Sammlung idealer Aufsätze zur Sozialkunde. Sammlung idealer Aufsätze zur Sozialkunde Aufgabenstellung c1

Demoversion (IV)

(Antworten am Ende des Tests)

Lies den Text und beantworte die Fragen nach dem Text.

Lopakhin. Ich möchte Ihnen etwas sehr Angenehmes, Fröhliches sagen. (Blick auf seine Uhr.) Ich gehe jetzt, ich habe keine Zeit zum Reden ... nun, ich sage es in zwei oder drei Worten. Sie wissen bereits, dass Ihr Kirschgarten für Schulden verkauft wird, die Auktionen sind für den 22. August geplant, aber keine Sorge, meine Liebe, schlafen Sie gut, es gibt einen Ausweg ... Hier ist mein Projekt. Aufmerksamkeit bitte! Ihr Anwesen ist nur zwanzig Werst von der Stadt entfernt, in der Nähe gibt es eine Eisenbahn, und wenn der Kirschgarten und das Land am Fluss in Sommerhäuser aufgeteilt und dann für Sommerhäuser verpachtet werden, dann haben Sie mindestens fünfundzwanzigtausend ein Jahreseinkommen.
Gaev. Entschuldigung, was für ein Unsinn!
Ljubow Andrejewna. Ich verstehe Sie nicht ganz, Yermolai Alekseich.
Lopakhin. Sie werden den Datschenbesitzern mindestens fünfundzwanzig Rubel pro Jahr für einen Zehnten berechnen, und wenn Sie es jetzt ankündigen, dann, das garantiere ich mit allem, werden Sie bis zum Herbst kein einziges kostenloses Fleckchen mehr haben, alles wird sein aussortiert. Mit einem Wort, herzlichen Glückwunsch, Sie sind gerettet. Die Lage ist wunderbar, der Fluss ist tief. Nur müssen Sie es natürlich aufräumen, aufräumen ... zum Beispiel, sagen wir, alle alten Gebäude abreißen, dieses Haus, das zu nichts mehr gut ist, den alten Kirschgarten abholzen ...
Ljubow Andrejewna. Verringern? Meine Liebe, es tut mir leid, du verstehst nichts. Wenn es in der ganzen Provinz etwas Interessantes, sogar Bemerkenswertes gibt, dann ist es nur unser Kirschgarten.
Lopakhin. Das einzig Bemerkenswerte an diesem Garten ist, dass er sehr groß ist. Cherry wird alle zwei Jahre geboren, und selbst das hat keinen Platz, niemand kauft.
Gaev. Und das Enzyklopädische Wörterbuch erwähnt diesen Garten.
LOPACHIN (sieht auf seine Uhr). Wenn uns nichts einfällt und nichts zustande kommt, werden am 22. August sowohl der Kirschgarten als auch das ganze Anwesen versteigert. Entscheide dich! Es geht nicht anders, ich schwöre es dir. Nein und nein.
Tannen. Früher, vor vierzig oder fünfzig Jahren, wurden Kirschen getrocknet, eingeweicht, eingelegt, Marmelade gekocht, und es geschah ...
Gaev. Halt die Klappe, Tannen.
Tannen. Und früher wurden getrocknete Kirschen mit Karren nach Moskau und Charkow geschickt. Es gab Geld! Und dann waren getrocknete Kirschen weich, saftig, süß, duftend ... Dann kannten sie den Weg ...
Ljubow Andrejewna. Wo ist diese Methode jetzt?
Tannen. Vergessen. Niemand erinnert sich.
Pischtschik (Ljubow Andrejewna). Was ist in Paris? Wie? Hast du Frösche gegessen?
Ljubow Andrejewna. Krokodile gegessen.
Pischchik. Du denkst...
Lopakhin. Bisher gab es im Dorf nur Herren und Bauern, aber jetzt gibt es mehr Sommerbewohner. Alle Städte, auch die kleinsten, sind jetzt von Datschen umgeben. Und wir können sagen, dass sich der Sommerbewohner in zwanzig Jahren außergewöhnlich vermehren wird. Jetzt trinkt er nur Tee auf dem Balkon, aber es kann vorkommen, dass er sich mit seinem einen Zehnten um den Haushalt kümmert, und dann wird Ihr Kirschgarten glücklich, reich, luxuriös ...
GAYEV (empört). Was für ein Unsinn!

(A. P. Tschechow, „Der Kirschgarten“)

1. Nennen Sie die literarische Bewegung, die in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts aufblühte und deren Prinzipien sich im Stück von A.P. Tschechow „Der Kirschgarten“.

3. Die obige Szene vermittelt das Gespräch der Charaktere untereinander. Wie nennt man diese Form der Kommunikation zwischen Figuren in einem Kunstwerk?

4. Geben Sie den Nachnamen einer Figur an, die nicht intern mit dem von den Figuren diskutierten Problem verbunden ist und die entsprechende Reaktion von Lyubov Andreevna hervorruft.

5. Wie heißt aussagekräftiges Detail, die zur Charakterisierung des Charakters dient, zum Beispiel eine Uhr, auf die Lopakhin immer wieder blickt)?

7. Im Zentrum des Streits um das Schicksal von Gut und Garten steht ein scharfes Aufeinanderprallen der Positionen, das das Finale des Stücks vorwegnimmt. Geben Sie den Begriff an, der einen solchen Widerspruch bezeichnet und die Handlung zu einer Auflösung führt.

8. Nennen Sie die von F.I. Tyutchev im zitierten Gedicht ("... mittags atmet ...").

MITTAG
Der Fluss rollt träge;
Und am feurigen und reinen Firmament
Wolken ziehen träge dahin.

Und die ganze Natur, wie Nebel,
Ein heißer Schlummer hüllt ein;
Und jetzt der große Pan selbst
In der Höhle dösen friedlich die Nymphen.
(FI Tyutchev, Ende der 1820er Jahre)

9. Zu welchen künstlerischen Ausdrucksmitteln greift der Autor in den Zeilen: „Und alle Natur, wie Nebel, / Heiße Schläfrigkeit umarmt“?

