آموزش خانواده تصویر کاترین. تحلیل اکشن Her Soul Tragedy III V

دوران کودکی- این زمانی است که هر تجربه احساسی بسیار عمیق تر احساس می شود، زیرا همه چیز برای اولین بار اتفاق می افتد: اولین لبخند، اولین قدم، اولین کلمه، اولین لطافت و عشق، اولین بدبختی، اولین پیروزی، اولین توهین، اولین خلاقیت، اولین تحقیر، اولین ناامیدی از ناتوانی. چنین خاطراتی زیادی وجود دارد: کوچک، کوتاه، گاهی اوقات نوعی اثر از تصاویر فردی، و گاهی اوقات شما فقط احساس، احساس باقی مانده پس از رویداد را به یاد می آورید.

و آنچه در آن زمان و با چه کسی اتفاق افتاد، بیشتر از آنچه در واقعیت بود، در دنیای خیال و تخیل وجود دارد. انسان در طول زندگی خود از این موضوع پر است. این به او قدرت و انرژی می دهد تا زندگی کند و تمام دنیا را دوست داشته باشد.

از آنجا، از دوران کودکی، در L. تولستویبرای آن سالها کار و لطفی که به مردم کرد نیروها گرفته شد. تولستوی، به عنوان یک بزرگسال، موردی را به یاد می آورد دوران کودکیکه او شرمنده است. او در مورد عمل خود تأمل می کند و هیچ بهانه ای برای خود نمی یابد و آن را "... نقاط تاریک در صفحات خاطرات کودکی من" می نامد. ما در مورد آن از داستان یاد می گیریم " دوران کودکی"، جایی که Seryozha Ivin به ایلنکا پیشنهاد کرد که مانند خودش روی سرش بایستد: "سعی کنید این کار را انجام دهید. درست است، آسان است اما واقعا چرا او نمی خواهد چیزی نشان دهد؟ او چه دختری است... حتماً باید او را روی سرش بیاوری!" همه پسرها او را گرفتند و روی سرش گذاشتند، پاهایش را بالا بردند. همه خندیدند.

نویسنده می گوید که در آن لحظه او حتی به اندازه قبل متقاعد نشده بود "که همه اینها بسیار خنده دار و سرگرم کننده است." هنگامی که ایلنکا در حال فرار، لغت نامه ای را به سریوژا زد، پیشنهاد کرد که او را ترک کند، "اگر او جوک ها را نمی فهمد". نویسنده می گوید که او آن موقع متوجه نشد که بیچاره گریه می کند، احتمالاً نه از شدت درد جسمی، بلکه از این فکر که پنج پسر که شاید بدون دلیل او را دوست داشتند، همه قبول کردند که از او متنفر و آزار و اذیت شوند. .

نویسنده مطلقاً قادر به توضیح برای خود نیست ظلم و ستماز عمل او: "چگونه به او نزدیک نشدم، از او محافظت نکردم و از او دلجویی نکردم؟ آیا این احساس شگفت انگیز با عشق به Seryozha و تمایل به ظاهر شدن در برابر او به خوبی او در من فرو رفته است؟

L. تولستویبا احترام خانه اش را به یاد می آورد، برادر. جو در خانه ال. تولستویپر از عشق اطرافیانش بود که به هم نزدیک بودند، برخلاف فضایی که مملو از "مه داغ دشمنی متقابل همه با همه" بود. ماکسیم گورکی. همانطور که در مورد او گفت تلخ: «خیلی زیاد ظلم و ستمزندگی تاریک یک قبیله احمق."

توضیح ظلم و ستمدر روابط مردم، که الکسی در دوران کودکی مشاهده کرد، فقط به این دلیل امکان پذیر است که در این زمان، که نویسنده توصیف می کند، برادران مادرش اصرار داشتند که پدربزرگ دارایی را تقسیم کند. او می‌گوید: «می‌ترسیدند مادرم مهریه‌ای را که پدربزرگش از او دریغ کرده بود، بخواهد، چون برخلاف میل او با سیگار ازدواج کرده بود». تلخ.

از داستان م. گورکی "کودکی"ما از رفتار ظالمانه پدربزرگ علیه نویسنده در کودکی مطلع می شویم. وقتی الکسی لبه رومیزی سفید را آبی کرد، پدربزرگش او را بیهوش شلاق زد. او مریض شد و چند روز در رختخواب در اتاقی کوچک با یک پنجره و یک چراغ خاموش قرمز رنگ در گوشه ای روبروی یک جعبه آیکون با آیکون های زیادی دراز کشیده بود. پس از این مجازات ظالمانه، الکسی "به مردم توجه بی قراری داشت"، "... انگار که پوست دلش را کنده بودند، به هر توهین و دردی، خود و دیگری حساسیت غیر قابل تحملی پیدا کرد"، شروع به همدردی کرد. بیشتر، با دیگران همدردی کند، زندگی دیگران را طوری زندگی کند که انگار مال خودش است، درد و رنج دیگران را با چشمان اشکبار احساس کند. مهربانی، مراقبت و درک مادربزرگش قلب او را گرم کرد، زخم ها را التیام بخشید، اما "زخم ها" همیشه یادآور گذشته و اثری در زندگی بعدی نویسنده خواهد بود.

از موقعیت های مشابه در برخورد خیر و شر، ملاقات با ظلم و ستمبرخی از مردم با میل به انجام کار خوب بیرون می آیند و برخی دیگر با نفرت. پدربزرگ در م. گورکیخود را توضیح می دهد ظلم و ستم ظالمانهنگرش پدرش نسبت به او دختران بزرگ‌تر در اثر «جن ایر» اثر ش. برونته، که دیروز احساس بی‌عدالتی، ظلم و بی‌رحمی می‌کردند، امروز همین کار را با دختران کوچک‌تر در پرورشگاه می‌کنند: نان می‌برند، از اطرافیانشان متنفرند. برخلاف ال. تولستوی، ام. گورکیو ش. برونته این تجربیات را از نزدیک تجربه می کنند و برای اولین بار در دوران کودکی با ظلم و بی عدالتی روبرو می شوند. این وقایع نگرش آنها را نسبت به خود و جهان شکل می دهد: آیا آنها از تمام دنیا متنفر خواهند بود یا نسبت به آن سهل انگار و مهربان خواهند بود و در تلاش برای چند برابر شدن خوبی ها هستند و هر غم و بدبختی هرکسی را که به سرنوشت آنها رسیده احساس می کنند. چیزی که هرگز از حافظه پاک نمی شود، همیشه یادآوری می کند که می تواند با کسی باشد. اما دانستن این که هر کلمه محبت آمیز، حمایت از انسان می تواند درد و رنج را تسکین دهد، انسان را شاد کند، به او نیرو و ایمان و امید به آینده و به خیر و عدالت بدهد. نگرش خانم تمپل و هلن برنز به جین ایر کمک می کند که دلش را از دست ندهد و دچار ناامیدی نشود و از همه اطرافیان و خودش متنفر باشد. او شروع به زندگی با علایق خود ، اشتیاق به نقاشی ، استعداد خود ، توانایی یادگیری زبان های خارجی می کند. باز کردن شما دنیای درونیاو خوشحال می شود سخنان هلن برنز ستاره راهنمای او می شود: "حتی اگر تمام دنیا از شما متنفر باشند و شما را بد بدانند، اما شما در مقابل وجدان خود پاک باشید، همیشه دوستانی خواهید یافت."

