Gençler için görev görevleri. Arşiv Görevleri. Sokaktaki çocuklar için arayış - özel bir evin veya kulübenin avlusunda, bir kır evinde, bir köyde veya bir şehir parkında gizli bir sürpriz arayışı içeren bir takım oyunu Lise öğrencileri için okul arayışı görevleri

Senaryo fikri. Uzun zamandır dünyada her türlü “casusluk” işi, “akıl oyunu”, sırlar ve arayışlar moda oldu. Hollywood filmleri genellikle bu tür olay örgülerine dayanarak yapılır - bir şeyin bulunması, çözülmesi vb. gerekir. Bilmeceyi çözen kahraman dünyayı kurtarır ve bir ödül alır. Neden hikayeyi tatil için bir oyun formuna aktarmıyorsunuz?

Heyecan verici ve etkilenebilir bir parti düzenlemek için macera ve bilmece çözme sevginizi kullanın.

Yani bir görev düzenleyin. Genellikle arayış bir şehir veya bir bölge ölçeğinde düzenlenir. Yürüme ve otomatik görevler var. Kutlama partileri için salona sığacak mini bir görev düzenlemenizi öneririz.

Yer. Yeterince geniş herhangi bir oda yeterli olacaktır. Misafir sayısını göz önünde bulundurun, onları takımlara ayırın. Bir takımda en az 3 katılımcı bulunmalıdır. Maksimum - 5.

Kıyafet kodu. İdeal kıyafet kodu tişört ve kot pantolondur.
Parti girişinde tüm konuklara görevle ilgili yazılar veya "ordu" madalyonları içeren ilginç rozetler verebilirsiniz. Rozetin veya madalyonun üzerine görevin temasını, görevin tarihini veya karmaşık bir sloganı yazabilirsiniz. Ve daha da iyi bir seçenek, tüm katılımcılara görevle ilgili yazıların bulunduğu tişörtler vermektir.

Dekor. Odayı her türlü "casus" şeyiyle, sahte haritalarla, ipuçlarıyla, ünlü casusların ve ajanların yüzleriyle (James Bond'un yüzü işe yarar), içlerine kırmızı bayraklar yapıştırılmış kartlarla dekore etmenin zararı olmaz. Ayrıca bazı kelimeleri veya cümleleri kırmızı keçeli kalemle daire içine alarak gazete kupürlerinden kolajlar oluşturabilirsiniz. Dekorun bir kısmı doğrudan ipuçlarının ve arayışın bir parçası olabilir.

Tatil senaryosu.

Tatil senaryosunun da diğer tüm partiler gibi daha detaylı ve düşünülmesi gerektiğine dair hemen rezervasyon yaptıralım.
Yani görev yöneticisinin asıl görevi ekipler için iyi görevler bulmaktır. Görev, katılımcıların finale yaklaştığı, ipuçları içeren, adım adım ilerleyen bir oyundur. Görevi en hızlı çözen kişi kazanan olur. Katılımcılar takımlar halinde hareket ederler, ancak eylemleri aynı anda değil, uygun gördükleri şekilde gerçekleştirirler. Arayabilir, tartışabilir, çizebilir, düşünebilirler...
Organizatör ve sunum yapanlar, eğer eylemler zaten çıkmaza girmişse, zaman zaman rehberlik sağlayabilirler.
1. Görevin temasını seçin. Bu bir tasarım olabilir, bir şehrin ya da ülkenin tarihi olabilir, hatta bir dönem olabilir, müziğin ya da sinemanın teması da olabilir...

2. Senaryoyu yazmaya ve sahne malzemelerini hazırlamaya başlayın.

3. İşte arayış fikirleri ve bunların yaratım örnekleri.

Konu “90'ların Sırları”.
Görev katılımcıları için görevler yaratıyoruz. 4 görevimiz olacak, daha fazla görev ekleyebilirsiniz.

1. görev.
90'ların siyasi figürlerinin bir listesini yazın. Göreve 3 dakika süre verilir. Takımlar süre bitiminden sonra listelerini sunarlar. Kazanan takım, bir sonraki göreve ilişkin ipucunu (etiketi) diğerlerinden 5 dakika önce alır.

2. görev.
90'ların olaylarını şifreli bir mesajdan deşifre edin.
“Doksanlı yılların başında sinemanın bir kısmı ortadan kayboldu...
Haziran tam iki dönem Boris için mutlu oldu...
812 9119 - biraz kesin değil ama yine de - üç harften bir şey yarattılar..."

Transkript “1990 - Viktor Tsoi öldü. 1991'den 1999'a kadar Boris Yeltsin Başkandı. 8 Aralık 1991'de BDT'nin kurulmasına ilişkin bir anlaşma imzalandı.”
Görevi en doğru şekilde tamamlayan kişi, işareti arama hakkını elde eder - örneğin, bir tepsi kurabiye getirir.

3. görev.
1997 yapımı filmin yazarı, yönetmeni ve yapımcısı hakkında “T” harfiyle başlayıp “k” harfiyle biten 1 dakikalık (hikayedeki her kelime “d” harfiyle başlamalıdır) bir hikaye anlatın.
Hazırlık - 2 dakika.

Film Titanik, senarist, yönetmen ve yapımcı James Cameron, bu yüzden "d".

4. görev.
Fluff, Golden Boy, Ten, Star Barrel, futboldan Michelangelo - bu Anodoram, yani - .... (13 harf - özel isim) ve o - ... (9 harf).

Maradona'nın, yani bir atlet olan Diego Maradona'nın zıttı olan "Anodoram" mesajını deşifre etmek gerekiyor.

Etiketler. Etiketler, görevleri bulmanızı ve tamamlamanızı sağlayan ipuçlarıdır ve bazen de görevin şifresini çözmenize ve tamamlamanıza olanak tanır, bu da sizi doğal olarak finale ve zafere yaklaştırır.

İşaretler bu şekilde olabilir.
1. Gazete kupürlerinden etiketleyin. Onlardan bazı “özel” kelimeler içeren bir hikaye derleniyor. Bu sözlerin bir şekilde özellikle vurgulanması gerekiyor. Örneğin kırmızı renkte. Ayrıca stilistik olarak da öne çıkabilirler.
Örneğin, anlaşma kelimesini kalın harflerle vurguluyoruz: "8 Aralık 1991'de Belarus'ta BDT'nin oluşturulmasına ilişkin bir anlaşma imzalandı." Daha sonra “anlaşma” yazan posterin arkasında bir sonraki görev aranmalıdır. Poster görünür bir yerde olmalıdır - onu sıradan boyalarla Whatman kağıdına çizmek kolaydır.

2. İşaretler, parçalara ayrılmış bir mektubun parçaları olabilir.
Mektuplar farklı renkli kağıtlara yazılabilir. Daha sonra harflerin parçalanması ve parçaların odanın her yerine yerleştirilmesi gerekiyor. Katılımcıların "kendi" mektuplarından kağıt parçaları toplayıp yan yana koymaları ve ardından mesajı okumaları gerekecek. Bu durumda ipuçlarının tüm “harflerde” aynı olması gerekir.

3. Etiketler, içinde ipuçları bulunan çerezler olabilir. Tepside çok sayıda kurabiye var; en fazla ipucunu elde etmek ve en çok kurabiyeyi ortaya çıkarmak için ihtiyacınız var. Ama!, asıl şart kurabiyeleri de yemektir, aksi takdirde ipucunu kullanmak imkansız olacaktır.

4. Etiketler, içinde gizli mesajlar bulunan buz parçaları olabilir.

Bu nedenle kafanızın karışmaması için katılımcılara görevin bir görev ve etiket değişimi olduğunu açıklamak daha iyidir. Görevdeki son görev ya “hazinenin” konumu hakkında bir ipucu (işaret) içerir ya da “hazineyi” zaten kendi içinde içerir.

BİR GENÇLİK GÖREVİNİ YÜRÜTMEK İÇİN ADIM ADIM TALİMATLAR:

En az 5 kişi seçin - her teneffüste derslerinden çıkacak, balonları balon numarası görünecek şekilde tutacak, görevleri dağıtacak, görevin tamamlanmasını denetleyecek, fotoğraf çekecek (bunların olması daha iyi olur) öğretmenler için de mümkündür, ancak lise öğrencileri için de mümkündür).

ÖNEMLİ! Görev, ortalama olarak her okulun paralel başına bir sınıfı olduğu, birinci ve ikinci sınıfların katılmayacağı ve günde en fazla 6 ders olduğu temel alınarak 10 takım ve 5 ara için tasarlanmıştır. Size kolaylık sağlamak ve okulunuza özel olarak uygun olan en uygun görev konseptini seçebilme yeteneği için yedekli görevler ve yarışmalar geliştirdim. Yalnızca 5 takım katılırsa, tüm sahne donanımları tek kopya halinde hazırlanabilir ve istasyon başına bir küratör yeterli olacaktır. Çok sayıda ekip olacaksa ve istasyona aynı anda iki ekip gelecekse, bir istasyonda iki küratörün bulunması tavsiye edilir).

Arkasında mola sayıları (süreyi belirtir) ve molalar sırasında aramaları gereken topların farklı sıralarda ve mümkün olan maksimum değerin yazıldığı göreve davetleri her sınıfa önceden dağıtın. görev için puan sayısı. Davetiyeler ve seyahat belgeleri geliştirilmiş ve ekte sunulmuştur. Her iki tarafta bir kağıda basılmıştır.

ÖNEMLİ! Değişim sürelerini kontrol edin ve maksimum puanları değiştirin. Görevleri değiştirirseniz.

Sabahtan itibaren asistanlara, üzerinde açıkça görülebilen sayılar bulunan topları (örneğin: kırmızı topların üzerine siyah geniş bir kalemle yazın - iyi bir kontrast olacaktır) ve görevleri (her molada her istasyona iki takım yaklaşacaksa) dağıtın. , görev ayrıntıları ikiye katlanmalı ve görevler - aynı anda tamamlanmalıdır), işlerinin ne olacağını açıklayın (zilden hemen sonra çıkın, topu yüksekte tutun, kendilerine gelen sınıflara görevleri açıklayın, uygulamalarını izleyin, kılavuz sayfalarına noktalar yerleştirin.

ÖNEMLİ! Mola için zamanınız yoksa sıfır puan verilir, tamamlanan görevin fiyatı 10 puandır, doğru cevap için bir puan, yaratıcılığa ve ek bilgilerin sağlanmasına bağlı olarak ek puanlar verilir.

Mümkünse görevi izleyin, fotoğraf çekin, öğrencilere yardım edin ve destek olun.

Görev 5 mola boyunca gerçekleştirilmişse, 6. dersten sonra tüm sınıfları okul çapında bir toplantı için toplayabilirsiniz. Hatta tatilin kendisi, görevin nasıl yapıldığı ve sonuçları hakkında konuşabilirsiniz (kolaylık sağlamak için, her takımın sonuçlarını bir örneği eklerde sunulan bir özet tabloya girmek daha iyidir) ve kazananları ödüllendirin. Belirli bir görev için en yüksek puana aday gösterilebilir, örneğin:

EN SONRA - en sevecen kelimeleri söyleyen kişiye.

EN DİKKATLİ - en fazla farklılığı bulan kişiye.

EN AKILLI - en çok bulmacayı çözen kişiye.