10. Welcher Begriff bezieht sich auf die Wiederholung der Anfangsteile von Zeilen in einem Gedicht:

Der dunstige Mittag atmet träge;
Träg rollender Fluss...?

11. Wie heißen bildliche Definitionen, die als Ausdrucks- und Bildmittel dienen („Dunstiger Mittag“, „Heißes Nickerchen“)?

12. Bestimmen Sie die Größe, in der das Gedicht „Mittag“ geschrieben ist (ohne Angabe der Fußzahl).

Teil "B"

Lesen Sie den folgenden Text und lösen Sie die Aufgaben B1-B7

Anfang Juli, zu einer extrem heißen Zeit, kam abends ein junger Mann aus seinem Schrank, den er von Mietern in der S-ten Gasse gemietet hatte, auf die Straße und ging langsam, wie in Unentschlossenheit, zum K-nu-Brücke.

Er vermied es erfolgreich, seiner Herrin auf der Treppe zu begegnen. Sein Schrank befand sich unter dem Dach eines hohen fünfstöckigen Gebäudes und sah eher wie ein Schrank als wie eine Wohnung aus. Seine Wirtin, von der er diesen Schrank mit Essen und Dienerschaft mietete, befand sich eine Treppe tiefer in einer separaten Wohnung, und jedes Mal, wenn er auf die Straße ging, musste er sicherlich an der Küche der Wirtin vorbeigehen, fast immer weit offen zur Treppe. Und jedes Mal, wenn der junge Mann vorbeiging, fühlte er eine Art schmerzhaftes und feiges Gefühl, für das er sich schämte und vor dem er das Gesicht verzog. Er stand bei der Geliebten in der Schuld und hatte Angst, sie zu treffen.

Es ist nicht so, dass er so feige und unterdrückt war, ganz im Gegenteil; aber seit einiger Zeit war er in einem reizbaren und angespannten Zustand, der einer Hypochondrie ähnelte. Er war so in sich versunken und zog sich von allen zurück, dass er sogar vor jedem Treffen Angst hatte, nicht nur vor dem Treffen mit der Gastgeberin. Er wurde von Armut erdrückt; aber auch seine beengte Lage belastete ihn in letzter Zeit nicht mehr. Er stellte sein dringendes Geschäft vollständig ein und wollte es nicht tun.

Im Grunde hatte er vor keiner Gastgeberin Angst, ganz gleich, was sie gegen ihn plante. Aber auf der Treppe stehen bleiben, jeden Blick auf all diesen gewöhnlichen Müll hören, der ihm egal ist, all dieses Bezahlgeplapper, Drohungen, Beschwerden und gleichzeitig ausweichen, sich entschuldigen, lügen - nein, es ist besser Irgendwie die Treppe hochzurutschen und wegzuschleichen, damit es niemand sieht.

Doch dieses Mal überkam ihn sogar die Angst, seinen Gläubiger zu treffen, als er auf die Straße hinausging.

„In welche Geschäfte will ich mich einmischen und vor welchen Kleinigkeiten habe ich dabei Angst! dachte er mit einem seltsamen Lächeln. - Hm ... ja ... alles ist in der Hand eines Mannes, und doch trägt er es an seiner Nase vorbei, nur aus Feigheit ... es ist ein Axiom ...

Ich frage mich, wovor die Leute mehr Angst haben? Sie haben am meisten Angst vor einem neuen Schritt, einem neuen eigenen Wort ... Aber ich rede übrigens zu viel. Deshalb mache ich nichts, ich rede. Vielleicht aber, und so: deshalb rede ich, dass ich nichts tue. Ich war es, der in diesem letzten Monat zu plaudern lernte, tagelang in einer Ecke lag und nachdachte ... über Zar Erbse. Warum gehe ich jetzt? Bin ich dazu fähig? Ist es ernst? Überhaupt nicht ernst. Also amüsiere ich mich der Phantasie wegen; Spielzeuge! Ja, vielleicht, als Spielzeug!“

Die Hitze draußen war fürchterlich, außerdem stickige Hektik, überall Kalk, Gerüste, Ziegel, Staub und dieser besondere Sommergestank, der jedem Petersburger, der keine Datscha mieten kann, so vertraut ist - alles auf einmal unangenehm geschockte, bereits verärgerte Nervenjunge. Der unerträgliche Gestank aus den Kneipen, von denen es in diesem Stadtteil eine besondere Anzahl gibt, und die Betrunkenen, die trotz der Arbeitszeit im Minutentakt vorbeikamen, vervollständigten die ekelhafte und traurige Färbung des Bildes. Ein Gefühl tiefsten Ekels flackerte für einen Moment in den mageren Zügen des jungen Mannes. Übrigens war er bemerkenswert gutaussehend, mit schönen dunklen Augen, dunklem Russen, überdurchschnittlich groß, dünn und schlank. Aber bald verfiel er in eine Art tiefes Nachdenken, oder vielmehr wie in eine Art Vergessenheit, und ging weiter, seine Umgebung nicht mehr beachtend und auch nicht wahrnehmen wollend. Nur von Zeit zu Zeit murmelte er aus seiner Monologegewohnheit etwas vor sich hin, was er sich jetzt eingestand. In diesem Moment merkte er selbst, dass seine Gedanken manchmal störten und dass er sehr schwach war: Am zweiten Tag hatte er fast gar nichts gegessen.

(F.M. Dostojewski „Verbrechen und Sühne“)

B1 Was ist die literarische Richtung, die in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts aufblühte und deren Traditionen sich in Schuld und Sühne widerspiegeln?

B2 Zu welchem ​​Genre gehört das Werk von F. M. Dostojewski „Verbrechen und Sühne“?