شاید متوجه نشوید که چه می خواهم به شما بگویم، زیرا من اغلب نامفهوم صحبت می کنم، اما شما همچنان به یاد خواهید آورد و سپس روزی با صحبت های من موافقت خواهید کرد. بدانید که هیچ چیز بالاتر و قوی تر وجود ندارد. و سالم‌تر و مفیدتر برای زندگی از این پس، مانند خاطره‌ای خوب، و به‌ویژه خاطره‌ای که از دوران کودکی از خانه والدین گرفته شده است. «بهترین تربیت این است. و حتی اگر فقط یک خاطره خوب در قلب ما باقی بماند، حتی آن هم روزی می تواند به ما کمک کند" (ف. ام. داستایوفسکی "برادران کارامازوف").

بخش ها: ادبیات

اهداف درس:

آموزش:

دانش دانش آموزان از مطالب واقعی، توانایی آنها در ارزیابی آنچه می خوانند و بیان افکار خود، نتیجه گیری، تعمیم ها را بررسی کنید.

آموزشی:

برای آشکار کردن جوهر زیبایی اخلاقی یک فرد در درک L.N. تولستوی.
برای پرورش میل به زیبایی معنوی و ثروت درونی فرد.
برای توسعه توانایی درک زیبایی.

در حال توسعه:

توانایی تشخیص اصلی از فرعی.
فرهنگ ارتباط را توسعه دهید.
علاقه به هنر تئاتر را توسعه دهید.

نوع درس:درسی-پژوهشی.

روش ها: کلام معلم، مکالمه اکتشافی، ایجاد موقعیت مشکل.

تجهیزات: رمان ال. تولستوی "جنگ و صلح"، غرفه "تولستوی تمام جهان است"، تصاویر توسط D. Shmarinov، دانش آموزان. ضبط های صوتی اپرا

S. Prokofiev "جنگ و صلح"، L.V. Beethoven "سونات مهتاب".

در طول کلاس ها

درس با تلاوت غزل شماره 130 توسط ویلیام شکسپیر شروع می شود. (دانش آموز با موسیقی L.V. Beethoven می خواند)

چشماش شبیه ستاره نیست
نمی توان دهان را مرجان نامید،
نه شانه های سفید برفی پوست باز،
و یک رشته مانند سیم سیاه می پیچد.
با گل رز گل سرخ، قرمز یا سفید،
شما نمی توانید سایه این گونه ها را مقایسه کنید،
و بدن بویی شبیه بوی بدن می دهد،
نه مثل گلبرگ ظریف بنفش.
شما خطوط مدرن را در آن پیدا نخواهید کرد،
نور ویژه روی پیشانی ...

این غزلی از شکسپیر بزرگ است. او را خواننده عشق می نامیدند. اما بی دلیل نمی توان لئو تولستوی را خواننده عشق والا نامید. امروز در درس، همراه با نویسنده "جنگ و صلح" به مسکو می رویم، عموی خود را ملاقات می کنیم، در روز نامگذاری روستوف ها شرکت می کنیم، در گردباد والس در اولین توپ می چرخیم، سختی ها را تجربه می کنیم و سختی های زمان جنگ 1812. و ما همه اینها را از چشم قهرمان محبوب ال. تولستوی - ناتاشا روستوا خواهیم دید.

شاهزاده آندری ناتاشا را نامید: "یک دختر شاعرانه، پر از زندگی، دوست داشتنی." به نظر دنیسوف "جادوگر" بود.

پیر در مورد او گفت: "او جذاب است." پس چرا ناتاشا روستوا از نظر تولستوی زن ایده آل است؟ چرا او قهرمان مورد علاقه نویسنده است؟

این معمای درس ما خواهد بود که باید آن را حل کنیم. به هر حال، ال. تولستوی قهرمانانی بسیار باهوش تر و زیباتر داشت. بیایید کاتیوشا ماسلوا را از رمان "یکشنبه" به یاد بیاوریم. باهوش، با "چشم های درخشان" ماریا بولکونسکایا؛ آنا کارنینا، زیباترین زن با یک سرنوشت غم انگیز، که ما می توانیم برای او متاسف باشیم. اما نه آنا کارنینا و نه ماریا بولکونسکایا مورد علاقه نویسنده نشدند. چرا؟ از این گذشته ، ناتاشا آنقدر زیبا و باهوش نیست. چرا او قهرمان مورد علاقه تولستوی است؟ این بدان معناست که نوعی راز در آن نهفته است، معمایی که باید آن را بشناسیم و بفهمیم.

موضوع درس: ناتاشا روستوا - قهرمان مورد علاقه L.N. تولستوی.

قبل از اینکه به موضوع بپردازیم، یک گرم کردن ادبی انجام می دهیم:

رمان حماسی
آنتی تز
ترکیب بندی
نمونه اولیه
ملیت
تعارض
پایان نامه
زیبایی در هنر
زشت در هنر

معنی نام ناتاشا چیست؟ (در درس انتخابی بیش از یک بار کار پژوهشی انجام داده ایم).

در کتاب G. Uspensky "شما و نام شما" می خوانیم: "ناتالیا (ناتالیا) - از لات. "ناتالیست" - بومی، بلکه از نام لاتین تعطیلات کریسمس: dees natal - روز کریسمس، تولد. تعبیر دیگری وجود دارد که این نام را به همان ریشه اروپایی می رساند که در نام ناتان (اعطا شده) آمده است».

و چه کسی به عنوان نمونه اولیه برای ناتاشا روستوا خدمت کرد؟ (پیام

دانش آموزان).

با استفاده از الگوریتم "تصویر یک قهرمان در یک اثر ادبی" می بینیم که مطالعه می شود قهرمان ادبیبا یک ویژگی پرتره شروع می شود:

نام قهرمان ("نام خانوادگی")
نمونه اولیه قهرمان احتمالی
ویژگی پرتره:

یکپارچگی پرتره یا ناسازگاری؛
-گونه شناسی پرتره؛
-پرتره اجتماعی

خود شخصیت پردازی قهرمان
شخصیت پردازی نویسنده از قهرمان
شخصیت پردازی توسط شخصیت های دیگر
جزئیات هنری شخصیت قهرمان یک اثر ادبی
ویژگی های گفتاری شخصیت
منظره (رنگ آمیزی احساسی حالات درونی قهرمان)
ارزش تصویر برای افشای ایده و مشکلات کار

به یاد دارید چه دختر ناتاشا در مقابل ما ظاهر می شود؟ لطفا بخوانید. («دویدن ... چند پای نر و ماده، غرش یک صندلی قلاب‌دار و پرتاب شده» و اینجاست: «دختری سیزده ساله با چشمان سیاه، با دهان درشت، به داخل اتاق دوید. دختر زشت، اما سرزنده ...").

لئو تولستوی تمام نشدنی است. بسیاری از هنرمندان آثار استاد بزرگ را به تصویر کشیدند. لطفا نام ببرید کدام یک از نقاشان بزرگ به کارهای تولستوی روی آوردند؟ (A.N.Nikolaev، N.Ge، D.Kardovsky، M.S.Bashilov، I.Repin، L.O.Pasternak، I.N.Kramskoy، V.A.Serov، P.M.Boklevsky).

امروز به کار دمنتی آلکسیویچ شمارینوف، هنرمند مردمی می پردازیم که توانست در تصاویر خود تصاویری از حماسه جاودانه L.N. تولستوی، از نظر تاریخی به درستی طعم آن دوران را بازسازی می کند. (پیام دانشجو).

