"الخبز الدافئ" - تحليل العمل. تحليل الخبز الدافئ لباوستوفسكي للعمل ما هي الفكرة الرئيسية لقصة بوتيلين "الخبز الدافئ".

تحليل "الخبز الدافئ" - الموضوع والفكرة الرئيسية، حقيقية ورائعة في القصة. سوف تتعلم أيضًا ما تعلمه الحكاية الخيالية "الخبز الدافئ".

"الخبز الدافئ" تحليل بوستوف

النوع- قصة

موضوع- العمل ورعاية الحيوانات

الفكرة الرئيسية.يجب تصحيح الفعل السيئ، ولكن بشكل عام، من الأفضل عدم فعل الشر لأي شخص على الإطلاق.

وقت- تدور الأحداث خلال الحرب الأهلية في قرية بيرزكي

• فيلكا هي الشخصية الرئيسية في عمل "الخبز الدافئ"
• حصان مجروح
• ميلنيك بانكرات
• الجدة
• العقعق
• الصقيع والعاصفة الثلجية
• شباب
• سكان قرية بيرزكي

ماذا تعلمنا الحكاية الخيالية "الخبز الدافئ"؟

تعلمك الحكاية الخيالية أن تعيش بشكل صحيح وأن تعامل الناس بلطف. وبعد ذلك سوف تصبح الحياة أسهل وأكثر إثارة للاهتمام. عليك أن تفعل الخير للناس، وإذا أخطأت فلا تخف من التوبة وتصحيح الخطأ. تعلمنا الحكاية الخيالية اللطف والرحمة والمسؤولية عن أقوالنا وأفعالنا واحترام الخبز والعمل والمثابرة في تحقيق الأهداف النبيلة.

ما هو الحقيقي في الحكاية الخيالية "الخبز الدافئ"

1. الحرب، الحصان الجريح، الجوع، الغضب البشري، الصبي اللامبالي
2. ذو الإعاقة يتوسل الصدقات، إذلال السائل.
3. الجدة فيلكا
4. قرار الصبي بالذهاب إلى الناس طلباً للمساعدة.
5. مساعدة بانكرات وسكان القرية الآخرين: عمل مشترك، عمل يذيب الجليد، ويعيد الطاحونة وسكان القرية بأكملها إلى الحياة.
6. فرح الغفران والمصالحة. حساسية الحصان.

ما هو الشيء الرائع في الحكاية الخيالية "الخبز الدافئ"؟

1. ساحر ميلر. صافرة تسبب نزلة برد وتعاقب الإنسان الشرير. الرياح والصقيع والفئران.
2. قصة الجدة عن حادثة وقعت قبل 100 عام (أسطورة).

هناك العديد من القصص التي تتحدث عن كيفية العيش بشكل صحيح، وما هي الإجراءات التي يجب تجنبها، وما الذي يجب تقديره حقًا. عادة ما يتحدث المؤلف عن هذه الحقائق الصعبة في شكل قصة مفيدة. باوستوفسكي هو أستاذ القصة القصيرة المعترف به. يوجد دائمًا في كتاباته دافع للأفكار المدنية العالية والولاء لواجبه. بالإضافة إلى ذلك، تجمع أعماله بين القصة المفعمة بالحيوية والوصف الصادق للطبيعة. "الخبز الدافئ" مثال رائع على مهارة الكاتب الفنية. سنتحدث عن هذا العمل في هذا المقال.

حكاية تحذيرية

خلال حياته، قام كونستانتين باوستوفسكي بتأليف العديد من الأعمال المتميزة. "الخبز الدافئ" هي قصة للأطفال يعلم فيها المؤلف القراء الصغار ألا يفعلوا أشياء سيئة وألا يسيءوا أبدًا إلى الأشخاص والحيوانات العزل. يشبه هذا العمل حكاية خرافية، وحتى المثل، حيث يتم نقل الوصايا المسيحية حول الدفء والحب للجار إلى الأطفال في شكل بسيط ويمكن الوصول إليه.

عنوان العمل

أعطى كونستانتين باوستوفسكي عنوانًا ذا معنى لقصته. "الخبز الدافئ" هو رمز للحيوية والكرم الروحي. في روس، حصل الفلاحون على الخبز من خلال العمل الجاد، وبالتالي كان موقفهم تجاهه حذرًا وموقرًا. ولسنوات عديدة، كانت المخبوزات الطازجة هي أفضل الأطعمة الشهية على المائدة في كل منزل. تتمتع رائحة الخبز في قصة باوستوفسكي بقوى خارقة، فهي تجعل الناس أكثر لطفًا ونظافة.

بداية العمل

يبدأ باوستوفسكي قصته بمقدمة قصيرة. يحكي فيلم "الخبز الدافئ" كيف سارت مفرزة من سلاح الفرسان القتالي ذات مرة خلال الحرب عبر قرية بيرزكي. في هذه الأثناء انفجرت قذيفة على الأطراف وأصابت الحصان الأسود في ساقه. لم يستطع الحيوان أن يذهب أبعد من ذلك، فأخذه الطحان العجوز بانكرات إليه. لقد كان رجلاً كئيبًا إلى الأبد، ولكنه سريع جدًا في العمل، وكان الأطفال المحليون يعتبرونه ساحرًا سرًا. عالج الرجل العجوز الحصان وبدأ يحمل عليه كل ما هو ضروري لتجهيز الطاحونة.

علاوة على ذلك، تقول قصة باوستوفسكي "الخبز الدافئ" أن الوقت الموصوف في العمل كان صعبًا للغاية بالنسبة للأشخاص العاديين. لم يكن لدى الكثير منهم ما يكفي من الطعام، لذلك لم يتمكن بانكرات من إطعام الحصان بمفرده. ثم بدأ الحيوان يتجول في الساحات ويطلب الطعام. لقد أحضروا له الخبز القديم، ورؤوس البنجر، وحتى الجزر، لأنهم اعتقدوا أن الحصان "اجتماعي" ويعاني من أجل قضية عادلة.

