टॉल्स्टॉय की कहानी गेंद के बाद किन विचारों से गुज़रेगी। विषय: एल.एन. द्वारा एक साहित्यिक कृति की रचना का विश्लेषण। टॉल्स्टॉय "गेंद के बाद। लेखक की मां एम.आई. बोल्कोन्सकाया

किसी काम को पढ़ने का कोई मतलब नहीं है, पहले से जानते हुए कि यह समाज के दोषों को "उजागर" या "बदनाम" करता है। क्या आपको याद है कि एक सैनिक को सजा क्यों दी जाती है? एक दंडित सैनिक क्या करता है और एक इवान वासिलीविच?
लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल" को ध्यान से पढ़ने के अनुभव से परिचित हों।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक लेखक कुछ भी नहीं लिख सकता है। वह अपनी प्रतिभा को प्रस्तुत करता है, जिसका अर्थ है कि निश्चित रूप से उस काम में कुछ विवरण होगा जिसे लेखक याद करना चाहता है ( विवरण कला के एक काम में - सबसे छोटा विवरण जिसके साथ एक कलात्मक छवि बनाई जाती है), लेकिन ऐसा नहीं किया, उदाहरण के लिए, उसके नागरिक विश्वासों के कारण, जिसने उसे काम लिखने के समय जब्त कर लिया।

इसलिए गोगोल ने अपना एक हिस्सा जला दिया" मृत आत्माएं", और टॉल्स्टॉय ने बाद में कहा कि उन्होंने "वॉर एंड पीस" जैसी बकवास कभी नहीं लिखी होगी:

"मैं कितना खुश हूं कि मैं फिर कभी" युद्ध "की तरह वर्बोज़ बकवास नहीं लिखूंगा।"

एक पत्र से ए। फेट

"लोग मुझे उन छोटी-छोटी बातों के लिए प्यार करते हैं -" युद्ध और शांति ", आदि, जो उन्हें बहुत महत्वपूर्ण लगती हैं"

1909 की गर्मियों में, यास्नया पोलीना के आगंतुकों में से एक ने युद्ध और शांति और अन्ना करेनिना के निर्माण के लिए अपनी खुशी और कृतज्ञता व्यक्त की। टॉल्स्टॉय ने उत्तर दिया: "यह ऐसा है जैसे कोई एडिसन के पास आया और कहा:" मैं आपका बहुत सम्मान करता हूं क्योंकि आप मजारका नृत्य करते हैं।

यही है, समय के साथ टॉल्स्टॉय की स्थिति बदल गई, लेकिन काम लिखने के समय, वह एक निश्चित मनोदशा, आंतरिक सद्भाव के अधीन था।

आरंभ करने के लिए, पाठकों के बारे में नाबोकोव का उद्धरण देखें (चित्र 2 देखें):

पाठक को विवरणों पर ध्यान देना चाहिए और उनकी प्रशंसा करनी चाहिए। सामान्यीकरण की ठंडी रोशनी अच्छी है, लेकिन केवल सूरज की रोशनी में छोटी-छोटी चीजों को ध्यान से इकट्ठा किया गया है। तैयार सामान्यीकरण के साथ शुरू करने का मतलब है गलत अंत से शुरू करना, किताब से दूर जाने के लिए इसे समझने के बिना भी। लेखक के लिए इससे ज्यादा उबाऊ और अनुचित और क्या हो सकता है कि मैडम बोवरी को पहले से जानते हुए कि इस पुस्तक में पूंजीपति वर्ग की निंदा की गई है।

वी.वी. नाबोकोव। "विदेशी साहित्य पर व्याख्यान"

अगर हम इस विचार को "आफ्टर द बॉल" कहानी पर प्रोजेक्ट करते हैं, तो हम इसे इस तरह रख सकते हैं: " इससे अधिक उबाऊ और अनुचित क्या हो सकता है यदि आप पहले से जानते हैं कि टॉल्स्टॉय ने दासता की क्रूरता और अन्याय और उसी क्रूरता को उजागर किया है, लेकिन पहले से ही सेना में।

कहानी में मुख्य स्थान सैनिक की सजा है, इस सजा के प्रति रवैया, जिस तरह से उसने इवान वासिलीविच के जीवन को बदल दिया। पहले आपको यह पता लगाने की जरूरत है कि उसे किस चीज के लिए दंडित किया जा रहा है। कई लोग सजा के बारे में पढ़ते हैं, यह पता लगाना भूल जाते हैं कि उसने क्या अपराध किया। यहां यह याद रखने योग्य है कि विभिन्न युगों में दंड के उपाय कैसे बदल गए और केवल शारीरिक दंड को समाप्त कर दिया गया देर से XIXसदी। पाठक को निम्नलिखित विवरणों पर ध्यान देना चाहिए:

- वे क्या कर रहे हैं? मैंने उस लोहार से पूछा जो मेरे बगल में रुका था।

"वे बचने के लिए टार्टर का पीछा कर रहे हैं," लोहार ने गुस्से से पंक्तियों के दूर छोर को देखते हुए कहा।

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

इस उद्धरण में महत्वपूर्ण शब्द है "पलायन", क्योंकि यह इस कृत्य के लिए है कि सैनिक को दंडित किया जाता है। अपराध अपने आप में कहानी में इतना छिपा है कि हर कोई सजा की ही बात करता है।

सेना में बैरक से भागना एक बहुत ही गंभीर अपराध है, इसे हमेशा कड़ी सजा दी गई है। क्योंकि अगर कोई व्यक्ति बैरक से भाग गया, तो वह युद्ध के मैदान से भाग सकता है। और पलायन दहशत को भड़का सकता है। टॉल्स्टॉय, एक तोपखाने और सैन्य व्यक्ति के रूप में, जो क्रीमियन अभियान से गुजरे थे, निश्चित रूप से समझ गए थे कि पलायन क्या है।

जब वह बहुत करीब था तभी मैंने ये शब्द सुने। उसने कुछ नहीं कहा, लेकिन चिल्लाया: “भाइयों, दया करो। भाइयों, दया करो।"

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

एक आदमी क्षमा मांगता है, लेकिन वह उन लोगों से मांगता है जिन्हें वह कल धोखा दे सकता है। इसलिए, कुछ सापेक्ष शब्दों में क्रूरता का मूल्यांकन करना आवश्यक है।

वर्णित घटनाएं 170 साल पहले हुई थीं, इसलिए आधुनिक व्यक्ति के लिए इसके बारे में पढ़ना जंगली है। लेकिन अगर हम कहानी लिखे जाने के बाद से 170 साल और गिनें, तो यह पता चलता है कि तब सामान्य तौर पर सजा गंभीर चोटों की थी। सब कुछ बदल जाता है, समय के साथ दंड की मात्रा और मात्रा भी बदल जाती है। यातना को धीरे-धीरे समाप्त कर दिया गया, आत्म-विकृति को समाप्त कर दिया गया, और अब वे गौंटलेट्स के साथ सजा को समाप्त करने के लिए आए (यहां तक ​​\u200b\u200bकि नाम से भी स्पष्ट है कि इस प्रकार की सजा का आविष्कार रूस में नहीं किया गया था)।

अठारहवीं शताब्दी में स्वीडिश सेना से हमें गौंटलेट की सजा मिली। स्पिट्ज्रुटेन यह विकर या धातु की छड़ की एक लंबी, लचीली, मोटी छड़ थी। स्वीडन ने दण्ड देने का तरीका अंग्रेजों से उधार लिया था। ब्रिटेन में सजा का एक रूप था गैंटलर- जब एक व्यक्ति को सैनिकों की दो पंक्तियों के बीच ले जाया गया, जिन्होंने उसे डंडों से पीटा (चित्र 3 देखें)।

अभ्यास में गलतियों और लापरवाही के लिए, यह गौंटलेट्स के साथ 100 हिट होना चाहिए था, नशे के लिए - 30-500 हिट, चोरी के लिए - 500 हिट, और बचने के लिए आपको 1000 या अधिक मिल सकते थे।

चावल। 3. टी.जी. शेवचेंको। "कारा विद गौंटलेट्स", 1856 ()

इवान वासिलिविच का कहना है कि वह एक लड़की से प्यार करता था:

"जैसे ही होता है कि एक बोतल से एक बूंद डालने के बाद, इसकी सामग्री बड़ी धाराओं में निकलती है, इसलिए मेरी आत्मा में वरेनका के प्यार ने मेरी आत्मा में छिपे प्यार की सारी क्षमता को मुक्त कर दिया। मैंने उस वक्त पूरी दुनिया को अपने प्यार से गले लगाया था।

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

लेकिन उन्हें एक आदर्शवादी होने के कारण आगे बढ़ने से रोक दिया गया। इवान वासिलीविच उन लोगों की श्रेणी में आता है जो जीना भी नहीं चाहते हैं, बस उन्हें किसी चीज़ से छिपाने का कारण दें। उसने सेवा में जाने से इनकार कर दिया, वह प्यार में था, लेकिन किसी भी रिश्ते से इनकार कर दिया:

"लेकिन यह जाने बिना, मैं सैन्य सेवा में प्रवेश नहीं कर सका, जैसा कि मैं पहले चाहता था, और न केवल सेना में सेवा की, बल्कि कहीं भी सेवा नहीं की और जैसा कि आप देखते हैं, अच्छा नहीं था।"

"- प्यार? उस दिन से, प्यार कम हो गया है। जब वह, जैसा कि अक्सर उसके साथ होता था, उसके चेहरे पर एक मुस्कान के साथ सोचा, मुझे तुरंत चौक में कर्नल की याद आई, और मुझे कुछ अजीब और अप्रिय लगा, और मैं उसे कम बार देखने लगा। और प्यार बस फीका पड़ गया।

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

हम कह सकते हैं कि यह प्यार नहीं था, उसने अपने लिए एक निश्चित छवि बनाई, एक मिथक। ग्रीक पौराणिक कथाओं में एक मूर्तिकार, पाइग्मेलियन की कथा की याद ताजा करती है, जिसने हाथीदांत की एक सुंदर मूर्ति बनाई, लड़की गैलाटिया, और उसकी रचना से प्यार हो गया (चित्र 4 देखें)। उसे इतना प्यार हो गया कि एफ़्रोडाइट को दया आ गई और उसने इस मूर्ति को पुनर्जीवित कर दिया।