یکی از شاعرانه ترین تصاویر ادبیات روسیه - تصویر ناتاشا روستوا - نیز توسط D.A. Shmarinov با مهارت بسیار بازآفرینی شده است. D.A. Shmarinov تصویر قهرمان محبوب تولستوی را در پرتره های فردی و در صحنه های ژانر به تصویر می کشد و نه صحنه، بلکه دنیای درونی قهرمان را برجسته می کند.

در اینجا یک پرتره گروهی است: جوانان خانه روستوف از اتاق های پشتی به اتاق نشیمن می دوند. (تصویر 1)بگذارید فقط روی پرتره ناتاشا بنشینیم تا سیر تکامل شخصیت قهرمان را نشان دهیم.

به تصویر دقت کنید، انحراف جزئی با متن در تصویر وجود دارد. کدام؟ اسمشو بزار لطفا ( نه عروسک میمی).

ناتاشا به عنوان یک سیزده ساله "چشم سیاه، با دهان بزرگ، دختری زشت اما پر جنب و جوش، با شانه های باز کودکانه ای که از یک دویدن سریع از بدنش بیرون می پریدند، با فرهای سیاه به عقب کوبیده شده، با دست های برهنه نازک به تصویر کشیده شده است. و پاهای کوچک در توری ..." این نقاشی به شما امکان می دهد ظاهر ناتاشا ، دنیای معنوی روشن او ، خودانگیختگی پر جنب و جوش او را تصور کنید. همانطور که می بینیم، پرتره های این هنرمند مملو از محتوای عمیق روانشناختی است و دنیای درونی شخصیت ها را آشکار می کند.

لوگاریتم. تولستوی بی رحمانه تأکید می کند که ناتاشا به هیچ وجه همیشه زیبا نیست. او هلن نیست. او گاهی به سادگی بد، تقریباً زشت و گاهی زیبا است، زیرا زیبایی او از آتش درونی تجدید حیات ناشی می شود، از سرریز روحی که همیشه در معرض دید کنجکاو نیست. بی وقفه، نوعی زندگی از خود در او جریان دارد و نور این زندگی درونی بر سونیا و بوریس، نیکولای و پتیا می افتد. ناتاشا در 13 سالگی می خواهد مانند همه دختران 13 ساله بالغ شود. او می ترسد چیزی از زندگی جذاب و غیرقابل دسترس بزرگسالان را از دست بدهد. او باید بلافاصله تصمیم بگیرد و همه چیز را تعیین کند، او می خواهد عاشق شود.

و ناتاشا در یک شب مهتابی در اوترادنویه چگونه به نظر می رسد؟ ( در این قسمت، ال. تولستوی نگرش های متفاوت مردم را نسبت به طبیعت نشان می دهد: تحسین ناتاشا نسبت به او و بی تفاوتی سونیا. ناتاشا از اینکه سونیا جذابیت های شب را درک نمی کند صدمه دیده است ، حتی اشک در صدای او شنیده می شود. او به طور ظریف زیبایی طبیعت را احساس می کند، زیبایی جهان را به وضوح درک می کند. همان دنیای شاعرانه روشن و شاد ناتاشا در اوترادنویه توسط شاهزاده آندری بولکونسکی احساس خواهد شد. او هنوز آماده عاشق شدن نیست، فقط گیج شده است: "چرا او اینقدر خوشحال است؟" و ناراحت است: "برای وجود من مهم نیست." اولین دوئت عجیب این قهرمانان زمانی رخ می دهد که آنها با هم متحد می شوند و دقیقاً با همان احساس واضح و واضح ناشی از یک شب مهتابی گرد هم می آیند).

اجازه دهید به پرتره هنرمند D.A. Shmarinov بپردازیم. (تصویر 2)

ناتاشا در یک شب مهتابی در Otradnoye روی پنجره نشسته است. او به باغ مهتابی نگاه می کند. لبخند شادی روی صورتش یخ زد، خواب می بیند. ما شعر قهرمان، عشق او به طبیعت را می بینیم.

منتقد ادبی و معلم N.G. دولینینا که کتابی درباره این رمان نوشت

لوگاریتم. تولستوی "از طریق صفحات" جنگ و صلح"، آن را اینگونه به پایان می رساند:" و دوباره "جنگ و صلح" را باز می کنم و صفحاتی را که بارها خوانده ام را دوباره می خوانم ... اما هر بار یک ناشناخته جدید باز می شود. در آنها، آنها را نمی توان خسته کرد، فقط می توان آنها را بارها و بارها خواند..."

پس بیایید یک بار دیگر برای زنده ماندن تلاش کنیم تا شب مهتابی را در Otradnoye احساس کنیم. ( صحنه پردازی ) . (پیوست 1 ، برنامه 2 ، برنامه 3)

عشق ناتاشا به زندگی، به طبیعت آنقدر زیاد است که شاهزاده آندری در رحمت ایمان او به زندگی بود. شاهزاده آندری در نهایت تصمیم می گیرد: "نه، زندگی در 31 سالگی هنوز تمام نشده است." اعتقاد به نیاز او به مردم، تمایل به برقراری ارتباط با آنها وجود داشت - او این را مدیون ناتاشا است.

شاهزاده آندری در مورد ناتاشا چه چیزی را دوست داشت؟

چرا شاهزاده آندری می خواست دوباره ناتاشا را ببیند، او را از دست ندهد، او را پیدا کند ? (در سن پترزبورگ در محل توپ، او برای دومین بار ناتاشا را ملاقات می کند. ناتاشا با خودانگیختگی، خلوص، شعر، زندگی کامل خود آندری را جذب کرد. میل به خوشبختی ذاتی او باعث بیدار شدن قدرت دیگران می شود. حساسیت ناتاشا، توانایی حدس زدن خلق و خوی حساس، درک همه چیز با و ناتاشا عاشق شاهزاده آندری شد، با دیدن یک شخص فوق العاده در او، احساس خلوص درونی، قدرت و اشراف او. من به دو نیم تقسیم می شوم: یکی اوست، و همه شادی، امید، نور وجود دارد؛ نیمه دیگر - هر چیزی که آنجا نیست، تمام ناامیدی و تاریکی وجود دارد ... "- و ناتاشا:" ... اما این ، این هرگز برای من اتفاق نیفتاده است "- آنها قدرت و جدیت این احساس را متقاعد می کنند. طبیعی بودن ، بی واسطه بودن ، حساسیت ، بیشتر و بیشتر شاهزاده آندری را مجذوب خود می کند: "شراب جذابیت های او به سر او زد." لبخند او به او گفت. : "من خیلی وقته منتظرت بودم").

بنابراین این عشق بزرگ آغاز شد که من هرگز نتوانستم آن را درک کنم شاهزاده پیربولکونسکی قبلاً توسط پیر بزوخوف به خوبی درک شده بود. به این ترتیب این عشق عجیب دو انسان بسیار بسیار متفاوت آغاز شد - شاید به همین دلیل است که آنها عاشق یکدیگر شدند، که آنها بسیار متفاوت هستند. تمام زندگی ناتاشا قبل از ملاقات با شاهزاده آندری فقط انتظار معجزه عشق بود. تمام نورش، همه شادی هایش، همه خوبی هایش، همه حساسیت هایش را برای او ذخیره کرد. او مسئولیت مردی را که عاشق او شده بود به عهده گرفت.

