„Der Krieg hat kein weibliches Gesicht. Außerschulische Lesestunde basierend auf der Geschichte von B. Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet" The Dawns Here Are Quiet Die Bedeutung des Namens

LEKTION EXTRA KLARE LESEN NACH DER GESCHICHTE VON B. VASILEV

"HIER IST DIE MORGENGRAUEN RUHIG"

Klasse Dekoration. Ausstellung von Büchern von B. Vasiliev. Die Gedichte von Yu. Drunina sind an der Tafel geschrieben:

Auf dem Tisch steht eine Vase mit frischen Blumen, ein Plakat mit der Aufschrift „Niemand wird vergessen, nichts wird vergessen“.

Der Zweck des Unterrichts. Stellen Sie den Schülern die Geschichte „The Dawns Here Are Quiet“ vor. Besonders hervorzuheben ist die Tatsache, dass die Konzepte von Frau und Krieg unvereinbar sind, dass eine Frau von der Natur geschaffen wurde, um Mutter zu sein, Kinder großzuziehen, Ehefrau zu sein, ihr Zuhause, ihre Familie zu schützen und zu bewahren. Zeigen Sie den Heldenmut der Mädchen, die Ursprünge des selbstlosen Dienstes für das Mutterland.

Fragen für den Unterricht wurden 2 Wochen im Voraus gestellt.

1. Warum heißt die Geschichte wohl "The Dawns Here Are Quiet"?
2. Wo und wann findet die Aktion statt?
3. Nennen Sie die Hauptfiguren der Geschichte.
4. Wie ist die Geschichte in den ersten Kapiteln?
5. Gibt es umfangreiche Kampfszenen in der Geschichte? Wieso den?
6. Beschreiben Sie Fedot Evgrafovich Vaskov.

1. Zu welchem ​​Zweck webt die Autorin die Biografien von Mädchen in den Stoff der Geschichte ein?
2. Erzählen Sie uns von jedem Mädchen (Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Galya Chetvertak, Liza Brichkina, Sonya Gurvich):

1. wie sind sie an die Front gekommen;
2. wie sie sterben;
3. was verbindet sie alle?

9. Sind Ihrer Meinung nach die Konzepte Frau und Krieg vereinbar, de
Vuschka und Krieg?

10. Was ist die hauptsächliche ideologische Bedeutung der Arbeit?

1. Hat sich Ihre Einstellung zum Krieg geändert, nachdem Sie die Geschichte gelesen haben?
2. Welche Seiten, Folgen würdest du gerne noch einmal lesen und warum?
3. Gibt es Naturbeschreibungen in der Geschichte und welche Rolle spielen sie bei der Entwicklung der Handlung des Werks?
4. Erzählen Sie uns von Ihren Angehörigen, Verwandten und engen Bekannten, die am Großen Vaterländischen Krieg teilgenommen haben.

WÄHREND DER KLASSEN

1. Einführungsrede des Lehrers.

Zuletzt haben wir mit Ihnen über das Heldentum und den Patriotismus der russischen Soldaten während des Vaterländischen Krieges von 1812 gesprochen. Sie erwähnten, dass die Ursprünge dieses Heldentums in der selbstlosen Liebe zum Mutterland und zu ihrem Volk liegen.

Und jeder der zentralen (positiven) Helden von L. N. Tolstois Roman "Krieg und Frieden" hat durch seine Taten und Taten bewiesen, dass er das Recht hat, als Held bezeichnet zu werden.

Heute spulen wir in der Zeit von 1812 genau 130 Jahre vor, also bis 1942. Aber die Probleme, über die wir sprechen werden, sind die gleichen.

1. Was sollte jemand tun, wenn sein Land in Schwierigkeiten gerät?
2. Was sind die Ursprünge des Heldentums?
3. Was ist Heldentum? Ist jeder dazu fähig?
4. Sind die Konzepte von Frau und Krieg vereinbar?

Das Lied "Holy War" ertönt. (Musik von A. V. Alexandrov, Text von V. Lebedev-Kumach).

Der Große Vaterländische Krieg hat tiefe Spuren in der Geschichte unseres Staates hinterlassen. Die Prüfungen, die das Los des Volkes trafen, setzten gleichsam den natürlichen Lauf der Geschichte außer Kraft. Der Krieg zeigte wieder einmal seine Unmenschlichkeit und Grausamkeit.

Es ist klar, dass die Literatur sich nicht von den Ereignissen fernhalten konnte, in denen die Geschicke des Landes entschieden wurden.

Das Thema des Großen Vaterländischen Krieges hat einen der führenden Plätze in der Literatur der Nachkriegsjahre eingenommen. Und jetzt ist es weiterhin relevant. Viele Schriftsteller gingen selbst durch die schwierigen Wege des Krieges.

Über den Krieg sind viele Bücher geschrieben worden. Die Werke von K. Simonov und Y. Bondarev, V. Kozhevnikov und G. Baklanov, V. Bykov und V. Rasputin und vielen anderen lassen nicht gleichgültig. Wir sehen einen Krieg, mal in Großaufnahme, wie aus der Vogelperspektive, mal eine Art Schützengraben, in dem sich Soldaten zum Rauchen versammelt haben. Wir sehen Generäle und Gefreite, Späher und Leutnants der Infanterie, Helden und Deserteure.

Ist es wirklich möglich, die große Vielfalt der Literatur über den Krieg aufzuzählen ...

Heute werden wir über die Geschichte von B. Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet" sprechen. Aber zuerst ein wenig über den Autor selbst.

1. Nachricht eines Studenten über die Biographie von B. Vasiliev.
2. Die Idee der Geschichte (Nachricht des Schülers)

Boris Vasiliev erinnert sich: „Die Idee für die Geschichte entstand aus einem „Stampf der Erinnerung“. Ich kam an die Front, sobald ich die 10. Klasse beendet hatte, in den ersten Kriegstagen. Genauer gesagt am 8. Juli 1941. Und am 9. Juli, in der Nähe von Orsha, gingen wir, die Kämpfer des Komsomol-Jagdbataillons, dessen Aufgabe es war, Saboteure zu bekämpfen, zu unserer ersten Mission in den Wald. Und dort, inmitten des lebendigen Grüns einer Waldlichtung, so friedlich in ihrer Stille, den Aromen von Nadeln und von der Sonne erhitzten Kräutern, sah ich zwei tote Dorfmädchen. Die Nazi-Fallschirmjäger töteten sie, weil die Mädchen einfach den Feind sahen...

ich dann sah ich viel Trauer und Tod, aber ich werde diese unbekannten Mädchen nie vergessen könnte.

4. Kommentierte Lektüre und Analyse der Geschichte zu Themen.

1) Warum heißt die Geschichte Ihrer Meinung nach „The Dawns Here Are Quiet ...“?

Lesen des Epilogs, Seite 97.

Fazit des Lehrers. Dieses Schweigen hat einen hohen Preis. Sie alle wollten leben, aber sie starben, damit die Menschen sagen konnten: „Die Morgendämmerung hier ist ruhig.“ Der Preis des Schweigens ist unermesslich hoch - das Leben von fünf jungen Frauen wird in den Abgrund des Todes geworfen ... Aber sind sie sterblich?

Das Lied „Cranes“ erklingt (Musik von Y. Frenkel, Text von R. Gamzatov)

2) Wo und wann spielt die Geschichte?

Mai 1942 Kreuzung 171, irgendwo zwischen Murmansk und Leningrad.

3) Nennen Sie die Hauptfiguren der Geschichte:

Unteroffizier Vaskov Fedot Evgrafovich, Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Galya Chetvertak, Liza Brichkina, Sonya Gurvich.

4) Wie wird die Geschichte in den ersten Kapiteln der Geschichte erzählt?

Das Lied „Im Wald in der Nähe der Front“ erklingt (Musik von M. Blanter, Text von M. Isakovsky). Vor dem Hintergrund der Musik werden die Seiten 3-7 gelesen.

So zeichnen die ersten Kapitel der Geschichte ein fast schon idyllisches Bild friedlichen Militärlebens. Der Krieg ist irgendwo weit weg; Hier, am 171

Vorübergehen, Schweigen und Nichtstun. Auf patriarchalische Weise bekam der Kommandant der Sektion, Vorarbeiter Vaskov, der zum "Schriftsteller" wurde, einen Job.

Die Ankunft an der Kreuzung, die dem Vorarbeiter der Flakschützenmädchen zur Verfügung steht, versetzt den Leser noch mehr in eine heitere Stimmung. Es entwickelt sich eine komische, schelmische Situation – und Vasiliev bringt großzügig humorvolle Akzente in die Erzählung ein, macht sich über den unglücklichen und naiven Kommandanten lustig, der vergeblich versucht, unter den gegebenen Umständen gemäß der Satzung zu handeln.

Vaskov lacht jedoch nicht - seine Autorität als Kommandant wird jede Minute auf die Probe gestellt, und er neigt dazu, alles, was passiert, als absurden Traum, unangemessenen und beleidigenden Witz wahrzunehmen.

1. Ist drin weite Kampfszenen führen? Wieso den?
2. Beschreiben Sie F. E. Vaskov.

a) Die Ursprünge des Bildes (Nachricht des Schülers).B. Wassiljew erinnert sich:
"Ich muss zurück zu den Erinnerungen an die frühe Kindheit,

die in Smolensk stattfand. Ein düsterer, stiller Mann diente in der Feuerwehr der Stadt - Onkel Mischa. Auch mit uns Kindern sprach er lakonisch, ohne Lächeln. Er reparierte unsere Schlitten, Schlittschuhe, baute Spielzeugpistolen. Ein Tag im Frühling in verschütten, zwei ertrinkende Kinder aus dem Fluss gezogen. Er erkältete sich und starb... Als er begraben wurde, alle die Kinder von Smolensk folgten seine Sarg. Wir gingen durch die Höfe. An diesem Tag gab es keine Kämpfe zwischen den Jungen. Viel später, schon in der Regimentsschule, traf ich einen äußerst unsympathischen Vorarbeiter ... "

b) erzählen Sie kurz die Lebensgeschichte von Vaskov;

c) wie Vaskov sich mit Mädchen verhält.

Lehrer Zusammenfassung. Vaskov, zweifellos der erfolgreichste Held der Geschichte, ist ihr Kern und ihre Grundlage. Obwohl Vaskov zunächst eher eine Comicfigur ist, ist dies eine besondere Art von Comic, situativ, da in An dem Helden selbst ist nichts Komisches, das auch nur ein Lächeln hervorrufen könnte. Er ist ein Opfer der Umstände und ein unschuldiges Opfer.

Der düstere Vorarbeiter Fedot Evgrafovich Vaskov ist etwas über 30 Jahre alt. Aber in den Augen seiner Umgebung - und nicht nur der Mädchen, der Kämpfer seiner Abteilung - ist er ein alter Mann, "ein moosiger Baumstumpf", "ein tauber Bär". Vaskov selbst fühlt sich wie ein alter Mann, wenn er auf seine vergangenen Jahre zurückblickt.

Ab seinem 14. Lebensjahr war er der Ernährer der Familie. Und er ist schon lange in der Armee. Nach dem Familiendrama und dem Tod seines Sohnes wurde er düster, zog sich zurück, hörte auf zu lächeln, verbitterte sich aber nicht die Welt, wurde kein Misanthrop und Frauenfeind. In dem düsteren Vorarbeiter steckt ein unerschöpflicher Vorrat an geistiger Wärme, das stimmt

Es ist nicht leicht, diese „zweite“ Natur von Vaskov zu erkennen - sein Leben brannte und tätschelte ihn ernsthaft, machte ihn betrunken vor Bitterkeit von Beleidigungen und Verlusten.

