Die geheime Chiffre des Märchens "Das Mädchen mit den Streichhölzern". "Mädchen mit Streichhölzern." Die wahre Bedeutung dieser Geschichte Die Hauptidee der Arbeit ist ein Mädchen mit Streichhölzern

Mädchen mit Streichhölzern

Weihnachtsgeschichte

Wie kalt war es an diesem Abend! Es schneite und es dämmerte. Und der Abend war der letzte des Jahres - Silvester. In dieser kalten und dunklen Zeit irrte ein kleines Bettlermädchen mit unbedecktem Kopf und barfuß durch die Straßen. Sie kam zwar beschuht aus dem Haus, aber was nützten riesige alte Schuhe? Diese Schuhe trug früher ihre Mutter - so groß waren sie - und das Mädchen verlor sie heute, als sie über die Straße rannte, erschrocken von zwei Kutschen, die mit voller Geschwindigkeit dahinrasten. Einen Schuh hat sie nie gefunden, der andere wurde von einem Jungen weggeschleppt, der sagte, er wäre eine ausgezeichnete Wiege für seine zukünftigen Kinder.

Das Mädchen lief jetzt also barfuß umher, und ihre Beine waren rot und blau von der Kälte. In der Tasche ihrer alten Schürze befanden sich mehrere Packungen Schwefelzündhölzer, und sie hielt eine Packung in der Hand. Den ganzen Tag über verkaufte sie kein einziges Streichholz, und sie bekam keinen Pfennig. Hungrig und durchgefroren lief sie umher und war so erschöpft, die Ärmste!

Schneeflocken ließen sich auf ihren langen blonden Locken nieder, die wunderschön über ihre Schultern verstreut waren, aber sie ahnte wirklich nicht, dass sie schön waren. Aus allen Fenstern strömte Licht herein, und die Straße roch köstlich nach Gänsebraten – schließlich war Silvester. Das dachte sie!

Schließlich fand das Mädchen eine Ecke hinter dem Sims des Hauses. Dann setzte sie sich auf, kauerte sich zusammen und zog ihre Beine unter sich. Aber ihr wurde noch kälter, und sie traute sich nicht, nach Hause zurückzukehren: sie schaffte es schließlich nicht, ein einziges Streichholz zu verkaufen, sie half keinen Pfennig aus, und sie wusste, dass ihr Vater sie dafür töten würde; Außerdem, dachte sie, war es zu Hause auch kalt; sie wohnen auf dem dachboden, wo der wind weht, obwohl die größten ritzen in den wänden mit stroh und lumpen zugestopft sind.

Ihre kleinen Hände waren völlig taub. Ach, wie hätte das Licht eines kleinen Streichholzes sie gewärmt! Hätte sie es nur gewagt, ein Streichholz herauszuziehen, es an die Wand zu schlagen und sich die Finger zu wärmen! Das Mädchen zog schüchtern ein Streichholz heraus und ... blaugrün! Wie ein Streichholz aufflammte, wie hell es leuchtete! Das Mädchen bedeckte es mit ihrer Hand, und das Streichholz begann mit einer gleichmäßigen, hellen Flamme zu brennen, wie eine winzige Kerze.

Erstaunliche Kerze! Dem Mädchen schien es, als säße sie vor einem großen Eisenofen mit glänzenden Messingkugeln und Fensterläden. Wie herrlich brennt das Feuer darin, wie warm weht es! Aber was ist es? Das Mädchen streckte ihre Beine zum Feuer aus, um sie aufzuwärmen, und plötzlich ... ging die Flamme aus, der Ofen verschwand und das Mädchen blieb mit einem verbrannten Streichholz in der Hand zurück.

Sie zündete ein weiteres Streichholz an, das Streichholz fing Feuer, entzündete sich, und als sein Spiegelbild auf die Wand fiel, wurde die Wand durchsichtig wie Musselin. Das Mädchen sah vor sich ein Zimmer, und vor ihr war ein Tisch, der mit einem schneeweißen Tischtuch bedeckt und mit teurem Porzellan ausgelegt war; Auf dem Tisch, der ein wunderbares Aroma verbreitete, stand ein Gericht mit Gänsebraten, gefüllt mit Pflaumen und Äpfeln! Und das Schönste war, dass die Gans plötzlich vom Tisch sprang und so, mit Gabel und Messer im Rücken, über den Boden watschelte. Er ging direkt auf das arme Mädchen zu, aber ... das Streichholz erlosch, und eine undurchdringliche, kalte, feuchte Wand stand wieder vor dem armen Mädchen.

Das Mädchen zündete ein weiteres Streichholz an. Jetzt saß sie vor einem prächtigen Weihnachtsbaum. Dieser Baum war viel größer und eleganter als der, den das Mädchen am Weihnachtsabend sah, als es zum Haus eines reichen Kaufmanns hinaufstieg und aus dem Fenster schaute. Tausende Kerzen brannten auf ihren grünen Zweigen, und bunte Bilder, die Schaufenster schmücken, blickten auf das Mädchen. Das kleine Mädchen streckte ihnen die Hände entgegen, aber ... das Streichholz ging aus. Die Lichter begannen höher und höher zu steigen und verwandelten sich bald in klare Sterne. Einer von ihnen rollte über den Himmel und hinterließ eine lange Feuerspur.