B3 Geben Sie die Mittel zur Beschreibung der Figur anhand der Beschreibung ihres Aussehens an:

„Er war übrigens bemerkenswert gutaussehend, mit schönen dunklen Augen, dunkelblond, überdurchschnittlich groß, dünn und schlank.“

B4 Ordnen Sie die Hauptfiguren in Dostojewskis Roman den ihnen innewohnenden Charaktereigenschaften zu. Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten Spalte aus. Notieren Sie die Zahlenfolge, die den Buchstaben ABC entspricht, ohne Leerzeichen oder Kommas.

ZEICHEN: A) Raskolnikov B) Rasumichin C) Swidrigailow

CHARAKTERQUALITÄTEN: 1) Moralverständnis als „Vorurteil“ 2) Besonnenheit, Mäßigung bei Einschätzungen 3) Geiz, Suche nach persönlichem Gewinn in allem 4) Wunsch, den „Abgrund der eigenen Seele“ zu begreifen

B5 Geben Sie den Namen des Kompositionselements an, das eine Beschreibung des Teils der realen Umgebung ist, in der die Aktion stattfindet:

„Auf der Straße war die Hitze furchtbar, außerdem stickig, Gedränge, überall Kalk, Gerüste, Ziegel, Staub und dieser besondere Sommergestank, den jeder Petersburger kennt, der kein Sommerhaus mieten kann.“

B6 Welcher literaturwissenschaftliche Begriff bezeichnet das Bild vom Inneren eines Raumes?

„Sein Schrank befand sich unter dem Dach eines hohen fünfstöckigen Gebäudes und sah eher wie ein Schrank als wie eine Wohnung aus.“

B7 Wie heißt die an sich selbst gerichtete und „an sich selbst“ ausgesprochene Aussage des Helden, mit deren Hilfe die Schriftsteller den psychologischen Prozess darstellen, imitieren den „Bewusstseinsstrom“. Zum Beispiel:

„In welche Geschäfte will ich mich einmischen und vor welchen Kleinigkeiten habe ich dabei Angst! dachte er mit einem seltsamen Lächeln.

Lesen Sie das folgende Gedicht und lösen Sie die Aufgaben B8-B12

GEBET

In einem schwierigen Moment des Lebens
Bleibt Traurigkeit im Herzen,
Ein wunderbares Gebet
Ich wiederhole auswendig.

Es gibt eine Gnade
Im Einklang mit den Worten der Lebenden,
Und atmet unverständlich,
Heilige Schönheit in ihnen.

Von der Seele wie eine Last rollt,
Zweifel sind weit weg
Und glaube und weine
Und es ist so einfach, einfach...

(M. Ju. Lermontow, 1839)

Die Antwort auf die Aufgaben B8-B12 ist ein Wort oder ein Satz oder eine Zahlenfolge. Schreiben Sie Ihre Antworten ohne Leerzeichen, Kommas oder andere zusätzliche Zeichen auf.

B8 Geben Sie die Art der Literatur an, zu der das Gedicht von M.Yu. Lermontov "Gebet".

B9 Schreiben Sie die Nummer der Strophe (Ordinalzahl im Nominativ), in der der Dichter die Anapher verwendet.

B10 Geben Sie das Stilmittel an, das der Dichter verwendet, um dem Vers eine besondere klangliche Ausdruckskraft zu verleihen:

EIN WUNDERBARES GEBET
Ich wiederhole auswendig.

B11 Wählen Sie aus der Liste unten drei Namen künstlerischer Mittel und Techniken aus, die der Dichter in der letzten Strophe dieses Gedichts verwendet hat (schreiben Sie die Nummern in aufsteigender Reihenfolge ohne Leerzeichen oder Kommas).

1) Vergleich 2) Umkehrung 3) Übertreibung 4) lexikalische Wiederholung 5) Metapher

B12 Geben Sie die Größe an, in der das Gedicht von M.Yu. geschrieben ist. Lermontov "Gebet". (ohne Angabe der Anzahl der Stopps).

Tolstoi Tyutchev Fet?

3 Was verbindet und unterscheidet zwei literarische Epochen - die erste und die zweite Hälfte des 19. Jahrhunderts?

4 Was war der stilistische Reichtum der russischen Literaturklassiker des 19. Jahrhunderts?

Bitte, helfen Sie! Morgen abgeben!

Lermontow „Der Bettler“

3. Geben Sie den Namen der literarischen Bewegung an, die sich durch eine objektive Darstellung der Realität auszeichnet und deren Prinzipien sich in der "Matryona Dvor" widerspiegeln