Kommentarlesung (S. 66 Kap. 9, S. 74 Kap. 10, S. 79-Kap. 11, S. 87-Kap. 12)

Vaskov erfüllte seine Pflicht gegenüber dem Mutterland mit Ehre. Er tat alles in seiner Macht Stehende, um seine spöttischen jungen Rotarmisten vor dem Tod zu retten, mit denen er während des schwierigsten Feldzuges seelisch zusammengewachsen war und sowohl kommandierende als auch väterliche Pflichten erfüllte. Aber all seine Bemühungen, seine Energie und seine große Lebenserfahrung waren vergebens.

Einer nach dem anderen sterben die Flugabwehrkanoniere. Sie sterben sowohl durch eigene Schuld, als auch durch den Zufall, der im Krieg herrscht, und in aussichtslosen Umständen, in denen es fast undenkbar ist zu überleben, einem Wunder gleichkommen.

„Sie lebten ein einziges Leben, aber jeder hatte seinen eigenen Tod“, reflektiert Vasiliev in dem Roman „Er stand nicht auf den Listen“, und diese Worte passen noch besser in die Geschichte über Vorarbeiter Vaskov und fünf Flak-Schützen. wo jeder Tod nicht nur als Verlust wahrgenommen wird, „als irreparables, monströses und unnatürliches Ereignis. Schließlich sterben Mädchen, deren Leben gerade erst begonnen hat, geboren für die Welt, für das Glück, für die Liebe ... "

7) Leute, lasst uns die tragischsten Seiten der Geschichte lesen -
über den Tod von Mädchen.

Vorbereitete Schüler lesen vor dem Hintergrund gedämpfter Musik beispielsweise das Lied „Dark Night“. Musen. N. Bogoslovsky, aß. W. Agatova.

Liza Brichkina, Kapitel 8 - in einem Sumpf ertrunken; Sonya Gurvich, Kapitel 8 - ging nach Vaskovs Beutel, und sie töteten sie; Galya Chetvertak, Kap. 11 - bekam Angst und rannte zu den Deutschen; Zhenya Komelkova, Kapitel 13 - führte die Deutschen von Osyanina weg, die Nazis erschossen sie aus nächster Nähe;

Rita Osyanina, Ch. 14 - schwer verwundet, hat sich in die Schläfe geschossen.

Das Lied „Birches“ Musik von M. Fradkin, aß. L. Oshanina.

Kurze Nachrichten von Schülern über jedes der Mädchen.

Lehrer Zusammenfassung.Damit kommen wir zum Wichtigsten. Zu den Ursprüngen des Meisterstücks. Und das ist keine einfache Frage. Es gab alle möglichen Leute im Krieg. Stark, mutig, die ihr Leben gaben ... Leider gab es andere - Feiglinge, Verräter ...

Die Mädchen hatten die Willensstärke. Und es hängt vom bisherigen Leben der Person ab.

Der Schriftsteller Amlinsky hat wunderbare Linien, die der Lehrer-Bildhauer eine Person formt. Der springende Punkt ist also, was aus einer Person geformt wird. In dem, was drin ist. Von dem, womit er an die Front kam, womit er sich der Prüfung des Todes näherte. Damit ein Mensch in Würde sterben kann, muss man aufhören, nur sich selbst zu fühlen und nur sich selbst, seine eigene Welt leben.

Über Rita Osyanina in dem Buch steht geschrieben: „Sie hat sich nicht geschont ...“ (Kap. 14). Vielleicht in diesem „was war viel wichtiger als sie selbst“ und der Antwort auf die Frage? Mädchen hassen die Faschisten, die in unser Land eingedrungen sind. Und wenn sie sterben, denken sie an die Lebenden. Auf der einen Seite schwarzer Hass auf den Faschismus, auf alles Böse auf Erden, auf der anderen Seite die Liebe zum Nächsten, der Wunsch, ihn in jeder Hinsicht zu beschützen, zu helfen, ja sogar mit dem Leben zu bezahlen. Und so blieb der Mann ein Mann. Und so besiegte der Mann die Bestie.

Der Tod ist für einen Menschen eine absolute Katastrophe, wenn es für ihn nichts auf der Welt gibt als ihn selbst. So ist zum Beispiel Rybak aus V. Bykovs Geschichte „Sotnikov“: „Es gibt eine Möglichkeit zu leben. Alles andere später." Und ein Mensch, der „etwas Wichtigeres als sich selbst hat, was außerhalb von ihm ist und dem gegenüber er höhere Pflichten hat“, begegnet dem Tod auf ganz andere Weise.

9) Sind Ihrer Meinung nach die Konzepte Frau und Krieg vereinbar?

Analyse einzelner Szenen Kap. 9, 10, 11 usw.

B. Vasiliev selbst spricht davon wie folgt: „Eine Frau ist für mich die Verkörperung der Harmonie des Lebens. Und Krieg ist immer Disharmonie. Und eine Frau im Krieg ist die unglaublichste, widersprüchlichste Kombination von Phänomenen.

Lehrer Zusammenfassung.Natürlich sind diese Konzepte nicht kompatibel. Eine Frau wurde von der Natur geschaffen, um Mutter zu sein, Kinder großzuziehen, Ehefrau zu sein, ihr Zuhause, ihre Familie zu schützen und zu bewahren.

Aber wenn Krieg auf die Erde kommt, gehen Väter, Ehemänner und Söhne in den Tod, eine Frau kann nicht abseits stehen, kann nicht gleichgültig sein. So war es während des Großen Vaterländischen Krieges. Russische Frauen waren schon immer selbstlos. Sie kämpften zusammen mit Männern an der Front und nahmen alle Nöte des Lebens und der Arbeit auf ihre Schultern im Rücken.

Das Lied „Random Waltz“ ertönt. Musen. M. Fradkin, aß. E. Dolmatowski.

Der letzte Teil der Lektion. Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen des Lehrers.

Wir haben den Krieg nicht gesehen, aber wir müssen davon wissen. Unser Glück wurde zu einem sehr hohen Preis erkämpft. Und so müssen wir uns an die fünf Mädchen aus Vasilievs Geschichte „The Dawns Here Are Quiet“ erinnern, die auszogen, um ihre Heimat zu verteidigen.

Tragen sie Männerstiefel und Tuniken, halten sie Maschinengewehre in der Hand? Natürlich nicht. Aber sie gingen den faschistischen Schlägern entgegen. Sie hatten keine Angst und verloren nicht den Kopf, sie erfüllten auf Kosten ihres Lebens ihre Pflicht gegenüber dem Mutterland.

Glaubst du, es ist beängstigend im Krieg? Die Dichterin Julia Drunina, ebenfalls Teilnehmerin des Großen Vaterländischen Krieges, schreibt:

Ich war nur einmal im Nahkampf, einmal in der Realität und tausendmal im Traum. Wer sagt, dass der Krieg nicht beängstigend ist, der weiß nichts über den Krieg.

Ja, sie haben großartige Arbeit geleistet. Sie starben, gaben aber nicht auf. Das Bewusstsein der eigenen Pflicht gegenüber dem Mutterland übertönte das Gefühl von Angst, Schmerz und Todesgedanken. Dies bedeutet, dass diese Handlung keine unerklärliche Leistung ist, sondern eine Überzeugung von der Richtigkeit und Größe einer Sache, für die ein Mensch bewusst sein Leben gibt. Die Mädchen und Tausende anderer Krieger verstanden, dass sie ihr Blut vergossen und ihr Leben im Namen des Sieges der Gerechtigkeit und für das Leben auf Erden gaben. Das sind die Leute, die den Faschismus besiegt haben.

Das Lied "Victory Day" ertönt, Musik. D. Tukhmanov, essen. V. Charitonow.

Notiz. Die Seiten der Kapitel, die in der Lektion beim Lesen und Analysieren verwendet werden, sind gemäß dem Text der Veröffentlichung angegeben: B. Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet“. - Roman-Zeitung für Jugendliche. -M., 1988.

S. F. Bachtin,

Lehrer für russische Sprache und Literatur, MKOU "Reconstructor Secondary School" Wolgograd

Krieg ist Tränen und Trauer, Zerstörung und Schrecken, Wahnsinn und Vernichtung allen Lebens. Sie brachte allen Ärger und klopfte an jedes Haus: Frauen verloren ihre Ehemänner, Mütter - Söhne, Kinder mussten ohne Väter bleiben. Viele Menschen haben es durchgemacht, all seine Schrecken erlebt, aber sie haben es geschafft, den härtesten aller Kriege zu überleben und zu gewinnen, die die Menschheit jemals ertragen hat.

Laut dem Autor basiert die Geschichte auf einer realen Episode während des Krieges, als sieben Soldaten, die verwundet an einem der Knotenpunkte der Eisenbahn Petrosawodsk-Murmansk dienten, einer deutschen Sabotagegruppe die Sprengung verweigerten die Bahn in diesem Abschnitt. Nach der Schlacht überlebte nur ein Sergeant, der Kommandeur einer Gruppe sowjetischer Kämpfer, der nach dem Krieg die Medaille "For Military Merit" erhielt. „Und ich dachte: Das ist es! Eine Situation, in der eine Person selbst ohne Auftrag entscheidet: Ich lasse ihn nicht rein! Sie haben hier nichts zu tun! Ich habe angefangen, mit dieser Handlung zu arbeiten, ich habe bereits sieben Seiten geschrieben. Und plötzlich wurde mir klar, dass nichts daraus werden würde. Es wird nur ein Sonderfall im Krieg sein. An dieser Geschichte war nichts grundlegend Neues. Die Arbeit ist aus. Und dann kam es plötzlich auf - lass meinen Helden keine Männer, sondern junge Mädchen als Untergebene haben. Und das war's - die Geschichte stand sofort auf der Kippe. Frauen haben es im Krieg am schwersten. An der Front waren es dreihunderttausend! Und dann hat niemand über sie geschrieben.

Die Helden der Geschichte „The Dawns Here Are Quiet…“ kämpften für ihr Vaterland, wie noch nie jemand zuvor irgendwo gekämpft hatte. Sie hassten den Feind von ganzem Herzen. Die Mädchen führten Befehle immer klar aus, wie es junge Soldaten tun sollten. Sie haben alles erlebt: Verluste, Sorgen, Tränen. Vor den Augen dieser Kämpfer starben ihre guten Freunde, aber die Mädchen hielten durch. Sie haben bis zum Ende bis zum Tod gestanden, sie haben niemanden durchgelassen. Und es gab Hunderte und Tausende solcher Patrioten. Dank ihnen war es möglich, die Freiheit des Mutterlandes zu verteidigen.

Beim Lesen des Werkes „The Dawns Here Are Quiet…“ wird man unwillkürlich zum Beobachter des Alltags der Flakschützen an einer zerbombten Kreuzung in Karelien. Diese Geschichte basiert auf einer Episode, die im großen Ausmaß des Großen Vaterländischen Krieges unbedeutend ist, aber so erzählt wird, dass all ihre Schrecken in all ihrer hässlichen, schrecklichen Widersprüchlichkeit mit dem Wesen des Menschen vor Ihren Augen stehen. Dies wird durch den Titel des Werks „The Dawns Here Are Quiet…“ und durch die Tatsache unterstrichen, dass seine Helden Mädchen sind, die gezwungen werden, am Krieg teilzunehmen. Hier stehen wir vor dem Kontrast von Kriegsgebrüll und friedlicher Stille, erkämpft um einen so schrecklichen Preis.

REFERENZLISTE:
1. Vasiliev B. Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ... / B. Vasiliev. - M. : AST, 2017. - 384 S.
2. "Die Morgenröte hier sind ruhig": Analyse [Elektronische Ressource]. – Zugriffsmodus: – Bildschirmtitel. – (Behandlungsdatum: 24.09.2017).
3. The Dawns Here Are Quiet (Film) [Elektronische Ressource]. – Zugriffsmodus: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1275992. - Bildschirmtitel. – (Behandlungsdatum: 24.09.2017).
4. Und die Morgendämmerung hier ist ruhig (Geschichte) [Elektronische Ressource]. – Zugangsmodus: http://www.cultin.ru/books-a-zori-zdes-tikhie-povest. - Bildschirmtitel. – (Behandlungsdatum: 24.09.2017).