EN HÜKÜMETLİ - tek bir topu düşürmeyene.

EN TATLI - en büyük ve en güzel kalbi ortaya koyana.

EN ŞİİRSEL - en çok dörtlüğü besteleyen kişiye.

EN UYUMLU - bulmacayı en hızlı yayınlayan kişiye.

EN YARATICI - en fazla ekstrayı kazanana. puan.

İsterseniz okul çapında flash mob şeklinde birkaç yarışma daha düzenleyebilirsiniz:

Komşuna sarıl (Emir üzerine her öğrenci diğerine sarılmak zorundadır. Beşe kadar saydıktan sonra kimseye sarılmayanlara ceza verilir. Dışarı çıkıp tüm okulun önünde müzik eşliğinde 1-2 dakika dans etmeleri gerekir).

Dostluk Zinciri (Takımınızdaki öğrenciler kendi elleriyle iki komşusunun elini sıkmalıdır. Böylece tüm okulu birleştiren bir dostluk zinciri kurmuş olacaklardır. Görev tamamlandıktan sonra buna odaklanabilirsiniz.

Bakın kalplerimiz nasıl atıyor! (Çocuklardan ellerini başlarının üzerine kaldırmalarını ve parmaklarını kalp şeklinde birleştirmelerini isteyin; bu anı yakalarsanız okulun güzel ve olumlu bir resmini elde edersiniz ve onlar da okulda parlak ve unutulmaz bir an yaşarlar. onların hayatları.

Görev yüklü değil zor görevler ve karmaşık, maliyetli ve zahmetli hazırlıklar. Zaten okulda yeterince iş olduğu bilinen bir gerçek ama bu bayramın SEVGİ ve DOSTLUK bayramı olduğuna dikkatinizi çekmek isterim. Çocuklara sevgi gösterin, onlara olan sevginizi ve ilginizi gösterin, onlar da size kesinlikle aynı şekilde cevap vereceklerdir!

ÖNEMLİ! Değerli meslektaşlarımız, lütfen sağlanan metodolojik gelişmelerin ve materyallerin tavsiye niteliğinde olduğunu ve zorunlu olmadığını unutmayın. İstasyon sayısı, görevlerin sırası ve görevin şekli sizin seçiminizdir.

GÖREVLER

1. Egzersiz. Bu istasyonun küratörü elinde mektupların olduğu bir papatya tutuyor. Her gelen takım 1 taç yaprağı seçer ve şunları söylemeli:minimum Bu harfle başlayan 10 sevgi dolu kelime. Ekip 10 kelime söylerse görev tamamlanır. Bu durumda onlara 10 puan verilir, eğer zaman ve fikir kalırsa, söylenen her bir sonraki sevgi dolu kelime için takım 1 ek puan alır (en fazla 5).

Maksimum

ÖNEMLİ! İki takım aynı anda yarışırsa, harflerini sırayla kullanarak sevgi dolu sözler söylerler (harfleri aynı olmamalıdır).

Görev 2. Bu istasyonun küratörünün elinde bulmanız gereken resimler var.minimum Yedi veya daha fazla takımın katılımıyla 10 fark (12 versiyonda renkli ve siyah beyaz vardır), her takım için ayrı ayrı resim çıktısı almanız ve görevi tamamlamak için en az 2 kalem veya kurşun kalem kullanmanız gerekir. Bulunan her fark için - 1 puan. Daha fazlasını bulup kanıtlarlarsa takıma ek puan verilir (en fazla 5).

Maksimum

ÖNEMLİ! İki takım aynı anda yarışıyorsa, karşılaştırma için resimlerin iki kopya halinde çıktısını almanız, bunları takımlara dağıtmanız ve farkları doğrudan kağıt parçalarına işaretlemelerine izin vermeniz önerilir; böylece görevi tamamlamak için puanlar atayabilirsiniz. daha sonra sonuçlarını kontrol ediyoruz. Daha sonra, her takım için görevi ayrı ayrı yazdırmanız ve sonuçları kaybetmemek için üzerlerine sınıfın veya takımın adını yazdığınızdan emin olmanız gerekecektir. İstasyonda yalnızca bir ekip varsa, karşılaştırma amacıyla resimlerin yalnızca bir versiyonunun çıktısı alınabilecek, böylece çocuklar farklılıkları parmaklarıyla gösterebilecek ve küratör alınan puanları hemen kaydedip atayacak. .

Görev 3. Bu istasyonun küratörünün elinde, göreve toplam kaç takımın katılacağı miktarı basılmış bulmacalar var.Asgari 10 bulmacayı çözmeniz gerekiyor. Bir takım teneffüs sırasında ne kadar çok bulmaca çözerse o kadar çok puan alır..

Maksimum

ÖNEMLİ! İki takım aynı anda yarışıyorsa, bulmacaların bulunduğu kağıt parçalarının imzalandığından, takımların görüşmediğinden ve birbirlerine bakmadıklarından emin olmanız gerekir. İstasyonda yalnızca bir ekip varsa bulmacalar yüksek sesle çözülür ve puanlar anında atanır.

Görev 4. Küratör ile Bu istasyonda ellerde birkaç top vardır (topun aniden patlaması durumunda). Takımlar çiftlere ayrılır (tercihen bir erkek + bir kız, ancak şiddetle direnirlerse farklı şekilde yapılabilir). Küratörden iki metre uzağa iki yer işareti (bir kitap, bir bayrak, bir kişi, bir sandalye vb.) yerleştirildi.

Her çifte, başlarının arasına bastıracakları bir balon verilir. Liderin işareti üzerine dönüm noktasının etrafından dolaşıp geri dönerler. Bir mekik yarışı gibi, sonraki iki çift onların arkasından başlar ve bu şekilde devam eder. İki çift yarışıyor.

Maksimum Bu yarışmanın puan sayısı 15'tir.

ÖNEMLİ! İki takımın aynı anda yarışması durumunda, aynı anda başlayan çiftler iki farklı takımdan seçilir. Spruce mola sırasında koşmayı başardıTümü takıma 10 puan verilir, -0 değilse, tüm takım koşarsa ve hiç top düşürmezse ekstra 5 puan verilir.

Görev 5. Küratör ile Bu istasyon, kulaklı ambalajlarda (her iki tarafı bükülmüş lolipopları emen) bir çift Çin yemek çubuğu ve şekeri hazırladı.Ekip, Çin yemek çubuklarını kullanarak şekerden bir kalp yaratıyor. Her takım üyesi bir parça şeker koyar ve çubukları zincir boyunca geçirerek güzel bir kalp elde eder.Asgari Kalpteki şeker sayısı 10'dur. Her şeker için 1 puan.

Maksimum Bu yarışmanın puan sayısı 15'tir.

ÖNEMLİ! İki takım aynı anda yarışıyorsa, en az 4 çift Çin yemek çubuğu bulunmalıdır - her takım için iki çift, böylece bir değişiklik için yüreklerini ortaya koyacak zamanları olur. Kolaylık sağlamak için, takımlar iki kısma ayrılmıştır; eğer bir kişide bir çift eksikse, o son halka olacak ve tamamlandığında kalpteki tüm kusurları düzeltecektir. Her katılımcı çifti çubukları kendilerine uygun şekilde alır (nasıl kullanacaklarını biliyorlarsa iyidir, değilse de en azından farklı ellerde, asıl mesele: şekeri YALNIZCA tahta çubuklarla alabilirsiniz!). BİR şeker alıyorlar. Ve onu gelecekteki kalbin yerine yerleştiriyorlar (kalp hem masanın üzerine hem de yere yerleştirilebilir - nerede tutulacağına bağlı olarak: sınıfta veya koridorda, asıl mesele şu ki çocuklar birbirlerinin görevlerine karışmazlar). Mola sırasında takım tüm kalplerini ortaya koymayı başarırsa 10 puan alır, başaramazsa 0; kalpleri ortaya çıkarsa ve tek bir şeker bile düşmezse ek olarak 5 puan daha verilir.

Görev 6. Küratör ile Bu istasyon, ekiplerin bir dörtlük yazması gereken, üzerine dört kelimenin yazıldığı zarflar veya basitçe kağıt şeritleri hazırladı.Asgari Gerekli dörtlük sayısı 2'dir. Oluşturulan her dörtlük için - 5 puan.

Maksimum Bu yarışmanın puan sayısı 30'dur.

ÖNEMLİ! İki takım aynı anda yarışıyorsa, boş sayfalar ve kalemler (her mola için en az 10 adet) ve tekerlemeler için kelimelerin olduğu kağıt şeritlerini iki kopya halinde hazırlamak daha iyidir. Takımlara dağıtılarak kendi takımları içinde dağıtılabiliyor ve mini gruplar halinde aynı anda birden fazla dörtlük oluşturabiliyorlar. Puan verirken sonuçları kaybetmemek için takım kağıtlarını imzalamayı unutmayın. İstasyonda yalnızca bir takım varsa, her yeni dört kelimeyi ancak önceki 4 kelime için bir dörtlük oluşturduktan sonra alırlar. Puanlar anında gönderilir.

Görev 7. Küratör ile Bu istasyon, birleştirilmesi gereken bulmaca setleri hazırladı. Bulmaca seçenekleri ekte sunulmuştur. Takımlara, birini tamamlamaları gereken bulmacaların bulunduğu zarflar sunulur. Zamanında toplanırsa 10 puan, zamanı yoksa 0 puan.

ÖNEMLİ! Eğer 5 molalık bir görev planlıyorsanız bu görev 6. dersten sonra genel hatta ek olarak yapılabilir. Bir bulmaca türü seçin, bunu her takım için ayrı ayrı yazdırın ve kesin, zarfları dağıtın ve bulmacayı ilk tamamlayan takıma ek 10 puan verin, bu onları okul çapındaki sıralamada ilerletebilir ve bu puana sahip olursunuz. hesaplanmış ve özetlenmiştir.

Hazırlıklarınızda neşe, çocuksu gülümsemelerin ışıltısı, kahkaha denizi ve sunacağınız ve size çocukça bir zevkle dönecek olumlu şeylerden manevi tatmin diliyoruz!

Sınıf____

Zamanı değiştir)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(genel çizgi)

Top numarası

Sorumlu

İstasyon konumu

Zaman aralığı

3 dakika.

Maksimum puan sayısı

Kazanılan puanlar

Ekstra puanlar

Son noktalar

Toplam:________

Sınıf____

Zamanı değiştir)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(genel çizgi)

Top numarası

Sorumlu

İstasyon konumu

Zaman aralığı

3 dakika.

Maksimum puan sayısı

Kazanılan puanlar

Ekstra puanlar

Son noktalar

Toplam:________

Sınıf____

Zamanı değiştir)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(genel çizgi)

Top numarası

Sorumlu

İstasyon konumu

Zaman aralığı

3 dakika.

Maksimum puan sayısı

Kazanılan puanlar

Ekstra puanlar

Son noktalar

Toplam:________

Sınıf____

Zamanı değiştir)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(genel çizgi)

Top numarası

Sorumlu

İstasyon konumu

Zaman aralığı

3 dakika.

Maksimum puan sayısı

Kazanılan puanlar

Ekstra puanlar

Son noktalar

Toplam:________

Sınıf____

Zamanı değiştir)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(genel çizgi)

Top numarası

Sorumlu

İstasyon konumu

Zaman aralığı

3 dakika.

