Qu'enseigne la littérature du XXe siècle ? Qu'enseigne la littérature ? Où trouver des cours de littérature

Tatyana Metechko, enseignante

Qu'est-ce qui est enseigné en cours de littérature ?

Selon moi, une leçon de littérature n'est d'abord pas un sujet, mais un moyen d'éduquer une personnalité. Aux cours de littérature russe ou biélorusse, l'enseignant, s'appuyant sur les situations de vie des héros littéraires, peut parler avec les enfants de ce que les relations humaines devraient ou ne devraient pas être, avertissant ainsi les enfants - nos étudiants - des erreurs possibles, les dirigeant vers le haut, au spirituel. Nous parlons des circonstances de vie difficiles du destin du personnage principal de la pièce "Thunderstorm" de A.N. Ostrovsky, qui a conduit à son suicide; sur la fidélité et le pardon dans le roman "Guerre et Paix" de L.N. Tolstoï, sur l'inviolabilité de la vie humaine dans le roman-étude "Crime et Châtiment" de F.M. Dostoïevski, sur l'amour non partagé dans le roman "Pères et fils" de I.S. Tourgueniev, nous réfléchissons au bien et au mal en étudiant le roman "Le Maître et Marguerite" de M.A. Boulgakov...

Quelle que soit l'œuvre classique de la littérature russe que vous touchez, vous trouverez partout des problèmes éternels universels: bien-mal, sincérité-tromperie, loyauté-trahison, courage-lâcheté, noblesse-lâcheté ... Après tout, c'est notre vie depuis le début à la fin du siècle. Le Seigneur a donné à l'écrivain un aperçu, un moment qu'il a saisi et reflété dans son travail. C'est pourquoi ces œuvres sont classiques, éternelles.

Dans quelle autre leçon un élève peut-il raisonner sans avoir peur d'exprimer son point de vue ? À quelle leçon apprendra-t-il à parler magnifiquement, librement, que ce soit le russe ou le biélorusse, et à ne pas s'exprimer dans le charabia des voleurs d'ordinateurs, dans lequel, en plus, il y a encore 20% de mots familiers grossiers et obscènes? "Celui qui pense clairement, il énonce clairement", a déclaré Schopenhauer. Et dans nos classes supérieures, seuls quelques-uns peuvent parler, les autres sont "bien, comme", etc. Pas formé...

La personnalité de l'enseignant est d'une grande importance. Peut-être le plus important. Après tout, je me souviens de l'époque où, au printemps, lors du conseil des enseignants, nous décidions lequel des étudiants donner une direction aux universités pédagogiques, et maintenant l'admission dans ces universités est sur une base résiduelle. Ce qui se passe? Qui enseigne et enseignera, ce qu'enseigner, c'est éduquer ! - enfants? La profession d'enseignant était tellement organisée et réglementée qu'il n'y avait plus de place pour la créativité. Tourmenté par des contrôles interminables et des tatillons. Par conséquent, la majorité a suivi le chemin le plus simple: ils utilisent exactement le «Calendrier approximatif et planification thématique» avec le plan de cours déjà fourni, les devoirs. Sinon, un pas à gauche ou à droite est une exécution. Ainsi les cours sont donnés sans créativité, sans inspiration, sans envolée pour le professeur, sans découverte sublime pour les enfants. Et l'enseignant doit comprendre le travail volumineux du classique, le relire plus d'une fois, le comprendre pour que la profondeur posée par l'écrivain lui soit révélée. Et encore une fois en préparant la leçon, vous lisez soudainement quelque chose qui vous passait devant, rouvert, et vous serez surpris : comment n'ai-je pas remarqué cela avant ?

Vous pouvez parler de V.V. Mayakovsky en tant que schizophrène qui a bien écrit, presque abracadabra, mais vous pouvez révéler la tragédie de la personnalité d'une personne qui s'est avérée être l'otage de sa foi dans l'idée bolchevique, s'est retrouvée dans une crise spirituelle profonde. Vous pouvez parler de F.M. Dostoïevski, qui a enduré l'épreuve de l'exécution et s'est élevé dans un sentiment de douleur pour toute l'humanité, a écrit un roman d'avertissement "Crime et châtiment" avec son idée principale: "Tu ne tueras pas!", Qui a averti des événements à venir du début du XXe siècle - révolutions et guerre civile, ou vous pouvez analyser sèchement le matériel critique du manuel sans prendre la peine de lire quelque chose de plus, et vous pouvez également utiliser sommaire parler de l'égocentrique Raskolnikov. Mais on peut s'émerveiller de la profondeur de la souffrance de Rodion Raskolnikov, de sa douleur pour tous ceux qui souffrent à proximité, et être horrifié par la manière choisie pour résoudre ses problèmes.