الصبي فيلكا

وصف كونستانتين باوستوفسكي في عمله التغييرات التي حدثت في روح الطفل تحت تأثير الظروف. "الخبز الدافئ" قصة عن صبي اسمه فيلكا. كان يعيش مع جدته في قرية بيرزكي وكان فظًا وغير واثق. رد البطل على كل اللوم بنفس العبارة: "اللعنة عليك!" في أحد الأيام، كانت فيلكا تجلس وحدها في المنزل وتتناول الخبز اللذيذ المرشوش بالملح. في هذا الوقت، جاء حصان إلى الفناء وطلب الطعام. ضرب الصبي الحيوان على شفتيه وألقى الخبز في الثلج السائب قائلاً: "أنتم أيها الناس المحبون للمسيح، لن تكتفوا!"

أصبحت هذه الكلمات الشريرة إشارة لبداية أحداث غير عادية. نزلت دمعة من عيني الحصان، وصهل بإهانة، ولوح بذيله، وفي تلك اللحظة سقط صقيع شديد على القرية. غطى الثلج المتساقط على الفور حلق فيلكا. اندفع إلى داخل المنزل وأغلق الباب خلفه بقوله المفضل: "اللعنة عليك!" ومع ذلك، استمعت إلى الضجيج خارج النافذة وأدركت أن العاصفة الثلجية كانت تصفير تمامًا مثل ذيل حصان غاضب يضرب جوانبه.

البرد القارس

يصف باوستوفسكي أشياء مذهلة في قصته. يتحدث فيلم "الخبز الدافئ" عن البرد القارس الذي سقط على الأرض بعد كلام فيلكا الوقح. كان الشتاء في ذلك العام دافئًا، ولم يتجمد الماء بالقرب من المطحنة، ولكن بعد ذلك ضرب هذا الصقيع أن جميع الآبار في بيرزكي تجمدت حتى القاع، وكان النهر مغطى بقشرة سميكة من الجليد. الآن يواجه جميع الناس في القرية الموت الحتمي بسبب الجوع، لأن بانكرات لم يتمكن من طحن الدقيق في مطحنته.

أسطورة قديمة

بعد ذلك، يتحدث كونستانتين باوستوفسكي عن الأسطورة القديمة. "الخبز الدافئ"، على لسان جدة فيلكا العجوز، يصف الأحداث التي وقعت في القرية قبل مائة عام. ثم طرق الجندي المقعد باب فلاح ثري وطلب الطعام. رد المالك النائم والغاضب بإلقاء قطعة من الخبز القديم على الأرض وأمر المحارب المخضرم بالتقاط "العلاج" الذي تم إلقاؤه بنفسه. التقط الجندي الخبز فرأى أنه مغطى بالكامل بالعفن الأخضر ولا يمكن أكله. ثم خرج الرجل المسيء إلى الفناء، صفير، وسقط البرد الجليدي على الأرض، ومات الجشع "من قلب بارد".

الوعي بالفعل

جاء باوستوفسكي بمثل مفيد. يصف "الخبز الدافئ" الاضطراب الرهيب الذي حدث في روح الصبي الخائف. أدرك خطأه وسأل جدته إذا كان لديه وبقية الناس أي أمل في الخلاص. أجابت المرأة العجوز أن كل شيء سينجح إذا تاب مرتكب الشر. أدرك الصبي أنه بحاجة إلى التصالح مع الحصان المهين، وفي الليل، عندما تغفو جدته، ركض إلى ميلر.

الطريق إلى التوبة

يكتب باوستوفسكي: "لم يكن طريق فيلكا سهلاً". ويتحدث الكاتب عن كيف كان على الصبي أن يتغلب على البرد الشديد، حتى أن الهواء بدا متجمداً ولم يعد لديه القوة للتنفس. في منزل الطحان، لم يعد بإمكان فيلكا الركض ولم يكن بإمكانه سوى أن يتدحرج بشدة فوق الانجرافات الثلجية. عند استشعار الصبي، صهل حصان جريح في الحظيرة. خاف فيلكا وجلس، ولكن بعد ذلك فتح بانكرات الباب، ورأى الطفل، وسحبه من ياقته إلى الكوخ وجلسه بجوار الموقد. بالدموع، أخبر فيلكا الطحان بكل شيء. ووصف الصبي بأنه "مواطن لا معنى له" وأمره بالتوصل إلى طريقة للخروج من هذا الوضع خلال ساعة وربع.

طريقة اخترعها

بعد ذلك، يغرق كونستانتين جورجيفيتش باوستوفسكي بطله في أفكار عميقة. في النهاية، قرر الصبي في الصباح أن يجمع كل أطفال القرية على النهر ويبدأ معهم في قطع الثلج بالقرب من المطحنة. ثم سوف يتدفق الماء، ويمكن تشغيل الحلقة، وسوف يسخن الجهاز ويبدأ في طحن الدقيق. وبذلك ستحصل القرية مرة أخرى على الدقيق والماء. شكك الطحان في أن الرجال يريدون دفع ثمن غباء فيلكا من خلال حدباتهم، لكنه وعد بأنه سيتحدث مع كبار السن المحليين حتى يخرجوا هم أيضًا على الجليد.