Motivasyon Öğretmen elinde korsanlarla ilgili bir kitap tutuyor. Eğitimci: Merhaba! Hangimiz bir gün ıssız bir adaya gitmeyi istemezdik, hepimiz bunun hayalini kurardık ve orada hazine bulmak kesinlikle harika olurdu. Korsanlar hakkında bir kitap okuyup onların maceralarını öğrenip size anlatmaya karar verdim. Eğitimci (devamı…)

Masal krallığında bir sorun çıktı - kötü bir cadı masal kahramanlarına zarar verdi ve çocuklar için hediyelerin saklandığı sandığı çaldı. Her masal kahramanına yardım etmemiz ve değerli tabutu bulmamız gerekiyor. Malzeme: büyülü orman, cadı kulübesi, mektup, tavşan kostümlü çocuk, masal nitelikleri, ilgili (devamı...)

Küçük + büyük yaş (Sohbet) Öğretmen çocuklara ABC'yi gösterir: Çocuklar, bakın elimde ne kadar muhteşem bir kitap var. “Neden muhteşem? - düşünebilirsin. Ama bu sadece bir kitap değil, bu ABC. Size okumayı öğretecek ve sizin için kocaman bir dünya açacak. Acaba her zaman bir kitap mı (devamı...)

Görev oyunu, ustalar şehrinde farklı istasyonlar arasında yapılan bir yolculuktur. Farklı mesleklerin temsilcileri becerilerinin sırlarını paylaşıyor. Yolda çocuklar birçok engelle karşılaşacak. Çocuklar çeşitli görevleri yerine getirecekler: bilmeceleri tahmin etmek, el sanatları yapmak, çizim yapmak vb. Görev sırasında çocuklar (devamı...)

Katılımcılar: Bu durumda çocuklar ve yetişkinlerden oluşan 2 takım – “MAVİ-YEŞİL” takım ve “SARI-KIRMIZI” takım. Katılımcı sayısı sınırlı değildir. Yaş sınırlı değildir. Oyunun amacı SİHİRLİ ANAHTARI rakip takımdan önce bulup organizatöre ulaştırmaktır. Görevleri tamamlama süresi sınırlı değildir. Açıklama (devamı…)

SİHİRLİ YÜZÜĞÜN GÜCÜ. \Çocuklar için arayış\ Çocuklara oyunun teması sunulur, efsane anlatılır, oyunun kuralları tartışılır, oyunun mümkün olan en hızlı sonucunu elde etmek için dürüstlüğe ve görevlerin doğru bir şekilde tamamlanmasına net bir şekilde odaklanılır. Efsane: - Kadim güçlü Büyücüler emrindeydi (devamı…)

Sunucu çocuklara oyunun özünü anlatır ve efsaneyi anlatır: - Bir zamanlar bir şatoda bir kont yaşardı. Asil ve zengindi ama bununla övünmüyordu, mütevazı yaşadı, fakir köylülere yardım etti, evsiz hayvanlar için barınaklar yarattı. Onun sloganı şuydu: "Parıldayan her şey altın değildir." Yaşlandım, (devamı…)

EFSANE: - Bugün iki medeniyetin temsilcilerisiniz: SALARI ve TURIAN gezegenleri. Uzay keşiflerinin bir parçası olarak, uzayın enginliğinde mekiklerle seyahat edecek ve evrenin farklı gezegenlerini ziyaret edeceksiniz. Amacınız uzaydaki insanları korsanlardan kurtarmak, çalınanları geri getirmelerine yardımcı olmak, (devamı...)

"Hepsi icinde!" gençlerin arayışı. 18 yaş üstü gençlere yönelik bu arayış benim denememdi. Bazı görevler internetten alınır. ama bir "Yaşasın!" 1. Oyunun Kuralları: Oyun köyün topraklarında oynanır. Şunları içerir: Kültür Evi, bitişikteki spor sahası, kütüphane, (devamı...)

Öğretmen: Çocuklar, masalları sever misiniz? Çocuklar: (aynı ağızdan) Evet-ah! Öğretmen: Hangi masalları biliyorsun? (Çocuklar bildikleri masalları listelerler). Öğretmen: Şimdi size bir bilmece anlatacağım ve siz de tahmin edeceksiniz. Pencerenin üzerinde durmadı, yol boyunca yuvarlandı... Çocuklar: Kolobok. Eğitimci: Aferin! (Daha öte…)

Öğretmen: Anaokulumuzda “Genç Kozmonot Eğitim Merkezi” açıldı. Bütün kız ve erkek çocuklar uzay ve uzay uçuşlarını, başka dünyaları ve uzaylılarla tanışmayı hayal eder. Öyleyse Eğitim Merkezi katılımcılarıyla tanışın. (Çocuklar Filippenko'nun “Genç Kozmonotların Yürüyüşü” için salona girerler.) Öğretmen: (devamı...)

Bir arayış, amaçlanan hedefe giden yolculuğun bir takım zorlukların üstesinden gelmekten geçtiği bir tür olay örgüsüdür (edebi, bilgisayar, oyun). Bir arayış fikrinin bir çocuk partisi için ideal olduğu açıktır: çocuklar yüzleşir çeşitli problemler veya problem yaratan karakterler, icat edin (daha fazla ...)

Devlet bütçesinden mesleki eğitim

kurum

« Labinsk Tıp Fakültesi"

Krasnodar Bölgesi Sağlık Bakanlığı

Kabul

Akademik İşlerden Sorumlu Direktör Yardımcısı

Zhukova T.A.

"___" _____________________ 2016

Metodolojik gelişim

müfredat dışı etkinlikler
arayış "BaşlangıçYukarı»

Öğretmenler tarafından hazırlanan:

Golubitskaya E.V.

Petyushev E.V.

Prudskoy S.L.

2016

Devlet bütçeli mesleki eğitim kurumu "Labinsk Tıp Fakültesi" her yıl 175 birinci sınıf öğrencisini kabul etmektedir; bunların 125'i temel genel eğitim temelinde öğrenci ve 50'si temel genel eğitim temelinde öğrencidir. orta (tam) genel eğitimin temeli. Geleneksel olarak genç öğrencilerin adaptasyonu daha zordur. Yaşa bağlı psikolojik özelliklerden dolayı, 15-16 yaş arası öğrenciler genellikle yeni eğitim kurumunun kurallarını ve geleneklerini ihlal etmeyi amaçlayan davranışlar geliştirirler; yeni ders yürütme biçimlerine uyum sağlamak daha zordur - bunun yerine 90 dakika süren bir çift 40 dakikalık bir ders. Ruhsal ve fiziksel sağlığı korumak için eğitim kurumumuzda sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler kullanılmaktadır. Bu nedenle 9. sınıf temel alınarak 1. sınıf öğrencilerine yönelik entelektüel ve sportif bir arayış hazırlandı.

Senaryo bilgisayar bilimleri ve beden eğitimi öğretmenleri tarafından ortaklaşa geliştirildi.

Hedef : Öğrencilerin eğitim kurumuna uyumunu ve gelecekteki mesleklerinde sağlıklı bir yaşam tarzının önemi konusunda kişisel farkındalık oluşumunu teşvik etmek.

Etkinliğin öğretmenlere yönelik amaçları:

Çalışma gruplarında ekip birliğini teşvik edin;

Eğlenceli bir şekilde öğrencileri ana düzenleyici belgelerin içeriği ve bilgi standlarının konumu hakkında bilgilendirin;

Aktif bir yaşam tarzı ve fiziksel kültürün oluşumunu teşvik etmek;

Sorumluluk, takım halinde çalışma yeteneği ve sosyal olarak aktif bir kişilik geliştirmek;

Mantıksal düşünmeyi geliştirin, günlük sorunları çözmek için bilgi teknolojisini kullanın;

Standart olmayan bir durumda öğrencilerin faaliyetlerini analiz edin.

Öğrenciler için görev hedefleri:

Katılımcıların grubu temsil etmesini sağlayın;

Gruptaki atmosferin doğasını yansıtan bir isim, logo ve slogan bulun.

Fiziksel egzersizler yapın - görevler.

Yaratıcı, entelektüel görevler, talimatlar, şifreleme vb. şeklinde sunulan çeşitli testlerin üstesinden gelin.

Tüm ipuçlarını toplayın ve görevde şifrelenmiş ifadeyi okuyun.

Bu ibareyi içeren belgeyi belirtin (İç Düzenlemeler). Bu belgenin üniversitemizdeki her öğrencinin bilmesi için neden gerekli olduğunu açıklayın.

Oluşturulan genel yeterlilikler:

Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, sunulan görevleri gerçekleştirmek için standart yöntem ve yöntemleri seçin, bunların etkililiğini ve kalitesini değerlendirin.

Tamam 3. Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın.

Tamam 4. Sunulan görevleri etkili bir şekilde tamamlamak için gerekli bilgileri arayın ve kullanın.

OK 5. Bilgi kültürüne hakim olur, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilgiyi analiz eder ve değerlendirir.

Tamam 6. Bir takım ve takım halinde çalışın, meslektaşlarınız ve yönetimle etkili bir şekilde iletişim kurun.

Tamam 7. Görevlerin tamamlanmasının sonucu olarak ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının sorumluluğunu üstlenin.

Maksimum süre 90 dakika.

Etkinliğin hazırlanmasında ve gerçekleştirilmesinde 2. sınıf öğrencileri yer alıyor. Etkinlik, bireysel veya takım halinde tamamlamaya yönelik entelektüel, yaratıcı ve sportif görevleri içerir. Senaryo mümkün olduğu kadar çok öğrenciyi kapsayacak, takım ruhunu geliştirecek, standart dışı durumlarda hareket etme yeteneğini geliştirecek şekilde tasarlanmıştır. Görev, 2. sınıf öğrencileri tarafından gerçekleştirilen müzikal ve koreografik sayıları içerir.

Etkinlik planı

3-4 kişilik bir ekip oluşturun. Bir renk seç.

Şunu bulun: isim, logo, slogan

""şarkı geliyor""

Yalnızca kendilerini jüriye doğru şekilde sunan takımlar görevlendirilecektir.
Görev bir bilmecedir - İç Yönetmelik'ten bir cümle parçalara ayrılmıştır (bir tarafta bir kelime vardır ve arka tarafta - kelimenin seri numarası vardır) ve formda kelimeleri girmek için sütunlar vardır.

""şarkı geliyor""

Spor müsabakası.

Bulmaca hayranları için - kazanan, kendi isteği üzerine takıma 1 kelime verir. (26-40)
""şarkı geliyor""

İşaretleri kullanarak üniversitedeki kelimeleri içeren kartları bulun (2 versiyonda kolay ve zor ve ayrıca sonuçlarına göre zorluk seviyesini belirleyen bir spor yarışması düzenleyin)

Her takımın tüm cümleleri toplanana kadar spor.

Cümleler sesli olarak okunur.

Kazanan, ifadenin alındığı belgeye (görüldüğü yere) ilk isim veren takımdır.

""şarkı geliyor""

Ödüllendirme: sertifikalar sunulur.

OLAY SENARYOSU

Efsane: 1B – ilk lider;

2B – ikinci lider;

3B – üçüncü lider;

4B – dördüncü lider.

Sunucular ikinci sınıf öğrencilerinden seçilir.

1B Merhaba sevgili konuklar!