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Einführung

Fazit

Einführung

Die Ereignisse des Großen Vaterländischen Krieges rücken immer weiter in die Vergangenheit. Aber die Jahre löschen sie nicht aus unserem Gedächtnis. Die historische Situation selbst forderte große Heldentaten des menschlichen Geistes heraus. Die Autoren von Büchern über den Krieg erforschten den militärischen Alltag, schilderten authentisch Schlachten, sie sprachen auch über den Mut ihrer Heimat, über die Unbezahlbarkeit des menschlichen Lebens, darüber, wie gewöhnliche Menschen ein Gewissen und ein Pflichtgefühl gegenüber dem Mutterland haben , haben sich geopfert. Einer dieser Schriftsteller ist Boris Lvovich Vasiliev.

Mit siebzehn Jahren meldete er sich freiwillig zur Front. 1943 trat er nach einem Granatenschock in die militärisch-technische Akademie der gepanzerten und mechanisierten Truppen ein. Nach seinem Abschluss 1948 arbeitete er als Versuchsingenieur für Kampffahrzeuge. 1954 verließ er die Armee und nahm eine professionelle schriftstellerische Tätigkeit auf. B. L. Vasiliev begann 1954 mit der Veröffentlichung seiner Werke. Ruhm brachte ihm die Geschichte von 1969 "Die Morgendämmerung hier ist ruhig." Mehr als 15 Filme wurden nach Büchern und Drehbüchern von Boris Vasiliev gedreht.

Der Krieg im Bild der Prosaschriftsteller an vorderster Front ist nicht so sehr heroische Taten, herausragende Taten, sondern mühsame, harte und blutige Arbeit, lebenswichtig, und der Sieg hing davon ab, wie er von allen an ihrer Stelle durchgeführt wurde.

Das Wesen des Krieges widerspricht der menschlichen Natur und noch mehr der weiblichen Natur. Es hat noch nie einen einzigen Krieg auf der Welt gegeben, den Frauen entfesselt hätten, ihre Teilnahme an einem Krieg wurde nie als normal und natürlich angesehen. Eine Frau im Krieg ist ein unerschöpfliches Thema. Dieses Motiv zieht sich durch die Geschichte von Boris Vasilyev „The Dawns Here Are Quiet…“

Das Ziel dieser Arbeit ist es, festzustellen künstlerische Originalität Werke von B. L. Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet…“. Um dies zu erreichen, müssen die folgenden Aufgaben gelöst werden:

Studium der Literatur zu diesem Thema;

Identifizieren Sie die Mittel, mit denen Bilder erstellt werden;

Identifizieren Sie die Genremerkmale des Werks.

Das untersuchte Thema ist aufgrund der notwendigen Einstellung zu diesem Thema relevant. Das Interesse des Lesers an dieser Art von Literatur wird gezeigt. Es ist wichtig, die Bedeutung dieses Themas als literarische Einheit im allgemeinen kulturellen Prozess zu verstehen. Die Neuheit dieser Arbeit ist auf das unzureichende Studium der Arbeit von B. L. Vasiliev zurückzuführen. Gegenstand der Arbeit ist die Geschichte "The Dawns Here Are Quiet...". Das Thema der Arbeit wird die künstlerische Originalität der Geschichte sein.

1. Die Handlung und das Bildersystem der Geschichte "Die Morgendämmerung hier ist ruhig ..."

Geschichte Wassiljew künstlerisches Genre

"Krieg hat kein Frauengesicht" ist seit vielen Jahrhunderten eine These. Sehr starke Menschen sind in der Lage, die Schrecken des Krieges zu überleben, daher ist es üblich, den Krieg als Männersache zu betrachten. Aber die Tragödie, die Grausamkeit des Krieges liegt darin, dass neben den Männern auch die Frauen aufstehen und hingehen, um zu töten und zu sterben.

Fünf völlig unterschiedliche mädchenhafte Charaktere, fünf unterschiedliche Schicksale. Flugabwehrkanonierinnen werden unter dem Kommando von Vorarbeiter Vaskov, der es gewohnt ist, nach der Charta zu leben, zur Aufklärung geschickt. Trotz der Schrecken des Krieges behielt er das Beste menschliche Qualitäten. Er erkennt seine Schuld vor ihnen, weil er die Mädchen nicht retten konnte. Der Tod von fünf Mädchen hinterlässt eine tiefe Wunde im Herzen des Vorarbeiters, er kann nicht einmal in seiner Seele eine Entschuldigung für sie finden. In der Trauer dieses einfachen Mannes liegt der höchste Humanismus.

Auch das Verhalten von Mädchen ist eine Meisterleistung, denn sie sind völlig unangepasst an militärische Verhältnisse.

Laut dem Autor basiert die Geschichte auf einer realen Episode während des Krieges, als sieben Soldaten, die an einem der Knotenpunkte der Adler-Sachalin-Eisenbahn dienten, nachdem sie verwundet worden waren, eine deutsche Sabotagegruppe nicht in die Luft sprengen ließen die Bahn in diesem Abschnitt. Nach der Schlacht überlebte nur ein Sergeant, der Kommandeur einer Gruppe sowjetischer Kämpfer, der nach dem Krieg die Medaille "For Military Merit" erhielt. „Und ich dachte: Das ist es! Eine Situation, in der eine Person selbst ohne Auftrag entscheidet: Ich lasse ihn nicht rein! Sie haben hier nichts zu tun! Ich habe angefangen, mit dieser Handlung zu arbeiten, ich habe bereits sieben Seiten geschrieben. Und plötzlich wurde mir klar, dass nichts daraus werden würde. Es wird nur ein Sonderfall im Krieg sein. An dieser Geschichte war nichts grundlegend Neues. Die Arbeit ist aus. Und dann kam es plötzlich auf - lass meinen Helden keine Männer, sondern junge Mädchen als Untergebene haben. Und das war's - die Geschichte stand sofort auf der Kippe. Frauen haben es im Krieg am schwersten. Es waren 300.000 von ihnen an der Front! Und dann hat niemand über sie geschrieben.“

Die Geschichte wird im Auftrag von Vaskov erzählt. Die ganze Geschichte basiert auf seinen Erinnerungen. Und das spielt eine wichtige Rolle in der ideologischen und künstlerischen Wahrnehmung der Geschichte. Es wurde von einem Mann geschrieben, der den ganzen Krieg mitgemacht hat, also ist alles glaubwürdig. Der Autor widmet es dem moralischen Problem der Bildung und Transformation des Charakters und der Psyche des Individuums unter Kriegsbedingungen. Das schmerzhafte Thema des Krieges wird am Beispiel der Helden der Geschichte gezeigt. Jeder von ihnen hat seine eigene Einstellung zum Krieg, seine eigenen Motive für den Kampf gegen die Nazis. Und es sind diese jungen Mädchen, die sich unter den Bedingungen des Krieges beweisen müssen. Jeder Charakter Vasiliev hat seinen eigenen Geschmack und seine eigene Bandbreite an Gefühlen. Die Ereignisse, die stattfinden, lassen dich in jeden Helden einfühlen. Wie sie im Krieg sagten, ein Leben und ein Tod. Und alle Mädchen können gleichermaßen als die wahren Heldinnen des Krieges bezeichnet werden.

Für eine vollständigere Offenlegung von Bildern verwendet Vasiliev eine solche künstlerische Technik wie eine Retrospektive. Ein Rückblick ist ein Rückblick auf die Vergangenheit. Empfang einer Rückblende in Fiktion(Aufnahme in die Erzählung vergangener Ereignisse).

Aus den Memoiren der Helden der Geschichte erfahren wir mehr über ihr Leben vor dem Krieg, ihre sozialen Zusammenhänge und Charaktere. Die Charaktere in dieser Geschichte sind sehr unterschiedlich. Jeder von ihnen ist einzigartig, hat einen unnachahmlichen Charakter und ein einzigartiges Schicksal, das vom Krieg gebrochen wurde. Diese Mädchen verbindet die Tatsache, dass sie für denselben Zweck leben. Dieses Ziel ist es, das Mutterland zu schützen, ihre Familien zu schützen, geliebte Menschen zu schützen. Und dafür müssen Sie den Feind zerstören. Für einige bedeutet die Vernichtung des Feindes, ihre Pflicht zu erfüllen, den Tod ihrer Lieben und Verwandten zu rächen.

Betrachten wir jeden Charakter einzeln. Beginnen wir mit dem Kommandanten Fedot Efgrafovich Vaskov. In dieser Figur sehen wir einen einsamen Mann, dem im Leben nichts übrig bleibt als Urkunden, Befehle seiner Vorgesetzten und das ihm anvertraute Ressort. Der Krieg hat alles genommen. Er lebte streng nach der Charta und zwang diese Charta allen auf, die ihn umgaben. Im Leben des Kommandanten änderte sich mit dem Aufkommen der entsandten Flugabwehrkanoniere alles. Neben gutem Aussehen waren die Neuankömmlinge auch scharfzüngig. Trotz seiner auffälligen Unhöflichkeit kümmert sich Vaskov um alle fünf Flugabwehrkanoniere. Das Bild von Vaskov in der Geschichte wird wiedergeboren. Aber nicht nur der Meister selbst ist der Grund. Auch die Mädchen haben viel beigetragen, jede auf ihre Art. Fedot Efgrafovich hat es schwer mit dem Tod der Mädchen. Er wurde mit jedem von ihnen geistig verbunden, jeder der Todesfälle hinterließ eine Narbe in seinem Herzen. Vaskovs Arm wurde durchgeschossen, aber sein Herz schmerzte um ein Vielfaches mehr. Er fühlte sich für den Tod jedes der Mädchen schuldig. Ohne den Beutel zu verlieren, hätte er vielleicht den Tod von Sonya Gurvich vermieden; ohne Lisa Brichkina auf nüchternen Magen zu schicken und sie überzeugender zu zwingen, sich auf einer Insel in einem Sumpf auszuruhen, hätte auch ihr Tod vermieden werden können. Aber war es möglich, all dies im Voraus zu wissen? Du bekommst niemanden zurück. Und die letzte Bitte von Rita Osyanina wurde zu einem echten Befehl, den Vaskov einfach nicht zu missachten wagte. Es gibt einen Moment in der Geschichte, als Vaskov zusammen mit Ritas Sohn Blumen auf einer Gedenktafel niederlegt, auf der die Namen aller fünf Flugabwehrkanoniere stehen. Der Durst nach Rache beherrschte Vaskovs Gedanken nach dem Tod von Rita Osyanina, die darum bat, ihren kleinen Sohn zu ihr zu bringen. Vaskov ersetzte später seinen Vater.