I Literatur des 19. Jahrhunderts.
1. Nennen Sie die literarischen Strömungen des 19. Jahrhunderts.
2. Welche Ereignisse in der Welt- und russischen Geschichte haben die Voraussetzungen geschaffen
für die Geburt der Romantik in Russland?
3. Nennen Sie die Begründer der russischen Romantik.
4. Wer stand an den Ursprüngen des russischen Realismus?
5. Was ist die literarische Hauptrichtung der zweiten Hälfte des XIX
Jahrhundert.
6. Welche Aufgabe hat sich A. N. Ostrovsky im Stück "Thunderstorm" gestellt?
7. Drücken Sie die Philosophie des Schriftstellers A.N. Ostrovsky zum Beispiel
„Gewitter“ spielen.
8. Welche Aufgabe hat I.S. Turgenev im Roman "Väter und
Kinder"?
9. Warum ist der Roman von I.S. Turgenjews „Väter und Söhne“-Kritiker riefen an
Anti-Adel?
10. Drücken Sie die Hauptgedanken des Romans von F.M. Dostojewski „Verbrechen und
Bestrafung".
11. Formulieren Sie die Grundprinzipien der Philosophie von F.M. Dostojewski u
der Protagonist des Romans, Rodion Raskolnikov.
12. Warum, Ihrer Meinung nach, der Roman "Krieg und Frieden" Kritiker
die "Enzyklopädie des russischen Lebens" genannt wird?
13.Was ist anders Leckereien Roman von L. N. Tolstoi „Krieg und
Welt"?
14. Nennen Sie die Stufen der spirituellen Entwicklung eines der Helden des Romans: Andrei
Bolkonsky, Pierre Bezukhov, Natasha Rostova.
15. Was haben die Schicksale von Andrei Bolkonsky und Pierre Bezukhov gemeinsam?
II Literatur des XX Jahrhunderts.
1. Welche Phänomene des sozialen Lebens Russlands beeinflussten die Entwicklung
Literatur des 20. Jahrhunderts?
2. Wie hieß die Literatur um die Wende vom 19. zum frühen 20. Jahrhundert?
3. Was sind die wichtigsten literarischen Trends dieser Zeit?
4. Was ist die Philosophie von I. Bunins Geschichte " Kalter Herbst»?
5. Was verbindet die Geschichten von I. Bunin "Cold Autumn" und A.
Kuprin "Granatarmband"?
6. "Woran Sie glauben - das ist." Welcher Held der Arbeit von M. Gorki
gehören diese Worte dazu? Erkläre seine Philosophie.
7. Welche Rolle spielt Satin im Stück „At the Bottom“?
8. Das Bild des Bürgerkriegs in den Geschichten von M. Sholokhov "The Mole"
und Ernährungskommissar.
9. Was sind die Merkmale des russischen Charakters in der Geschichte von M. Scholochow?
"Schicksal des Menschen"?
10. Was für ein Dorf hast du in der Geschichte von A.I. Solschenizyn „Matryonin“
Hof"?
11. Was sind die philosophischen und Moralische Probleme erhebt der Autor
Geschichte?
12. Welche Handlungsfolge ist der Höhepunkt in der Geschichte „Matryonin
Hof"?
13. Was vereint die Charaktere von Andrei Sokolov („Das Schicksal eines Mannes“) und
Matryona Wassiljewna ("Matryonin Dwor")?
14. Welcher der russischen Schriftsteller wurde für seinen Beitrag dazu mit dem Nobelpreis ausgezeichnet?
Weltliteratur?

Umständen - folgt M. Gorki im Stück "ganz unten".

2. Sentimentalität als literarische Bewegung beschreiben.
3. Beschreiben Sie den Realismus als literarisches Phänomen.
4. Beschreiben Sie die Romantik als literarisches Phänomen.
5. Biografische Informationen über A. S. Puschkin. Die Hauptthemen der Kreativität.
6. Der Handlungsstrang von Puschkins Gedicht „Der eherne Reiter“.
7. Die Geschichte von Eugene aus Puschkins Gedicht „Der eherne Reiter“
8. Das Bild der Stadt St. Petersburg in Puschkins Gedicht „Der eherne Reiter“.
9. Das Bild von Peter dem Großen in Puschkins Gedicht „Der eherne Reiter“.
10. Leben und Werk von M.Yu. Lermontow. Die Hauptthemen der Kreativität.

11. Leben und Werk von N. V. Gogol. Die Hauptthemen der Arbeit des Schriftstellers.

12. Leben und Werk von A.N. Ostrowski. Die Hauptthemen der Kreativität. Die Entstehungsgeschichte von Ostrovskys Stück "Thunderstorm".
13. Bräuche der Stadt Kalinov. Bilder von Wild und Kabanova.
14. Das Bild von Katerina Kabanova in Ostrovskys Stück "Thunderstorm". Meine Einstellung zur Tat von Catherine.
15. Die Bedeutung des Titels von Ostrovskys Gedicht "Thunderstorm".
16. Die Geschichte von Larisa in Ostrovskys Stück "Mitgift".
17. Leben und Werk von I.S. Turgenew. Die Entstehungsgeschichte des Romans "Väter und Söhne".
18. Basarow - Protagonist Turgenjews Roman Väter und Söhne. Nihilismus als gesellschaftliches Phänomen des 19. Jahrhunderts.
19. Liebestest in Turgenjews Roman "Väter und Söhne".
20. Bazarov und Eltern. Merkmale von Bazarovs Eltern.
21. Zwei Generationen in Turgenjews Roman „Väter und Söhne“. Streit im Roman.
22. Die Bedeutung des Titels von Turgenjews Roman "Väter und Söhne".
23. Leben und Werk von I. A. Goncharov. Beschreiben Sie das Bild von Oblomov.
24. Zwei Antipoden in Goncharovs Roman Oblomov. Oblomow und Stolz.

25. Leben und Werk von F. I. Tyutchev. Die Hauptthemen der Arbeit des Dichters.

26. Leben und Werk von A.K. Tolstoi. Die Hauptthemen der Kreativität.

27. Leben und Werk von A. A. Fet. Die Hauptthemen der Arbeit des Dichters.

Die Prüfungsarbeit in Literatur besteht aus 3 Teilen. Es dauert 4 Stunden (240 Minuten), um es abzuschließen. Wir empfehlen, die Zeit für die Fertigstellung der Arbeit wie folgt einzuteilen: für Teil 1, 2 - nicht mehr als 2 Stunden, für Teil 3 - 2 Stunden.

Die Teile 1 und 2 beinhalten eine Analyse eines literarischen Textes: ein Fragment eines epischen, lyrischen epischen oder dramatischen Werkes sowie ein lyrisches Werk. Lesen Sie jeden der vorgeschlagenen Texte sorgfältig durch und erledigen Sie konsequent eine Reihe von Aufgaben, die darauf abzielen, die Merkmale des Inhalts und der Form der betrachteten Werke sowie ihre Verbindungen zu den Werken anderer Autoren zu identifizieren.

• 
  Die Analyse des Textes eines epischen (oder dramatischen) Werks hat folgende Struktur: 7 Aufgaben mit einer kurzen Antwort (B), die das Schreiben eines Wortes oder einer Wortkombination erfordern, und 2 Aufgaben mit einer ausführlichen Antwort (C1- C2), die das Schreiben einer Antwort in Höhe von 5-10 Sätzen erfordert.