Pour cela, un enseignant professionnel, et non un professeur de cours, n'a pas besoin de 5 heures de programme selon Dostoïevski, mais d'au moins deux fois plus. Le nombre de cours de littérature au lycée a été ramené à 12 heures, et il faut arriver à mettre au moins trois notes par trimestre. Les fonctionnaires du ministère de l'éducation, confus dans leurs expériences, sélectionnent alors travaux littérairesà étudier par les jeunes au lycée. La sélection est étrange... Il y a quelques années, A.P. n'apparaissait pas au programme. Tchekhov: n'a pas été inclus dans le programme à la fin de la 10e année et a oublié d'être inclus dans le programme au début de la 11e année. Puis ils se sont accrochés. I.A. a disparu du programme scolaire. Gontcharov avec son "Oblomov", N.S. Leskov avec "The Enchanted Wanderer" et d'autres histoires. Le roman familial "Anna Karénine" de L.N. Tolstoï n'est pas dans le programme scolaire, mais sommes-nous devenus plus honnêtes dans nos vies, n'y a-t-il plus de telles collisions dans la vie ? Oui, notre vie est un roman continu "Anna Karénine", seulement nous avons honte de l'admettre. 2 heures ont été attribuées au lauréat du prix Nobel B. Pasternak - pour l'étude des paroles, et le prix a été décerné principalement pour son roman "Docteur Jivago", qui raconte le sort d'une personne douce, pas du tout héroïque et talentueuse, à propos de la tragédie de son amour si fort, mais qui l'a détruit en tant que personnalité.

Il n'y a qu'une explication : les gens du ministère ont étudié ces ouvrages par sommaire et n'y ont rien compris.

Les œuvres de la littérature classique - unique ! - sont toujours d'actualité. Après tout, Pavel Ivanovich Chichikov de Dead Souls est notre contemporain. Changeons d'environnement: au lieu des années trente du 19ème siècle - les 20 du 21ème siècle, au lieu des trois chevaux - le six centième "Mercedes", au lieu des âmes mortes, qu'il rachète de petites entreprises, serve à la douane - comme à notre époque, construit des institutions soi-disant appartenant à l'État, y compris h. pont, mais en fait il s'est fait construire une villa, son but est de s'enrichir par tous les moyens. Alors n'est-ce pas notre époque ? Et l'inspecteur général de Gogol ? Ne s'agit-il pas de plaire à tous ceux dont nous dépendons ? C'est ça le classique. A quelle heure ne pas placer - tout est sur le point. Après tout, les gens ont aussi aimé et trahi dans la Grèce antique, au Moyen Âge et au 21e siècle ...

En raccourcissant l'horloge sur la littérature, comme ça, facilement, en barrant le numéro, en supprimant les classiques du programme, on coupe la branche sur laquelle on est assis.

Nous disons : les enfants n'aiment pas lire. Mais ils l'ont dit il y a 20 ans, car la lecture est l'œuvre de l'âme. C'est plus facile de regarder un film. Dans le cadre de la réduction des heures, c'est une issue - pour montrer des épisodes, pour intéresser les enfants. À l'époque soviétique, des anthologies sur la littérature étaient publiées, toutes les œuvres n'y étaient pas placées, mais quelques chapitres intéressants. Cela a également intéressé les enfants. Mais les films ... Ils doivent avoir une barre haute: ils doivent être mis en scène strictement selon une œuvre classique, et non un substitut: dans un tel film, il est même impossible de déterminer l'idée, le sens. Regardez le film "Guerre et paix" de S. Bondarchuk, qui a reçu un Oscar, et non la version désormais populaire, dans laquelle tout est adapté à un réalisateur étranger. Ou une sorte de bandes étirées et floues de la série 12, et il n'y a que 120 pages dans le travail ! Ils ne traduisent que le côté extérieur de l'œuvre, mais pas la force intérieure, le ressort de l'intrigue. Spectaculaire, mais... vide.