"Jemand ist gestorben", dachte das Mädchen, denn ihre kürzlich verstorbene alte Großmutter, die sie als einzige auf der ganzen Welt liebte, sagte ihr mehr als einmal: "Wenn ein Sternchen fällt, fliegt jemandes Seele zu Gott."

Das Mädchen zündete wieder ein Streichholz an der Wand an, und als alles um sie herum aufleuchtete, sah sie ihre alte Großmutter in diesem Glanz, so still und aufgeklärt, so freundlich und liebevoll.

— Großmutter, rief das Mädchen, nimm mich, nimm mich mit! Ich weiß, dass du gehen wirst, wenn das Streichholz ausgeht, verschwinden wie ein warmer Ofen, wie ein köstlicher Gänsebraten und ein wunderbarer großer Baum!

Und sie zündete eilig alle Streichhölzer an, die noch in der Packung waren - so sehr wollte sie ihre Großmutter behalten! Und die Streichhölzer flammten so blendend auf, dass es heller wurde als tagsüber. Großmutter war in ihrem Leben noch nie so schön, so majestätisch. Sie nahm das Mädchen in ihre Arme, und erleuchtet von Licht und Freude stiegen beide hoch, hoch – dorthin, wo es weder Hunger noch Kälte noch Angst gibt, stiegen sie zu Gott auf.

An einem frostigen Morgen fanden sie hinter dem Sims des Hauses ein Mädchen: eine Röte spielte auf ihren Wangen, ein Lächeln auf ihren Lippen, aber sie war tot; sie erstarrte am letzten Abend des alten Jahres. Die Neujahrssonne beleuchtete die Leiche des Mädchens mit Streichhölzern; sie hat fast eine ganze Packung verbrannt.

— Das Mädchen wollte sich wärmen, hieß es. Und niemand wusste, welche Wunder sie sah, inmitten welcher Schönheit, zusammen mit ihrer Großmutter, trafen sie das Neujahrsglück.

Anders Hans Christian

Finden Sie im Text Antworten auf folgende Fragen:

Was hat das Mädchen dazu gebracht, an Silvester in die kalte dunkle Jahreszeit zu gehen, barfuß und barhäuptig?

Was beschließt das Mädchen zu tun und versteckt sich in der Ecke hinter dem Sims des Hauses?

Was sieht der kleine Bettler, während dieser brennt„Tolle Kerze“?

Warum sieht das Baby die Großmutter?

Erinnere dich an die Namen anderer Heldinnen des Autors und schreibe sie auf.

Beantworten Sie die Fragen

Finden Sie in diesem Märchen jene Elemente, die literarischen Märchen, Märchen im Allgemeinen, innewohnen.

Füllen Sie den Tisch

Antworten

Sie musste Streichhölzer verkaufen für sie aussteigen ein paar Cent , aber sie hat den ganzen Tag kein einziges Streichholz verkauft, und sie haben ihr keinen Pfennig gegeben, und sie wusste, dass ihr Vater sie dafür schlagen würde, und zu Hause war es auch so kalt wie es draußen ist.

“Ihre Hände waren völlig taub. Ach, wenn nur das Licht eines kleinen Streichholzes sie gewärmt hätte! Hätte sie es nur gewagt, ein Streichholz herauszuziehen, es an die Wand zu schlagen und sich die Finger zu wärmen! Das Mädchen zog schüchtern ein Streichholz heraus und ... blaugrün! Wie ein Streichholz aufflammte, wie hell es leuchtete! Das Mädchen bedeckte es mit ihrer Hand, und das Streichholz begann mit einer gleichmäßigen, hellen Flamme zu brennen, wie eine winzige Kerze..

“Dem Mädchen schien es, als säße sie vor einem großen Eisenofen ... Wie herrlich das Feuer darin brennt, wie warm es davon weht! ... die Flamme erlosch, der Ofen verschwand und das Mädchen hatte ein abgebranntes Streichholz in der Hand.“

“Alte Oma... allein auf der ganzen Welt liebte sie”.

Däumelinchen, Gerda, kleine Meerjungfrau usw.

Dreimal zündete das Mädchen Streichhölzer an, eine solche dreifache Wiederholung ist typisch für viele Märchen. Darüber hinaus erwecken angezündete Streichhölzer wunderbare Bilder fast zum Leben magisch für ein kleines armes Mädchen. Hier endet der Zauber der Geschichte.

Hallo liebe Märchenfreunde. Ich lade Sie ein, bewusst über die fabelhaften Bedeutungen nachzudenken.

Neulich bescherte mir das Leben ein erstaunliches Treffen mit einer erstaunlichen Frau, die eine ebenso erstaunliche Geschichte erzählte. Schon als Kind war sie von der Lektüre des Märchens „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“ von G.Kh. Andersen. Der Eindruck von Märchen bleibt jedoch nicht immer freundlich und wunderbar und kann manchmal eine spirituelle Narbe hinterlassen, die für das menschliche Auge unsichtbar ist. Warum passiert das? Liebe Freunde, zuallererst müssen Sie der Aussage Glauben schenken, dass ein Märchen kein Kinderspiel ist. Märchen wurden noch nie „einfach so“ erzählt, d.h. unnötigerweise.

