Küldetésfeladatok fiataloknak. Archívum küldetések. Küldetés gyerekeknek az utcán - csapatjáték rejtett meglepetés keresésével magánház vagy nyaraló udvarán, vidéki házban, faluban vagy városligetben Iskolai küldetés középiskolások számára

Ötlet forgatókönyvhöz. Elég régóta divatos a világban mindenféle „kém” dolog, „elmejáték”, titkok és küldetések. A hollywoodi filmek gyakran ilyen cselekmények alapján készülnek – valamit ki kell találni, meg kell oldani, stb. A „rejtvényt” megfejtő hős megmenti a világot, és díjat kap. Miért ne helyezné át a cselekményt játékformába az ünnepre?

Használd ki a kalandszeretetedet és a rejtvényfejtést, és szervezz egy izgalmas és lenyűgöző bulit.

Vagyis küldetést szervezni. Általában a küldetést egy város vagy valamilyen terület léptékében szervezik. Vannak gyalogos és automatikus küldetések. Javasoljuk, hogy szervezzen egy mini küldetést, amely elfér a teremben a bulik megünneplésére.

Hely. Bármely kellően tágas szoba megfelel. Vegye figyelembe a vendégek számát, osztja őket csapatokra. Egy csapatnak legalább 3 résztvevőnek kell lennie. Maximum - 5.

Kötelező viselet. Az ideális öltözködési kód a póló és a farmer.
A buli bejáratánál minden vendéget érdekes jelvényekkel ajándékozhat meg a küldetésről vagy „hadsereg” medalionokkal. A jelvényre vagy a medálra ráírhatod a küldetés témáját, a küldetés dátumát vagy egy bonyolult mottót. És még jobb lehetőség, ha minden résztvevőnek pólót adunk a küldetésről szóló feliratokkal.

Dekoráció. Nem ártana feldíszíteni a szobát mindenféle „kém” holmival, hamis térképekkel, tippekkel, híres kémek és ügynökök arcával (James Bond arca is jól jönne), piros zászlós kártyákkal. Újságkivágásokból is készíthetünk kollázsokat, ahol piros filctollal karikázunk be néhány szót vagy mondatot. A dekoráció egy része közvetlenül része lehet a tippeknek és magának a küldetésnek.

Ünnepi forgatókönyv.

Azonnal tegyünk egy fenntartást, hogy az ünnepi forgatókönyvet is tovább kell részletezni és át kell gondolni, akárcsak az összes többi párt.
A küldetésigazgató fő feladata tehát, hogy jó feladatokat találjon ki a csapatoknak. A küldetés egy lépésről lépésre zajló játék nyomokkal, melyek megoldásával a résztvevők közelebb kerülnek a fináléhoz. Aki a leggyorsabban megoldja a küldetést, az lesz a győztes. A résztvevők csapatban cselekszenek, de nem egyszerre hajtanak végre cselekvéseket, hanem úgy, ahogy jónak látják. Tudnak keresni, megbeszélni, rajzolni, gondolkodni...
A szervező és az előadók időnként útmutatást adhatnak, ha az akciók már zsákutcába jutottak.
1. Válassza ki a küldetés témáját. Lehet dizájn, egy város vagy ország története vagy akár egy korszak, zene vagy mozi téma...

2. Kezdje el a forgatókönyv megírását és a kellékek előkészítését.

3. Íme a küldetésötletek és példák a létrehozásukra.

A téma a „90-es évek titkai”.
A küldetés résztvevői számára feladatokat készítünk. 4 feladatunk lesz, további feladatokat is felvehet.

1. feladat.
Írj listát a 90-es évek politikai szereplőiről! A feladat 3 percet kap. A csapatok az idő lejárta után küldik be a listákat. A győztes csapat 5 perccel korábban kap egy tippet (címkét) a következő feladatról, mint a többiek.

2. feladat.
Megfejteni a 90-es évek eseményeit egy titkosított üzenetből.
„A kilencvenes évek elején a mozi egy része eltűnt...
Június pontosan két cikluson keresztül boldogult Borisznak...
812 9119 - kicsit nem pontos, de mégis - három betűből alkottak valamit...”

Átirat „1990 – Viktor Coj meghalt. 1991 és 1999 között Borisz Jelcin volt az elnök. 1991. december 8-án megállapodást írtak alá a FÁK létrehozásáról.”
Aki a legpontosabban teljesíti a feladatot, az kap jogot a jel keresésére – például hoz egy tálca sütit.

3. feladat.
Mondjon el egy 1 perces történetet (a történet minden szavának „d” betűvel kell kezdődnie) az 1997-es film írójáról, rendezőjéről és produceréről, amely „T” betűvel kezdődik és „k” betűvel végződik.
Elkészítés - 2 perc.

A film a Titanic, forgatókönyvíró, rendező és producer – James Cameron, ezért „d”.

4. feladat.
Fluff, Golden Boy, Ten, Star Barrel, Michelangelo a futballból - ez Anodoram, vagyis - .... (13 betű - tulajdonnév) és ő - ... (9 betű).

Meg kell fejteni az üzenetet - "Anodoram" - Maradona, azaz Diego Maradona sportoló ellentéte.

Címkék. A címkék azok a nyomok, amelyek lehetővé teszik a feladatok megtalálását és elvégzését, és néha lehetővé teszik magának a feladatnak a megfejtését és befejezését, ami természetesen közelebb visz a döntőhöz és a győzelemhez.

A jelek ilyenek lehetnek.
1. Címke újságkivágásokból. Ezekből összeállítanak egy történetet, amely néhány „különleges” szót tartalmaz. Ezeket a szavakat valahogy különösen ki kell emelni. Például pirosban. Stílusosan is kiemelkedhetnek.
Például félkövérrel kiemeljük a megállapodás szót: „1991. december 8-án Fehéroroszországban aláírták a FÁK létrehozásáról szóló megállapodást.” Ezután az „egyezés” feliratú plakát mögött kell keresni a következő feladatot. A poszternek jól látható helyen kell lennie - könnyű megrajzolni hétköznapi festékekkel whatman papírra.

2. A jelek lehetnek egy levél darabokra tépett darabjai.
A betűk különböző színű papírra írhatók. Ezután a betűket fel kell tépni, és a darabokat a helyiségben elhelyezni. A résztvevőknek papírdarabokat kell összegyűjteniük „a” levelükből, és egymás mellé kell tenniük, majd el kell olvasniuk az üzenetet. Ebben az esetben a tippeknek minden „betűn” azonosnak kell lenniük.

3. A címkék lehetnek sütik, amelyek belsejében utalások találhatók. Sok süti van a tálcán; a legtöbb nyom megszerzéséhez a legtöbb sütit kell felfednie. De!, a fő feltétel az, hogy a sütit is edd meg, különben nem lehet használni a tippet.

4. A címkék lehetnek jégdarabok, amelyek belsejében üzenetek vannak elrejtve.

Így, hogy ne keveredjen össze, jobb, ha elmagyarázza a résztvevőknek, hogy a küldetés feladatok és címkék váltakozása. A küldetés utolsó feladata vagy utalást (jelet) tartalmaz a „kincs” helyére vonatkozóan, vagy már magában tartalmazza a „kincset”.

AZ IFJÚSÁGI KÜLDETÉS VÉGREHAJTÁSÁHOZ LÉPÉSRE LÉPÉSRE VONATKOZÓ UTASÍTÁSOK:

Válasszon ki legalább 5 főt - asszisztenseket, akik minden szünetben kijönnek az óráikról, úgy tartják a lufikat, hogy a lufi száma látható legyen, feladatokat osztanak szét, figyelemmel kísérik a feladat teljesítését, fényképeznek (jobb, ha ezek tanárok, de középiskolások számára is lehetséges).

FONTOS! A küldetést 10 csapatra és 5 szünetre tervezték, azon az alapon, hogy átlagosan minden iskolában párhuzamosanként egy osztály van, és az első és második osztály nem vesz részt, valamint hogy naponta legfeljebb 6 tanóra van. Tartalékos feladatokat és versenyeket dolgoztam ki az Ön kényelme érdekében, és hogy ki tudja választani az optimális küldetéskoncepciót, amely kifejezetten az Ön iskolájának megfelelő. Ha csak 5 csapat vesz részt, akkor az összes kelléket egy példányban el lehet készíteni, és állomásonként egy kurátor elég lesz. Ha sok csapat lesz, és egyszerre két csapat érkezik az állomásra, akkor célszerű két kurátort egy állomáson tartani.

Osztályonként előre osszák ki a küldetésre szóló meghívókat, amelyek hátoldalára különböző sorrendben fel vannak írva a szünetek száma (az időt jelölve) és a szünetekben keresendő labdák, valamint a lehetséges maximális szám. pontok száma a feladatra. A meghívókat és útilapokat elkészítettük és a mellékletben bemutattuk. Mindkét oldalon egy lapra nyomtatva.

FONTOS! Ellenőrizze a változtatási időket és módosítsa a maximális pontszámot. Ha megváltoztatja a feladatokat.

Már reggeltől fogva osszuk ki az asszisztenseknek a jól látható számokkal ellátott labdákat (például: fekete széles jelölővel írjunk a piros golyókra – jó lesz a kontraszt) és feladatokat (ha szünetenként két csapat közelít meg minden állomást , a feladat részleteit meg kell duplázni, a feladatokat pedig egyszerre kell teljesíteni), elmagyarázni, mi lesz a munkájuk (közvetlenül a csengő után kijönni, magasba tartani a labdát, elmagyarázni a hozzájuk érkező osztályoknak a feladatokat, figyelemmel kísérni azok végrehajtását, helyezzen el pontokat a vezetőlapjaikra.

FONTOS! Ha nem volt időd a szünetre, nulla pont jár, a teljesített feladat ára 10 pont, a helyes válaszért egy pont, kreativitástól és kiegészítő információszolgáltatástól függően további pont jár.

Ha lehetséges, figyelje a küldetést, készítsen képeket, segítse és támogassa a tanulókat.

Ha a küldetést 5 szünetben hajtották végre, akkor a 6. óra után az összes osztályt összegyűjtheti egy iskolai szintű összejövetelre. A vonalon beszélhet magáról az ünnepről, a küldetés lebonyolításáról és annak eredményeiről (a kényelem érdekében jobb, ha az egyes csapatok eredményeit egy összefoglaló táblázatba írja be, amelynek mintája a mellékletekben található) , és jutalmazzuk a nyerteseket. Egy adott feladatra a legtöbb pontot lehet jelölni, például:

A LEGNAGYOBB UTÁNOSSÁG - annak, aki a legkedvesebb szavakat nevezte meg.

A LEGFIGYELMESEBB - annak, aki a legtöbb különbséget találja.

A LEGINTELLIGENSebb - annak, aki a legtöbb rejtvényt megoldotta.

