Le chiffre secret du conte de fées "la fille aux allumettes". "Fille aux allumettes". Le vrai sens de ce conte L'idée principale de l'œuvre est une fille avec des allumettes

Fille avec des allumettes

Histoire de Noël

Qu'il faisait froid ce soir-là ! Il neigeait et le crépuscule tombait. Et la soirée était la dernière de l'année - le réveillon du Nouvel An. En cette période froide et sombre, une petite mendiante, la tête découverte et pieds nus, errait dans les rues. Certes, elle est sortie de la maison chaussée, mais à quoi servaient d'énormes vieilles chaussures ? Ces chaussures étaient portées par sa mère auparavant - c'est comme ça qu'elles étaient grandes - et la fillette les a perdues aujourd'hui lorsqu'elle s'est précipitée pour traverser la route en courant, effrayée par deux voitures qui fonçaient à toute vitesse. Elle n'a jamais trouvé une chaussure, l'autre a été traînée par un garçon, disant qu'elle ferait un excellent berceau pour ses futurs enfants.

Ainsi, la jeune fille errait maintenant pieds nus, et ses jambes étaient rougies et bleues à cause du froid. Dans la poche de son vieux tablier se trouvaient plusieurs paquets d'allumettes sulfureuses, et elle en tenait un paquet à la main. De toute cette journée, elle n'a pas vendu une seule allumette et on ne lui a pas donné un sou. Elle errait affamée et transi, et elle était si épuisée, la pauvre !

Des flocons de neige se posaient sur ses longues boucles blondes, joliment éparpillées sur ses épaules, mais elle ne se doutait vraiment pas qu'elles étaient belles. La lumière entrait par toutes les fenêtres et la rue sentait délicieusement l'oie rôtie - après tout, c'était la Saint-Sylvestre. C'est ce qu'elle pensait !

Finalement, la jeune fille trouva un coin derrière le rebord de la maison. Puis elle s'assit et se blottit, repliant ses jambes sous elle. Mais elle est devenue encore plus froide et elle n'a pas osé rentrer chez elle: après tout, elle n'a pas réussi à vendre une seule allumette, elle n'a pas aidé un sou et elle savait que son père la tuerait pour cela; d'ailleurs, pensa-t-elle, il faisait froid aussi à la maison ; ils vivent dans le grenier, où souffle le vent, bien que les plus grandes fissures des murs soient bourrées de paille et de chiffons.

Ses petites mains étaient complètement engourdies. Ah, comme la lumière d'une petite allumette les aurait réchauffés ! Si seulement elle avait osé sortir une allumette, la frapper contre le mur et se réchauffer les doigts ! La jeune fille sortit timidement une allumette et… sarcelle ! Comme une allumette allumée, comme elle s'est illuminée ! La jeune fille l'a recouvert de sa main et l'allumette a commencé à brûler d'une flamme uniforme et brillante, comme une petite bougie.

Incroyable bougie ! Il sembla à la jeune fille qu'elle était assise devant un grand poêle en fer avec des boules et des volets en laiton brillant. Comme le feu y brûle glorieusement, comme il y souffle chaud ! Mais qu'est-ce que c'est? La fille étendit ses jambes vers le feu pour les réchauffer, et soudain ... la flamme s'éteignit, le poêle disparut et la fille se retrouva avec une allumette brûlée à la main.

Elle a frotté une autre allumette, l'allumette a pris feu, s'est allumée, et quand son reflet est tombé sur le mur, le mur est devenu transparent, comme de la mousseline. La jeune fille vit une pièce devant elle, et devant elle se trouvait une table recouverte d'une nappe blanche comme neige et tapissée de porcelaine chère; sur la table, répandant un merveilleux parfum, un plat d'oie rôtie farcie aux pruneaux et aux pommes ! Et le plus merveilleux, c'est que l'oie a soudainement sauté de la table et, comme c'était le cas, avec une fourchette et un couteau dans le dos, elle s'est dandinée sur le sol. Il est allé directement à la pauvre fille, mais ... l'allumette s'est éteinte et un mur impénétrable, froid et humide s'est de nouveau dressé devant la pauvre fille.

La fille alluma une autre allumette. Elle était maintenant assise devant un somptueux sapin de Noël. Cet arbre était beaucoup plus grand et plus élégant que celui que la jeune fille a vu la veille de Noël, montant chez un riche marchand et regardant par la fenêtre. Des milliers de bougies brûlaient sur ses branches vertes et des images multicolores, qui ornent les vitrines des magasins, regardaient la jeune fille. La petite fille leur tendit les mains, mais... l'allumette s'éteignit. Les lumières ont commencé à monter de plus en plus haut et se sont rapidement transformées en étoiles claires. L'un d'eux roula dans le ciel, laissant derrière lui une longue traînée de feu.