Ein Volksmärchen ist die verschlüsselte Weisheit der Vorfahren:

Über die Herausforderungen, die Her Majesty Life uns stellt;
über die Lebenslektionen, die wir durchmachen müssen;
und schließlich über die Fallen, in die wir tappen können.

Wie sollte ein "richtiges" Märchen enden?! Natürlich glücklich! Außer Warnmeldungen. Der Held muss eine wohlverdiente Berufung erhalten und als Sieger aus den ihm zugefallenen Prüfungen hervorgehen. Es gibt jedoch viele Autorenmärchen, die einen dramatischen Ausgang haben. Womit ist es verbunden?

Erstens ist ein Märchen ein mächtiges Werkzeug, um den eigenen emotionalen Zustand zu regulieren. Das ist oft kein Geheimnis literarische Werke sind autobiografisch und stellen eine Projektion von Ängsten, Erfahrungen des Autors selbst dar.
Zweitens sagt das Märchen, das einen dramatischen Ausgang hat, dass der Held, der sich in einer schwierigen Lebenssituation befindet, die Herausforderung, die das Leben ihm stellt, nicht sieht und anstatt die ihm zugedachte Lektion zu durchlaufen, in sie hineinfällt die Falle einer archetypischen Verschwörung. . Und wenn wir sehen, dass das Märchen auf diese Weise endet, müssen wir verstehen, dass es uns vor den falschen Strategien für das Verhalten der Charaktere warnen soll.

Ein Beispiel für ein solches Märchen ist das Märchen „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“.

Ich schlage vor, diese Geschichte aus der Perspektive zu betrachten Komplexe Märchentherapie und bestimme welche archetypische Plots waren im Leben von Andersens Heldin aktiv.

Zunächst ein paar Worte zu den Archetypen in der Komplexen Märchentherapie. Archetypische Plots- Dies sind uralte Mechanismen, die seit vielen Jahrhunderten unverändert bleiben und sich sowohl im Leben moderner Menschen als auch im Leben von Märchenhelden entfalten. Sie warnen, zeigen Szenarien zur Lösung von Konfliktsituationen, enthüllen die Geheimnisse männlicher und weiblicher Einweihungen.

In der Geschichte "Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern" kann man den universellen Archetyp "Göttliches Euter" sehen - die Handlung "Unfaire Einstellung" und die weibliche archetypische Handlung "Stiefmutter und Stieftochter".

Parzelle "ungerechte Behandlung" sagt, dass im Leben das Gleichgewicht "Nehmen - Geben" gestört ist. Ein Mensch wird zum Spender, der seine Kraft, seine eigene Ressource spendet. "Unermüdliche Verbraucher" gewöhnen sich daran, einfach so eine Ressource zu bekommen. Wenn die Quelle der Ressource erschöpft ist, werden sie von Groll erfüllt. Sie glauben, dass sie das Recht haben zu nehmen, und der Spender die Pflicht hat, zu produzieren, was er nehmen kann. Früher oder später ist der Spender erschöpft, und diejenigen, die seine Ressource genutzt haben, verwandeln sich in faule und egoistische Kreaturen oder erweisen sich einfach als undankbar.

Kommen wir zurück zur Geschichte. Die Heldin der Geschichte ist ein Mädchen aus einer dysfunktionalen Familie, das von ihrem tyrannischen Vater aufgezogen wurde. Ihr Vater stellt ihr unmögliche Aufgaben, für deren Misserfolg sie bestraft wird. Das Mädchen konnte am letzten Abend vor Neujahr keine Streichholzschachteln verkaufen und beschloss, erschrocken über den Zorn ihres Vaters, nicht nach Hause zurückzukehren und auf der Straße zu bleiben. "... Sie hat sich nicht getraut, nach Hause zurückzukehren, weil sie kein einziges Streichholz verkauft, keinen Cent nachgeholfen hat - ihr Vater wird sie schlagen!". Strenge für das Kind ist nicht nur der Vater, sondern auch die Welt, in der es lebt: "... in dieser Kälte und Dunkelheit ging ein armes Mädchen mit unbedecktem Kopf und barfuß durch die Straßen. Sie verließ das Haus zwar in Schuhen, aber wozu waren sie gut! Riesig, riesig! Die Mutter des Mädchens trug sie sie zuletzt, und sie flogen dem Baby von den Füßen, als es über die Straße rannte, erschrocken von zwei rasenden Kutschen, einen Schuh fand sie nie, den anderen wurde von einem Jungen aufgehoben und rannte damit davon und sagte, dass es gehen würde eine ausgezeichnete Wiege für seine Kinder machen, wenn er sie sein wird ... Hungrig, durchgefroren, ging sie weiter und weiter ... Es war schade, das arme Ding überhaupt anzusehen ... ".