A LEGÜGYESEBB - annak, aki egyetlen labdát sem ejtett el.

A LEGÉDEBB – annak, aki a legnagyobb és legszebb szívet fektette ki.

A LEGKÖLTŐBB - annak, aki a legtöbb négysort komponálta.

LEGTÖBB KOMPATIBILITÁS - annak, aki a leggyorsabban tette közzé a rejtvényt.

A LEGkreatívabb – annak, aki a legtöbb extrát szerezte. pontokat.

Ha szeretnéd, flashmob formájában még egy-két iskolai szintű versenyt rendezhetsz:

Öleld meg a szomszédodat (parancsra minden diáknak meg kell ölelnie a másikat. Aki ötig számolva nem ölel meg senkit, az pénzbüntetést kap. Ki kell mennie táncolni a zenére az egész iskola előtt 1-2 percig).

Baráti lánc (A csapatodban lévő tanulók saját kezükkel rázzák meg két szomszédjuk kezét. Így lesz köztük olyan baráti lánc, amely az egész iskolát összeköti. A feladat elvégzése után erre koncentrálhat.

Nézze meg, hogyan dobog a szívünk! (kérd meg a gyerekeket, hogy emeljék fel a kezüket a fejük fölé és hajtsák össze az ujjaikat szív alakúra; ha megörökíted ezt a pillanatot, jó és pozitív képet kapsz az iskoláról, és egy fényes és felejthetetlen pillanatban lesz részük az életük.

Quest nincs betöltve trükkös feladatok és bonyolult, költséges és erőfeszítést igénylő előkészületek. Köztudott, hogy az iskolában már van elég munka, de szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy ez a SZERETET és a BARÁTSÁG ünnepe. Mutasson szeretetet a gyermekek iránt, mutasson szeretetet és érdeklődést irántuk, és biztosan válaszolnak Önnek!

FONTOS! Tisztelt Kollégák! Felhívjuk figyelmét, hogy a rendelkezésre bocsátott módszertani fejlesztések és anyagok tájékoztató jellegűek és nem kötelezőek. Az állomások száma, a feladatok sorrendje és magának a küldetésnek a formája az Ön választása.

FELADATOK

1. Feladat. Ennek az állomásnak a kurátora egy százszorszépet tart a kezében betűkkel. Minden érkező csapat választ 1 szirmot, és meg kell mondaniaminimális 10 gyengéd szó ezzel a betűvel kezdődően. A feladat akkor van teljesítve, ha a csapat 10 szót megnevez. Ebben az esetben 10 pontot kapnak, ha marad idő és ötlet, akkor minden következő szeretetszóért a csapat további 1 pontot kap (legfeljebb 5).

Maximális

FONTOS! Ha két csapat verseng egy időben, akkor egymás betűivel hívják a ragaszkodó szavakat (a betűik nem lehetnek azonosak).

2. feladat. Az állomás kurátora olyan képeket tart a kezében, amelyekben meg kell találniaminimális 10 eltérés (12 változatban van színes és fekete-fehér) hét vagy több csapat részvételével, csapatonként külön ki kell nyomtatni a képeket és legalább 2 tollat vagy ceruzát a feladat elvégzéséhez. Minden talált különbségért - 1 pont. Ha többet találnak és bizonyítanak, a csapat további pontokat kap (legfeljebb 5).

Maximális

FONTOS! Ha két csapat versenyez egyszerre, akkor célszerű összehasonlítás céljából képeket két példányban kinyomtatni, szétosztani a csapatok között, és hagyni, hogy a különbségeket közvetlenül a papírlapokra jelöljék, és pontokat lehet adni a feladat elvégzéséért. később az eredmények ellenőrzésével. Ezután minden csapatnak külön ki kell nyomtatnia a feladatot, és feltétlenül rá kell írnia az osztály vagy a csapat nevét, hogy ne veszítse el az eredményeket. Ha csak egy csapat van az állomáson, akkor összehasonlítás céljából csak egy változatot lehet kinyomtatni a képekből, így a gyerekek ujjukkal rámutathatnak a különbségekre, a kurátor pedig azonnal rögzíti és kiosztja a kapott pontokat. .

3. feladat. Ennek az állomásnak a kurátora rejtvényeket tart a kezében, kinyomtatva, hogy összesen hány csapat vesz részt a küldetésben.Minimális 10 rejtvényt kell megoldanod. Minél több rejtvényt old meg egy csapat a szünetben, annál több pontot kap..

Maximális

FONTOS! Ha két csapat versenyez egyszerre, akkor ügyelni kell arra, hogy a rejtvényeket tartalmazó papírlapokat aláírják, és a csapatok ne tanácskoznak és ne kukucskáljanak egymásra. Ha csak egy csapat van az állomáson, a feladványokat hangosan oldják meg, és azonnal kiosztják a pontokat.

4. feladat. A kurátorral Ezen az állomáson több labda van a kezekben (ha a labda hirtelen eldurran). A csapatok párokra vannak osztva (lehetőleg fiú + lány, de ha erősen ellenállnak, lehet másképp is). Két tereptárgy (egy könyv, egy zászló, egy személy, egy szék stb.) két méterre van a kurátortól.

Minden pár kap egy léggömböt, amit a fejük közé nyomnak. A vezető jelzésére megkerülik a tereptárgyat, és visszatérnek. Mint egy ingaverseny, mögöttük indul a következő két pár és így tovább. Két pár versenyez.

Maximális Ezen a versenyen a pontok száma 15.

FONTOS! Ha két csapat versenyez egyszerre, akkor az egy időben induló párokat két különböző csapatból választják ki. Lucnak sikerült elfutnia a szünetbenminden csapat, 10 pontot kapnak, ha nem - 0, ha az egész csapat futott és soha nem ejtette el a labdát, további 5 pontot kapnak.

5. feladat. A kurátorral Ez az állomás pár kínai pálcikát és cukorkát készített füles csomagolásban (mindkét oldalon csavart nyalókákat szopott).Kínai pálcika segítségével a csapat cukorka szívet készít. Minden csapattag kirak egy-egy cukorkát, és a pálcákat a láncon átadva egy gyönyörű szívet kap.Minimális a szívben lévő cukorkák száma 10. Minden cukorkáért 1 pont.

Maximális Ezen a versenyen a pontok száma 15.

FONTOS! Ha két csapat versenyez egyszerre, akkor legalább 4 pár kínai pálcika kell, hogy legyen – két pár minden csapatnak, hogy legyen idejük kiadni a szívüket a változásért. A kényelem kedvéért a csapatok két részre oszlanak, ha valakinek hiányzik a párja, ő lesz a végső láncszem, aki elkészültekor kijavítja az összes szívhibát. Minden résztvevőpár úgy veszi a pálcát, ahogy neki tetszik (ha tudja, hogyan kell használni, akkor jó, ha nem, akkor legalább különböző kezekben, a lényeg: CSAK fapálcikával viheti az édességet!). EGY édességet vesznek. És kirakják a leendő szív helyére (a szív az asztalra és a padlóra is kihelyezhető - attól függően, hogy hol tartják: az osztályteremben vagy a folyosón, a lényeg az, hogy a gyerekek nem zavarják egymás feladatait). Ha a szünetben sikerült kitennie a szívét a csapatnak, 10 pontot kapnak, ha nem, 0 pontot, ha kirakták a szívüket, és egyetlen cukorka sem esett le, további 5 pontot kapnak.

6. feladat. A kurátorral Ez az állomás készített borítékokat, vagy egyszerűen csak papírcsíkokat, amelyekre négy szót írnak, amelyekkel a csapatoknak négysort kell írniuk.Minimális a szükséges négysorok száma 2. Minden összeállított négysorért – 5 pont.

Maximális Ezen a versenyen a pontok száma 30.

FONTOS! Ha két csapat versenyez egyszerre, jobb, ha üres papírlapokat és tollakat (minden szünetre legalább 10-et), valamint mondókákhoz szükséges szavakat tartalmazó papírcsíkokat készítenek két példányban. Csapatoknak oszthatók szét úgy, hogy a saját csapatukon belül is eloszthatók legyenek, és minicsoportokban egyszerre több négysort is összeállíthatnak. Ne felejtse el aláírni a csapatlapokat, hogy ne veszítse el az eredményeket a pontozáskor. Ha csak egy csapat van az állomáson, akkor minden új négy szót csak azután kapnak meg, hogy az előző 4 szóhoz négysort alkottak. A pontok azonnal megjelennek.

7. feladat. A kurátorral Ez az állomás rejtvénykészleteket készített, amelyeket össze kell állítani. A rejtvénylehetőségek a mellékletben találhatók. A csapatoknak rejtvényeket tartalmazó borítékokat kínálnak, amelyek közül egyet ki kell tölteniük. Ha időben gyűjtenek - 10 pontot, ha nincs idejük - 0.

FONTOS! Ha 5 szünetre tervezi a küldetést, akkor ezt a feladatot a 6. óra után az általános vonalon kiegészítheti. Válasszon ki egy típusú rejtvényt, nyomtassa ki és vágja ki minden csapatnak külön-külön, ossza ki a borítékokat, és adjon további 10 pontot annak a csapatnak, amelyik először teljesíti a rejtvényt, amivel előrébb kerülhet az iskolai rangsorban, amely ekkor már meg is lesz. kiszámítva és összegezve.

Örömet kívánunk a készülődéshez, gyermeki mosolyok ragyogását, tengernyi nevetést és erkölcsi elégedettséget a pozitív dolgokból, amelyeket bemutatsz, és amelyek gyermeki örömmel térnek vissza hozzád!

Osztály____

Változás (idő)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(általános vonal)

Labdaszám

Felelős

Állomás elhelyezkedése

Időkeret

3 perc

Maximális pontszám

Elért pontok

Extra pontok

Utolsó pontok

Teljes:________

Osztály____

Változás (idő)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(általános vonal)

Labdaszám

Felelős

Állomás elhelyezkedése

Időkeret

3 perc

Maximális pontszám

Elért pontok

Extra pontok

Utolsó pontok

Teljes:________

Osztály____

Változás (idő)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(általános vonal)

Labdaszám

Felelős

Állomás elhelyezkedése

Időkeret

3 perc

Maximális pontszám

Elért pontok

Extra pontok

Utolsó pontok

Teljes:________

Osztály____

Változás (idő)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(általános vonal)

Labdaszám

Felelős

Állomás elhelyezkedése

Időkeret

3 perc

Maximális pontszám

Elért pontok

Extra pontok

Utolsó pontok

Teljes:________

Osztály____

Változás (idő)

(8.45-8.50)

(9.35-9.40)

(10.25-10.30)

(11.15-11.20)

(12.05-12.10)

(általános vonal)

Labdaszám

Felelős

Állomás elhelyezkedése

Időkeret

3 perc

Motiváció A tanár kalózokról szóló könyvet tart a kezében. Pedagógus: Sziasztok! Ki ne szeretett volna egyszer elmenni egy lakatlan szigetre, mindannyian arról álmodoztunk, és ott kincset találni csodálatos lenne. Úgy döntöttem, hogy elolvasok egy könyvet a kalózokról, megtudom a kalandjaikat, és elmondom. Pedagógus (tovább…)

Baj történt a mesebeli birodalomban - egy gonosz boszorkány megbántotta a mesehősöket, és ellopta a ládát, ahol a gyerekeknek ajándékokat tartottak. Segítenünk kell minden mesehősnek, és megtalálni a kincses koporsót. Anyaga: varázserdő, boszorkánykunyhó, levél, gyerek nyuszi jelmezben, mesebeli attribútumok, kapcsolódó (tovább...)