चावल। 4. जीन-लियोन गेरोम। "पायग्मेलियन और गैलाटिया", 1890 ()

कहानी का नायक भाग्यशाली था: उसे प्यार था। लेकिन प्यार के लिए आध्यात्मिक शक्ति की आवश्यकता होती है, और इवान वासिलीविच के पास नहीं है। वह केवल अपने प्रिय की थोड़ी प्रशंसा करने और रोमांटिक सैर करने में सक्षम है। और जैसे ही कोई अवसर आता है, वह सब कुछ मना कर देता है। हम कह सकते हैं कि लड़की भाग्यशाली थी, क्योंकि वे शादी कर सकते थे। आपको ऐसे व्यक्ति से शादी नहीं करनी चाहिए। इवान वासिलिविच जो कुछ भी चाहता है उसे अलग नहीं कर सकता है, वह शिशु और कमजोर है।

उस दृश्य पर विचार करें जहां कर्नल किसी कारण से एक सैनिक की पिटाई करता है जो धब्बा लगाता है:

अचानक कर्नल रुक गया और जल्दी से एक सैनिक के पास पहुँचा। "मैं तुम्हारा अभिषेक करूंगा," मैंने उसकी क्रोधित आवाज सुनी। - क्या तुम धब्बा लगाओगे? क्या तुम म? और मैंने देखा कि कैसे, एक साबर दस्ताने में अपने मजबूत हाथ से, उसने एक भयभीत, छोटे, कमजोर सैनिक के चेहरे पर प्रहार किया क्योंकि उसने अपनी छड़ी को तातार की लाल पीठ पर पर्याप्त रूप से नहीं लगाया था।

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

यह समझना महत्वपूर्ण है कि इस तरह के निष्पादन का अर्थ क्या है। जब एक व्यक्ति को सजा दी गई तो पूरी रेजिमेंट मौजूद थी, बिल्कुल सभी ने उन्हें पीटा। यह महत्वपूर्ण था कि हर कोई जोर से मारा और इस तरह इस व्यक्ति से खुद को अलग कर लिया, ताकि दंडित व्यक्ति अजनबी बन जाए (चित्र 5 देखें)। यह एक मजबूत मनोवैज्ञानिक क्षण होता है जब व्यक्ति सोचता है कि ऐसा नहीं होगा। आदिम लोगों के समय से "दोस्त या दुश्मन" तंत्र हमारे अंदर बहुत गहराई से बैठा है। सभी हिटर्स इंगित करते हैं कि दंडित व्यक्ति उनके लिए अजनबी है, जिसका अर्थ है कि वे उस तरह नहीं होंगे। स्वाभाविक रूप से, सभी को कड़ी टक्कर देनी चाहिए, कर्नल यह देख रहा है। लेकिन समाज में शारीरिक दंड के खिलाफ विरोध बढ़ रहा था, और टॉल्स्टॉय ने उन्हें अपनी कहानी में प्रतिबिंबित किया।

चावल। 5. आई.आई. पचेल्को। "सिस्टम के माध्यम से" ()

कर्नल ने शांतिकाल में वही किया जो एक अधिकारी युद्ध में करता है। और युद्ध में, एक अधिकारी बस एक दौड़ते हुए आदमी को गोली मार सकता है।

इवान वासिलीविच जीवन को एक आदर्श संरचना मानता है, वह नहीं जानता कि राज्य एक तंत्र है, और तंत्र में कुछ (या किसी को) कठोर और स्पष्ट रूप से कार्य करना चाहिए। और दंड उस कठोरता का हिस्सा हैं। वे अभी भी मौजूद हैं, लेकिन एक अलग रूप में।

सेना में आज की कमजोरी कल की असंख्य क्षति में बदल सकती है। कर्नल "राज्य" नामक एक बड़े तंत्र में कोगों में से एक है।

1942 की गर्मियों में, "नॉट ए स्टेप बैक" शीर्षक के तहत आदेश संख्या 227 जारी किया गया था और टुकड़ियों को पेश किया गया था। कल्पना कीजिए कि लोग एक खाई में बैठे हैं और वे जानते हैं कि यदि वे दुश्मन से दूर भागते हैं, तो उनके अपने ही लोग उन पर गोली चलाएंगे (चित्र 6 देखें)। दृढ़ इच्छाशक्ति वाला और डगमगाने वाला दोनों ही खाई में बैठ सकते हैं। टुकड़ी दोनों के लिए काम करती है, क्योंकि जो विरोध करने की इच्छा रखता है और भागने वाला नहीं है वह जानता है कि उसका पड़ोसी भी नहीं भागेगा। लेकिन यह किसी ऐसे व्यक्ति के लिए भी उपयोगी है जो भागने की सोच रहा है, क्योंकि वह देशद्रोही और कायर नहीं बन जाएगा (और, शायद, इस तरह अपने, अपने परिवार और दोस्तों के जीवन को बचा रहा है)। ये सेना में इतने कठोर लेकिन प्रभावी तरीके थे। हालांकि मयूर काल के दृष्टिकोण से, यह विचार कि आप अपने दम पर शूट कर सकते हैं, भयानक है।

चावल। 6. आई.ई. रेपिन। "डेजर्टर", 1917 ()

सतह पर पाठक के सामने कहानी की कहानी निहित है: तातार बैरक से भाग गया। लेकिन इवान वासिलिविच भी बच निकला। वह जीवन से भाग गया। उनका कहना है कि उन्होंने कभी कहीं सेवा नहीं की, कभी शादी नहीं की, कुछ सलाहकारों में थे, शायद एक शिक्षक। याद रखें कि वह कैसे हर चीज को आदर्श बनाता है, वह कितना क्रोधित होता है जब किसी ने संकेत दिया कि नृत्य तब होता है जब लोग एक-दूसरे को छूते हैं (चित्र 7 देखें):

- और मैं बार-बार चला और मेरे शरीर को महसूस नहीं किया।

"ठीक है, वे कैसा महसूस नहीं कर सकते थे, मुझे लगता है कि उन्होंने वास्तव में महसूस किया जब उन्होंने उसकी कमर को गले लगाया, न केवल अपनी, बल्कि उसके शरीर को भी," मेहमानों में से एक ने कहा।

इवान वासिलिविच अचानक शरमा गया और गुस्से से चिल्लाया:

- हाँ, वह तुम हो, आज के युवा। तुम शरीर के अलावा कुछ नहीं देखते। हमारे समय में ऐसा नहीं था। मैं जितना प्यार में था, वह मेरे लिए उतनी ही निराकार हो गई। अब आप पैर, टखनों और कुछ और देखते हैं, आप उन महिलाओं के कपड़े उतारते हैं जिनसे आप प्यार करते हैं, मेरे लिए, जैसा कि मैंने कहाअल्फोंसकर्रीएक अच्छा लेखक था, मेरे प्यार के विषय पर हमेशा कांस्य के कपड़े होते थे। हम ने न केवल कपड़े पहने, बल्कि नूह के अच्छे पुत्र की तरह अपनी नग्नता को ढंकने की कोशिश की। अच्छा, आपको यह नहीं मिला ...

एल.एन. टॉल्स्टॉय। "गेंद के बाद"

चावल। 7. एम ज़िची। "मई 1873 में शाह नस्र-एड-दीन की आधिकारिक यात्रा के दौरान विंटर पैलेस के कॉन्सर्ट हॉल में एक गेंद" ()

बछड़ा जूते - एक युवा बछड़े की खाल से बने जूते।

यह विवरण काम की शुरुआत में है। उससे मिलने के बाद, पाठक समझता है कि कुछ कठिन और कठिन होगा (आखिरकार, एक युवा बछड़ा जूते बनाने के लिए मारा गया था, जिसमें कर्नल अब चलता है)।

कहानी में दस गुना से अधिक शब्द हैं कोमलता, कोमलता. इस तरह की अत्यधिक "मिठास" के साथ, लेखक, जाहिरा तौर पर, इस बात पर जोर देना चाहता था कि इवान वासिलीविच अपने सपनों में किसी तरह के मीठे गुड़ में मँडरा रहा है।

महान लोग कई बार पढ़ने के लिए बुलाते हैं। चित्र को देखते हुए रंगों के संयोजन पर ध्यान दें। उन्हें एक बार में लिखना असंभव है, कलाकार उन्हें धीरे-धीरे लागू करता है। लेखक इसे विभिन्न तकनीकों की मदद से करता है, विशेष रूप से - विवरण जो लेखक के एक निश्चित विचार या विचार पर जोर देने के लिए आवश्यक हैं। लेकिन समय के साथ भाग का अर्थ और आकार बदल सकता है। और वह विवरण, जिसे ध्यान आकर्षित नहीं करना चाहिए, मुख्य पृष्ठभूमि से बाहर निकलना शुरू हो जाएगा। किसी भी लेखक को पढ़ते समय विवरणों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है। आखिरकार, यह वे हैं जो लेखक जो बताना चाहते थे उसकी पूरी तस्वीर खोलते हैं।

भाषा और साहित्य समझौता ज्ञापन "माध्यमिक विद्यालय के साथ। साल्सकोय» तेरीखिना वी.एन.

उद्देश्य: 1)कहानी की विशेषताओं और लेखक के इरादे को प्रकट करने में मदद करें।

2) संदर्भ सामग्री के साथ काम करने में कौशल विकसित करना, आत्मनिरीक्षण और आत्म-मूल्यांकन कौशल विकसित करना।

3) छात्रों में लियो टॉल्स्टॉय के विचारों को समझने के लिए एक व्यक्ति की नैतिक जिम्मेदारी के बारे में जो कि हर चीज के लिए होता है।

पाठ का प्रकार और प्रकार:कलात्मक पाठ के साथ गहन कार्य का पाठ। मॉड्यूलर प्रौद्योगिकी के तत्वों के साथ पाठ।

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विषय पर कक्षा 8 में साहित्य पाठ:एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल।" कंट्रास्ट एक ऐसी तकनीक के रूप में जो आपको कहानी के विचार को प्रकट करने की अनुमति देती है।

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एक रूसी शिक्षक द्वारा "आधुनिक पाठ में शैक्षिक प्रौद्योगिकियां"

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उपकरण: 1. लियो टॉल्स्टॉय का पोर्ट्रेट

2 . पाठ के लिए एपिग्राफ:"... व्यक्तिगत आत्म-सुधार के लिए यह आवश्यक है"

पहले उन परिस्थितियों को बदलें जिनमें लोग रहते हैं।

एल एन टॉल्स्टॉय "गेंद के बाद"»

3. कार्यपत्रक।

4 . साहित्य की पाठ्यपुस्तक, साहित्यिक शब्दों का शब्दकोश।

5 . बोर्ड पर नैतिक श्रेणियों वाली चादरें हैं -दया, विवेक.