Die Geschichte von Elizaveta Brichkina, die einen absurden, aber schrecklichen und schmerzhaften Tod akzeptierte, ist komplex. Liza ist ein stilles, etwas in sich geschlossenes Mädchen. In der Geschichte ist Lisa ein verträumtes und ruhiges, aber gleichzeitig ernstes Mädchen. Sie lebte mit ihren Eltern an einer Absperrung im Wald. Voller Hoffnung auf Glück und der Erwartung einer besseren Zukunft ging sie durchs Leben. Sie erinnerte sich immer an die Abschiedsworte ihrer Eltern und die Versprechen an sie von einem glücklichen „Morgen“. Einmal in der Gruppe der Flugabwehrkanoniere, war Lisa ruhig und zurückhaltend. Sie mochte Vaskov. Lisa bat ohne zu zögern zusammen mit allen anderen die Truppe, nach deutschen Saboteuren zu suchen. Waskow stimmte zu. Während der ganzen Reise erregte Lisa immer mehr die Aufmerksamkeit von Vaskov. Er sagte zu ihr: „Du merkst alles, Lisaweta, du bist ein Waldmann bei uns ...“ (178). Vaskov erkannte die Gefährlichkeit der Situation, als anstelle von zwei Saboteuren sechzehn am Horizont auftauchten, und erkannte sofort, wen er um Hilfe schicken würde. Lisa hatte es eilig. Sie wollte so schnell wie möglich Hilfe holen. Den ganzen Weg dachte sie über die Worte von Fedot Evgrafovich nach und wärmte sich mit dem Gedanken, dass sie den Auftrag definitiv erfüllen und singen würden. Als Lisa durch den Sumpf ging, hatte sie unglaubliche Angst. Und das ist verständlich, denn damals, als sie mit allen mitging, würden sie ihr bestimmt helfen, wenn etwas passierte, und jetzt ist sie allein, in einem toten, tauben Sumpf, wo es keine einzige lebende Seele gibt, die ihr helfen könnte . Aber Vaskovs Worte und die Nähe des „geliebten Stumpfes“ (201), der für Lisa ein Wegweiser und damit fester Boden unter ihren Füßen war, wärmten Lisas Seele und hoben ihre Stimmung. Aber der Autor beschließt, eine tragische Wendung der Ereignisse zu nehmen. Ausstiegsversuche und herzzerreißende Hilferufe bleiben vergeblich. Und in dem Moment, in dem der letzte Moment in Lisas Leben gekommen ist, erscheint die Sonne als Glücksversprechen und Symbol der Hoffnung. Jeder kennt das Sprichwort: Die Hoffnung stirbt zuletzt. Das ist Lisa passiert. „Liza hat diesen wunderschönen blauen Himmel lange gesehen. Keuchend spuckte sie Dreck aus und streckte die Hand aus, griff nach ihm, streckte die Hand aus und glaubte … Und bis zum letzten Moment glaubte sie, dass es auch für sie morgen sein würde …“ (202)

Unnötig war der Tod von Sonya Gurvich, die beim Versuch, eine gute Tat zu vollbringen, an einer feindlichen Klinge stirbt. Ein Student, der sich auf die Sommersession vorbereitet, muss gegen die deutschen Eindringlinge kämpfen. Sie und ihre Eltern waren Juden. Sonya kam in die Gruppe, die Vaskov rekrutierte, weil sie Deutsch konnte. Wie Brichkin war Sonya ruhig. Sie liebte auch Gedichte und las sie oft laut vor, entweder sich selbst oder ihren Kameraden.

Vaskov ließ seinen Gedenktabakbeutel fallen. Sonya verstand seine Gefühle über den Verlust und beschloss, ihm zu helfen. Als Sonya sich daran erinnerte, wo sie diesen Beutel gesehen hatte, rannte sie auf die Suche nach ihm. Vaskov befahl ihr flüsternd zurückzukommen, aber Sonya hörte ihn nicht mehr. Ein deutscher Soldat, der sie packte, stieß ihr ein Messer in die Brust. Sonya Gurvich beschloss, ihrem Chef eine gute Tat zu tun, und starb.

Der Tod von Sonya war der erste Verlust der Abteilung. Deshalb nahmen alle, besonders Vaskov, sie sehr ernst. Vaskov machte sich für ihren Tod verantwortlich. Aber nichts konnte getan werden. Sie wurde beerdigt und Vaskov entfernte die Knopflöcher aus ihrer Tunika. Anschließend wird er dieselben Knopflöcher aus allen Tuniken der toten Mädchen entfernen.

Die nächsten drei Zeichen können gleichzeitig angezeigt werden. Dies sind die Bilder von Rita Osyanina (Mushtakovs Mädchenname), Zhenya Komelkova und Gali Chetvertak. Diese drei Mädchen haben immer zusammengehalten. Der junge Zhenya sah unglaublich gut aus. "Lachen" hatte eine schwierige Lebensgeschichte. Vor ihren Augen wurde die ganze Familie getötet, ein geliebter Mensch starb, also hatte sie ihre eigenen persönlichen Punkte mit den Deutschen. Sie fiel zusammen mit Sonya etwas später als die anderen in die Hände von Vaskov, aber sie schlossen sich trotzdem sofort dem Team an. Mit Rita freundete sie sich auch nicht sofort an, aber nach einem aufrichtigen Gespräch sahen beide Mädchen gute Freunde in sich. Zhenya begann mit den letzten Kugeln, die Deutschen von ihrer verwundeten Freundin wegzuführen, was Vaskov Zeit gab, Rita zu helfen. Zhenya akzeptierte einen heldenhaften Tod. Sie hatte keine Angst zu sterben. Ihre letzten Worte bedeuteten, dass sie durch das Töten eines Soldaten, selbst eines Mädchens, nicht die gesamte Sowjetunion töten würden. Zhenya fluchte buchstäblich vor ihrem Tod und legte alles offen, was sie verletzte.

Auch die unscheinbare Galya nahmen sie nicht sofort in ihre „Gesellschaft“ auf. Galya zeigte sich als gute Person, die einem Freund das letzte Stück Brot nicht verraten und geben wird. Nachdem es ihr gelungen war, Ritas Geheimnis zu bewahren, wurde Galya eine von ihnen.

Die junge Galya lebte in einem Waisenhaus. Sie kam durch Betrug an die Front und log über ihr Alter. Galya war sehr schüchtern. Von früher Kindheit an mütterlicher Wärme und Fürsorge beraubt. Sie erfand Geschichten über ihre Mutter und glaubte, dass sie keine Waise sei, dass ihre Mutter zurückkommen und sie mitnehmen würde. Alle lachten über diese Geschichten, und die unglückliche Galya versuchte, andere Geschichten zu erfinden, um andere zu amüsieren.

Galis Tod kann als dumm bezeichnet werden. Dem Schrecken nachgebend, hebt sie ab und rennt schreiend davon. Eine deutsche Kugel holt sie sofort ein, Galya stirbt.

Rita Osyanina gelang es, in ihren neunzehn Jahren zu heiraten und einen Sohn zur Welt zu bringen. Ihr Mann starb in den ersten Kriegstagen, aber sie wusste nichts davon und wartete die ganze Zeit auf ihn. Rita selbst ging zu Flugabwehrkanonieren, um ihren Ehemann zu rächen. Rita begann nachts in die Stadt zu ihrem Sohn und ihrer kranken Mutter zu rennen und kehrte am Morgen zurück. Einmal am selben Morgen stolperte Rita über Saboteure.

Der Tod von Rita Osyanina ist psychologisch der schwierigste Moment in der Geschichte. B. Vasiliev vermittelt sehr genau den Zustand eines jungen zwanzigjährigen Mädchens, das sich bewusst ist, dass ihre Wunde tödlich ist und dass sie außer Qualen nichts erwartet. Aber gleichzeitig interessierte sie sich nur für einen Gedanken: Sie dachte an ihren kleinen Sohn und erkannte, dass ihre schüchterne, kränkliche Mutter ihren Enkel wahrscheinlich nicht großziehen konnte. Die Stärke von Fedot Vaskov ist, dass er weiß, wie man die genauesten Worte zur richtigen Zeit findet, sodass Sie ihm vertrauen können. Und wenn er sagt: „Mach dir keine Sorgen, Rita, ich habe alles verstanden“ (243), wird klar, dass er den kleinen Alik Osyanin wirklich nie verlassen, sondern ihn höchstwahrscheinlich adoptieren und als ehrlichen Menschen großziehen wird. Die Beschreibung des Todes von Rita Osyanina in der Geschichte dauert nur wenige Zeilen. Zuerst ertönte leise ein Schuss. „Rita hat in die Schläfe geschossen, und es war fast kein Blut da. Blaue Pulver säumten das Einschussloch dicht, und aus irgendeinem Grund betrachtete Vaskov sie besonders lange. Dann nahm er Rita beiseite und begann, an der Stelle, wo sie zuvor gelegen hatte, ein Loch zu graben.“ (243)

Die Tragödie und Absurdität dessen, was passiert, wird durch die fabelhafte Schönheit von Legontov Skete unterstrichen, die sich neben dem See befindet. Und hier, inmitten von Tod und Blut, "stand die Stille des Grabes so sehr wie ein Klingeln in den Ohren". Krieg ist ein unnatürliches Phänomen. Der Krieg wird doppelt schrecklich, wenn Frauen sterben, denn dann, so B. Vasiliev, „reißen die Fäden“ (214). Die Zukunft erweist sich glücklicherweise nicht nur als „ewig“, sondern auch als dankbar. Es ist kein Zufall, dass ein Student, der am Legontovo-See zur Ruhe kam, im Nachwort in einem Brief an einen Freund schrieb: „Hier stellte sich heraus, dass sie gekämpft haben, alter Mann. Wir haben gekämpft, als wir noch nicht auf der Welt waren ... Wir haben ein Grab gefunden - es ist hinter dem Fluss, im Wald ... Und die Morgendämmerung hier ist ruhig, ich habe es heute erst gesehen. Und sauber, sauber, wie Tränen...“ (246) In der Geschichte von B. Vasiliev triumphiert die Welt. Die Leistung der Mädchen wird nicht vergessen, die Erinnerung an sie wird eine ewige Erinnerung daran sein, dass "Krieg kein Frauengesicht hat".

B.L. Vasiliev schuf in seiner Geschichte "The Dawns Here Are Quiet ..." ein figuratives System von Charakteren. Das Bild des Protagonisten von Vorarbeiter Vaskov wird enthüllt, wenn man mit den Heldinnen der Geschichte interagiert. Dieser Vergleich ermöglicht es Ihnen, zu zeigen Innere Helden.

2. Künstlerische Originalität der Geschichte

Laut Genre-Definition "Die Morgenröte hier sind still ..." - eine Geschichte. Meistens ist dies die Geschichte eines Menschenlebens, die unweigerlich mit dem Schicksal anderer Menschen in Berührung kommt, erzählt im Namen des Autors oder des Helden selbst. Wir erfahren das Leben des Protagonisten aus seinen eigenen Erinnerungen, die er durch „Gedanken“ nach der Ankunft junger Flakschützen zu seiner Verfügung hatte. Der Autor beschreibt das Leben von Vaskov lakonisch und weist nur auf bestimmte Lebensereignisse hin. Fedot Efgrafovich verlor früh seinen Vater. Ich musste arbeiten gehen und machte nur 4 Schulklassen. Trotz aller Strapazen hat er durchgehalten. Verheiratet, verlassen, um auf Finnisch zu kämpfen. Vaskov betrachtete sein Leben hier an der 171. Kreuzung als ruhig. Aber mit dem Neuankömmling änderte sich alles: „Sergeant Vaskov lebte friedlich. Ruhe bis heute. Und jetzt ... Der Vorarbeiter seufzte.“ (148). Nachdem Fedot Efgrafovich in seinem Leben junge Flugabwehrkanoniere getroffen, sie beobachtet und erkannt hatte, dass ihr Platz nicht im Krieg ist, wurde er sentimentaler. Nur einmal erinnerte sich Vaskov an etwas Zärtliches, Freundliches und Glückliches aus der Kindheit. Genauer geträumt. Und das war mit dem Bild der Mutter verbunden, „aber es schien, als läge sie auf dem Herd ... und ich sah meine Mutter: flink, klein, dass sie seit vielen Jahren in Fetzen, in einigen Stücken, wie schlief wenn sie sie aus ihrem bäuerlichen Leben stiehlt“ (176)

In seiner Geschichte verwendet Boris Lvovich oft die Verwendung der gegensätzlichen Konjunktionen „a“ und „but“. Sogar der Titel der Geschichte beginnt mit „a“. Das lässt uns verstehen, dass sich die Arbeit mit etwas auseinandersetzen wird, das den stillen Sommeranbrüchen widerspricht. „Und die Morgenröte hier sind still, still …“ werden im Text immer wieder wiederholt. So beginnt Kapitel 3, das die nächtliche Rückkehr von Rita beschreibt. In dieser Nacht sah sie die Saboteure, was der Grund für die Kampagne der Gruppe war, die Vaskov zur Verfügung stand. Das nächste Mal, wenn wir diese Kombination in der Nacht der Helden im Wald sehen können, „ist es hier abends feucht, und die Morgendämmerung ist still, und deshalb hört man es bis zu fünf Meilen weit“ (178). An diesem Satz können wir die ganze Spannung messen, die die Atmosphäre aufbaut. Wir verstehen, dass der fatale Ausgang der Ereignisse nicht weit entfernt ist. Die Geschichte endet mit den Worten aus dem Brief des Schülers "Und die Morgenröte hier sind still, still, nur jetzt sah ich ..." (246). Von ihnen verstehen wir, wie wir inmitten einer solchen Ruhe kämpfen konnten. Wie unnatürlich ist es, die von der Natur selbst geschaffene Harmonie durch grausame und barbarische Taten zu verletzen.