پس چرا ناتاشا به آندری خیانت کرد، اگر او را خیلی دوست داشت؟ چگونه می توانید علاقه او به آناتولی را توضیح دهید؟ (ال. تولستوی در یکی از نامه های خود می گوید که "همانطور که با زندگی با مردم آشنا می شوید، نویسنده نیز با زندگی با او قهرمانان خود را می شناسد." ال. ن. تولستوی این صفحات "جنگ و صلح" را نوشت با هیجان، برای آنها ارزش قائل بود و مشتاق بود که آنها را قابل درک کند. تولستوی حتی گفت که در اینجا "گره کل رمان" ). (مهم ترین چیز برای ناتاشا یک احساس است. او اکنون به شادی نیاز دارد، فوراً، تا او همیشه آنجا باشد. شاهزاده آندری به خارج از کشور می رود، عروسی یک سال به تعویق می افتد. برای ناتاشا، این وضعیت وحشتناک است. چه کسی مقصر است. چی شد ? ناتاشا که صبر نکرد. شاهزاده پیر با لجاجت بی رحمانه اش. اندرو، از پدرش اطاعت می کند؟ تقصیر هیچکس نیست - همه بر اساس شخصیت های خود زندگی می کردند و این نمی توانست به خوشی پایان یابد. اگر شاهزاده آندری ترک نمی کرد ... اگر شاهزاده ماریا و شاهزاده پیر به گرمی از ناتاشا استقبال می کردند! اگر هلن مداخله نمی کرد و شروع به آوردن برادرش به ناتاشا نکرده بود. اگر آناتول نبود... و آنها هیچ چیز نمی دانند، این "اگر فقط": شاهزاده آندری این دختر را با تشنگی برای زندگی انتخاب کرد، این دختری که او را مانند هیچ کس قبلاً درک نکرده بود - و او این کار را نکرد. نمی فهمد که نمی توان منتظر ماند و رنج کشید).

"شاهزاده آندری معنی آن را متوجه نشد هر لحظه برای ناتاشا "- نوشت V. Ermilov. اما تمام سال پر از چنین لحظاتی است. دقایق بدون توجیه، بدون هدفمندی، خالی، بیهوده می گذرد. اما این ناتاشا است که زندگی را با دقیقه ها متمایز می کند، که هر کدام به خودی خود قیمتی منحصر به فرد دارند و باید به طور کامل، تمام و کمال زندگی کرد. کل تقصیر این است که شاهزاده آندری در مورد عشق خود بسیار فکر می کرد و کمی در مورد آنچه که او احساس می کند. و در عشق، شما نمی توانید فقط به خودتان فکر کنید، این یک قانون غیرقابل انکار است. احساسات در ناتاشا غالب است، او به کسی نیاز دارد که دوستش داشته باشد، کسی که دوستش داشته باشد. به سوال مادر: "چرا مثل یک زن بی خانمان راه می روی؟" ناتاشا، در حالی که چشمانش می درخشید و لبخند نمی زد، گفت: "من به او نیاز دارم ... اکنون، این لحظه به او نیاز دارم." در همان زمان صدایش قطع شد و اشک از چشمانش جاری شد.

مثل همیشه با ال. تولستوی، چشم ها به عنوان آینه واقعی روح شخصیت های او عمل می کنند. این چشمان ناتاشا بود که او را غیرقابل تشخیص کرد.

سرگئی پروکوفیف آهنگساز روسی اپرای جنگ و صلح را خلق کرد. اکنون قطعه ای از این اپرا به صدا در می آید. وظیفه شما این است که آنچه را که ناتاشا روستوا عاشقانه در برابر ما ظاهر می شود، بنویسید. ( لطیف، هیجان زده، رویایی، طوفانی، پرشور، توقف ناپذیر). می توانید از این مطالب در مقاله خود استفاده کنید.

لوگاریتم. تولستوی می‌نویسد: «مردم مانند رودخانه‌ها هستند، آب در همه جا یکسان و در همه جا یکسان است، اما هر رودخانه گاهی باریک، گاهی تند، گاهی گسترده، گاهی آرام، گاهی پاک، گاهی سرد، گاهی گل آلود، گاهی گرم است. مردم هم همینطور . هر کس در خود مبانی خواص انسانی را حمل می کند و گاهی یکی را بروز می دهد و گاهی دیگری را و اصلاً شبیه خودش نیست و همه چیز را بین خود و خود رها می کند. مهارت هنرمند-روانشناس، که توسط N.G. Chernyshevsky حتی زمانی که اولین آثار L. Tolstoy ظاهر شد، مورد توجه قرار گرفت، در رمان "جنگ و صلح" به کمال رسید. به تصویر کشیدن روند روانی و پدیده های ظریف زندگی درونی - "دیالکتیک روح" - با درخشندگی خاصی در افشای شخصیت های شخصیت ها ظاهر شد. قهرمانان مورد علاقه L.N. تولستوی، آنها به دنبال مسیر زندگی خود، معنای عمیق آن هستند، گیج می شوند، اشتباه می کنند و از نو شروع می کنند. و هیچ محدودیتی در این مسیر وجود ندارد.

آیا ناتاشا همیشه اینطور بوده است؟ لطفا قسمت هایی از زندگی ناتاشا روستوا را نام ببرید که در آن ناتاشا دیگری را می بینیم؟ (مرگ آندری، مرگ برادر پتیا، جنگ 1812). آزمایش های زندگی با مرگ موقعیت داستانی مورد علاقه ال. تولستوی است. "اما همان زخمی که کنتس را نیمه کشت، این زخم - از دست دادن یک برادر محبوب برای ناتاشا - او را زنده کرد." فقط یک زخم جدید - خبر مرگ پتیا و مراقبت از مادرش که از این غم پریشان شده بود - ناتاشا را به زندگی بازگرداند. "ناگهان عشق او به مادرش به او نشان داد که جوهر زندگی او - عشق - هنوز در او زنده است. عشق بیدار شد و زندگی بیدار شد.

دی. شمارینوف با تصویرگری جلد سوم رمان، تصویر ناتاشا را در پس زمینه حوادث وحشتناک جنگ میهنی نشان می دهد. در لباس قهرمان، جنبه های جدیدی از شخصیت ظاهر می شود: شفقت و عشق آتشین و بی علاقه به مردم. در نقاشی "ناتاشا مجروح را به حیاط خانه خود راه می دهد"، قهرمان در یک محیط جدید نشان داده شده است. چشمان ناتاشا متفاوت شده است: اگر قبلاً در آنها شور و شوق و انیمیشن کودکانه و در صحنه یک شب مهتابی در رویاپردازی Otradnoye می دیدیم ، اکنون آنها پر از درد و دلسوزی هستند. ناتاشا گاری‌هایی را که با مجروحان به داخل حیاط می‌رانند، یکی پس از دیگری تماشا می‌کند. این احساس حرکت مداوم را می دهد. (شکل 3)

چرا L.N. تولستوی اقدامات ناتاشا در طول جنگ 1812 را به اندازه اقدامات سربازان مهم می داند؟ (از دلسوزی برای سربازان، به دلیل تمایل به کمک به مردم، او از چرخ دستی ها دست می کشد. در این قسمت میهن پرستی ناتاشا را می بینیم. جنگ 1812 از ناتاشا و همچنین از افراد دیگر استرس شدید، اخلاقی و روحی را طلب می کرد. قدرت بدنی ما همه چیز را فدا خواهیم کرد و هیچ چیز تمام اینها قلب ناتاشا را با یک احساس جدید عمیق و قوی از اضطراب برای سرزمین مادری ، برای سرنوشت مردمی که با دشمن می جنگند پر کرد ، چنین احساسی که قبل از آن سختی های شخصی تجربه شده محو شد. زندگی با محتوای عالی جدید). یکی از مشخصه های وضعیت روحی ناتاشا، تجدید نظر در مورد دعایی است که او در کلیسا شنید. ناتاشا فکر کرد: "همه با هم در صلح، بدون تمایز طبقاتی، بدون دشمنی، و متحد با عشق برادرانه، دعا کنیم."