2B Sevgili öğretmenlerimizi aramızda görmekten mutluluk duyuyoruz!

3B Misafirleri ve birinci sınıf öğrencileri!

4B Birinci Sınıf Öğrencileri! Merhaba!

1B Anne-babalarımızın gençliğinde en sık duyduğumuz sloganlardan biri şuydu: “Sağlam kafa, sağlıklı vücutta bulunur”! (posterlere bakın)….

2B Bu ifade şu an için geçerli değil mi?!

3B Elbette alakalı. Romalı hicivci Juvenal'ın dediği gibi: "Sağlıklı bir vücutta sağlıklı bir ruh olması için tanrılara dua etmeliyiz!" Sağlık bir insanın en büyük değeridir! Benimle aynı fikirdesin?

4B Kızları her zaman güçlü ve atletik erkeklerden hoşlanır. Benim gibi insanlar! Bu doğru mu?

1B Evet, görünüş çok önemli ama... Boş yere demiyorlar ki: Kıyafetlerine göre selam veriyorlar ama akıllarına göre uğurluyorlar!

2B Bu yüzden önemli olanın görünüş olmadığını düşünüyorum.

3B Biliyorsunuz ki bu yıl üniversitede benzersiz birinci sınıf öğrencilerimiz var! Onlar akıllı, güçlü, neşeli ve beceriklidirler! Çizdikleri tahtalara bakın.

4Posterler güzel ve üniversitemizin örnek öğrencilerine benziyorlar: Cüppeler temiz ve ütülü, kasketler takke şeklinde katlanmamış. Herkeste ne ve hatta tıkanıklıklar var?

1B Onlar için hazırladığımız tüm testlerle başa çıkabilecekler mi?

2B Şimdi bakalım!

Lütfen her gruptan 3 öğrenci bırakın. Grup 1 _______ mavi renkle, Grup 1 _______ pembe renkle, Grup 1 _______ yeşil renkle, Grup 1 _______ sarı renkle atanır.

Yarışma 1 İsim, logo, slogan.

1B 1. göreviniz takımınız için bir İsim, logo ve slogan bulmaktır; ancak artık grubunuzun tamamını temsil ettiğinizi ve onun kişiliğini yansıtmanız gerektiğini unutmayın.

2B Bu sorumluluğu üstlenmeye hazır mısınız? Sonra devam edin, 4 dakikanız var.

1B Bu arada Diana Khokhlova'nın seslendirdiği “2SDA” şarkısı var.

1B Söyle bana, bugünün tarihi nedir?

1B Yani adamlar 51 gündür LKM öğrencisi! Muhtemelen zaten biliyorlar: ders programına nereden bakılacağını, nasıl davranılacağını ve girişte açık öğrenci kimliklerini göstermeyi unutmayın.

2B Muhtemelen hostele ulaşmanın en hızlı yolunun hangisi olduğunu hatırlıyorsunuzdur.

1B Üniversitedeki en önemli kişileri tanıyıp tanımadıklarını kontrol edelim.

2B Haydi! Yarışmaya katılmaya devam etmek için tek seferde 1 kişi girmenizi rica ediyorum. Buna karşılık, jüri üyelerimizi tanıtmalısınız - onlar sadece bugünkü performansınızı değerlendirmekle kalmayacak, aynı zamanda tüm eğitim boyunca sizin için en yüksek otorite olacak, zor bir durumda destek ve destek olacaklar.

(Takımlardan her katılımcı 1 jüri üyesini temsil edecektir.)

1B Ve şimdi sevgili jüri ilk görevin sonuçlarını değerlendirecek. 1-4 arası puan sayısı. Logoyu gösterin, sloganı okuyun.

Değerlendirmeyi bekliyoruz ve gerekli sayıda kartı sayıyoruz.

2B İlk görevi tamamladınız ve bu kartları aldınız.

Gerçek şu ki cümleleri şifreledik ve 35 parçaya böldük. Zaten birkaç öğe aldınız.

1B Bir tarafta yazılı bir kelime, arka tarafta ise genel ifadedeki seri numarası vardır. Göreviniz tüm ifadeyi toplamak, bu forma girmek ve okumaktır.Kazanan, tüm kelimeleri doğru bir şekilde toplayan ve jürinin sorusuna ilk cevap veren takım olacak!

2B Gördüğünüz gibi her takıma bir sebepten dolayı kendi rengini verdik çünkü herkesin farklı cümleleri var. Bu yüzden kafanız karışmasın!

Yarışma 2

3B Ve şimdi 1'den 12'ye kadar kart kazanma fırsatına sahip olduğunuz bir sonraki yarışma.

Akrobatik yarışma “Piramit” 3-5 kişi. Katılımcıların kendi seçecekleri bir akrobatik figür sunmaları gerekmektedir. Karmaşıklık, özgünlük ve uygulama değerlendirilir.

4B Ve şimdi şarkı Ivanova Fatima 2FA tarafından seslendiriliyor. “Merhaba Joy!”

Yarışma 3

3B Hayranlar için bir sonraki yarışma. Hangi takımın öne geçeceği artık size kalmış! Bulmacalar ekranda sunulmaktadır. Elini kaldırıp doğru cevabı veren ilk kişi, takımına 1 kart dağıtabilecektir.

4B Yalnızca el kaldırılmış! Bundan sonra doğru cevap.

4B Ve şimdi de oryantal bir güzelin gerçekleştirdiği ateşli bir dans!

Yarışma 4 ( 2 takım arasındaki spor müsabakasında kazanan takım kolay, diğer takım ise zor bir görev alır. Ek 2.)

Rekabet "kaşıklar + toplar"

Kaşık dişlerde, top kaşıkta, mümkün olduğunca çabuk mesafeyi kat edin.

Ve şimdi şarkı Daria Fedorenko 2SDA tarafından seslendiriliyor.

Yarışma 5

Spor müsabakaları taraftarları için tüm takımların tüm sözlerini toplayana kadar.

Çiftler halinde 30 saniye boyunca birkaç kez çömelin.

Şınav.

1Q Tüm takımlar sözlerini topladı mı? Bunları okuyun (renk sırasına göre).

2B Sayın jüri, her şey doğru mu? Hangi takım birinci oldu?

(önceliği ayarlamak gerekiyorsa, ifadelerin alındığı belgeyi adlandırmanız gerekir)

3B Ve şimdi Goeva Caroline 2fA'nın seslendirdiği bir şarkı.

4B Ödüller ve sertifikalar veriyoruz.

Herkese teşekkürler!

EK 1

Jüri puan tablosu

1 yarışma – takım adı, logosu, sloganı

Beğendim – 1 puan

Beğenmedim - 0 puan

1SDB

1 SDV

1FA

1FB

İsmin alaka düzeyi ve özgünlüğü

Logo

Slogan

İlk yarışma için toplam

2. yarışma –

Değerlendirme kriterleri

Gruplar 1'den 4'e kadar puan alır

Grup ismi

Mükemmel 4 puan

Mükemmel 3 puan

Normalde 2 puan

Orta 1 puan

3 yarışma – bir taraftarın verdiği her doğru cevap için takım 1 puan alır

1 SDV

1FA

1FB

4 rekabet

Takımlar etkinlik, mizah, heyecan ve takım ruhu için ek puanlar alabilirler.

Jürinin takdirine bağlı olarak 1'den 3'e kadar puan

1 SDV

1FA

1FB

KAZANAN: __________________________ ifadesini ilk toplayan takım

EK 2

Basit Kompleks (2 adım)

Kartı, elektronik kütüphaneye erişim sağladığınız ofisin adında bulacaksınız.

1. kattaki acil çıkışta sıcaklık.

(1. kattaki acil çıkışta batarya)

(Terörle mücadele köşesi)

Kartınızda şu uyarı var: Terörizme dikkat edin!

"Su birikintisi"nin hemen üstünde

(Su çeşmesinde)

Kartınız ilk yardım bilgilerinin bulunduğu yerdir

Kartı katlar arasındaki boşlukta bulacaksınız. (1.kat merdivende)

Kartınız, uzun okul yılının renkli geometrik şekillerle temsil edildiği yerdir! (eğitim sürecinin programı)

Kartınız, uzun okul yılının renkli geometrik şekillerle temsil edildiği yerdir!

Kartınız, Sivil Savunma ve Acil Durumlara yönelik plan ve eylem kurallarının bulunduğu yerdir.

(Git I Köşesi)

(muhasebe)

Kartınız, birinizin burs alacağı, diğerinizin ise öğrenim ücretini alacağı yerdir.

Kartınızda hangi işaretlerin tehlike konusunda uyardığı yer alır

(Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin dikkatine)

(bir görevlinin görevlerini incelemek için bir yer)

Ekranın arkasında erkek öğrencilerin birinci elden deneyimleyeceği, kız öğrencilerin ise dışarıdan öğreneceği bilgilerin yer aldığı kart.

Viyola (enlem.) ana girişte. (ana girişteki pencere kenarındaki menekşenin altında)

(Pazartesi programı)

Kartınız, Pazartesi günü yeterince uyuma planlarınızın mahvolduğu yerdir.

Bu yeminin adını herkes biliyor ama içeriğini çok az kişi biliyor (Hipokrat Yemini)

Kartınız, yangın tehlikesi durumunda yapılması gerekenlerin anlatıldığı yerdir. (yangın güvenlik köşesi)

Kartınız, yangın tehlikesi durumunda yapılması gerekenlerin anlatıldığı yerdir.

Kartınız en iyi üniversite çocuklarının size baktığı yerdir. (üniversite zafer köşesi)

Çocuklar için açık hava arayışı - sokaktaki çocuklar için (özel bir evin veya kır evinin avlusunda, bir kır evinde, bir köyde veya bir şehir parkında) gizli bir sürprizin arandığı heyecan verici bir ekip arayışı. Çocuklarınıza eğlenceli, unutulmaz bir macera yaşatın!

Tüm görevler tamamen hazır - oyuna başlamadan hemen önce anahtar kelimelere göre en uygun olanları seçmeniz, yazdırmanız ve iyi düşünülmüş bir arama zincirine göre düzenlemeniz yeterli.

Görevleri yürütmek için hazır senaryolar. Detaylı bilgiye ilgilendiğiniz görselin üzerine tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Kit hakkında

Sokakta (özel bir evin veya kır evinin avlusunda, bir kır evinde, bir köyde veya bir şehir parkında) bilmeceleri ve sürprizin kendisini saklayabileceğiniz çok çeşitli yerler.
Hazır ilginç ipuçları, heyecan verici bir görev yürütmenize yardımcı olacaktır. Görevler kelime oyunlarına dayanmaktadır (harflerin yeniden düzenlendiği anagram kelimeler, resimlerle şifrelenmiş ifade birimleri dahil).
Zorunlu bir arama zinciri yoktur; görevleri istediğiniz sırayla düzenleyebilir ve istediğiniz sayıda aşamayı tamamlayabilirsiniz. (maksimum 12 aşama).
Kit amaçlanmaktadır8-13 yaş arası çocuklar için.

Takım arayışı oyunu

Kitin kullanılması " Sokaktaki çocuklar için arayış" iki hatta üç takım için bir görev yürütebilirsiniz. Her görev, farklı anahtar kelimelerle çeşitli versiyonlarda tamamlanır - böylece takımların eşit şansları olur ve zafer, oyuncuların reaksiyon hızına ve zekasına bağlıdır. Ve bir kişi veya bir takım için oyun planlayanlar, bir arama zinciri oluşturmak için en uygun yerleri seçebilecekler.

