Eugene Onegin fő epigráfjának jelentése a BioSerge Project. Epigráfiák a „Kapitány lánya” kérdésekben és feladatokban

Tantárgy: irodalom

8. osztály

Az óra témája:A. S. Puskin "A fiatal hölgy-parasztasszony" történetének cselekményének, kompozíciójának és karaktereinek jellemzői

A képzés célja

A tantermi feltételek megteremtése a tanulók kritikai gondolkodási képességeinek fejlesztéséhez.

Tanulási célok

Ismerje meg a "Fiatal hölgy-parasztasszony" történet jellemzőit, azonosítsa a szerző hozzáállását a karakterekhez, értse meg a történet cselekményét és kompozíciós felépítését.

A szóbeli monológ beszéd fejlesztése, az álláspont közvetítésének képessége a többi tanulóval való együttműködéshez; a nézőpont magyarázatának és az egyetemes értékekhez való hozzáállásának kifejezésének képességének fejlesztése;

Fokozza az érdeklődést az irodalom iránt egy klasszikus szöveg példáján keresztül; az előadóművészet és a szavalóművészet iránti érdeklődés növelése.

Főötleteket

irodalmi szövegelemzés

Alapfogalmak

történet, kép, ellentét, romantika, epigráfia, kompozíció, kifejtés, cselekmény, cselekmény kifejlődése, végkifejlet,

irónia, irodalmi hős portréja.

Várható eredmény

Minden tanuló tud: irodalmi szöveget elemezni

A legtöbb tanuló képes: kiválasztani egy irodalmi szöveg töredékeit elemzésre, és általánosítani tudja az eredményt

Egyes tanulók képesek: következtetéseket levonni, általánosítani és szintetizálni.

Korábbi képzés

A.S. Puskin "A kisparaszt hölgy". Prózai stílus.

Tanítási módszerekAz oktatási tevékenység szervezési formái

beszélgetés, a korábban tanultak ismétlése, újramondás, prózai mű elemzési elemei, összehasonlítási technikák, műrészlet színpadra állítása.

frontális, csoportos (párban), egyéni.

Erőforrások

szövege A.S. Puskin "A kisasszony-parasztasszony", számítógépes bemutató, kellékek egy szett színpadra állításához, zenei kíséret (keringő, "Ó, a szív emléke! .." dal), egy részlet az azonos című filmből, önértékelő lapok , csoportos értékelő lapok

Az óra szakaszai

Tanári tevékenység

Diák tevékenységek

énOrg. pillanat

én. Köszönti a diákokatellenőrzi a leckére való felkészültséget.2. Kéri, hogy figyeljenek az íróasztalokon álló "nyírfákra".

(a fák levelekkel vannak feldíszítve.) Srácok, mindenki vegyen egy darab papírt és olvassa fel a kívánságomat.

3. Csoportos munkavégzés szabályainak megismétlése (szóban)

HOGYAN KELL CSOPORTBAN DOLGOZNI

Legyen lelkiismeretes bajtársaival szemben, dolgozzon maximálisanaz övék erők.

Figyelmesen hallgass meg mindenkit, anélkül, hogy megszakítanád.

Beszéljen röviden, érthetően, hogy mindenki beszélhessen

Támogassák egymást az intellektuális különbségek ellenére.

Amikor elutasít egy ötletet, legyen udvarias, és ne felejtsen el alternatívát kínálni.

Ha senki nem tud beszélni, kezdje az óramutató járásával megegyező irányba a kapitánytól (koordinátortól)

Koordinátorként válassz valakit, aki megosztja a terhelést, megoldja a nézeteltéréseket, mindenkivel együtt kiválasztja a legjobb megoldást.

Beszéljen a csoport nevébentiszteletreméltó.

A szerepek csoportokra oszlanak: előadó, időbeszéd, művész, színész, költő…

Felkészülés a leckére. "Aktivátor" A diákok csoportokba tömörülve köszöntik a tanárt.

1 csoport: "Fiatal hölgy-paraszt"

2. csoport: "Barin"

3 csoport: "Szerelem"

(az asztalokon: A4, Az lapok, önértékelő lapok, ceruzák, jelölők, matricák („levelek”)

IICall színpadon

(5-10 perc)

1 .Frissítés.Problémahelyzet .

- A kialakult csoportok elnevezése alapján úgy gondolom, meg tudod határozni az óránk témáját és az órán végzett munka célját? Milyen feladatokat fogsz kitűzni magad elé?

2.- A mai óra fő házi feladata A. S. Puskin „A kisasszony-paraszt” című történetének elolvasása volt.

Puskin ezzel a művével kiegészíti a Belkin meséi című gyűjteményben szereplő történetciklust.

- Nevezze meg a gyűjteményben szereplő történeteket!

Problémás kérdés:

Nos, az óra során nem szabad megfeledkeznünk arról a kérdésről, hogy ez a darab tényleg ennyire könnyed és játékos, vagy van valami különleges jelentése.

3. A szöveggel való munka megkezdéséhez készítsünk egy blitz felmérést, azaz egy gyors felmérést.

Fogadás "Igen-nem"

Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij szomszédok voltak? (Igen)

Az innováció elleni gyűlölet Beresztov ismertetőjegye volt? (Igen)

Apa szidta Lisát, mert furcsán öltözött vacsorára Beresztovékkal? (Nem)

Apád általában Lisa Betsyt hívta? (Igen)

Muromsky megsérült, miután leesett egy lóról? (Igen)

Miss Jackson hagyta, hogy Lisa elvegye a fehérjét és az antimont? (Nem)

Alekszej apja beleegyezést kért a fiától, hogy feleségül vegye Lisával? (Nem)

Alekszejé volt az ötlet, hogy megtanítsa Akulinát írni és olvasni? (Igen)

Vajon az apák rájöttek Lisa álruháira? (Nem)

Kezdjük a szöveggel.

A tanulók megnevezik az óra témáját és céljait (PM: A. S. Puskin munkáján fogunk dolgozni,elemezni* fejleszti a beszédet, feladatokat hajt végre, elemzi a főszereplők cselekedeteit, felfedi a név jelentését ...)

PM: Szerintem igen... Az én véleményem a dologról...

A tanulók megnevezik a „Belkin meséi” gyűjteményben szereplő történeteket, emlékeznek, mit tudnak erről a gyűjteményről. (PM: "The Shot", "The Stationmaster", "The Undertaker", "The Blizzard", "The Parast Young Lady")

Tanulói válaszok

Fogadás "Igen-nem"

Kritérium: 9 pont - "5"

6-7-8 pont - "4"

4-5 pont - "3"

IIIReflexiós szakasz

(20 perc.)

Új ismeretek formálása.

1 . Csoportmunka. Munka szöveggel. Munka kifejezésekkel.

Próbálja meg 2-3 mondatban leírni a történet cselekményét.

Mi a különbség a cselekmény és a kompozíció között? Milyen kompozíciós elemeket ismer?

Bejelenti a feladatokat a csoportoknak.

( kitettség a "Fiatal hölgy-parasztasszony" című történetben - Muromsky és Berestov két földbirtokos szenvedélyeinek és hobbijainak leírása,az ifjú Beresztov faluba érkezéséről és szándékairól, a fiatal hölgyek iránta való érdeklődéséről tájékoztatja az olvasót.

nyakkendő - Lisa döntése, hogy egy parasztlány leple alatt megismerkedett Alekszejvel, és a terv végrehajtásának kezdete . csúcspontja - a legnagyobb feszültség pillanata, fordulópont, amely után a konfliktus megoldása, a végkifejlet felé halad a cselekvés.Ilyen pillanat Alekszej megérkezése Muromszkij házába, „hogy őszintén beszélhessen vele”, találkozzon Lisával és felismerje szeretett Akulinát. Ebből a jelenetből, amely a cselekmény legnagyobb feszültségének, a konfliktus megoldásának pillanatát reprezentálja, amely elmúlikvégkifejletbe. A történet a következő szavakkal zárul:"Az olvasók megkímélnek attól a szükségtelen kötelezettségtől, hogy leírjam a végkifejletet."Próbálja meg néhány szóban leírni, hogyan képzeli el ezt a végkifejletet. Érzed a szerző utalását?
Puskin a történet cselekményében azzal érvel, hogy nem mindig szükséges részletes levezetést adni.

Általánosítás: Komplex és érdekes mű, sajátos kompozícióval.

És most figyelem! Másik kérdés. Most egy részletet néz a "Fiatal hölgy-parasztasszony" című filmből. Arra a kérdésre, hogy a kompozíció melyik eleméhez köthető ez az epizód? - válaszol az a csoport, amelynek felteszem a kérdést.

3. Filmklip megtekintése

A kompozíció melyik eleméhez köthető ez az epizód?

Következtetéseket vonjon le a történet cselekményéről és kompozíciós eredetiségéről.

4. .Próbálj kitalálni, hogyan kapcsolódik a történet epigráfja a cselekményéhez.

Minden műben az epigráf szükségszerűen kapcsolódik a cselekményhez, vagy a mű ötletéhez, vagy a karakterek jellemzőihez.
(Az öltözködésre épülő történet cselekménye az epigráfiát visszhangozza. Epigráfnak véve egy idézetet I. F. Bogdanovich „Drágám” című verséből,

(tanárnak)

Az epigráf Bogdanovich „Drágám” című verséből származik:

„Mindenben jó öltözékben vagy, kedvesem:

Aszerint, hogy melyik királynőnek öltözött modellje,

Pásztorlány vagy, ahol a kunyhóban ülsz,

Mindenben a világ csodája vagy;

Mindenben gyönyörű istenség vagy.

És csak te vagy szebb egy portrénál"

Igen, ki a főszereplő a történetben? Liza Muromskaya. Nézzünk egy töredéket a történetből.A szerepeket Danil Redkozubov és Alina Kulieva játssza.

Frontális beszélgetés: Hogyan tárul fel a karakterek karaktere ebben a párbeszédben? Miért színlelt Lisa? És Alekszej? Miért szeretett Alex Lisába? Az önismereti órán az 5 értékről beszélsz.

Ki fogja megosztani a véleményét? Ne felejtse el megindokolni álláspontját.

Következtetés: Annak ellenére, hogy Akulina parasztasszony, Alekszej beleszeretett.

(Puskin hangsúlyozta, hogy az Alekszej Beresztov lelkében született parasztlány iránti szeretet erősebb minden társadalmi előítéletnél.Nem a ruha teszi az embert; Az igazi szépség a lélek szépsége, és nem függ az ember társadalomban elfoglalt helyzetétől.)

1. Emelje ki a mű kompozíciójának elemeit!(kiállítás, cselekmény, akciófejlődés, csúcspont, végkifejlet).

A tanulók csoportokban dolgoznak:

1. csoport: Keress egy expozíciót, egy döntetlent a szövegben.

2 csoport: csúcspont

3. csoport: csere

Először is elmagyarázzák egymásnak.

Minden csoport 1 pontosító kérdést készít a másik csoport számára. Mindenki figyelmesen hallgatja a másikat. Jobbtisztázás* a kérdést értékeljük!

Kérdezze meg sorra a csoportokat.

1 csoport.

2 csoport.

3. csoport.

Magyarázza meg a töredék kiválasztását!