التخلص من البرد

يرسم K. G. Paustovsky في عمله صورة رائعة للعمل المشترك (قصص هذا المؤلف معبرة بشكل خاص). يروي كيف خرج جميع الأطفال وكبار السن إلى النهر وبدأوا في قطع الجليد. اشتعلت النيران في كل مكان، وتطايرت الفؤوس، وبجهود الجميع، انتصر الناس على البرد. صحيح أن رياح الصيف الدافئة التي هبت فجأة من الجنوب ساعدت أيضًا. العقعق الثرثار، الذي سمع المحادثة بين فيلكا والطحان ثم طار بعيدًا في اتجاه غير معروف، انحنى للجميع وقال إنها هي التي تمكنت من إنقاذ القرية. يُزعم أنها طارت إلى الجبال ووجدت ريحًا دافئة هناك وأيقظتها وأحضرتها معها. ومع ذلك، لم يفهم أحد، باستثناء الغربان، العقعق، لذلك ظلت مزاياها غير معروفة للناس.

المصالحة مع الحصان

تعتبر قصة باوستوفسكي "الخبز الدافئ" مثالاً رائعًا للنثر للأطفال. وفيه تحدث الكاتب عن كيف تعلم الرجل الوقح الصغير فعل الخير ومراقبة كلامه. بعد ظهور الماء في النهر مرة أخرى، دارت حلقة الطاحونة وتدفق الدقيق المطحون الطازج إلى الأكياس. وتعجن منه النساء عجينة حلوة متماسكة ويخبزن منه خبزا طيبا. كانت رائحة المخبوزات الوردية مع أوراق الكرنب المحروقة في القاع لدرجة أن الثعالب زحفت من جحورها على أمل أن تتغذى عليها. وجاء المذنب فيلكا مع الرجال إلى بانكرات للتصالح مع الحصان الجريح. كان يحمل رغيفًا من الخبز الطازج بين يديه، وكان الصبي الصغير نيكولكا يحمل خلفه حاوية خشبية كبيرة بها ملح. تراجع الحصان في البداية ولم يرغب في قبول الهدية، لكن فيلكا بكى بشدة لدرجة أن الحيوان رحم وأخذ الخبز العطر من يدي الصبي. عندما أكل الحصان الجريح، وضع رأسه على كتف فيلكا وأغمض عينيه من المتعة والشبع. عاد السلام وجاء الربيع إلى القرية من جديد.

رمز الخبز

وصف باوستوفسكي "الخبز الدافئ" بأنه أحد مؤلفاته المفضلة. يمكن تعريف نوع العمل بأنه مثل عن القيم المسيحية الأساسية. يلعب رمز الخبز دورًا رئيسيًا فيه. إذا كان من الممكن مقارنة جحود الإنسان الأسود بقشرة الخبز المتعفنة، فيمكن مقارنة اللطف والكرم الروحي بالرغيف الحلو والطازج. الصبي الذي ألقى بلا مبالاة قطعة من الخشب في الثلج ارتكب عملاً سيئًا للغاية. فهو لم يسيء إلى الحصان الجريح فحسب، بل أهمل أيضًا المنتج الناتج عن العمل الجاد. لهذا تمت معاقبة فيلكا. فقط التهديد بالجوع ساعده على فهم أنه حتى قطعة الخبز القديمة يجب أن تُعامل باحترام.

مسؤوليات جماعية

يدرس تلاميذ المدارس قصة "الخبز الدافئ" (باوستوفسكي) في الصف الخامس. عند تحليل هذا العمل، يتساءل الأطفال في كثير من الأحيان عن سبب اضطرار القرية بأكملها إلى الرد على الفعل السيئ الذي ارتكبه صبي واحد. الجواب موجود في القصة نفسها الحقيقة هي أن فيلكا عانى من الأنانية الشديدة ولم يلاحظ أحداً من حوله. لقد كان قاسياً مع جدته ورافضاً لأصدقائه. وفقط التهديد المسلط على جميع سكان القرية ساعد الصبي على الشعور بالمسؤولية عن مصير الآخرين. عندما جاء الرجال لمساعدة فيلكا الكئيب وغير الموثوق به، لم يذوبوا النهر فحسب، بل قلبه الجليدي أيضًا. لذلك، هبت رياح الصيف فوق بيرزكي حتى قبل أن يتصالح الصبي مع الحصان.

دور الطبيعة في العمل

في قصة "الخبز الدافئ" (باوستوفسكي)، التي يتم عرض تحليلها في هذه المقالة، تلعب قوى الطبيعة القوية دورًا كبيرًا. في بداية العمل، يقال إن الشتاء في القرية كان دافئا، وذاب الثلج قبل أن يصل إلى الأرض، ولم يتجمد النهر بالقرب من المطحنة. كان الطقس دافئًا في بيرزكي حتى أطعموا وأشفقوا على الحصان الجريح. إلا أن كلمات فيلكا القاسية وسلوكه السيئ أثارا غضبًا كبيرًا في الطبيعة. على الفور، اندلع برد شديد، مما أدى إلى تقييد النهر وحرم الناس من الأمل في الحصول على الطعام. كان على الصبي أن يتغلب أولاً على برد روحه، ثم برد الشارع للتكفير عن ذنبه. وفقط عندما خرج الناس جميعًا إلى الجليد معًا لإنقاذ القرية، هب نسيم الصيف المنعش كرمز للولادة الروحية لفيلكا.

قوة الكلمة

كان K. G. Paustovsky مسيحيًا حقيقيًا. قصص الكاتب تتخللها اللطف وحب الناس. في عمله "الخبز الدافئ"، أظهر مدى أهمية مراقبة ليس فقط أفعالك، ولكن أيضًا كلماتك. إن عبارة فيلكا القاسية، التي رنّت في الهواء، جعلت كل شيء حولها يتجمد، لأن الصبي، دون أن يدرك ذلك، ارتكب شرًا فظيعًا. بعد كل شيء، من قسوة الإنسان واللامبالاة تنشأ أخطر الجرائم، والتي كان من الممكن منعها بموقف مختلف. للاعتذار للحصان المسيء، لم يكن فيلكا بحاجة إلى كلمات، فقد أثبت بالفعل أنه تاب عن أفعاله. وكفرت دموع الصبي الصادقة أخيرًا عن ذنبه - الآن لن يجرؤ أبدًا على أن يكون قاسيًا وغير مبالٍ.