ناتاشا را در پایان رمان چگونه می بینیم؟ آیا او خوشبختی خود را یافته است؟ (در بهار 1813، ناتاشا با پیر ازدواج کرد. او برای آخرین بار در رمان در نقشی جدید ظاهر می شود - همسر و مادر. ملاقات با پیر پس از بازگشت از اسارت، توجه و عشق او سرانجام ناتاشا را التیام بخشید. در پایان، او همسر پیر، مادر چهار فرزند است. او جذابیت دخترانه خود را از دست داده است. اما طبیعت ناتاشا تغییر نکرده است. . "ویژگی های او بیانگر نرمی و وضوح آرام بود"). و آیا این خوشبختی نیست که ناتاشا در ازدواج تجربه می کند، L.N. وقتی تولستوی در یکی از نامه های خود در مورد زندگی خانوادگی خود نوشت: "چنین شادی وجود دارد و من 3 سال در آن زندگی می کنم. و هر روز صاف تر و عمیق تر می شود ... و موادی که این شادی از آنها ساخته شده زشت ترین هستند - کودکانی که فریاد می زنند و کثیف می شوند. همسری که به یکی غذا می‌دهد، دیگری را رهبری می‌کند…». ال. تولستوی دیدگاه خاص خود را در مورد نقش زنان در جامعه دارد. او سعادت زن را در انتصاب بالای همسر و مادر بودن می داند. (دیدگاه ها در مورد نقش زن در جامعه محدود است، اما دوران چیزی بیشتر از این نمی داد).

در اینجا خلاصه ای برای شما آورده شده است. صداش کن

در مرکز، خود ناتاشا قرار دارد. او مانند چشمه آب تمیز در باتلاق است - هر چیزی که پوسیده و ناسالم است را به ساحل هل می دهد: برگ فورا. آناتول کوراگین برای مدتی وارد سرنوشت او می شود، اما او نیز محکوم به فنا است ... بوریس دروبتسکوی، برادر نیکولای، پرنسس ماریا تفاوتی در زندگی او ایجاد نمی کنند، اما آنها در کنار او هستند، آنها در کنار او احساس خوبی دارند. بوریس می خواست ناتاشا را فراموش کند ، اما پس از جدایی دید - و نتوانست. برادر نیکولای در تمام زندگی خود طبیعت روسی او را تحسین می کند. او برای ماریا خوشایند است، بعداً آنها با یک دوستی قوی به هم متصل خواهند شد. وابستگی شاهزاده خانم به ناتاشا قوی تر است، بنابراین، مدار فلشی که او را نشان می دهد بزرگتر فرض می شود، برای نیکولای کوچکتر است، بوریس به طور کلی در مقایسه با همه از دست می دهد ... آندری و پیر، با کمک ناتاشا ، دوباره متولد می شوند، محکم روی پاهای خود می ایستند و به فونتانل او کمک می کنند تا قوی تر شود. در واقع، ناتاشا از آندری، پیر خوشحال است. مسیر او با آندری چندان طولانی نیست ، تأثیر متقابل مرگ او را قطع می کند ، بنابراین خم شدن پیکان در مقایسه با خط پیر که زندگی را تا انتها با او طی می کند کوتاه تر است.

پس چرا ناتاشا روستوا قهرمان مورد علاقه L.N. تولستوی؟ لئو تولستوی نوشت: جوهر زندگی او عشق است. این اوست که شاهزاده آندری را از یک بحران روحی دشوار بیرون می آورد و مادر دلشکسته - پس از مرگ پتیا - را زنده می کند، همه او مملو از "میل پرشور به دادن همه چیز برای کمک به آندری در حال مرگ و خواهرش است. و بعد از ازدواج با همان شور بی حد و حصر خود را وقف علایق خانواده کنید.»

عشق به او کمک می کند تا جایگاه خود را در زندگی پیدا کند، عشق او روح افراد دیگر را زنده می کند، به آنها کمک می کند تا به قدرت خود ایمان داشته باشند، خود را پیدا کنند.

تصویر ناتاشا بیانگر آرمان زنی است که نویسنده بزرگ تمام زندگی خود را می پرستید.

عشق چیست؟ معنی این کلمه را چگونه می فهمید؟ در خانه از شما خواستم که معنی این کلمه را در فرهنگ لغت جستجو کنید. لطفا بخوانید.

نقل قول ها روی تخته نوشته شده است، لطفاً نقل قولی را بخوانید که به عنوان متنی برای درس عمل می کند.

اصل زندگی او عشق است.

لوگاریتم. تولستوی

این دختر خیلی گنجینه...

این دختر کمیاب است.

همه دوستش داشتند...

لوگاریتم. تولستوی

او شخصیت بدی دارد و عقل ندارد و ...

تکلیف: نامه بنویسید

"آه، ناتاشا روستوا، ناتاشا روستوا…"

نتایج درس

چرا امروز ناتاشا روستوا را دوست دارید؟
چرا امروز او را دوست دارند؟
چرا تصویر ناتاشا روستوا کلاسیک است؟
آیا امروز ناتاشا روستوف وجود دارد؟

در پس زمینه موسیقی "سونات مهتاب" بتهوون، آخرین کلمه معلم به صدا در می آید.

هزاران موجود زنده زندگی می کنند، تکثیر می شوند، به نژاد خود ادامه می دهند، اما فقط انسان دوست دارد! این زیبایی و قدرت ابدی انسان است. نسل های مختلف مردم جایگزین یکدیگر می شوند. اتفاقاً هر کدام از ما به یک مشت خاک تبدیل می‌شویم، اما عشق پیوندی زنده و ناپدید نسل بشر باقی می‌ماند! و در واقع وقتی انسان بلد است مثل یک انسان دوست داشته باشد، انسان است!

اگر او عشق ورزیدن را بلد نیست، اگر نتوانست به این قله زیبایی انسانی برسد، پس او فقط موجودی است که می‌تواند انسان شود، اما هنوز تبدیل نشده است.

قدم زدن در یک کوچه تاریک
بولکونسکی،
متفکر، رنگ پریده.
در ناتاشا روستوا
پنجره نیمه شب باز است
و هیچ کس اهمیت نمی دهد
زنگ درخت فقرا،
مانند یک کنت - یک جویای حقیقت
او مدت ها پیش ملک را ترک کرد ...
با خورشید طلوع می کند
این شخم زن
نویسنده روسی،
و مانند خورشید، ما را به ارمغان می آورد
و نور
و گرم
و خوب.

خلاصه یک درس ادبیات در پایه دهم.