4 .Olvasd el az epigráfot Magyarázd el, hogyan értik az epigráf jelentését

PM:1 Igazság.2.Szerelem3. Erőszakmentesség

4. Belső béke 5. Igazságos magatartás.

PM: Liza-Akulina szellemi szépségével, természetes intelligenciájával, önbecsülésével, természetes viselkedésével vonzotta Alekszejt. Ő maga is kiadós vonzalmat érzett iránta, bár pusztán kíváncsiságból kezdte a játékot, sok titokzatos dolgot hallott a megérkezett fiatalemberről.

IVReflexió (5-10 perc)

Házi feladat

Értékelés

1. Reflexió. A történet véget ér, mindegyik a maga módján mutatja be a végkifejletet. De a tábornok szülői áldás, amelynek kezdetét Muromszkij felkiáltása jelentette: „Aha! igen, úgy tűnik, hogy a dolgok már jól össze vannak hangolva veled ... ”- és a fiatalok további boldog sorsa.

Válaszoljon a kérdésre írásban az ESP stratégia használatával:

következtetéseket- Elvégeztük az óra előtt kitűzött összes feladatot? Elérted a céljaidat?

Az óra elején felolvastad a kívánságaimat neked, most pedig vedd elő a cetliket, és írd fel ezekre a fákra a kívánságaidat.

A tanár értékeli a tanulók munkáját, osztályzatokat ad.

Elmagyarázza a házi feladat elkészítésének jellemzőit:

esszé a következő témában: „Benyomásom A. S. Puskin „A fiatal hölgy-parasztasszony” című történetéről.

KépletPOPS

P -pozíció
O -magyarázat (vagy indoklás)
P -példa
TÓL TŐL -következmény (vagy ítélet) Elsőmondatoknak (pozíciónak) a következő szavakkal kell kezdődniük:
"Azt gondolom…".
Másodika mondat (az álláspont magyarázata, indoklása) a következő szavakkal kezdődik:
"Mert …".
Harmadikegy mondat (amely az álláspont helyességének gyakorlati bizonyítására összpontosít) a következő szavakkal kezdődik:
"Példával tudom bizonyítani...".
És végülnegyedika mondat (következmény, ítélet, következtetés) a következő szavakkal kezdődik:
„Ez alapján arra a következtetésre jutok, hogy…”.

(Csendes zene szól) Írd meg a választ a kérdésre!.A csoport képviselői olvasnak a gondolataikban

A csoportos előadók önértékelő lapokat gyűjtenek.

Reflexió a leckéről

Reálisak voltak a tanulási célok?

Mit tanultak ma a diákok?

Mi volt a képzés célja?

Jól működött a tervezett differenciálás? Az edzésidőt betartották? Milyen változások történtek ebben a tervben és miért??

Úgy gondolom, hogy a célom, a feladatok reálisak voltak.

A tanulók el tudták érni azt a célt, amit maguk is megfogalmaztak az óra elején a kulcsszavak segítségével. Az óra végén ők maguk vontak le következtetést az elvégzett munkáról.

Az óra során az iskolások elemezték A. S. Puskin "A fiatal hölgy-parasztasszony" című munkáját.

A leckében tartott tréning arra irányult, hogy a tanulók kritikusan gondolkodjanak, egy irodalmi szöveg töredékeit válasszák elemzésre és általánosítsák az eredményt, következtetéseket vonjanak le, általánosítsanak és szintetizáljanak.

A tervezett differenciálás elég jól sikerült (csoportos bontás, egyéni munka, páros munka) - a tanulók a feladatokat teljesítették.

A képzési időt betartották. Az óra határait tiszteletben tartották.

E tekintetben nem történt változás.

Idő szervezése.

Diákok, csoportosan,- Srácok, mindenki vegyen egy darab papírt és olvasson

kívánságom neked!

köszönti a tanárokat.

hívási szakasz. Problémás kérdés: „A kisasszony-parasztasszony című sztori olyan könnyen érthető, hogy úgy tűnik, nincs benne se különösebb mélység, se különleges szerzői technikák, az az érzésünk, hogy csak egy vidám, happy enddel végződő alkotásban vagyunk. így van?"

A megértés szakasza. Csoportos előadás: szelektíven olvassa el a kompozíció egyik vagy másik eleméhez kapcsolódó epizódokat.

„Szerepjáték". A „Találkozás a ligetben" című történet egy részletének színpadra állítása. Megszólal a "Fiatal hölgy-parasztasszony" (rendező I. Ivanov) című film zenéje.

Visszaverődés.

Válaszoljon a kérdésre írásban az ESP stratégia használatával:– Hogyan alakul Lisa és Alekszej élete?
KépletPOPS- a tanulókat négy mondat írására kérik,
tükrözi a POPS - képletek következő négy pontját:
P -pozíció
O -magyarázat (vagy indoklás)
P -példa

TÓL TŐL -következmény (vagy ítélet)

Teremt összehasonlító jellemző két földbirtokos-szomszéd: Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij. Próbáld meg vele megmagyarázni a rossz kapcsolatuk okát. Úgy tűnt, Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij sok közös vonásban volt: mindketten orosz földbirtokosok, özvegyek, vidéki birtokok állandó lakosai. Az egyik fiút, a másik lányt nevelt, ügyelve a sorsára. Vendégszerető, különösen Ivan Petrovics, akihez folyamatosan nagyszámú vendég gyűlt össze. Mindketten aktívak és vállalkozó szelleműek. Ivan Petrovicsot a hazai üzletmeneten alapuló gazdasági újításai vezetik sikerre, amelyre nagyon büszke, és szembehelyezkedik az anglomán Grigorij Ivanoviccsal. Muromsky gazdasági újításai éppen ellenkezőleg, az adósságok növekedéséhez és az ingatlan jelzálogjogához vezetnek a kuratórium felé. Általában véve, amint a történet cselekményének alakulása mutatja, mindketten ambiciózus, de nagyon jó természetű emberek. Az ambiciózusság lett ellenséges kapcsolatuk oka. Beresztov, mint már említettük, keményen bírálta Grigorij Ivanovicsot, aki élesen

reagált és haragudott a zoilájára (kritika). Azonban egy egyszerű incidens egy sétán - Muromszkij lezuhanása lóról - feledtette velük korábbi sérelmeit, kibékült, barátkoztak és még a rokonságra is vágyat éreztek. Természetesen mindegyik indítéka nagyon pragmatikus volt. Muromszkij gazdag örököst látott Alekszej Beresztovban, Ivan Petrovics Grigorij Ivanovicsban egy ritka találékonyságú és nagyszerű kapcsolatokkal rendelkező embert értékelt, aki segíthet Alekszej szolgálati karrierjének megszervezésében. Így ez az életszemlélet össze is hozta őket Rajzolj csoportportrét a megyei fiatal hölgyekről. Létrehozásakor használja fel a Liza Muromskaya történetének elején tanultakat.

A megyei hölgyeket, akik között volt Liza Muromskaya is, szentimentális és romantikus hangulat jellemezte. Általában külföldi nevelőnők nevelték őket. Puskin jópofa humorral írja le őket („Micsoda öröm ezek a megyei hölgyek!”). A franciául olvasott művek alapján ítélik meg az életet. Emlékezzünk vissza, hogy Lisa franciául beszél Alekszejvel a fogadás alatt. A romantikus könyveknek köszönhetően álmodozók, érzékenyek nőnek fel, és szerelmi kalandokra számítanak. Eseménynek számít a közeledő hintó csengőjének megszólalása, városi kirándulás, vendéglátogatás. De e furcsaságok ellenére Puskin szerint számos előnnyel járnak a szabadságban, magányban való életnek köszönhetően. Eredetiségükről fontos megjegyzést tesz a szerző, ami olykor kedvezően különbözteti meg őket a fővárosi kisasszonyoktól, ahol a fény természete kisimítja az egyéniséget, egykedvűvé teszi a lelkeket. A világi hölgyek úgy kommunikáltak a szobalányokkal, mintha bizalmasok lennének, ami nem mondható el Lizáról, aki számára „Nastya sokkal jelentősebb személy volt Priluchino faluban, mint a francia tragédia bármely bizalmasa”.

A megyei hölgyek Alekszej iránti figyelme, minden vele kapcsolatos találgatásuk kihangsúlyozza álmodozásukat, szeretetüket minden titokzatos és romantikus iránt. És nyilvánvalóan Alekszej, ismerve ezeket a tulajdonságokat, teljesen más módon viselkedett társadalmukban, mint a parasztlányok körében. Ugyanakkor a megyei hölgyek Lisából ítélve leleményesek, vállalkozó kedvűek tudnak lenni, ismerik a falusi élet sajátosságait.

Keresse meg a kompozíció legfontosabb elemeit: a cselekményt és a csúcspontot. A cselekmény - Liza döntése egy parasztlány leple alatt, hogy megismerkedjen Alekszejvel és a terv végrehajtásának kezdete. A csúcspont a legnagyobb feszültség pillanata, fordulópont, amely után a konfliktus megoldása, a végkifejlet felé halad a cselekvés. Ilyen pillanat Alekszej megérkezése Muromszkij házába, „hogy őszintén beszélhessen vele”, találkozzon Lisával és felismerje szeretett Akulinát. Ettől a jelenettől, amely a cselekmény legnagyobb feszültségének pillanatát jelenti, kezdődik a konfliktus megoldása, amely végkifejletbe csap át.

A történet a következő szavakkal zárul: "Az olvasók felmentenek a szükségtelen kötelezettség alól, hogy leírjam a végkifejletet." Próbálja meg néhány szóban leírni, hogyan képzeli el ezt a végkifejletet. Érzed a szerző utalását? Puskin a történet cselekményében azzal érvel, hogy nem mindig szükséges részletes levezetést adni. Ez itt nyilvánvaló, és maga az olvasó is jól ábrázolhatja. Mindegyikőtök a maga módján fogja bemutatni. De a közös a szülői áldás, amelynek kezdetét Muromszkij felkiáltása tette: „Aha! Igen, úgy tűnik, hogy a dolgok már jól össze vannak hangolva veled ... ”- és a fiatalok további boldog sorsa.

Próbáljon meg elgondolkodni azon, hogy a történet epigráfiája hogyan kapcsolódik a cselekményéhez. Minden műben az epigráf szükségszerűen kapcsolódik a cselekményhez, vagy a mű ötletéhez, vagy a karakterek jellemzőihez. Az öltözködésen alapuló történet cselekménye visszhangzik az epigráfiával. I. F. Bogdanovics „Drágám” című verséből vett idézetet epigráfnak véve Puskin hangsúlyozta, hogy az Alekszej Beresztov lelkében feltámadt parasztlány iránti szerelem erősebb minden társadalmi előítéletnél. Liza-Akulina vonzotta Alekszejt lelki szépségével, természetes intelligenciájával, önbecsülésével, természetes viselkedésével. Ő maga is kiadós vonzalmat érzett iránta, bár pusztán kíváncsiságból kezdte a játékot, sok titokzatos dolgot hallott a megérkezett fiatalemberről.

Puskin a mű műfaját történetként határozta meg. Használhatjuk-e a történet kifejezést ennek a műnek a tárgyalásakor?

„A kisasszony-parasztasszony” nem nevezhető történetnek, a történet kis volumenű mű, tartalma egy eseményen, egy hős vagy hősök életéből vett eseten alapul. A történetet egy jelentős időtartamon át tartó események sorozatának ábrázolása, valamint a cselekmény kellő összetettsége és fejlettsége jellemzi.