حقيقية ورائعة

جمع باوستوفسكي كونستانتين جورجيفيتش بمهارة بين القصص الخيالية والزخارف الحقيقية في إبداعاته. على سبيل المثال، في "الخبز الدافئ" هناك أبطال عاديون: بانكرات، فيلكا، جدته، وبقية القرويين. واخترعوا: العقعق، قوى الطبيعة. يمكن أيضًا تقسيم الأحداث التي تحدث في العمل إلى أحداث حقيقية ورائعة. على سبيل المثال، لا يوجد شيء غير عادي في حقيقة أن فيلكا أساء إلى الحصان، وسأل بانكرات عن كيفية تصحيح ما فعله، وكسر الجليد على النهر مع الرجال وصنع السلام مع الحيوان. لكن من الواضح أن العقعق، الذي يجلب معه رياح الصيف، والبرد الذي يصيب القرية عند نداء حصان غاضب، خارج نطاق الحياة العادية. جميع الأحداث في العمل متشابكة عضويا، مما يخلق صورة واحدة. بفضل هذا، يمكن تسمية "الخبز الدافئ" بحكاية خرافية وقصة مفيدة في نفس الوقت.

كلمات قديمة

يستخدم باوستوفسكي بنشاط الزخارف الشعبية في عمله. ويؤكد ذلك "الخبز الدافئ" الذي يمتلئ محتواه بالكلمات والتعابير القديمة. معنى العديد من العصور القديمة ليس مألوفًا لدى الأطفال المعاصرين. على سبيل المثال، كان يُطلق على الأشخاص الذين يطلبون الصدقات اسم المسيحيين في روس. لم تعتبر هذه الكلمة مسيئة أبدًا، فقد أعطى الجميع للمحتاجين بقدر ما يستطيعون. ومع ذلك، في القصة يأخذ دلالة سلبية، لأن فيلكا أساء إلى الحصان الجريح، ووصفه في الواقع بأنه متسول.

غالبًا ما تستخدم القصة عفا عليها الزمن الأخرى: "كارتوز" و"باتليا" و"بوزوخلي" و"ناشكوديل" و"تروخ" و"يار" و"أوسوكوري" وغيرها. إنهم يمنحون العمل نكهة خاصة، مما يجعلهم أقرب إلى دوافع الحكاية الشعبية.

الذنب والتوبة

يجب أن تحاسب على الأفعال السيئة. يتحدث باوستوفسكي عن هذا في قصته. "الخبز الدافئ"، الذي تمكن أبطاله من التغلب على البرد، يشهد أنهم تعاملوا أيضًا مع البرد الذي ساد روح الصبي الصغير. في البداية، كان فيلكا خائفا ببساطة، لكنه لم يدرك عمق ذنبه. ربما خمنت جدة الصبي ما حدث، لكنها لم توبخه، بل روت له قصة مفيدة، لأن الطفل نفسه كان عليه أن يدرك خطأه. قام بانكرات بتعليم فيلكا درسًا آخر - فقد أجبره على التوصل إلى طريقة للخروج من الوضع الحالي بشكل مستقل. فقط من خلال التوبة الصادقة والعمل الجاد تمكن الصبي من الحصول على مغفرة القوى العليا. هزم الخير الشر مرة أخرى، ودفئت روح الطفل المذابة قشرة من الخبز الطازج بدفئها.

خاتمة

يعرف الأدب العالمي العديد من القصص ذات الحبكة الرائعة والنهاية المفيدة. واحد منهم اخترعه باوستوفسكي ("الخبز الدافئ"). تشير مراجعات هذا العمل إلى أن كونستانتين جورجييفيتش تمكن من لمس قلوب قرائه الصغار ونقل لهم مفاهيم مهمة عن الرحمة وحب الجار والمسؤولية. في شكل يسهل الوصول إليه، وصف الكاتب العواقب التي يمكن أن تؤدي إليها الأفعال المتهورة والكلمات المسيئة. بعد كل شيء، الشخصية الرئيسية في القصة لا تريد أن تؤذي أحدا، لكنه ارتكب خطأ جسيما. يقال في نهاية القصة أن فيلكا ليس فتى شريرًا، ويتوب بصدق عن أفعاله. والقدرة على الاعتراف بأخطائك وتحمل مسؤوليتها من أهم الصفات الإنسانية.

في قسم السؤال ماذا تعلم الحكاية الخيالية الخبز الدافئ الذي طرحه المؤلف شيفرونأفضل إجابة هي لم أقرأ قصة خيالية مثل هذه من قبل. يبدو الأمر كما لو أن هذه ليست قصة خيالية على الإطلاق، بل هي حقيقة. أو ربما ليست معجزة أن يتسبب الفعل الشرير الطائش الذي قام به فيلكا الوقح في نزلة برد رهيبة كان من الممكن أن تقتل قرية بأكملها؟ ففي النهاية، لا يمكن لأحد أن يعرف مسبقًا كيف سيكون رد فعلنا أو قولنا في المستقبل...
ماذا تعلم هذه الحكاية الخيالية غير العادية؟ وهي تعلم ما كان الناس يقدسونه دائمًا - اللطف والرحمة والصبر والعدالة. ليس من قبيل الصدفة أن تقول جدة فيلكا إن كل المشاكل تأتي "من حقد الإنسان" و "من تبريد القلب". القلب البارد القاسي لا حياة له. إنه غير قادر على زرع أي شيء سوى سوء الحظ حوله. أعتقد أن هذا هو السبب وراء استنشق الحصان المهين خبز فيلكا لفترة طويلة: لقد قرر ما إذا كان "شخصًا شريرًا" حقًا. تمجد الحكاية أيضًا الصداقة والمساعدة المتبادلة والقدرة على مسامحة أخطاء الآخرين والرغبة في تصحيح أخطائهم. من الجيد أن يكون لديك أصدقاء موثوق بهم في مكان قريب، لا يخافون من البرد الشديد أو العمل الشاق، وعلى استعداد للمساعدة، حتى لو كان ذنبك كبيرًا جدًا... >>>

تطوير درس الأدب للصف الخامس حول موضوع "قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها K. G. Paustovsky "الخبز الدافئ". هذه المادة عبارة عن تحليل خطوة بخطوة للحكاية الخيالية، مما يسمح للأطفال بفهم النية الأيديولوجية بشكل أفضل المؤلف وموقفه من الأحداث المصورة.