• 
  Die Analyse einer lyrischen Arbeit umfasst 5 Aufgaben mit einer kurzen Antwort (B) und 2 Aufgaben mit einer ausführlichen Antwort (C3-C4) im Umfang von 5-10 Sätzen. Versuchen Sie bei der Bearbeitung der Aufgaben C1-C4, eine direkte Antwort zu formulieren auf die gestellte Frage, wobei langatmige Einführungen und Merkmale vermieden werden.

Um Zeit zu sparen, wenn Sie kurze Antwortaufgaben erledigen, überspringen Sie diejenigen, die Ihnen Schwierigkeiten bereiten: Sie können nach Abschluss der Arbeit zu ihnen zurückkehren, wenn noch Zeit übrig ist.

• Wählen Sie zu Beginn der Bearbeitung der Aufgabe von Teil 3 eine der drei vorgeschlagenen Problemfragen aus und beantworten Sie diese ausführlich und begründet schriftlich im Essay-Genre (im Umfang von mindestens 200 Wörtern).

Für jede richtige Antwort gibt es je nach Schwierigkeitsgrad der Aufgabe einen oder mehrere Punkte. Die Punkte, die Sie für abgeschlossene Aufgaben erhalten, werden summiert. Versuchen Sie, so viele Aufgaben wie möglich zu erledigen und die meisten Punkte zu erzielen.

TEIL 1

Lesen Sie das folgende Textfragment und lösen Sie die Aufgaben B1-B7; C1-C2.

Lopakhin. Ich möchte Ihnen etwas sehr Angenehmes, Fröhliches sagen. (Blick auf seine Uhr.) Ich gehe jetzt, ich habe keine Zeit zum Reden ... nun, ich sage es in zwei oder drei Worten. Sie wissen bereits, dass Ihr Kirschgarten für Schulden verkauft wird, die Auktionen sind für den 22. August geplant, aber keine Sorge, meine Liebe, schlafen Sie gut, es gibt einen Ausweg ... Hier ist mein Projekt. Aufmerksamkeit bitte! Ihr Anwesen ist nur zwanzig Werst von der Stadt entfernt, in der Nähe gibt es eine Eisenbahn, und wenn der Kirschgarten und das Land am Fluss in Sommerhäuser aufgeteilt und dann für Sommerhäuser verpachtet werden, dann haben Sie mindestens fünfundzwanzigtausend ein Jahreseinkommen.

Gaev. Entschuldigung, was für ein Unsinn!

Ljubow Andrejewna. Ich verstehe Sie nicht ganz, Yermolai Alekseich.

Lopakhin. Sie werden den Datschenbesitzern mindestens fünfundzwanzig Rubel pro Jahr für einen Zehnten berechnen, und wenn Sie es jetzt ankündigen, dann, das garantiere ich mit allem, werden Sie bis zum Herbst kein einziges kostenloses Fleckchen mehr haben, alles wird sein aussortiert. Mit einem Wort, herzlichen Glückwunsch, Sie sind gerettet. Die Lage ist wunderbar, der Fluss ist tief. Nur müssen Sie es natürlich aufräumen, aufräumen ... zum Beispiel, sagen wir, alle alten Gebäude abreißen, dieses Haus, das zu nichts mehr gut ist, den alten Kirschgarten abholzen ...

Ljubow Andrejewna. Verringern? Meine Liebe, es tut mir leid, du verstehst nichts. Wenn es in der ganzen Provinz etwas Interessantes, sogar Bemerkenswertes gibt, dann ist es nur unser Kirschgarten.

Lopakhin. Das einzig Bemerkenswerte an diesem Garten ist, dass er sehr groß ist. Cherry wird alle zwei Jahre geboren, und selbst das hat keinen Platz, niemand kauft.

Gaev. Und das Enzyklopädische Wörterbuch erwähnt diesen Garten.

Lopakhin (Blick auf die Uhr). Wenn uns nichts einfällt und nichts zustande kommt, werden am 22. August sowohl der Kirschgarten als auch das ganze Anwesen versteigert. Entscheide dich! Es geht nicht anders, ich schwöre es dir. Nein und nein.

Tannen. Früher, vor vierzig oder fünfzig Jahren, wurden Kirschen getrocknet, eingeweicht, eingelegt, Marmelade gekocht, und es geschah ...

Gaev. Halt die Klappe, Tannen.

Tannen. Und früher wurden getrocknete Kirschen mit Karren nach Moskau und Charkow geschickt. Es gab Geld! Und dann waren getrocknete Kirschen weich, saftig, süß, duftend ... Dann kannten sie den Weg ...

Ljubow Andrejewna. Wo ist diese Methode jetzt?

Tannen. Vergessen. Niemand erinnert sich.

Pischchik (Ljubow Andrejewna). Was ist in Paris? Wie? Hast du Frösche gegessen?

Ljubow Andrejewna. Krokodile gegessen.

Pischchik. Du denkst...

Lopakhin. Bisher gab es im Dorf nur Herren und Bauern, aber jetzt gibt es mehr Sommerbewohner. Alle Städte, auch die kleinsten, sind jetzt von Datschen umgeben. Und wir können sagen, dass sich der Sommerbewohner in zwanzig Jahren außergewöhnlich vermehren wird. Jetzt trinkt er nur noch Tee auf dem Balkon, aber es kann vorkommen, dass er sich mit seinem einen Zehnten um den Haushalt kümmert, und dann wird Ihr Kirschgarten glücklich, reich, luxuriös ...

Gaev(in empört). Was für ein Unsinn!