Szójegyzék:

hozzon létre egy összehasonlító leírást két szomszédos földesúrról
megtalálni a kompozíció legfontosabb elemeit - a cselekményt és a csúcspontot
Beresztov és Murom összehasonlító jellemzői
próbálja meg érvelni, hogyan kapcsolódik a történet epigráfja a cselekményéhez
csoportos portrét rajzolni a megyei hölgyekről

További munkák a témában:

Hogyan épül fel a ballada? Keresse meg a nyitást, a csúcspontot és a végkifejletet. A balladában van egyfajta prológus: Kurbszkij herceg menekülése Rettegett Ivántól. Van benne cselekmény is: megoldás ...
Mondja el újra részletesen a történet kifejtését. A kiállítás a műalkotásban ábrázolt események előtörténetét tartalmazza. Ez adja az első elképzelést arról, hogy milyen körülmények között történik ez vagy az ...
A közelben két földbirtokos, Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij háza található, de a földbirtokosok nem jönnek ki egymással. Az özvegy Beresztovnak van egy fia, Alekszej, ...
Muromszkij Grigorij Ivanovics Muromszkij - a "Fiatal hölgy-parasztasszony" sztori egyik főszereplője, Erzsébet apja, Beresztov szomszédja és ellensége, I. P. Muromszkij korán megözvegyült és felnevelt ...
Liza Elizaveta Grigorievna Muromskaya (Betsy) A. S. Puskin „A fiatal hölgy-parasztasszony” című történetének főszereplője, Grigorij Ivanovics Muromszkij anglomán földbirtokos lánya, Alekszej kedvese. Lisa még csak tizenhét éves. Ő...
Ivan Petrovics Ivan Petrovics Beresztov A. S. Puskin „A fiatal hölgy-parasztasszony” című történetének egyik szereplője, Tugilov földbirtokosa, Alekszej apja, az anglomán Muromszkij szomszédja. Beresztov, özvegy földbirtokos, ...
Fiatal hölgy-paraszt A történet azzal kezdődik, hogy két szomszéd, Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij ismerteti a háztartást. Ezeket a karaktereket bemutatva az olvasónak a szerző az antitézisek fogadtatása felé fordul, ...
Alekszej Alekszej Ivanovics Beresztov - főszereplő A. S. Puskin „A kisparasztasszony” című története, Ivan Petrovics Beresztov jól született földbirtokos fia, Akulina (Liza) barátja. Az egyetem elvégzése után Alekszej visszatért ...

A. S. Puskin. Fiatal hölgy-paraszt. Keresse meg a kompozíció legfontosabb elemeit: a cselekményt és a csúcspontot

Epigráfiák Belkin meséiben

A „Mese a néhai Ivan Petrovics Belkinről” cím után Fonvizin „Aljnövényzet” című vígjátékának epigráfiája következik, és minden történetnek megvan a maga epigráfiája.
Tekintsük az epigráfiát Belkin történeteinek teljes ciklusához.

Prosztakova asszony.

Aztán, apám, ő még mindig mesevadász.

Skotinin.

Nekem Mitrofan.

"Aljnövényzet".

A mű megértéséhez az epigráf sokat jelent. De ahhoz, hogy ezt értékeljük, emlékeznünk kell arra, hogy Fonvizin vígjátékában ez a párbeszéd komikus jellegű, és a vígjáték a szó kettős jelentésén alapul. sztori. A felvilágosult, jó vígjátékhősök megvizsgálják Mitrofant, és kérdezik a történelem ismereteiről, természetesen a történettudományról. Prosztakovának és Szkotininnak fogalma sincs a tudományról: számukra a történelem esemény, botrány, pletyka. Ez a szó jelentése sztori beszélt nyelven.

De mi köze ennek Belkin történeteihez? A legközvetlenebb. A mindennapi történeteket mesélő Puskin mindig ironizál hőseivel kapcsolatban. Ez gyakran keserű irónia, mert a szereplők valódi tragédiát élnek át. De ebben van az ő hibájuk is – vakságuk, képtelenségük eligazodni az élet bonyolult hullámvölgyeiben. Mert igyekeznek élethelyzetekben valami ismerőst látni a népi közmondásokból vagy könyvekből. De az életben minden más: néha sokkal nehezebb, néha könnyebb.

Íme a "A kisasszony-paraszt" történet. Egy könyvekből ismerős helyzetet ábrázol: egy mester és egy parasztasszony szerelmét. De valójában ez egy játék. Liza nem parasztasszony, hanem kisasszony! Miután szentimentális regényeket olvasott, olyan parasztasszonynak adja ki magát, akit a könyvekben látott. Alekszej pedig egy ilyen szentimentális, vagyis egy érzékeny parasztasszonyba szeretett bele. Kiderül, hogyan reagálna egy igazi parasztasszonyra.

Liza, a „parasztasszony” pedig úgy beszél Alekszej mesterrel, mint egy kisasszony. Megszokta, hogy nem áll ki a ceremónián csinos parasztasszonyokkal, éppen át akarta ölelni, de Liza elugrott tőle, és hirtelen olyan rideg és hideg levegőt vett magához, hogy bár ez nevetségessé tette Alekszejt, de visszatartotta a további próbálkozásoktól. – Ha azt akarja, hogy a jövőben is barátok legyünk – mondta komolyan –, akkor ne felejtse el magát. Természetesen ez egy fiatal hölgy beszéde, művelt és felvilágosult. Csak egy " ne felejts el elfelejteni" A fejével elárulja Lisát, de Alekszej ezt nem veszi észre, mert nem tudja, hogyan elemezze a történéseket, ehelyett könyvbélyegek alapján ítéli meg az életet. Hiszen látott egy ilyen parasztasszonyt, akiről regényekben, versekben olvasott.

És persze a helyzet szerencsésen végződik. Ebben a történetben megértése szempontjából nagyon fontos, hogy szembeállítsa az élet könyves képét és valós lefolyását. Ezt jelenti az epigráf az egész könyvre nézve, amelyben játék van a szavakkal, azok könyvével és a köznyelvi jelentésekkel.

Ha figyelembe vesszük a „Fiatal hölgy-parasztasszony” történet epigráfiáját, akkor I. F. Bogdanovich „Drága” című verséből származik: „Mindenben benned. Drágám, jók a ruhák.

A „Drágám” egy akkoriban nagyon népszerű mű, amely Ámor és Psyche szerelmének görög mítoszán alapul (a psziché görögül lélek, innen a vers neve). Bogdanovich verse egy gyönyörű palotákhoz és parkokhoz hasonlítható elegáns tündérmese, bennük antik szobrokkal, maskarákkal, bálokkal, porcelánfigurákkal, balettelőadásokkal, ahol kecses pásztorlányokat és pásztorokat ábrázoltak, akik a természet ölén töltik az időt és kényeztetik magukat. kifinomult érzésekben. A vers játékos és ironikus, nyelvezete kicsit aranyos, de nagyon elegáns. A szerző nevet, de nem gonoszul, hanem vidáman, könnyeden, ártalmatlanul a hősökön és szenvedéseiken. Olyan könnyed tündérmesét alkotott, amelyet elolvasva elfelejtheti a való élet nehézségeit, bánatait.

Mi értelme van egy ilyen epigráfnak? Úgy tűnik, ezt mondja az olvasónak, aki természetesen ismerte a Drágám című verset a mese hőseinek szenvedése éppúgy könnyű és éppúgy egy szép mesére emlékeztet, mint a versben ábrázolt helyzetek. Ez a szerelem, amelynek nincs komoly oka a tragédiára. Bogdanovich versének ezt az emlékeztetőjét pedig nem a cselekményben, hanem a művek stílusának összefüggésében kell látni.

"Az állomásfőnök"-ben Sámson Vyrin a tékozló fiúról szóló bibliai példázat fényében mérlegeli szerencsétlenségét. A valóságban Dunya sorsa nem azonos a tékozló fiú sorsával, és az apjához való visszatérése másként történt. De a helyzet továbbra is tragikus, bár ez egy másfajta tragédia. És annak megértéséhez, hogy az életet nem lehet könyvvel mérni, hogy minden alkalommal, amikor meglepetést, meglepetést jelent, a szó jelentéseivel való játék az általános epigráfban szolgál. sztoriírott és beszélt nyelveken.

Igen, Sámson Vyrin persze nem érdemel iróniát, tragédiája őszinte. Igen, persze, nem csak szenved, a lányát elvesztve egyedül hal meg. De nem ő küldte Dunyát Minskyvel „lovagolni”? Nem vehette észre, hogy Minsky „betegsége” idején a fiatalok kapcsolatai különlegessé váltak? Ha tudnék gondolkodni, le tudnék vonni következtetéseket a látottakból. És a hagyomány szerint él, nem tud gondolkodni. Az élet nem bocsátja meg a vele szembeni meggondolatlan hozzáállást. Ezért a szerző hozzáállása a hőshöz nem mentes az iróniától. És a könyv egészének epigráfiájának stílusa is erről árulkodik.

Az állomásfőnök című történetben az epigráf egy kissé módosított idézet P. Vjazemszkij „Állomás” című verséből:

Főiskolai jegyző

Posta diktátor.

Vegyük észre, hogy a diktátor és a kollégiumi anyakönyvvezető szavak másfajta nyelvhasználathoz tartoznak, mint a történet többi része. Ezek hivatalos üzleti stílusú szavak. Így van egy irónia az állomásfőnök általánosan elfogadott hivatalos álláspontjával kapcsolatban.

Az állomásfőnök ironikus diktátorként, azaz korlátlan hatalom birtokosként való megjelölése arra készteti Puskint, hogy a történet bevezetőjében megmutassa, hogyan is él ez a „diktátor”. A történetben pedig egy olyan új gondolat kifejezésére, hogy a kollégiumi anyakönyvvezető ugyanaz, mint a többi, ezért mély együttérzést érdemel. Így az epigráf ezzel szemben korrelál a történet szövegével, és így hozzájárul a történet gondolatának átviteléhez.

Vegyünk egy másik példát. Epigráfia a "Hóvihar" történethez V. A. Zsukovszkij „Svetlana” balladájából vett. Ez a ballada elmeséli, hogy vízkereszt estéjén Svetlana hogyan tűnődött a vőlegényén. Hirtelen maga a vőlegény lépett be, és meghívta, hogy menjen férjhez. Beszállnak a szánba, a lovak átrohanják őket a hóviharon. Útközben - egy templom, a lány belép oda, és meglátja a koporsót a vőlegény testével. De aztán felébred. Kiderül, hogy ez egy álom, de a valóságban kedvese visszatér hozzá.

Puskin ebből a balladából vett egy részletet epigráfnak.

A lovak rohannak végig a halmokon

Mély hótaposás...

Itt, félretéve Isten templomát

Egyedül látva.

………………………

Hirtelen hóvihar támad körös-körül;

A hó csomókban hull;

Fekete Holló fütyül a szárnyával,

Lebeg a szán felett;

A prófétai nyögés szomorúságot mond!

A lovak sietnek

Érzékenyen tekints a sötét távolba,

Sörényemelés...

(Zsukovszkij.)