تحميل:

معاينة:

قراءة حكاية خرافية كتبها ك. باوستوفسكي "الخبز الدافئ"

الغرض من الدرس: قم بتوسيع نطاق القراءة للطلاب، ومواصلة العمل على تحليل الأعمال النثرية.

أهداف الدرس:

التعليمية: تنمية القدرة على ملاحظة الكلمة الأدبية، واستخلاص استنتاجات مستقلة، وإظهار دور خصائص الكلام في الكشف عن شخصيات الشخصيات، ودور التفاصيل، ووسائل التعبير؛

النامية: تطوير القدرة على تحليل العمل النثري، وإجراء الحوار، وتشكيل الفكرة الرئيسية للعمل، وتنمية القدرة على التفكير، وتطوير القدرات البحثية (القدرة على المقارنة)؛

التعليمية: لفت انتباه الطلاب إلى القضايا المتعلقة بإظهار التعاطف والاحترام تجاه الآخرين وجميع الكائنات الحية.

خلال الفصول الدراسية

1. تنظيم الوقت.
2. الكلمة الافتتاحية للمعلم.

لو كان عليك إعادة سرد هذه الحكاية في جملة واحدة، كيف ستفعل ذلك؟

تحكي الحكاية كيف تشاجر أحد الصبية مع حصان، ولهذا السبب كان من الممكن أن تموت القرية بأكملها التي يعيشون فيها، لكن الناس الطيبين أخبروا الصبي بكيفية تصحيح الوضع.

هل أعجبتك الحكاية الخيالية؟ ما هو شعورك تجاه شخصياتها؟

يأخذ الكتاب اختيار العناوين لأعمالهم على محمل الجد: بعد كل شيء، يجب أن يعكس الفكرة الرئيسية للكتاب. سنحاول أن نفهم لماذا ك. أطلق باوستوفسكي على الحكاية الخيالية اسم "الخبز الدافئ". للقيام بذلك، دعونا نتحدث عن ذلك بمزيد من التفصيل.

3. محادثة حول محتوى الحكاية الخيالية.

من تسمي الشخصيات الرئيسية في الحكاية الخيالية؟

في أي وقت ظهر الحصان في القرية؟ (يظهر الكاتب زمن الحرب الصعب. كانت الحياة صعبة، ولم يكن هناك شيء للأكل، ولم تعمل المطحنة لفترة طويلة. وفي ذلك الوقت ظهر حصان في القرية. أصيب بقذيفة ألمانية، قرر القائد لتركه في القرية. قام ميلر بانكرات بإيواء الجرحى، وساعد السكان الحصان قدر استطاعتهم، واصفين إياه بأنه اجتماعي. كان الحصان حيوانًا نبيلًا: بعد أن عالجه الطحان، لم يجلس، بل بدأ للمساعدة في بناء السد)

لماذا لُقبت فيلكا بـ "حسنًا، أنت"؟

كيف التقى فيلكا بالحصان؟ (عامل فيلكا الحصان بنفس الطريقة التي كان يعامل بها كل شيء: بارد وغير مبال. نادى الصبي بأسماء الحصان، وضربه في فمه، وألقى الخبز الذي كان يحاول الوصول إليه بعيدًا في الثلج. ولم يعتقد فيلكا أن الحصان يحتاج إلى المساعدة والدعم لأنه لا يستطيع العيش بدون الناس.

يقع اللوم أيضًا على فيلكا لأنه أساء استخدام الخبز. لقد تم استثمار الكثير من العمل البشري في الخبز، ومن خلال رميه تحت قدميه، قلل فيلكا من قيمة هذا المنتج المهم).

يستخدم المؤلف صفة "الشماتة". نرى مقدار الشر الموجود في الصبي وكيف ينتشر هذا الشر إلى الآخرين. هل تغير شيء في القرية بعد جريمة فيلكا؟ دعونا نقرأ ونقارن بين الحلقتين. ما هو المثير للاهتمام بشأنهم؟

4. التحليل المقارن للحلقات

1. وصف الطبيعة قبل لقاء فيلكا بالحصان (من عبارة "كان الشتاء دافئًا هذا العام...").

2. وصف العاصفة الثلجية (من عبارة "تدحرجت دمعة من عيون الحصان ...").

تصف الحلقة الأولى الطقس الدافئ، ولم يتجمد الماء، وكانت المطحنة التي تم إصلاحها على وشك البدء في العمل وستمنح الناس الحياة - الخبز. وفي الحلقة الثانية يظهر كيف "هدرت العاصفة الثلجية بجنون". يستخدم المؤلف تقنية التجسيد. تتصرف عاصفة ثلجية قوية كشخص غاضب. هناك الكثير من الأفعال في هذه الحلقة. إنها تظهر كيف حدث كل شيء بشكل ديناميكي، فلا شيء يمكن أن يوقف الطبيعة. لكن فيلكا ما زال غير قادر على العثور على الشرفة (كان ضائعًا في الحياة أيضًا، كان هناك برودة في روحه، بارد في كل مكان).