موضوع: "آیا کاترینا مسیر متفاوتی داشت؟"

هدف:برای تجزیه و تحلیل تصویر قهرمان، برای درک اینکه چرا کاترینا تصمیم به خودکشی می گیرد، برای فاش کردن تراژدی معنوی کاترینا.

وظایف:

آموزشی:

درک عنوان اثر در مقایسه با تصویر شخصیت اصلی،

نیاز به گفتگو با منتقد را توضیح دهید.

آموزشی

علاقه به تاریخی میراث فرهنگیاز مردمش، احترام به زندگی خودش و دیگران.

آموزشی

تفکر، گفتار، توانایی در نظر گرفتن آنچه اتفاق می افتد از زوایای مختلف، برای توجیه عقیده خود.

تجهیزات:

پخش متن ها

تصاویری که توسط کودکان کشیده شده است

تصاویر از مجله

گزیده ای از مقالات انتقادی (فتوکپی)

پرینت های گروهی

در طول کلاس ها:

سازمان لحظه

سلام بچه ها بشینید. امروز بار دیگر وارد دنیای زندگی و اخلاق قهرمانان درام "رعد و برق" استروفسکی خواهیم شد. در درس امروز با جزئیات بیشتری در مورد تصویر کاترینا صحبت خواهیم کرد، نتیجه دو درس امروز نوشتن یک انشا در خانه خواهد بود.

بنابراین، ما دفترچه‌ها را باز کردیم و شماره را نوشتیم، موضوع "آیا مسیر دیگری برای کاترینا وجود داشت؟"

القاگر

U. آیا تا به حال در باران شدید در هنگام رعد و برق گرفتار شده اید، هنگامی که رعد و برق با تمام قدرت خود می پیچد، رعد و برق می درخشد. تصورات و خواسته های خود را که در این لحظه در شما به وجود آمده را به خاطر بسپارید و یادداشت کنید.

بچه ها مستقل کار می کنند

U. و اکنون هر یک از شما آنچه را که نوشته اید خواهید خواند.

هر کودک نظر خود را می خواند

U. بله، امروز در درس با شما در مورد سرنوشت کاترینا صحبت خواهیم کرد، در مورد نقشی که تندر در زندگی او بازی کرد؟

همانطور که می دانید، به یاد داشته باشید، کلمه رعد و برق در قرن 19 برای نویسندگان به معنای آزادی، شادی، صلح، تجدید بود.

رعد و برق نوعی نقطه اوج در زندگی کاترینا نیز هست.

محتوای اصلی درس

U. - چه اتفاقاتی با زندگی کاترینا پر شده است؟

کدام یک از شخصیت های درام نقش مهمی در زندگی او داشتند؟ گفتگو توسط

دی بوریس، تیخون، کابانیخا، باربارا

U. هر شخصیت چه نقشی در زندگی او داشت؟

بیایید فکر کنیم، روشن کنیم که چه جنبه هایی از شخصیت کاترینا در گفتگو با واروارا آشکار می شود؟

U. اجازه دهید به D. 2، پدیده 3، 4، 5 "دیدن تیخون" بپردازیم

شخصیت ها در این صحنه چگونه رفتار می کنند، این چگونه آنها را مشخص می کند؟

U. اهمیت این صحنه در توسعه وقایع چیست؟

د. استبداد کابانیخ به حدی می رسد، ناتوانی تیخون نه تنها در محافظت، بلکه در درک کاترینا. پس از آن، کاترینا تصمیم می گیرد با بوریس قرار بگذارد.

U. تیخون قبل از ترک خانه چگونه رفتار می کند؟

د. رویای خلاص شدن از دست مادرش را در سر می پروراند، سعی می کند به قلدری کاترینا اعتراض کند، اما مادر قاطعانه است.

هدف کابانیخا منجر به اطاعت کامل خانواده و مهمتر از همه کاترینا است.

U. اجازه دهید به D. 2، پدیده 10 (مونولوگ با یک کلید) بپردازیم. (یک)

معنای این صحنه چیست؟

د. هر گروهی اجرا کنند، بقیه اضافه کنند.

(پیروزی احساس طبیعی کاترینا بر دگم های خانه سازی. گفتار قهرمان پر از عبارات تند و سریع، ?،! جملات، تکرار، مقایسه است.

پس از معرفی، بازتاب هایی از قهرمانان وجود دارد. مونولوگ با یک انگیزه قوی از احساس به پایان می رسد.)

او. متشکرم، کاترینا قرار است قرار بگذارد. اما در درام ما شاهد ملاقات یک جفت دیگر از باربارا و کرلی هستیم. (2)

کار در گروه د. 3، پدیده 6،7،8. تصاویر تاریخ کودریاش و بربرها، بوریس و کاترینا را با هم مقایسه کنید. نتیجه گیری خودتان را بگیرید.

E. ساخته شده بر اساس تضاد، رابطه بین بوریس و بربرها محدود است، نویسنده تضاد را در اظهارات نشان می دهد //// نمونه هایی از متن خوانده می شود.

تحولی در وضعیت ذهنی قهرمان وجود دارد - از سردرگمی تا ادعای حق عشق.

پس از ورود همسرش برای کاترینا چه اتفاقی افتاد؟ نویسنده از چه کلماتی برای ایجاد احساس اضطراب، سردرگمی استفاده می کند؟

د. او خودش نشد...

می لرزد، چشمان دیوانه است

افعال - عمل

U. کار بعدی در گروه

شماره 1 D. 4، پدیده 4، 5

D (طوفان رعد و برق نزدیک است، به گفته مردم شهر، به عنوان مجازات برای آنها، رنگ تیره با صحنه عمل تقویت می شود - به جای پانورامای ولگا - یک گالری باریک با طاق های ظالمانه ... اظهارات کاترینا تند است، آنها شوک او را منتقل می کنند، او هم از نشانه های یک گراز و هم از شوخی محبت آمیز تیخون آسیب دیده است. قبلاً با آگاهی از حق بودنش محافظت می شد، اما اکنون او بی سلاح است، نوازش شوهرش که در مقابل او احساس می کند. گناهکار است، برای او شکنجه است. بوریس ظاهر می شود، کاترینا درخواست محافظت می کند، به VARVARA تکیه می دهد ... ..

#3 D.4، صحنه 6 را بخوانید. کاترینا اکنون چه احساسی دارد؟

(اگر پیروزی عشق در روح کاترینا در مونولوگ با کلید و در صحنه ملاقات آشکار شود، در صحنه توبه قدرت هنجارهای اخلاق دینی که بر کاترینا جابجا می شود به وضوح آشکار می شود)

(اگر کاترینا گناه خود را پنهان کرده بود، یاد گرفته بود وانمود کند، پس این بدان معنی بود که او با دنیای اطراف خود سازگار شده بود، خود را با بنیادها و استبداد آشتی می داد)

بچه ها از گروه صحبت می کنند، دیگران می توانند مکمل باشند

U. وظیفه بعدی برای گروه ها. قبل از اینکه شما گزیده ای از مقالات انتقادی باشید، آنها درباره تصویر کاترینا بحث می کنند. بخوانید، تعیین کنید کدام ارزیابی به شما نزدیکتر است و چرا؟

بچه ها نظر خود را بیان می کنند.

U. آیا کاترینا می تواند راه نجات را در روح خود بیابد؟ چرا؟

بیایید تصور کنیم که کاترینا این فرصت را داشت که به یک متخصص مدرن - یک روانشناس مراجعه کند. او چه توصیه ای خواهد داشت؟

بیایید فهرستی از کاترینا برای آخرت را بر اساس متن نمایشنامه تهیه کنیم. بیایید یک جدول با استفاده از نقل قول بسازیم:

جنبه های مثبت

جنبه های منفی

کودکان به صورت گروهی اجرا می کنند.