Das Schicksal jeder der Heldinnen hat etwas Gegenteiliges. Vor dem Krieg haben sie alle geträumt, gelebt, geliebt ... aber der Krieg kam. Und sie, ganz anders, sind durch den Willen des Schicksals hier auf dem 171. Abstellgleis gelandet. Andererseits gibt uns die Verwendung der Vereinigung "a" die Möglichkeit, das Schicksal der Helden im Detail zu betrachten. Der Autor, der diese Technik meisterhaft einsetzt, zeigt die inneren Erfahrungen der Figuren in der kleinstmöglichen Textpassage. Dies ist besonders deutlich in der Szene zu sehen, nachdem die Mädchen am Beispiel von Zhenya Komelkova vor den Saboteuren gebadet hatten: „Zhenya zog seine Hand, er setzte sich neben ihn und sah plötzlich, dass sie lächelte und ihre Augen weit geöffnet waren , waren voller Entsetzen, wie Tränen, und dieses Entsetzen ist lebendig und schwer wie Quecksilber.“ (193)

Gleichzeitig verwendet B. Vasiliev "a" als Teilchen, mit dessen Hilfe die Tragödie und das Bewusstsein für die Unvermeidlichkeit verstärkt werden. Der Autor, der diese nicht unabhängige Wortart verwendet, eskaliert jede Situation künstlich und lenkt die Aufmerksamkeit des Lesers darauf. So wird beispielsweise das Vorkriegsleben von Rita Osyanina beschrieben: „Rita war keine der lebhaftesten ... Es ist nur so, dass sie und Leutnant Osyanin zufällig in der Nähe waren ... Und dann organisierten die Schulanimateure ein Spiel . .. Und dann war da noch ein gemeinsames Phantom ... Und dann standen sie am Fenster. Und dann … Ja, dann ging er sie verabschieden.“ (148) Hier zeigt uns die Autorin gleichsam den systematischen Alltagsablauf von Ritas Vorkriegsleben und mit ihr viele andere ihr ähnliche Mädchen. Und es wird deutlich, dass solche Mädchen sich der schrecklichen Realität des Krieges stellen mussten. „Und dieses Ufer war still.“ (192), „und die Zeit verging ...“ (218), „aber Hilfe kam und ging nicht“ (221) – so vermittelt der Autor die schmerzliche und lange Erwartung von die Auflösung dieser Geschichte, die Hoffnungen der Helden auf Erlösung.

B. L. Vasiliev gibt dem Porträt seiner Helden eine besondere Rolle im System des künstlerischen Ausdrucks. Porträt - eine Beschreibung des Aussehens des Charakters, das bei seiner Charakterisierung eine gewisse Rolle spielt; eines der Mittel, um ein Bild zu erzeugen. Typischerweise verdeutlicht ein Porträt jene Aspekte der Heldennatur, die dem Autor besonders wichtig erscheinen. Er beschreibt die Mädchen durch die Augen des Vorarbeiters Vaskov, eines eingefleischten Kriegers, der sein ganzes Leben „gemäß der Charta“ gelebt hat. Wir verstehen, wie zärtlich und rührend der Autor selbst mit Flugabwehrkanonieren umgeht. Aus Vaskovs Gedanken können wir erkennen, dass die Mädchen nicht bereit sind zu kämpfen, sie sind nicht für den Krieg gemacht, da „Stiefel an einem dünnen Strumpf“ (162) und „Fußtücher wie Schals gewickelt“ (162) und diese „Wache “ gesendet (162): „Gewehre schleifen fast am Boden“ (162). Der Autor weist einem solchen Porträtmerkmal wie den Augen einen besonderen Platz zu und verwendet verschiedene Beinamen. Die Augen spiegeln die innere Welt des Helden, seine Spiritualität wider und bestimmen den Charakter. So hat Komelkova einerseits „Kinderaugen: grün, rund, wie Untertassen“ (151) und andererseits „gefährliche Augen, wie Teiche“ (177), „unglaublich starke Augen, wie ein 152- Millimeter-Haubitze“ (177) . Wenn die erste Definition den Mädchen gehört, die Zhenya treffen, noch bevor sie an der 171. Kreuzung ankommen, dann sind die anderen beiden Vaskovs Notizen im Moment der Gefahr. Der Autor zeigt, wie sich die Augen derselben Person in verschiedenen Lebensabschnitten verändern. Es ist zu sehen, wie aus einem jungen Mädchen eine Frau wird und dann in einem Moment der Gefahr eine tödliche Waffe ist. Und dies wird bestätigt, als sie gegen den Deutschen vorgeht, der Sonya Gurvich getötet hat, „und hier hat schließlich eine Frau ihren lebenden Kopf mit einem Hintern geschlagen, eine Frau, eine zukünftige Mutter, der der Hass auf Mord in der Natur innewohnt“ ( 212). Sie können Eugene auch nach den Augen beurteilen, als verzweifelte Natur, offene Seele und unvergänglichen Geist. Die ganze Familie wurde vor ihren Augen erschossen. Zhenya überlebte dank einer estnischen Frau, die sie versteckte. Aber trotz aller Wechselfälle des Lebens blieb Evgenia Komelkova immer gesellig und schelmisch.

Ein interessantes Bild von Galya Chetvertak "und traurige Augen, wie die einer Färse: Jeder wird beschuldigt" (179). Sie wuchs in einem Waisenhaus auf, wollte es aber nicht zugeben. Galya lebte ständig in der Welt, die sie erfunden hatte, sie war ständig in Träumen, die anderen Mädchen unterstützten sie und entlarvten ihre Freundin nicht in einer Lüge. Nur einmal sagte Rita scharf, dass sie die ganze Wahrheit über Galya kennen. Es war zum Zeitpunkt von Sonyas Beerdigung, und Galya “weinte. Bitter, gekränkt – als wäre ein Kinderspielzeug kaputt …“ (215). B. Vasiliev zeigt, wie naiv und sensibel Galya Chetvertak als Kind war. Wie sie glücklich sein wollte, ihr eigenes Zuhause und Menschen in ihrer Nähe haben wollte. Das Leben an der Front fand sie irgendwie romantisch und interessant, deshalb wollte sie unbedingt dorthin. Aber die kleine Galya wurde nicht sofort nach vorne gebracht, sie verzweifelte nicht und ging entschlossen ihrem Ziel entgegen. Aber als sie bei dieser Kampagne die 171. Kreuzung erreicht hat, die ersten Todesfälle gesehen hat, ist sie sich dieser Realität bewusst und will sie nicht akzeptieren. „Sie hat immer aktiver in einer imaginären Welt gelebt als in der realen, und jetzt sie möchte alles vergessen, aus dem Gedächtnis löschen, sie wollte - und konnte nicht. Und dies führte zu einem dumpfen, gusseisernen Schrecken, und sie ging unter dem Joch dieses Schreckens und verstand nichts mehr “(222).

Der Autor verwendet in seiner Prosa aktiv verschiedene Ausdrucksmittel. Eines davon ist ein künstlerisches Detail (französisches Detail - Teil, Detail) - ein besonders bedeutendes, hervorgehobenes Element eines künstlerischen Bildes, ein ausdrucksstarkes Detail in einem Werk, das eine erhebliche semantische und ideologische und emotionale Last trägt. Ein Detail ist in der Lage, mit Hilfe eines kleinen Textvolumens die maximale Menge an Informationen zu vermitteln, mit Hilfe eines Details in einem oder wenigen Worten können Sie sich die lebhafteste Vorstellung von der Figur (seinem Aussehen oder seiner Psychologie) machen. , Interieur, Umgebung. In der Geschichte verwendet Vasiliev also ein Kostüm, um die Charaktere der Helden zu enthüllen. Ein Anzug ist der subtilste, wahrste und unverwechselbarste Indikator für die Besonderheiten der Gesellschaft, ein kleines Teilchen einer Person, eines Lebensstils, von Gedanken, Berufen, Berufen. „Ich habe mit einem Gürtel gelebt. Bis zum letzten Loch gespannt. Der Autor schreibt also über Rita Osyanina. Und sofort taucht ein Mensch auf, der streng mit sich und anderen ist. Es stellt sich also heraus. Rita, die ihren Mann verloren hatte, ging an die Front, um sich zu rächen, "und sie lernte leise und gnadenlos zu hassen" (150). In ihr herrscht eine emotionale Zurückhaltung, sie wird sogar wütend, wenn andere sich amüsieren, weil sie ihre Freunde für „grün“ (150) hält, die noch nichts im Leben gesehen haben.

Evgenia Komelkova hat einen ganz anderen Charakter. Zhenya ist immer gastfreundlich, offenherzig und sehr optimistisch. „Schöne Unterwäsche war Zhenyas Schwäche. Jung, leicht, kokett …“

Nach der Beschreibung von Sonya Gurvich ist sofort klar, dass sie bescheiden und schüchtern ist, in einer Familie von Intellektuellen aufgewachsen ist „sie trug Kleider, die von den Kleidern ihrer Schwestern abgeändert waren. Lang und schwer, wie ein Kettenhemd ... Allerdings nicht lange getragen: nur ein Jahr. Und dann zog ich eine Uniform an. Und die Stiefel sind zwei Nummern zu groß“ (206). Damit zeigt der Autor, dass Sonya überhaupt nicht bereit ist zu kämpfen. Dies wird durch die Art und Weise betont, wie Vaskov es wahrnimmt. Seine Einstellung zu Sonya ist in den Zeilen zu lesen: „Ah, du Spatz Dreckskerl, ist es dir möglich, einen Buckligen zu betrauern?“

In seiner Geschichte zeigt B. Vasiliev, der die Heldinnen beschreibt, seine ehrfürchtige Haltung ihnen gegenüber, respektiert und bemitleidet jede von ihnen. Eine ganz andere Einstellung des Autors zum Feindbild. Hier ist er nicht wortreich. Vasilievs Feind ist unpersönlich und daher seelenlos, nur „graugrüne Gestalten“ (183), „... er rettet sich selbst, die Haut ist faschistisch. Der Sterbende, der Orden, die Freunde sind ihm egal... Ja, der Fritz entpuppte sich als kein Held, als ihm der Tod in die Augen sah. Überhaupt kein Held …“ (233). Ganz anders wird der Zustand der Mädchen während des Kampfes beschrieben, die keine Angst vor dem Tod hatten: „Sie schlagen – das bedeutet, dass sie am Leben sind. Das bedeutet, dass sie ihre Front behalten, ihr Russland. Sie halten!...“ (237). All diese Worte sind erfüllt von Stolz und Liebe für den Autor, sowohl für seine Helden als auch für sein Heimatland. Wenn Sie diese Zeilen lesen, stellen Sie sich vor, wie viel innere Kraft Sie brauchen, um die Todesangst zu überwinden und sich und Ihre Mitmenschen zu schützen.