6. बोर्ड पर - अवधारणासंयोजन ।

शिक्षण योजना:

1. संगठन। पल।

2. पाठ की प्रारंभिक धारणा के स्तर का स्पष्टीकरण। डी/जेड कार्यान्वयन। लघु निबंधों का चयनात्मक पठन "लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल" ने मुझ पर क्या प्रभाव डाला?

3. "आफ्टर द बॉल" कहानी का विश्लेषण। वर्कशीट भरना।

1. कार्य संख्या 1 के लिखित उत्तर।

2. भाषाई साधनों का अवलोकन (जोड़े में काम - नंबर 2)।

ए) गेंद के दृश्य के विवरण में विशेषण लिखें।

बी) सैनिक की सजा के दृश्य के विवरण में विशेषण लिखें।

वहीं - एक छात्र नंबर 3 परफॉर्म करता है।

3. असाइनमेंट पूरा करने के परिणामों की चर्चा:

ए) CONTRAST की अवधारणा को पढ़ना और लिखना।

बी) तालिकाओं में सूचना का आदान-प्रदान और लापता सामग्री की रिकॉर्डिंग।

ग) रंग और ध्वनियों के विरोधाभासों, दोहराव, नायक की भावनाओं के बारे में शिक्षक का जोड़।

(गेंद की नृत्य धुन - सुबह में एक अप्रिय, तीखी धुन, गुलाबी बेल्ट के साथ वरेनका की सफेद पोशाक - काले लोग, मोटली, तातार की लाल पीठ; सौवीं बार वे नृत्य में हॉल के साथ चले - गंटलेट के साथ वार गिर गया और गिर गया; एक प्रत्यक्ष भाषण की पुनरावृत्ति: "भाइयों, दया करो "-" क्या तुम धब्बा लगाओगे? "; कथाकार की भावनाएँ: उत्साही कोमलता - शारीरिक, मतली, उदासी तक पहुँचना)

4. टास्क नंबर 4 की स्व-पूर्ति, परेड ग्राउंड पर गेंद पर और सुबह कर्नल के व्यवहार के बारे में निष्कर्ष।

(गेंद पर, कर्नल दयालु, हर्षित होता है, और सुबह, गेंद के बाद, वह क्रूर और निर्दयी होता है।)

5 . कर्नल और दंडित की छवियों की तुलना। तालिका भरना (जोड़े में काम करना और सूचनाओं का आदान-प्रदान)। कक्षा से प्रश्न: विवरण किस पर आधारित है?(इसके विपरीत)

6. ऐतिहासिक पृष्ठभूमि पढ़ना और मुद्दों पर तर्क (मौखिक):

(यह मानव है)

(कानून के अनुसार सब कुछ आवश्यक है - एक पाखंडी नहीं, बल्कि एक निकोलेव प्रचारक, जो बिना तर्क के आदेशों का पालन करने का आदी है)

(सर्फ़ समाज द्वारा आविष्कृत कानूनों के अनुसार रहता है)

इतिहास संदर्भ

गौंटलेट सजा

7 . कहानी की रचना और संक्षिप्त नोट्स के बारे में संदेश:

ए) संरचना विशेषता -एक कहानी के भीतर कहानी।

बी) रचना का आधार -विपरीत, विरोध।

8 . तर्क (मौखिक):

कहानी के अंत के मसौदे और अंतिम संस्करणों की तुलना और मौखिक रूप से सवालों के जवाब दें:

(अंतिम संस्करण में, दुनिया में चल रहे अन्याय के बारे में कथाकार की भावना अधिक स्पष्ट है)

(वरेंका की छवि उसके पिता के साथ सहसंबद्ध है)

(अपने कानूनों को स्वीकार नहीं करती और कर्नल की तरह नहीं बनना चाहती)

10. सामान्यीकरण। मुख्य आउटपुट आउटपुट रिकॉर्ड करना:कहानी का विचार क्या है? (लियो टॉल्स्टॉय ने यह कहानी क्यों लिखी?) इस कहानी में लेखक किन समस्याओं को उठाता है?

कहानी में एल एन टॉल्स्टॉय न केवल एक व्यक्ति में बुराई और अच्छे झुकाव को दर्शाता है, न केवल क्रूरता की निंदा करता है, बल्कि सामाजिक अन्याय को भी उजागर करता है जो मानव स्वभाव को विकृत करता है, जिसमें कर्तव्य, सम्मान, गरिमा की झूठी अवधारणाएं हैं, और वास्तविक सार को भी प्रकट करता है निकोलेव रूस। कुछ का बेफिक्र, भरा-पूरा, उत्सवमय जीवन, अधिकारों की कमी, उत्पीड़न, दूसरों की मानवीय गरिमा को रौंदना - यह रूसी वास्तविकता का सच्चा "चेहरा" है। लेखक हमें पाठकों को हर चीज के लिए मानवीय जिम्मेदारी की समस्या के बारे में सोचने पर मजबूर करता है। (एपिग्राफ देखें)

11. अंतिम नियंत्रण। परीक्षण निष्पादन।

12. छात्रों का स्व-मूल्यांकन।

13. संक्षेप। छात्र कार्य का मूल्यांकन।

विषय पर ग्रेड 8 में साहित्य पाठ के लिए वर्कशीट

एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल।"

कंट्रास्ट एक ऐसी तकनीक के रूप में जो आपको कहानी के विचार को प्रकट करने की अनुमति देती है।

एफ.आई.

1. लिखित में उत्तर दें:

क) कहानी के दो भाग कौन से हैं?

1) ________________________ 2) ______________________________

बी) कैसे समझाया जाए कि गेंद के दृश्य में कहानी का नायक उत्साही कोमलता के साथ अपने आस-पास की हर चीज को मानता है? _______

2. कहानी के दृश्यों के वर्णन में विशेषण लिखें:

3. साहित्यिक शब्दकोश से CONTRAST की अवधारणा लिखिए

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4. गेंद पर कर्नल के व्यवहार के बारे में निष्कर्ष निकालें और सुबह परेड ग्राउंड पर, एक विरोधी संघ के साथ वाक्य के रूप में निष्कर्ष लिखें "एक" और प्रस्ताव के सजातीय सदस्य।

_________________________________________________________________________________

5 . कर्नल और दंडित की छवियों की तुलना करें। तालिका में भरने:

6. मौखिक रूप से प्रश्नों का उत्तर दें:

1) क्या एक ही व्यक्ति एक स्थिति में अच्छा और दयालु हो सकता है, और दूसरी में क्रूर और निर्दयी हो सकता है?

2) क्या कर्नल दो मुंह वाला व्यक्ति था, एक पाखंडी?

3) कर्नल के चरित्र में इस तरह के अंतर्विरोधों का कारण आप क्या देखते हैं?

इतिहास संदर्भ

गौंटलेट सजा

- एक विशेष सैन्य सजा, जो बाकी से अलग थी कि यह कलाकारों के एक समूह द्वारा, एक नियम के रूप में, साथियों या अपराधी के सहयोगियों द्वारा किया जाता था।

सजा में ही यह तथ्य शामिल था कि सजा के निष्पादक दो पंक्तियों में पंक्तिबद्ध थे, एक "सड़क" का निर्माण करते थे, जिसके साथ अपराधी को कई बार फैसले द्वारा निर्धारित किया गया था। कलाकारों में से प्रत्येक के हाथों में एक गौंटलेट (बटोग) था, जिसके साथ अपराधी के गुजरने पर उसने एक प्रहार किया।

निष्पादन के दौरान, चिकित्सा सहायता प्रदान करने के लिए एक पैरामेडिक डॉक्टर को उपस्थित होना पड़ता था, क्योंकि इस सजा से अक्सर दंडित की मृत्यु हो जाती थी। 3,000 गौंटलेट्स की सजा को मौत की सजा के बराबर माना जाता था। पीटर द ग्रेट के शासनकाल में रूस में गौंटलेट दिखाई दिए; 1701-1705 से संबंधित सेना में श्री के उपयोग के बारे में जानकारी है। उन्हें 1716 के सैन्य नियमों द्वारा सजा की व्यवस्था में पेश किया गया था।

7 . कहानी रचना। संदेश को सुनें और संक्षेप में लिखें:

ए) रचना की विशेषता - ……………………………………………………………।

बी) रचना का आधार - ………………………………………………………………………

8 . मौखिक रूप से प्रश्न का उत्तर दें:जो हो रहा था उसमें इवान वासिलीविच ने हस्तक्षेप क्यों नहीं किया?

कहानी के अंत के मसौदे और अंतिम संस्करणों की तुलना करें और मौखिक रूप से सवालों के जवाब दें:

ए) टॉल्स्टॉय ने इवान वासिलीविच की जीवन कहानी को क्यों बदल दिया?

ख) कथावाचक के प्रेम में कमी क्यों आई?

ग) इवान वासिलिविच ने सैन्य सेवा में प्रवेश क्यों नहीं किया?

9 . कहानी पर काम करते हुए, लियो टॉल्स्टॉय ने लंबे समय तक इसके शीर्षक के बारे में सोचा। विकल्प दिखाई दिए: "गेंद के बारे में और सिस्टम के माध्यम से एक कहानी", "बेटी और पिता", "पिता और बेटी", "और आप कहते हैं ..." और अंत में, "गेंद के बाद"। लेखक के तर्क को भेदने की कोशिश करें: वह कहानी के शीर्षक में बदलाव को कैसे सही ठहराता है? आपको क्यों लगता है कि आप बाद वाले पर बस गए?

10. आउटपुट लिखें: कहानी का विचार क्या है? (लियो टॉल्स्टॉय ने यह कहानी क्यों लिखी?)

इस कहानी में लेखक किन मुद्दों को उठाता है?