Ez a leírás nemcsak a történet legfontosabb epizódjához áll közel. Végül is a hóvihar miatt nem jutott be Vlagyimir a templomba, ezért kudarcot vallott a szerelmesek titkos esküvőjének terve. A leírás nem csak a történet címéhez áll közel. Sokkal jelentősebb a szerző hozzáállásának konvergenciája Zsukovszkij balladájában és Puskin történetében ábrázoltakhoz.

A balladában a hóvihar leírása a hősnő szorongó érzését közvetíti, minden részlet a gonoszt jelzi. Itt és hó, és fekete holló, és sötét távolság... De az olvasó tudja, hogy a balladában minden szerencsétlenség - hamis álom; a boldogság ébred. Ez pedig segít megérteni, miért beszél a szerző iróniával a szerelmesek szenvedéséről. Végül is Marya Gavrilovna szerelme könyves természetű volt: Marya Gavrilovna francia regényeken nevelkedett, és ennek következtében szerelmes volt. Valószínűleg Zsukovszkij balladáját is olvasta. Nem csoda, hogy a szerelmesek leveleztek, örök szerelmet esküdtek egymásnak, panaszkodtak a sorsra. Mindezek a kifejezések könyvszerűek, az akkori szentimentális regényekből, balladákból és dalszövegekből merítettek. Így az epigráf, úgymond, megadja a történet alaphangját.

Epigráfiák A kapitány lányában

Puskin különös utalása A kapitány lánya epigráfiájának jelentésére a következtetés tervezetében található. Grinev kéziratáról szólva a szerző egy kiadó alakja mögé bújva beszámolt arról, hogy úgy döntött, "külön kinyomtatja, minden fejezethez megfelelő epigráfot találva, és ezzel korunkhoz méltóvá teszi a könyvet". Annak ellenére, hogy irodalmi átverésről van szó, e regény epigráfiáinak elemzésekor célszerű figyelembe venni azok szerkesztői és kiadói követelményeiből fakadó motivációit. Ugyanakkor megjegyezhető a következő paradoxon: az epigráfiák látszólag Puskin egyetlen hozzájárulásának tekinthetők A kapitány lánya szövegének megalkotásához, eközben azonban szerzői értelemben a szöveg nem Puskin elemét alkotják. Nézzük meg az alábbiakban a kivételeket. Hogy Puskin valóban válogatta az epigráfiákat, mielőtt megjelentette volna regényét, azt bizonyítja, hogy az epigráfok egy része hiányzott a kéziratokból. A „tisztességes”, más szóval „A kapitány lánya” megfelelő epigráfiáinak bizonyos mértékig összhangban kellett lenniük a narratívával. Az ő jelleme határozta meg a választásukat. A kapitány lánya epigráfiái: az első fejezethez - Knyazhnin A kidobó című vígjátékából (1786); a másodikhoz - Chulkov "Orosz dalok gyűjteménye", 1770-1774, III. rész gyűjteményéből; a negyedikre - Knyaznin "Excentrics" című vígjátékából (1793); az ötödik, hatodik és hetedik fejezetig - Chulkov gyűjteményéből, ch. 1. és 2.; a kilencedikig - Kheraskov „Elválasztás” című verséből; a tizedikre - "Rossiyada" (1779) című verséből, tizenegyedik ének; a tizenegyedik fejezethez – az A. Sumarokovnak tulajdonított epigráf, amelyet maga Puskin komponált Sumarokov „Példabeszédeinek” utánzásával; a tizenkettedikig - Puskin Mihajlovszkijban rögzített népdalának feldolgozása; a tizenharmadikig - Puskin komponálta Knyaznin vígjátékának stílusában.

A Kapitány lánya epigráfiáinak szerepének tisztázásához el kell gondolkodni annak ideológiai tartalmán. A regény két különálló, egymással ütköző világot ábrázol, a nemesi és a paraszti világot. Hogy ez a felosztás alapvetően fontos volt Puskin számára, azt a következők igazolják. A kapitány lányát Puskin írta, miután tanulmányozta a Pugacsov által vezetett parasztháború anyagait. Pugacsov története című művéhez írt "Általános megjegyzésekben" Puskin ezt írta: "Minden fekete ember Pugacsov mellett volt... Az egyik nemesség nyíltan a kormány oldalán állt. Pugacsov és társai először a nemeseket akarták rábírni a maguk oldalára, de előnyük túlságosan ellentétes volt. Mind a két világnak megvolt a maga életmódja, sajátos gondolkodásmódja és saját költészete. Még A. N. Radishchev is meglepődött, mennyire idegenek egymástól egy nemzet képviselői.

Puskin ezt a felosztást különböző művészi eszközök segítségével világosan megmutatja. Az egyik ilyen epigráfusok. A két csoport, amelybe egyesíthetők, az orosz élet ábrázolt két oldalának felel meg. Az egyik csoport epigráfusai az emberek tudatához kapcsolódnak. Énekekből, közmondásokból származó szavakat tartalmaznak. Az epigráfiák másik csoportja a 18. századi orosz nemesi irodalma felé irányul. Ebből a célból Puskin Knyazhnin és Kheraskov idézeteit használta fel epigráfként. Számára fontos volt a 18. századi orosz nemesi kultúra hangulatának újrateremtése. Ehhez az irodalmi misztifikációhoz és stilizációhoz fordult, verseit Knyazhnina (a „Letartóztatás” fejezetben) és Sumarokov (a „Lázadó Sloboda” fejezetben) néven adta ki. Puskin ez utóbbival szemben meglehetősen kritikus volt, de itt az első helyen volt a szükséges egyesületek kialakításának feladata.

Térjünk át mindenekelőtt a regény általános epigráfiájára. A „Vigyázz a becsületre fiatal koruktól fogva” című epigráf, mint már említettük, a „népi” epigráfiák csoportjába tartozik. Egy népdal szavai sugalmazták a regény címét (Puskin Ivan Prach "Orosz népdalok gyűjteménye" című gyűjteményéből ismerte, Szentpétervár, 1790). Epigráfkészletek erkölcsi probléma a regény összes szereplőjének. V. G. Belinszkij A kapitány lányában "Catherine uralkodása alatti orosz társadalom erkölcseinek ábrázolását" látta. A közmondások a népszokások élénk kifejezései. Jól ismert gyűjtőjük és tolmácsuk, I. M. Sznegirev, aki egy időben Puskin cenzora volt, aki az Onegin második fejezetét hozta neki megtekintésre, az „Oroszok közmondásaikban” című könyvében ezt írta: „... becsület, mint egy vágy. rokon az emberrel, hogy megtartsa erkölcsi méltóságát: lehet külső és belső, magánjellegű és általános. Egy személy különböző kapcsolatai szerint különféle fogalmak kapcsolódnak hozzá. A harcos nép becsülete a dicsőségben rejlik, a kereskedőé a meghatalmazásban, a férfié a bátorság, a nőé pedig a tisztaság. A becsület fogalmát különösen a nemesek ápolták. Az elmondottak alapján érthetőbbé válik Puskin epigráfiájának kapacitása. A regényben különféle tudattípusokat (patriarchális, nemesi, népi, individualista, amely a 19. században elterjed) mutat be, Puskin mintegy pszichológiai kísérletet állított fel. Az orosz nép bölcsessége, amelyet a közmondás rögzít, itt életvezetésként, a társadalom erkölcsi alapjaként működik.

A kapitány lánya első fejezetének epigráfiájának néhány jellemzője megjegyezhető. Ya. B. Knyazhnin A kidobó című vígjátékából átvett párbeszéd egészen pontosan meghatározza e fejezet tételének lényegét. Ezenkívül az epigráf itt tökéletesen bevezetőül szolgál a narratívához. Puskin művészi készsége egyértelműen megnyilvánul az epigráf szövegétől a fejezet főszövegéhez való összehangolt átmenetben.

– Ki az apja?
Apám, Andrej Petrovics Grinev...

A „Tanácsos”, „Pugacsevscsina”, „Támadás”, „Hívatlan vendég”, „Árva” fejezetek epigráfiái a „A kapitány lánya” népelemével való érintkezést fejezik ki. Ezekben a fejezetekben az epigráfiák is felvázolják témáikat. Ez összhangban van a "kiadó" állításával a "tisztességes" epigráfiákról. Meg kell jegyezni, hogy az epigráfok nem töltik be a szó szerinti annotáció szerepét. Az epigráf szövegében foglalt jelentésnek a fejezet jelentésével való összehasonlítása feltételesen kifejezhető a prizmán áthaladó fény hatásával. Itt jutunk el a legfinomabb verbális szembeállítás művészetéhez, amelyet Puskin ural. Az epigráf számára külön ajánlom saját szövege olvasóinak. A Puskin-epigráfiákra jellemző reprezentáció, bár feltételes, szimbolikus formában, de a későbbi cselekvések szerepe a 18. századi irodalmat jellemző eszközhöz hasonlít. Például a Puskin által tisztelt Voltaire "Candide" története kis fejezetekből áll, amelyeket olyan feliratok előznek meg, mint például: "Candide és Martin Franciaország partjaihoz közelednek és vitatkoznak." Az ilyen szöveg csak egyenes konkrétságában különbözik az epigráftól. A 18. századi irodalmi normával való kapcsolat A kapitány lányában nem véletlen. A 18. század harmincas éveiben íródott, és a múlt század eseményeiről szól, az orosz történelem azon időszakáról, amelyet N. V. Gogol "az idő ostobaságaként" jellemez. A történetet a leírt események szemtanúja szemszögéből mesélik el. A regény lapjain megelevenedni látszik a 18. század.
A kapitány lánya egyes epigráfiái bizonyos analógiákat tartalmaznak a megfelelő fejezetekben leírt eseményekkel. Ilyen például a tizedik és kilencedik fejezet epigráfiája. Az első közülük M. M. Heraskov „Rossiyada” című művéből származik, és Orenburg Pugacsov általi ostromát Rettegett Iván Kazánnal kapcsolatos hasonló akciójához köti. Puskin nem cárként ábrázolja Pugacsovot, hanem egy epigráfián keresztül rejtett analógiát mutat Groznijjal. A kozákok számára Pugacsov a "nagy szuverén". A második epigráf más funkciók mellett mintha megkettőzné az „Elválasztás” című fejezet címét. M. M. Kheraskov „Elválasztás” című verséből származik.

Szükséges kiemelni epigráfiák, amelyek szerzője maga Puskin volt. Pugacsov „vérszomjas jótevő” koncepciója, Puskin az orosz klasszicizmus meséinek szellemében adja meg magát. A „Lázadó Sloboda” fejezet epigráfiája megtöri a népvilág területét a folklór motívumokkal való ötvözésének tehetetlenségét. Még N. V. Gogol és V. G. Belinszkij is észrevette Puskin szokatlanul mély megközelítését a nemzetiségi problémához. Mironov kapitány az orosz nép képviselője. Éppen ezért a katonadal előzi meg azt a fejezetet, amely az orosz állam védelmi rendszerének egy pontját mutatja, élén egy szolgáló nemesúrral. Ezt figyelembe véve az Aljnövényzet második epigráfusa nem tűnik véletlennek. Fonvizin hőseinek prizmáján keresztül történő pillantás hozzáadja Mironov kapitány és más „öregek” portréját.