„Hinter dem Kiefernwald lag das moosige, mit Geröll bedeckte, sanft abfallende Ufer des Sees Legontov. Der Wald begann, sich davon zurückziehend, auf einem Hügel, und ein knorriger Birkenwald und seltene Reigen von Weihnachtsbäumen führten zu ihm “(203). So sah Vaskov den Ort, an dem sich die Saboteure befanden, an dem die Flugabwehrkanoniere sterben sollten. Der Nebel „half“ (227), die Helden abends vor Saboteuren zu verstecken, während „es hier abends feucht ist und die Morgendämmerung still ist, und deshalb kann man es bis zu fünf Meilen weit hören“ (178). Die lästigen Moskitos, die Vaskov im Hinterhalt ständig ärgerten, „fraßen Mücken, tranken Blut und er hatte sogar Angst zu blinzeln“ (232). Die Beschreibung der Natur verstärkt die emotionale Intensität sowohl der Figuren als auch des Lesers. Das Bild des Frühlingskaltwaldes ist anschaulich dargestellt. Ein besonders auffälliges Merkmal des Sumpfes ist der Tod von Liza Brichkina: "Ein unheimlicher einsamer Schrei ertönte lange Zeit über dem gleichgültigen rostigen Sumpf."

Der Autor verwendet Elemente des Sentimentalismus. Der Held im Sentimentalismus ist individualisierter, seine innere Welt ist bereichert durch die Fähigkeit, sich einzufühlen und sensibel auf das zu reagieren, was um ihn herum passiert. Die Landschaft in den Werken erhält eine emotionale Charakteristik – sie ist nicht nur ein leidenschaftsloser Hintergrund, vor dem sich die Ereignisse abspielen, sondern ein Stück Tierwelt, wie vom Autor wiederentdeckt, von ihm gefühlt, wahrgenommen, nicht vom Verstand, nicht von den Augen, aber von Herzen.

Fazit

Vasilyev arbeitete in den Traditionen der russischen Militärprosa und bereicherte das Thema mit neuen Handlungskollisionen. Zum ersten Mal führte er seine Helden an der Front in den Rahmen der historischen Zeit ein, zeigte die dialektische Einheit von Zeit und Raum und erweiterte so den Umfang der problematisch. Der Autor ist vielleicht der erste, der Elemente der Sentimentalität und Romantik in der Literatur des späten 20. Jahrhunderts verwendet, um die Wirkung einer Katharsis zu erzielen, wenn er, von Tränen gereinigt und in vielerlei Hinsicht empört über den unerwarteten Tod des Helden, ihn innig betrauert kommt der Leser schließlich zu dem Schluss, dass das Gute unverwüstlich ist, aber die Guten in der Überzahl sind.

Der zeitliche Raum von Vasilievs Prosa organisiert oft die kausalen und psychologischen Zusammenhänge von Ereignissen und bildet ihre komplexe Verflechtung. Zielstrebig bringt der Autor die Kontinuität der Kette zeitlicher Schichten im Schicksal eines Menschen zum Ausdruck, das Verhältnis von Makro- und Mikrowelt, zeigt und erklärt sowohl die Persönlichkeit in der Zeit als auch die Zeit in ihr. Durch den künstlerischen "autobiografischen Raum" fängt der Autor die Schnelligkeit und Tiefe der Ereignisse, die Dialektik der Gefühle, die inneren Erfahrungen der Figuren, ihre spirituelle und moralische Einsicht ein. Die Autorenzeit ist eine wirksame Ausdrucksform des inneren Konzepts und der künstlerisch-ästhetischen Position.

B. L. Vasiliev zeigte in seiner Erzählung „Die Morgendämmerung hier ist still…“ mit Hilfe verschiedener künstlerischer Mittel und durch das von ihm geschaffene Bildersystem den Einfluss der Kriegstragödie auf das menschliche Schicksal. Unmenschlichkeit und Unnatürlichkeit werden durch das Bild stiller Morgenröten betont, die Ewigkeit und Schönheit in jenem Land symbolisieren, wo die dünnen Fäden des Frauenlebens zerrissen werden. „Ich legte dich, ich legte alle fünf …“ (242). Vasiliev „tötet“ Mädchen, um die Unmöglichkeit der Existenz von Frauen in einem Krieg zu zeigen. Frauen im Krieg vollbringen Heldentaten, führen zum Angriff, retten die Verwundeten vor dem Tod und opfern ihr eigenes Leben. Sie denken nicht an sich selbst, wenn sie andere retten. Um ihre Heimat zu schützen und ihre Lieben zu rächen, sind sie bereit, ihre letzte Kraft zu geben. „Und die Deutschen haben sie durch das Laub blind verwundet, und sie hätte sich verstecken, warten und vielleicht gehen können. Aber sie hat geschossen, während es Kugeln gab. Sie schoss im Liegen und versuchte nicht mehr wegzulaufen, weil die Kraft mit dem Blut ging “(241).

Jedes dieser Mädchen „könnte Kinder gebären, und diese hätten Enkel und Urenkel, und jetzt wird es diesen Faden nicht mehr geben. Ein kleiner Faden des endlosen Fadens der Menschheit, mit einem Messer geschnitten“ (214). Dies ist die Tragödie des Schicksals von Frauen im Krieg.

B.L. Vasiliev erinnerte sich an seine ersten Jahre an der Front und sagte in einem Interview mit der Zeitung Mir News: „Am Morgen wurden wir von einem ohrenbetäubenden Gebrüll geweckt, die Stadt stand in Flammen ... wir eilten in den Wald, vier von neun Jungs rannten hoch ... sie fingen an, Leute zu bombardieren und zu erschießen. Ich habe ein Bild gesehen, das mich noch heute in Albträumen quält: Frauen und Kinder, die sich an den Boden drücken, ihn mit den Händen umgraben, versuchen, sich zu verstecken ... ". Spiegeln diese Worte nicht die Haltung des Frontschriftstellers und tatsächlich nur einer Person gegenüber dem ganzen ungeheuerlichen Wesen des Krieges wider? Wir müssen wissen, zu welchem ​​Preis unser Glück gewonnen wurde. Diese Mädchen aus Boris Vasilievs Geschichte „Die Morgenröte hier sind still …“ zu kennen und sich daran zu erinnern, die dem Tod in die Augen sahen und ihre Heimat verteidigten.

Viele Generationen, die diese Geschichte von Vasiliev lesen, werden sich an den heldenhaften Kampf russischer Frauen in diesem Krieg erinnern, sie werden Schmerz empfinden. Die Geschichte von B. Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet ..." wurde in 26 Sprachen der Welt übersetzt, was auf ein hohes Leserinteresse hinweist. Die Leistung derjenigen, die den Faschismus bekämpft und besiegt haben, ist unsterblich. Die Erinnerung an ihre Leistung wird für immer in den Herzen und in der Literatur weiterleben.

Verzeichnis der verwendeten Literatur

1. Vasiliev B. Und die Morgendämmerung hier ist ruhig ... - M .: Eksmo, 2011.

3. B. Wassiljew. Zur Erinnerung // Welt der Nachrichten, 2003.- 14 (1005)

4. Bachtin M. M. Fragen der Literatur und Ästhetik. M., 1975

5. Bakhtin M. M. Tetralogie. M., 1998

6. Belaya G. A. Die künstlerische Welt der modernen Prosa. M., 1983

7. Guralnik 3. Poetik der Militärprosa von B. Vasiliev im historischen und literarischen Kontext der 60er-70er Jahre. --These. - L., 1990. -- S. 19.

8. Polyakov M. Rhetorik und Literatur. Theoretische Aspekte. - Im Buch: Fragen der Poetik und künstlerischen Semantik. - M.: Sov. Schriftsteller, 1978.

9. Timofeev L.I. und Turaev S.V. Kurzes Lexikon literarischer Begriffe. Ein Handbuch für Schüler der Sekundarstufe.-M.: Bildung, 1978.

10. Kleines akademisches Wörterbuch. -- M.: Institut für Russische Sprache der Akademie der Wissenschaften der UdSSR Evgenyeva A. P. 1957--1984

11. Literaturkritik: Referenzmaterialien. -M., 1988.

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"Sekundarschule Nr. 1"

Bezirk Ust-Vymsky Republik Komi

UNTERRICHTSPLAN

EXTRA KLARE LESUNG

ÜBER LITERATUR

IN 8 KLASSE

NACH DER GESCHICHTE

B. WASSILJEVA

"HIER IST DIE MORGENGRAUEN RUHIG"

Lehrerin für russische Sprache und Literatur

Popova G.V.

Mikun

Unterrichtsthema:

"Mit Schmerz in meinem Herzen ..."(Basierend auf dem Roman von B. Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet“ und dem gleichnamigen Film von S. Rostotsky)

Unterrichtsziele:

Finden Sie heraus, was das Hauptwerkzeug ist

Offenlegung der ideologischen Bedeutung der Geschichte und des Films;

Verfolgen Sie, wie sich Vaskovs Charakter auswirkt

über die Persönlichkeitsbildung der Heldinnen der Geschichte;

Regisseur des Films zum Problem: was ist

die Hauptkomponente unseres Sieges im Großen

Vaterländischer Krieg;

Vergleichen Sie die Generation der vierziger Jahre mit heute

Generation: Gibt es Gemeinsamkeiten zwischen ihnen?

spirituellen Lebens, kann man von einer Gemeinschaft sprechen?

wichtige Lebensideale.

Art des Unterrichts:

Lektion - Präsentation

Unterrichtsausstattung:

Ausstellung von Werken von B. Vasiliev.

Texte der Geschichte "The Dawns Here Are Quiet"

Präsentation "Mit Schmerzen im Herzen."

Daria Charushas Song „We’ll be back“

Inschrift zur Lektion:

…Ich möchte mit jeder Arbeit beweisen, dass Ehre, Gewissen, Pflicht, Anstand, Zuverlässigkeit die wichtigsten Dinge sind, die einem Menschen das Leben geben. Mit einem solchen Reichtum kann man allen, auch unerträglich schwierigen Umständen standhalten. Überlebe und gewinne.

B. Wassiljew.

Während des Unterrichts:

Einführungsrede des Lehrers:

Egal wie viele Jahre seit dem Ende des Krieges vergangen sind, er setzt sich fort in den Tränen von Witwen und Müttern, in schmerzenden Wunden und Träumen von Veteranen, in unserer Erinnerung. Vor drei Monaten starb einer nach dem anderen der letzte Veteran unserer Farm: Semyonov M.M. und Lymar I.I. Unsere Lektion ist nicht nur eine Lektion über den Großen Vaterländischen Krieg, es ist eine Lektion in Erinnerung, die sich immer wieder auf diese unvergesslichen schrecklichen Jahre bezieht, auf die Generation, die es geschafft hat zu überleben und zu gewinnen.

Ziele setzen:

Der Inhalt unserer Lektion ist die Geschichte von B. Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet" und der gleichnamige Film von S. Rostotsky.

Was ist Ihrer Meinung nach der Zweck unserer Lektion?

herauszufinden, was das wichtigste Mittel ist, um die ideologische Bedeutung der Geschichte und des Films aufzudecken;

Verfolgen Sie, wie der Charakter von Vaskov die Persönlichkeitsbildung der Heldinnen der Geschichte beeinflusst;

Vergleichen Sie die Generation der Vierziger mit der heutigen Generation: Gibt es Anknüpfungspunkte in ihrem Seelenleben, kann man von der Gemeinsamkeit wichtiger Lebensideale sprechen?

- Welche Werke von B. Vasiliev kennen Sie? Welche davon hast du gelesen?