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अंतिम नियंत्रण

सही उत्तरों को हाइलाइट करके परीक्षण पूरा करें।

आत्म सम्मान (सही उत्तर को रेखांकित कीजिये)

1. क्या आपने पाठ में कुछ नया सीखा? ज़रुरी नहीं

2. क्या आपके सहपाठियों ने कक्षा में आपकी मदद की? ज़रुरी नहीं

3. क्या आपने कक्षा में अपने सहपाठियों की मदद की? ज़रुरी नहीं

4. क्या आपको पाठ पसंद आया? ज़रुरी नहीं

विषय: "एल.एन. टॉल्स्टॉय "आफ्टर द बॉल"।

लक्ष्य: 1) छात्रों को लेखक के बारे में बुनियादी जीवनी संबंधी जानकारी से परिचित कराना; "आफ्टर द बॉल" कहानी के निर्माण का इतिहास;

2) प्रकट करना संरचना संबंधी विशेषताएंव्यक्तिगत एपिसोड के विश्लेषण और विश्लेषण के माध्यम से काम करता है;

छात्रों के सुसंगत भाषण का विकास, विषय पर सामग्री का चयन करने और विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता;

काम के भाषाई साधनों पर काम करना;

3) स्कूली बच्चों में एक व्यक्ति की व्यक्तिगत जिम्मेदारी के बारे में एक अवधारणा का गठन जो वह जीवन में करता है।

सबक उपकरण:

1. कंप्यूटर प्रस्तुति। एल.एन. के काम पर आधारित चित्र। टॉल्स्टॉय;

2. कक्षा की सजावट:

मेज़पोशों के साथ टेबल, टेबल पर "आफ्टर द बॉल" कहानी के साथ किताबों की मात्रा है।

उल्लेख:

– “दुनिया का नैतिक मध्याह्न रेखा यास्नया पोलीना से होकर गुजरती है";

– “मेरे यास्नया पोलीना के बिना, मैं शायद ही रूस और उसके प्रति अपने दृष्टिकोण की कल्पना कर सकता हूं" - (एल.एन. टॉल्स्टॉय);

– “टॉल्स्टॉय वास्तव में एक महान कलाकार हैं ”(वी। कोरोलेंको);

– “एक प्रतिभाशाली, अधिक जटिल, विरोधाभासी और हर चीज में सुंदर के नाम के योग्य कोई व्यक्ति नहीं है ”(एम। गोर्की);

एल.एन. के चित्र टॉल्स्टॉय:

– फोटो सेट "यास्नाया पोलीना"

बोर्ड के बाईं ओर "लेव निकोलाइविच का कोना" है, एल.एन. टॉल्स्टॉय।

यहां एक "अकेला मोमबत्ती" भी है, जिसे छात्र पाठ के अंतिम मिनटों में महान लेखक की महान प्रतिभा की शाश्वत और अपरिवर्तनीय स्मृति के प्रतीक के रूप में प्रकाशित करेगा।

3. पाठ के दौरान, संगीत संगत का उपयोग किया जाता है:

पाठ प्रकार: शिक्षक की कहानी, प्रश्नों पर अनुमानी बातचीत (बातचीत के दौरान, नया ज्ञान "खोजा गया"), टिप्पणी पढ़ना, अभिव्यंजक पढ़ना, छात्र संदेश।

कक्षाओं के दौरान:

1)संगठनात्मक क्षण

(छात्रों का अभिवादन, पाठ लक्ष्य निर्धारित करना)

शिक्षक का परिचयात्मक भाषण

लियो टॉल्स्टॉय का काम रूसी साहित्य के इतिहास के सबसे चमकीले पन्नों में से एक है। लेखक ने हमें रूसी जीवन के बारे में उतना ही बताया जितना हमारे बाकी साहित्य के बारे में।

उनके द्वारा लिखित दो सौ से अधिक रचनाएँ। उनमें से प्रत्येक रूसी वास्तविकता के पूरे युग का प्रतिबिंब है। यह अद्भुत व्यक्ति कौन है, उसने किस तरह का जीवन जिया?

हम इसके बारे में घर पर तैयार किए गए आपके संदेशों से सीखेंगे।

2. बच्चों के लिए मतदान "एल। टॉल्स्टॉय - एक आदमी, एक विचारक, एक लेखक"

3. नई सामग्री का अध्ययन। एक तकनीक के रूप में तुलना करें जो "आफ्टर द बॉल" कहानी के विचार को प्रकट करती है।

पाठ के लिए एपिग्राफ: "तो आप कहते हैं कि एक व्यक्ति अपने आप नहीं समझ सकता कि क्या अच्छा है, क्या बुरा है, कि वातावरण में सब कुछ है, कि वातावरण जाम हो रहा है। और मुझे लगता है कि यह सब कुछ है..."

(एल.एन. टॉल्स्टॉय, "आफ्टर द बॉल" कहानी से)

-संगठन। आज के पाठ की शुरुआत संगीत से होगी। सुनें और स्थिति की कल्पना करने का प्रयास करें: हम यह संगीत कहां और कब सुन सकते हैं?

पी। त्चिकोवस्की का संगीत "बैले से फूलों का वाल्ट्ज" द नटक्रैकर " लगता है।

सुनने के बाद छात्रों की प्रतिक्रिया मुख्य उत्तर: गेंद पर)

यह किस तरह का संगीत है, इसका वर्णन करें, विशेषण उठाएं।

( व्हाइटबोर्ड लेखन: जादुई, रोमांचक, हवादार, हल्का, दयालु, आदि)

आप गेंद पर और क्या सुन सकते हैं? (कपड़ों की हल्की सरसराहट, फर्श पर चप्पल, बातचीत, मस्ती, आदि)

आपके विचार में आज के पाठ का उद्देश्य क्या है?

दया की शिक्षा, एक व्यक्ति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण, एक व्यक्ति के खिलाफ हिंसा की अस्वीकृति.

4. कार्य के पाठ के ज्ञान की जाँच करना।

मतदान विधि"सही और गलत सवाल"

- कहानी इवान वासिलीविच (हाँ) की ओर से बताई गई है।

- वह वरेनका बी (हाँ) के साथ गहराई से प्यार करता था।

- गेंद क्रिसमस के दिन प्रांतीय नेता के पास लगी (नहीं, मास्लेनित्सा के आखिरी दिन)।

- इवान वासिलीविच को गेंद पसंद नहीं थी (नहीं, "गेंद अद्भुत थी")।

- पूरी शाम I. V. ने Varenka B. के साथ नृत्य किया (नहीं)

- वरेनका ने अपने पिता (हाँ) के साथ मज़ारका नृत्य किया।

- सुबह 3 बजे उन्होंने क्वाड्रिल डांस किया (हाँ)

- गेंद के बाद, वर्णनकर्ता सो नहीं सका (हाँ)।

- सुबह-सुबह चलते हुए, I.V ने सैनिकों को मैदान में दंडित होते हुए देखा (हाँ)

- तातार चिल्लाया: "मदद करो!" (हाँ)

- कर्नल बी ने पास जाकर एक सिपाही को डांटा (हाँ)

I. V. ने Varenka B. से शादी की और सैन्य सेवा (नहीं) में चले गए।

5. छात्रों के लिए प्रश्न:

आपको याद है कि पहले कहानी को "द स्टोरी ऑफ द बॉल एंड थ्रू द लाइन", "डॉटर एंड फादर", "एंड यू से ..." कहा जाता था। कहानी का शीर्षक क्यों बदला गया?

("एक रात, या बल्कि सुबह से पूरा जीवन बदल गया है," इवान वासिलिविच कहते हैं, जिसका अर्थ है कि कहानी में मुख्य बात यह है कि सुबह गेंद के बाद क्या हुआ था)।

कहानी में किन घटनाओं का वर्णन किया गया है?

(दो मुख्य घटनाएं: प्रांतीय नेता पर एक गेंद और गेंद के बाद एक सैनिक की सजा का एक दृश्य)।

5.1. कहानी की सामग्री पर बातचीत

प्रशन:

कहानी की शुरुआत में क्या बातचीत है?

(क्या अच्छा है, क्या बुरा है, जीवन की परिस्थितियों के बारे में)।

टॉल्स्टॉय की कहानी में कौन-सी दो मुख्य घटनाएं हैं?

गवर्नर के पास एक गेंद और एक सैनिक की सजा का दृश्य।

चलो गेंद से शुरू करते हैं।

5.2. आइए काम की शैली की ओर मुड़ें। ललाट सर्वेक्षण

यह काम अपनी शैली में एक छोटी कहानी क्यों है?

कहानी के निर्माण, उसकी रचना की ख़ासियत क्या है?

कहानी के मुख्य अंशों पर प्रकाश डालिए।
(कहानी में निम्नलिखित मुख्य भाग प्रतिष्ठित हैं: परिचय, गेंद, गेंद के बाद, निष्कर्ष। कहानी इस प्रकार एक "फ्रेम" में संलग्न है। इस रचना तकनीक को "एक कहानी में एक कहानी" कहा जाता है, क्योंकि काम लिखा जाता है इस तरह से हम कथाकार से सभी घटनाओं के बारे में सीखते हैं)

कहानी की शुरुआत में मुख्य पात्र के बारे में क्या कहा जाता है?

इवान वासिलिविच एक सम्मानित व्यक्ति है, वह अपनी जवानी के दिनों को याद करता है, जब वह प्यार में था।

काम की पहली पंक्तियों में इवान वासिलीविच किस विचार पर जोर देता है?

उन्हें यकीन है कि किसी व्यक्ति का भाग्य न केवल पर्यावरण से, बल्कि संयोग से भी प्रभावित हो सकता है।

काम में किस घटना का वर्णन किया गया है? प्रांतीय नेता के घर में एक गेंद, नायक का प्यार में पड़ना, गेंद के बाद जो हुआ उसकी क्रूरता से सदमा, निराशा।

इस कहानी के पीछे क्या विचार है?

वह जो कुछ भी करता है उसके लिए एक व्यक्ति की व्यक्तिगत जिम्मेदारी।

लेखक ने कृति में किस ऐतिहासिक युग का चित्रण किया है?