كيف تفسر العبارة: "... من خلال هديرها [العاصفة الثلجية]، سمعت فيلكا صفارة رقيقة وقصيرة، مثل صفير ذيل الحصان عندما يضرب حصان غاضب جوانبه بها؟"

بدأت العاصفة الثلجية على وجه التحديد في اللحظة التي أهان فيها فيلكا الحصان. أظهر هذا الفعل عدم احترام للطبيعة، والحصان جزء من الطبيعة. الحصان صديق الرجل ويفعل الكثير للناس. لم يطرده فيلكا فحسب، بل أخاف السعادة. والحصان "صهل بشكل مؤسف ومطول ولوح بذيله". في الطبيعة، كل شيء مترابط. من خلال الإساءة إلى الحصان، أساء فيلكا إلى العالم من حوله. قررت الطبيعة أن تدافع عن الحصان. جلب شخص شرير الشر إلى كائن حي، وبدأ الشر يحكم العالم. ولم يكن عبثًا أن سمع صهيل الحصان ...

وبما أن الحصان كان عاما، فقد جلب فيلكا الحزن إلى القرية بأكملها.

تم تجميد كل شيء في الجليد، "لا يوجد ماء، وقد نفد الدقيق من الجميع، والآن لن تكون المطحنة قادرة على العمل..." تجسد دموع الجدة دموع القرية بأكملها، وحتى فيلكا "بكت أيضًا مع يخاف."

(قراءة بدور حوار الجدة مع فيلكا).

لماذا روت الجدة لفيلكا قصة منذ مائة عام؟ لماذا القصص متشابهة إلى هذا الحد؟ (ما حدث قبل مائة عام في القرية مشابه جدًا للوضع مع فيلكا. أصيب كل من الحصان والجندي العجوز في ساقهما أثناء الدفاع عن وطنهما. جاء كلاهما إلى الناس طلبًا للمساعدة. لكن تبين أن الناس كانوا شرير، كسول. لقد أعطوا الخبز للكلمات الشريرة. ثم صفير الرجل (مثل الحصان). وجاءت عاصفة ثلجية، ومات الرجل. النمط: إذا جلب الشر إلى آخر، فقد اكتسب الشر من أجله نفسه. روت الجدة لفيلكا القصة حتى يفكر فيما فعله).

لماذا ركض فيلكا، غير مبال، كسول، خائف، إلى المطحنة ليلاً؟

أدرك فيلكا أن من فعل الشر هو وحده القادر على تصحيحه. كما كان يخشى أن يعود الشر إليه.

(قراءة معبرة لوصف الليل من عبارة "الثلج غنى تحت قدميه..." إلى عبارة "لم يعد يستطيع الركض، بل كان يمشي بثقل، ويجرف الثلج بحذاء من اللباد.")

كيف تفهم المقارنة "الثلج غنى بالأقدام، كما لو كان فريق من النشارة المبتهجين يقطعون بستان البتولا عبر النهر حتى الجذور"؟

التناقض: كان النشارون يدمرون البستان، الأمر الذي كان من الممكن أن يجلب الكثير من اللحظات الجيدة والممتعة، ولم تتوافق مرحهم مع الموقف، ربما كان ذلك مصطنعًا. وغنت الثلوج بنفس الطريقة، مهددة القرية بأكملها بالموت.

هل كان من السهل على فيلكا الذهاب إلى الطحان؟ لماذا؟

دعونا نستمع إلى المحادثة بين الطحان وFilka.

هل كان فيلكا قادراً على الحديث عن جريمته؟ كيف يميزه هذا؟

تصرفت فيلكا بشجاعة. لقد تمكن من الاعتراف بأنه تصرف بشكل قبيح، مما يعني أنه يستطيع إصلاح كل شيء. كما نصحه بانكرات بذلك، لأنه، وهو رجل حكيم يعرف الناس، أدرك أن فيلكا بدأ يتغير نحو الأفضل.

ماذا تعني عبارة "التغيير نحو الأفضل"؟ ماذا دعا بانكرات فيلكا؟

أولا، يدعو Pankrat Filka إلى شخص لا معنى له، أي العيش دون معنى، دون هدف في الحياة، الذي لا يعرف ماذا يفعل أو لماذا. مثل هذا الشخص يمكن أن يرتكب أفعالًا سيئة وحسنة دون أن يجيب عليها أحد. يأمل بانكرات أن يكون فيلكا في المستقبل "شخصًا نظيفًا" ومبهجًا. البهجة تعني بلا شر. تماما مثل الرجال من القرية. بعد كل شيء، Filka واثق جدًا منهم: إنهم جيدون ومجتهدون وصادقون ولطيفون وودودون. وسوف تصبح Filka بالتأكيد هكذا. لقد شعر بالمسؤولية تجاه الآخرين، وهذا ساعده على التغيير.

هل نجح فيلكا في خططه؟ كيف أوضح بانكرات وسوروكا ذلك؟

يعتقد بانكرات أن الرياح الدافئة هي التي ساعدت الأطفال وكبار السن على كسر الجليد. أخبرت العقعق الجميع أنها هي، التي تشعر بالأسف على الناس، هي التي طلبت من رياح الصيف أن تطرد الصقيع الشديد.

من على حق؟

(قراءة معبرة للحلقة من عبارة "في أيام الصقيع تشرق الشمس قرمزية وسط دخان كثيف..." إلى عبارة "رائحة الربيع في الهواء...")

كل من كبار السن والشباب - بدأ الجميع العمل في النهر في الصباح الباكر ("كان من الممكن سماع طرق متكرر للعتلات"). تم تقطيع الجليد الموجود في الطاحونة معًا بمرح. لقد تعلم جيل الشباب من الكبار. ترك الغضب قلب فيلكا بالدموع والخوف والعمل المشترك. يتحدث المؤلف مرة أخرى عن بستان البتولا، والآن فقط "أحدث ضجيجًا مبهجًا مرددًا فوق النهر". تذوب الطبيعة، تمامًا كما يذوب قلب الأم عند رؤية طفل تائب. حفيف أشجار البتولا بمرح: بالأمل في الحياة، وليس الموت.