Fiatalabb + idősebb korosztály (Beszélgetés) A tanár megmutatja a gyerekeknek az ABC-t: Srácok, nézzétek, milyen csodálatos könyv van a kezemben. „Miért csodálatos? - gondolhatnád. De ez nem csak egy könyv, ez az ABC. Megtanít olvasni, és egy hatalmas világot nyit meg előtted. Kíváncsi vagyok, hogy egy könyv mindig (tovább...)

A küldetésjáték egy utazás a mesterek városának különböző állomásain. A különböző szakmák képviselői megosztják tudásuk titkait. Útközben a gyerekek sok akadályba ütköznek. A gyerekek különféle feladatokat hajtanak végre: találós kérdéseket találnak ki, kézműveskednek, rajzolnak stb. A küldetés során a gyerekek (tovább...)

Résztvevők: 2 csapat gyerekekből és felnőttekből\ jelen esetben a „KÉK-ZÖLD” és a „SÁRGA-PIROS” csapat\. A résztvevők száma nincs korlátozva. Az életkor nincs korlátozva. A játék célja, hogy az ellenfél csapata előtt megtaláljuk a VARÁZSLATOS KULCSOT, és elhozzuk a szervezőnek. A feladatok elvégzésének ideje nincs korlátozva. Leírás (tovább…)

A MAGIC GYŰRŰ EREJE. \quest for children\ A gyerekeknek felkínálják a játék témáját, elmesélik a legendát, megbeszélik a játékszabályokat, hangsúlyt fektetnek az őszinteségre és a feladatok pontos elvégzésére a játék minél gyorsabb eredményének elérése érdekében. Legenda: - Az ősi hatalmas mágusok rendelkezésükre álltak (tovább…)

Az előadó elmagyarázza a gyerekeknek a játék lényegét, elmondja a legendát: - Réges-régen lakott egy gróf egy kastélyban. Nemes volt és gazdag, de nem dicsekedett vele, szerényen élt, szegény parasztokat segített, hajléktalan állatoknak teremtett menhelyet. Mottója ez volt: „Nem arany, ami csillog”. Megöregedve (tovább…)

LEGENDA: - Ma két civilizáció képviselője vagy - a SALARI és a TURIAN bolygók. Az űrexpedíciók részeként űrsiklókon utazik át a hatalmas űrben, és meglátogatja az univerzum különböző bolygóit. Az Ön célja, hogy megszabadítsa az űrben élőket a kalózoktól, segítsen nekik visszaadni, amit elloptak, megoldani (tovább...)

"Mindent bele!" a fiatalok keresése. Ez a küldetés a 18 év feletti fiatalok számára volt a próbatételem. Egyes feladatok az internetről származnak. de "Hurrá!" 1. Játékszabály: A játék a község területén zajlik. Ez magában foglalja: a Művelődési Házat, a szomszédos sportpályát, könyvtárat, (tovább...)

Pedagógus: Srácok, szeretitek a meséket? Gyerekek: (együtt) Igen-ah! Pedagógus: Milyen meséket ismersz? (A gyerekek felsorolják az általuk ismert meséket). Pedagógus: Most mondok neked egy rejtvényt, és te kitalálod. Nem feküdt az ablakon, végiggurult az ösvényen... Gyerekek: Kolobok. Pedagógus: Jó volt! (További…)

Tanárnő: Óvodánkban „Fiatal űrhajósképző” nyílt meg. Minden lány és fiú álmodik az űrről és az űrrepülésről, más világokról és az idegenekkel való találkozásról. Tehát ismerkedjen meg az Oktatóközpont résztvevőivel. (Gyerekek bemennek a terembe Filippenko „Fiatal űrhajósok menetére”.) Tanár: (tovább...)

A küldetés egyfajta cselekmény (irodalmi, számítógépes, játék, amelyben a kitűzött célhoz vezető út számos nehézség leküzdésével megy. Egyértelmű, hogy a küldetés ötlete ideális egy gyerekpartihoz: a gyerekek szembesülnek különféle problémák vagy karakterek, akik problémákat okoznak, kitalálnak (tovább...)

Állami költségvetési szakmai oktatás

intézmény

« Labinszki Orvosi Főiskola"

A Krasznodari Terület Egészségügyi Minisztériuma

Egyetért

tudományos ügyekért felelős igazgatóhelyettes

Zhukova T.A.

"___" _____________________ 2016

Módszertani fejlesztés

tanórán kívüli tevékenységek
küldetés"RajtFel»

tanárok készítettek:

Golubitskaya E.V.

Petyushev E.V.

Prudskoy S.L.

2016

A "Labinsk Medical College" állami költségvetési szakmai oktatási intézmény évente 175 elsőéves hallgatót vesz fel, ebből 125 fő általános általános képzésben, 50 fő pedig az általános iskolai oktatásban. középfokú (teljes) általános műveltség alapja. Hagyományosan a fiatalabb tanulók alkalmazkodása nehezebb. Az életkori pszichés sajátosságok miatt a 15-16 éves tanulóknál gyakran az új oktatási intézmény szabályait, hagyományait megsértő magatartás alakul ki, nehezebben alkalmazkodnak az új óravezetési formákhoz - ehelyett 90 perces páros. egy 40 perces leckéből. Oktatási intézményünk a lelki és testi egészség megőrzésére egészségkímélő technológiákat alkalmaz. Ezért készült egy szellemi és sport küldetés az I. évfolyamosok számára a 9. évfolyam alapján.

A forgatókönyvet számítástechnika és testnevelő tanárok közösen dolgozták ki.

Cél : Elősegíteni a tanulók adaptációját az oktatási intézményben és az egészséges életmód fontosságára vonatkozó öntudat kialakítását leendő szakmájukban.

A pedagógusoknak szóló rendezvény céljai:

A csoportegység előmozdítása a tanulócsoportokban;

Játékos formában ismertesse meg a tanulókkal a főbb szabályozási dokumentumok tartalmát, az információs standok elhelyezkedését;

Az aktív életmód és a testkultúra kialakításának elősegítése;

A felelősségvállalás, a csapatmunkára való képesség, a szociálisan aktív személyiség fejlesztése;

A logikus gondolkodás fejlesztése, az információs technológia alkalmazása a mindennapi problémák megoldására;

Elemezze a tanulók tevékenységét nem szabványos helyzetben.

A küldetés célja a diákok számára:

Biztosítsa a résztvevőket a csoport képviseletében;

Találjon ki egy nevet, logót és mottót, amely tükrözi a csoport légkörének természetét.

Végezzen fizikai gyakorlatokat - feladatokat.

Leküzdeni a különféle teszteket kreatív, intellektuális feladatok, utasítások, titkosítás stb. formájában.

Gyűjtsd össze az összes nyomot, és olvasd el a feladatban titkosított kifejezést.

Azonosítsa azt a dokumentumot, amely ezt a kifejezést tartalmazza (Belső szabályzat). Magyarázza el, miért szükséges ezt a dokumentumot főiskolánkon minden hallgató számára megismerni.

Kialakult általános kompetenciák:

OK 2. Szervezze meg saját tevékenységeit, válasszon standard módszereket és módszereket a bemutatott feladatok elvégzésére, értékelje azok eredményességét és minőségét.

OK 3. Döntéseket hozzon standard és nem szabványos helyzetekben, és vállalja értük a felelősséget.

OK 4. Keresse meg és használja fel a bemutatott feladatok hatékony elvégzéséhez szükséges információkat.

OK 5. Az információs kultúra elsajátítása, az információk elemzése és értékelése információs és kommunikációs technológiák segítségével.

OK 6. Csapatban és csapatban dolgozni, hatékonyan kommunikálni a kollégákkal és a vezetőséggel.

OK 7. Vállaljon felelősséget a csapattagok (beosztottak) munkájáért, a feladatok elvégzésének eredményéért.

Maximális időtartam 90 perc.

A rendezvény előkészítésében és lebonyolításában 2. éves hallgatók vesznek részt. A rendezvény szellemi, kreatív és sport jellegű feladatokat tartalmaz, melyek egyéni vagy csapatos teljesítésre szolgálnak. A forgatókönyvet úgy alakítottuk ki, hogy a lehető legtöbb tanulót lefedje, fejlődjön a csapatszellem és a nem szokványos szituációkban való fellépés képessége. A küldetés zenei és koreográfiai számokat tartalmaz 2. éves hallgatók előadásában.

Rendezvényterv

Állíts össze egy 3-4 fős csapatot. Válasszon egy színt.

Jöjjön ki: név, logó, mottó

""szól a dal""

Csak azok a csapatok kapnak megbízást, amelyek helyesen szerepelnek a zsűri előtt.
A feladat egy rejtvény - a Belső Szabályzat egy mondatát darabokra bontják (az egyik oldalon egy szó, a hátoldalon - a szó sorszáma), az űrlapon pedig oszlopok találhatók a szavak bevitelére.

""szól a dal""

Sport verseny.

A rejtvények rajongóinak - a nyertes saját kérésére ad 1 szót a csapatnak. (26-40)
""szól a dal""

Keressen szavakkal ellátott kártyákat az egyetemen a jelek segítségével (2 változatban könnyű és nehéz, valamint rendezzenek sportversenyt is, amelynek eredményei alapján meghatározzák a nehézségi szintet)

Sport addig, amíg az egyes csapatok összes mondatát össze nem gyűjtik.

A mondatokat felolvassák.

Az a csapat nyer, amelyik elsőként nevezi meg azt a dokumentumot, amelyből a kifejezés származik (ahol az látható).

""szól a dal""

Díjazás: oklevelek átadása.

ESEMÉNY forgatókönyv

Jelmagyarázat: 1B – első vezető;

2B – második vezető;

3B – harmadik vezető;

4B – negyedik vezető.

Az előadókat másodéves hallgatókból toborozzák.

1B Sziasztok, kedves vendégeink!

2B Örömmel köszöntjük kedves tanárainkat!