निकोलस के शासनकाल का युगमैं, 19वीं सदी के 40 के दशक, वह समय जब ज़ारिस्ट सेना में सैनिकों को थोड़ी सी भी गलती के लिए कड़ी सजा दी जाती थी

6. कार्ड पर समूह कार्य। एक वीडियो क्लिप देख रहे हैं।

कार्य: कार्ड में दी गई योजना का उपयोग करते हुए, एक नोटबुक में कहानी के पाठ से मुख्य शब्द-उपनाम लिखें।

इस काम के पूरा होने पर, एपिसोड की सामग्री को स्थानांतरित करें,

लिखित शब्दों का उपयोग करना।

1 समूह - एपिसोड "एट द बॉल"

2 समूह - एपिसोड "आफ्टर द बॉल"

(गेंद अद्भुत है, हॉल सुंदर है, बुफे शानदार है, संगीतकार प्रसिद्ध हैं, संगीत का हंसमुख मकसद लगातार लगता है।) (वसंत में कुछ काला, मोटली, गीला कोहरा है; काली वर्दी में सैनिक , एक अप्रिय कर्कश राग सुनाई देता है।)

1 भाग

आइए, टॉल्स्टॉय के नायकों के साथ, गेंद के गंभीर और रोमांचक माहौल में उतरें।

टॉल्स्टॉय की कहानी में वर्णित गेंद किसने दी?

गेंद (गेंद पर बजाया जाने वाला संगीत) का विवरण दें। टॉल्स्टॉय किन विशेषणों का प्रयोग करते हैं?

गेंद के दौरान कहानी में पात्रों की उपस्थिति और मन की स्थिति का वर्णन करें:

इवान वासिलीविच;

वरेनकी;

कर्नल पीटर व्लादिस्लावॉविच

2 भाग

1. घर छोड़ने पर इवान वासिलीविच ने क्या सुना?

2. इवान वासिलिविच ने घर छोड़ते समय क्या देखा?

3. इवान वासिलीविच दिन के किस समय एक भयानक तस्वीर देखता है - एक तातार की पिटाई?

सुबह, प्रतीक, एक नियम के रूप में, एक नए जीवन की शुरुआत, इस मामले में आशाओं, प्रेम के पतन के रूप में कार्य करता है।

भाग 1 में वर्णित जादुई रात सुबह की वास्तविकताओं के विपरीत है।

आप क्या सोचते हैं: कर्नल दो मुंह वाला व्यक्ति है? वह असली कहाँ है: गेंद पर या गेंद के बाद?

इवान वासिलीविच को देखकर कर्नल क्यों मुड़ता है और दिखावा करता है कि उसने उसे नहीं पहचाना?

किस बात ने कर्नल को क्रूर बना दिया? ("निकोलेव असर के एक पुराने सैनिक की तरह एक सैन्य कमांडर", विश्वास है कि "सब कुछ कानून के अनुसार किया जाना चाहिए", कर्नल दोनों दृश्यों में ईमानदार है।)

इवान वासिलीविच और वेरेन्का का प्यार क्यों नहीं हुआ?

इवान वासिलीविच ने अपना सैन्य करियर क्यों छोड़ दिया?

कहीं भी सेवा न करने का फैसला करने के बाद, इवान वासिलीविच अपनी नैतिक पसंद करता है। वह कर्नल की तरह क्रूर नहीं बनना चाहता। टॉल्स्टॉय को चिंता थी कि सेना में मनमानी और क्रूरता का राज है। अपनी आत्मा को बचाने के लिए, इवान वासिलीविच ने एक सैन्य कैरियर से इनकार कर दिया।

टॉल्स्टॉय की कहानी का आधार कौन-सा रचनात्मक उपकरण है? अपना दावा साबित करें

इसलिए, इन दो प्रकरणों का विश्लेषण करने के बाद, निष्कर्ष निकालें कि वे कैसे संबंधित हैं।

ये दोनों प्रसंग एक दूसरे के विरोधी हैं।

शब्द यू। दोस्तों, किसी कार्य के विचार को प्रकट करने की ऐसी तकनीक जिसमें घटनाएँ या पात्र एक-दूसरे के विरोधी होते हैं, कहलाते हैंअंतर।

काम की मुख्य सामग्री को लेकर आप किन दो भागों को मुख्य मानते हैं?
- और लेखक को पहले भाग की आवश्यकता क्यों थी?
- इस तकनीक का नाम क्या है?
(विरोध ही विरोध है। कहानी में, मुख्य कथानक बिंदुओं के विपरीत हैं - गेंद का दृश्य और निष्पादन)।

कार्यान्वयन - टेली के प्रवर्तन का आदेश। सजा या मौत। निष्पादन

लेखक किन छवियों, स्थितियों का विरोध करता है?
(प्रांतीय नेता पर गेंद = निष्पादन,

नेता पर हॉल = गली का विवरण, गेंद के मेजबान = सैनिक, वारेंका = दंडित)।
पूरी कहानी विरोधाभासों पर बनी है - गेंद की घटनाओं का विवरण और उसके बाद, पात्रों की मनोवैज्ञानिक स्थिति।

क्या इसके विपरीत मदद से लेखक की मंशा का पता चलता है?

कहानी की रचना पाठक को सभी भयावहता को महसूस करने का अवसर देती है, जो हो रहा है उसके सभी अन्याय, ठीक है क्योंकि सजा का दृश्य प्यार और आनंद से भरी एक रमणीय गेंद के बाद दिखाया गया है। इस क्रम में घटनाओं को व्यवस्थित करके, एल एन टॉल्स्टॉय ने कहानी के विचार और अर्थ को बेहतर ढंग से और गहराई से समझने में हमारी मदद की।

इवान वासिलिविच वर्ष के किस समय किसी व्यक्ति के साथ दुर्व्यवहार करता है?

वसंत ऋतु में, मास्लेनित्सा सप्ताह में। मस्लेनित्सा लेंट के लिए प्रारंभिक सप्ताह है। यह ईसाई अर्थ में एक लक्ष्य के लिए समर्पित है - दूसरों के साथ मेल-मिलाप, अपराधों की क्षमा, पश्चाताप की तैयारी। मास्लेनित्सा पड़ोसियों, रिश्तेदारों, दोस्तों और दान के साथ अच्छी संगति के लिए समर्पित करने का समय है।

7) अध्ययन का समेकन

परीक्षण

1) "आफ्टर द बॉल" कहानी की रचना में कौन सी कलात्मक तकनीक है?

ए) घटनाओं का क्रम

बी) इसके विपरीत

सी) चक्रीय घटनाएं

2) वह किस भावना से वर्णन करता है मुख्य पात्रदृश्य

"गेंद पर"?

ए) आक्रोश

बी) उपेक्षा

ग) उत्साह

ज) गेंद पर वारेंका ने कौन सी पोशाक पहनी थी?

क) गुलाबी रंग की बेल्ट वाली सफेद पोशाक

बी) मखमल पुस (गहरा भूरा)

सी) गुलाबी

4) लेखक ने किस कलात्मक विवरण की सहायता से

अपनी बेटी के लिए कर्नल की भावनाओं की ईमानदारी को साबित करता है?

ए) सफेद मूंछें और साइडबर्न

बी) साबर दस्ताने

ग) चमकती आँखें और एक हर्षित मुस्कान

डी) घर का बना बछड़ा जूते

5) कहानी का मुख्य विचार निर्धारित करें

क) निरंकुशता की निंदा

बी) नियमों के विचारहीन निष्पादन की निंदा

ग) किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत जिम्मेदारी का विचार

बी) किस छुट्टी की पूर्व संध्या पर घर में एक गेंद आयोजित की गई थी

प्रांतीय नेता

ए) कार्निवल

बी) क्रिसमस

7) गेंद के दौरान कर्नल दयालु और संवेदनशील क्यों होता है,

क्रूर और हृदयहीन हो जाता है

सैनिकों को?

क) ईमानदारी से अपने कर्तव्यों का पालन करें

8) क्रूर के दौरान क्या आवाज, माधुर्य सुनाई देता है

एक भगोड़े सैनिक के खिलाफ प्रतिशोध?

ए) तुरही लगता है

बी) बांसुरी सीटी और ड्रम रोल।

8. सिंकवाइन का संकलन।

आज के पाठ में आपने कौन सी खोज की? विशेष रूप से महत्वपूर्ण क्या था?

आपने इस पाठ से क्या छीन लिया?

9. पाठ सारांश

आप में से प्रत्येक को किसी न किसी बिंदु पर चुनाव करना होगा। मैं चाहूंगा कि यह सही हो। हमने सामग्री, संरचना और कलात्मक विशेषताओं का अध्ययन किया, हमने इवान वासिलीविच में आंशिक रूप से स्वयं लेखक को देखा, लोगों में सभी बुराई को नष्ट करने की उनकी शाश्वत और हताश इच्छा में ...

हम इस "अकेला मोमबत्ती" को महान लेखक की महान प्रतिभा की शाश्वत और अपरिवर्तनीय स्मृति के प्रतीक के रूप में नहीं जलाएंगे। हम अपने दिलों में हमेशा के लिए एक वास्तविक जीवित व्यक्ति की छवि रखने के लिए एक मोमबत्ती जलाएंगे जो एक ही समय में एक कलाकार, एक विचारक और एक व्यक्ति बनने में कामयाब रहा है।

10. गृहकार्य

तुलना करें:

2. पाठ्यपुस्तक के प्रश्न संख्या 2, 3, 4, 5, 6 पृष्ठों के उत्तर दें

विषय: संरचना विश्लेषण साहित्यक रचना

एल.एन. टॉल्स्टॉय "आफ्टर द बॉल"

एल.एन. टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल" उनका बाद का काम है, जो 1903 में रूस-जापानी युद्ध से पहले देश में चल रहे संकट के युग में लिखा गया था, जिसे रूस ने शर्मनाक रूप से खो दिया था, और पहली क्रांति। हार ने राज्य शासन की विफलता को दिखाया, क्योंकि सेना मुख्य रूप से देश की स्थिति को दर्शाती है। यद्यपि कहानी की कार्रवाई 19 वीं शताब्दी के 40 के दशक में होती है, निकोलस I के युग में, टॉल्स्टॉय व्यर्थ में अतीत में नहीं लौटते हैं, क्योंकि इन अलग-अलग युगों में समाज और सेना में स्थिति के बीच समानताएं हैं। उसके लिए स्पष्ट हैं। लेकिन कहानी में "सेना" समस्या मुख्य नहीं है, मुख्य जोर नैतिक मुद्दों पर है।