Qu'attendent les parents de leurs enfants ? Être riche et réussir, en oubliant que "les riches pleurent aussi". Comme s'ils étaient perdus dans ce chaos, vaincus, abattus par la publicité. Tout est fait pour le corps. Mais qu'est-ce qui est fait pour l'âme ?

Il y a un vieux sophisme : « Si Dieu est tout-puissant, peut-il créer une pierre si lourde qu'il ne puisse pas la soulever lui-même ? Cette énigme consiste à savoir si la création peut échapper au contrôle du Créateur ? Est-il possible pour un Dieu tout-puissant de créer quelque chose sur lequel il n'a pas de pouvoir absolu ? Saint Philarète de Moscou (1783-1867) a dit ceci à propos de l'énigme de la pierre : « Dieu non seulement peut créer une telle pierre, mais il l'a déjà créée. Cette pierre est un homme. Avant la révolution, une leçon de littérature s'appelait une leçon de littérature. Les chercheurs en langues pensent que «l'homme» a été formé à partir de «mot»: un mot - un mot - un clou de girofle - une personne. Nous devons être, avant tout, des Humains, créés à l'image de Dieu. C'est ce qu'enseigne la littérature classique. Et ce serait bien si chaque leçon de littérature commençait par la question du professeur: "Qu'en pensez-vous, pourquoi ...".

"De tous les écrivains des années 20-30 du XXe siècle, Mikhaïl Boulgakov est probablement le plus préservé dans la conscience publique russe. Il n'est pas tant préservé par sa biographie, d'où ses lettres à Staline et la seule conversation téléphonique avec on se souvient généralement du tyran, mais avec ses œuvres brillantes, dont la principale est "Le maître et Marguerite". Chaque génération suivante de lecteurs ouvre le roman avec de nouvelles facettes. Rappelons-nous au moins "l'esturgeon de la seconde fraîcheur", et la triste pensée viendra à l'esprit que pour toujours en Russie tout est seconde fraîcheur, tout sauf la littérature. Boulgakov l'a brillamment prouvé," - c'est ainsi que, en quelques mots, Boris Sokolov, un chercheur bien connu du travail de Boulgakov, a réussi pour montrer quelle contribution l'écrivain a apportée à la littérature russe et mondiale. Des esprits créatifs exceptionnels reconnaissent le roman "Le Maître et Marguerite" comme l'une des plus grandes créations du XXe siècle.

Tout le monde n'est pas capable d'appréhender Le Maître et Marguerite dans la veine idéologique et philosophique suggérée par l'auteur. Bien sûr, pour pénétrer, comprendre tous les détails du roman, une personne doit avoir une préparation culturelle élevée et une conscience historique sur de nombreuses questions, mais le phénomène de perception de l'œuvre est que le «Maître et Marguerite» est également relu par les jeunes. Le fait est, probablement, que les jeunes sont attirés par le caractère fantastique d'une œuvre avec un élément de conte de fées, et même si un adolescent n'est pas capable de comprendre les vérités complexes et le sens profond d'une œuvre, il perçoit ce qui peut faire travailler l'imagination et la fantaisie. Boulgakov, anticipant sa mort, a réalisé "Le Maître et Marguerite" comme "le dernier roman du coucher du soleil", comme un testament, comme son message à l'humanité (ce qui est le plus surprenant, il a écrit ce travail "sur la table", pour lui-même, pas du tout confiant dans la perspective de publier un chef-d'œuvre). Dans cet ouvrage, l'auteur réfléchit sur des sujets mondiaux tels que le bien et le mal, la vie et la mort, Dieu et le diable, l'amour et l'amitié, quelle est la vérité, qui est un homme, comment le pouvoir agit-il sur lui et sur beaucoup d'autres. L'idée principale du roman est la lutte entre le bien et le mal, les concepts d'inséparable et d'éternel. La composition du roman est aussi originale que le genre - un roman dans un roman.

L'un - sur le sort du Maître, l'autre sur Ponce Pilate. D'une part, ils s'opposent, d'autre part, ils semblent former un tout. Ce roman dans le roman recueille les problèmes globaux et les contradictions. Les maîtres sont concernés par les mêmes problèmes que Ponce Pilate.