3B Vendégek és gólyák!

4B Gólyák! Helló!

1B Amikor szüleink még fiatalok voltak, az egyik leggyakoribb szlogen ez volt: „Egészséges testben ép lélek”! (nézd meg a plakátokat)…

2B Ez a kijelentés most nem aktuális?!

3B Természetesen releváns. Ahogy Juvenal római szatirikus mondta: „Imádkoznunk kell az istenekhez, hogy egészséges lélek legyen egészséges testben!” Az egészség az ember legnagyobb értéke! Egyetértesz velem?

4B A lányok mindig szeretik az erős és sportos srácokat. Olyan emberek, mint én! Ez igaz?

1B Nos, a megjelenés nagy jelentőséggel bír, de... Nem hiába mondják: Öltözékük alapján köszönnek, de eszük alapján küldik el!

2B Szóval szerintem nem a megjelenés a lényeg.

3B Tudod, hogy idén egyedülálló gólyáink vannak a főiskolán! Okosak és erősek, vidámak és találékonyak! Nézd meg az általuk rajzolt táblákat.

4 Jók a plakátok, és úgy néznek ki, mint a főiskolánk példamutató diákjai: a köntösök tiszták, vasaltak, a sapkák nincsenek koponyakupakba hajtva. Mi és még klumpa van mindenkinek?

1B Megbírják-e mindazokat a próbákat, amelyeket felkészítettünk nekik?

2B Most lássuk!

Kérjük, hagyjon 3 tanulót minden csoportból. Az 1. csoport _______ a kék színt, az 1. csoport _______ a rózsaszínt, az 1. csoport _______ a zöld színt, az 1. csoport _______ a sárga színt kapja.

Verseny 1 Név, logó, mottó.

1B Az 1. feladatod az, hogy kitalálj egy nevet, logót és mottót a csapatod számára, de ne feledd, hogy most a teljes csoportodat képviseled, és tükröznie kell annak személyiségét.

2B Készen áll arra, hogy vállalja ezt a felelősséget? Ezután folytassa, 4 perce van.

1B Addig is van egy dal Diana Khokhlova előadásában, a „2SDA”

1B Mondd, milyen dátum van ma?

1B Tehát a srácok már 51 napja LKM-s hallgatók! Valószínűleg már tudják: hol nézzék meg az órarendet, hogyan viselkedjenek, és ne felejtsék el a bejáratnál felmutatni a nyitott diákigazolványukat.

2B Valószínűleg már emlékszel, melyik útvonalon lehet a leggyorsabban eljutni a szállóig.

1B Nézzük meg, ismerik-e a legfontosabb személyeket az egyetemen.

2B Gyerünk! A versenyen való további részvételhez egyszerre 1 fő jelentkezését kérem. A zsűri tagjait viszont be kell mutatnia – nem csak a mai teljesítményét értékelik, hanem a képzés teljes ideje alatt ők jelentik a legnagyobb tekintélyt számodra, támogatnak és támogatnak egy nehéz helyzetben.

(A csapatok minden résztvevője 1 zsűritagot képvisel.)

1B És most a kedves zsűri értékeli az első feladat eredményeit. Pontok száma 1-4. Mutasd a logót, olvasd el a mottót.

Megvárjuk az Értékelést és kiszámoljuk a szükséges számú kártyát.

2B Elvégezted az első feladatot, és megkapod ezeket a kártyákat.

A tény az, hogy a kifejezéseket titkosítottuk és 35 részre osztottuk. Már több elemet is kapott.

1B Az egyik oldalon egy szó van írva, a hátoldalon pedig a sorozatszám az általános kifejezésben. Az Ön feladata, hogy összegyűjtse a teljes kifejezést, írja be ebbe az űrlapba, és olvassa fel.Az a csapat lesz a győztes, amelyik elsőként gyűjti össze minden szavát és válaszol a zsűri kérdésére!

2B Amint látja, minden csapatnak saját színt adtunk, valamiért, mert mindenkinek más kifejezései vannak. Szóval ne keveredj össze!

2. verseny

3B És most a következő verseny, amelyben lehetősége van 1-12 kártyát keresni.

Akrobatikus verseny „Piramis” 3-5 fő. A résztvevőknek egy általuk választott akrobatikus figurát kell bemutatniuk. A komplexitást, az eredetiséget és a kivitelezést értékelik.

4B És most az Ivanova Fatima 2FA által előadott dal. "Szia Joy!"

3. verseny

3B Következő verseny a rajongóknak. Most már rajtad múlik, melyik csapat veszi át a vezetést! Rejtvények jelennek meg a képernyőn. Az első ember, aki felemeli a kezét és megnevezi a helyes választ, 1 kártyát oszthat ki csapatának.

4B Csak felemelt kéz! Ezt követően a helyes válasz.

4B És most egy tüzes tánc egy keleti szépség előadásában!

4. verseny ( sportverseny 2 csapat között, a győztes csapat könnyű, a másik nehéz feladatot kap. 2. melléklet.)

"Kanál + golyó" verseny

Kanál a fogakban, golyó a kanálban, haladja meg a távolságot a lehető leggyorsabban.

És most a Daria Fedorenko 2SDA által előadott dal.

5. verseny

Sportversenyek szurkolóknak, amíg az összes csapat össze nem gyűjti az összes kifejezést.

Guggolás párban 30 másodpercig, az alkalmak száma.

Fekvőtámaszok.

1Q Minden csapat összegyűjtötte a mondatait? Olvassa el őket (színek sorrendjében).

2B Kedves zsűri, minden rendben van? Melyik csapat volt az első?

(ha prioritást kell beállítani, akkor meg kell nevezni azt a dokumentumot, amelyből a kifejezések származnak)

3B És most egy dal Goeva Caroline 2fA előadásában.

4B Díjakat és okleveleket adunk át.

Köszönet mindenkinek!

1. MELLÉKLET

A zsűri pontozólapja

1 verseny – csapatnév, logó, mottó

Tetszett – 1 pont

Nem tetszett - 0 pont

1SDB

1SDV

1FA

1FB

A név relevanciája és eredetisége

Logó

Jelmondat

Összesen az első versenyen

2. verseny –

Értékelési szempontok

A csoportok 1-4 pontot kapnak

Csoport név

Kiváló 4 pont

Kiváló 3 pont

Normál 2 pont

Közepes 1 pont

3 verseny – minden szurkolói helyes válaszért a csapat 1 pontot kap

1SDV

1FA

1FB

4 verseny

A csapatok további pontokat kaphatnak az aktivitásért, a humorért, az izgalomért és a csapatszellemért.

A zsűri döntése szerint 1-3 pontig

1SDV

1FA

1FB

GYŐZTES: Az a csapat, amelyik először összegyűjtötte a ______________________________ kifejezést

2. MELLÉKLET

Egyszerű komplex (2 lépés)

A kártyát annak az irodának a nevében találja, ahol az elektronikus könyvtárhoz hozzáfér

Melegség az 1. emeleti vészkijáratnál.

(akkumulátor az 1. emeleti vészkijáratnál)

(terrorellenes sarok)

A kártyáján ott van a figyelmeztetés: Óvakodj a terrorizmustól!

Közvetlenül a "vízlyuk" felett

(A szökőkútnál)

A kártyáján található az elsősegélynyújtási információ

A kártyát az emeletek közötti helyen találja. (az 1. lépcsősoron)

Az Ön kártyája az, ahol a hosszú tanévet színes geometrikus formák ábrázolják! (az oktatási folyamat ütemterve)

Az Ön kártyája az, ahol a hosszú tanévet színes geometrikus formák ábrázolják!

Az Ön kártyáján találhatók a polgári védelemre és a vészhelyzetekre vonatkozó cselekvési sémák és szabályok.

(Go I Corner)

(könyvelés)

Az Ön kártyája az, ahol egyikőtök ösztöndíjat, a másik pedig tandíjat kap.

A kártyáján fel van tüntetve, hogy mely táblák figyelmeztetnek a veszélyre

(tanulók, tanárok, szülők figyelmébe)

(egy hely, ahol a rendfenntartó feladatait tanulmányozhatod)

A kijelző mögött egy kártya olyan információkkal, amelyeket a férfi hallgatók első kézből tapasztalhatnak meg, a női hallgatók pedig kívülről tanulhatnak.

Viola (lat.) a főbejáratnál. (az ibolya alatt az ablakpárkányon a főbejáratnál)

(hétfői menetrend)

A kártyád az, ahol tönkremennek a terveid, hogy hétfőn eleget aludj.

Mindenki ismeri ennek az eskünek a nevét, de csak néhány kiválasztott ismeri a tartalmát (Hippokratészi eskü)

A kártyáján le van írva a tűzveszély esetén teendő teendők. (tűzvédelmi sarok)

A kártyáján le van írva a tűzveszély esetén teendő teendők.

A kártyáján a legjobb egyetemisták néznek rád. (főiskolai dicsőség sarok)

Kültéri küldetés gyerekeknek - kész eredeti készlet (az ötlet és megvalósítása kizárólag az oldalhoz tartozik), amely színesen megtervezett feladatok nagy készletét tartalmazza, amellyel az utcán (magánház vagy nyaraló udvarán) intézheti a gyerekeket. vidéki házban, faluban vagy városi parkban) izgalmas csapatos küldetés egy rejtett meglepetés keresésével. Ajándékozzon gyermekeinek egy szórakoztató, felejthetetlen kalandot!

Minden feladat teljesen készen van - csak a kulcsszavak alapján kell kiválasztania a legmegfelelőbbet, ki kell nyomtatnia és egy jól átgondolt keresési lánc szerint rendeznie kell őket közvetlenül a játék megkezdése előtt.

Kész forgatókönyvek küldetések végrehajtásához. A részletes információk az érdeklődő képre kattintva tekinthetők meg.

A készletről

Sokféle hely az utcán (egy magánház vagy nyaraló udvarán, egy vidéki házban, egy faluban vagy egy városi parkban), ahol rejtvényeket és magát a meglepetést rejtheti el.
A kész érdekes nyomok segítenek egy izgalmas küldetés végrehajtásában. A feladatok szójátékokra épülnek (beleértve az anagramma szavakat átrendezett betűkkel, a frazeológiai egységeket képekkel titkosítva).
Nincs kötelező keresési lánc, tetszőleges sorrendben rendezheti a feladatokat, és tetszőleges számú szakaszt teljesíthet (maximum 12 szakasz).
A készlet célja8-13 éves gyerekeknek.

Csapat küldetés játék

A készlet használata " Gyermekkeresés az utcán" két vagy akár három csapat számára is végrehajthat küldetést. Minden feladat többféle változatban, más-más kulcsszóval készül – így a csapatok esélyei egyenlők, a győzelem pedig a játékosok reakciósebességétől és intelligenciájától függ. Azok pedig, akik egy személynek vagy egy csapatnak terveznek játékot, kiválaszthatják a legkényelmesebb helyeket a keresőlánc létrehozásához.