Készítsen összehasonlító leírást két szomszédos földbirtokosról: Ivan Petrovics Beresztovról és Grigorij Ivanovics Muromszkijról. Próbáld meg vele megmagyarázni a rossz kapcsolatuk okát.
Úgy tűnt, Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij sok közös vonásban volt: mindketten orosz földbirtokosok, özvegyek, vidéki birtokok állandó lakosai. Az egyik fiút, a másik lányt nevelt, ügyelve a sorsára. Vendégszerető, különösen Ivan Petrovics, akihez folyamatosan nagyszámú vendég gyűlt össze. Mindketten aktívak és vállalkozó szelleműek. Ivan Petrovicsot a hazai üzletmeneten alapuló gazdasági újításai vezetik sikerre, amelyre nagyon büszke, és szembehelyezkedik az anglomán Grigorij Ivanoviccsal. Muromsky gazdasági újításai éppen ellenkezőleg, az adósságok növekedéséhez és az ingatlan jelzálogjogához vezetnek a kuratórium felé. Általában véve, amint a történet cselekményének alakulása mutatja, mindketten ambiciózus, de nagyon jó természetű emberek. Az ambiciózusság lett ellenséges kapcsolatuk oka. Beresztov, mint már említettük, keményen bírálta Grigorij Ivanovicsot, élesen reagált és dühös volt a zoiljára (kritikus). Azonban egy egyszerű incidens egy sétán - Muromszkij lezuhanása lóról - feledtette velük korábbi sérelmeit, kibékült, barátkoztak és még a rokonságra is vágyat éreztek. Természetesen mindegyik indítéka nagyon pragmatikus volt. Muromszkij gazdag örököst látott Alekszej Beresztovban, Ivan Petrovics Grigorij Ivanovicsban egy ritka találékonyságú és nagyszerű kapcsolatokkal rendelkező embert értékelt, aki segíthet Alekszej szolgálati karrierjének megszervezésében. Így ez az életszemlélet össze is hozta őket Rajzolj csoportportrét a megyei fiatal hölgyekről. Létrehozásakor használja fel a Liza Muromskaya történetének elején tanultakat.
A megyei hölgyeket, akik között volt Liza Muromskaya is, szentimentális és romantikus hangulat jellemezte. Általában külföldi nevelőnők nevelték őket. Puskin jópofa humorral írja le őket („Micsoda bájok ezek a megyei hölgyek!”). A franciául olvasott művek alapján ítélik meg az életet. Emlékezzünk vissza, hogy Lisa franciául beszél Alekszejvel a fogadás alatt. A romantikus könyveknek köszönhetően álmodozók, érzékenyek nőnek fel, és szerelmi kalandokra számítanak. Eseménynek számít a közeledő hintó csengőjének megszólalása, városi kirándulás, vendéglátogatás. De e furcsaságok ellenére Puskin szerint számos előnnyel járnak a szabadságban, magányban való életnek köszönhetően. Eredetiségükről fontos megjegyzést tesz a szerző, ami olykor kedvezően különbözteti meg őket a fővárosi kisasszonyoktól, ahol a fény természete kisimítja az egyéniséget, egykedvűvé teszi a lelkeket. A világi hölgyek úgy beszéltek a szobalányokkal, mintha bizalmasok lennének, ami nem mondható el Lizáról, aki számára "Nastya sokkal jelentősebb személy volt Priluchino faluban, mint a francia tragédia bármely bizalmasa".

Keresse meg a kompozíció legfontosabb elemeit: a cselekményt és a csúcspontot.
A cselekmény - Liza döntése egy parasztlány leple alatt, hogy megismerkedjen Alekszejvel és a terv végrehajtásának kezdete. A csúcspont a legnagyobb feszültség pillanata, fordulópont, amely után a konfliktus megoldása, a végkifejlet felé halad a cselekvés. Ilyen pillanat Alekszej megérkezése Muromszkij házába, „hogy őszintén beszélhessen vele”, találkozzon Lisával és felismerje szeretett Akulinát. Ettől a jelenettől, amely a cselekmény legnagyobb feszültségének pillanatát jelenti, kezdődik a konfliktus megoldása, amely végkifejletbe csap át.

A történet a következő szavakkal zárul: "Az olvasók megkímélnek attól a szükségtelen kötelezettségtől, hogy leírjam a végkifejletet." Próbálja meg néhány szóban leírni, hogyan képzeli el ezt a végkifejletet. Érzed a szerző utalását?
Puskin a történet cselekményében azzal érvel, hogy nem mindig szükséges részletes levezetést adni. Ez itt nyilvánvaló, és maga az olvasó is jól ábrázolhatja. Mindegyikőtök a maga módján fogja bemutatni. De a tábornok szülői áldás, amelynek kezdetét Muromszkij felkiáltása jelentette: „Aha! igen, úgy tűnik, hogy a dolgok már jól össze vannak hangolva veled ... ”- és a fiatalok további boldog sorsa.

Próbáljon meg elgondolkodni azon, hogy a történet epigráfiája hogyan kapcsolódik a cselekményéhez.
Minden műben az epigráf szükségszerűen kapcsolódik a cselekményhez, vagy a mű ötletéhez, vagy a karakterek jellemzőihez. Az öltözködésen alapuló történet cselekménye visszhangzik az epigráfiával. I. F. Bogdanovics „Drágám” című verséből vett idézetet epigráfnak véve Puskin hangsúlyozta, hogy az Alekszej Beresztov lelkében feltámadt parasztlány iránti szerelem erősebb minden társadalmi előítéletnél. Liza-Akulina vonzotta Alekszejt lelki szépségével, természetes intelligenciájával, önbecsülésével, természetes viselkedésével. Ő maga is kiadós vonzalmat érzett iránta, bár pusztán kíváncsiságból kezdte a játékot, sok titokzatos dolgot hallott a megérkezett fiatalemberről.

Jelenlegi oldal: 5 (a könyv összesen 15 oldalas) [olvasható részlet: 10 oldal]

Betűtípus:

100% +

Az elválaszthatatlan kötelék gondolata elég gyakran átfutott a fejükben, de erről soha nem beszéltek egymásnak. Az ok világos: bármennyire is ragaszkodott kedves Akulinához, még mindig emlékezett arra a távolságra, amely közte és a szegény parasztasszony között volt; Lisa pedig tudta, milyen gyűlölet van apáik között, és nem mert kölcsönös megbékélésben reménykedni. Ráadásul büszkeségét titokban az a sötét, romantikus remény serkentette, hogy végre láthatja Tugilov földbirtokosát a Priluchinsky kovács lányának lábainál. Hirtelen egy fontos incidens majdnem megváltoztatta kölcsönös kapcsolatukat.

Egy tiszta, hideg reggelen (azok közül, amelyekben gazdag orosz őszünk) Ivan Petrovics Beresztov kilovagolt egy kört, minden esetre magával vitt három agárpárt, egy vőlegényt és néhány csörgős udvari fiút. Ugyanakkor Grigorij Ivanovics Muromszkij, akit a jó idő megkísértett, elrendelte, hogy nyergeljék fel tömzsi kancsóját, és ügetésre lovagolt az anglikizált birtokai közelében. Az erdő felé közeledve megpillantotta szomszédját, aki büszkén ül lóháton, csekmenben 27
Chekmen - férfi felsőruházat a kaukázusi népek körében: derékban félkaftán szövet, hátul ráncfelvarrással.

Rókabundával bélelt, és egy várakozó nyúl, amit a fiúk kiabálva zörgöttek ki a bokrok közül. Ha Grigorij Ivanovics előre láthatta volna ezt a találkozót, akkor természetesen félrefordult volna; de teljesen váratlanul belefutott Beresztovba és hirtelen egy pisztolylövésnyi távolságra találta magát tőle. Nem volt mit tenni. Muromszkij, mint egy művelt európai, odalovagolt ellenfeléhez, és udvariasan üdvözölte. Beresztov ugyanazzal a buzgalommal válaszolt, mint a láncos medve Urak vezetőjének parancsára. Ekkor a nyúl kiugrott az erdőből, és átfutott a mezőn. Beresztov és a kengyel üvöltötte a tüdejét, elengedték a kutyákat, majd teljes sebességgel vágtattak. Muromszkij lova, amely soha nem volt vadászaton, megijedt és szenvedett. A magát kiváló lovasnak kikiáltó Muromszkij szabad kezet engedett neki, és bensőleg örült a lehetőségnek, hogy megmentse őt egy kellemetlen társtól. De a ló egy szakadékhoz vágtatott, amit korábban nem vett észre, hirtelen oldalra rohant, és Muromsky nem ült nyugodtan. Meglehetősen erősen leesett a fagyos földre, és szitkozódva feküdt tömzsi kancájára, aki, mintha magához tért volna, azonnal megtorpant, amint lovas nélkül érezte magát. Ivan Petrovics odavágtatott hozzá, és megkérdezte, nem sértette-e meg magát. Közben a vőlegény elhozta a vétkes lovat, a kantárnál fogva. Segített Muromszkijnak felmászni a nyeregbe, és Beresztov meghívta a helyére. Muromszkij nem tagadhatta meg, mert kötelességének érezte, így Beresztov dicsőséggel tért haza, miután levadászott egy nyulat, ellenfelét pedig sebesülten és majdnem hadifogolyként vezette.

A szomszédok, akik reggeliztek, meglehetősen baráti beszélgetésbe keveredtek. Muromsky droshkyt kért Beresztovtól 28
A Drozhki egy könnyű babakocsi.

Bevallotta ugyanis, hogy a zúzódás miatt nem tudott hazalovagolni. Beresztov egészen a tornácig kísérte, Muromszkij pedig nem ment el, mielőtt másnap becsületszavát vette volna tőle (és Alekszej Ivanoviccsal), hogy barátilag eljöjjön vacsorázni Priluchinoba. Így az ősi és mélyen gyökerező ellenségeskedés késznek tűnt arra, hogy véget érjen az alacsony csikó félénksége miatt.

Liza kirohant Grigorij Ivanovicshoz. "Mit jelent ez, apa? – kérdezte meglepetten – miért sántítasz? Hol van a lovad? Kié ezek a droshky-k? – Nem fogod kitalálni, kedvesem 29
kedvesem (angolul)

– válaszolta neki Grigorij Ivanovics, és elmondott mindent, ami történt. Lisa nem akart hinni a fülének. Grigorij Ivanovics, nem engedve, hogy magához térjen, bejelentette, hogy holnap mindkét Beresztov nála vacsorázik. "Miről beszélsz! – mondta elsápadva. - Beresztov, apa és fia! Holnap ebédelünk! Nem, papa, ahogy akarod: nem mutatom meg magam semmiért. „Mi vagy te, elment az eszed? - ellenkezett az apa - mióta lettél ilyen félénk, vagy örökletes gyűlöletet táplálsz irántuk, akár egy regény hősnője? Elég volt, ne hülyéskedj... "-" Nem, apa, a világon semmiért, semmi kincsért nem fogok megjelenni a Beresztovék előtt. Grigorij Ivanovics megvonta a vállát, és többé nem vitatkozott vele, mert tudta, hogy ha ellentmond neki, semmit sem lehet elvenni, ezért megpihent bámulatos sétájából.

Lizaveta Grigorjevna bement a szobájába, és felhívta Nastyát. Mindketten hosszan beszéltek a holnapi látogatásról. Mit gondol majd Alekszej, ha felismeri az Akulináját a jól nevelt fiatal hölgyben? Mi lesz a véleménye a lány viselkedéséről, szabályairól, megfontoltságáról? Másrészt Liza nagyon szerette volna látni, milyen benyomást tett volna rá egy ilyen váratlan találkozás... Hirtelen felvillant benne egy gondolat. Azonnal átadta Nastyának; mindketten leletként örvendtek neki, és úgy döntöttek, hogy hibátlanul teljesítik.