"Quelqu'un est mort", pensa la jeune fille, car sa vieille grand-mère récemment décédée, qui seule au monde l'aimait, lui a dit plus d'une fois: "Quand un astérisque tombe, l'âme de quelqu'un vole vers Dieu."

La jeune fille frotta de nouveau une allumette contre le mur et, quand tout autour d'elle s'illumina, elle vit sa vieille grand-mère dans ce rayonnement, si calme et éclairée, si gentille et affectueuse.

— Grand-mère, s'exclama la fille, emmène-moi, emmène-moi avec toi ! Je sais que tu partiras quand l'allumette s'éteindra, disparaîtra comme un poêle chaud, comme une délicieuse oie rôtie et un merveilleux grand arbre !

Et elle a frappé à la hâte toutes les allumettes qui restaient dans le peloton - c'est à quel point elle voulait garder sa grand-mère ! Et les allumettes s'embrasèrent si éblouissantes qu'elles devinrent plus brillantes que pendant la journée. Grand-mère de sa vie n'a jamais été aussi belle, aussi majestueuse. Elle prit la jeune fille dans ses bras et, illuminées par la lumière et la joie, toutes deux montèrent haut, haut - là où il n'y a ni faim, ni froid, ni peur, elles montèrent vers Dieu.

Par un matin glacial, derrière le rebord de la maison, ils trouvèrent une fille : une rougeur jouait sur ses joues, un sourire sur ses lèvres, mais elle était morte ; elle s'est figée le dernier soir de la vieille année. Le soleil du Nouvel An a illuminé le cadavre de la fille avec des allumettes; elle a brûlé presque tout un paquet.

— La fille voulait se réchauffer, disaient les gens. Et personne ne savait quels miracles elle a vus, au milieu de quelle beauté, avec sa grand-mère, ils ont rencontré le bonheur du Nouvel An.

Andersen Hans Christian

Trouvez les réponses aux questions suivantes dans le texte :

Qu'est-ce qui a poussé la fille à passer le réveillon du Nouvel An dans la saison froide et sombre, pieds nus et tête nue?

Qu'est-ce que la fille décide de faire, cachée dans le coin derrière le rebord de la maison?

Que voit le petit mendiant pendant que celui-ci brûle"bougie incroyable" ?

Pourquoi le bébé voit-il la grand-mère ?

Rappelez-vous et notez les noms des autres héroïnes de l'auteur.

Répondez aux questions

Trouvez dans ce conte de fées les éléments inhérents aux contes de fées littéraires, aux contes de fées en général.

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Réponses

Elle a dû vendre des allumettes renflouer pour eux centimes , mais tout ce jour-là, elle n'a pas vendu une seule allumette, et ils ne lui ont pas donné un sou, et elle savait que son père la battrait pour cela, et à la maison c'était aussi froid comme il fait dehors.

“Ses mains étaient complètement engourdies. Ah, si seulement la lumière d'une petite allumette les avait réchauffés ! Si seulement elle avait osé sortir une allumette, la frapper contre le mur et se réchauffer les doigts ! La jeune fille sortit timidement une allumette et… sarcelle ! Comme une allumette allumée, comme elle s'est illuminée ! La jeune fille l'a recouvert de sa main et l'allumette a commencé à brûler d'une flamme uniforme et brillante, comme une petite bougie..

“Il sembla à la fille qu'elle était assise devant un grand poêle en fer ... Comme le feu y brûle glorieusement, comme il en souffle chaud! ... la flamme s'est éteinte, le poêle a disparu et la fille avait une allumette brûlée à la main.

“Vieille grand-mère... seule au monde l'aimait”.

Poucette, Gerda, Petite Sirène, etc.

Trois fois la fille a allumé des allumettes, une telle triple répétition est typique de nombreux contes de fées. De plus, les allumettes allumées donnent vie à de magnifiques images, presque magique pour une petite pauvre fille. C'est là que s'arrête la magie de l'histoire.

Bonjour chers amoureux des contes de fées. Je vous invite à une réflexion consciente sur les significations fabuleuses.