Außerdem ist es in der beschriebenen Geschichte leicht zu erkennen Geschichte "Stiefmutter und Stieftochter" Nur im Gegensatz zu dem Märchen über Aschenputtel gab die gute Fee dem Mädchen keine magische Eintrittskarte in ein neues Leben, und das Mädchen erstarrte auf der Straße. Das ist das tragische Ende dieser Geschichte. Was schief gelaufen ist?! Sie haben Recht, das Mädchen ist in die Falle dieser Verschwörung geraten.

Was steckt hinter der Handlung „Stiefmutter und Stieftochter“?

Ausbildung. Die Stiefmutter ist die Lehrerin der Heldin, ihr "Coach". Ziemlich grausam, unfair, egoistisch. "Stiefmutter" kann Ihre eigene grausame und kalte Mutter, Schwester oder Bruder, Vater oder Stiefvater sein. Die Stiefmutter gibt ihrer Stieftochter Aufgaben mit jeweils steigendem Schwierigkeitsgrad. Ein solches Training ist im Leben der Heldin notwendig, damit sie die Qualität erwirbt, die sie im Leben braucht - Vitalität. Deshalb:

Die Herausforderung dieser Handlung besteht darin, Belastbarkeit und Geduld im Lernprozess zu zeigen.
Die Lektion besteht darin, Verluste und sichtbare Ungerechtigkeit gegen sich selbst zu überstehen und die Selbstbeherrschung zu bewahren; Behandeln Sie Straftäter als Trainer.
Die Falle besteht darin, der Wut und dem Groll gegenüber der symbolischen Stiefmutter zu erliegen, den Glauben und die Perspektive zu verlieren und auch nicht zu erkennen, dass das, was passiert, die Schule des Lebens ist. Gefühl der Hoffnungslosigkeit, Hinfallen in die „Opfer“-Position.

Leider brach die Trauer, die das Mädchen befiel, sie und sie tappte in eine Falle und beschloss, dieses Leben zu verlassen.

Wie könnte sich die Handlung dieser tragischen Geschichte anders entwickeln?!

Durch das Gesetz des fairen Tausches der Spender bekommt immer rechtzeitig Hilfe und Trost. Das Mädchen wartete nicht auf sie. Sie hatte solche Angst davor, nach Hause zu ihrem Vater zurückzukehren, einen weiteren Angriff grausamer, unfairer Behandlung zu ertragen, dass sie beschloss, nicht mehr in dieser Realität zu leben. Das Mädchen erschafft in ihrer Fantasie Bilder einer glücklichen, aber unerreichbaren Zukunft - einen warmen Ofen, einen köstlichen Gänsebraten und einen wunderschönen großen Weihnachtsbaum! Das Mädchen erfüllt ihre Fantasie mit Leben, wo ein Treffen mit ihrer kürzlich verstorbenen alten Großmutter, die sie auf der ganzen Welt als einzige liebte, möglich ist. Und sie kann nicht mehr in die reale Welt zurückkehren, die voller Ungerechtigkeit und Grausamkeit ist. „... Die Streichhölzer flammten so blendend auf, dass es heller wurde als am Tag. Großmutter war in ihrem Leben nie so schön, so majestätisch. Sie nahm das Mädchen in ihre Arme und, von Licht und Freude erleuchtet, beide aufgestiegen hoch, hoch - dorthin, wo es keinen Hunger, keine Kälte, keine Angst gibt - sie stiegen auf zu Gott".

Leider konnte das Streichholzmädchen die Herausforderung nicht annehmen und die für sie bestimmte Lektion bestehen, wonach sich ihr ein Leben voller Möglichkeiten eröffnen würde.

Worum geht es in dieser Geschichte, Freunde?

Vielleicht sah sich jemand in ihr.
Vielleicht war jemand in der Lage, die Welt durch die Augen eines Teenagers zu sehen, der einen Schritt in Richtung des sicheren Todes (Teenager-Selbstmord) macht.
Vielleicht hat jemand diese Geschichte als Einladung zu einem subtilen Dialog über das Leben verstanden. Ja Freunde. Kindern das Wissen über die Welt weiterzugeben, ist unsere elterliche Pflicht. Aber ist diese Geschichte es wert, Kindern vorgelesen zu werden? Ich denke, diese Geschichte ist für Eltern. Für Frauen. Bei Kindern würde ich die Anwendung nur in besonderen Fällen und unter Anleitung eines Kinderpsychologen-Märchentherapeuten empfehlen. Ein Märchen ist eine Chiffre, die in unser Unterbewusstsein eindringt und aktiv an unserem Leben teilnimmt. Unentschlüsselte Märcheninformationen können sich für ein Kind als unerträgliche Belastung erweisen und es in eine Atmosphäre der Weltablehnung stürzen. Die falsche Wahrnehmung eines Märchens führt zu falschen Schlussfolgerungen.

Wie bringen Sie Ihrem Kind die Fallstricke und Lektionen dieser Archetypen bei? Am Beispiel von Märchen, die ihrer Wahrnehmung zugänglich sind - "Aschenputtel"; "Zwölf Monate"; "Wassilissa die Schöne"; "Morozko" usw.