Tasarım ayarla

Özel bir araç kullanarak görev oyununa orijinal bir şekilde başlayabilirsiniz. kartpostallar. Dayanıklıdır ve pişirilmesi yalnızca birkaç dakika sürer (ayrıntılar dahil), ilk ipucu ortada; Kartpostal formatı - A4. Bittiğinde şöyle görünür:

ödevleri tamamlamak

Görevlerin açıklaması

(ipuçlarını ve sürprizleri saklayabileceğiniz önemli yerler parantez içinde belirtilmiştir)

İpucu "Yedi çiçekli çiçek" ( şişe, sundurma,Bank, plaka). Hızlı düşünme için eğlenceli bir meydan okuma.
İpucu "Güneş Şifresi" (B bitkin, sera,Peki,çardak, merdivenler,kamera). Güzel bir güneş şifresi. Öncelikle anahtarı kullanarak harfleri deşifre etmeniz ve ardından onlardan bir kelime çıkarmanız gerekir.
İpucu "Farklılıkları Bulun"(paket, çanta). Görünüşte aynı olan iki resim arasındaki farkları bulmanız gereken eğlenceli bir görev.
İpucu "Vitamin" (İle amin, mangal, kömür, şapka, cep). Kurnaz bir şifrenin anahtarını bulmalıyız.
Yürüyüş ipucu ( tava, kapı, peçeteler). Çok basit bir iş değil: Bir bulmacayı çözmek için resimleri ve yalnızca önerilen iki harfi kullanmak .
İpucu “Ekstra harfler”(V Ah evet, Kova,varil,yakacak odun). Dikkat ve konsantrasyon gerektiren bir görev.
İpucu "Bulmaca" (ladin, çiçek, araba,sulama kabı,yatak,çit,kum havuzu,çocuk kaydırağı,sallanmak,Bank,lamba direği). Basit ama eğlenceli bir görev: Bir bulmacayı bir araya getirmeniz ve yeniden oluşturulan resimden bir sonraki ipucunun bulunduğu yeri bulmanız gerekiyor.
İpucu "Böceklerin dünyasında"(mendil,gazete,araba). Başlangıçta anagram yapmak için tasarlanmış bir görev.
"Şifrelenmiş metin" ipucu ( huş ağacı,garaj,tuğla, çimen). Aralarından seçim yapabileceğiniz 4 şifreli ifade seçeneği vardır.
İpucu “Şifrelenmiş anlatım birimleri” ( çalı,güdük,ekmek). Yaratıcı düşünme için büyüleyici bir görev.
İpucu “Komik karşılaştırmalar” ( kayıt,ağaç,saldırıp soymak). Yaratıcılık için eğlenceli bir görev.
İpucu "Çarpım tabloları" (zarf, not defteri,yeşil balon,kırmızı balon). İlginç bir mantık görevi.

görevi başlatmak için kartpostal
Görevi hazırlamak ve yürütmek için öneriler + bir arama zinciri oluşturmak için kullanışlı işaret
görevler ve yanıtlar (her görevin hemen ardından bir yanıt gelir ve kolaylık ve netlik sağlamak amacıyla tüm yanıtlar, görevlerle aynı şekilde biçimlendirilir)

Kit elektronik biçimde sunulmaktadır - ihtiyacınız olan her şeyi kendiniz yazdırmanız gerekir renkli bir yazıcıda(kart ve ödevler normal ofis kağıdında harika görünür).

Formatı ayarla: görevler ve cevaplar - 86 sayfa, talimatlar - 5 sayfa (pdf dosyaları), görevi başlatmak için kartpostal (jpg dosyası)

Düğmeye tıkladıktan sonra Robo.market sepetine yönlendirileceksiniz.

Başarılı ödemeden sonraki bir saat içinde Robo.market'ten e-posta adresinize 2 mektup gönderilecektir: bunlardan biri ödemenin yapıldığını onaylayan bir çek, diğeri ise ödemenin yapıldığını onaylayan bir mektuptur. tema ile“N ruble tutarında Robo.market #N'den sipariş verin. paralı Başarılı satın alma işleminiz için tebrikler! — Malzemeleri indirmek için bir bağlantı içerir.
Lütfen e-posta adresinizi hatasız giriniz!

Gençler için macera partileri taze ve heyecan verici bir fikir. Çocuklara ve gençlere boş zamanlarını ilginç ve aktif bir şekilde geçirmeyi öğretiyorlar. Çok çeşitli görev senaryoları arasında çocuğunuza yaşına, temasına ve konumuna uygun olanı mutlaka bulacaksınız. Profesyonel animatörler de bunları düzenlemenize yardımcı olacaktır.

Görev partileri her yaştan çocuklar arasında popülerdir. Katılımcılara kitaplardan ve çizgi filmlerden en sevdikleri hikayelerin kahramanları gibi hissetme ve zekalarını, el becerilerini, doğruluklarını ve diğer niteliklerini uygulama fırsatı veriyorlar.

Görevler o kadar büyüleyici ki yetişkinler bile bu duygu girdabına dahil olmaktan mutluluk duyacaktır.

Makaleden, bir gencin doğum günü için bir arayışı nasıl düzgün bir şekilde hazırlayıp yürüteceğinizi ve ayrıca kumbaranızı ilginç senaryolar ve görev fikirleriyle nasıl tamamlayacağınızı öğreneceksiniz.

Görevlerin özellikleri ve faydaları

Görev, oyuncuların nihai hedefe ulaşmak için birbirine bağlı bir dizi mantıksal görevi tamamladığı etkileşimli bir eğlencedir.

Güçlü bir motive edici faktör olabilmesi için bitişin katılımcılar açısından çekici olması gerekir.

Doğum günü görevlerinde, doğum günü çocuğu ve arkadaşları ana hediyeyi veya doğum günü pastasını ararlar ancak tüm katılımcılar, testleri geçerken gösterdikleri titizlik ve ekip çalışması için teşvik ödülleri almalıdır.

Gençler için çok çeşitli görevler var. Tüm etkinlikler bir veya başka bir kritere göre birkaç grupta birleştirilebilir:

Mekanda
apartman dairesi, kafe, araştırma odası, açık alan vb.;
katılımcı sayısına göre
oyunlar bir, iki veya üç kişi için, hatta tüm takımlar için tasarlanabilir;
konuya göre
dedektif, tarihi, casus, bilimsel ve diğer türdeki oyunlar;
içeriğe göre
görevin amacına bağlı olarak: odadan çıkmanın bir yolunu bulun, bir hediye bulun, bir karakteri kurtarın, bir suçu araştırın vb.;
doğrusallığa göre
tek çözüm seçeneğiyle tek seviyeli görevler veya farklı yaklaşımlara sahip çok seviyeli bulmacalar.

Çocuklar ve gençler için görevler sadece eğlenceli bir işlevi yerine getirmekle kalmıyor, aynı zamanda Gençlerin gelişiminden ve eğitiminden sorumludurlar. Bu parti türünün avantajlarını sıralayalım:

her yaş için evrensel bir kutlama şekli - hem çocuklar hem de yetişkinler oyuna katılmaktan keyif alır;
Çocuğa rahatlamak için doğru vektörü verin (zihin egzersizi ile aktif eğlence, bir bilgisayarda veya tablette oynamaktan açıkça daha faydalıdır);
çocuklara takım çalışmasını öğretin ve takım birliğini teşvik edin;
her çocuğun ortak bir hedefe ulaşmada önemini ve faydasını hissetmesini sağlamak;
parlak duygular ve unutulmaz hisler vermek;
çocukların ve ergenlerin potansiyellerini keşfetmelerine, liderlik ve diğer nitelikleri göstermelerine yardımcı olun;
aile arayışları çocukların ve ebeveynlerin yakınlaşmasına yardımcı olur; bu özellikle ilgi alanları ev ve aile dışında olan gençler için geçerlidir.

Bir etkinlik ajansını tatile davet ediyoruz

Gençlere yönelik bir arayışa hazırlanırken "beyninizi zorlamamak" için tatil düzenleyen bir ajansla iletişime geçebilirsiniz. Profesyonel animatörler, renkli bir kostüm gösterisi, ilginç bir olay örgüsü ve zengin dekorlarla gençler için ilginç maceralar sunacak.

Kural olarak, etkinlik ajanslarının gençler için hazır görevleri vardır, ancak uzmanlar bu arayışı çocuğunuzun hobilerine ve yaş özelliklerine göre uyarlayabilir, hatta bireysel bir senaryo yazabilir. Animatörler bölgenizdeki gençler için bir görev yürütüyorsa, bunu önceden incelemeli ve oyunun tasarımı ve içeriğiyle ilgili tüm ayrıntıları tartışmalıdır.

Organizatörlere herhangi bir bilgi vermeniz gerekmese bile, kutlamanın gelecekteki ev sahibi ile önceden görüşmeniz gerekiyor. Konuşmadan, bir kişinin çocuklarla nasıl ilişki kurduğu, çocuk psikolojisini anlayıp anlamadığı, her çocuğa nasıl bir yaklaşım bulacağını bilip bilmediği - iyi bir animatörün böyle olması gerektiği anlaşılacaktır. İncelemelerden, fotoğraflardan ve videolardan oyunculuğunun kalitesini ve katılımcıları büyüleme yeteneğini görebilirsiniz.

Oyun mekanı seçimi

Görev için bölgeyi seçmek, tatile hazırlanmanın ilk görevidir.

Çocuklara yönelik görevler hem iç hem de dış mekanlarda yapılabilir. Gençlere yönelik macera oyunu senaryosunun temasını, düzenlendiği yerle karşılaştırmak önemlidir. Örneğin, "Paralel Dünyalar" görevini planladıysanız, etkinlik için çok fazla alana ihtiyacınız olacak - farklı dönemleri tasvir eden birkaç çadır içeriyor.

Çoğu zaman, çocuk partileri için uzak arayışlar kafelerde, evde ve dışarıda yapılır. "Harry Potter", "Yüzüklerin Efendisi" veya "Karayip Korsanları" ruhuna uygun, büyülü veya korsan dokunuşlarla iç mekanda bir parti düzenleyebilirsiniz. Açık alanlarda genişletilebilecek alan vardır, bu nedenle gençlere yönelik açık hava maceraları yalnızca entelektüel olmamalı, aynı zamanda el becerisi, güç, hız ve dayanıklılık testlerini de içermelidir.

Oyun bölgesinin seçimi aynı zamanda katılımcı sayısına da bağlıdır. Küçük bir dairede 7-8 kişilik bir genç ekibi için heyecan verici bir arayış organize etmeniz pek mümkün değildir. İpuçlarını bulmak için engelleri aşmanız, birkaç yerde doğru şeyi aramanız ve başka ipuçlarıyla karşılaşmamanız gerekir. Kaliteli bir arayış için durak sayısının en az 6 olduğunu lütfen unutmayın, bu nedenle beklenmedik saklanma yerleri olan geniş bir oda seçin.