L'autre jour, la vie m'a donné une rencontre incroyable avec une femme incroyable qui a raconté une histoire tout aussi incroyable. Même enfant, elle a été très impressionnée par la lecture du conte de fées "La petite fille aux allumettes" de G.Kh. Andersen. Cependant, l'impression des contes de fées ne reste pas toujours gentille et merveilleuse, et parfois elle peut laisser une cicatrice spirituelle invisible à l'œil humain. Pourquoi cela arrive-t-il? Chers amis, tout d'abord, vous devez accepter l'affirmation selon laquelle un conte de fées n'est pas un jeu d'enfant. Les contes de fées n'ont jamais été racontés "comme ça", c'est-à-dire inutilement.

Un conte populaire est la sagesse cryptée des ancêtres :

À propos des défis que nous lance Sa Majesté la Vie ;
sur les leçons de vie que nous devons traverser;
et, enfin, sur les pièges dans lesquels nous pouvons tomber.

Comment un conte de fées "correct" devrait-il se terminer ? ! Bien sûr, heureux! Sauf pour les contes d'avertissement. Le héros doit recevoir une vocation bien méritée et sortir vainqueur des épreuves qui sont tombées sur son sort. Cependant, il existe de nombreux contes de fées d'auteurs qui ont un résultat dramatique. A quoi est-ce lié ?

Premièrement, un conte de fées est un outil puissant pour réguler son état émotionnel. Ce n'est un secret pour personne que souvent travaux littéraires sont autobiographiques et représentent une projection des peurs, des expériences de l'auteur lui-même.
Deuxièmement, le conte de fées, qui a une issue dramatique, dit que le héros, qui se trouve dans une situation de vie difficile, ne voit pas le défi que la Vie lui lance, et au lieu de suivre la leçon qui lui est destinée, il tombe dans le piège d'une intrigue archétypale. . Et si nous voyons que le conte de fées se termine ainsi, alors nous devons comprendre que son but est de nous avertir des mauvaises stratégies pour le comportement des personnages.

Un exemple d'un tel conte de fées est le conte de fées "La petite fille aux allumettes".

Je propose de considérer ce conte du point de vue Thérapie de conte de fées complexe et déterminer quel parcelles archétypalesétaient actifs dans la vie de l'héroïne d'Andersen.

Tout d'abord, quelques mots sur les archétypes de la thérapie complexe des contes de fées. Parcelles archétypales- ce sont des mécanismes anciens qui restent inchangés pendant de nombreux siècles et se déroulent à la fois dans la vie des gens modernes et dans la vie des héros de contes de fées. Ils mettent en garde, illustrent des scénarios de résolution de situations conflictuelles, dévoilent les secrets des initiations masculines et féminines.

Dans le conte de fées "La petite fille aux allumettes", on peut voir l'archétype universel "Pis divin" - l'intrigue "Attitude injuste" et l'intrigue archétypale féminine "Belle-mère et belle-fille".

Terrain "traitement injuste" dit que dans la vie l'équilibre "prendre - donner" est rompu. Une personne devient un donateur qui fait don de sa force, sa propre ressource. Les "consommateurs infatigables" s'habituent à obtenir une ressource comme ça. Lorsque la source de la ressource est épuisée, ils sont remplis de ressentiment. Ils croient qu'ils ont le droit de prendre, et le donateur a le devoir de produire ce qu'il peut prendre. Tôt ou tard, le donateur est épuisé et ceux qui ont utilisé sa ressource se transforment en créatures paresseuses et égoïstes ou se révèlent simplement ingrats.

Revenons à l'histoire. L'héroïne du conte est une fille issue d'une famille dysfonctionnelle, élevée par son père tyran. Son père lui confie des tâches impossibles, dont l'échec la punit. La jeune fille n'a pas pu vendre de boîtes d'allumettes le dernier soir avant le Nouvel An et, effrayée par la colère de son père, a décidé de ne pas rentrer chez elle, restant dans la rue. "... Elle n'a pas osé rentrer chez elle, car elle n'a pas vendu une seule allumette, n'a pas aidé un sou - son père la battra!". Sévère pour l'enfant n'est pas seulement le père, mais aussi le monde dans lequel il vit : "... dans ce froid et cette obscurité, une pauvre fille, la tête découverte et pieds nus, se fraya un chemin dans les rues. Certes, elle quitta la maison avec des chaussures, mais à quoi servaient-elles ! Énormes, énormes ! La mère de la fille portait eux en dernier, et ils ont fait voler le bébé de ses pieds quand elle a traversé la rue, effrayée par deux voitures à grande vitesse, une chaussure qu'elle n'a jamais trouvée, l'autre a été ramassée par un garçon et s'est enfuie avec elle, disant qu'elle faire un excellent berceau pour ses enfants quand ils y seront... Affamée, frileuse, elle marchait de plus en plus loin... C'était dommage même de regarder la pauvre...".