Der Schlüsselpunkt dieser Handlung ist, dass keine einzige fabelhafte Stieftochter mit ihrer Stiefmutter kämpft. Die Stieftochter profitiert von jeder Aufgabe für sich. Und das ist der Schlüssel zum Bestehen der Prüfung. Wenn sich im Leben einer Frau die Geschichte „Stiefmutter und Stieftochter“ abspielt, egal wie die Szenerie ist, egal wie Groll, Wut und Ungerechtigkeit in ihr wüten, muss sie sich ständig die Frage stellen: "Was nützt mir diese Situation, was lehrt sie mich?" Die Stieftochter, die die Prüfungen bestanden hat und die Liebe in ihrem Herzen bewahrt, wird sie sicherlich im Leben treffen.

Bitte verwechseln Sie diese Geschichte nicht mit einer anderen Frauengeschichte „Die Schöne und das Raubtier“.

"Mädchen mit Streichhölzern" G.Kh. Andersen und „The Boy at Christ on the Christmas Tree“ von F.M. Dostojewski

Von Schülern lernen

Wladislav Osipov

Die Arbeit wurde von Vladislav Osipov geschrieben, als er Schüler der 6. Klasse der Sekundarschule Nr. 110 in Kasan war (Literaturlehrerin - Elena Vladimirovna Eremeeva).

"Mädchen mit Streichhölzern" G.Kh. Andersen und „The Boy at Christ on the Christmas Tree“ von F.M. Dostojewski

Benchmarking-Erfahrung

Das Forschungsarbeit jüngster Teilnehmer der jährlich in Kazan stattfindenden wissenschaftlich-praktischen Konferenz "Wissenschaft ist Sache der Jugend". Der Autor erhielt 2002 ein Diplom 1. Grades (Abschnitt "Literatur").

Ziel meiner kleinen Studie ist es, Kunstwerke zu analysieren, die auf den ersten Blick nichts miteinander zu tun haben. Sie wurden von völlig unterschiedlichen Schriftstellern geschrieben, von denen einer in Dänemark und der andere in Russland lebte. Der eine war ein großartiger Geschichtenerzähler und der andere ein realistischer Schriftsteller. Aber eine tiefere Bekanntschaft mit der Geschichte von F.M. Dostojewski „Der Knabe bei Christus am Weihnachtsbaum“ und das Märchen von G.Kh. Andersens „Mädchen mit Streichhölzern“ suggerierte mir, dass sich diese Werke in vielerlei Hinsicht ähneln. Warum ist es passiert? Ich habe lange darüber nachgedacht und bin zu dem Schluss gekommen, dass diese Autoren durch die Bindung an ein Thema vereint sind – das Thema des Leidens in der Kindheit. Natürlich sind Dostojewski und Andersen Humanisten. Es war schwer für sie, das Leben kleiner mittelloser Kinder zu beobachten. Daher scheint mir, dass sie mit diesen beiden kleinen Arbeiten auf ein Problem aufmerksam machen wollten: „Leser, Sie überfliegen jetzt diese Zeilen und gleichzeitig, irgendwo auf den Straßen von Kopenhagen oder St. Petersburg, a Kind, erschöpft von Leid und Kälte, friert.“

Wenden wir uns also dem Inhalt der Werke zu. Die Handlung von "The Little Match Girl" und "The Boy at Christ's Tree" spielt am Vorabend des neuen Jahres bzw. vor Weihnachten. Das Mädchen ging die Straße entlang und verkaufte Streichhölzer, um Geld für Essen zu verdienen. Sie wanderte durch die Straßen und hatte Angst, nach Hause zurückzukehren. Schließlich wird ihr Vater sie töten, weil sie die Kiste nicht verkauft hat. Und in Dostojewskis Erzählung, der er den Untertitel „Svyatochny“ gab, sollen auch Jungen mit „Stift“, also um Almosen betteln, von „Halatniks“ geschlagen werden. So werden Angst, Hunger, Erniedrigung zu einem festen Bestandteil des Lebens eines Kindes. Im Zentrum der Erzählung beider Autoren steht das unglückliche Schicksal von Kindern aus armen Familien im 19. Jahrhundert.

Der Aufbau der Geschichte ist einteilig, die Geschichte besteht aus zwei Teilen. Überraschenderweise scheinen sich auch die Handlungen dieser Werke fast parallel zu entwickeln. Zufällig finden sich unsere Helden auf der Straße wieder.

„Schließlich setzte sie sich in eine Ecke hinter den Sims eines Hauses, kauerte sich zusammen und zog die Beine unter sich, um sich wenigstens ein wenig aufzuwärmen“ („Mädchen mit Streichhölzern“).

„Hier wieder die Straße – ach, was für eine breite! Hier werden sie sie wahrscheinlich so zerquetschen: Wie alle schreien, rennen und reiten, aber es gibt Licht, Licht!“ ("Der Junge bei Christus am Weihnachtsbaum").

Beide Autoren verwenden die Antithese als wichtigstes künstlerisches Mittel. Den düsteren Bildern von Kellern, dunklen Straßen und schummrigen Lampen stellen die Autoren die ungewöhnliche Schönheit der Visionen und Träume junger Helden gegenüber. Und überraschenderweise sind diese Bilder so ähnlich!