U. بنابراین، معلوم می شود که چیزهای مثبت بیشتری در زندگی کاترینا وجود دارد. اگر ستون منفی را ببندید، معلوم می شود که زندگی قهرمان پر از انتظارات و امیدهایی خواهد بود که با آن می توان زندگی جدیدی ساخت.

به طور خلاصه، چرا کاترینا نتوانست این امیدها را ببیند و روح خود را نجات دهد؟ طبیعت محیط چیست؟

د. (پیوندهای ازدواج مقدس است، او در محیطی مردسالار بزرگ شده است، اگر خانه را ترک کند، دستورات خانه سازی را زیر پا می گذارد، زیرا بوریس از او امتناع کرده است، او دو راه داشت - بازگشت به خانه و تسلیم شدن یا مرگ. . او دومی را انتخاب کرد ، هیچ کس نتوانست در آن لحظه حمایت روانی کاترینا را ارائه کند ...)

U. متشکرم، شما امروز در درس کار فوق العاده ای انجام دادید، می خواهم توجه داشته باشم……………..

…………………………………………………………………………………………

بیایید بنویسیم مشق شب، امروز در مورد کاترینا زیاد صحبت کردیم، در خانه شما مقاله ای با موضوع: "نقاط قوت و ضعف رفتار کاترینا" خواهید نوشت.

ضمیمه درس

شماره 1 D. 4، پدیده 4، 5

نحوه آشکار شدن وضعیت ذهنی کاترینا، افزایش تنش در توسعه اکشن، نحوه ایجاد انگیزه صحنه توبه کاترینا را دنبال کنید.

تفاوت در وضعیت روحی کاترینا چیست؟

#3 E.4، صحنه 6 را بخوانید. کاترینا اکنون چه احساسی دارد؟

جنبه های مثبت

جنبه های منفی

1. اجازه دهید به D. 2، پدیده 10 (مونولوگ با کلید) تکلیف برای گروه ها بپردازیم.

کاترینا چه احساساتی را تجربه می کند، چگونه این احساسات در گفتار او منعکس می شود؟

معنای این صحنه چیست؟

2. کار در گروه. د. 3، پدیده 6،7،8. تصاویر تاریخ کودریاش و بربرها، بوریس و کاترینا را با هم مقایسه کنید. نتیجه گیری خودتان را بگیرید.

سلف پرتره میخائیل لرمانتوف. 1837-1838

گرجی ها بر بام کلبه. نقاشی توسط میخائیل لرمانتوف. 1837خانه پوشکین (IRLI RAS) / گتی ایماژ

1. یک رمان از داستان های کوتاه فردی جمع آوری کنید- مخصوصاً اگر مدت زیادی است که نتوانسته اید چیز بزرگی به نثر بنویسید. ناامید نشو؛ از این گذشته، شاید یک رمان تاریخی درباره یک قوز اهریمنی برای شما مناسب نباشد؟ و یک سری داستان کوتاه که با داستان یک قهرمان مرموز و در عین حال قابل تشخیص معاصر متحد شده است، در اصل همان رمان است، بدتر از آن نیست.

2. نه داستان زندگی قهرمان، بلکه داستان روح او را تعریف کنید.شما خودتان می دانید: "تاریخ روح انسان، حتی کوچکترین روح، تقریباً کنجکاوتر و مفیدتر از تاریخ یک قوم کامل است ..."

3. خواننده را به شخصیت خود علاقه مند کنید - برای انجام این کار، آن را به تدریج باز کنید.بگذارید فردی کاملاً متفاوت از او، فردی از نسلی متفاوت و ذهنیتی متفاوت، مهربان، صادق و البته که انگیزه های پنهانی اقدامات دیدنی و خارق العاده قهرمان شما را درک نمی کند، اولین کسی باشد که در مورد او می گوید. بعد، حرف را به کسی بدهید که از نظر خصوصیات اجتماعی، نسلی و سایر ویژگی‌هایش بسیار به او نزدیک‌تر است - مثلاً به خودتان. اما بگذارید جلسه شما در نوع خود زودگذر و عجیب باشد. و فقط پس از همه اینها، اجازه دهید خود قهرمان در مورد خودش صحبت کند. اکنون همه یادداشت می نویسند - بنابراین اجازه دهید قهرمان شما نیز یک دفتر خاطرات داشته باشد.

4. اجازه دهید خواننده احساس سکوت را ترک نکند: قهرمان باید همچنان یک راز باقی بماند.اجازه دهید نیات، شخصیت و اعمال او سعی کند خدمتکار پیر کتک خورده، دختر عاشق، دوست زیرک، عاشق قدیمی و در نهایت خودش را تفسیر کند - اما هنوز هیچکس نمی تواند تا آخر توضیح دهد. پس از همه، "می توانید به روح بگویید"؟

5. شخصیت را هم از نظر فکری جذاب و هم بدبینانه وحشتناک کنید.به او میل به درون نگری و تأمل (هرچه بی رحم تر باشند، مؤثرتر)، توانایی دیدن قلب زن، استنباط شرلوک هلمز و توانایی محاسبه پیشاپیش اعمال دیگران را به او عطا کن. بگذارید، با وجود همه ماجراها، خاطره "یک زن که در قدیم دوستش داشت" و یک احساس برای او حفظ کند. اما همه اینها نباید مانع از کشتن دوست خود در دوئل، نابودی زندگی معشوق سابقش، نابودی تمام خانواده شاهزاده کوهستان، برهم زدن آرامش دایره صلح آمیز قاچاقچیان و توهین بارها به یک سالمند و توهین به یک قهرمان مشابه شود. آشنای قدیمی "ساده" که با او همدردی می کند.

6. گاهشماری وقایع را تا حد ناممکن اشتباه بگیرید.اولین حادثه را می توان با خیال راحت در ابتدای قسمت دوم بیان کرد و وقایعی را که در یک مکان (مثلاً در قلعه آن سوی ترک) رخ داده است، بین داستان کوتاه اول و آخر تقسیم کرد. و سپس اجازه دهید فیلولوژیست ها، با ایده جداسازی طرح و طرح، خوشحال شوند که از رمان شما به عنوان نمونه استفاده کنند.

7. عاشقانه خود را با ناامیدترین و سرگیجه‌آورترین ماجراها پر کنید.اتفاقی که می تواند برای یک فرد روسی که تجارت رسمی را در فضای عجیب و غریب اصلی ادبیات روسی قرن نوزدهم - در قفقاز دنبال می کند - اتفاق بیفتد. اجازه دهید قهرمان شما با کوهنوردان وحشی و خیانتکار، "قاچاقچیان صادق"، افسران نادرست و آشغال ها، خارجی های مرموز روبرو شود. بگذارید بارها در آستانه مرگ باشد - از یک تفنگ چرکسی یا یک خنجر، از دستان اوندینا قاچاقچی جذاب، از چکر یک قزاق مست، از یک تیر دوئل، اما بگذارید او از هر تغییری بیرون بیاید. زنده، فرار از خطر در اوج. چنین ابرقدرت هایی خبر مرگ قهرمان را در چشم خوانندگان تحت الشعاع قرار می دهند (اگر بخواهید او را بکشید)، به خصوص اگر آن را به صورت کم، در یک عبارت، در بخشی از فریم گزارش دهید.