De plus, dans l'histoire décrite, il est facilement reconnaissable histoire "belle-mère et belle-fille", contrairement au conte de fées sur Cendrillon, la bonne fée n'a pas donné à la fille un billet magique pour une nouvelle vie, et la fille s'est figée dans la rue. Telle est la fin tragique de cette histoire. Qu'est ce qui ne s'est pas bien passé?! Vous avez raison, la fille est tombée dans le piège de ce complot.

Quelle est l'idée derrière le complot "belle-mère et belle-fille" ?

Éducation. La belle-mère est le professeur de l'héroïne, son "coach". Assez cruel, injuste, égoïste. Une "belle-mère" peut être sa propre mère cruelle et froide, ses sœurs ou un frère, son père ou son beau-père. La belle-mère confie des tâches à sa belle-fille, augmentant à chaque fois le degré de difficulté. Une telle formation est nécessaire dans la vie de l'héroïne pour qu'elle acquière la qualité dont elle a besoin dans la vie - la vitalité. C'est pourquoi:

Le défi de cette intrigue est de faire preuve de résilience et de patience dans le processus d'apprentissage.
La leçon est de persévérer à travers les pertes et les injustices visibles envers soi-même, en gardant la maîtrise de soi ; traiter les contrevenants comme des entraîneurs.
Le piège est de succomber à la colère, au ressentiment envers la belle-mère symbolique, de perdre la foi et le sens du recul, et aussi de ne pas se rendre compte que ce qui se passe est l'école de la vie. Sentiment de désespoir, tomber dans la position de "victime".

Malheureusement, le chagrin qui a frappé la fille l'a brisée et elle est tombée dans un piège, décidant de quitter cette vie.

Comment l'intrigue de cette histoire tragique pourrait-elle se dérouler différemment ? !

Par la loi du juste échange le donateur reçoit toujours une aide et une consolation opportunes. La fille ne l'a pas attendue. Elle avait tellement peur de retourner chez son père, d'endurer une autre attaque de traitements cruels et injustes, qu'elle a décidé de ne plus vivre dans cette réalité. La jeune fille crée des images d'un avenir heureux mais inaccessible dans son imagination - un poêle chaud, une délicieuse oie rôtie et un magnifique grand sapin de Noël ! La jeune fille remplit son fantasme de vie, où une rencontre avec sa vieille grand-mère récemment décédée, qui seule au monde l'aimait, est possible. Et elle n'est plus en mesure de retourner dans le monde réel, rempli d'injustice et de cruauté. "... Les allumettes s'embrasèrent si éblouissantes qu'elles devinrent plus brillantes que pendant la journée. Grand-mère de sa vie n'a jamais été aussi belle, aussi majestueuse. Elle prit la jeune fille dans ses bras et, illuminée par la lumière et la joie, toutes les deux sont montés haut, haut - là où il n'y a ni faim, ni froid, ni peur - ils sont montés vers Dieu".

Malheureusement, la fille aux allumettes n'a pas pu accepter le défi et réussir la leçon qui lui était destinée, après quoi une vie pleine de possibilités s'ouvrirait devant elle.

De quoi, mes amis, parle cette histoire ?

Peut-être que quelqu'un se voyait en elle.
Peut-être que quelqu'un a pu voir le monde à travers les yeux d'un adolescent faisant un pas vers une mort certaine (suicide chez les adolescentes).
Peut-être quelqu'un a-t-il pris ce conte comme une invitation à un dialogue subtil sur la vie. Oui les amis. Transmettre des connaissances sur le monde aux enfants est notre devoir parental. Mais cette histoire vaut-elle la peine d'être lue aux enfants ? Je pense que cette histoire est pour les parents. Pour femme. Pour les enfants, je recommanderais de ne l'utiliser que dans des cas particuliers et sous la direction d'un psychologue pour enfants-thérapeute de contes de fées. Un conte de fées est un chiffre qui entre dans notre subconscient et participe activement à notre vie. Des informations de conte de fées non déchiffrées peuvent s'avérer être un fardeau insupportable pour un enfant, le plongeant dans une atmosphère de rejet du monde. Une mauvaise perception d'un conte de fées mène à de mauvaises conclusions.

