Dessiner un schéma de l'arc réflexe du réflexe somatique

Back afferentation (communication) et sa signification ______________________________________

Dessinez la structure de la moelle épinière :

1 - dos de la colonne vertébrale

3 - dos avant

2 - cornes postérieures de matière grise

4 - cornes antérieures de matière grise

5 - cornes latérales de matière grise

6 - matière blanche

Travail indépendant: "Caractéristiques de la propagation de l'excitation dans le système nerveux central"

Centre nerveux- c'est ______________________________________________________

Énumérez les principales propriétés des centres nerveux :

4. ____________________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________________

6. ____________________________________________________________________________

7. ____________________________________________________________________________

8. ____________________________________________________________________________

9. ____________________________________________________________________________

10.____________________________________________________________________________

11.____________________________________________________________________________

À l'aide du manuel et de la littérature supplémentaire, formulez les concepts de base de la barrière hémato-encéphalique (BBB) :

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

La BBB régule la pénétration du sang dans le cerveau :
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
BBB empêche l'entrée dans le cerveau :
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
Le principal composant du substrat morphologique de la BHE est : ____________________
______________________________________________________________________________.
Décrivez deux mécanismes par lesquels les substances passent du sang au cerveau :

1. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Tâche pour travail indépendant

Le champ récepteur du réflexe s'appelle _____________________________________

_________________________________________________________________________

Labo #2.1.1

champ réflexe réceptif

Objectif: Observez les réactions réflexes de la grenouille lorsque les champs récepteurs correspondants sont stimulés.

Progrès:

Appelez les réflexes suivants dans une expérience sur une grenouille :

Réflexe cornéen (clignotement). Touchez la cornée de l'œil de la grenouille avec du coton ou du papier doux et observez le réflexe.
réflexe de coassement. Pressez les surfaces latérales du corps de la grenouille mâle avec vos doigts et notez la réponse réflexe de coassement.
Réflexe d'embrassement. Appuyez sur les callosités des pattes avant de la grenouille mâle ou sur la zone du sternum et observez le réflexe de préhension.

Assurez-vous que les réflexes observés ne peuvent pas être obtenus à partir d'autres champs récepteurs.

Résultats:

Conclusion :

1. Les réflexes observés se produisent lorsque les récepteurs _______________ sont stimulés.

2. Chaque réflexe observé a un champ récepteur _____________________, lors de la stimulation d'autres champs récepteurs, ________________ reçoivent ce réflexe.

3. Différents réflexes ont __________________ champs récepteurs.

Le choc spinal est _______________________________________________

_________________________________________________________________________

Labo #2.1.2

choc spinal

Objectif: Détermination de la durée du choc spinal chez une grenouille.

Progrès:

Décapitez la grenouille, pour laquelle, à l'aide de ciseaux, retirez la mâchoire supérieure de la grenouille le long de la ligne reliant les bords arrière des orbites.
Fixez la préparation vertébrale de la grenouille par la mâchoire inférieure sur un trépied.
Immédiatement après cela, puis toutes les 30 s, déterminez le temps du réflexe de flexion en serrant la jambe inférieure de la patte arrière avec une pince à épiler.

Enregistrer les résultats dans un tableau

Conclusion :

1. Le choc spinal chez une grenouille s'est manifesté dans les réflexes de ________________________________ pendant ________________ s.

2. La cause du choc spinal est _______________________________________

______________________________________________________________________________.

3. Comment la durée du choc médullaire diffère-t-elle dans le temps chez les animaux et les humains ?

______________________________________________________________________________

L'irradiation d'excitation dans le SNC est ______________________________________

_________________________________________________________________________.

La base de l'irradiation est le processus _______________________________________________

_______________________________________________________________________

Labo #2.1.3

Irradiation d'excitation dans le SNC

Objectif: Familiarisez-vous avec les manifestations externes de l'irradiation de l'excitation dans la moelle épinière.

Progrès: À l'aide d'une pince à épiler, pressez légèrement les extrémités des phalanges de la patte arrière de la grenouille spinale. Au fur et à mesure que vous intensifiez les stimuli suivants, notez comment cela affecte le volume des réponses réflexes.

Résultats: Décrivez les manifestations externes de l'activité motrice de la grenouille avec une augmentation de la force de stimulation : __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Conclusion :

1. Établir un lien entre une augmentation de la force de l'irritation et une augmentation du volume des réponses réflexes chez une grenouille ____________________________________________________

______________________________________________________________________________

Paramètres de réponse réflexe :

1. Le temps réflexe est __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. La force (volume) de la réponse réflexe est ________________________________________

______________________________________________________________________________

3. La durée de la réponse réflexe - ______________________________________

______________________________________________________________________________

14. Indiquez les niveaux d'organisation du corps humain, en commençant par le

Molécule - cellule - tissu - organe - système d'organes - organisme

15. Considérez un dessin représentant les organes internes d'une personne. Nommez ces organes de la cavité thoracique et abdominale