Másnap a reggelinél Grigorij Ivanovics megkérdezte a lányát, szándékozik-e még mindig elbújni a Beresztovék elől. - Apu - felelte Lisa -, ha úgy tetszik, elfogadom őket, csak megegyezéssel: bárhogyan is jelenek meg előttük, bármit csinálok, nem fogsz szidni, és nem adsz jelet a meglepetésnek. vagy nemtetszés.” - Megint valami lepra! – mondta nevetve Grigorij Ivanovics. - Nahát, nahát; Egyetértek, csinálj, amit akarsz, fekete szemű fickóm." Ezzel a szóval homlokon csókolta, Lisa pedig rohant készülődni.

Pontosan két órakor egy hat ló által húzott házi hintó behajtott az udvarra, és egy sűrűn zöldellő gyepkört körbegurult. Az öreg Beresztov felment a tornácra két lakáj segítségével Muromszkij festményében. Fia követte őt lóháton, és bement vele az ebédlőbe, ahol már meg volt terítve az asztal. Muromszkij olyan szeretettel fogadta szomszédait, amennyire csak lehetséges, meghívta őket, hogy vacsora előtt nézzék meg a kertet és a menazsériát, majd végigvezette őket a gondosan felsöpört és homokkal megszórt ösvényeken. Az öreg Beresztov legbelül sajnálta az elveszett munkát és időt az ilyen haszontalan szeszélyek miatt, de udvariasságból hallgatott. Fia nem osztotta sem a körültekintő földbirtokos nemtetszését, sem a büszke anglomán csodálatát; alig várta a mester lányának megjelenését, akiről sokat hallott, s bár a szíve, mint tudjuk, már el volt foglalva, de a fiatal szépségnek mindig joga volt a képzeletéhez.

Visszatérve a szalonba, hárman leültek: az öregek emlékeztek a régi időkre és szolgálatuk anekdotáira, Alekszej pedig azon töprengett, milyen szerepet kellene betöltenie Lisa jelenlétében. Úgy döntött, hogy mindenesetre a hideg szórakozottság a legmegfelelőbb, és ennek eredményeként felkészült. Nyílt az ajtó, olyan közönnyel, olyan büszke hanyagsággal forgatta el a fejét, hogy a legmegrögzöttebb kacér szíve minden bizonnyal megremegett volna. Sajnos Liza helyett az öreg Jackson kisasszony lépett be, fehérre meszelve, feszesen, lesütött szemekkel, kis kígyóval. 30
Knix (knixen) - sekély guggolás - a női íj egyik formája.

Aleksejevó csodálatos katonai mozgalma pedig kárba veszett 31
Vtune – hiába.

Mielőtt újra összeszedte volna az erejét, ismét kinyílt az ajtó, és ezúttal Liza lépett be. Mindenki felkelt; apám éppen bemutatta volna a vendégeket, de hirtelen megtorpant, és sietve beharapta az ajkát... Liza, az ő szilaj Liza fülig fehér volt, sötétebb, mint maga Miss Jackson; hamis tincsei, amelyek sokkal könnyebbek voltak, mint a sajátja, felbolyhosodtak, mint XIV. Lajos parókája; ujja egy l'imbecile 32
ostobán (francia)

Kilógott, mint a fahéj Madame de Pompadournál 33
Madame de Pompadour (francia).

; dereka összeszorult, mint egy X, és az anyja összes gyémántja, még nem került zálogba a zálogházban 34
Zálogház - vagyonbiztonsági pénzkibocsátó intézmény.

Ragyogott az ujjain, a nyakán és a fülén. Alekszej nem ismerte fel Akulináját ebben a vicces és ragyogó fiatal hölgyben. Az apja odament a kezéhez, és bosszúsan követte; amikor megérintette a kis fehér ujjait, úgy tűnt neki, hogy remegnek. Közben sikerült észrevennie a szándékosan kitett lábfejet, és mindenféle kacérsággal felruházta. Ez némileg megbékítette őt az öltözéke többi részével. Ami a meszelést és az antimont illeti, szíve egyszerűségében, bevallom, első látásra nem vette észre, és utólag sem gyanakodott. Grigorij Ivanovics emlékezett ígéretére, és igyekezett nem kimutatni meglepetését; de lánya csínytevése olyan mulatságosnak tűnt számára, hogy alig tudta visszafogni magát. Az elsőrangú angol nő nem nevetett. Sejtette, hogy az antimont és a fehéret ellopták a komódból, és a bosszúság bíbor pírja áttörte arca mesterséges fehérségét. Tüzes pillantásokat vetett a fiatal szemtelen lányra, aki minden magyarázatot máskor halasztott, úgy tett, mintha észre sem venné őket.

Az asztalhoz ültünk. Alekszej továbbra is a szórakozott és megfontolt szerepét játszotta. Lisa kaján volt, a fogai között beszélt, énekes hangon, és csak franciául. Apja egy percig bámult rá, nem értette a célját, de nagyon mulatságosnak találta az egészet. Az angol dühös volt és elhallgatott. Ivan Petrovics egyedül volt otthon: kettőért evett, ivott a mértékében, nevetett a saját nevetésén, és időről időre barátságosabban beszélgetett és nevetett.

Végül felállt az asztaltól; a vendégek elmentek, Grigorij Ivanovics pedig nevetésben és kérdésekben hallatszott. "Mit gondolsz, ha becsapod őket? – kérdezte Lisától. - Tudod mit? A fehér jog rád ragadt; Nem lépek be a női vécé titkaiba, de a helyedben elkezdenék fehéredni; Persze nem túl sokat, de kicsit. Lisa örült találmánya sikerének. Megölelte apját, megígérte neki, hogy meggondolja a tanácsát, és elrohant, hogy kiengesztelje az ingerült Miss Jacksont, aki erőszakkal beleegyezett, hogy kinyitja neki az ajtót, és meghallgatja a kifogásait. Lisa szégyellte, hogy ilyen kis feketenek tűnik idegenek előtt: nem merte megkérdezni... biztos volt benne, hogy a kedves, kedves Miss Jackson megbocsát neki... és így tovább, és így tovább. Miss Jackson, ügyelve arra, hogy Lizának eszébe se jusson nevetségessé tenni, megnyugodott, megcsókolta Lizát, és a megbékélés zálogaként adott neki egy üveg angol meszelést, amit Liza őszinte hálával fogadott.

Az olvasó sejteni fogja, hogy másnap reggel Lisa nem késett, hogy megjelent a randevú ligetében. – Volt, uram, este az urainkkal? azonnal megkérdezte Alekszejtől: – Milyennek tűnt önnek a fiatal hölgy? Alekszej azt válaszolta, hogy nem vette észre. – Sajnálom – mondta Lisa. Miért ne? – kérdezte Alekszej. "De mivel szeretném megkérdezni, igaz-e, azt mondják..." - "Mit mondanak?" – Igaz, azt mondják, hogy úgy nézek ki, mint egy fiatal hölgy? "Miféle ostobaság! Ő egy furcsa őrült előtted. - „Ó, uram, bűn, hogy ezt mondod; a kisasszonyunk olyan fehér, olyan okos! Hol tudnám összehasonlítani vele! Alekszej megesküdött neki, hogy jobb mindenféle fehér fiatal hölgyeknél, és hogy teljesen megnyugtassa, olyan nevetséges vonásokkal kezdte leírni szeretőjét, hogy Liza jóízűen felnevetett. - Azonban - mondta sóhajtva -, bár a fiatal hölgy vicces lehet, én még mindig analfabéta vagyok előtte. - "ÉS! - mondta Alekszej, - van min siránkozni! Igen, ha akarod, azonnal megtanítalak írni-olvasni. – Tényleg – mondta Liza –, tényleg nem kellene megpróbálnod? - „Ha kéred, kedves; Kezdjük azonnal." Leültek. Alekszej elővett a zsebéből egy ceruzát és egy jegyzetfüzetet, Akulina pedig meglepően gyorsan megtanulta az ábécét. Alekszej nem tudott elámulni a felfogóképességén. Másnap reggel megpróbált írni; eleinte a ceruza nem engedelmeskedett neki, de néhány perc múlva már egészen tisztességesen elkezdett betűket rajzolni. „Micsoda csoda! Alexey mondta. - Igen, a tanításunk gyorsabban megy, mint a Lancaster rendszer szerint 35
Lancaster-rendszer - az írás-olvasás oktatásának rendszere a lehető legrövidebb időn belül; a szerzőről, Lancasterről nevezték el.

". Valójában a harmadik leckében Akulina már a "Natalja, a bojár lánya" rendezése volt. 36
N. M. Karamzin története.

Megszakítva az olvasást olyan megjegyzésekkel, amelyeken Alekszej valóban megdöbbent, a kerek lapot bekente ugyanabból a történetből kiválasztott aforizmákkal.

Eltelt egy hét, és elkezdődött köztük a levelezés. A postát egy öreg tölgy üregében alakították ki. Nastya titokban kijavította a postás helyzetét. Alekszej nagy kézírással írt leveleket hozott oda, és ott találta kedvese firkáit is, sima kék papíron. Akulina láthatóan hozzászokott a jobb beszédmódhoz, és elméje észrevehetően fejlődött és formálódott.

Eközben Ivan Petrovics Beresztov és Grigorij Ivanovics Muromszkij közelmúltbeli ismeretsége egyre jobban megerősödött, és hamarosan barátsággá alakult, a következő okok miatt: Muromszkij gyakran gondolta, hogy Ivan Petrovics halála után minden birtoka Alekszej kezébe kerül. Ivanovics; hogy abban az esetben Alekszej Ivanovics lesz az egyik leggazdagabb földbirtokos abban a tartományban, és semmi oka nem volt arra, hogy ne vegye feleségül Lisát. Az öreg Beresztov a maga részéről, bár felismert szomszédjában egy bizonyos pazarlást (vagy az ő kifejezésében angol ostobaságot), mégsem tagadott meg benne sok kiváló erényt, például: ritka találékonyságot; Grigorij Ivanovics Pronszkij gróf közeli rokona volt, nemes és erős ember; a gróf nagyon hasznos lehet Alekszej számára, és Muromszkij (így gondolta Ivan Petrovics) valószínűleg örülne annak a lehetőségnek, hogy lányát jövedelmező módon kiadhassa. Addig az öregek mindent átgondoltak magukban, míg végre megszólaltak, megölelték egymást, megígérték, hogy rendesen feldolgozzák az ügyet, és elkezdtek dumálni, ki-ki a maga részéről. Muromszkij nehézséggel kellett szembenéznie: rávenni Betsyt, hogy rövidebb ismeretséget kössön Alekszejvel, akit a legemlékezetesebb vacsora óta nem látott. Úgy tűnt, nem nagyon szeretik egymást; Alekszej legalább nem tért vissza Priluchinóba, Liza pedig minden alkalommal felment a szobájába, amikor Ivan Petrovics megtisztelte őket látogatásával. De, gondolta Grigorij Ivanovics, ha Alekszej minden nap velem lenne, akkor Betsynek bele kell szeretnie. Rendben van. Az idő mindent felpuhít.