Comment enseignez-vous à votre enfant les pièges et les leçons de ces archétypes ? Sur l'exemple des contes de fées accessibles à leur perception - "Cendrillon"; "Douze mois"; "Vassilisa la Belle" ; « Morozko », etc.

Le point clé de cette intrigue est qu'aucune belle-fille fabuleuse ne se bat avec sa belle-mère. La belle-fille bénéficie de toute tâche pour elle-même. Et c'est la clé pour réussir le test. Si dans la vie d'une femme se déroule l'histoire "belle-mère et belle-fille", peu importe le décor, peu importe à quel point le ressentiment, la colère et le sentiment d'injustice font rage en elle, elle doit constamment se poser la question : "A quoi me sert cette situation, qu'est-ce que ça m'apprend ?" La belle-fille, ayant passé les épreuves et gardant l'amour dans son cœur, la rencontrera certainement dans la vie.

S'il vous plaît ne confondez pas cette histoire avec une autre histoire féminine "La belle et le prédateur".

"Fille aux allumettes" G.Kh. Andersen et "Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël" de F.M. Dostoïevski

Apprendre des étudiants

Vladislav Osipov

L'ouvrage a été écrit par Vladislav Osipov alors qu'il était élève de la 6e année de l'école secondaire n ° 110 de Kazan (professeur de littérature - Elena Vladimirovna Eremeeva).

"Fille aux allumettes" G.Kh. Andersen et "Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël" de F.M. Dostoïevski

Expérience d'analyse comparative

ce travail de recherche le plus jeune participant à la conférence scientifique et pratique "La science est une affaire de jeunes", qui se tient chaque année à Kazan. L'auteur en 2002 a obtenu un diplôme du 1er degré (section "Littérature").

Le but de ma petite étude est d'analyser des œuvres d'art qui à première vue n'ont rien en commun les unes avec les autres. Ils ont été écrits par des écrivains complètement différents, dont l'un vivait au Danemark et l'autre en Russie. L'un était un grand conteur et l'autre était un écrivain réaliste. Mais une connaissance plus approfondie de l'histoire de F.M. Dostoïevski "Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël" et le conte de fées de G.Kh. "Girl with Matches" d'Andersen m'a suggéré que ces œuvres sont similaires à bien des égards. Pourquoi est-ce arrivé? J'y ai longuement réfléchi et j'en suis venu à la conclusion que ces écrivains sont unis par un attachement à un thème - le thème de la souffrance infantile. Bien sûr, Dostoïevski et Andersen sont des humanistes. Il leur était difficile d'observer la vie de petits enfants démunis. Par conséquent, il me semble qu'avec ces deux petits ouvrages, ils ont voulu attirer l'attention sur un problème : « Lecteur, vous parcourez maintenant ces lignes, et en même temps, quelque part dans les rues de Copenhague ou de Saint-Pétersbourg, un enfant, épuisé par la souffrance et le froid, gèle.

Passons donc au contenu des œuvres. L'action de "The Little Match Girl" et "The Boy at Christ's Tree" se déroule respectivement à la veille du Nouvel An et avant Noël. La fille marchait dans la rue et vendait des allumettes pour gagner de l'argent pour se nourrir. Elle errait dans les rues, craignant de rentrer chez elle. Après tout, son père la tuera parce qu'elle n'a pas vendu la boîte. Et dans l'histoire de Dostoïevski, à laquelle il a donné le sous-titre "Svyatochny", les garçons avec une "poignée", c'est-à-dire mendiant l'aumône, devraient également être battus par des "halatniks". Ainsi, la peur, la faim, l'humiliation font partie intégrante de la vie d'un enfant. Au centre du récit des deux écrivains se trouve le sort malheureux des enfants de familles pauvres au XIXe siècle.

La composition de l'histoire est en une partie, l'histoire se compose de deux parties. Étonnamment, il semble, presque en parallèle, que les intrigues de ces œuvres se développent également. Par chance, nos héros se retrouvent à la rue.

"Enfin, elle s'est assise dans un coin, derrière le rebord d'une maison, s'est blottie et a replié ses jambes sous elle afin de se réchauffer au moins un peu" ("Fille aux allumettes").

« Ici encore la rue - oh, quelle large ! Ici, ils vont probablement les écraser comme ça : comment tout le monde crie, court et chevauche, mais il y a de la lumière, de la lumière ! ("Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël").

Les deux écrivains utilisent l'antithèse comme principal dispositif artistique. Les auteurs opposent les images sombres de caves, de rues sombres et de lampes tamisées à la beauté inhabituelle des visions et des rêves de jeunes héros. Et étonnamment - ces images sont si similaires !