8. بین داستان های مختلف «پل» بسازید.بگذارید برخی از قسمت‌ها و عبارات یک داستان در داستان‌های دیگر «درخشند» و اجازه دهید شخصیت‌های داستان‌های مختلف با یکدیگر مرتبط باشند. به عنوان مثال، قهرمان شما در اولین داستان کوتاه می گوید که "... عشق یک وحشی کمی بهتر از عشق یک بانوی نجیب است ..." - عشق قهرمانان هر دو نوع را نشان دهید. در اینجا با غم و اندوه می اندازد: "... شاید جایی در جاده بمیرم" پس بگذار در راه از ایران بمیرد.

9. از وسایل شعری سخاوتمندانه استفاده کنید،از آنجایی که شما نه تنها یک نثرنویس، بلکه یک شاعر نیز هستید. آنها در ایجاد مونولوگ های درونی پرتنش قهرمان، در توصیف مناظر کوهستانی و دریایی عجیب و غریب، در پایان های تمثیلی تماشایی داستان های کوتاه فردی برای شما مفید خواهند بود. ابزارهای بلاغی و کلمات قصار جلا را فراموش نکنید - آنها بدتر از نقل قول های شاعرانه به یاد نمی آیند.

10. واکنش های خواننده را تماشا کنید - و واکنش نشان دهید.البته شما متهم به کشیدن پرتره و پرتره آشنایان خود خواهید شد که از قهرمان بداخلاقی خود دفاع می کنید. اما شما به این توجه نمی کنید، بلکه یک پیشگفتار هوشمندانه برای ویرایش دوم بنویسید، جایی که، برای معما کردن بیشتر خوانندگان، بگویید که «قهرمان زمان ما... دقیقاً یک پرتره است، اما نه یک نفر: پرتره ای است که از رذیلت های یک نسل در حال رشد کامل تشکیل شده است. و به طور کلی، یک مجادله شدید در مورد قهرمان فقط به نفع شماست: هر چه بازبین ها بحث داغ تر کنند، خوانندگان بیشتری به مقاله شما توجه خواهند کرد.

11. انتشار رمان را به یک کتابفروش مجرب و یک ویراستار ماهر بسپارید.اگر مجله ای هم منتشر کند که در آن یک منتقد خلقی با شما همدردی کند بسیار ارزشمند است. در چنین دست هایی، مطمئناً کتاب شما از بین نمی رود و اگر وقت نداشته باشد که خودتان شما را غنی کند، برای اقوام مسن دور شما درآمدی به همراه خواهد داشت.

داستان «کودکی»، اولین قسمت از سه گانه زندگی نامه گورکی، در سال 1913 نوشته شد. در آن، نویسنده بالغ به موضوع گذشته خود پرداخت.

در مرکز داستان، پسری آلیوشا قرار دارد که به اراده سرنوشت به خانواده مادرش «رها شده است». آلیوشا پس از مرگ پدرش توسط پدربزرگ و مادربزرگش بزرگ شد. اما در کنار آنها، افراد زیادی در زندگی آلیوشا وجود داشتند - عموها و خاله های متعددی که همگی زیر یک سقف زندگی می کردند. پسرعموها، مهمانان ... همه آنها قهرمان را بزرگ کردند، او را تحت تأثیر قرار دادند، گاهی اوقات بدون اینکه خودشان بخواهند.

زندگی آلیوشا و خانواده اش دشوار است، پر از مشکلات. کیفیت اصلی آن بی قراری، بی ثباتی است. زمانی خانواده پدربزرگ کاملاً ثروتمند بودند، اما وقتی آلیوشا به مدرسه رفت همه چیز خراب شد. پسر مجبور شد ژنده پوش جمع کند، هیزم بدزدد. به همین دلیل ، او در مدرسه دوست نداشت ، اگرچه قهرمان به خوبی درس می خواند. کار به جایی رسید که آلیوشا پولی برای خرید کتاب نداشت و کشیش او را به کلاس های خود راه نداد.

اما علاوه بر مشکلات مادی، آلیوشا در دوران کودکی آزمایشات دیگری نیز داشت. گورکی زندگی و آداب و رسوم محیط بازرگان را برای ما توصیف می کند ، جایی که قوانین ظالمانه حاکم بود: پدربزرگ مادربزرگ را کتک می زد ، عموهای پسر دائماً به دلیل ارث مادرش دعوا می کردند ، بچه ها ظالمانه ضعیف ترها را مسخره می کردند. مرگ و اندوه آلیوشا را از بدو تولد تعقیب کرده بود. عزیزانش جلوی چشمانش می مردند: پدر، برادران، تسیگانوک، مادر. همه اینها نمی تواند اثر خود را در روح قهرمان بگذارد.

اما حتی چنین کودکی برای آلیوشا خیلی زود به پایان رسید. پس از مرگ مادرش، پدربزرگش به او گفت که نمی‌تواند از نوه‌اش حمایت کند و آلیوشا باید «به سوی مردم» برود.

اما کودک یک کودک است، او می تواند شادی و شادی را در همه جا بیابد، زیرا این در طبیعت اوست: "زندگی ما نه تنها شگفت انگیز است زیرا حاوی چنین لایه پربار و چربی از همه زباله های حیوانی است، بلکه به این دلیل که از طریق این لایه همه همان روشن، سالم و خلاق پیروزمندانه جوانه می زند، انسان خوب رشد می کند، امیدی نابود نشدنی برای تولد دوباره ما به زندگی نورانی و انسانی برمی انگیزد.

نقطه روشن زندگی آلیوشا مادربزرگ او بود، واقعاً با اخلاق و انسان معنوی. این او بود که به آلیوشا نزدیکتر بود. به نظر من این مادربزرگ بود که به پسر کمک کرد تا نور را در روح خود نگه دارد و بعداً آن را به بزرگسالی منتقل کند.

نیکوکار نیز در سرنوشت آلیوشا تبدیل به شخصیتی درخشان شد. او مردی نسبتاً تحصیلکرده بود که آلیوشا با تمام وجود به سوی او کشیده شد. به طور کلی، پسر بسیار توانا بود، بسیاری از علومی که پدربزرگ و مادرش به او یاد دادند برای قهرمان آسان بود. اما متأسفانه در دوران کودکی این پسر آموزش منظمی دریافت نکرد.

ایده داستان "کودکی" چیست؟ نویسنده در آن می‌نویسد: «در کودکی خود را به‌عنوان کندوی عسل تصور می‌کردم که در آن افراد ساده و خاکستری مانند زنبور عسل عسل دانش و افکار خود را در مورد زندگی حمل می‌کردند و سخاوتمندانه روحم را با هر آنچه می‌توانستند غنی می‌کردند. اغلب این عسل کثیف و تلخ بود، اما همه دانش هنوز عسل است.

بنابراین، گورکی مطمئن است که دوران کودکی زمان بسیار مهمی در زندگی هر فرد است. در دوران کودکی است - خاستگاه شخصیت، جهان بینی، وضعیت روانی. به عبارت دیگر در آن زمان است که شخصیت شکل می گیرد. و بسیار مهم است که در این زمان است که کودک در راه با افراد خوب، مهربان و فهمیده ملاقات می کند تا کودک مورد محبت قرار گیرد و از سختی های روزمره محافظت شود.