(Es wird auf die Ausstellung von Werken von B. Vasiliev aufmerksam gemacht)

- Die Geschichte von B. Vasiliev ist eines der aufregendsten Bücher über den Krieg. Das Buch feiert in diesem Jahr sein 40-jähriges Jubiläum. Sowohl das Buch als auch der Film sind fantastisch. Reden wir über Autoren.

Schülerbericht über den Regisseur des Films S. Rostotsky und über die Schauspielarbeit.:

- Es gab viele Frontsoldaten in der Filmgruppe, also wurde, bevor die Schauspieler für die Rolle zugelassen wurden, ein Casting mit einer Stimme für jedes Mädchen arrangiert.

Aufschlussreiche Wahrnehmung des Lesers:

- Welchen Eindruck haben die Geschichte von B. Vasiliev „Die Morgenröte hier sind still“ und der Film von S. Rostotsky auf Sie gemacht?

- Welche Episoden haben Ihre Fantasie besonders berührt?

-Welchen Charakter magst du am liebsten?

Analyse der Arbeit:

Merkmale der Zusammensetzung und Handlung der Geschichte:

- Was ist die Grundlage der Geschichte von B. Vasiliev?

- Erinnern Sie sich, was Handlung und Komposition sind?

Wie ist die Zusammensetzung der Geschichte?

- Was ist die Besonderheit der Handlung?

Die Geschichte basiert auf einer kleinen Episode, die im Ausmaß des Großen Vaterländischen Krieges unbedeutend ist, aber so erzählt wird, dass sich dahinter der ganze Krieg in seiner schrecklich hässlichen Form erhebt. Die zweite Staffel des Films heißt nicht zufällig „The Battle of Local Importance“. Der Autor erzählt von einem Leben, das ruhig zu sein scheint, gewöhnliche Menschen, unauffällig. Aber ein ruhiges Leben wird plötzlich durch ein außergewöhnliches Ereignis in die Luft gesprengt, und diese Explosion bringt die Hauptsache in den Menschen zum Vorschein. Dies ist eine beliebte Methode der Handlungsbildung, die die Entwicklung der Handlung in allen Geschichten von Vasiliev bestimmt. Die ungewöhnliche Handlung nimmt eine unerwartete Wendung von einer komischen Handlung zur rasanten Entwicklung tragischer Ereignisse.

- Wie beginnt die Geschichte? Warum wird das friedliche Leben der Mädchen an der 171. Kreuzung so ausführlich beschrieben?

Antithese ist die Technik des Hauptautors, die hilft, „die unglaublichste unvereinbare Kombination von Phänomenen“ aufzudecken: eine Frau und Krieg. Im ersten Teil betont alles, dass die Mädchen, schelmisch und fröhlich, sich im Krieg nicht so verhalten, wie sie sollten. Zuerst verursacht es ein Lächeln, ich kann nicht einmal glauben, dass es einen Krieg gibt, Tod in der Nähe.

Analyse der Bilder der Hauptfiguren:

- Nennen Sie die Hauptfiguren der Geschichte. Ist das Bild von Fedot Evgrafovich Vaskov zentral? Wieso den?

- Was ist die Vergangenheit von Fedot Evgrafovich Vaskov?

Wie sehen wir ihn am Anfang der Geschichte?

Wie behandelt er Mädchen? Wie wirkt sich der Charakter von Vaskov auf das Schicksal von Mädchen aus?

- Wie und warum hat sich die Haltung der Heldinnen der Geschichte gegenüber dem Vorarbeiter geändert?

- Hat Vaskov Recht, der sich entschied, den Kampf aufzunehmen, als sich herausstellte, dass die Kräfte ungleich waren?

- Wie verstehen Sie die Bedeutung von Aphorismen:

„Im Krieg geht es nicht nur darum, wer auf wen schießt. Im Krieg geht es darum, wer seine Meinung ändert."

„Kommandant, er ist nicht nur ein militärischer Führer, er ist auch dazu verpflichtet, seine Untergebenen zu erziehen.“

- Mit welchen Ihnen bekannten Helden der sowjetischen Literatur könnten Sie Vaskov vergleichen?

(Während des Gesprächs wird die Episode des letzten Kampfes zwischen Vaskov und den Mädchen ausdrücklich gelesen: „Eine Sache, die Vaskov in diesem Kampf wusste ...“).

Vaskov ist Berufsoffizier, Vorarbeiter. Er ist ein akribischer Kämpfer, der sein ganzes Leben lang Befehle befolgt und sie schnell und mit Freude erfüllt. Er hat 4 Unterrichtsklassen unvollständig, er absolvierte die Regimentsschule der Pfadfinder, für 9 Jahre tadellosen Dienstes stieg er in den Rang eines Vorarbeiters auf. Zunächst scheint es, als ob der Autor seinen Helden etwas ironisch betrachtet, als ob er durch die Augen der Mädchen unter seinem Kommando stünde. Aber mit jeder Seite der Geschichte wächst dieser Mann in den Augen der Mädchen und uns Lesern. Er erscheint nicht nur als intelligenter, erfahrener Krieger, sondern auch als hochgebildeter, moralisch reicher Mensch. Jemandem wie Vaskov braucht man nicht viel zu erklären. Rita gestand dem Vorarbeiter vor ihrem Tod:

Erinnerst du dich, ich bin an der Kreuzung auf die Deutschen gestoßen? Ich rannte dann in die Stadt zu meiner Mutter. Mein Sohn ist da, drei Jahre alt. Aliks Name ist Albert. Mama ist sehr krank, sie wird nicht lange leben ...

Keine Sorge, Rita, ich habe alles verstanden.

Er sagte nur fünf Worte. Aber um dieses Versprechen zu erfüllen, musste er, schwer verwundet und fast unbewaffnet, zwei weitere Faschisten töten, vier Gefangene machen, ihn zu sich bringen, den Sohn der verstorbenen Rita finden, ihn erziehen, ihn zum Mann machen. Fünf Worte und fast ein ganzes Leben. Als Mann von großer Zartheit, Sensibilität und einem nüchternen Geist versteht er, wie schwierig es für seine Untergebenen ist, sowohl physisch als auch moralisch. Wo immer es möglich ist, versucht er ihnen zu helfen, sie zu beschützen, sie vor dem Tod zu retten, da er sich bewusst ist, dass „zukünftige Mütter kämpfen, in denen die Natur des Hasses auf Mord eingebettet ist“. Wahre Freundlichkeit ist immer bescheiden, sie ist nicht in Sicht, nicht zur Schau. Meistens ist es in äußerer Schwere. Der Prototyp von Vaskov ist der Vorarbeiter, unter dessen Führung Vasiliev die Chance hatte, in der Regimentsschule zu dienen.

„Er war immer hart in Träumen, wir mochten ihn wirklich nicht. Es gab einen Krieg. Und der Vorarbeiter bereitete Soldaten von uns vor. Also brachte er Grausamkeit zur Sprache. Und als später Nachschub zu mir kam, einem jungen Kommandanten, ... versuchte ich unwillkürlich, ... den Vorarbeiter nachzuahmen. Ich habe verstanden: Der Kommandant muss für das Schicksal der Menschen verantwortlich sein. Und deshalb sind sowohl Ordnung als auch Disziplin erforderlich, und für ein unerfahrenes Auge sehen sie einfach Härte hinter sich.

Hier ist diese edle Verantwortung für das Schicksal der Menschen, als "... als ob hinter seinem Rücken ganz Russland zusammenlief, als ob er, Fedot Evgrafovich Vaskov, ihr letzter Sohn und Beschützer war ... “, durchdringt die Geschichte von Anfang bis Ende und wird zum wichtigsten moralischen Nerv. Vaskov ist die Lieblingsfigur des Schriftstellers, der viele Menschen dieser Art getroffen hat. „Ich behandle sie mit grenzenlosem Respekt, weil sie Pflichtbewusstsein, Ausdauer und Verantwortung für ihre Lebensarbeit haben.“

- Was brachte die Mädchen an die Front, was erfahren wir über ihre Vergangenheit?

Rita und Zhenya haben ein "persönliches Konto" beim Feind. Lisa lebe mit „einer ungeduldigen Ahnung von strahlendem Glück, einem Sinn für morgen“, in ihr seien „so viele Menschenleben investiert worden, dass die Vorstellung vom Tod einfach nicht genug Raum hatte“. Man sollte sich an das Talent, die Liebe zum Theater, die Poesie von Sonya Gurvich und die Vorstellungskraft, Fantasie und Verträumtheit von Gali Chetvertak erinnern.

- Warum werden Erinnerungen an das Vorkriegsleben von Mädchen vor der Beschreibung des Todes von jedem von ihnen gegeben?

Das Vorkriegsleben ist voller Freude, Hoffnung, Licht, und das macht besonders deutlich, wie dumm und absurd es ist, mit 19 Jahren zu sterben.

- Wie verhalten sich Mädchen in einem für sie schwierigen Moment? Wie sterben sie?

• Warum ist Lisa gestorben – schließlich war sie erfahrener als andere?

  Ist es möglich, Sonya für einen absurden Tod zu verurteilen?

  Warum wollte Zhenya nicht untertauchen?

  Hat Rita recht, wenn sie sich im Tempel erschießt?

Warum sind alle Mädchen tot?

Man muss bedenken, dass es sich um die deutschen Fallschirmjäger von 1942 handelt, um erfahrene, gut bewaffnete Soldaten, die sich noch nicht ergeben haben. Um sie aufzuhalten, musste mit dem Leben des sowjetischen Volkes bezahlt werden. Und hier gegen sie gibt es nur einen Vorarbeiter und fünf unerfahrene Mädchen.

Die ideologische Bedeutung der Geschichte und des Films:

- Was ist die Hauptidee von B. Vasilievs Geschichte "Morgen gab es einen Krieg"?

- Formulieren Sie die Hauptidee des Films. In welcher Szene ist es Ihrer Meinung nach am ausgeprägtesten?

- Was ist das wichtigste Mittel, um die Hauptidee der Geschichte und des Films zu enthüllen?

Erinnerst du dich, was ein Epilog ist? Warum braucht die Geschichte einen Epilog?

Der Epilog ist der letzte Teil der Arbeit. Im Epilog der Geschichte zitiert Vasilyev einen Brief eines jungen modernen Mannes, der an einen Freund aus der karelischen Wildnis am Seeufer geschickt wurde. Dieses unerwartete Treffen ließ den jungen Mann an den Krieg erinnern und den Charme der heutigen ruhigen Morgendämmerung stärker spüren. Die Erinnerung an den Autor, weg von der Schärfe der direkten Wahrnehmung von Trauer, dem Tod geliebter Menschen, wird im Licht des modernen Verständnisses von Moral, den Kriterien für den wahren Wert eines Menschen, gebrochen.

Was bedeutet der Titel der Geschichte?

Die Geschichte trägt einen erstaunlichen, bescheiden poetischen Titel: „The Dawns Here Are Quiet“. Ruhe und Gelassenheit gehen von diesem Namen aus. Es scheint, dass der Autor uns von der Frische der Abendbrise, von jemandes erster Liebe, von Sonnenuntergang oder Sonnenaufgang erzählen wird. Aber wir reden über etwas ganz anderes: über den Krieg und über sechs Helden. Darüber, wie viel Trauer wie ein Stein auf den Herzen der Menschen liegt. Der Ausdruck "und die Morgendämmerung hier ist ruhig" kommt in der Geschichte mehrmals vor, der Autor erinnert sozusagen an friedliche Tage und drückt es aus Hauptidee, die sich durch das gesamte Werk zieht: Die Mädchen starben im Namen von

eine helle Zukunft, damit wir keinen Krieg kennen, damit die Morgendämmerung ruhig ist.