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय, किसी और की तरह, समस्या में रुचि नहीं रखते थे सामाजिक बुराई. उनके कई काम उच्च पथ से प्रतिष्ठित हैं। अक्सर, उनकी रचनाएँ वास्तविक तथ्यों पर आधारित होती थीं। तो यह कहानी "आफ्टर द बॉल" के साथ थी, जो एक ऐसी घटना का वर्णन करती है जिसके बारे में टॉल्स्टॉय ने अपनी युवावस्था में सुना था। कहानी की मुख्य समस्या यह है कि व्यक्ति क्या बनाता है - सामाजिक परिस्थितियाँ या अवसर। कहानी का नायक निकोलेव युग का एक रईस है, एक सामान्य व्यक्ति, अच्छा, लेकिन सरल, थोड़ा तर्क के साथ: "... उस समय हमारे विश्वविद्यालय में हमारे पास कोई मंडल नहीं था, कोई सिद्धांत नहीं था, लेकिन हम थे बस युवा और जीया, जैसा कि युवाओं में होता है: सीखो और मज़े करो।" हम देखते हैं कि कथाकार को वैश्विक प्रश्नों में कोई दिलचस्पी नहीं थी। वह गेंदों की दुनिया में है, मौज-मस्ती, प्यार में पड़ना, और जिस देश में वह रहता है, उसके आसपास क्या हो रहा है, इसके बारे में नहीं सोचा। यह एक सामान्य निवासी है, हालांकि दयालु और सभ्य, एक अच्छी आत्मा के साथ।

छवियों और रचना की एक निश्चित प्रणाली की मदद से कहानी का विचार प्रकट होता है। मुख्य पात्र इवान वासिलीविच और कर्नल, वर्या के पिता हैं, जिस लड़की के साथ कथाकार प्यार में था। वर्या, बल्कि, एक वस्तु है, उसकी "मदद" से कहानी बंधी हुई है। लेकिन मुख्य समस्या उसके पिता और मुख्य चरित्र की छवियों के माध्यम से हल हो जाती है। लेखक दिखाता है कि फिर भी समाज और उसकी संरचना, न कि मामला, व्यक्तित्व को प्रभावित करता है।

कहानी को दो भागों में बांटा गया है - गेंद और गेंद के बाद, इसके अलावा, पहला भाग बहुत अधिक चमकदार है। पहले भाग में सामाजिक गेंद का उत्साहपूर्ण वर्णन दिया गया है। टॉल्स्टॉय पाठक को एक वास्तविक अवकाश की तरह महसूस कराने के लिए "खुश", "शानदार", "उज्ज्वल" उपकथाओं का उपयोग करते हैं।

दूसरा भाग, मात्रा में छोटा, एक बड़ा शब्दार्थ भार वहन करता है। यह कोई संयोग नहीं है कि कहानी को "आफ्टर द बॉल" कहा जाता है। शीर्षक चुनते समय, लेखक ने शीर्षक पर समझौता किया जो गेंद के बाद हुई कहानी के दुखद हिस्से के महत्व पर जोर देता है।

दुर्भाग्य से, नायक, अपना जीवन जीने के बाद, समझ नहीं पाया कि उसके साथ क्या हुआ और क्यों? वह अकेला रहा - शायद उस सुबह पैदा हुए लोगों के अविश्वास को दूर करने में असमर्थ। ऐसा लगता है कि उसका जीवन एक दुष्चक्र है जिससे वह कभी नहीं बच पाया। "ये वे चीजें हैं जो घटित होती हैं और जो किसी व्यक्ति के पूरे जीवन को बदलती और निर्देशित करती हैं," लेखक कहते हैं। हम कह सकते हैं कि इवान वासिलिविच ने न केवल कर्नल की बेटी के लिए अपना प्यार खो दिया, बल्कि उस समय के रूसी समाज के लिए प्यार और सम्मान भी खो दिया।

किसी कार्य की संरचना को उसके भागों की व्यवस्था और अंतर्संबंध के रूप में समझा जाता है, जिस क्रम में घटनाओं को प्रस्तुत किया जाता है। यह रचना है जो पाठक को लेखक के इरादे और विचार, विचारों और भावनाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है जिसने उसे प्रेरित किया।

टॉल्स्टॉय ने विरोध की तकनीक का इस्तेमाल किया, जो विभिन्न स्तरों पर दिखाई देता है। एल एन टॉल्स्टॉय की कहानी "आफ्टर द बॉल" को दो भागों में विभाजित किया गया है, जो मूड में पूरी तरह से अलग है। पहला गेंद के विवरण के लिए समर्पित है - उज्ज्वल, हंसमुख, अविस्मरणीय। कहानी का नायक युवा और सुंदर है, प्यार में है और प्यारी लड़की वरेनका का पक्ष लेता है। उज्ज्वल और हर्षित भावनाएँ युवक को अभिभूत करती हैं, जिससे कहानी का पहला भाग उत्सवपूर्ण और अद्भुत हो जाता है। कहानी का दूसरा भाग, घटनाओं और मनोदशा दोनों में, पहले के बिल्कुल विपरीत है। सिपाही की भयानक सजा के दृश्य ने उस युवक को बेहद झकझोर दिया, जिसकी आत्मा में बुराई और हिंसा, क्रूरता के लिए कोई जगह नहीं थी। वास्तविकता, कठोर वास्तविकता युवक के सपनों में फूट पड़ी, खुशी और खुशी को बहा ले गई। यह पता चला कि छुट्टी और मस्ती के बगल में त्रासदी, दुर्भाग्य, अन्याय है। उसने जो देखा उससे गहरा आघात युवक में घृणा का कारण बना, लेकिन विरोध की भावना नहीं। हैरान, उसने सोचा कि वह कुछ ऐसा नहीं जानता या नहीं समझता है जो एक व्यक्ति को अधिकार देता है, भले ही वह शक्ति से संपन्न हो, अन्य लोगों का मजाक उड़ाने, पीटने और अपमान करने के लिए जो निचले पद पर काबिज हैं।

कहानी की रचना पाठक को सभी भयावहता को महसूस करने का अवसर देती है, जो हो रहा है उसके सभी अन्याय, ठीक है क्योंकि यह एक रमणीय, प्रेम और आनंद की गेंद के बाद दिखाया गया है। इस क्रम में घटनाओं को व्यवस्थित करके, एल एन टॉल्स्टॉय ने कहानी के विचार और अर्थ को बेहतर ढंग से और गहराई से समझने में हमारी मदद की।

कहानी पहले व्यक्ति में बताई गई है। कहानी में दो कथाकार हैं: इवान वासिलीविच, मुख्य पात्र, और वह जो हमें इवान वासिलीविच से मिलवाता है। हमारे पास एक कहानी के भीतर एक कहानी है। इस तरह की वलयाकार रचना दो युगों को एक साथ लाना और इसलिए तुलना करना संभव बनाती है।

आइए कहानी की शुरुआत में वापस चलते हैं।

"आप कहते हैं कि एक व्यक्ति खुद नहीं समझ सकता कि क्या अच्छा है और क्या बुरा...

तो आदरणीय इवान वासिलीविच ने हमारे बीच हुई बातचीत के बाद सभी से बात की ... "

हम समझते हैं कि काम में दो कथाकार हैं। एक लेखक से कहानी का नेतृत्व करता है। इस लेखक द्वारा एक अन्य को घटनाओं में एक भागीदार के रूप में और एक कथाकार के रूप में नामित किया गया है - यह इवान वासिलीविच है।

कथा बिना किसी विस्तृत विवरण के, तुरंत, अचानक शुरू हो जाती है।

प्रदर्शनी - भविष्य में विकसित होने वाले रूपांकनों से युक्त साहित्यिक या संगीतमय कार्य का परिचयात्मक भाग।

कहानी बिना किसी निष्कर्ष और शिक्षा के तुरंत समाप्त हो जाती है। मुख्य बात यह है कि जोड़ने के लिए और कुछ नहीं है।

इससे पहले कि हम एक अंश, जीवन का एक अंश, किसी व्यक्ति के विचारों और व्यवहार को बदलने में सामाजिक परिस्थितियों की भूमिका के बारे में बातचीत करें, कि क्या ये स्थितियां सर्वशक्तिमान हैं या कुछ और है जो किसी व्यक्ति को स्पष्ट रूप से देखने की अनुमति देता है।

"आफ्टर द बॉल" एक ऐसा काम है जिसे कहानी के भीतर एक कहानी कहा जा सकता है, क्योंकि इवान वासिलीविच की कहानी गेंद पर और गेंद के बाद की घटनाओं के बारे में पुराने दोस्तों के बीच बातचीत के दौरान उत्पन्न हुई थी। वे यह तय करने की कोशिश करते हैं कि "क्या अच्छा है और क्या बुरा।" इवान वासिलिविच अपने जीवन से एपिसोड पेश करता है जो इस मुद्दे को हल करने में मदद कर सकता है। दोस्तों की बातचीत - कहानी का फ्रेम - इस काम की शुरुआत और अंत है। कहानी का फ्रेम (फ्रेमिंग) भी यह समझने के लिए एक महत्वपूर्ण हिस्सा है कि बातचीत में भाग लेने वाले नैतिक समस्याओं के बारे में कितना चिंतित हैं।

गेंद के बाद

रंग स्पेक्ट्रम

हम केवल सफेद, गुलाबी और चांदी के रंग देखते हैं - एक हल्का, उत्सव का पैमाना।

गेंद अद्भुत है, हॉल सुंदर है, बुफे शानदार है, संगीतकार प्रसिद्ध हैं।

रंग तेजी से गहराते हैं

काले रंग के साथ और "कुछ इतना मोटा, गीला, लाल, अप्राकृतिक" जिसमें पीटे गए व्यक्ति की पीठ मुड़ गई।

ध्वनि

मज़ारका रूपांकन लगभग लगातार लगता है

एक अप्रिय कर्कश धुन सुनाई देती है। परेड ग्राउंड पर "ढोल पीटते हैं और बांसुरी बजाते हैं।" इन आवाज़ों ने जगा दिया अलार्म

पिता Varenka . का विवरण

वरेनका के पिता सुंदर, आलीशान, लम्बे, ताजे, सफेद मूंछें, सफेद साइडबर्न, जगमगाती आँखें, एक हर्षित मुस्कान, एक चौड़ी छाती, मजबूत कंधे और लंबे, पतले पैर हैं।

कर्नल वही है। लेकिन अब, हत्या के एक खूनी, पीड़ित शिकार के साथ, उसकी सुंदरता और सैन्य असर लगभग निंदनीय लग रहा है।

नायक की मनोदशा

इवान वासिलीविच प्रसन्न, खुश, आनंदित, दयालु है, नर्तकियों को उत्साही भावना, कोमल भावना के साथ देखता है।