Tüm bölge çeşitlerini küçükten büyüğe doğru düzenlerseniz aşağıdaki resmi elde edersiniz:

Apartman
entelektüel bilmeceler ve bulmacalar içeren küçük görevler için. Optimum katılımcı sayısı 1-4'tür.
Kafe
dekorasyon için daha fazla alan ve olanaklara sahiptir. Genellikle profesyonel animatörlerin yardımıyla düzenlenen parlak temalı gösteriler burada uygundur.
Açık alan
Büyük bir şirket veya birkaç rakip takım için uygundur. Gençler için doğadaki ilginç arayışlara yönelik senaryolar, alanı kullanan birçok dinamik görevi içermelidir (örneğin, bayrak yarışı veya doğruluk için yarışmalar düzenlemek).

Görevler için evrensel yarışmalar

Herhangi bir görev, bir ipucu almak ve oyunun bir sonraki seviyesine ilerlemek için tamamlanması gereken orta derecede karmaşık, alışılmadık ve eğlenceli zorluklar nedeniyle ilginçtir. Gençlere yönelik tüm görev görevleri üç türe ayrılır:

Bulmacalar
Bulmacalar, bulmacalar, sessiz sinemalar, anagramlar, geçen labirentler vb. çözmek.
Sahne malzemelerini kullanma
görünmez mürekkebi açığa çıkarın, bir kilidi veya kutuyu açın vb.
Etkin eylemler
parçalardan bir eser oluşturmak, bir iksir için malzeme toplamak, fiziksel bir engeli aşmak vb.

Aşağıda ipuçlarını ne tür bir "kabuk" içinde saklayabileceğinize ve bunları oradan nasıl çıkaracağınıza dair örnekler verilmiştir:

kesik veya dağınık harflerden bir ipucu kelimesi oluşturmak;
bir bulmacayı (resim veya harita) birleştirin;
bir bulmacayı veya maskaralığı çözün (cevap anahtar kelime olacaktır);
kodlanmış bir kelimenin veya mesajın şifresini çözün (göreve, her harfe belirli bir simgenin atandığı bir kod çözücü şeması eklenir);
bir mumla bir kelime veya metin yazın (yazı boyalı kağıda görünecektir);
mantıksal bir kelime zincirini tamamlayın;
önerilenler grubundan fazladan bir kelime seçin (bu bir ipucu olacaktır);
bilmeceleri çözün (bilmeceler gerekli anahtarlar olacaktır);
vurgulanan kelimenin bir ipucu olduğu bir bulmacayı çözün;
popüler ifadeleri veya deyişleri deşifre etmek;
kamera çerçevelerinden birinde bir ipucu gizleyin, e-posta veya SMS ile gönderin;
labirentten istenen anahtar öğeye giden bir çıkış yolu bulun.

Gençler için görev senaryosunun karmaşıklık düzeyine ve temasına bağlı olarak görevleri uyarlayın ve tamamlayın. Çocuklar için parlak ve çekici bir şekilde dekore edilmelidirler.

“Üç Papağanın Mağarası” görevinin senaryosu

Bu etkinlik bir kır evinde veya başka bir açık alanda düzenlenmek için idealdir. Bu arayış, üç papağanın mağarasındaki hazine olan ana ödüle ulaşmak için aşılması gereken bir dizi engel ve testten oluşuyor. Sunum yapan kişi deneyimli bir gezgin veya gemi kaptanı imajında, katılımcılar kendilerini Papualı olarak gösteriyor. Oyun hem 9-10 yaş arası çocukları hem de daha büyük çocukları büyüleyecek. Doğadaki gençler için bu arayışı organize etmek için aşağıdaki aksesuarlara ihtiyacınız olacak:

yüz boyama için malzemeler;
şifreli harf içeren bir şişe;
üç papağanın resimleri;
Suyla dolu 15-20 balon;
ağ için uzun ip;
gürültü orkestrası için mutfak eşyaları (kovalar, kaseler, kaşıklar, tencereler vb.);
10-15 plastik su şişesi;
kontrplak veya kartondan yapılmış ev yapımı bir hedef, mızrak olarak birkaç çubuk;
tek kullanımlık tabaklar;
boyalar, fırçalar;
mandallar;
plastik ve karton bardaklar;
boş şişe;
muska malzemeleri (koniler, taşlar, çeşitli şekillerde makarnalar, çubuklar vb.);
kesilmiş bir kartın parçaları;
hazineli sandık - tüm katılımcılar için hediyeler.

Görevin aşamalarının sırası aşağıdaki gibidir:

Mantarlı bir şişeden mektup okumak
mesaj şifrelenmiştir, şifrenin anahtarı mektuba eklenmiştir.
Bayrak yarışı “Hindistan cevizi toplama”
su ile balonlar.
Web'de gezinmek
Görev, ağaçların arasına farklı konumlarda gerilmiş bir ipin içinden, ona yakalanmamaya çalışarak geçmektir.
Gürültü Orkestrası Ayini
amaç belirli bir ritmik kalıp oluşturmak ve bir daire içinde yürüyerek bir melodi çalmaktır.
Patikada yürümek
Plastik su şişelerini zikzak şeklinde düzenleyin ve aralarından “kıvrık” bir desenle geçirin.
Cirit atma
görev, hedefi belirli bir mesafeden bir “mızrak” ile vurmaktır;
Kurban etmek
plastik plakalara komik suratlar çizin ve bunları mandal kullanarak bir ipin üzerine yerleştirin;
“Canlı” suyun transfüzyonu
Görev, ilk oyuncudan son oyuncuya kadar bardakları kullanarak suyu bir zincir halinde döküp dar boyunlu bir şişeye dökmektir.
Kalenin inşaatı
Karton bardaklardan mümkün olan en yüksek dayanıklılığı oluşturun.
Engel - kaya
Amaç, içi su dolu balonlarla plastik su şişelerinden yapılmış bir taşı “kırmaktır”.
Papualılara Hediyeler
doğaçlama araçlardan muska yapmak - çakıl taşları, makarna, çubuklar, koniler, boyamak ve boyamak.
Kart kurtarma
Papualılar minnettarlıkla oyunculara haritanın parçalarını bırakırlar ve topladıktan sonra çocuklar hazinenin saklandığı üç papağanın mağarasını bulurlar.
Son bölüm
hediyelerin sunumu, oyunun tamamlanması.

Böylesine heyecan verici bir etkinlik için davetiye kartları, çay yaprakları veya kahve telvesi kullanılarak "yaşlandırılabilen" eski bir mesaj şeklinde hazırlanabilir. Daha büyük etki için mektubun kenarlarını yakabilirsiniz.

Bir korsan arayışının organizasyonu

Bu temalı parti, gençlerin evdeki arayışlarından biridir. Sunum yapan kişi bir gemi kaptanına veya ünlü bir korsana (örneğin Jack Sparrow) dönüşebilir. Korsan teması hem çocukları hem de daha büyük çocukları büyülemektedir, bu nedenle bu oyun her yaştan katılımcı için uygundur (sadece görevlerin en uygun zorluğunu seçmeniz gerekir). Senaryoya göre, organizatör tüm "korsanlar" için rom veya bira döktükten sonra şişeye yapıştırılmış bir not bulduğunda ziyafet sorunsuz bir şekilde oyuna dönüşüyor...

Oyundan önce aşağıdaki malzemeleri hazırlamalısınız:

Sladoland adası haritasını içeren davet mektubu (apartman şeması);
uzun bir çubuğa tutturulmuş ince kumaştan yapılmış yelkenler, bir fan (bir geminin rüzgardaki hareketini simüle etmek için), bir geminin açık denizdeki hareketinin bir videosu;
bilmecelerle bağlı bir paket;
bir görev ve bir muz resmi içeren bir not (banyo için);
ip, muz, içinde korsan işareti bulunan kutular (her işaretin üzerinde anahtar kelimeden bir harf vardır);
10 adet yarasa resmi, çanta (Mağara için);
palmiye ağacı çizimi;
anahtar kelime harfleri içeren toplar, sepet (Orman için).
görev notu, kukalar (Sleepy Hollow için);
kağıt kar tanesi;
tatlılar şeklinde hazineler.

Görev senaryosu aşağıdaki aşamaları içerir:

Karayip korsanlarının liderinin mektubunu tanımak
Amacı Sweetland adasında hazineleri bulmak olan bir oyuna davet.
Tüm ara noktaları almak için harita parçalarını katlama
mektuba eklenmiştir. İlk istasyon “1” rakamıyla gösterilir, sonraki tüm istasyonlar tuşlardan tanınır.
Bilgelik Vadisi'nde durun
çalışma masası. Deniz temalı bilmeceleri tahmin etmek (bilmeceli paket masanın derinliklerinde gizlidir).
Coral Bay'de dur
Banyoda. Görev, deniz ve korsan yaşamıyla ilgili en az 30 kelimeyi adlandırmaktır (oyuncular bu görevi banyoya iliştirilmiş bir notta bulurlar). Başarılı bir şekilde tamamlandıktan sonra, sunum yapan kişi sizden bir sonraki nereye gideceğinizin anahtarını bulmanızı ister (banyoya sıkışmış bir muzun resmi vardır).
Banana Grove'da dur
mutfak. Görev, ipten korsan işaretlerini kesmek ve üzerlerindeki harfleri bir anahtar kelime oluşturmak için kullanmaktır - daha fazla seyahat yeri.
Mağarada Dur
koridor. Görev, 10 yarasa bulup bir çantaya koymak, ardından bir ipucunun olduğu mağaranın (dolap) girişi açılacak - bir palmiye ağacı çizimi.
Ormanda Dur
iç mekan bitkileri ile pencere pervazına. Görev, hindistancevizlerini (topları) sepete atmak, ardından topların harflerinden bir ipucu kelimesi oluşturmaktır - rotadaki bir sonraki nokta.
Sleepy Hollow'da dur
divan. Oyuncular burada herkesin uykuya daldığını söyleyen bir not bulurlar. Katılımcıların görevi, yerleştirilen pimlere dokunmadan kanepenin bir ucundan diğer ucuna gözleri kapalı olarak yürümektir. Testi geçtikten sonra kanepenin arkasında bir kar tanesi gizlenmiş bir ipucu var.
Buzulda dur
buzdolabı. Görev, mıknatısların üzerindeki hazineleri gösteren harflerden anahtar bir kelime toplamaktır (bunlar, buzdolabını açtığınızda görülebilecek şekerler ve bir pasta olacaktır).
Görevin sonu
büyük ödülle gala şöleni.

Bir korsan partisi düzenlerken kıyafet kurallarına uymalısınız. Genç korsanlar için bandanalar veya koyu renkli eşarplar, püsküllü ev yapımı yelekler (siyah film ve çantalardan kesilebilir) ve bir gözün üzerine bant sağlayın. Partiye davette, korsan imajının gerekliliklerini belirtmeniz ve herhangi bir korsan işaretinin tamamen yokluğu için bir "para cezası" vermeniz gerekir. Son tatlı ödülü de temalı bir tarzda dekore edilmelidir: pasta, Jolly Roger'ın bir görüntüsüyle süslenebilir ve yanına bir "altın kutu" - folyoya çikolata paraları yerleştirebilirsiniz.

Gençler için iyi bir arayış, evde, kafede veya dışarıda her yerde organize edilebilir. İlginç görevler, standart dışı fikirler, ipuçlarıyla beklenmedik saklanma yerleri, harika olay örgüsü ve aksesuarlarla parlak tematik süslemeler - bu koşulları hesaba katarsanız, arayış, doğum günü çocuğu ve arkadaşları arasında bir sevinç telaşına neden olacaktır.