« C'est un arbre de Noël, et il y a autant de lumières sur l'arbre de Noël qu'il y a de papiers d'or et de pommes, et autour il y a des poupées, des petits chevaux ; et les enfants courent dans la pièce, intelligents, propres, riant et jouant, mangeant et buvant quelque chose »(« Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël »).

« La fille a allumé une autre allumette. Maintenant, elle était assise devant un somptueux sapin de Noël<...>Des milliers de bougies brûlaient sur ses branches vertes et des images multicolores, qui ornent les vitrines des magasins, regardaient la fille »(« La fille aux allumettes »).

On le voit, pour les enfants, le sapin de Noël devient un symbole de bien-être, d'harmonie, de bonheur et de confort. Mais ils ne peuvent pas obtenir tout cela ici sur terre. Les deux écrivains ont compris que la vie et la société sont trop cruelles pour les enfants. C'est sans doute pour cela que la fin de l'histoire et de l'histoire est la même : le sort des héros sera tragique, ils mourront de froid et de faim.

"A l'heure froide du matin, dans le coin derrière la maison, la fille aux joues roses et un sourire aux lèvres était toujours assise, mais morte. Elle s'est figée le dernier soir de la vieille année ; Le soleil du Nouvel An a illuminé le cadavre d'une fille avec des allumettes.

«Et en bas, le matin, les concierges ont trouvé un petit cadavre d'un garçon qui a couru et a gelé pour du bois de chauffage; ils trouvèrent aussi sa mère... Elle mourut même avant lui ; tous deux rencontrèrent le Seigneur Dieu dans les cieux.

Une mention spéciale doit être faite à l'attitude de l'auteur envers ses personnages, cela me semble très similaire. Dostoïevski et Andersen sympathisent avec les enfants malheureux. Décrivant à la fois la fille et le garçon, les écrivains utilisent des mots avec des suffixes diminutifs : « doigts gelés », « joues roses », « mains fines ». Les caractéristiques du portrait sont pleines de pitié et de tendresse, le cœur des vrais artistes semble arraché à la douleur. Ni Dostoïevski ni Andersen ne donnent de nom à leur héros. Je pense que cela a une signification particulière : un tel destin a été préparé pour de nombreux enfants.

Il est impossible de ne pas prêter attention au fait que dans les deux œuvres, il y a un épisode de rencontre avec des personnes proches des enfants. Même au seuil d'une autre vie. Au moins de cette façon, mais le garçon et la fille sont récompensés pour leur souffrance. Les deux écrivains offrent à leurs héros un moment de bonheur.

« Grand-mère de son vivant n'a jamais été aussi belle, aussi majestueuse. Elle prit la jeune fille dans ses bras et, illuminées de lumière et de joie, elles montèrent toutes deux vers Dieu.

"Où est-il maintenant : tout brille, tout brille et tout autour sont des poupées, mais non, ce sont tous des garçons et des filles, seulement si brillants, ils tournent tous autour de lui, volent, ils l'embrassent tous, le prennent, le portent avec eux, oui, et lui-même vole, et il voit : sa mère le regarde et rit joyeusement de lui.

En conclusion, il faut souligner l'idée générale de F.M. Dostoïevski "Le garçon au Christ sur l'arbre de Noël" et les contes de fées de G.Kh. Andersen "Fille aux allumettes", écrit au XIXème siècle. Idée - "Soyez miséricordieux!" Au 21e siècle, cela semble particulièrement pertinent, car il y a encore beaucoup d'enfants qui ont besoin de compassion et d'aide.

Littérature

Andersen G.Kh. Contes de fées. Histoires. Moscou : dimanche 1996.

Dostoïevski F.M. Histoires. M. : Sovremennik, 1983.

Dictionnaire Encyclopédique Littéraire / Ed. V.M. Kojevnikov. M. : Encyclopédie soviétique, 1987. S. 750.

Dictionnaire encyclopédique d'un jeune critique littéraire / Comp. DANS ET. Novikov. M. : Pédagogie, 1988. S. 416.

Analyse avec histoire de viatochny

"Fille aux allumettes"

"Fille aux allumettes" - court Noël

nouvelle de Hans Christian Andersen,

écrit comme texte d'accompagnement de

gravure de Johann Lundby (danois) russe. Avec

image d'une jeune vendeuse d'allumettes.

"La petite fille aux allumettes" est un véritable classique du conte de Noël. Ce travail n'est pas seulement lu - des films et des dessins animés y sont réalisés, et même des opéras sont écrits.