गेंद के दृश्य में, कहानी का नायक अपने आस-पास की हर चीज को "उत्साही कोमलता के साथ" (वह प्यार में है) मानता है, वह असीम रूप से "खुश" था, और उसकी खुशी "बढ़ी और बढ़ी"।

वह छुट्टी के माहौल, अपनी प्यारी लड़की की निकटता, अपनी युवावस्था और सुंदरता की भावना पर कब्जा कर लेता है।

इवान वासिलीविच लगभग एक शारीरिक, मितली वाली उदासी का अनुभव करता है। खुशी की भावना को डरावनी भावना से बदल दिया जाता है। चल रहे एलएनटी की अशुभ नियमितता, सुस्ती, अवधि और भयावहता। वही शब्दों को दोहराते हुए संदेश देता है: "एक ठोकर खाने वाले व्यक्ति पर दोनों तरफ से वार अभी भी गिरे थे, और ढोल अभी भी बज रहे थे और बांसुरी बज रही थी, और दंडित के बगल में कर्नल का लंबा, आलीशान आंकड़ा उसी दृढ़ कदम के साथ चला गया था। ।" (शब्दों की लय में कुछ यांत्रिक ध्वनियाँ - लगभग एक गैर-मानव कर्नल)

विपरीत और आंकड़े

आकर्षक वरनका

वह एक सफेद पोशाक में है, सफेद जूते में सफेद दस्ताने में, उसके पास "एक चमकदार, दमकता हुआ चेहरा और कोमल प्यारी आँखें हैं।"

दंडनीय

“एक आदमी की कमर पर पट्टी बंधी, दो सैनिकों की बंदूकों से बंधा हुआ। उसकी पीठ - "कुछ मोटली, गीला, लाल, अप्राकृतिक", उसके पूरे शरीर के साथ कांपते हुए, पिघली हुई बर्फ पर अपने पैरों को थप्पड़ मारते हुए, मेरी ओर बढ़ा, फिर पलट गया - और फिर गैर-कमीशन अधिकारियों ने उसे बंदूकों से धक्का दिया उसे आगे, फिर आगे गिरना - और फिर गैर-कमीशन अधिकारी: उन्होंने उसे वापस खींच लिया। "ठोकर खा रहा आदमी।" "पीड़ा से झुर्रीदार चेहरा।"

एक तकनीक के रूप में कंट्रास्ट कहानी की वैचारिक सामग्री को प्रकट करने में मदद करता है।

टॉल्स्टॉय कहानी के दो हिस्सों को एक दूसरे के साथ जोड़ते हैं और विवरण में विपरीत रंगों का उपयोग करते हैं। नायकों की विपरीत छवि, उनकी मनोवैज्ञानिक स्थिति, जिस वातावरण में वे रहते हैं, लेखक को उनके पात्रों के सार को प्रकट करने की अनुमति देता है और साथ ही साथ रूस के सामाजिक अंतर्विरोधों के विचार को उजागर करता है। इसके विपरीत 2 दुनियाओं के सह-अस्तित्व के विचार को प्रकट करने में मदद करता है।

"एट द बॉल" और "ऑन द परेड ग्राउंड" अलग-अलग दृश्य हैं, और उनके बीच का अंतर काफी स्वाभाविक है, यदि एक "लेकिन" के लिए नहीं ... वही व्यक्ति उनमें भाग लेता है। परेड ग्राउंड पर निष्पादन का नेतृत्व वरेनका के पिता कर्नल बी ने किया था। प्यार से अंधा, इवान वासिलिविच उन्हें परिपूर्ण के रूप में देखता था, इसलिए परेड ग्राउंड पर जो हो रहा था उससे झटका सबसे मजबूत था। "मेरे दिल में लगभग एक शारीरिक उदासी थी, मितली, उदासी पहुँच रही थी ..." और मैं बहुत "शर्मिंदा" भी था।

परेड ग्राउंड का दृश्य कार्रवाई का प्रतीक है। इवान वासिलीविच थोड़े समय के लिए (शाम से सुबह तक) अंधेपन से अंतर्दृष्टि की ओर चला गया। अपनी दृष्टि वापस पाने के बाद, उन्होंने महसूस किया कि लोगों की दुनिया में दृश्यता और सार है, और वे हमेशा सद्भाव में नहीं हैं। कर्नल का भी यही हाल था। गेंद पर यह "गुलाबी और सफेद" है। यह पता चला कि यह एक उपस्थिति थी, और उसका सार परेड के मैदान पर दिखाई दिया।

कर्नल अपनी बेटी और गेंद में अन्य प्रतिभागियों के प्रति ईमानदार है। एक निश्चित सर्कल के लोगों के संबंध में, वह मीठा और दयालु है, और वहां वह वास्तव में सुंदर है। वह एक चौकस, देखभाल करने वाला पिता है (वह कपड़े पहनने और अपनी प्यारी बेटी को बाहर निकालने के लिए घर का बना जूते पहनता है।) और वरेनका उससे प्यार करता है और उस पर गर्व करता है "गर्व और खुशी के साथ, अपने लिए और उसके लिए, वह प्रशंसनीय दर्शकों को देखता है ।"

परेड ग्राउंड के दृश्य में उनके स्वभाव के ऐसे गुण प्रकट होते हैं: निम्न वर्ग के लोगों के लिए अहंकार और तिरस्कार। वह एक पुराना प्रचारक है, अपने वरिष्ठों की बात मानने और अपने से कमतरों को आदेश देने का आदी है। वह व्यवस्था और कानून का उत्साही है। वह ईमानदारी से आश्वस्त है कि सब कुछ कानून के अनुसार होना चाहिए: यदि कोई सैनिक भाग जाता है, तो उसे रैंकों से गुजरना होगा, उसे दंडित किया जाना चाहिए। दंड प्रणाली का आविष्कार उनके द्वारा नहीं किया गया था: वह बस इसके बारे में सोचने के लिए परेशानी नहीं उठाते। शायद कहीं उसकी आत्मा की गहराई में, अपने कर्तव्य के प्रदर्शन में, जैसा कि वह उसे समझता है, किसी प्रकार की मानवीय भावनाएँ उत्तेजित होती हैं (यह व्यर्थ नहीं है कि वह शायद शर्मिंदा है, इवान वासिलीविच को नहीं पहचानने का नाटक करता है, और जल्दी से दूर हो जाता है )

और इससे उसका अपराध बोध कम नहीं होता है। यह केवल उसके कार्यों के उद्देश्यों की व्याख्या करता है। वह कानून तोड़ने वालों को दंडित करने की आवश्यकता में विश्वास करता है। और वह भगोड़े तातार को दंडित करने में अपर्याप्त परिश्रम के लिए "छोटे सैनिक" को दंडित करना अपना कर्तव्य मानता है। "कमजोर झटका देने के लिए उसे चेहरे पर लात मारी।"

क्या कथावाचक ने कर्नल के चरित्र में अंतर्विरोध के कारणों को समझा। वह ईमानदारी से दयालु है (गेंद पर), वह ईमानदारी से (परेड ग्राउंड पर) गुस्से में है। और विभिन्न जीवन स्थितियों में कर्नल की यह ईमानदारी इवान वासिलीविच को सबसे अधिक पहेली बनाती है। "जाहिर है, वह कुछ ऐसा जानता है जो मैं नहीं जानता। अगर मुझे पता होता कि वह क्या जानता है, तो मैं समझूंगा कि मैंने क्या देखा, और यह मुझे पीड़ा नहीं देगा, ”इवान वासिलीविच ने प्रतिबिंबित किया। और वह अस्पष्ट रूप से इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि जीवन की इस उपमा के लिए समाज को दोष देना है (अलोगिज्म बेतुकापन है)। नायक कभी जड़ तक नहीं पहुंचा। वह केवल अनुमान लगाता है कि मामला कुछ सामाजिक कारणों से है।

यद्यपि टॉल्स्टॉय ने निष्पादन के विवरण का विस्तार किया और साथ ही साथ गेंद पर कर्नल की उपस्थिति में और गेंद के बाद के विपरीत पर जोर दिया, वैसे ही, गेंद पर होने वाली घटनाओं को अधिक विस्तार से और अधिक पूरी तरह से खींचा गया था .

कहानी के इन दो भागों के विपरीत स्पष्ट है, और निष्पादन के वर्णन की शक्ति अभी भी गेंद के उज्ज्वल और हर्षित रंगों को दबा देती है।

अगर कहानी के पाठ में ऐसा अफसोस बना रहता, तो इवान वासिलीविच का चरित्र बहुत बदल जाता। इस संस्करण में, वह कर्नल के व्यवहार में विपरीतता के साथ आए होंगे। संवेदनशील विवेक और असाधारण निर्णय लेने की क्षमता वाले व्यक्ति से, वह किसी ऐसे व्यक्ति में बदल जाएगा जो विनम्रतापूर्वक सामान्य मानकों का पालन करता है।

पाठ पर काम करते समय लेखक ने ठीक इसी पर जोर देने की कोशिश की।

टॉल्स्टॉय, मानवतावादी विचार के वाहक होने के नाते, न केवल कर्नल की क्रूरता को उजागर करते हैं, बल्कि सामाजिक परिस्थितियों की कुरूपता को भी दिखाते हैं जो कर्तव्य, मानवता की अवधारणाओं को विकृत करते हैं और मानव प्रकृति को विकृत करते हैं। लेखक हमें इस विचार की ओर ले जाता है कि कुछ लोगों का मज़ा, भलाई, बेकार जीवन अधर्म, उत्पीड़न, दूसरों की मानवीय गरिमा को रौंदने पर आधारित है।

इन दो दृश्यों में नायक की स्थिति भी इसके विपरीत है, इसे शब्दों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: "उस समय मैंने पूरी दुनिया को अपने प्यार से गले लगाया" - और गेंद के बाद: "मैं बहुत शर्मिंदा था ... मैं मैं इस तमाशे से मुझमें प्रवेश करने वाले सभी आतंक के साथ उल्टी करने वाला हूं।

"मैं इस हद तक शर्मिंदा था ..." - इवान वासिलीविच कहते हैं। वह घर जाता है, और "उसके दिल में लगभग शारीरिक, मिचली, लालसा थी।" बार-बार दोहराए गए शब्द जो एक अनैच्छिक गवाह के करीब ध्यान देने की बात करते हैं कि क्या हो रहा है, पाठक को नायक के अनुभवों को समझने के लिए, जो हो रहा है उसके सार में तल्लीन कर देता है।