À la fin du roman, vous pouvez voir comment Moscou se connecte à Yershalaim, c'est-à-dire qu'un roman est combiné avec un autre et entre dans un scénario. A la lecture de l'ouvrage, on est en deux dimensions à la fois : les années 30 du XXe siècle et les années 30 du Ier siècle de notre ère. Nous voyons que les événements ont eu lieu le même mois et quelques jours avant Pâques, seulement avec un intervalle de 1900 ans, ce qui prouve un lien profond entre les chapitres de Moscou et de Yershalaim. L'action du roman, qui est séparée par près de deux mille ans, s'harmonise, et leur lutte contre le mal, la recherche de la vérité et la créativité les relient. Et pourtant, le personnage principal du roman est l'amour. L'amour est ce qui captive le lecteur.

En général, le thème de l'amour est le plus aimé de l'écrivain. Selon l'auteur, tout le bonheur qui est tombé dans la vie d'une personne vient de son amour. L'amour élève une personne au-dessus du monde, comprend le spirituel. Il me semble que des concepts tels que "Dieu" et "Amour" sont étroitement liés dans la vie, puisque Dieu commence par l'Amour, et l'Amour est une puissance divine. Dans l'œuvre de Boulgakov, le thème de l'amour se révèle sous un nouvel angle.

Elle est inséparable de la souffrance. L'auteur nous montre pleinement qu'il n'y a pas de barrières à un amour désintéressé, fidèle et saint. Toutes les intrigues seront vaincues. Margarita, en proie à un sentiment fort, vend son âme au diable au nom de la sauvegarde de son être cher.

Cela vous intéressera peut-être :

Chargement... On pense que dans ce héros Boulgakov a affiché beaucoup d'autobiographie. Avant tous les événements décrits dans le roman, M. était historien de formation et travaillait dans un musée....

Chargement... Au début des années 1920, Boulgakov a conçu le roman L'Ingénieur avec un sabot, mais depuis 1937, il a reçu un titre différent - Le Maître et Marguerite...

Chargement... Mikhaïl Boulgakov est un écrivain au destin inhabituel : la plupart de ses œuvres ne sont connues du monde qu'un quart de siècle après la mort de l'artiste. Et le travail principal...

Chargement... Vraiment amoureux, ne pensant pas jusqu'au dernier souffle au personnel, se battent pour l'âme d'un être cher - pour son ascension. Et ils gagnent cette bataille parce qu'ils aiment. Ils...

Chargement... Au cours de sa courte vie, M. A. Boulgakov a écrit de nombreuses œuvres merveilleuses, telles que "Fatal Eggs", " coeur de chien», « Les Aventures de Chichikov ». Le plus grand d'entre eux est...

Plusieurs périodes peuvent être distinguées dans la littérature russe du XXe siècle. Les deux premières décennies ont été appelées «l'âge d'argent»: c'est l'ère du développement rapide des courants littéraires, de l'émergence de toute une galaxie de brillants maîtres de la parole. La littérature de cette période a exposé les contradictions profondes qui ont surgi dans la société de cette époque. Les écrivains ne se contentaient plus des canons classiques, la recherche de nouvelles formes, de nouvelles idées commençait. Des thèmes philosophiques universels sur le sens de l'être, sur la moralité, sur la spiritualité viennent au premier plan. De plus en plus de thèmes religieux ont commencé à apparaître.

Trois grands courants littéraires sont clairement identifiés : le réalisme, le modernisme et l'avant-garde russe. Les principes du romantisme sont également ravivés, ce qui est particulièrement représenté de manière vivante dans les œuvres de V. Korolenko et A. Green.

Dans les années 1930, on assiste à un « grand tournant » : des milliers d'intellectuels sont soumis à la répression, et l'existence de la censure la plus sévère freine le développement des procédés littéraires.

Avec le début de la Grande Guerre patriotique, une nouvelle direction est apparue dans la littérature russe - militaire. Au départ, les genres proches du journalisme étaient populaires - essais, essais, reportages. Plus tard, des toiles monumentales apparaîtront, représentant toutes les horreurs de la guerre et la lutte contre le fascisme. Ce sont les travaux de L. Andreev, F. Abramov, V. Astafiev, Yu. Bondarev, V. Bykov.

La seconde moitié du XXe siècle est caractérisée par la diversité et l'incohérence. Cela est dû en grande partie au fait que le développement de la littérature a été largement déterminé par les structures dirigeantes. D'où une telle inégalité : soit la domination idéologique, soit l'émancipation complète, soit le cri d'ordre de la censure, soit l'indulgence.