Díszlet

A küldetésjátékot eredeti módon indíthatja el egy speciális segítségével képeslapok. Tartós, és csak néhány percet vesz igénybe a főzés (a részleteket tartalmazza), az első nyom a közepén; Képeslap formátum - A4. Ha kész, így néz ki:

feladatok elvégzése

A feladatok leírása

(zárójelben vannak feltüntetve azok a kulcsfontosságú helyek, ahol tippeket és meglepetéseket rejthet)

Tipp "Hét virágú virág" ( üveg, veranda,pad, lemez). Szórakoztató kihívás a gyors gondolkodáshoz.
Tipp "Solar Cipher" (b szikár, üvegház,jól,pavilon, lépcső,kamera). Gyönyörű napelemes titkosítás. Először is meg kell fejtenie a betűket a kulcs segítségével, majd szót kell készítenie belőlük.
Tipp "Keresd meg a különbségeket"(csomag, táska). Szórakoztató feladat, ahol két látszólag egyforma képen kell megtalálni a különbségeket.
Tipp "vitamin" (Nak nek ámen, barbecue, szén, sapka, zseb). Meg kell találnunk a kulcsot egy ravasz rejtjelhez.
Túrázási tipp ( serpenyő, kapu, szalvéták). Nem túl egyszerű feladat: egy keresztrejtvény megfejtéséhez használjon képeket és csak két javasolt betűt .
Tipp „Extra betűk”(V Ó igen, vödör,hordó,tűzifa). Figyelmes és koncentrációs feladat.
Tipp "rejtvény" (lucfenyő, virág, kocsi,öntözőkanna,ágy,kerítés,homokozó,gyerek csúszda,hinta,pad,lámpaoszlop). Egyszerű, de szórakoztató feladat: össze kell rakni egy rejtvényt, és a rekonstruált képből ki kell találni a következő nyom helyét.
Tipp "A rovarok világában"(zsebkendő,újság,autó). Eredetileg anagrammák készítésére tervezett feladat.
„Titkosított szöveg” elemleírás ( nyír,garázs,tégla, fű). 4 titkosított kifejezési lehetőség közül választhat.
Tipp „Titkosított frazeológiai egységek” ( bokor,csikk,kenyér). Lenyűgöző feladat az ötletes gondolkodáshoz.
Tipp „Vicces összehasonlítások” ( napló,fa,bögre). Szórakoztató feladat a találékonyságért.
Tipp "Szorzótáblák" (boríték, jegyzettömb,zöld léggömb,piros léggömb). Érdekes logikai feladat.

képeslap a küldetés elindításához
Javaslatok a küldetés előkészítéséhez és lebonyolításához + praktikus jel a keresőlánc létrehozásához
feladatok és válaszok (minden feladatot közvetlenül követ egy válasz, és a kényelem és az áttekinthetőség kedvéért minden válasz formátuma megegyezik a feladatokkal)

A készletet elektronikus formában kínáljuk - mindent, amire szüksége van, magának kell kinyomtatnia színes nyomtatón(a kártya és a feladatok jól néznek ki normál irodai papíron).

Beállított formátum: feladatok és válaszok - 86 oldal, utasítások - 5 oldal (pdf fájlok), képeslap a küldetés indításához (jpg fájl)

A gombra kattintás után a Robo.market kosárba kerül

A sikeres fizetést követő egy órán belül 2 levelet küldenek a Robo.markettől az Ön e-mail címére: az egyikben a fizetést igazoló csekk, egy másikban. a témával„Rendeljen a Robo.market #N oldalon N rubel összegért. fizetett Gratulálunk a sikeres vásárláshoz!” — Tartalmaz egy linket az anyagok letöltéséhez.
Kérjük, hiba nélkül adja meg e-mail címét!

A tinédzserek számára készült küldetéspartik egy friss és izgalmas ötlet. Megtanítják a gyerekeket, fiatalokat a szabadidő érdekes, aktív eltöltésére. A különféle küldetési forgatókönyvek között biztosan megtalálja azokat, amelyek életkorukat, témáját és helyszínét tekintve megfelelőek gyermeke számára. Professzionális animátorok is segíthetnek a rendszerezésben.

A küldetéspartik minden korosztály körében népszerűek. Lehetőséget adnak a résztvevőknek, hogy kedvenc történeteik hőseinek érezzék magukat könyvekből és rajzfilmekből, és gyakorolják intelligenciájukat, ügyességüket, pontosságukat és egyéb tulajdonságaikat.

A küldetések annyira lenyűgözőek, hogy még a felnőttek is szívesen bekapcsolódnak az érzelmek örvényébe.

A cikkből megtudhatja, hogyan kell megfelelően előkészíteni és lebonyolítani egy küldetést egy tinédzser születésnapjára, valamint érdekes forgatókönyvekkel és küldetési ötletekkel egészítse ki malacperselyét.

A küldetések jellemzői és előnyei

A küldetés egy interaktív szórakoztatás, amelynek során a játékosok egymáshoz kapcsolódó logikai feladatok sorozatát hajtják végre a végső cél elérése érdekében.

A célnak vonzónak kell lennie a résztvevők számára, hogy erős motiváló tényezőként működjön.

A születésnapi küldetések során a születésnapos fiú és barátai a fő ajándékot vagy születésnapi tortát keresik, de minden résztvevőnek ösztönző jutalmat kell kapnia a szorgalmáért és a teszteken való csapatmunkáért.

A tinédzserek számára nagyon sokféle küldetés létezik. Minden esemény több csoportba kombinálható egy vagy másik kritérium szerint:

a helyszínen
lakás, kávézó, quest szoba, nyitott tér stb.;
résztvevők száma szerint
a játékok egy, két vagy három személyre, sőt akár egész csapatokra is tervezhetők;
téma szerint
detektív, történelmi, kém, tudományos és más típusú játékok;
tartalom szerint
a küldetés céljától függően: kiutat találni a szobából, ajándékot találni, karaktert megmenteni, bűncselekményt nyomozni stb.;
linearitás szerint
egyszintű feladatok egyetlen megoldási lehetőséggel vagy többszintű rejtvények különböző megközelítésekkel.

Küldetések gyerekeknek és tinédzsereknek nemcsak szórakoztató funkciót tölt be, hanem felelősek az ifjúság fejlesztéséért és neveléséért. Soroljuk fel az ilyen típusú buli előnyeit:

univerzális ünneplési forma bármely korosztály számára - mind a gyerekek, mind a felnőttek szívesen vesznek részt a játékban;
adjuk meg a gyermeknek a megfelelő vektort a kikapcsolódáshoz (az aktív időtöltés az elme gyakorlatával egyértelműen előnyösebb, mint a számítógépen vagy táblagépen való játék);
tanítsa meg a gyerekeket csapatmunkára és segítse elő a csapat egységét;
lehetővé tenni minden gyermek számára, hogy érezze fontosságát és hasznát egy közös cél elérésében;
fényes érzelmeket és felejthetetlen érzéseket adjon;
segítse a gyerekeket és serdülőket abban, hogy felfedezzék bennük rejlő lehetőségeket, bizonyítsák vezetői és egyéb tulajdonságaikat;
a családi küldetések segítik a gyerekeket és a szülőket közelebb kerülni egymáshoz, ez különösen igaz azokra a tinédzserekre, akiknek érdeklődése az otthonon és a családon kívül esik.

Rendezvényügynökséget hívunk meg az ünnepre

Annak érdekében, hogy ne törje az agyát a tinédzserek küldetésének előkészítése, vegye fel a kapcsolatot egy nyaralást szervező ügynökséggel. A professzionális animátorok érdekes küldetéseket kínálnak a tinédzsereknek színes kosztümös bemutatóval, érdekes cselekményekkel és gazdag kellékekkel.

A rendezvényügynökségek általában kész küldetéssel rendelkeznek a tinédzserek számára, de a szakemberek a küldetést a gyermek hobbijaihoz és életkori sajátosságaihoz igazíthatják, vagy akár egyéni forgatókönyvet is készíthetnek. Ha az animátorok idegenbeli küldetést hajtanak végre tinédzserek számára a te területeden, akkor előzetesen tanulmányozniuk kell, és meg kell beszélniük a játék felépítésével és tartalmával kapcsolatos minden részletet.

Ha nem is kell információt közölnie a szervezőkkel, előzetesen találkoznia kell az ünnepség leendő házigazdájával. A beszélgetésből kiderül, hogy egy személy hogyan viszonyul a gyerekekhez, érti-e a gyermekpszichológiát, tudja-e, hogyan kell megközelítést találni minden gyermekhez - ilyennek kell lennie egy jó animátornak. Az értékelésekből, fényképekből és videókból láthatja színészi játékának minőségét és azt, hogy mennyire lebilincseli a résztvevőket.

A játék helyszínének kiválasztása

A küldetés területének kiválasztása az első feladat az ünnep előkészítésében.

A gyerekeknek szóló küldetéseket bent és kint is lehet tartani. Fontos összehasonlítani a tinédzsereknek szóló küldetésjáték forgatókönyvének témáját a helyszínnel. Például, ha megtervezte a „Párhuzamos világok” küldetést, akkor sok helyre lesz szüksége az eseményhez - több sátort tartalmaz, amelyek különböző korokat ábrázolnak.

Leggyakrabban a gyermekpartik idegenbeli küldetését kávézókban, otthon és a szabadban tartják. Szervezhet egy bulit beltérben varázslatos vagy kalóz hatásokkal – valami a „Harry Potter”, „A Gyűrűk Ura” vagy „A Karib-tenger kalózai” szellemében. A nyílt területeken van lehetőség a terjeszkedésre, így a tinédzserek szabadtéri küldetéseinek feladatai ne csak intellektuálisak legyenek, hanem ügyességi, erőnléti, gyorsasági és állóképességi próbákat is magukban foglaljanak.

A játékterület kiválasztása a résztvevők számától is függ. Nem valószínű, hogy egy kis lakásban izgalmas küldetést szervezhet egy 7-8 fős tinédzser csapat számára. A nyomok megtalálásához le kell győzni az akadályokat, több helyen meg kell keresni a megfelelőt, és nem kell más nyomokba ütközni. Felhívjuk figyelmét, hogy egy minőségi küldetés megállóinak száma legalább 6, ezért válasszon tágas szobát váratlan búvóhelyekkel.