„Das ist ein Weihnachtsbaum, und am Weihnachtsbaum sind so viele Lichter wie goldene Papierschnipsel und Äpfel, und drumherum Puppen, kleine Pferde; und Kinder laufen im Zimmer herum, schlau, sauber, lachen und spielen und essen und trinken etwas “(„ Der Junge bei Christus am Weihnachtsbaum “).

„Das Mädchen hat ein weiteres Streichholz angezündet. Jetzt saß sie vor einem prächtigen Weihnachtsbaum<...>Auf seinen grünen Zweigen brannten Tausende von Kerzen, und bunte Bilder, die Schaufenster schmücken, sahen das Mädchen an “(„ Das Mädchen mit Streichhölzern “).

Wie wir sehen können, wird der Weihnachtsbaum für Kinder zu einem Symbol für Wohlbefinden, Harmonie, Glück und Geborgenheit. Aber all das können sie hier auf der Erde nicht bekommen. Beide Schriftsteller verstanden, dass das Leben und die Gesellschaft zu grausam für Kinder sind. Das ist wahrscheinlich der Grund, warum das Ende der Geschichte und der Geschichte dasselbe ist: Das Schicksal der Helden wird tragisch sein, sie werden an Kälte und Hunger sterben.

„In der kalten Morgenstunde, in der Ecke hinter dem Haus, saß das Mädchen mit den roten Wangen und einem Lächeln auf den Lippen noch, aber tot. Sie erstarrte am letzten Abend des alten Jahres; Die Neujahrssonne beleuchtete die Leiche eines Mädchens mit Streichhölzern.

„Und unten, am Morgen, fanden die Hausmeister eine kleine Leiche eines Jungen, der hereinrannte und für Feuerholz einfror; sie fanden auch seine Mutter ... Sie starb noch vor ihm; beide trafen sich mit dem Herrn Gott im Himmel.“

Besonders hervorzuheben ist die Einstellung des Autors zu seinen Figuren, die mir sehr ähnlich erscheint. Sowohl Dostojewski als auch Andersen sympathisieren mit unglücklichen Kindern. Die Autoren beschreiben sowohl das Mädchen als auch den Jungen und verwenden Wörter mit winzigen Suffixen: „gefrorene Finger“, „rosa Wangen“, „dünne Hände“. Porträteigenschaften sind voller Mitleid und Zärtlichkeit, die Herzen echter Künstler scheinen vor Schmerz zerrissen zu sein. Weder Dostojewski noch Andersen geben ihrem Helden einen Namen. Ich denke, das hat eine besondere Bedeutung: Vielen Kindern wurde ein solches Schicksal bereitet.

Es ist unmöglich, nicht darauf zu achten, dass es in beiden Werken eine Episode eines Treffens mit Menschen gibt, die den Kindern nahe stehen. Auch an der Schwelle zu einem anderen Leben. Zumindest auf diese Weise, aber der Junge und das Mädchen werden für ihr Leiden belohnt. Beide Autoren schenken ihren Helden einen Glücksmoment.

„Noch nie war Oma zu ihren Lebzeiten so schön, so majestätisch. Sie nahm das Mädchen in ihre Arme, und von Licht und Freude erleuchtet stiegen beide zu Gott auf.

„Wo ist er jetzt: alles glitzert, alles glänzt und ringsum sind Puppen, aber nein, das sind alles Jungs und Mädchen, nur so bunt, sie alle umkreisen ihn, fliegen, sie alle küssen ihn, nehmen ihn, tragen ihn mit sich sie, ja, und er selbst fliegt, und er sieht: seine Mutter schaut und lacht ihn freudig an.

Abschließend muss die allgemeine Idee von F.M. Dostojewski „Der Knabe bei Christus am Weihnachtsbaum“ und Märchen von G.Kh. Andersen "Mädchen mit Streichhölzern", geschrieben im 19. Jahrhundert. Idee - „Sei gnädig!“ Im 21. Jahrhundert klingt das besonders relevant, denn es gibt immer noch viele Kinder, die Mitgefühl und Hilfe brauchen.

Literatur

Andersen G. Kh. Märchen. Geschichten. Moskau: Sonntag, 1996.

Dostojewski F.M. Geschichten. M.: Sovremennik, 1983.

Literarisches Lexikon / Ed. V.M. Kozhevnikov. M.: Sowjetische Enzyklopädie, 1987. S. 750.

Lexikon eines jungen Literaturkritikers / Comp. IN UND. Novikov. M.: Pädagogik, 1988. S. 416.

Analyse mit vyatochny Geschichte

"Mädchen mit Streichhölzern"

"Mädchen mit Streichhölzern" - kurz Weihnachten

Kurzgeschichte von Hans Christian Andersen,

geschrieben als Textbegleitung zu

Kupferstich von Johann Lundby (Dänisch) Russisch. Mit

Bild einer jungen Streichholzverkäuferin.

„The Little Match Girl“ ist ein echter Klassiker der Weihnachtsgeschichte. Dieses Werk wird nicht nur gelesen - es werden Filme und Cartoons darauf gedreht und sogar Opern geschrieben.