ماذا كانت المكافأة التي حصل عليها القرويون على عملهم الودي؟

بدأت الطاحونة بالعمل. بعد البرد والصقيع، يمكنك غمس "يديك المبردتين" في الدقيق الساخن.

لماذا ضحكت النساء على هذا؟

الضحك هو السعادة والفرح والآمال المشرقة. من الجيد جدًا أن يضحك الناس - تعود الحياة إليهم. توهجت الأكواخ من النار، وعادت كل الكائنات الحية "تدور حول ربات البيوت" إلى الحياة، ولم تتجمد بالبكاء والحزن. لقد استقر الخير في البيوت من جديد.

ماذا يرمز للحياة في هذه القرية؟

خبزت ربات البيوت الخبز ليلاً. هذا خبز "دافئ" و"رائع". أنه يعطي مزاج جيد والسلام. هناك مثل رائع: "الخبز هو رأس كل شيء". تتحدث القصة عن الدفء، عن الأيدي البشرية الدافئة التي تبث الحياة في الخبز. الخبز هو رمز الراحة والصداقة.

هل شعرت فيلكا بالخلاص؟ لماذا تظن ذلك؟

لا، حتى تحدث فيلكا مع الحصان، لم يستطع الاعتراف بأن ذنبه قد استنفد. يحتاج الصبي إلى رؤية الشخص الذي أساء إليه ويطلب منه المغفرة شخصيًا.

(قراءة الأدوار من عبارة "في صباح اليوم التالي جاء فيلكا مع الرجال إلى المطحنة ..." إلى عبارة "وعندما أكل كل الخبز، وضع رأسه على كتف فيلكا، وتنهد وأغمض عينيه من الشبع" والسرور...")

لماذا لم يقبل الحصان الخبز الذي أحضره له فيلكا؟

ظلت روح الحصان غير واثقة من هذا الرجل. فكرة مهمة جدًا: إذا خدعت مرة واحدة، فسوف تفقد الاحترام إلى الأبد. وكان فيلكا خائفا من هذا. لقد أدرك أن العمل السيئ يتم بسرعة وسهولة، ولكن من الصعب استعادة الرأي الجيد عن نفسه.

من ساعد فيلكا في تحقيق السلام مع حصانه؟

آمن بانكرات بفيلكا وطلب منه أن يؤمن به وبالحصان. لقد فعل الطحان ذلك في الوقت المناسب، وإلا كان من الممكن أن يشعر فيلكا بالمرارة مرة أخرى. توضح هذه الحكاية أهمية الصديق البالغ في حياة الأطفال. تتمتع كل من الجدة والطحان بالكثير من الحكمة. المشورة في الوقت المناسب يمكن أن تمنع أي سوء حظ.

اقرأ مشهد مصالحة فيلكا مع الحصان. ما هي المشاعر التي بدأت الشخصيات الرئيسية تشعر بها؟ هل تعتقد أن Filka سيحتفظ باللقب "حسنًا!"؟

غفر الحصان لفيلكا، وكان يعتقد أن الصبي لم يعد بإمكانه الإساءة إليه أو إلى أي مخلوق آخر. لقد تغيرت الشخصية الرئيسية، ولم يعد غير مبال بكل شيء. هذه لحظة مؤثرة في الحكاية الخيالية: مسامحة العدو والعثور على صديق. ولن ينادي أحد بفيلكا أبدًا "حسنًا!"

كيف تفسر عنوان حكاية باوستوفسكي الخيالية "الخبز الدافئ"؟

يستخدم العنوان المعاني المباشرة والمجازية للكلمات. الشيء الرئيسي هو أن ما حدث ساعد Filka على فهم نفسه، وفهم الناس، ويصبح مختلفًا، وفهم أن أي عمل (خير أو شر) يرتبط بالحياة اللاحقة الكاملة للشخص.

العمل في المنزل.قم بإعداد خطة لقصة شفهية حول موضوع "تجلي فيلكا".

معاينة:

موضوع الدرس هو "الروح تصرخ". (استنادًا إلى قصة "رجل الأمس" للكاتب جي آي بينياسوف)

الغرض من الدرس:

1. تنظيم المعلومات المقترحة والمختارة بشكل مستقل؛

2. في عملية التحليل، قم بقيادة الطلاب إلى الأهمية الأيديولوجية للعمل؛

3. تنمية الكلام والتفكير الإبداعي لدى الطلاب.

الشيء الوحيد في العالم الذي له قيمة هو

هذه روح نشطة.

آر إيمرسون

خلال الفصول الدراسية

1. الكلمة الافتتاحية للمعلم.

على مر التاريخ، أحاط الإنسان نفسه بالحيوانات. في البداية، كان سبب ذلك دوافع مرتزقة فقط: ساعد البعض في البحث، والبعض الآخر حذر من الخطر، والبعض الآخر جعل العمل الشاق أسهل. ومع ذلك، مع ظهور التقنيات المختلفة، اختفت الحاجة إلى ذلك، لكن الإنسان لم يفقد الاهتمام بالحيوانات.

قراءة معبرة لقصيدة ب. سلوتسكي "خيول في المحيط" ومقتطف من قصة ج. بينياسوف "رجل الأمس".

ما هو القاسم المشترك بين القصيدة وهذا المقطع؟

كيف كان شعورك أثناء الاستماع؟

عند قراءة الأعمال هل شعرت بمشاعر مماثلة من قبل؟

وبالفعل، سعى العديد من الكتاب إلى خلق صورة الصديق ذو الأرجل الأربعة في الأدب. أمامنا دراسة أعمال رائعة مثل "Bite" للكاتب L. Andreev، "ما تبكي عليه الخيول" للمخرج F. Abramov، والتي ستسمح لك مرة أخرى بالاقتناع بأن الحيوانات، مثل البشر، تعرف كيف تفرح، تتوق، وتقلق.