Ha az összes területfajtát kisebbről nagyobbra rendezi, a következő képet kapja:

Lakás
kis küldetésekhez intellektuális rejtvényekkel és rejtvényekkel. Az optimális résztvevők száma 1-4 fő.
kávézó
több hely és lehetőség van a dekorációra. Fényes témájú műsorok megfelelőek, gyakran profi animátorok segítségével.
Nyitott terület
Alkalmas egy nagy cég vagy több versenyző csapat számára. A tinédzserek számára érdekes természeti küldetések forgatókönyveinek sok dinamikus, térhasználati feladatot kell tartalmazniuk (például váltóversenyek vagy versenyek a pontosság érdekében).

Univerzális küldetési versenyek

Bármely küldetés érdekes a mérsékelten összetett, szokatlan és vicces kihívásai miatt, amelyeket teljesíteni kell ahhoz, hogy tippeket kapjunk és a játék következő szintjére léphessünk. A tinédzsereknek szánt összes küldetési feladat három típusra oszlik:

Rejtvények
rejtvényfejtés, keresztrejtvény, charád, anagramma, labirintus áthaladása stb.
Kellékek használata
felfedni a láthatatlan tintát, kinyitni egy zárat vagy dobozt stb.
Aktív akciók
összeállít egy műtárgyat alkatrészekből, összegyűjti a hozzávalókat egy bájitalhoz, legyőzni egy fizikai akadályt stb.

Az alábbiakban példákat mutatunk be arra, hogy milyen „héjba” rejthetsz tippeket, és hogyan lehet onnan kiszedni:

kivágott vagy szétszórt betűkből kitalálni egy kulcsszót;
összerakni egy rejtvényt (kép vagy térkép);
oldj meg egy rébuszt vagy szarádot (a válasz kulcsszó lesz);
kódolt szó vagy üzenet megfejtése (a feladathoz egy dekóder diagramot csatolunk, ahol minden betűhöz külön ikon tartozik);
írjon egy szót vagy szöveget gyertyával (a felirat megjelenik a festett lapon);
fejezze be a szavak logikai láncolatát;
válasszon egy extra szót a javasoltak csoportjából (tipp lesz);
találós kérdések megfejtése (a rejtvények lesznek a szükséges kulcsok);
megfejteni egy keresztrejtvényt, amelyben a kiemelt szó nyom;
megfejteni a népszerű kifejezéseket vagy mondásokat;
rejtsen el egy tippet az egyik kamerakeretben, küldje el e-mailben vagy SMS-ben;
találjon kiutat a labirintuson keresztül a kívánt kulcselemhez.

A feladatokat a tinédzsereknek szóló küldetés forgatókönyvének összetettségi szintjétől és témájától függően alakítsa át és egészítse ki. Fényesen és vonzóan kell díszíteni a gyermekek számára.

A „Három papagáj barlangja” küldetés forgatókönyve

Ez az esemény ideális vidéki házban vagy más nyitott területen való megtartásra. A küldetés akadályok és próbák sorozata, amelyeket le kell győzni, hogy eljussunk a fődíjhoz - egy kincshez a három papagáj barlangjában. Az előadó egy tapasztalt utazó vagy hajóskapitány képében van, a résztvevők pápuának alkotják magukat. A játék 9-10 éves gyerekeket és nagyobb gyerekeket is magával ragad. Ennek a küldetésnek a természetben való megszervezéséhez a tizenévesek számára a következő kellékekre lesz szüksége:

anyagok arcfestéshez;
egy palack titkosított betűvel;
három papagáj képei;
15-20 vízzel töltött léggömb;
hosszú kötél hálóhoz;
edények zajzenekarhoz (vödrök, tálak, kanalak, edények stb.);
10-15 műanyag vizes palack;
rétegelt lemezből vagy kartonból készült házi céltábla, lándzsaként több bot;
eldobható tányérok;
festékek, ecsetek;
ruhacsipesz;
műanyag és karton poharak;
üres üveg;
anyagok amulettekhez (kúpok, kövek, különféle formájú tészták, rudak stb.);
vágott kártya részei;
láda kinccsel - ajándék minden résztvevőnek.

A küldetés szakaszainak sorrendje a következő:

Levelet olvasni egy dugaszolt üvegből
az üzenet titkosított, a titkosítás kulcsa a levélhez van csatolva.
Váltóverseny „Kókuszdió gyűjtés”
léggömbök vízzel.
Séta a weben
a feladat az, hogy a fák között különböző pozíciókban kifeszített kötélen haladjunk át, nehogy beleakadjunk.
A Zajzenekar rítusa
a cél egy bizonyos ritmikus minta létrehozása, és körben járva egy dallam eljátszása.
Az ösvény séta
műanyag palackokat vízben helyezze el cikk-cakk mintázatba, és futtasson közöttük „kígyózó” mintával.
Gerelyhajítás
a feladat egy „lándzsával” meghatározott távolságból célba találni;
Áldozat
festeni vicces arcokat műanyag tányérokra, és ruhacsipeszekkel egy kötélre helyezni;
„Élő” víz transzfúziója
A feladat az, hogy az első játékostól az utolsóig tartó csészék segítségével láncba öntse a vizet, és egy keskeny nyakú palackba öntse.
Az erőd építése
a lehető legnagyobb szilárdságot építsd fel a kartonpoharakból.
Akadály - szikla
A cél egy műanyag vizes palackokból álló szikla „betörése”, vízzel töltött léggömbökkel.
Ajándékok pápuáknak
amulettek készítése rögtönzött eszközökből - kavicsokból, tésztákból, rudakból, kúpokból, festésük és festésük.
Kártya helyreállítás
A pápuák hálából a játékosoknak hagyják a térképdarabkákat, melyek összegyűjtése után a gyerekek megtalálják a három papagáj barlangját, ahol a kincs rejtőzik.
Utolsó rész
ajándékok átadása, a játék befejezése.

Egy ilyen izgalmas eseményre meghívók készíthetők egy ősi üzenet formájában, amelyet tealevél vagy kávézacc felhasználásával „érlelhetünk”. A nagyobb hatás érdekében elénekelheti a levél széleit.

Kalózküldetés megszervezése

Ez a tematikus buli a tizenévesek egyik otthoni küldetése. Az előadó átalakulhat hajóskapitánygá vagy híres kalózsá (például Jack Sparrow). A kalóz téma mind a gyerekeket, mind az idősebb gyerekeket magával ragadja, így ez a játék bármilyen korú résztvevő számára alkalmas (csak ki kell választani a feladatok optimális nehézségi fokát). A forgatókönyv szerint a lakoma simán játékba torkollik, amikor a szervező, miután rumot vagy sört öntött az összes „kalóznak”, felfedez egy cetlit az üvegre ragasztott...

A játék előtt készítse elő a következő kellékeket:

meghívólevél Sladoland sziget térképével (lakásrajz);
vékony szövetből készült vitorlák, amelyek hosszú pálcára vannak rögzítve, ventilátor (a hajó szélben való mozgásának szimulálására), videó a hajó mozgásáról a nyílt tengeren;
megkötött köteg találós kérdésekkel;
jegyzet feladattal és banán képpel (a fürdőszobába);
kötél, banán, dobozok belsejében kalóz jelekkel (minden jelzésen van egy betű a kulcsszóból);
10 kép denevérekről, táska (a barlanghoz);
pálmafa rajz;
golyók kulcsszó betűkkel, kosár (a dzsungelhez).
feladatjegyzet, teke (Sleepy Hollow-hoz);
papír hópehely;
kincsek édességek formájában.

A küldetés forgatókönyve a következő szakaszokat tartalmazza:

A Karib-tenger kalózai vezetőjének levelének megismerése
játékra szóló meghívó, melynek célja kincsek felkutatása Sweetland szigetén.
A térképdarabok összehajtása az összes fordulópont eléréséhez
csatolva van a levélhez. Az első állomást az „1” szám jelzi, az összes következő állomást a billentyűk ismerik fel.
Álljon meg a Bölcsesség Völgyében
asztal. Találós kérdések tengeri témában (a találós köteg az asztal mélyén van elrejtve).
Álljon meg a Coral Baynél
A fürdőszobában. A feladat: nevezzenek meg legalább 30 szót, amelyek a tengerrel és a kalózélettel kapcsolatosak (a játékosok ezt a feladatot a fürdőszobában mellékelt jegyzeten találják meg). Sikeres befejezése után az előadó megkéri, hogy keresse meg a kulcsot, merre tovább (van egy kép a fürdőszobában ragadt banánról).
Álljon meg a Banana Grove-ban
konyha. A feladat: kalóznyomokat vágni a kötélből, és a rajtuk lévő betűkből kulcsszót alkotni - a további utazás helye.
Állj meg a barlangnál
folyosó. A feladat az, hogy találjunk 10 denevért és tegyük egy zacskóba, majd megnyílik a barlang bejárata (szekrény), ahol van egy nyom - egy pálmafa rajza.
Állj meg a dzsungelben
ablakpárkány szobanövényekkel. A feladat az, hogy kókuszdiót (golyót) dobjunk a kosárba, majd a golyók betűiből alakítsunk ki egy kulcsszót – az útvonal következő pontját.
Álljon meg Sleepy Hollow-nál
kanapé. A játékosok találnak egy cetlit, miszerint itt mindenki elalszik. A résztvevők feladata, hogy csukott szemmel sétáljanak át a kanapé egyik végétől a másikig anélkül, hogy megérintenék a kihelyezett csapokat. A teszt sikeres elvégzése után a kanapé mögött egy nyom rejtőzik - egy hópehely.
Állj meg a gleccsernél
hűtő. A feladat az, hogy a mágneseken lévő betűkből gyűjts össze egy kulcsszót, ami kincseket jelez (ezek cukorkák és torta lesznek, ami a hűtő kinyitásakor látszik).
A küldetés vége
gálaest a fődíjjal.

Kalózparti szervezésekor be kell tartani a dress code-ot. Fiatal kalózok számára biztosítson kendőt vagy sötét sálat, házi készítésű, rojtokkal ellátott mellényeket (fekete fóliából és zacskókból vágható ki), valamint foltokat az egyik szemére. A partira szóló meghívóban meg kell határoznia a kalózképre vonatkozó követelményeket, és „bírságot” kell kiszabnia a kalóznyomok teljes hiánya miatt. A végső édes nyereményt is tematikus stílusban kell díszíteni: a tortát Jolly Roger képével lehet díszíteni, mellé pedig egy „aranydobozt” - fóliában csokoládé érméket helyezhet.

A tizenévesek jó küldetése bárhol megszervezhető - otthon, kávézóban vagy a szabadban. Érdekes feladatok, nem szokványos ötletek, váratlan rejtekhelyek nyomokkal, hűvös cselekményfordulatok és fényes tematikus dekorációk kellékekkel - ha figyelembe vesszük ezeket a feltételeket, a küldetés nagy örömöt okoz a születésnapos fiú és barátai körében.