Ivan Petrovics kevésbé aggódott szándéka sikere miatt. Még aznap este behívta a fiát az irodájába, pipára gyújtott, és rövid hallgatás után így szólt: „Miért, Aljosa, már régóta nem beszél a katonai szolgálatról? Vagy a huszárruha már nem vonz! - Nem, atyám - felelte Alekszej tiszteletteljesen -, úgy látom, nem akarod, hogy a huszárokhoz csatlakozzak; kötelességem engedelmeskedni neked." - Jó - felelte Ivan Petrovics -, látom, hogy engedelmes fiú vagy; ez megnyugtató számomra; Nos, én sem akarlak rabul ejteni; Nem kényszerítem, hogy... azonnal... lépjen be a közszolgálatba: egyelőre szándékozom feleségül venni.

- Ki az, apám? – kérdezte az elképedt Alekszej.

- Lizaveta Grigorievna Muromskayán - felelte Ivan Petrovics: - a menyasszony bárhol van; nem?

- Apa, még nem gondolkodom a házasságon.

„Te nem így gondolod, ezért helyetted gondoltam, és meggondoltam magam.

- Te fogsz. Liza Muromskaya egyáltalán nem tetszik.

- Később tetszeni fog. Kitartani, szerelmes lenni.

„Nem érzem magam képesnek arra, hogy boldoggá tegyem.

- Nem a te bánatod - az ő boldogsága. Mit? szóval tiszteletben tartja a szülő akaratát? Jó!

„Ahogy akarod, nem akarok férjhez menni, és nem is fogok.

- Házasodsz, különben megátkozlak, és a birtok, mint Isten, szent! Eladom és elpazarolom, és nem hagyok rád egy fél fillért sem. Három napot adok neked, hogy gondolkodj rajta, de addig ne merd megmutatni magad a szemem előtt.

Alekszej tudta, hogy ha az apja valamit a fejébe vett, akkor azt Tarasz Szkotinin szavaival élve 37
A D. I. Fonvizin "Aljnövényzet" című vígjáték karaktere.

Nem lehet szöggel kiütni; de Alekszej olyan volt, mint egy apa, és ugyanolyan nehéz volt felülmúlni őt. Felment a szobájába, és gondolkodni kezdett a szülői hatalom határain, Lizaveta Grigorjevnán, apja ünnepélyes ígéretén, hogy koldussá teszi, és végül Akulinon. Most először látta tisztán, hogy szenvedélyesen szerelmes belé: az a romantikus ötlet, hogy feleségül vegyen egy parasztasszonyt, és a saját munkájával éljen, megfordult a fejében, és minél többet gondolt erre a döntő tettre, annál inkább. körültekintést talált benne. A ligetben egy ideje az esős időjárás miatt szünetelnek a találkozók. Levelet írt Akulinának a legtisztább kézírással és a legdühödtebb stílusban, bejelentette neki az őket fenyegető halálesetet, és azonnal kezet nyújtott neki. Azonnal bevitte a levelet a postára, egy mélyedésben, és nagyon elégedetten feküdt le.

Másnap Alekszej határozott szándékában kora reggel elment Muromszkijhoz, hogy őszinte magyarázatot folytasson vele. Remélte, hogy felbuzdítja nagylelkűségét, és maga mellé állítja. – Itthon van Grigorij Ivanovics? – kérdezte, és megállította lovát a Priluchinsky-kastély tornáca előtt. – Egyáltalán nem – felelte a szolga; "Grigorij Ivanovics méltóképpen elment reggel." - "Milyen bosszantó!" gondolta Alekszej. – Lizaveta Grigorjevna legalább otthon van? - "Otthon." Alekszej pedig leugrott a lováról, a lakáj kezébe adta a gyeplőt, és bejelentés nélkül elment.

"Minden el fog dőlni" - gondolta, és felment a nappaliba -, majd megmagyarázom neki. Belépett... és megdöbbent! Lisa... nem, Akulina, drága sötét Akulina, nem napruhában, hanem fehér reggeli ruhában ült az ablak előtt és olvasta a levelét; annyira elfoglalt volt, hogy nem hallotta, ahogy bejön. Alekszej nem tudta megállni, hogy felkiáltson örömében. Liza megborzongott, felemelte a fejét, sikoltozott és el akart menekülni. Rohant, hogy megfogja. „Akulina, Akulina!...” Liza megpróbált megszabadulni tőle… „Mais laissez-moi donc, monsieur; mais êtes vous fou?” 38
Hagyj, uram; őrült vagy? (Francia)

– ismételte el a lány, és elfordult. "Akulina! barátom, Akulina!” – ismételte meg, és kezet csókolt. Miss Jackson, aki szemtanúja volt ennek a jelenetnek, nem tudta, mit gondoljon. Ebben a pillanatban kinyílt az ajtó, és belépett Grigorij Ivanovics.

– Aha! - mondta Muromsky - igen, úgy tűnik, a dolgok már elég jól össze vannak hangolva veled ...

Az olvasók megkímélnek attól a szükségtelen kötelezettségtől, hogy leírjam a végkifejletet.

Kérdések és feladatok

1. Mondja el újra részletesen a történet kifejtését.

2. Keresse meg a kompozíció legfontosabb elemeit: a cselekményt és a csúcspontot.

3. A történet a következő szavakkal zárul: "Az olvasók megkímélnek attól a szükségtelen kötelezettségtől, hogy leírjam a végkifejletet." Próbálja meg néhány szóban leírni, hogyan képzeli el ezt a végkifejletet. Érzed a szerző utalását?

1. Készítsen összehasonlító leírást két szomszédos földbirtokosról: Ivan Petrovics Beresztovról és Grigorij Ivanovics Muromszkijról. Próbáld meg vele megmagyarázni a rossz kapcsolatuk okát.

2. Rajzolj csoportképet a megyei hölgyekről! Létrehozásakor használja fel a Liza Muromskaya történetének elején tanultakat.

3. Próbáljon meg elgondolkodni azon, hogy a történet epigráfiája hogyan kapcsolódik a cselekményéhez.

4. Puskin a mű műfaját történetként határozta meg. Használhatjuk-e a „történet” kifejezést ennek a műnek a tárgyalásakor?

Puskin nagyon pontosan jelölte meg a „Dubrovszkij” regény munkáinak idejét: 1832. október 21. - 1833. február 6. P. I. Bartenev történész történetéből tudjuk a regény létrejöttének történetét: „A „Dubrovszkij” regényt Nashchokin ihlette. Mesélt Puskinnak egy fehéroroszországi szegény nemesről, akit Osztrovszkijnak hívtak (a regényt eleinte nevezték), aki egy szomszéddal tárgyalt földért, kiszorították a birtokról, és néhány paraszttal hagyva rabolni kezdett. először hivatalnokok, aztán mások. Nashchokin látta ezt az Osztrovszkijt a börtönben.

Egy barátja által elmondott történet annyira érdekelte Puskint, hogy úgy döntött, regényt ír. Érdekesség, hogy az elbeszélésbe minden változtatás nélkül belevette a bírósági határozat másolatát, anélkül, hogy ezt az iratot át is írta volna: láthatóan annyira jellemzőnek tűnt számára az irat bürokratikus nyelvezete.

A regény szövegét Puskin terveivel összehasonlítva a kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy a regény még nincs kész.

Olvassa el a terv utolsó részét, és valószínűleg egyetért ezzel az ítélettel.

„Válás, magyarázat, eljegyzés. Javító kapitány. Vőlegény. J. herceg esküvője. Emberrablás. Kunyhó az erdőben, csapat, csata. Frank. Őrültség. Összetört banda.

* * *
Moszkva, orvos, magány. Kabak, izvet 39
Izvet - feljelentés, rágalmazás, rágalmazás.
Gyanú, rendőrfőnök.

Dubrovszkij. Rövidítésben Első kötetI. fejezet

Néhány évvel ezelőtt egy öreg orosz úriember, Kirila Petrovics Troekurov élt az egyik birtokán. Vagyona, nemesi családja és kapcsolatai nagy súlyt adtak neki azokban a tartományokban, ahol birtoka volt. A szomszédok örömmel teljesítették a legkisebb szeszélyét; A tartományi tisztviselők remegtek a nevétől; Kirila Petrovics elfogadta a szolgalelkűség jeleit 40
Alárendeltség – hízelgés, alázatosság.

Helyes tisztelgésként; háza mindig tele volt vendégekkel, készen álltak úri tétlenségének mulatására, megosztva zajos és olykor erőszakos mulatságait. Senki sem merte visszautasítani a meghívását, vagy bizonyos napokon nem kellő tisztelettel megjelenni Pokrovszkoje faluban. A hazai életben Kirila Petrovich megmutatta egy iskolázatlan ember összes bűnét. Mindentől elkényeztetve, ami csak körülvette, megszokta, hogy teljes uralmat engedjen buzgó hajlamának minden késztetésének és egy meglehetősen korlátozott elme minden vállalkozásának. Fizikai képességeinek rendkívüli ereje ellenére hetente kétszer szenvedett falánkságtól, és minden este levert. Házának egyik melléképületében 16 szobalány lakott, akik nemükre jellemző kézimunkát végeztek. A szárny ablakai farácsokkal voltak rácsozva; az ajtókat zárral zárták, amihez a kulcsokat Kiril Petrovics őrizte. Fiatal remeték a megbeszélt időpontban kimentek a kertbe és sétáltak két öregasszony felügyelete alatt. Időnként Kirila Petrovics feleségül adta néhányukat, és újak vették át a helyüket. Szigorúan és szeszélyesen bánt a parasztokkal és jobbágyokkal; de beképzeltek voltak 41
Hiúak voltak – dicsekedett, dicsekedett.

Mesterük gazdagságával és dicsőségével viszont sokat megengedtek maguknak szomszédaikkal kapcsolatban, remélve erős pártfogását.

Troekurov szokásos elfoglaltsága abból állt, hogy hatalmas birtokain járkált, hosszas lakomákban és csínytevésekben, naponta, ráadásul kitalált, és ennek áldozata általában valami új ismerős volt; bár régi barátaik nem mindig kerülték el őket, egy Andrej Gavrilovics Dubrovszkij kivételével. Ez a Dubrovsky, nyugalmazott hadnagy 42
hadnagy - tiszti rang az orosz hadseregben.

Őrök, a legközelebbi szomszédja volt, és hetven lelket birtokolt. Troekurov, aki gőgösen bánt a legmagasabb rangú emberekkel, szerény állapota ellenére tisztelte Dubrovszkijt. Valamikor elvtársak voltak a szolgálatban, és Troekurov tapasztalatból ismerte jellemének türelmetlenségét és eltökéltségét. A körülmények hosszú időre elválasztották őket egymástól. A feldúlt állapotban lévő Dubrovszkij kénytelen volt visszavonulni, és megtelepedett a többiekkel 43
A többi az utolsó.

A te falud. Kirila Petrovich, miután tudomást szerzett erről, felajánlotta neki pártfogását, de Dubrovsky megköszönte, és szegény és független maradt. Néhány évvel később Troekurov nyugalmazott főtábornok 44
General-anshef - teljes tábornok, a legmagasabb katonai rang.