L'histoire raconte l'histoire d'une petite vendeuse d'allumettes qui se fige le soir du Nouvel An, choisissant de ne pas rentrer chez elle, par peur de son père violent. Chaque fois qu'elle allume une allumette pour se réchauffer, des visions lumineuses se dressent devant ses yeux - une grosse oie du Nouvel An qui se lève de l'assiette et va vers elle, un arbre du Nouvel An avec des jouets, une grand-mère décédée ... Le matin, la fille est retrouvée congelée avec une boîte d'allumettes brûlées.

L'image de l'Enfant est née dans les cultures anciennes avec les mythes sur la Mère, sur le Père, sur l'Arbre du Monde, sur la création du monde. Enfant, un bon enfant se trouve dans le folklore et dans la littérature. Nous voyons un tel enfant dans le grand conteur H. K. Andersen. Le personnage central est un enfant souffrant sans culpabilité, puni sans crime. C'est ce thème de la souffrance infantile qui résonne dans le conte de Noël « La petite fille aux allumettes ». Dans le travail, l'image de l'enfance est triste - "l'enfant pleure". Les larmes des enfants sont perçues ici comme le résultat de la vie injuste et mauvaise des adultes.

Et seul le genre de l'histoire de Noël vous permet d'échapper à l'agitation quotidienne, à l'indifférence humaine, à regarder dans le monde du merveilleux, à vous rappeler la gentillesse et la miséricorde.

Dans l'histoire de Noël "La petite fille aux allumettes", par exemple, Andersen s'incline devant une petite fille qui essaie de sauver sa famille en vendant des allumettes. Elle meurt tragiquement, gelée contre le mur d'une maison. Les gens autour sympathisent, mais personne ne sait qu'un merveilleux monde céleste s'est ouvert devant la fille - le monde des anges qui emmènent le bébé avec eux. Ce monde fabuleux s'oppose à la vie des citadins bien nourris et satisfaits d'eux-mêmes.

La pauvre fille n'est pas comme ceux qui l'entourent, car son âme est pure et pure, comme celle d'un ange. Le sort du bébé me fait, comme tout lecteur, réfléchir à la raison pour laquelle il y a des pauvres et des riches, et les enfants considérés comme des anges passent par de tels tests que seuls les adultes peuvent faire. Tous les héros préférés - les enfants sont forts d'esprit, car Dieu les aide dans les moments difficiles.

Quel épisode est le plus brillant du conte de fées ?

Noël est considéré comme la fête la plus brillante et la plus gentille, mais cette fête n'apporte pas de joie à l'enfant. Ici, cordialité festive et hospitalité coexistent avec cruauté et insensibilité.

Malheureusement, dans la vraie vie, un miracle ne s'est pas produit - la fille gèle pendant la saison hivernale glaciale, mais personne ne savait quelle beauté elle a vue, dans quelle splendeur elle est montée avec sa grand-mère aux joies du Nouvel An dans le ciel, où elle trouve tout ce qui lui manquait tant en réalité - Elle était à côté de ceux qui l'aimaient, prenaient soin d'elle. La fille a cessé de souffrir. Dommage que l'héroïne n'ait pas trouvé son Bonheur dans la vraie vie.

Pourquoi pensez-vous qu'Andersen a écrit un tel conte de fées ?

L'héroïne est appelée à adoucir les âmes insensibles, à raviver les sentiments saints et salvateurs cachés au plus profond de l'âme de chaque personne. L'écrivain fait appel à la miséricorde des gens.

Comment comprenez-vous le sens du mot miséricorde?

La capacité de faire quelque chose de bien pour les autres, d'aider une personne par compassion, sympathie.

La fin du conte de fées peut-elle être qualifiée de heureuse?

Tout dépend de la foi de la personne : si vous croyez au Christ, vous êtes heureux, mais si vous ne le faites pas, c'est une autre affaire.

Les contes de fées d'Andersen sont profonds, philosophiques et inépuisables dans leur sagesse, leur beauté, leur fantaisie et en même temps leur véracité - parce qu'ils parlent de notre vie, qui a peu changé depuis l'époque où le grand sorcier vivait sur notre terre, car à ce jour dans les héros des contes de fées - Byley, tout le monde se retrouvera. Après tout, seules les choses tristes rendent les personnes insensibles plus gentilles.