Die Geschichte erzählt von einer kleinen Streichholzverkäuferin, die an Silvester friert und aus Angst vor ihrem missbräuchlichen Vater beschließt, nicht nach Hause zurückzukehren. Jedes Mal, wenn sie ein Streichholz anzündet, um sich warm zu halten, steigen helle Visionen vor ihren Augen auf - eine dicke Neujahrsgans, die sich vom Teller erhebt und auf sie zugeht, ein Neujahrsbaum mit Spielzeug, eine verstorbene Großmutter ... Am Morgen die Mädchen wird erfroren mit einer Schachtel abgebrannter Streichhölzer aufgefunden.

Das Bild des Kindes wurde in alten Kulturen zusammen mit Mythen über die Mutter, über den Vater, über den Weltenbaum, über die Erschaffung der Welt geboren. Kind, ein gutes Kind findet sich in der Folklore und in der Literatur. Ein solches Kind sehen wir in dem großen Geschichtenerzähler H. K. Andersen. Die zentrale Figur ist ein Kind, das ohne Schuld leidet und ohne Verbrechen bestraft wird. Es ist dieses Thema des kindlichen Leidens, das im Weihnachtsmärchen „Das kleine Mädchen mit den Schwefelhölzern“ erklingt. In der Arbeit ist das Bild der Kindheit traurig - "das Kind weint". Kindertränen werden hier als Ergebnis des ungerechten, bösen Lebens der Erwachsenen wahrgenommen.

Und nur das Genre der Weihnachtsgeschichte ermöglicht es Ihnen, der alltäglichen Hektik, der menschlichen Gleichgültigkeit zu entfliehen, in die Welt des Wunderbaren zu blicken, Sie an Freundlichkeit und Barmherzigkeit zu erinnern.

In der Weihnachtsgeschichte „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“ zum Beispiel verneigt sich Andersen vor einem kleinen Mädchen, das versucht, ihre Familie durch den Verkauf von Streichhölzern zu retten. Sie stirbt auf tragische Weise und friert an einer Hauswand. Die Menschen um sie herum fühlen mit, aber niemand weiß, dass sich vor dem Mädchen eine wunderbare himmlische Welt aufgetan hat – die Welt der Engel, die das Baby mit sich nehmen. Dieser Märchenwelt steht das Leben wohlgenährter und selbstzufriedener Bewohner der Stadt gegenüber.

Das arme Mädchen ist nicht wie die um sie herum, denn ihre Seele ist rein und rein wie die eines Engels. Das Schicksal des Babys lässt mich wie jeden Leser darüber nachdenken, warum es Arme und Reiche gibt und Kinder, die als Engel gelten, solche Tests durchlaufen, die nur Erwachsene durchführen können. Alle Lieblingshelden - Kinder sind stark im Geist, weil Gott ihnen in schwierigen Zeiten hilft.

Welche Episode ist die hellste im Märchen?

Weihnachten gilt als der hellste und netteste Feiertag, aber dieser Feiertag bringt dem Kind keine Freude. Hier koexistieren festliche Herzlichkeit und Gastfreundschaft mit Grausamkeit und Gefühllosigkeit.

Leider geschah im wirklichen Leben kein Wunder - das Mädchen fror in der eisigen Wintersaison, aber niemand wusste, welche Schönheit sie sah, in welcher Pracht sie mit ihrer Großmutter zu den Neujahrsfreuden am Himmel aufstieg, wo sie sie findet alles, was ihr in Wirklichkeit so sehr fehlte - Sie war neben denen, die sie liebten, sich um sie kümmerten. Das Mädchen hörte auf zu leiden. Schade, dass die Heldin ihr Glück im wirklichen Leben nicht gefunden hat.

Warum, glauben Sie, hat Andersen ein solches Märchen geschrieben?

Die Heldin ist aufgerufen, gefühllose Seelen zu erweichen, die heiligen und rettenden Gefühle wiederzubeleben, die in den Tiefen der Seele jedes Menschen verborgen sind. Der Autor appelliert an die Gnade der Menschen.

Wie verstehen Sie die Bedeutung des Wortes barmherzig?

Die Fähigkeit, anderen etwas Gutes zu tun, einem Menschen aus Mitgefühl, Sympathie zu helfen.

Kann man das Ende des Märchens glücklich nennen?

Es hängt alles vom Glauben der Person ab: Wenn Sie an Christus glauben, sind Sie glücklich, aber wenn nicht, ist es eine andere Sache.

Andersens Märchen sind tiefgründig, philosophisch und unerschöpflich in ihrer Weisheit, Schönheit, Fantasie und gleichzeitig Wahrhaftigkeit – denn sie erzählen von unserem Leben, das sich seit der Zeit, als der große Zauberer auf unserem Land lebte, wenig verändert hat, denn bis heute In den Märchenhelden - Byley findet sich jeder wieder. Denn nur traurige Dinge machen gefühllose Menschen freundlicher.