(A. P. Tschechow, „Der Kirschgarten“)

Die Antwort auf die Aufgaben B1-B7 ist ein Wort oder Satz. Schreiben Sie die Antworten zuerst in den Text der Arbeit und übertragen Sie sie dann auf das Antwortblatt Nr. 1 rechts neben der Nummer der entsprechenden Aufgabe, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jeden Buchstaben gemäß den im Formular angegebenen Mustern in eine separate Zelle.

Q1 Nennen Sie die literarische Strömung, die in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts aufblühte und deren Prinzipien sich im Stück von A.P. Tschechow „Der Kirschgarten“.

B3 Die obige Szene vermittelt das Gespräch der Figuren untereinander. Wie nennt man diese Form der Kommunikation zwischen Figuren in einem Kunstwerk?

Antworten:_______________

В4 Geben Sie den Nachnamen eines Charakters an, der nicht intern mit dem von den Charakteren diskutierten Problem verbunden ist und die entsprechende Reaktion von Lyubov Andreevna verursacht.

Antworten:_______________

F5 Wie heißt ein signifikantes Detail, das zur Charakterisierung einer Figur dient (z. B. eine Uhr, auf die Lopakhin wiederholt blickt)?

Antworten:________________

Q6 Welcher Begriff bezeichnet die Bemerkungen und Erklärungen des Autors im Laufe des Stücks (Gaev (empört) usw.)?

Antworten:________________

B7 Im Zentrum des Streits um das Schicksal von Gut und Garten steht ein Aufeinanderprallen von Positionen und Meinungen. Geben Sie den Begriff an, der sich auf eine solche Kollision bezieht, die der Handlung zugrunde liegt.

Antworten:________________

Um die Aufgaben C1 und C2 zu erledigen, verwenden Sie das Antwortblatt Nr. 2. Schreiben Sie zuerst die Aufgabennummer auf und geben Sie dann eine zusammenhängende Antwort auf die Frage in einer Menge von 5-10 Sätzen. Schreiben Sie Ihre Antworten klar und leserlich.

C1 Was erklärt die negative Reaktion von Ranevskaya und Gaev auf Lopakhinskys Projekt zur Rettung des Anwesens?

C2 In welchen Werken russischer Klassiker basiert die Handlung auf einem Zusammenprall von Vertretern verschiedener Epochen, und inwiefern können diese Werke mit „Der Kirschgarten“ verglichen werden? (Geben Sie 2-3 Beispiele mit Autorennamen an.)

TEIL 2

Lesen Sie das folgende Gedicht und lösen Sie die Aufgaben B8-B12; SZ-S4.

Der dunstige Mittag atmet träge;
Der Fluss rollt träge;
Und am feurigen und reinen Firmament
Wolken ziehen träge dahin.

Und die ganze Natur, wie Nebel,
Ein heißer Schlummer hüllt ein;
Und jetzt der große Pan selbst
In der Höhle dösen friedlich die Nymphen.

(F.I. Tyutchev, Ende der 1820er Jahre.)

Die Antwort auf die Aufgaben B8-B12 ist ein Wort oder Satz. Schreiben Sie die Antworten zuerst in den Text der Arbeit und übertragen Sie sie dann auf das Antwortblatt Nr. 1 rechts neben der Nummer der entsprechenden Aufgabe, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jeden Buchstaben gemäß den im Formular angegebenen Mustern in eine separate Zelle.

B8 Nennen Sie die von F.I. Tyutchev im zitierten Gedicht ("... mittags atmet ...").

Antworten:________________

Q9 Zu welchen künstlerischen Ausdrucksmitteln greift der Autor in den Zeilen: „Und alle Natur, wie Nebel, / Heiße Schläfrigkeit umarmt“?

Antworten:_________________

Q10 Welcher Begriff bezieht sich auf die Wiederholung der Anfangsteile von Zeilen in einem Gedicht:

Der dunstige Mittag atmet träge;
Träge rollt der Fluss...?

Antworten:_________________

Q11 Wie heißen bildliche Definitionen, die als Ausdrucks- und Bildmittel dienen („nebliger Mittag“, „heißes Nickerchen“)?

Antworten: _________________

B12 Bestimmen Sie die Größe, in der das Gedicht „Noon“ geschrieben ist (ohne Angabe der Fußzahl).

Antworten:__________________

Um die Aufgaben C3 und C4 zu erledigen, verwenden Sie das Antwortblatt Nr. 2. Schreiben Sie zuerst die Aufgabennummer auf und geben Sie dann eine zusammenhängende Antwort auf die Frage in Höhe von 5-10 Sätzen. Schreiben Sie Ihre Antworten klar und leserlich.

C3 Wie drückt sich der Gedanke des Dichters über die Belebung der Natur im Gedicht „Mittag“ aus?

C4 Welcher der russischen Dichter zeigte den Reichtum der Natur und was ist das Gedicht von F.P. Tyutchevs "Noon" stimmt mit den Werken dieser Dichter überein? (Geben Sie 2-3 Beispiele an.)

TEIL 3

Um die Aufgabe von Teil 3 zu lösen, verwenden Sie den Antwortbogen Nr. 2. Wählen Sie nur EINE der folgenden Aufgaben aus (C5.1, C5.2, C5.3). Notieren Sie auf dem Antwortbogen die Nummer der von Ihnen gewählten Aufgabe. Geben Sie eine vollständige und detaillierte Antwort auf die problematische Frage (im Umfang von mindestens 200 Wörtern) und ziehen Sie die erforderlichen theoretischen und literarischen Kenntnisse heran literarische Werke, die Position des Autors und, wenn möglich, die Offenlegung seiner eigenen Sicht des Problems. Schreiben Sie Ihre Antwort klar und leserlich.

C5.1 Welchen Platz und welche Bedeutung hat das Bild von Savelich im Roman von A.S. Puschkin „Die Tochter des Hauptmanns“

C5.2 Welche Rolle spielte der Ermittler Porfiry Petrovich im Schicksal von Rodion Raskolnikov? (Nach dem Roman von F. M. Dostojewski "Verbrechen und Sühne".)