Gençler için bir arayış yürütmek: video

Heyecan verici bir arayış, gençler için zaman geçirmenin harika bir yoludur. Bugünkü video incelemesinde iki video sunuluyor - ilkinde "Baharın Büyüsü", ikincisinde ise "Turist Rallisi" görevini tanıyabilirsiniz.

Devlet eğitim kurumu

orta mesleki eğitim

Ziraat Fakültesi

Görev

"Gizemler Odası"

2015

İçerik

Giriş 3

“Gizemler Odası” görevinin senaryosu 5

Uygulamalar 10

Ek A.11

Ek B13

Ek B14

Ek D17

Ek D20

Ek E21

Ek G.22

giriiş

2007 yılından bu yana, devlet mesleki eğitim kurumu “Prokopyevsk Tarım Koleji”, eğitim araştırması, bilimsel araştırma ve proje faaliyetlerine katılmak isteyen tüm ders ve uzmanlık alanlarındaki yaratıcı, girişimci öğrencileri birleştiren bir bilimsel öğrenci topluluğu (SSC) “Stimul”a sahiptir. . SSS'nin resmi yönetim organı, öğrenci bilimsel topluluğunun faaliyetlerini koordine eden en fazla 15 öğrenciden oluşan Konsey'dir. Her yıl Konseyin bileşimi güncellenir, mezunlar ayrılır, yeni öğrenciler eklenir.

Aktif Okullar, çocukların araştırma ve tasarım faaliyetlerine katılmalarına ve benzer düşüncelere sahip kişilerden oluşan birleşik bir ekip oluşumuna katkıda bulunmalarına yardımcı olan SNO Konseyi üyeleri için her yıl düzenlenmektedir. Activa okulları çeşitli organizasyonel şekillerde gerçekleşir. 2015-16 akademik yılında SSS Konseyi %85 oranında güncellendi. Activa School programı Ek A'da sunulmaktadır.

Bu gelişme, öğrenci bilim topluluğu "Stimul"un Faaliyet Okulu çerçevesinde 1. aşamada gerçekleştirilen "Gizemler Odası" görevinin senaryosunu sunmaktadır.

Araştırma ve geliştirme çalışmalarında lider arayışının amaçları:

Standart olmayan bir durumda öğrencilerin faaliyetlerini analiz etmek

SNO Konseyinin liderlerini belirleyin

Benzer düşüncelere sahip kişilerden oluşan bir ekip oluşturun

SSS Konseyi üyeleri için görev hedefleri:

Yaratıcı, entelektüel görevler, talimatlar, şifreleme vb. şeklinde sunulan çeşitli testlerin üstesinden gelin.

Değerli el yazmasını bulma ipuçlarıyla takas etmek için maksimum sayıda anahtarı (5) toplayın

Elektronik kaynakları kullanarak kapalı odayı açacak öğretmenin telefon numarasını bulun.

Oluşturulan genel yeterlilikler:

Tamam 2. Kendi faaliyetlerinizi düzenleyin, sunulan görevleri gerçekleştirmek için standart yöntem ve yöntemleri seçin, bunların etkililiğini ve kalitesini değerlendirin.

Tamam 3. Standart ve standart dışı durumlarda kararlar alın ve bunların sorumluluğunu alın.

Tamam 4. Sunulan görevleri etkili bir şekilde tamamlamak için gerekli bilgileri arayın ve kullanın.

OK 5. Bilgi kültürüne hakim olur, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak bilgiyi analiz eder ve değerlendirir.

Tamam 6. Bir takım ve takım halinde çalışın, meslektaşlarınız ve yönetimle etkili bir şekilde iletişim kurun.

Tamam 7. Görevlerin tamamlanmasının sonucu olarak ekip üyelerinin (astlarınızın) çalışmalarının sorumluluğunu üstlenin.

Maksimum görev tamamlama: 1 saat

Görev katılımcıları: 15 öğrenci, SSS Konseyi üyeleri

Görev liderleri: Chernykh I.A. , Vasilenko A.A., Mironenko G.V., Chereneva T.V.

Mekan: iki odadan oluşan metodolojik ofis.

“Gizemler Odası” görevinin senaryosu

Eğitim psikoloğu Zarbidis I.P. tarafından gerçekleştirilen tanışma eğitiminin ardından Aktiva Okulu katılımcılarına kahve molası düzenlendi. Şu anda öğretmenler kıyafet değiştiriyor. Çernıh I.A. – Aktiva Okulunun başkanı, Üstadın rolünü temsil eder, siyah bir konfederasyon giyiyor; Mironenko G.V., Vasilenko A.A. Öğretmen rolünü üstlenirler, beyaz Konfederasyon üniforması giyerler.

SSS'deki araştırma ve geliştirme çalışmalarının liderlerinden biri olan Chereneva T.V. odadan çıkıyor. Kapının yüksek sesle vurulduğu duyulur ve kapıyı dışarıdan kilitler. Usta ve Öğretmenler dışarı çıkar.

Usta: Sevgili dostlar, bugün bir bilmeceler odasının rehinesi oldunuz, buradan çıkabilmek için bir dizi güç testinden geçmeniz gerekecek, bunun için birbirine sıkı sıkıya bağlı bir ekip ve arkadaş canlısı bir ekip olarak çalışmalısınız. İşlem sırasında maksimum sayıda anahtarı toplamak için talimatları ve görevleri adım adım izlemelisiniz (bunlardan 5 adet vardır). Tüm anahtarlar, bu odadan nasıl çıkış yolunu bulacağınızı söyleyen değerli el yazmasından alınan ipuçlarıyla değiştirilir. Bugün buradaki en büyüğüm, Üstat. Asistanlarım, eğitmenleriniz Anna Anatolyevna ve Galina Vasilievna yanımda..

Arkadaşlar! Vyacheslav, Maxim ve Danila'yı bana gelmeye davet ediyorum. Bu üç harika adam bugünlük kaptanlarınız olacak. Şimdi kimin hangi takıma gireceğini öğreneceğiz. Tüm görev katılımcılarından bana gelmelerini ve teklif edilenler arasından herhangi bir figürü seçmelerini rica ediyorum. Kaptanlar ayrıca üç olası figürden birini seçip takımlarını kurmaya başlarlar. Şekillerin eklenmesi sonucunda takım adının yer aldığı bir resim elde etmelisiniz (Ek B.)

Katılımcılar resimleri toplar ve ekipler oluşturulur.

Görev 1. Şifreleme

Kaptanlar, şifrelemeye göre bulmacalı zarflar alır, çözer ve eylem talimatlarını bulur (Ek B.)

Ortadaki ikinci raftaki pencereden ikinci dolaptaki talimatlar

Soldaki üst raftaki pencereden ilk dolaptaki talimatlar

Bir kitabın alt rafındaki orta dolaptaki talimatlar

Görev 2. Bilinmeyen bir nesneyi arayın

Ekip, ilk görevin tamamlanması sonucunda bulunan talimatlara (Ek D) göre rolleri dağıtır ve hareket eder. Arama, ilk anahtar için Usta ile değiştirilen bir bonus bulmaya yol açmalıdır.

Usta: Yani iki görevi tamamladınız ve her birinde birer değerli anahtar var. Artık entelektüel nitelikteki testleri geçmek zorundasınız. Her takımın iki soruyu cevaplaması gerekir. Düşünme süresi 20 saniyeden fazla değildir. Sorunun doğru cevabı size anahtarın hakkını verir.

Görev 3. Fikri rekabet

Usta her takıma sırayla sorular sorar, yani toplamda takım başına iki soru olur.

Kaybetmemek için ortaya konması, sahip olmak için ise beslenmesi ve asla kaybolmaması gerekir ⃰ (karakter )

Cesur, canlı, uçuyor. Gizli veya idari. Dünyada bir denizciyi bundan tanırlar *(yürüyüş )

Uzun, otoriter, kısa, çekingen. Son yıllarında değişebilir, Korkudan onu kaybedebiliriz *(ses )

Onu kaybettiğimizde başka hiçbir şey bilmiyoruz, Ama onu bulduğumuz anda sen yine eski haline dönersin ⃰ (hafıza )

Bazı insanlar buna deli oluyor. Çiçek açar ve solar. Ve diğerleri mutluluğu ona tercih ediyor. Her ne kadar kurtuluşu onda arasalar da *(güzellik )

Rüzgar onu sallıyor ve heyecanlandırıyor. Gördüğü her şeyi yutar ama sakinleşmezse bu son olur. ⃰ (ateş)

Her doğru cevap için bir anahtar verilmektedir.

Usta: Sevgili dostlar, entelektüel yarışmada testin bir kısmını geçtiniz ve şimdi bir bulmaca görevini çözmeniz gerekiyor. Doğru çözerseniz dördüncü değerli anahtarı alacaksınız. Her takım rastgele seçimle bir bulmaca görevi seçer ve çözer (Ek D.)

Otopark

Tuzlu kahvaltı

Yedi kız kardeş

Usta: Arayışınızı, entelektüel yeteneklerinizi gösterdiniz, kendinizi yaratıcı bir şekilde göstermenin, tek kelimeyle bir masal kahramanına dönüşmenin zamanı geldi. Her takıma önerilen çocuk masallarından birini pantomim yapma görevi verilir. Ancak masalları sadece çocuklar değil yetişkinler de sever. Göreviniz, iyi bilinen bir peri masalını modern bir şekilde, ancak başkalarının onu tam olarak anlayacağı ve adlandıracağı şekilde göstermektir. Görevi başarıyla tamamlarsanız başka bir anahtar alacaksınız. Her takımın hazırlanmak için 20 dakikası vardır. Peri masalları:

"Kırmızı Başlıklı Kız", "Kolobok", "Çizmeli Kedi"

Peri masalları gösterisinden önce . Usta uyarıyor: Sanatçılar seyircinin önünde eğildikten sonra masal, isim vermeden baştan sona izlenmeli. Onu arayalım. Eğer masal doğru tanımlanmışsa ve seyirci beğenmişse bunu alkışlardan anlıyoruz, o zaman takım son anahtarı alıyor.

Usta: Sevgili arkadaşlar! Kritik an gelir, tüm ekipler değerli el yazmasını aramaya hazırdır. Her takım ipuçları kazandı. Şimdi kaptanlar yanıma gelecekler ve anahtarlar karşılığında el yazmasının kendilerine ait kısmını bulmaları için bir ipucu alacaklar.

Taslağın üç bölümü de bulunduğunda bunları bir araya getirmeniz, içeriğini okumanız ve talimatlara göre hareket etmeniz gerekecektir.

Mutlu arama!

"Kedi Bilimcisi" ekibi için ipuçları

Ficus

Saatli oda

Evcil Hayvanlar

Evraklar için klasör

Kendi oyunum

"Bilimsel Baykuş" ekibi için ipuçları

Bir tablonun bulunduğu oda

Kapı pencere

televizyon

İletişim cihazı

Gri kapak

“Bilge Tilki” ekibi için ipuçları

Üç pencereli oda

Bardak

Köşe

Kutu

Tablo

Ekipler değerli el yazmasının ofiste saklanan parçalarını arıyor. İpuçları kılavuz görevi görür. Ekipler metnin üç bölümünü topladıktan sonra bunları bir araya getirmeli, mesajı (Ek E.) okumalı ve ne diyorsa onu yapmalıdır.