एक धनी परिवार का एक युवक, गर्म, प्रभावशाली, यहाँ तक कि उत्साही, उसने अपने जीवन में पहली बार भयानक अन्याय का सामना किया, नाटकीय रूप से अपने जीवन का रास्ता, ने अपना सारा करियर छोड़ दिया और अन्य लोगों की मदद करने के लिए अपनी ताकत समर्पित कर दी।

इवान वासिलीविच के लिए, सार्वजनिक सेवा अन्याय के स्रोत से जुड़ी थी। वह हर समय अपराध बोध के बिना दोषी महसूस करेगा।

यदि आप कुछ भी नहीं बदल सकते हैं, तो कम से कम बुराई के निर्माण में भाग न लें। सार्वजनिक सेवा के बाहर, नायक ने समाज को भी लाभान्वित किया: “हम जानते हैं कि आप कितने अच्छे थे। मुझे बेहतर तरीके से बताएं: अगर आप वहां नहीं होते तो कितने भी लोगों के लिए कुछ भी अच्छा नहीं होता। ” यही है, मुख्य चरित्र जो कुछ भी होता है उसके लिए अपनी व्यक्तिगत नैतिक जिम्मेदारी से अवगत होता है।

वरेनका के लिए इवान वासिलिविच का प्यार भी टूट गया। एक व्यक्ति को अपने रिश्तेदारों और "दूर" के जीवन के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए। उसे दुनिया में होने वाली हर चीज के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार महसूस करना चाहिए। और उसने वारेंका से संबंध तोड़ लिया क्योंकि वह पहले की तरह जी नहीं सकता था और प्यार करता था (भावनात्मक झटका बहुत बड़ा था)।

लेव निकोलायेविच अपने चरित्र और दृढ़ विश्वास के कारण सामाजिक बुराई के खिलाफ लड़ाई से अलग नहीं रह सके। उनका मानना ​​​​था कि उनका समय भी "उन भयावहताओं, उन्हीं यातनाओं से भरा था, जो आने वाली पीढ़ियों के लिए उनकी क्रूरता और बेतुकेपन में उतनी ही अद्भुत होंगी।"

"जेलों और जेल कंपनियों में तीन लाख लोग ... शारीरिक और नैतिक रूप से मर रहे हैं।"

एक रूसी सैनिक के अधिकारों की कमी के विचार से लेव निकोलाइविच को अपने पूरे जीवन में पीड़ा हुई। 1855 में वापस, उन्होंने सेना को पुनर्गठित करने के लिए एक परियोजना पर काम किया, जहां उन्होंने गौंटलेट्स के साथ बर्बर सजा का विरोध किया।

अब वापस रचना के मुद्दे पर। शाम और सुबह, यानी प्रतीक विपरीत हैं: शाम के बादल, लेखक के जीवन की दृष्टि को विकृत करते हैं (उसे सब कुछ सुंदर लगता है)। सुबह अनैच्छिक रूप से रात के आकर्षण का पर्दा, नायक की आँखों से घूंघट। और जीवन का एक अलग पक्ष उसके सामने खुल जाता है।

लेव निकोलाइविच

टालस्टाय

कहानी "गेंद के बाद"

लियो टॉल्स्टॉय की जीवनी

लियो निकोलाइविच टॉल्स्टॉय का जन्म 9 सितंबर, 1828 यास्नया पोलीना एस्टेट में तुला के पास।पितृ पक्ष में लेखक के पूर्वजों में पीटर I - P. A. टॉल्स्टॉय का एक सहयोगी है, जो रूस में गिनती की उपाधि प्राप्त करने वाले पहले लोगों में से एक है। 1812 के देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लेने वाले लेखक, काउंट एन। आई। टॉल्स्टॉय के पिता थे। मातृ पक्ष में, टॉल्स्टॉय राजकुमारों बोल्कॉन्स्की के परिवार से थे।

लेखक की मां एम.आई. बोल्कोन्सकाया

पिता - निकोलाई इलिच टॉल्स्टॉय

लेखक का पूरा जीवन यास्नया पोलीना की संपत्ति से जुड़ा है।

लेखक के जीवन के दौरान यास्नया पोलीना।

यास्नाया पोलीना

आये दिन।

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय में शिक्षा प्राप्त की थी कज़ान विश्वविद्यालय पहले पूर्व में, फिर विधि संकाय में।

टॉल्स्टॉय ने सैन्य सेवा में प्रवेश किया काकेशस जहां वह एक अधिकारी का पद प्राप्त करता है।

क्रीमियन युद्ध में भाग लिया।

कोकेशियान युद्ध के लेखक के प्रभाव

"छापे" (1853) कहानियों में परिलक्षित,

"कटिंग डाउन द फॉरेस्ट" (1855), "डिग्रेडेड" (1856)।

1860 के दशक की शुरुआत में टॉल्स्टॉय के जीवन का क्रम, उनकी जीवन शैली, दशकों से स्थापित है।

1862 में उन्होंने मास्को के एक डॉक्टर की बेटी से शादी की सोफिया एंड्रीवाना बर्सो .

1859 की शरद ऋतु में, लेखक ने खोला

Yasnaya Polyana . में किसान बच्चों के लिए स्कूल।

इस स्कूल में लड़कों ने लिखना सीखा,

सामाजिक अध्ययन में, रूसी इतिहास

ड्राइंग, गायन।

यास्नया पोलीना में, लियो टॉल्स्टॉय ने अपना सबसे प्रसिद्ध लिखा

उपन्यास: "वॉर एंड पीस" और "अन्ना करेनिना"।

1890 तक टॉल्स्टॉय अपने पूर्व को पूरी तरह से नकार चुके थे

शारीरिक श्रम में लगे साहित्यिक गतिविधि, जुताई, सिलने वाले जूते, शाकाहारी भोजन में बदल गए।

एस्टेट में जीवन के भव्य तरीके से बोझ

ग्लेड। 82 वर्षीय लेखक का स्वास्थ्य

यात्रा से नहीं बचा। उन्होंने एक ठंड पकड़ी और बीमार पड़ने पर 20 नवंबर को रियाज़ान-उराल रेलवे के अस्तापोवो स्टेशन पर रास्ते में उनकी मृत्यु हो गई।

"गेंद के बाद"

• काम की शैली क्या है?
• एक कहानी क्या है?

कहानी एक महाकाव्य शैली है। कहानी आमतौर पर पर आधारित होती है एक घटना या घटना , हालांकि लंबे समय तक कवर करने वाले और भी बड़े विषय हो सकते हैं, यहां तक ​​​​कि नायक का पूरा जीवन भी .

• कहानी में कितनी कहानी है?

आमतौर पर, एक कहानी .

कहानी के निर्माण का इतिहास

कहानी 1903 में लिखी गई थी।

लियो टॉल्स्टॉय के बारे में लिखते हैं

XIX सदी के चालीसवें दशक, शासन के समय के बारे में निकोलस I, उपनाम निकोलाई पालकिन .

निकोलस I का सिंहासन पर प्रवेश

इस ऐतिहासिक से जुड़े

डिसमब्रिस्ट विद्रोह जैसी घटना।

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय एक उन्नत उम्र में क्यों लौट आए मेरी जवानी की यादें , उन्हें "आफ्टर द बॉल" कहानी के कथानक के आधार पर रखते हुए?

टॉल्स्टॉय को संदर्भित करता है सत्तर साल पहले की घटनाएँ उसे दिखाने के लिए इस दौरान लगभग कुछ भी नहीं बदला है : सेना में मनमानी और क्रूरता का राज, हर कदम पर न्याय और मानवता का उल्लंघन . सबसे बढ़कर, वह चिंतित था कि एक अच्छे, सही जीवन के लिए "शिक्षित लोग आश्वस्त हैं कि यह आवश्यक है"। वह चिल्लाता है: ऐसे लोगों के दिलो-दिमाग में क्या ही भयानक नैतिक पतन होना चाहिए! »

कहानी का शीर्षक

कहानी मूल रूप से थी

कुछ मसौदा शीर्षक: "गेंद की कहानी और सिस्टम के माध्यम से", "बेटी और पिता", "और तुम कहते हो ..."।

आपको क्या लगता है कि लेखक ने शीर्षक क्यों चुना? "गेंद के बाद"?

आइए हम कहानी के नायक इवान वासिलिविच के शब्दों को याद करें: एक रात, या यूँ कहें कि सुबह से बदल गई सारी ज़िंदगी ". कहानी में मुख्य बात यह है कि क्या हुआ सुबह जल्दी, गेंद के बाद : कथाकार ने देखा कि कैसे एक सैनिक को प्रताड़ित किया जा रहा था, और उसके प्रिय के पिता ने फाँसी की आज्ञा दी।

कहानी की समस्या

टॉल्स्टॉय ने अपनी कहानी "आफ्टर द बॉल" में किन सामाजिक और नैतिक समस्याओं को उठाया है?

टॉल्स्टॉय की कहानी का मुख्य विचार है पाखंड और हिंसा के खिलाफ, मानवीय गरिमा के अपमान के खिलाफ भावुक विरोध .

एक विनम्र और नम्र सभ्य व्यक्ति के भाग्य में, टॉल्स्टॉय द्वारा चित्रित, एक घटना परिलक्षित होती थी, जिसका अर्थतुरंत नहीं खुलता है, लेकिन वास्तव में, बहुत बड़ा है और घटता नहीं है, लेकिन मानव इतिहास के दौरान बढ़ता है। इवान वासिलिविच द्वारा अनुभव किया गया झटका, निचले के संबंध में अपनी वैध अमानवीयता के साथ, उसे संकीर्ण संपत्ति नैतिकता से मुक्त कर दिया : दया, करुणा और क्रोध के लिए तातार की दलील, लोहार के शब्दों में लगकर, उसके लिए स्पष्ट हो गई; इसे साकार किए बिना, वह नैतिकता के उच्चतम मानवीय नियमों को साझा करता है।

गृहकार्य:

1. कंट्रास्ट क्या है (एक कलात्मक उपकरण के रूप में)? एक परिभाषा दीजिए।

2. पाठ में लियो टॉल्स्टॉय की कहानी में विपरीतता के उदाहरण खोजें।