C5.3 Was ist die Manifestation der Komplexität, des Dramas der inneren Welt der lyrischen Heldin M.I. Tsvetaeva?

Bewertungssystem für literaturwissenschaftliche Prüfungsleistungen

Für die richtige Antwort auf die Aufgaben B1-B12 wird 1 Punkt vergeben, für eine falsche Antwort oder deren Fehlen - 0 Punkte.

Antworten zu den Aufgaben B1-B12

KRITERIEN FÜR DIE ÜBERPRÜFUNG UND BEWERTUNG DER DURCHFÜHRUNG VON AUFGABEN MIT DETAILLIERTER ANTWORT

Aufmerksamkeit! Bei der Vergabe von Punkten für die Erledigung einer Aufgabe im Formular Nr. 2 "Protokoll zur Überprüfung der Antworten auf Aufgaben" ist zu beachten, dass, wenn keine Antwort(es gibt keine Aufzeichnungen darüber, dass der Prüfling die Aufgabe begonnen hat), dann wird im Protokoll ein „X“ eingetragen, keine „0“.

Bewertung der Erfüllung der Aufgaben С1 und СЗ

Bewertung der Erfüllung der Aufgaben С2, С4

Eine ausführliche Antwort in begrenztem Umfang (5-10 Sätze). Die Angabe des Volumens ist bedingt; Die Bewertung der Antwort hängt von ihrem Inhalt ab (mit der Fähigkeit, ihre Gedanken genau zu formulieren, kann der Prüfling ziemlich vollständig und in einem kleineren Umfang antworten).

Bewertung der Erfüllung der Aufgaben C5.1, C5.2, C5.3

Unter den fünf Positionen, anhand derer die Erfüllung der Aufgaben von Teil 3 bewertet wird, ist die erste Position (inhaltlicher Aspekt) die wichtigste. Wenn der Gutachter bei der Kontrolle der Prüfungsarbeit den ersten (sinnvollen) Aspekt der Bewertung der Antwort mit „0“ Punkten bewertet, gilt die Aufgabe von Teil 3 als nicht erledigt. Die Aufgabe wird nicht weiter geprüft. Für vier weitere Aspekte (Positionen) der Bewertung (2, 3, 4, 5) im „Protokoll zur Prüfung der Antworten auf Aufgaben“ des Formulars Nr. 2 werden „0“ Punkte vergeben.

Die Punktzahl für die erste Position der Bewertung der Aufgabe von Teil 3 wird in Spalte 5 des Protokolls platziert, für die zweite Position - in Spalte 6, für die dritte - in Spalte 7, für die vierte - in Spalte 8, z der fünfte - in Spalte 9.

Bei der Beurteilung der Erfüllung der Aufgaben des Teils 3 ist der Umfang der schriftlichen Arbeit zu berücksichtigen. Den Prüflingen wird empfohlen, mindestens 200 Wörter zu haben. Umfasst der Aufsatz weniger als 150 Wörter (die Wortzahl umfasst alle Wörter, einschließlich Dienstwörter), gilt diese Arbeit als nicht erfüllt und wird mit null Punkten bewertet.

Bei einem Arbeitsaufwand von 150 bis 200 Wörtern oder mehr ändert sich die maximale Fehlerzahl pro Punktstufe nicht.

Nennen Sie den literarischen Trend, der in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts aufblühte und dessen Prinzipien in The Stationmaster verkörpert wurden.

Lesen Sie das folgende Fragment der Arbeit und erledigen Sie die Aufgaben 1-9

Wer hat die Bahnhofsvorsteher nicht beschimpft, wer hat sie nicht gescholten? Wer hat nicht in einem Moment der Wut von ihnen ein verhängnisvolles Buch verlangt, um darin ihre nutzlose Klage über Unterdrückung, Unhöflichkeit und Fehlfunktion niederzuschreiben? Wer verehrt sie nicht als Ungeheuer der Menschheit, gleich den verstorbenen Beamten oder zumindest Murom-Räubern? Seien wir jedoch fair, versuchen wir, in ihre Position einzudringen, und vielleicht werden wir anfangen, sie viel herablassender zu beurteilen. Was ist ein Stationswärter? Ein echter Märtyrer der vierzehnten Klasse, durch seinen Rang nur vor Schlägen geschützt, und selbst dann nicht immer (ich beziehe mich auf das Gewissen meiner Leser). Was ist die Position dieses Diktators, wie Prinz Vyazemsky ihn scherzhaft nennt? Ist das nicht echte Schwerstarbeit? Ruhe bei Tag oder Nacht. Allen Ärger, der sich während einer langweiligen Fahrt angesammelt hat, lässt der Reisende am Hausmeister aus. Das Wetter ist unerträglich, die Straße schlecht, der Fahrer stur, die Pferde werden nicht gefahren – und der Hausmeister ist schuld. Als der Reisende seine ärmliche Wohnung betritt, sieht er ihn wie einen Feind an; naja, wenn es ihm gelingt, den ungebetenen Gast bald loszuwerden; aber wenn es keine Pferde gibt?.. Gott! welche Flüche, welche Drohungen werden auf sein Haupt fallen! Bei Regen und Schneeregen muss er um die Höfe herumlaufen; im Sturm, im Dreikönigsfrost geht er ins Vordach, damit er sich nur einen Augenblick von den Schreien und Stößen des gereizten Gastes erholen kann. Der General kommt an; Der zitternde Hausmeister gibt ihm die letzten beiden Dreier, einschließlich des Kuriers. Der General versteht sich von selbst, danke zu sagen. Fünf Minuten später – ein Klingeln! .. und der Kurier wirft seinen Roadtrip auf den Tisch! Noch ein paar Worte: Zwanzig Jahre lang bin ich durch ganz Russland gereist; fast alle Postwege sind mir bekannt; mehrere Kutschergenerationen sind mir bekannt; Ich kenne keinen seltenen Hausmeister vom Sehen, ich habe mich nicht mit einem seltenen beschäftigt; Ich hoffe, in Kürze einen kuriosen Bestand meiner Reisebeobachtungen veröffentlichen zu können; Ich will vorerst nur sagen, dass die Klasse der Bahnhofsvorsteher der allgemeinen Meinung in der falschesten Form präsentiert wird. Diese so verleumdeten Aufseher sind im Allgemeinen friedliche Menschen, von Natur aus zuvorkommend, zum Zusammenleben neigend, bescheiden in ihren Ehrenansprüchen und nicht allzu geldgierig. Aus ihren Gesprächen (die von vorbeigehenden Herren zu Unrecht vernachlässigt werden) kann man viel Kurioses und Lehrreiches erfahren. Was mich betrifft, gestehe ich, dass ich ihre Unterhaltung den Reden eines Beamten der 6. Klasse vorziehe, der einer offiziellen Angelegenheit nachgeht.