Küldetés lebonyolítása tinédzsereknek: videó

Egy izgalmas küldetés nagyszerű időtöltés a tinédzserek számára. A mai videó áttekintésében két videó található - az elsőben megismerkedhet a "Tavasz varázsa", a másodikban pedig a "Turista Rally" küldetéssel.

Állami oktatási intézmény

középfokú szakképzés

Mezőgazdasági Főiskola

Quest

"Rejtélyek szobája"

2015

Tartalom

Bevezetés 3

A „Rejtélyek szobája” küldetés forgatókönyve 5

Pályázatok 10

A Függelék.11

B. függelék13

B. függelék14

D. függelék17

D. függelék20

E. függelék21

G. függelék.22

Bevezetés

2007 óta a „Prokopjevszki Agrár Főiskola” állami szakmai oktatási intézménynek van egy „Stimul” hallgatói tudományos társasága (SSC), amely egyesíti az összes kurzus és szakterület kreatív, kezdeményező hallgatóit, akik oktatási kutatásban, tudományos kutatásban és projekttevékenységben szeretnének részt venni. . Az SSS hivatalos irányító testülete a Tanács, amely legfeljebb 15 hallgatóból áll, és koordinálja a tudományos diákkör tevékenységét. A Tanács összetételét minden évben frissítik, a végzősök távoznak, az alsó tagozatos hallgatók hozzáadódnak.

Az SNO Tanács tagjai számára évente megrendezésre kerül az Aktív Iskolák, amelyek segítik a gyerekeket a kutatási és tervezési tevékenységekbe való bekapcsolódásban, és hozzájárulnak a hasonló gondolkodású emberek egységes csapatának kialakításához. Az Aktiva iskolák különböző szervezeti formákban zajlanak. A 2015-16-os tanévben az SSS Tanács 85%-kal frissült. Az Aktiva School programot az A. függelék mutatja be.

Ez a fejlesztés a „Rejtélyek Szobája” küldetés forgatókönyvét mutatja be, amelyet az 1. szakaszban a „Stimul” diák tudományos társaság tevékenységi iskolája keretében hajtottak végre.

A kutatás-fejlesztési munka vezetőinek keresésének céljai:

Elemezze a tanulók tevékenységét nem szabványos helyzetben

Azonosítsa az SNO Tanács vezetőit

Alakíts egy csapatot hasonló gondolkodású emberekből

A küldetés céljai az SSS Tanács tagjai számára:

Leküzdeni a különféle teszteket kreatív, intellektuális feladatok, utasítások, titkosítás stb. formájában.

Gyűjtsd össze a maximális számú kulcsot (5), hogy a kincses kézirat megtalálásához szükséges tippekre cseréld őket.

Elektronikus források segítségével keresse meg annak a tanárnak a telefonszámát, aki zárt termet nyit.

Generált általános kompetenciák:

OK 2. Szervezze meg saját tevékenységeit, válasszon standard módszereket és módszereket a bemutatott feladatok elvégzésére, értékelje azok eredményességét és minőségét.

OK 3. Döntéseket hozzon standard és nem szabványos helyzetekben, és vállalja értük a felelősséget.

OK 4. Keresse meg és használja fel a bemutatott feladatok hatékony elvégzéséhez szükséges információkat.

OK 5. Az információs kultúra elsajátítása, az információk elemzése és értékelése információs és kommunikációs technológiák segítségével.

OK 6. Csapatban és csapatban dolgozni, hatékonyan kommunikálni a kollégákkal és a vezetőséggel.

OK 7. Vállaljon felelősséget a csapattagok (beosztottak) munkájáért, a feladatok elvégzésének eredményéért.

A küldetés maximális teljesítése: 1 óra

A küldetés résztvevői: 15 diák, az SSS Tanácsának tagjai

Küldetésvezetők: Chernykh I.A. , Vasilenko A.A., Mironenko G.V., Chereneva T.V.

Helyszín: két helyiségből álló módszertani iroda.

A „Rejtélyek szobája” küldetés forgatókönyve

Az ismerkedési tréning után, amelyet Zarbidis I.P. neveléspszichológus vezetett, kávészünetet szerveztek az Aktiva Iskola résztvevőinek. A tanárok ebben a pillanatban átöltöznek. Chernykh I.A. – az Aktiva Iskola vezetője, a Mester szerepét képviseli, fekete konföderációt visel; Mironenko G.V., Vasilenko A.A. a tutorok szerepét töltik be, fehér konföderációs egyenruhát viselnek.

Chereneva T.V., az SSS kutatási és fejlesztési munkájának egyik vezetője elhagyja a termet. Hangos kopogtatás hallatszik az ajtón, és kívülről bezárja az ajtót. Kijön a Mester és a Tanítók.

Fő: Kedves barátaim, ma egy találós terem túszai lettetek, ahhoz, hogy kijussatok innen, erőpróbák sorozatán kell keresztülmenniük, ehhez szorosan összetartó csapatként és barátságos csapatként kell dolgoznotok. A folyamat során lépésenkénti utasításokat és feladatokat kell követnie a maximális számú kulcs (5 db) összegyűjtéséhez. Minden kulcsot felcserélnek a kincses kézirat tippjére, amely megmondja, hogyan találhat kiutat ebből a szobából. Ma én vagyok itt a legidősebb, a Mester. Velem vannak az asszisztenseim, az Ön oktatói - Anna Anatoljevna és Galina Vasziljevna.

Barátok! Meghívom Vjacseszlavot, Maximot és Danilát, hogy jöjjenek el hozzám. Ez a három csodálatos srác lesz a mai kapitányod. Most megtudjuk, ki melyik csapatba kerül. Kérek minden küldetés résztvevőt, hogy jöjjön el hozzám és válasszon bármilyen figurát a felajánlottak közül. A kapitányok három lehetséges figurát is választanak, és elkezdik összeállítani csapatukat. Az ábrák összeadása eredményeként egy képet kell kapnia a csapat nevével (B. melléklet)

A résztvevők képeket gyűjtenek és csapatok alakulnak.

Feladat 1. Titkosítás

A kapitányok átveszik a rebusszal ellátott borítékokat, megoldják és a titkosításnak megfelelően cselekvési utasításokat találnak (B. melléklet)

Utasítások a második szekrényben a közepén lévő második polcon lévő ablakból

Utasítások az első szekrényben a bal felső polcon lévő ablakból

Utasítások a középső szekrényben az alsó polcon egy könyvben

2. feladat Ismeretlen objektum keresése

A csapat az első feladat elvégzése során talált instrukciók szerint (D melléklet) osztja el a szerepeket és cselekszik. A keresésnek egy bónusz megtalálásához kell vezetnie, amelyet a Mesterrel az első kulcsért cserélnek.

Fő: Tehát két feladatot teljesített, és van egy-egy értékes kulcsa. Most szellemi természetű teszteken kell átmennie. Minden csapatnak két kérdésre kell válaszolnia. A gondolkodási idő nem haladja meg a 20 másodpercet. A kérdésre adott helyes válasz jogot ad a kulcshoz.

3. feladat Szellemi verseny

A mester sorra tesz fel kérdéseket minden csapatnak, így összesen két kérdés van csapatonként.

Ahhoz, hogy ne veszítse el, be kell mutatni, és ahhoz, hogy birtokolja, ápolni kell, és soha nem veszítheti el ⃰ (karakter )

Bátor, élő, repülő. Titkos vagy adminisztratív. A földön felismernek róla egy tengerészt *(testtartás )

Magas, uralkodó, alacsony, félénk. Hanyatló éveiben megváltozhat, félelemből elveszíthetjük *(hang )

Amikor elveszítjük, nem tudunk mást, de amint megtaláljuk, az leszel, aki voltál ⃰ (memória )

Vannak, akik megőrülnek tőle. Virágzik és elhalványul. És mások jobban szeretik a boldogságot, mint őt. Bár benne keresik a megváltást *(szépség )

A szél ringatja és izgatja. Mindent felemészt, amit lát, de ha nincs megnyugtató, akkor itt a vég. ⃰ (Tűz)

Minden helyes válaszhoz kulcsot adnak.

Fő: Kedves barátaim, sikeresen teljesítettétek az értelmiségi verseny tesztjének egy részét, most pedig egy rejtvényfeladatot kell megfejtenetek. Ha helyesen oldja meg, megkapja a negyedik kincses kulcsot. Minden csapat véletlenszerű kiválasztással választ ki egy rejtvényfeladatot, és azt megoldja (D. melléklet)

Parkolás

Sós reggeli

Hét nővér

Fő: Megmutattad kereső, intellektuális képességeidet, eljött az idő, hogy kreatívan megmutasd magad - egyszóval átalakulj mesehőssé. Minden csapat megkapja azt a feladatot, hogy pantomimezzen egyet a javasolt gyermekmesék közül. A meséket azonban nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek is szeretik. Az Ön feladata, hogy egy jól ismert mesét modern módon mutasson meg, de úgy, hogy mások is teljesen megértsék és megnevezzék. Ha sikeresen teljesíti a feladatot, egy másik kulcsot kap. Minden csapatnak 20 perce van a felkészülésre. Tündérmesék:

"Piroska", "Kolobok", "Csizmás punci"

A meseműsor előtt . A mester figyelmeztet: A mesét az elejétől a végéig meg kell nézni anélkül, hogy megneveznénk, miután a művészek meghajolnak a nézők előtt. Hívjuk fel. Ha helyesen azonosították a mesét, és tetszett a közönségnek, ezt tapsból tudjuk, akkor a csapat megkapja az utolsó kulcsot.

Fő: Kedves barátaim! Eljön a döntő pillanat, minden csapat készen áll a kincses kézirat felkutatására. Minden csapat kapott nyomokat. Most jönnek hozzám a kapitányok, és a kulcsokért cserébe kapnak egy tippet, hogy megtalálják a kéziratuk részét.

Ha a kézirat mindhárom részét megtalálta, össze kell őket raknia, el kell olvasnia a tartalmat, és az utasítások szerint kell eljárnia.

Boldog keresést!

Tippek a "Cat Scientist" csapatnak

Ficus

Szoba órával

Háziállatok

Mappa papírok számára

A saját játékom

Tippek a "Tudományos bagoly" csapatnak

Szoba festménnyel

Ajtó-ablak

tévé

Kommunikációs eszköz

Szürke borító

Tippek a „Wise Fox” csapatnak

Szoba három ablakkal

Csésze

Sarok

Doboz

Festmény

A csapatok a kincses kéziratnak az irodában elrejtett részeit keresik. A tippek iránymutatásként szolgálnak. Miután a csapatok összegyűjtötték a kézirat három részét, össze kell őket rakni, el kell olvasniuk az üzenetet (E. melléklet), és meg kell tenniük azt, ami benne van.