Bu görev ortaklaşa tamamlanır. Bu amaçla internet erişimi olan bir bilgisayar kullanılır. Öğrenciler Ziraat Fakültesi web sitesinin ana sayfasını açıp “sekmesini açmalıdırlar.üniversite hayatı ", ardından sekme"öğrenciler ", Daha öte "öğrenci bilim topluluğu ", Daha öte "Chernykh I.A.'nın web sitesi .» .

Chernykh I.A.'nın kişisel web sitesinde “çeşitli” sekmesini açmanız ve ardından “1 Ekim 2015 ", bağlantıyı indirin (Ek Zh.'deki bağlantının metni) ve belirtilen numarayı “Sevgili Tatyana Vitalievna, bizim için kapıyı aç” sözleriyle arayın.

“Gizemler Odası” görevi 1 Ekim 2015'te gerçekleştirildi (programda fotoğraf raporu sunuldu)MicrosoftGüçNoktaEk I olarak.)

UYGULAMALAR

Ek A.

PROGRAM

Aktifa Okulları

Öğrenci bilim topluluğu Konseyi "Uyarıcı"

Tarihi: 1 Ekim 2015

Konum: Devlet Ortaöğretim Mesleki Eğitim Kurumu Tarım Koleji, ders odası, seyirci 26, metodolojik oda

Varlık okulu başkanı: Çernıh I.A.

Eğitim Psikoloğu: Zarbidis I.P.

Öğretmen katılımcıları: Vasilenko A.A., Mironenko G.V., Chereneva T.V.

Öğrenci katılımcıları: Agalakova Alina 313 gr.

Kokovikhin Danila 113.1 gr.

Vasilyeva Anna 214 gr.

Ganzharova Anastasia 214 gr.

Tsyplakova Ekaterina 214 gr.

Tolstobrova Julia 414 gr.

Zavalishina Ksenia 414 gr.

Kessler Sofya 314 gr.

Tumanova Anastasia 514 gr.

Ageeva Maria 514 gr.

Yurtaev Vyacheslav 114.2 gr.

Galdaev Maxim 114.2 gr.

Maksimov Alexey 114.2 gr.

Vinokurova Ksenia 213 gr.

Polevkina Anna 213 gr.

Amaç:

Üniversitede öğrenci bilimsel hareketinin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması

Görevler:

Öğrencilerin birbirleriyle ve araştırma ve geliştirme çalışmalarının başkanlarıyla özyönetimlerinin oluşması için koşullar yaratmak

Proje aktivitelerini ve araştırma teknolojilerini tanıtın

SSS'nin akademik yıl faaliyetlerine yönelik birleşik bir strateji geliştirmek

Etkinlik planı

№ p/p

Aşama ve faaliyet türü

Zaman aralığı

Konum

1. AŞAMA

1.1

Flört eğitimi

8.30-9.30

metodik

kabine

1.2

Kahve Molası

9.30-9.45

metodik

kabine

1.3

Görev "Gizemler Odası"

9.45-10.45

metodik

Kabine

2. AŞAMA

2.1

SNO'nun en iyi adı ve sloganı için yarışma

10.50-11.30

Ders odası

2.2

SSS öğrencilerinin uygulanan projelerinin sunumu

11.30-11.50

Ders odası

2.3

Topluluk önünde konuşma eğitimi

11.50-12.20

Ders odası

2.4

AKŞAM YEMEĞİ

12.20-12.50

yemek odası

SAHNE 3

3.1

Webquest “Bir öğrencinin gözünden üniversite yıldönümü”

13.00-15.00

İzleyiciler 26, 25, 27

3.2

Çay molası

15.00-15.15

metodik

kabine

3.3.

Öğrenci projelerinin sunumu

“Öğrencilerin gözünden üniversite yıldönümü”

15.15-15.45

Ders odası

4. AŞAMA

4.1

“SNO Konseyi” videosunun izlenmesi ve anketlerle bireysel çalışma

15.45-16.00

Ders odası

4.2

SSS faaliyetleri için birleşik bir stratejinin tartışılması

16.00-16.10

Ders odası

4.2

Son eğitim (yansıtma)

16.10-16.30

Ders odası

4.3

Görev katılımcılarının öğretmenleri arasında olayın analizi ve tartışılması

16.30-17.00

metodik

kabine

Ek B

Bilge Tilki

Takımlara ayrılmak için isimlerin bulunduğu resimler
"KEDİ BİLİM İNSANLARI E" »

"BİLİMSEL BAYKUŞ"

Ek B (1)

Ek B (2)

Ek B(3)

Ek D

Komutlar için talimatlar

Eylem talimatları:

1. Geniş bir odada orta dolabın kenarında, yüzü TV'ye dönük (çay masasının yanında) durun.

Okuyucu, arayan kişiye talimatları okur

3. İleriye doğru sekiz büyük adım atın, durun.

4. Pencereye doğru dönün. İleriye doğru üç adım atın.

5. Önünüzde dönen bir yapı var, elinizle inceleyin ve ne olduğunu söyleyin

6. Doğru, bu bir sandalye, içine oturun

7. Sağ elinizi koltuğun altına yerleştirin

8. Yuvarlak bir nesne bulun, yakalayın ve sandalyeden koparın

arayanın gözlerini çöz

Eylem talimatları:

Ekip içindeki rolleri dağıtın: 1 katılımcı arayan, 1 katılımcı okuyucu, 2 gözlemci, 1 alıcı.

Göreviniz, ünlü bir Rus hediyelik eşyasına benzer bir işleve sahip bir nesne bulmak. Kendisi bu odada. Bunu tespit etmek için talimatları kesinlikle uygulamanız gerekir.

Okuyucu, arayan kişiye talimatları okur

1.Pencereye bakan ön kapıda durun

Okuyucu talimatları gözlemcilere okur

2. Arayanın gözlerini bağlayın ve arama boyunca hareketlerini kontrol edin

Okuyucu, arayan kişiye talimatları okur

3. İleriye doğru bir adım atın, durun.

4. 90 derece sağa dönün. İleriye doğru dört adım atın. Durmak.

5. 90 derece sola dönün.

6. İleriye doğru üç adım atın. Durmak.

7. Eğilin ve sağ elinizle (sağda) dolap kapısını açın.

8. Kutuyu ve içindeki yuvarlak nesneyi hissedin, çıkarın

Okuyucu, gözlemcilere yönelik talimatları okur - arayanın gözlerini çöz

9. Ürünü alıcıya verin

Okuyucu talimatları alıcıya okur

10.Eşyayı açın, bonusu alın, bu bonusu Master ile anahtar karşılığında takas etmelisiniz.

El yazmasını bulmamız bizim için faydalı olacaktır.

Eylem talimatları:

Ekip içindeki rolleri dağıtın: 1 katılımcı arayan, 1 katılımcı okuyucu, 2 gözlemci, 1 alıcı.

Göreviniz, ünlü bir Rus hediyelik eşyasına benzer bir işleve sahip bir nesne bulmak. Kendisi bu odada. Bunu tespit etmek için talimatları kesinlikle uygulamanız gerekir.

Okuyucu, arayan kişiye talimatları okur

1. Kapının karşısındaki büyük odanın birinci ve ikinci pencereleri arasındaki pencere açıklığında durun.

Okuyucu talimatları gözlemcilere okur

2. Arayanın gözlerini bağlayın ve arama boyunca hareketlerini kontrol edin

Okuyucu, arayan kişiye talimatları okur

3. İleriye doğru beş adım atın. Durmak. 90 derece sağa dönün.

4. İleriye doğru dört adım atın. Durmak.

5 90 derece sola dönün

6. Büyük bir adım atın. Durmak

7. Önünüzde bir sandalye bulun ve oturun.

8. Sağ elinizi aşağıya indirin ve sandalye minderinin altından yuvarlak bir nesneyi çıkarın.

Okuyucu, gözlemcilere yönelik talimatları okur - arayanın gözlerini çöz

9. Ürünü alıcıya verin

Okuyucu talimatları alıcıya okur

10.Eşyayı açın, bonusu alın, bu bonusu Master ile anahtar karşılığında takas etmelisiniz.

El yazmasını bulmamız bizim için faydalı olacaktır.

Ek D

Bulmacalar

Arabanın altında hangi park numarası gizlidir:

Cevap: 87. sayfayı çevirin

2. Öncü kampının yemek salonunda kahvaltı hazırlıkları tüm hızıyla sürüyordu. İkinci takımdaki adamlar diğerlerine şaka yapmaya karar verdiler. Yemek odasına geçtiler ve büyük bir tencereye 4 paket tuz attılar. 4. müfrezenin çocukları da uyumadı. Ayrıca yemek odasına gizlice girip tavaya 6 paket tuz attılar. Şans eseri 10. takımdaki oyuncuların aklına da benzer bir fikir geldi. Yemek odasında kalan tuzun tamamını toplayıp tavaya attılar. Kahvaltı zamanı geldiğinde kahvaltının az tuzlu olduğu ve yemek odasında hiç tuz olmadığı ortaya çıktı.

Kampta kahvaltıda hangi yemek servis edildi?

Cevap: haşlanmış yumurta

3. Yedi kız kardeş, her birinin bir tür işle meşgul olduğu kulübede:
ilk kız kardeş - kitap okuyor

ikinci kız kardeş - yemek pişiriyor

üçüncü kız kardeş - satranç oynuyor

dördüncü kız kardeş - bulmaca

beşinci kız kardeş - çamaşır yıkıyor

altıncı kız kardeş - bitkilerle ilgilenir

Yedinci kız kardeş ne yapar?

Cevap: Satranç oynarım

Ek E

Değerli el yazmasının metni

Sevgili arkadaşlar!!!

Bu el yazması size ulaştı, bu da neredeyse orada olduğunuz anlamına geliyor.

Doğrudan göreviniz, bugün bu odadan çıkmanıza yardımcı olacak bir dizi numara bulmaktır.

Bunu yapmak için, bugün insanlığın var olamayacağı mucizevi teknolojiye ihtiyacınız olacak. Şans eseri bu odada buna benzer iki icat var. Küçük bir odada bulunanı kullanmak daha iyidir. Ona yaklaştığınızda hepinizin iyi bildiği bir site bulun. Menüsünde iyi bir organizasyonun faaliyetlerini yansıtan bir sekme var. Açtığınızda sevdiklerinize bir çekicilik bulacaksınız. Daha sonra ikisi sıfat olan üç kelimeden oluşan bir sekme seçin. Bu sekme size bugün aramızda olan kişinin soyadını gösterecektir. Sadece bir fare tıklamasıyla “Bilgi dersi” adlı bir sayfaya yönlendirileceksiniz. Üst kısımda aşağı ok işaretli beşinci sekmede bugünün tarihini “1 Ekim” bulup talimatlara göre ilerleyin.

Aferin!!!

Ek G.

Sevgili arkadaşlar!

Beceriklilik ve yaratıcılığınızı gösterdiniz ve en önemlisi birlikte ve dostane hareket ettiniz.

Senin önündedeğerli sayı

8-908-943-71-71

Onu arayın ve kelimelerle numaranın sahibiyle iletişime geçin

“Sevgili Tatyana Vitalievna,

kapıyı bize aç!”