Écrivains russes du XXe siècle

M. Gorki- l'un des écrivains et penseurs les plus importants du début du siècle. Il est reconnu comme le fondateur d'un mouvement littéraire tel que le réalisme socialiste. Ses œuvres sont devenues une "école d'excellence" pour les écrivains de la nouvelle ère. Et le travail de Gorky a eu un impact énorme sur le développement de la culture mondiale. Ses romans et nouvelles ont été traduits dans de nombreuses langues et sont devenus un pont entre la révolution russe et la culture mondiale.

Œuvres choisies:

LN Andreev. L'œuvre de cet écrivain est l'une des premières "hirondelles" de la littérature russe émigrée. Le travail d'Andreev s'inscrit harmonieusement dans le concept de réalisme critique, qui a exposé la tragédie de l'injustice sociale. Mais, ayant rejoint les rangs de l'émigration blanche, Andreev a longtemps été oublié. Bien que l'importance de son travail ait eu une grande influence sur le développement du concept d'art réaliste.

Oeuvre choisie :

I.A. Kouprine. Le nom de ce plus grand écrivain est injustement classé plus bas que les noms de L. Tolstoï ou de M. Gorki. Dans le même temps, l'œuvre de Kuprin est un exemple frappant d'art original, d'art véritablement russe et intelligent. Les thèmes principaux de ses œuvres sont l'amour, les particularités du capitalisme russe, les problèmes de l'armée russe. Après Pouchkine et Dostoïevski, A. Kuprin accorde une grande attention au thème du "petit homme". En outre, l'écrivain a écrit beaucoup d'histoires spécialement pour les enfants.

Œuvres choisies:

KG Paustovsky- un écrivain étonnant qui a su rester original, rester fidèle à lui-même. Il n'y a pas de pathos révolutionnaire, de slogans bruyants ou d'idées socialistes dans ses œuvres. Le principal mérite de Paustovsky est que toutes ses histoires et romans semblent être des normes de paysage, de prose lyrique.

Œuvres choisies:

MA Cholokhov- le grand écrivain russe, dont la contribution au développement de la littérature mondiale ne peut guère être surestimée. Sholokhov, à la suite de L. Tolstoï, crée d'étonnantes toiles monumentales de la vie de la Russie aux tournants les plus marquants de l'histoire. Sholokhov est également entré dans l'histoire de la littérature russe en tant que chanteur pays natal- en utilisant l'exemple de la vie de la région du Don, l'écrivain a pu montrer toute la profondeur des processus historiques.

Biographie:

Œuvres choisies:

À. Tvardovsky- le représentant le plus brillant de la littérature de l'ère soviétique, la littérature du réalisme socialiste. Dans son œuvre, les problèmes les plus pressants sont soulevés : la collectivisation, la répression, les dérives de l'idée de socialisme. En tant que rédacteur en chef du magazine Novy Mir, A. Tvardovsky a révélé au monde les noms de nombreux écrivains "interdits". C'est dans sa main légère que A. Soljenitsyne a commencé à être imprimé.

A. Tvardovsky lui-même est resté dans l'histoire de la littérature en tant qu'auteur du drame le plus lyrique sur la guerre - le poème "Vasily Terkin".

Oeuvre choisie :

BL Pasternak- l'un des rares écrivains russes à avoir reçu le prix Nobel de littérature pour son roman "Docteur Jivago". Également connu comme poète et traducteur.

Oeuvre choisie :

MA Boulgakov... Dans la littérature mondiale, il n'y a peut-être pas d'écrivain plus discuté que M. A. Boulgakov. Le brillant prosateur et dramaturge a laissé de nombreux mystères aux générations futures. Dans son œuvre, les idées d'humanisme et de religion, la satire impitoyable et la compassion pour l'homme, la tragédie de l'intelligentsia russe et le patriotisme débridé se mêlent harmonieusement.

Œuvres choisies:

V.P. Astafiev- Écrivain russe dans l'œuvre duquel deux thèmes prédominaient : la guerre et le village russe. De plus, toutes ses histoires et romans sont le réalisme dans son incarnation la plus brillante.

Oeuvre choisie :

- l'une des figures les plus massives de la littérature soviétique russe, et peut-être l'écrivain turcophone le plus célèbre. Ses œuvres capturent les périodes les plus diverses de l'histoire soviétique. Mais le principal mérite d'Aitmatov est qu'il a réussi, comme personne d'autre, à incarner de manière vivante et éclatante la beauté de sa terre natale sur les pages.