Diese Arbeit ist sehr modern, ich gebe zu, dass so eine Geschichte im Winter in einer Großstadt leicht passieren kann. Ein Kind kann sich verirren, allein auf der Straße bleiben, einfrieren, und niemand wird sich um es kümmern. Immerhin starb dieses Mädchen an menschlicher Gleichgültigkeit und Grausamkeit, die jetzt in der Welt herrscht. Solche Märchen sollte es geben, damit wir nicht fad werden und unsere Kinder nicht gnadenlos und unbarmherzig werden dürfen. Und denken Sie daran, dass es neben uns immer Menschen gibt, die Hilfe brauchen, wir können diese Hilfe leisten und dadurch einen Menschen retten, vielleicht sogar vor dem Tod. Meiner Meinung nach ist das Märchen „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“ immer noch relevant, es lehrt, nicht nur gegenüber Verwandten, sondern gegenüber allen grausam zu sein. Sei gnädig, vergiss nicht, dass wir Menschen sind.

Abschließend muss die Idee des Märchens von G.Kh hervorgehoben werden. Andersen "Mädchen mit Streichhölzern", geschrieben im 19. Jahrhundert. Idee -„Sei gnädig!“

Im 21. Jahrhundert klingt das besonders relevant, denn es gibt immer noch viele Kinder, die Mitgefühl und Hilfe brauchen.

Dies ist der Hauptwert der Arbeit – sie lehrt Sympathie, Mitgefühl und Freundlichkeit.

Estes.
Analyse des Märchens "Das Mädchen mit Streichhölzern".

„Das Mädchen wandert durch die Straßen und bittet Passanten, ihr Streichhölzer zu kaufen. Diese Szene zeigt eine der undenkbarsten Handlungen, die für Frauen mit einem beschädigten Instinkt charakteristisch sind – sie gibt Licht für nichts. Hier erinnern uns kleine Lichter an Stöcken an heller Lichter - etwa auf Stöcken flammender Schildkröten gepflanzt, die uns aus dem Märchen über Vasilisa bekannt sind. Sie symbolisieren Weisheit und, was noch wichtiger ist, entzünden das Bewusstsein, verwandeln Dunkelheit in Licht und machen Licht, das bereits niedergebrannt ist. Feuer ist das Hauptsymbol von der Erneuerung der Seele.

Hier haben wir ein Mädchen, das in großer Not lebt, um Almosen bittet und etwas äußerst Wertvolles – Leichtes – im Austausch gegen einen viel weniger Wertvollen – einen Penny – anbietet. Ob solch ein ungleicher Austausch in unserer Seele stattfindet, oder ob wir ihn in der Außenwelt erzeugen, das Ergebnis ist immer dasselbe: weiterer Energieverlust. Und dann verliert die Frau die Fähigkeit, ihre Bedürfnisse zu befriedigen. Was leben will, fragt sie, bekommt aber nichts zurück. Vor uns steht eine Person, die Licht aus dem Abgrund bringt, wie Sophia, die bei den Griechen die Weisheit verkörperte, sie aber nutzlos in Impulsen fruchtloser Phantasie vergeudet. Erfolglose Liebhaber, wertlose Chefs, erzwungene Situationen und alle möglichen schädlichen Komplexe drängen sie zu dieser Wahl.

Wenn ein Mädchen beschließt, Streichhölzer anzuzünden, nutzt sie diese Ressourcen nicht zum Handeln, sondern für Fantasien. Sie verbraucht ihre Energie für flüchtige Zwecke. Im Leben einer Frau manifestiert sich dies mit aller Offensichtlichkeit. Sie beschließt, aufs College zu gehen, und überlegt dann drei Jahre lang, welches sie wählen soll. Sie wird eine Reihe von Gemälden malen, aber da sie nirgendwo so viele Leinwände aufhängen kann, macht sie alles andere als zu malen. Sie möchte dies oder jenes tun, aber sie macht sich nicht die Mühe, zu lernen, die Empfänglichkeit oder Fähigkeit zu entwickeln, die notwendig sind, um die Arbeit gut zu machen. Sie hat zehn Notizbücher mit Träumen gefüllt, aber sie ist in Fantasien verstrickt, die versuchen, sie zu interpretieren, und kann sie nicht zu einer Anleitung zum Handeln machen. Sie weiß, dass sie gehen, anfangen, aufhören, weitermachen muss – und tut nichts.

Warum das so ist, ist klar. Wenn die Gefühle einer Frau eingefroren sind, wenn sie sich nicht mehr fühlt, wenn ihr Blut, ihre Leidenschaft nicht mehr alle Ecken ihrer Seele erreicht, wenn sie verzweifelt, dann wird ihr das Leben in Fantasien angenehmer als alles andere, was sie aufhalten kann Augen auf. Kleine Lichter von Streichhölzern, die keinen Brennstoff haben, verbrennen die Seele wie ein trockenes Holzscheit. Die Seele beginnt sich selbst zu betrügen: Sie lebt in der Flamme der Fantasie, und in ihr scheinen alle Wünsche wahr zu werden. Solche Fantasien sind wie Lügen: Wiederholen Sie sie öfter, und Sie selbst werden glauben.

Diese Art des Umgangs mit Angst, bei der wir versuchen, Probleme oder Schwierigkeiten zu reduzieren, indem wir begeistert unmögliche Lösungen finden oder von besseren Zeiten träumen, ist nicht nur eine Geißel für Frauen: Es ist das Haupthindernis auf dem Weg der gesamten Menschheit.