Ce travail est très moderne, j'admets parfaitement qu'une telle histoire puisse facilement se passer en hiver dans une grande ville. Un enfant peut se perdre, rester seul dans la rue, se figer, et personne ne lui prêtera attention. Après tout, cette fille est morte de l'indifférence et de la cruauté humaines, qui règnent désormais dans le monde. Il devrait y avoir de tels contes de fées pour que nous ne devenions pas obsolètes et que nos enfants ne soient pas autorisés à devenir impitoyables et sans compassion. Et rappelez-vous qu'à côté de nous, il y a toujours des gens qui ont besoin d'aide, nous pouvons fournir cette aide et ainsi sauver une personne, peut-être même de la mort. À mon avis, le conte de fées "La petite fille aux allumettes" est toujours d'actualité, il enseigne à ne pas être cruel non seulement envers les proches, mais envers tout le monde. Soyez miséricordieux, n'oubliez pas que nous sommes des personnes.

En conclusion, il faut souligner l'idée du conte de fées de G.Kh. Andersen "Fille aux allumettes", écrit au XIXème siècle. Idée -"Soyez miséricordieux !"

Au 21e siècle, cela semble particulièrement pertinent, car il y a encore beaucoup d'enfants qui ont besoin de compassion et d'aide.

C'est la valeur principale du travail - il enseigne la sympathie, la compassion et la gentillesse.

Estes.
Analyse du conte de fées "La fille aux allumettes".

"La jeune fille erre dans les rues et demande aux passants de lui acheter des allumettes. Cette scène dépeint l'un des actes les plus impensables caractéristiques des femmes à l'instinct endommagé - elle donne de la lumière pour rien. Ici, de petites lumières sur des bâtons nous rappellent des lumières - environ plantées sur des bâtons de tortues enflammées, qui nous sont familières du conte de fées sur Vasilisa.Ils symbolisent la sagesse et, plus important encore, enflamment la conscience, transformant l'obscurité en lumière, faisant de la lumière qui a déjà brûlé.Le feu est le symbole principal du renouvellement de l'âme.

Ici, nous avons une fille qui vit dans le besoin, demandant l'aumône, offrant quelque chose d'extrêmement précieux - léger - en échange d'un bien moins précieux - un sou. Qu'un tel échange inégal ait lieu dans notre âme, ou que nous le produisions dans le monde extérieur, le résultat est toujours le même : une nouvelle perte d'énergie. Et puis la femme perd la capacité de satisfaire ses besoins. Ce qui veut vivre lui demande, mais n'obtient rien en retour. Devant nous se trouve une personne qui apporte la lumière de l'abîme, comme Sophia, qui personnifiait la sagesse chez les Grecs, mais la dépense inutilement dans des impulsions de fantaisie stérile. Amants ratés, patrons inaptes, situations forcées et toutes sortes de complexes nocifs la poussent à ce choix.

Lorsqu'une fille décide d'allumer des allumettes, elle utilise ses ressources non pas pour l'action, mais pour ses fantasmes. Elle dépense son énergie à des fins éphémères. Dans la vie d'une femme, cela se manifeste avec toute évidence. Elle décide d'aller à l'université, puis pendant trois ans, elle réfléchit laquelle choisir. Elle va peindre une série de tableaux, mais comme elle n'a nulle part où accrocher autant de toiles, elle fait tout sauf peindre. Elle veut faire ceci ou cela, mais ne se donne pas la peine d'apprendre, de développer la réceptivité ou l'habileté nécessaire pour bien faire le travail. Elle a rempli dix cahiers de rêves, mais s'est empêtrée dans des fantasmes en essayant de les interpréter et ne peut en faire un guide d'action. Elle sait qu'elle doit partir, démarrer, s'arrêter, avancer - et ne fait rien.

Il est clair pourquoi il en est ainsi. Si les sentiments d'une femme sont figés, si elle ne se sent plus, si son sang, sa passion n'atteint plus tous les recoins de son âme, si elle désespère, alors la vie dans les fantasmes lui devient plus agréable que tout ce qu'elle peut arrêter. les yeux sur. Les petites lumières des allumettes, sans combustible, brûlent l'âme comme une bûche sèche. L'âme commence à se tromper: elle vit dans la flamme de la fantaisie, et en elle tous les désirs semblent se réaliser. De tels fantasmes sont comme des mensonges: répétez-les plus souvent et vous y croirez vous-même.

Cette façon de gérer la peur, où l'on tente de réduire les problèmes ou les difficultés en proposant avec enthousiasme des solutions impossibles ou en rêvant à des temps meilleurs, n'est pas seulement un fléau pour les femmes : c'est le principal obstacle sur le chemin de toute l'humanité.