Der Titel der Geschichte drückt einen Protest gegen den Krieg aus. Es ist mehrdeutig und umfassend wie das Wort „Morgenröte“ selbst:

• Helle Beleuchtung des Horizonts vor Sonnenaufgang oder nach Sonnenuntergang.

  Morgendämmerung.

  Abenddämmerung.

  Tragbar. Der Anfang, die Geburt von etwas Fröhlichem.

  Am Anfang des Lebens.

  Militärisches Signal am Morgen oder Abend.

  Tätowierung.

Das Thema Morgendämmerung, Morgendämmerung, stiller Morgen zieht sich durch das ganze Werk. Am Morgen, im Morgengrauen, finden die wichtigsten Ereignisse für die Entwicklung der Handlung statt. Ruhige Morgendämmerungen betonen die Schönheit und Feierlichkeit der rauen nördlichen Natur, Ruhe und Frieden, wenn es schwer vorstellbar ist, dass irgendwo in der Nähe ein Krieg ist. Die Mädchen der Flugabwehrkanonierinnen brachten die Stille in die Morgendämmerung zurück, und die Morgendämmerung ihrerseits bewahrt alle Ereignisse, die an einem Tag vergangen sind, heilig und beobachtet nach wie vor die Stille.

- Vergleichen Sie die Generation der Vierziger mit der heutigen Generation: Gibt es Anknüpfungspunkte in ihrem Seelenleben, kann man von Gemeinsamkeiten der wichtigsten Lebensideale sprechen?

(Verweis auf das Epigraph der Lektion)

Zusammenfassung der Lektion:

Der Lehrer macht die Schüler noch einmal auf die Ziele des Unterrichts aufmerksam.

- Glauben Sie, dass wir unsere Ziele erreicht haben?

Worüber hat Sie diese Lektion nachgedacht?

Hausaufgaben:

Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema: „Könnten wir?“

Schreiben Sie eine Rezension über die Geschichte von B. Vasiliev oder den Film von S. Rostotsky.

Erzählen Sie uns von Ihrem Lieblingshelden.

Text und Musik von Daria Charusha „We’ll be back…“.

Gesprungener Mond in der Wildnis jenseits des Flusses,

Der Geruch der Kindheit über gemähtem Gras,

Mamas Hände weben meinen Zopf -

Alles wovon ich träume, alles was ich liebe.

Chor:

Wir gehen zurück:

Es kann nicht anders sein, hörst du, Liebes?

Mom, ich hatte keine Zeit, dir all meine Geheimnisse zu erzählen.

Grassprossen im Frühjahr

Und die Birken sind laut und hören nicht auf.

Mama, Mama, hör zu!

Die Zeit für Briefe ist von Sonnenuntergang bis Morgen.

Zeile für Zeile, aber hier ist ein Problem:

Gibt es einen Ort, an dem ich barfuß gelaufen bin?

Gibt es Frühstück mit frischer Milch?

Die Geschichte "The Dawns Here Are Quiet" von Vasiliev Boris Lvovich (Lebensjahre - 1924-2013) wurde erstmals 1969 geboren. Das Werk basiert, so der Autor selbst, auf einer echten militärischen Episode, als sieben Soldaten, die auf der Eisenbahn dienten, nachdem sie verwundet worden waren, eine deutsche Sabotagegruppe daran hinderten, sie in die Luft zu sprengen. Nach der Schlacht überlebte nur ein Sergeant, der Kommandeur der sowjetischen Kämpfer. In diesem Artikel werden wir "Die Dämmerungen hier sind ruhig" analysieren, wir werden beschreiben Zusammenfassung diese Geschichte.

Krieg ist Tränen und Trauer, Zerstörung und Schrecken, Wahnsinn und Vernichtung allen Lebens. Sie brachte allen Ärger und klopfte an jedes Haus: Frauen verloren ihre Ehemänner, Mütter - Söhne, Kinder mussten ohne Väter bleiben. Viele Menschen haben es durchgemacht, all diese Schrecken erlebt, aber sie haben es geschafft, zu überleben und den härtesten aller Kriege zu gewinnen, die die Menschheit jemals ertragen hat. Beginnen wir die Analyse von "The Dawns Here Are Quiet" mit einer kurzen Beschreibung der Ereignisse und kommentieren sie dabei.

Boris Vasiliev diente zu Beginn des Krieges als junger Leutnant. 1941 ging er noch als Schüler an die Front, zwei Jahre später musste er wegen eines schweren Granatenbeschusses die Armee verlassen. Somit kannte dieser Autor den Krieg aus erster Hand. Daher handeln seine besten Werke von ihr, davon, dass ein Mensch es schafft, Mensch zu bleiben, nur indem er seine Pflicht bis zum Ende erfüllt.

In dem Werk „The Dawns Here Are Quiet“, dessen Inhalt Krieg ist, wird er besonders stark empfunden, da er um eine für uns ungewohnte Facette gedreht wird. Wir alle sind es gewohnt, Männer mit ihr in Verbindung zu bringen, aber hier sind die Hauptfiguren Mädchen und Frauen. Sie standen dem Feind allein mitten im russischen Land gegenüber: Seen, Sümpfe. Der Feind – zäh, stark, gnadenlos, gut bewaffnet – ist ihnen zahlenmäßig weit überlegen.

Die Ereignisse entfalten sich im Mai 1942. Dargestellt ist ein Gleisanschluss und sein Kommandant - Fedor Evgrafych Vaskov, ein 32-jähriger Mann. Soldaten kommen hier an, aber dann fangen sie an zu laufen und zu trinken. Deshalb schreibt Vaskov Berichte, und am Ende schicken sie ihm Flugabwehrkanoniere unter dem Kommando von Rita Osyanina, einer Witwe (ihr Mann starb an der Front). Dann kommt Zhenya Komelkova anstelle des von den Deutschen getöteten Trägers. Alle fünf Mädchen hatten ihren eigenen Charakter.

Fünf verschiedene Charaktere: Analyse

"The Dawns Here Are Quiet" ist ein Werk, das interessant beschreibt weibliche Bilder. Sonya, Galya, Lisa, Zhenya, Rita - fünf verschiedene, aber in gewisser Weise sehr ähnliche Mädchen. Rita Osyanina ist sanft und willensstark und zeichnet sich durch spirituelle Schönheit aus. Sie ist die furchtloseste, mutigste, sie ist eine Mutter. Zhenya Komelkova ist weißhäutig, rothaarig, groß, mit kindlichen Augen, immer lachend, fröhlich, schelmisch bis zum Abenteuer, müde von Schmerz, Krieg und schmerzhafter und langer Liebe zu einer verheirateten und fernen Person. Sonya Gurvich ist eine ausgezeichnete Schülerin, eine raffinierte poetische Natur, als wäre sie aus einem Gedichtband von Alexander Blok gekommen. sie wusste immer zu warten, sie wusste, dass sie für das Leben bestimmt war und dass es unmöglich war, ihr zu entkommen. Letztere, Galya, lebte immer aktiver in der imaginären Welt als in der realen, deshalb hatte sie große Angst vor diesem gnadenlosen schrecklichen Phänomen, das Krieg ist. „The Dawns Here Are Quiet“ zeigt diese Heldin als lustiges, nie erwachsenes, tollpatschiges, kindliches Waisenhausmädchen. Flucht aus dem Waisenhaus, Notizen und Träume ... über lange Kleider, Soloparts und universelle Anbetung. Sie wollte die neue Lyubov Orlova werden.

Die Analyse von "The Dawns Here Are Quiet" lässt uns sagen, dass keines der Mädchen ihre Wünsche erfüllen konnte, weil sie keine Zeit hatten, ihr Leben zu leben.

Weiterentwicklungen

Die Helden von „The Dawns Here Are Quiet“ kämpften für ihr Mutterland, wie noch nie jemand zuvor irgendwo gekämpft hatte. Sie hassten den Feind von ganzem Herzen. Die Mädchen führten Befehle immer klar aus, wie es junge Soldaten tun sollten. Sie haben alles erlebt: Verluste, Sorgen, Tränen. Vor den Augen dieser Kämpfer starben ihre guten Freunde, aber die Mädchen hielten durch. Sie haben bis zum Ende bis zum Tod gestanden, sie haben niemanden durchgelassen, und es gab Hunderte und Tausende solcher Patrioten. Dank ihnen war es möglich, die Freiheit des Mutterlandes zu verteidigen.

Tod von Heldinnen

Diese Mädchen hatten unterschiedliche Todesfälle, da sie unterschiedlich waren Lebenswege, gefolgt von den Helden von "The Dawns Here Are Quiet". Rita wurde von einer Granate verwundet. Sie verstand, dass sie nicht überleben konnte, dass die Wunde tödlich war und dass sie qualvoll und für lange Zeit sterben müsste. Deshalb sammelte sie den Rest ihrer Kräfte und schoss sich in den Tempel. Galis Tod war so rücksichtslos und schmerzhaft wie sie selbst – das Mädchen hätte ihr Leben verstecken und retten können, tat es aber nicht. Es bleibt nur zu spekulieren, was sie damals motiviert hat. Vielleicht nur ein Moment der Verwirrung, vielleicht Feigheit. Sonys Tod war grausam. Sie wusste nicht einmal, wie die Dolchklinge ihr fröhliches junges Herz durchbohrt hatte. Zhenya ist ein wenig rücksichtslos, verzweifelt. Sie hat bis zuletzt an sich geglaubt, selbst als sie die Deutschen von Osyanina wegführte, zweifelte sie keinen Augenblick daran, dass alles gut ausgehen würde. Deshalb war sie, selbst nachdem die erste Kugel sie in die Seite getroffen hatte, nur überrascht. Schließlich war es so unwahrscheinlich, absurd und dumm, mit neunzehn Jahren zu sterben. Lisas Tod kam unerwartet. Es war eine sehr dumme Überraschung - das Mädchen wurde in den Sumpf gezogen. Der Autor schreibt, dass die Heldin bis zum letzten Moment glaubte, dass "der Morgen für sie sein wird".

Unteroffizier Vaskov

Sergeant Major Vaskov, den wir bereits in der Zusammenfassung "The Dawns Here Are Quiet" erwähnt haben, wird allein gelassen inmitten von Qualen, Unglück, allein mit dem Tod und drei Gefangenen. Aber jetzt hat er fünfmal mehr Kraft. Was in diesem Kämpfer des Menschen das Beste, aber tief in der Seele verborgen war, wurde plötzlich offenbart. Er fühlte und erlebte sowohl für sich selbst als auch für seine „Schwester“-Mädchen. Der Vorarbeiter klagt, er versteht nicht, warum das passiert ist, weil sie Kinder gebären müssen und nicht sterben.

Laut der Handlung starben also alle Mädchen. Was leitete sie, als sie in die Schlacht zogen, ihr eigenes Leben nicht verschonten und ihr Land verteidigten? Vielleicht nur eine Pflicht gegenüber dem Vaterland, seinem Volk, vielleicht Patriotismus? In diesem Moment war alles durcheinander.

Sergeant Major Vaskov gibt sich letztendlich die Schuld an allem und nicht den Nazis, die er hasst. Als tragisches Requiem werden seine Worte empfunden, er habe „alle fünf niedergelegt“.

Fazit

Beim Lesen des Werkes „The Dawns Here Are Quiet“ wird man unwillkürlich zum Beobachter des Alltags der Flakschützen an einer zerbombten Kreuzung in Karelien. Diese Geschichte basiert auf einer Episode, die im großen Ausmaß des Großen Vaterländischen Krieges unbedeutend ist, aber so erzählt wird, dass all ihre Schrecken in all ihrer hässlichen, schrecklichen Widersprüchlichkeit mit dem Wesen des Menschen vor Ihren Augen stehen. Dies wird durch den Titel des Werks "The Dawns Here Are Quiet" und durch die Tatsache unterstrichen, dass seine Helden Mädchen sind, die gezwungen werden, am Krieg teilzunehmen.