Oeuvre choisie :

Avec l'effondrement de l'URSS, la littérature russe est entrée dans une toute nouvelle étape de son développement. La censure rigide et l'orientation idéologique ont sombré dans le passé. La liberté d'expression acquise est devenue le point de départ de l'émergence de toute une galaxie d'écrivains d'une nouvelle génération et de nouvelles tendances : postmodernisme, réalisme magique, avant-garde et autres.

L'écriture

Les écrivains de la Russie du début du XXe siècle vivaient dans un environnement de toutes sortes de crises et de guerres. Et c'est tout naturellement que ces événements ont influencé (pour ne pas dire qu'ils se sont reflétés) dans leur travail. Les écrivains et poètes dont nous allons parler ont cherché à comprendre le sens de la vie et à expliquer les bouleversements qui ont frappé la Russie. Et il n'est pas surprenant que ces quêtes aient acquis une intensité jusque-là sans précédent, car les événements se sont succédés avec une vitesse fantastique et des conséquences fatales : des millions de personnes sont mortes, des empires se sont effondrés, de nouveaux États se sont formés... Dans le contexte de ces événements terribles et incroyables, les thème d'un individu semble pour le moins mesquin. Ou abusif-idéaliste, visant à démystifier l'image du rôle de l'individu dans l'histoire, créée par Tolstoï. Mais non! Il n'y avait rien de tel. Les écrivains-poètes-philosophes ont simplement essayé de comprendre comment une personne perçoit ces chocs, comment elle réagit, etc. Après tout, une personne est une personne, mais le « miroir de la vie » nous montre des images collectives. De cette façon, ils ont essayé de comprendre - par la réaction des images comment les événements allaient se développer.

Nous savons tous qu'il y a autant de personnes que d'opinions. Par conséquent, tout comme les trois principaux fleuves de Russie ont de nombreux affluents, les trois principaux courants créatifs : le symbolisme, l'acméisme, le futurisme ont de nombreux adeptes avec des aspirations et des points de vue différents. Ici, par exemple, dans le symbolisme ; le courant a été observé en 1870-1910. L'expression artistique passe par le symbole. Un symbole est une image polysémantique, allégorique, logiquement impénétrable. Le symbolisme exprimait le rejet du mode de vie bourgeois, le désir de liberté spirituelle, le pressentiment tragique des changements sociaux mondiaux. Le but du symbolisme littéraire était, avec l'aide de la philosophie et des sciences qui lui sont appliquées, d'atteindre, et je cite, la « réalité cachée », « l'essence idéale du monde », « la beauté idéale ». En général, et dans son ensemble à l'idéal éternel. Les adhérents du courant étaient A. Blok, A. Bely, V. Ivanov, F. Sologub.

Ensuite, considérons l'acméisme, dans le sens de la façon dont il a affecté la littérature. Le cours des années 1910. Ses adhérents ne se fixaient aucun objectif global, il visait principalement à purifier la poésie des pulsions symbolistes, de l'ambiguïté, de la fluidité et de la complexité de la syllabe métaphorique, c'est-à-dire, contrairement à tout cela, l'acméisme cultivait le sens exact du mot , sa naturalité. Cette tendance a été suivie par A. Akhmatova, A. Gumilyov, O. Mandelstam, S. Gorodetsky, M. Kuzmin.

Le futurisme est la dernière tendance dont je vais vous parler. Adeptes du courant créé dans les années 1910-1920. Ils ont essayé de créer "l'art du futur" avec leur art. Pour atteindre ce bon objectif, ils ont nié la culture traditionnelle, cultivé l'urbanisation (l'esthétique de l'industrie mécanique et de la grande ville). Il se caractérise par l'imbrication de la matière documentaire avec la science-fiction. Le futurisme a permis, pour atteindre un bon objectif, même la destruction de l'essence du langage. V. Mayakovsky, peut-être V. Khlebnikov, moins connu de vous, et bien d'autres y ont travaillé, comme vous l'avez probablement déjà deviné.