(A. S. Puschkin, „Der Bahnhofsvorsteher“)

Geben Sie die Art der Literatur an, zu der dieses Werk von A. S. Puschkin gehört.

Erläuterung.

Epos ist eine Art Literatur (neben Lyrik und Drama), eine Erzählung von Ereignissen in raumzeitlicher Ausdehnung und Ereignisreichtum.

Antwort: episch | episch.

Antwort: episch

Erläuterung.

„Der Bahnhofsvorsteher“ ist Teil des „Tale of Belkin“-Zyklus, also definierte Puschkin selbst sein Werk als Geschichte.

Die Erzählung ist eine Prosagattung, die vom Textumfang her eine Zwischenstellung zwischen Roman und Kurzgeschichte einnimmt, gekennzeichnet durch eine Chronikhandlung, die den natürlichen Lauf des Lebens wiedergibt.

Antwort: Geschichte.

Antwort: Geschichte

Das Fragment beginnt mit Fragen, die die Antwort enthalten. Wie heißen diese Fragen?

Erläuterung.

Fragen, die keiner Antwort bedürfen, nennt man rhetorisch.

Antwort: rhetorisch.

Antwort: rhetorisch | rhetorisch

Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten Spalte aus.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

Erläuterung.

Spiele einrichten:

A) M. Yu. Lermontov - 4) "Held unserer Zeit"

B) N. V. Gogol - 3) "Tote Seelen"

C) M. A. Bulgakov - 2) "Der Meister und Margarita"

Antwort: 432.

Antwort: 432

Das obige Fragment von The Stationmaster geht der Geschichte des Schicksals von Samson Vyrin und seiner Tochter voraus. Wie bezeichnet man die Abfolge von Ereignissen in einem Kunstwerk?

Erläuterung.

Die Abfolge von Ereignissen in einem Kunstwerk wird als Handlung bezeichnet.

Antwort: Handlung

Antwort: Handlung

Erläuterung.

Ironie ist ein versteckter Spott.

Antwort: Ironie

Antwort: Ironie

Wie bereitet der einleitende Teil der Arbeit die Wahrnehmung des Lesers von der Hauptfigur – dem Bahnhofsvorsteher Samson Vyrin – vor?

Erläuterung.

In der Geschichte von A.S. Puschkin "Der Bahnhofsvorsteher", der Autor bezieht sich auf das Thema "kleiner Mann". Indem Puschkin im einleitenden Teil über das Schicksal aller Bahnhofsvorsteher spricht, macht er deutlich, wie schwierig das Schicksal dieses "existierenden Märtyrers der vierzehnten Klasse", der sein Held ist, ist. Der Bahnhofsvorsteher wird oft Opfer von Ungerechtigkeit, er wird aller Probleme und Sünden beschuldigt und nutzt die Tatsache aus, dass er nicht das Recht hat, zu antworten. So bereitet der einleitende Teil den Leser darauf vor, das Bild des „kleinen Mannes“ wahrzunehmen, für den der Autor selbst offensichtlich Sympathie und Sympathie hat, Mitgefühl für den Helden weckt und auf eine nachdenkliche Analyse der Ereignisse der Geschichte abzielt.

Akaki Bashmachkin lebt unmerklicher als eine Fliege, selbst deren Tod von Kollegen nicht sofort bemerkt wird. Gogols Held weckt Mitleid und Protest gegen die bestehende Ungerechtigkeit. Ist es möglich, so zu leben, dass man nur von einem Mantel träumt und sich seinen Traum nur um den Preis eines fast vollständigen Verzichts auf die besten Dinge des Lebens erfüllen kann? Der Leser erlebt ähnliche Gefühle: Sowohl Bashmachkin als auch Vyrin wollen Mitleid haben und beschützen.

Das Thema des "kleinen Mannes" erhielt im Werk von Tschechow einen neuen Klang. Chekhovsky Chervyakov ist ein Beamter, nicht nach Art des Dienstes oder der Position, sondern von Natur aus. Dies ist eine noch unglücklichere Person als die Helden von Puschkin und Gogol. Chervyakov starb, weil er mit einem ganz anderen Recht nicht verstanden und zufrieden war - dem Recht zu kriechen. Und hier sorgt dieser Held nicht nur für Mitleid, sondern auch für Ekel: Wie kann man sich so verlieren, wie kann man sich in ein so unbedeutendes Wesen verwandeln?

So fand das von Puschkin angesprochene Thema des "kleinen Mannes" seine Fortsetzung in der russischen Literatur. In der Offenlegung des Themas haben verschiedene Autoren viele Gemeinsamkeiten, aber es gibt auch Unterschiede, die wir am Beispiel der oben zitierten Werke nachvollziehen konnten.

Erläuterung.

Realismus ist eine wahre Darstellung des Lebens; das Bild „typischer Charaktere in typischen Verhältnissen“ (F. Engels).

Antwort: Realismus

Antwort: Realismus