1 - larynx

2 - trachée

3 - poumons

4 - coeur

5 - sac péricardique

6 - diaphragme

7 - estomac

8 - foie

9 - vésicule biliaire

10 - intestin grêle

11 - gros intestin

12 - annexe

16. Complétez les mots manquants dans le texte

Le système endocrinien régule les organes par le sang à l'aide d'hormones. Le système nerveux se régule à l'aide d'influx nerveux qui parviennent aux organes le long des nerfs

17. Considérez un dessin représentant la structure d'une cellule animale

1) Déterminez si la cellule illustrée sur la figure se divise ou se trouve dans un état entre les divisions. Expliquez pourquoi vous avez choisi ceci

Elle partagera bientôt, tk. les organes cellulaires sont divisés en deux parties

2) Étudiez les quatre options pour les légendes de la figure. Veuillez saisir le bon numéro

3) Rappelez-vous et écrivez les principales différences entre une cellule animale et une cellule végétale

Il ne contient pas de chlorophylle et il (l'animal) ne peut pas participer à la photosynthèse

18. Dessinez un schéma montrant les principales étapes de la division cellulaire

19. Complétez les phrases suivantes en inscrivant les mots manquants : environnement externe, environnement interne, métabolisme, oxydation biologique, structures cellulaires, énergie

Le milieu dans lequel vit un organisme est appelé environnement organique. L'environnement dans lequel se trouvent les cellules et les tissus est environnement cellulaire. Le liquide qui baigne les muscles est substances intercellulaires. Le contenu du tube digestif fait référence à l'épithélium. De la cellule sanguine reçoivent les nutriments et l'oxygène nécessaires au travail. Les nutriments sont utilisés pour construire les tissus et reconstituer l'énergie. Les besoins énergétiques de la cellule sont satisfaits par des substances organiques nutritives.

20. Précisez le schéma "substrat - enzyme - produits de réaction" en utilisant l'exemple d'une expérience sur la décomposition du peroxyde d'hydrogène par l'enzyme catalase. Complétez les déclarations

Le substrat dans ce monde est le peroxyde d'hydrogène, l'enzyme est la catalase, les produits de la réaction sont l'oxygène et l'eau.

Répondez pourquoi cette réaction ne va pas avec les pommes de terre bouillies

Parce que les pommes de terre sont faites d'eau et de sucre, pas d'oxygène.

21. Décrivez brièvement l'essence des processus suivants de la vie cellulaire

Métabolisme - les nutriments entrant dans la cellule sont formés en complexe et l'énergie est libérée

Croissance - une augmentation de la taille et de la masse de la cellule

Développement - ses changements liés à l'âge et la performance de toutes les fonctions

Irritation - le processus d'influence de la cellule

Excitation - la cellule est incluse dans le travail

Repos - un état calme de la cellule

Excitabilité - l'état excité de la cellule

22. Déterminez le type de tissu dont les variétés sont indiquées sur la figure et faites les légendes appropriées pour les figures.

1 - épithélium plat

2 - épithélium cubique

3 - épithélium cylindrique

4 - épithélium cilié

Remplissez les mots manquants dans la description du type de tissu que vous avez identifié.

Propriétés générales du tissu épithélial : les cellules sont denses. Il y a peu de substance intercellulaire. La fonction principale est protectrice et (ou) sécrétoire, trouvée dans le tégument ou les glandes de sécrétion externe et interne

23. Remplissez le tableau

24. Après avoir terminé les tâches pratiques n ° 1 et n ° 4 sous le signe "!" à la p.39 du manuel, complétez les énoncés

Les cicatrices cutanées sont constituées de tissu conjonctif. Ils ne bronzent pas parce que ils ne sont pas excités. Le diaphragme est constitué de tissu épithélial. Cette conclusion est guidée par le fait que il tapisse la surface des vaisseaux sanguins etc.

25. Trouvez et étiquetez les dendrites, le corps du neurone, l'axone et la synapse sur la figure. Terminer la déclaration

L'excitation ou l'inhibition du neurone B dépendra de la composition et de la quantité de substances biologiquement actives contenues dans le liquide.

26. Regardez l'image. Complétez le tableau avec des pièces arc réflexe réflexe de clignement et fonction de chacun d'eux

27. Expliquez comment l'effet de la rétroaction se manifeste dans système nerveux. Quelle est leur signification ?

Il existe une connexion entre les organes et le cerveau et également des informations sur la réponse via les canaux de rétroaction

28. Effectuez une tâche pratique sur l'étude des propriétés du réflexe de clignement d'œil, décrit à la p. 41-43 manuel. Enregistrer et expliquer les résultats

Le nombre de touchers de la zone réflexogène, suffisant pour inhiber le réflexe, est de un

L'inhibition centrale du réflexe de clignement est possible car des touches partielles se produisent sur la zone réflexe

L'intérêt du réflexe de clignement est qu'il protège l'œil du danger et de la sécheresse.

29. Résoudre les mots croisés #3

Horizontalement :

2. réflexe

9. ribosome

10. hormones

11. cytoplasme

15. mitochondrie

Verticalement:

1. enzyme

2. récepteur

4. substrat

5. catalase

8. chromosome

12. membrane

13. dendrite