Ezt a feladatot közösen oldják meg. Erre a célra egy internet-hozzáféréssel rendelkező számítógépet használnak. A hallgatóknak nyissa meg a Mezőgazdasági Főiskola honlapjának főoldalát, nyissa meg a „egyetemi élet ", majd a fül"hallgatók ", Tovább"diák tudományos társaság ", Tovább"a Chernykh I.A. honlapja .» .

A Chernykh I.A. személyes webhelyén meg kell nyitnia az „Egyéb” lapot, majd a „2015. október 1 ", töltse le a linket (a link szövege a Zh. mellékletben), és hívja a megadott számot a következő szavakkal: "Kedves Tatyana Vitalievna, nyisd ki nekünk az ajtót."

A „Rejtélyek szobája” küldetést 2015. október 1-jén tartották (a fotóriportot a programban mutatjuk beMicrosoftErőPontaz I. függelék szerint.)

ALKALMAZÁSOK

A Függelék.

PROGRAM

Aktiva Iskolák

A "Stimul" Tudományos Diák Társaság Tanácsa

A dátum: 2015. október 1

Elhelyezkedés: Állami Szakközépfokú Oktatási Intézmény Agrárkollégium, előadóterem, hallgatóság 26, módszertani terem

Az eszköziskola vezetője: Chernykh I.A.

Neveléspszichológus: Zarbidis I.P.

Tanár résztvevők: Vaszilenko A.A., Mironenko G.V., Chereneva T.V.

Diák résztvevők: Agalakova Alina 313 gr.

Kokovikhin Danila 113,1 gr.

Vasziljeva Anna 214 gr.

Ganzharova Anastasia 214 gr.

Tsyplakova Ekaterina 214 gr.

Tolstobrova Julia 414 gr.

Zavalishina Ksenia 414 gr.

Kessler Sofia 314 gr.

Tumanova Anastasia 514 gr.

Ageeva Maria 514 gr.

Jurtajev Vjacseszlav 114,2 gr.

Galdaev Maxim 114,2 gr.

Alekszej Maksimov 114,2 gr.

Vinokurova Ksenia 213 gr.

Polevkina Anna 213 gr.

Célja:

A hallgatói tudományos mozgalom fejlesztése, népszerűsítése a főiskolán

Feladatok:

Teremtsék meg egymással és a kutató-fejlesztő munka vezetőivel a diákönkormányzat kialakításának feltételeit

Mutassa be a projekttevékenységeket és a keresési technológiákat

Egységes stratégia kidolgozása az SSS tevékenységére a tanévre

Rendezvényterv

№ p/p

A tevékenység szakasza és típusa

Időkeret

Elhelyezkedés

1. SZAKASZ

1.1

Társkereső tréning

8.30-9.30

Módszeres

szekrény

1.2

Kávészünet

9.30-9.45

Módszeres

szekrény

1.3

Küldetés „Rejtélyek szobája”

9.45-10.45

Módszeres

Szekrény

2. SZAKASZ

2.1

Verseny az SNO legjobb nevéért és mottójáért

10.50-11.30

Előadóterem

2.2

SSS hallgatók megvalósított projektjeinek bemutatása

11.30-11.50

Előadóterem

2.3

Nyilvános beszéd képzés

11.50-12.20

Előadóterem

2.4

VACSORA

12.20-12.50

étkező

3. SZAKASZ

3.1

Webquest „A főiskola évfordulója egy diák szemével”

13.00-15.00

Közönség 26, 25, 27

3.2

Tea szünet

15.00-15.15

Módszeres

szekrény

3.3.

Diákprojektek bemutatása

„A főiskola évfordulója a hallgatók szemével”

15.15-15.45

Előadóterem

4. SZAKASZ

4.1

Az „SNO Tanács” című videó megtekintése és egyéni munka kérdőívekkel

15.45-16.00

Előadóterem

4.2

Az SSS tevékenységére vonatkozó egységes stratégia megvitatása

16.00-16.10

Előadóterem

4.2

Végső edzés (reflexió)

16.10-16.30

Előadóterem

4.3

Az esemény elemzése és megbeszélése a küldetés résztvevőinek tanárai között

16.30-17.00

Módszeres

szekrény

B. függelék

Bölcs Róka

Képek nevekkel a csapatokba osztáshoz
"MACSKA TUDÓSOK Y" »

"TUDOMÁNYOS BAGOLLY"

B. függelék [1]

B. függelék (2)

B. függelék 3.

D. függelék

Utasítások a parancsokhoz

Útmutató a cselekvéshez:

1. Álljon a középső szekrény szélére egy nagy szobában, a TV-vel szemben (a teásasztal mellett).

Az olvasó utasításokat olvas fel a keresőnek

3. Tegyünk nyolc nagy lépést előre, álljunk meg.

4. Forduljon az ablak felé. Tegyen három lépést előre.

5. Van előtted egy forgó szerkezet, vizsgáld meg a kezeddel, és nevezd meg, mi az

6. Így van, ez egy szék, ülj bele

7. Helyezze a jobb kezét az ülés alá

8. Keress egy kerek tárgyat, fogd meg és tépd le a székről

oldja ki a kereső szemét

Útmutató a cselekvéshez:

Szerepek megosztása a csapaton belül: 1 résztvevő kereső, 1 résztvevő olvasó, 2 megfigyelő, 1 címzett.

Az Ön feladata, hogy olyan tárgyat találjon, amely funkciójában valamelyest hasonlít egy híres orosz szuvenírhez. Ebben a szobában van. Az észleléshez szigorúan be kell tartania az utasításokat.

Az olvasó utasításokat olvas fel a keresőnek

1.Álljon a bejárati ajtóhoz az ablakkal szemben

Az olvasó utasításokat olvas a megfigyelőknek

2. Kösse be a kereső szemét, és irányítsa tetteit a keresés során

Az olvasó utasításokat olvas fel a keresőnek

3. Tegyen egy lépést előre, álljon meg.

4. Forduljon 90 fokkal jobbra. Tegyen négy lépést előre. Állj meg.

5. Forduljon 90 fokkal balra.

6. Tegyen három lépést előre. Állj meg.

7. Hajoljon le és nyissa ki a szekrény ajtaját a jobb kezével (jobb oldalon)

8. Érezd a dobozt és a benne lévő kerek tárgyat, vedd ki

Az olvasó felolvassa a megfigyelőknek szóló utasításokat - oldja ki a kereső szemét

9. Adja át a tárgyat a címzettnek

Az olvasó felolvassa az utasításokat a címzettnek

10. Nyisd ki az elemet, szerezd meg a bónuszt, ezt a bónuszt ki kell cserélned a Mesterrel a kulcsért.

Hasznos lesz, ha megtaláljuk a kéziratot

Útmutató a cselekvéshez:

Szerepek megosztása a csapaton belül: 1 résztvevő kereső, 1 résztvevő olvasó, 2 megfigyelő, 1 címzett.

Az olvasó utasításokat olvas fel a keresőnek

1. Álljon az ajtóval szemben lévő nagy szoba első és második ablaka közötti ablaknyíláshoz

Az olvasó utasításokat olvas a megfigyelőknek

2. Kösse be a kereső szemét, és irányítsa tetteit a keresés során

Az olvasó utasításokat olvas fel a keresőnek

3. Tegyen öt lépést előre. Állj meg. Forduljon 90 fokkal jobbra.

4. Tegyen négy lépést előre. Állj meg.

5 Forduljon 90 fokkal balra

6. Tegyen egy nagy lépést. Állj meg

7. Keress magad előtt egy széket, és ülj bele.

8. Engedje le a jobb kezét, és vegyen ki egy kerek tárgyat a székpárna alól.

Az olvasó felolvassa a megfigyelőknek szóló utasításokat - oldja ki a kereső szemét

9. Adja át a tárgyat a címzettnek

Az olvasó felolvassa az utasításokat a címzettnek

10. Nyisd ki az elemet, szerezd meg a bónuszt, ezt a bónuszt ki kell cserélned a Mesterrel a kulcsért.

Hasznos lesz, ha megtaláljuk a kéziratot

D. függelék

Rejtvények

Milyen parkolószám van elrejtve az autó alatt:

Válasz: Lapozz a 87. oldalon

2. Javában folyt a reggeli előkészület az úttörőtábor ebédlőjében. A második csapat srácai úgy döntöttek, hogy megtréfálják a többieket. Bementek az ebédlőbe, és 4 csomag sót dobtak egy hatalmas serpenyőbe. A 4. különítmény gyerekei sem aludtak. Az ebédlőbe is belopóztak, és 6 csomag sót dobtak a serpenyőbe. Szerencsére hasonló ötlet jutott a 10. keretből érkező srácok fejébe. Az ebédlőben összeszedték az összes maradék sót, és azt is a serpenyőbe dobták. Amikor eljött a reggeli ideje, kiderült, hogy a reggeli alulsózott, és az ebédlőben nem volt só.

Milyen ételt szolgáltak fel reggelire a táborban?

Válasz: főtt tojás

3. Hét nővér van a dachában, ahol mindegyik valamilyen üzlettel van elfoglalva:
első nővére – könyvet olvas

második nővére - ételt főz

harmadik nővére - sakkozik

negyedik nővére - keresztrejtvény

ötödik nővér – mos

hatodik nővére - gondoskodik a növényekről

Mit csinál a hetedik nővér?

Válasz: sakkozik

E. függelék

A kincses kézirat szövege

Kedves barátaim!!!

Ez a kézirat eljutott Önhöz, ami azt jelenti, hogy már majdnem megérkezett.

Közvetlen feladatod az, hogy találj egy számsort, amely segít ma kijutni ebből a szobából.

Ehhez csodatechnológiára lesz szükség, amely nélkül a mai emberiség nem létezhet. Szerencsére két ilyen találmány van ebben a szobában. Jobb, ha azt használja, ami egy kis szobában található. Közeledve keress egy mindenki által jól ismert oldalt. A menüjében van egy fül, amely egy tisztességes szervezet tevékenységét tükrözi. Miután kinyitotta, fellebbezést talál szerettei számára. Ezután válasszon ki egy lapot, amely három szóból áll, amelyek közül kettő melléknév. Ez a lap mutatja annak a személynek a vezetéknevét, aki ma közöttünk van. Csak egy egérkattintás, és az „Információs lecke” nevű oldalra kerül. Az ötödik lapon felül egy lefelé mutató nyíllal találja a mai dátumot „október 1.”, majd folytassa az utasítások szerint.

Szép munka!!!

G. függelék.

Kedves barátaim!

Megmutattad találékonyságodat és találékonyságodat, és ami a legfontosabb, együtt és barátságosan viselkedtél.

Veled szembendédelgetett szám

8-908-943-71-71

Hívja fel, és lépjen kapcsolatba a szám tulajdonosával a szavakkal

„Kedves Tatyana Vitalievna!

nyisd ki nekünk az ajtót!”