وبالطبع فإن اللجوء إلى هذا الموضوع ليس من قبيل الصدفة، لأنه من خلال الموقف تجاه الحيوانات تنكشف روح الإنسان وتنكشف صفاته الأخلاقية. ويمكننا أن نقتنع بهذا من خلال مثال القصة الرائعة "رجل الأمس" للكاتب الموهوب موردوفيا الحديث غريغوري إيليتش بينياسوف.

2. محادثة حول سيرة الكاتب.

لا يظهر اسم G. Pinyasov على أغلفة الكتب في كثير من الأحيان: فهو يطالب بشدة بإبداعه.

ماذا تمكنت من التعرف على حياة الكاتب وعمله؟

ولد G. Pinyasov في 11 سبتمبر 1944 في قرية موردوفسكايا بوليانا بمنطقة زوبوفو بوليانسكي في عائلة مزارع جماعي. بعد تخرجه من المدرسة ذات السبع سنوات، دخل مدرسة Zubovo-Polyanskoye التربوية. بعد أن أنهى دراسته عمل في مكتب تحرير صحيفة موكشين برافدا. وفي عام 1982 تمت الموافقة عليه رئيسًا لتحرير مجلة موكشا.

انعكست كمية هائلة من المواد المتراكمة من ملاحظات الحياة واللقاءات مع الأشخاص المثيرين للاهتمام في مذكرات السفر والمقالات والقصص المنشورة على صفحات صحف "سوفيت موردوفيا" و"موكشين برافا" و"الشاب اللينيني".

تُرجمت أفضل أعمال ج. بينياسوف إلى اللغة الروسية ولغات الشعوب الأخرى في روسيا.

1. محادثة حول العمل.

هل وجدت صعوبة في قراءة وفهم قصة "رجل الأمس"؟

من هي الشخصية الرئيسية في القصة؟ ماذا اكتشفت عنه؟

كيف تشعر زوجته تجاه عمله؟

- "آه، رجل الأمس"! ما المعنى الذي تضعه الزوجة في تعريف "الأمس"؟

هل يفهمها سيرجي؟

شاهد سلوك سيرجي في الإسطبل، وانظر كيف يعامل كل حصان وكيف تعامله الخيول؟

أثبت بكلمات النص أن سيرجي يقارن باستمرار بين الخيول والناس.

كيف تفهم كلمات سيرجي "مثل هذا الشخص أبرد من صقيع عيد الغطاس"؟

وماذا يقول سيرجي نفسه عن هؤلاء الناس؟

"ولكن أصبحت نفوس بعض الناس أكثر خشونة"!

من يقصد سيرجي؟

فيدور هو شريك سيرجي، نفس العريس، ولكن ما الذي يميزه عن سيرجي؟

يقول سيرجي، الذي ينظر إلى "عمل" فيودور، بحزم: "اذهب إلى لواء البناء، بمجرد قطع سجل، كل شيء سيكون على ما يرام". لماذا هو متأكد من أنه "لا ينبغي السماح له بالاقتراب من الخيول"؟

- أدرك فيدور أنه ليس لديه ما يعترض على سيرجي، أعلن بوقاحة: "حسنًا، أخبرني، من يحتاج إلى خيولك الآن؟ " لا احد. سيتم إرسال الخيول قريبًا إلى متجر النقانق. كيف تغير سيرجي بعد هذه الكلمات؟

""نصف الحجم""

وليس من قبيل المصادفة أنه بعد أنباء اتصال الرئيس به «كان السقف قد نزل عليه». ما هي الأفكار التي يذهب بها سيرجي إلى النادي؟

هل تم تأكيد أفكاره الرهيبة؟

لحسن الحظ، لا. تم استدعاؤه للحصول على جائزة. إن لحظة حفل توزيع الجوائز هي بالطبع اللحظة الأكثر سطوعًا والأكثر جدية في القصة. وهنا يبدو صوت المؤلف واضحًا جدًا، يخبرنا أن سيرجي لم يُمنح فقط مقابل ثلاثين عامًا من العمل الجاد.

ما هو الشيء الآخر الذي تعتقد أنه حصل عليه؟

لا يزال هو، سيرجي، يحافظ بعناية على روح القرية حتى يتمكن أحفاده من الشعور بها.

يا رفاق ارفعوا أيديكم من لديه أجداد في القرية؟

هل يوجد الكثير من الأشخاص مثل سيرجي في الريف الآن؟

هل هذه المشكلة ذات صلة اليوم؟

لسوء الحظ، لم يكن على سيرجي أن يفرح لفترة طويلة. كما نعلم بالفعل، حدثت مشكلة للخيول. اشتعلت النيران في الإسطبل. لماذا؟ من أو ما سبب الحريق؟

لماذا تنتهي القصة بحذف؟

ربما يرى كل واحد منكم نهاية القصة بشكل مختلف. على ماذا تعتقد أن هذا يعتمد؟

(بينما يعمل المعلم مع نص العمل، يتم إرفاق الكلمات على السبورة، ولكن لا يتم التعليق عليها بأي شكل من الأشكال - أعيش، روح، مهمل، غير مبال)

اكتب الكلمات المحددة على السبورة. الكلمات مرتبة على النحو التالي:

يعيش

روح

انعدام الروح

لا مبالاة

ارسم خطًا بين الكلمات التي تريد فصلها.

كيف تتوافق هذه الكلمات مع موضوع الدرس والنقش عليه؟

هل يمكن أن نقول عن سيرجي إنه شخص "الأمس"؟

1. تلخيص الدرس، والدرجات.
2. العمل في المنزل.

كتابة مقالة مصغرة عن موضوع "إذا صرخت الروح..."