Megérkezett birtokára; találkoztak és örültek egymásnak. Azóta minden nap együtt vannak, és Kirila Petrovics, aki soha nem méltatta senkit meglátogatni, könnyedén megállt régi bajtársa háza előtt. Mivel egyidősek, egy osztályba születtek, egyformán nevelkedtek, részben jellemükben és hajlamukban is hasonlítottak egymásra. Bizonyos tekintetben a sorsuk azonos volt: mindketten szerelemből házasodtak össze, mindketten hamarosan megözvegyültek, mindkettőjüknek gyermeke született. Dubrovszkij fia Szentpéterváron nevelkedett, Kiril Petrovics lánya a szülei szemében nőtt fel, és Troekurov gyakran mondta Dubrovszkijnak: „Figyelj, testvér, Andrej Gavrilovics: ha van mód a Volodjában, odaadom Mását. neki: semmiért, hogy meztelen, mint a sólyom." Andrej Gavrilovics megrázta a fejét, és általában így válaszolt: „Nem, Kirila Petrovics: az én Volodyám nem Maria Kirilovna vőlegénye. Jobb egy szegény nemesnek, amilyen, feleségül venni egy szegény nemesasszonyt, és a ház feje lesz, mint egy elkényeztetett asszony hivatalnokává válni.

Mindenki irigyelte a harmóniát, amely az arrogáns Troyekurov és szegény szomszédja között uralkodott, és meglepődött ez utóbbi bátorságán, amikor közvetlenül kifejtette véleményét Kiril Petrovics asztalánál, nem törődve azzal, hogy ez ellentmond-e a tulajdonos véleményének. Néhányan megpróbálták utánozni, és túllépni a kellő engedelmesség határain, de Kirila Petrovics annyira megrémítette őket, hogy örökre eltántorították őket az ilyen próbálkozásoktól, és egyedül Dubrovsky maradt az általános törvényen kívül. Egy baleset mindent felborított és mindent megváltoztatott.

Egyszer, ősz elején Kirila Petrovich a kimenő mezőre ment 45
Indulási mező - vadászatra fenntartott mező.

Előestéjén parancsot adtak a kennelnek és a kengyelnek 46
Kengyel - udvar, lovak előkészítése az indulásra.

Reggel öt órára legyen kész. A sátrat és a konyhát előre küldték arra a helyre, ahol Kirila Petrovics vacsorázott. A tulajdonos és a vendégek elmentek a kennelbe, ahol több mint ötszáz vadászkutya és agár élt elégedetten és melegen, kutyanyelvükön dicsőítve Kiril Petrovics nagylelkűségét. A beteg kutyáknak egy gyengélkedő is volt, a főorvos felügyelete mellett 47
Főorvos - vezető (ezredi) orvos.

Timoshki, és az osztály, ahol a nemes nőstények kölykeiket ejtették és etették. Kirila Petrovich büszke volt erre a remek intézményre, és soha nem hagyott ki egy alkalmat, hogy eldicsekedjen vele vendégeinek, akik legalább huszadik alkalommal jártak itt. Körbejárt a kennel körül, körülvéve a vendégek, Timoska és a vezető kennelek kíséretében; megállt néhány kennel előtt, most a betegek egészsége felől érdeklődött, most többé-kevésbé szigorú és igazságos megjegyzéseket tett, most ismerős kutyákat hívott magához, és szeretettel beszélgetett velük. A vendégek kötelességüknek tekintették, hogy megcsodálják Kiril Petrovich kennelét. Csak Dubrovsky hallgatott és ráncolta a homlokát. Lelkes vadász volt. Állapota csak két kopó és egy falka agár tartását tette lehetővé; nem tehette meg, hogy némi irigységet érzett e pompás létesítmény láttán. – Miért ráncolod a homlokod, testvér – kérdezte Kirila Petrovics –, vagy nem szereted a kennelemet? – Nem – válaszolta szigorúan –, a kennel csodálatos, nem valószínű, hogy az emberei ugyanúgy élnek, mint a kutyái. Az egyik pszár megsértődött. „Nem panaszkodunk az életünkre – mondta –, hála Istennek és a mesternek, és ami igaz, az igaz, nem lenne rossz, ha egy másik és egy nemes a birtokot bármelyik helyi kennelre cserélné. Jobban etetett és melegebb lett volna.” Kirila Petrovics hangosan nevetett jobbágya szemtelen megjegyzésén, az utána érkező vendégek pedig nevetésben törtek ki, bár úgy érezték, rájuk is vonatkozhat a kennel tréfa. Dubrovsky elsápadt, és nem szólt egy szót sem. Ebben az időben újszülött kölyköket vittek Kiril Petrovicshoz egy kosárban; gondoskodott róluk, választott magának kettőt, a többit pedig vízbe kell fojtani. Eközben Andrej Gavrilovics úgy tűnt, hogy senki sem vette észre.

A kennelből a vendégekkel visszatérve Kirila Petrovich leült vacsorázni, és csak ezután hiányzott neki, mivel nem látta Dubrovskyt. Az emberek azt válaszolták, hogy Andrej Gavrilovics hazament. Troekurov parancsot adott, hogy haladéktalanul előzze meg és hozza vissza. Soha nem ment vadászni Dubrovsky nélkül, aki a kutyás erények tapasztalt és finom ismerője, és mindenféle vadászati viták összetéveszthetetlen megoldója. A szolga, aki utána vágtatott, visszatért, amikor még mindig az asztalnál ültek, és jelentette gazdájának, hogy - mondják - Andrej Gavrilovics nem engedelmeskedett, és nem akar visszatérni. Kirila Petrovics, szokásához híven likőröktől felgyulladt, feldühödött, és másodszor is elküldte ugyanazt a szolgát, hogy elmondja Andrej Gavrilovicsnak, hogy ha nem jön azonnal Pokrovszkojébe éjszakázni, akkor ő, Troyekurov, örökké veszekedni fog vele. A szolgáló ismét felugrott. Kirila Petrovics felállt az asztaltól, elbocsátotta a vendégeket és lefeküdt.

Másnap az első kérdése ez volt: Andrej Gavrilovics itt van? Válasz helyett egy háromszögbe hajtogatott levelet adtak neki; Kirila Petrovics megparancsolta a jegyzőjének, hogy olvassa fel, és a következőket hallotta:

"Kegyes uram,

Addig nem szándékozom Pokrovskoje-ba menni, amíg el nem küldöd a Paramoshka kennelt egy vallomással; de az lesz az akaratom, hogy megbüntessem, vagy megkegyelmezzem, de a tréfáidat nem szándékozom eltűrni, és tőled sem fogom eltűrni, mert nem bolond vagyok, hanem öreg nemes. Ennek érdekében engedelmeskedem a szolgálatoknak

Andrej Dubrovszkij.

A jelenlegi etikett felfogás szerint ez a levél nagyon illetlen lett volna, de Kiril Petrovicsot nem különös stílusával és beállítottságával dühítette fel, hanem csak a lényegével: „Hogy – mennydörögte mezítláb az ágyból felpattanva Troekurov –, hogy küldjem az én népem, hogy szabadon megkegyelmezzenek, megbüntessék őket! Mit csinált valójában? tudja, kivel beszél? Itt vagyok én... Velem fog sírni, megtudja, milyen Troekurovba menni!

Kirila Petrovics felöltözött, és a szokásos pompával kiment vadászni, de a vadászat kudarcot vallott. Egész nap csak egy nyulat láttak, és az megmérgeződött 48
Mérgezni - kutyával vadászni, mérgezni - hiányozni a fenevadat.

A sátor alatti mezőn a vacsora sem sikerült, vagy legalábbis nem ízlett Kiril Petrovicsnak, aki megölte a szakácsot, szidta a vendégeket, és visszafelé, minden vágyával, szándékosan áthajtott Dubrovsky mezőin.

Eltelt néhány nap, és a két szomszéd közötti ellenségeskedés nem csillapodott. Andrej Gavrilovics nem tért vissza Pokrovszkojeba, Kirila Petrovics hiányzott neki, bosszúsága pedig hangosan ömlött a legsértőbb kifejezésekben, amelyek az ottani nemesek buzgóságának köszönhetően kijavítva és kiegészítve eljutottak Dubrovszkijhoz. Az új körülmény a megbékélés utolsó reményét is megsemmisítette.

Dubrovszkij egyszer megkerülte kis birtokát: egy nyírfaligethez közeledve egy fejsze ütését hallotta, majd egy perccel később egy kidőlt fa ropogását. Besietett a ligetbe, és összefutott a Pokrovszkij-parasztokkal, akik nyugodtan ellopták tőle a fát. Meglátva őt, rohanni kezdtek. Dubrovsky és kocsisa kettőt elkaptak és megkötözve az udvarára vitték. Három ellenséges ló azonnal a győztes prédájába esett. Dubrovszkij feltűnően dühös volt: Troekurov emberei, a jól ismert rablók még soha nem mertek csínytevezni a birtoka határain belül, tudván baráti kapcsolatát gazdájukkal. Dubrovsky látta, hogy most kihasználják a kialakult szakadékot, és úgy döntött, a háborús joggal kapcsolatos minden elképzeléssel ellentétben, hogy leckét ad foglyainak a saját ligetében felhalmozott botokkal, és lovakat dolgozni, beosztva őket az úr jószágához.

Az incidensről szóló pletyka ugyanazon a napon eljutott Kiril Petrovicshoz. Elvesztette a türelmét, és a düh első pillanatában meg akarta támadni Kistenevkát (ez volt a szomszéd falujának neve) minden udvari szolgájával, hogy porig rombolják, és magát a birtokost ostromolják. Az ilyen bravúrok nem voltak szokatlanok számára, de gondolatai hamarosan más irányt vettek.

Súlyos léptekkel sétálva fel-alá a folyosón, akaratlanul is kinézett az ablakon, és látta, hogy egy trojka áll meg a kapuban; egy kis ember bőrsapkában és frízben 49
Frieze - durva ruhából.

Felöltő kiszállt a szekérből, és bement a szárnyba a jegyzőhöz; Troekurov felismerte az értékelőt 50
Értékelő - itt: bírósági alkalmazott, bírósegéd.

Shabashkin és megparancsolta, hogy hívja fel. Egy perccel később Sabaskin már Kiril Petrovics előtt állt, és áhítattal várta a parancsát.

– Remek, mi a neved – mondta neki Troyekurov –, miért jöttél ide?

- Úton voltam a városba, excellenciás uram - felelte Sabaskin -, és elmentem Ivan Demjanovhoz, hogy megtudjam, lesz-e valami parancs excellenciádtól.

- Nagyon jól esett, mi a neved; Szükségem van rád. Igyál vodkát és hallgass.

Az ilyen szeretetteljes fogadtatás kellemesen meglepte az értékelőt. Megtagadta a vodkát, és teljes figyelemmel hallgatni kezdte Kiril Petrovicsot.

- Van egy szomszédom - mondta Troyekurov -, egy goromba kis földbirtokos; El akarom venni a tulajdonát. Mit gondolsz erről?

– Excellenciás uram, ha vannak dokumentumok vagy…

- Hazudsz, testvér, milyen iratok kellenek. Erre vannak parancsok. Ez az erő ahhoz, hogy minden jog nélkül elvegyék az ingatlant. Maradj azonban. Ez a birtok valamikor miénk volt, valami Spitsyntől vették, majd eladták Dubrovsky apjának. Nem lehet erre panaszkodni?