La littérature est l'une des matières scolaires les plus importantes. En lisant fiction Généralement très utile pour les enfants et les adultes. Lors de la lecture, l'imagination, la mémoire se développent, le vocabulaire se reconstitue, les horizons s'élargissent et l'alphabétisation s'améliore. En lisant des livres, une personne développe sa sphère émotionnelle : apprenez à aimer et à pardonner, à faire preuve d'empathie et à analyser. Dans les cours de littérature, les enfants étudient l'histoire du développement de la littérature. Les étudiants apprendront une variété de formes et de styles littéraires, apprendront à évaluer les actions des héros littéraires.Sur notre portail d'apprentissage, vous pouvez regarder des cours de littérature, effectuer des devoirs pour des cours ou poser une question à un enseignant. Même si votre enfant est scolarisé à la maison, il pourra apprendre des meilleurs professeurs.

Développement de la littérature

Dans les cours de littérature, les enfants se familiarisent avec de nombreuses œuvres d'art, diverses formes et styles d'écriture. L'étude de la littérature est progressive. Tout d'abord, les enfants étudient les mythes et les contes de fées, puis ils se familiarisent avec le concept de littérature russe ancienne et passent progressivement de celui-ci à la littérature russe des XIXe et XXe siècles.

Ancienne littérature russe est né avec l'avènement du christianisme et de l'église en Russie. Les premiers livres ont été amenés en Russie de l'extérieur. Il s'agissait pour la plupart de textes religieux traduits en russe. Le thème principal de la littérature à cette époque était l'histoire de la Russie et le sens de la vie humaine. La littérature russe ancienne décrit la vie de personnages historiques. Il n'y a presque pas de place pour la fiction. Les auteurs sont sans visage et écrivent sur ce qui se passe autour. Tout cela conduit au fait que la littérature russe ancienne est d'une grande importance pour l'histoire, car elle contient de nombreuses données historiques. Par exemple, "Le conte de la campagne d'Igor" est l'un des monuments bien connus de la littérature russe ancienne qui nous est parvenu. Cet ouvrage raconte la campagne infructueuse du prince russe Igor Sviatoslavovitch contre les Polovtsiens. " Un mot sur le régiment d'Igor", bien qu'il appartienne à la littérature russe ancienne, il contient des motifs folkloriques et païens qui sont entrelacés dans ce travail avec des motifs chrétiens.

Sur le portail, vous pouvez également découvrir le point de vue selon lequel - "Le conte de la campagne d'Irogev" n'est rien de plus qu'une falsification de la fin du XVIIIe siècle. Et aussi pourquoi cette œuvre contient des traces de différentes époques du XII au XVIII siècle. Une autre œuvre de la littérature russe assez difficile à étudier est le poème du grand écrivain russe du XIXe siècle Nikolai Vasilievich Gogol " Âmes mortes". Cet ouvrage a été conçu en trois volumes, mais seul le premier volume a été imprimé.

Dans le poème "Dead Souls", il y a beaucoup digressions qui créent une ambiance particulière. En eux, Gogol a exprimé ses pensées et ses sentiments profonds. Au cours de la littérature, vous découvrirez la signification du titre du poème "Dead Souls", l'histoire de l'écriture de l'œuvre, ainsi que le contexte historique que Nikolai Vasilyevich a mis dans le poème. Séparément, l'une des digressions lyriques est analysée - la nouvelle "Le conte du capitaine Kopeikin", qui fait partie de " âmes mortes», mais pendant longtemps il a été interdit par la censure. Il existe de nombreuses autres œuvres merveilleuses d'écrivains et de poètes russes et étrangers au cours de la littérature, ce qui nous permet d'apprécier la diversité et la richesse des genres et des idées littéraires. C'est l'A.S. Pouchkine, I.S. Tourgueniev, L.N. Tolstoï, A.A. Bloc et bien d'autres. Et chacun d'eux dans le cours de littérature dispose de suffisamment de temps pour que les étudiants puissent se familiariser avec leur travail.

Où trouver des cours de littérature ?

Pour étudier la littérature, il faut d'abord beaucoup lire. Mais vous ne pouvez pas vous passer d'un professeur qui fera attention aux points importants, vous expliquera ce qui n'est pas clair ou vous fait douter. Et pour cela il n'est pas du tout nécessaire de chercher un tuteur. Si votre enfant étudie à la maison, vous pouvez toujours vous tourner vers le site du portail d'apprentissage, où les enseignants de l'école ont présenté tout le matériel dans des leçons vidéo, et si quelque chose reste flou, vous pouvez toujours poser une question directement sur le site.Si vous êtes vous-même enseignant, vous pouvez également vous référer à des didacticiels vidéo pour comparer la façon dont vous présentez les informations aux étudiants avec d'autres enseignants.