Historie napisane przez studentów. Fikcyjne historie o zwierzętach. Jak wymyślić krótką bajkę o zwierzętach? Teraz możesz zacząć przedstawiać opowieść

Magia i fantazja przyciągają dzieci i dorosłych. Świat baśni jest w stanie odzwierciedlić prawdziwe i wyimaginowane życie. Dzieci z radością czekają na nową bajkę, rysują głównych bohaterów, włączają ich do swoich gier. Ulubionym tematem dzieci są fikcyjne historie o zwierzętach, które mówią i zachowują się jak ludzie. Jak samemu napisać bajkę? Jak sprawić, by było ciekawie i ekscytująco?

Dlaczego potrzebne są bajki?

Od około drugiego roku życia dzieci zaczynają interesować się bajkami. Uważnie słuchają magicznych historii, które opowiadają im dorośli. Ciesz się oglądaniem kolorowych zdjęć. Powtarzają słowa i całe zdania ze swoich ulubionych bajek.

Psychologowie twierdzą, że takie magiczne historie pomagają dziecku zrozumieć otaczający go świat, relacje między ludźmi. Kolorowe wizerunki postaci zachęcają dzieci do myślenia. Na przykład dzieci uczą się rozróżniać podstawowe pojęcia dobra i zła. Nic dziwnego, że taki kierunek w psychologii jak terapia bajkami jest bardzo popularny. Za jego pomocą przeprowadzany jest rozwój i korekta osobowości dziecka.

Jak dziecko. Magiczne opowieści o zwierzętach obdarzonych ludzkimi cechami pomagają zrozumieć system relacji.

Opowieści zwierzęce

Realistyczne cechy zachowań zwierząt i ciekawa historia wciągają dzieci w magiczny świat. Z biegiem czasu rozwinęły się cechy, które stały się nieodłączne od konkretnej bestii. Miły i silny niedźwiedź, przebiegły lis, wiejski i tchórzliwy zając. Humanizacja zwierząt nadała im indywidualne cechy, które dzieci łatwo zapamiętują i rozpoznają.

Wymyślenie bajki o zwierzętach jest dość łatwe. Trzeba wybrać głównego bohatera i kilka odcinków, które mu się przydarzyły.

Dzieci w wieku 5-6 lat mogą samodzielnie komponować bajki. W pierwszym etapie pomaga im osoba dorosła. Stopniowo samo dziecko zaczyna wybierać głównego bohatera i sytuacje, które mu się przytrafiły.

Fikcyjne bajki dla dzieci o zwierzętach

Magiczne historie wymyślane przez dzieci odzwierciedlają ich rzeczywistość lub doświadczenia. Dlatego należy uważnie słuchać bajek, które dzieci same wymyślają, aby zrozumieć uczucia dziecka.

„Jeden mały króliczek mieszkał w lesie ze swoją matką. Bardzo się bał, gdy jego matka wyszła do pracy. Bunny został sam w domu i zaczął się martwić o matkę. A jeśli w lesie spotka ją szary wilk? Co jeśli wpadnie do dużej dziury?Króliczek wyjrzał przez okno i bał się, że pewnego dnia jego matka nie wróci. Ale matka zająca zawsze wracała do domu. Nie mogła zostawić swojego synka. Króliczek przyniósł pyszne marchewki i przed pójściem spać przeczytał mu bajkę.

Z wiekiem dzieci zaczynają abstrahować od wybranych postaci. Oddzielają magiczną historię od prawdziwego życia. Wymyślane przez dzieci bajki o zwierzętach wyróżniają się bezpośredniością i szczerością.

„Pewnego razu był mały słoń. Był bardzo mały, jak mrówka lub biedronka. Wszyscy śmiali się ze słonika, bo bał się wszystkich. Przelatuje nad nim ptak - mały słoń chowa się pod liściem. Obok biegnie rodzina jeży, tupiąc nogami, - mały słoń wdrapuje się na kwiatek i chowa się. Ale pewnego dnia siedząc w tulipanie słoń zauważył piękną wróżkę. Powiedział jej, że chce stać się duży, jak prawdziwy słoń. Potem wróżka zatrzepotała swoimi magicznymi skrzydłami i słoń zaczął rosnąć. Stał się tak duży, że przestał się bać i zaczął chronić wszystkich.

Wymyślone przez dzieci bajki o zwierzętach mogą być kontynuowane w nowej fabule. Jeśli dziecku podoba się postać, możesz wymyślić nowe historie, które mu się przydarzyły.

Komplikacje wiekowe dla bajek

Bajka pomaga rozwijać sferę emocjonalną dziecka. Uczy się wczuwać w bohaterów. Dzieci szczególnie lubią bajki wymyślone przez rodziców. Możesz dać dziecku zadanie, wymyślić początek bajki, a dorosły komponuje kontynuację.

Dla najmłodszych wymyślone bajki o zwierzętach nie powinny zawierać złych postaci ani przerażających historii. Może to być bajkowa podróż o tym, jak bohater chodził i spotykał różne zwierzęta. Dzieci chętnie naśladują głosy i ruchy leśnych (domowych) zwierząt.

W wieku 5 lat dzieci rozumieją, czym jest magia. Lubią nierealne bajki o zaklętych lisach czy magicznych papugach. W tym wieku możesz dodać nieprzyjemną postać, która będzie szkodliwa. Koniecznie pogodź wszystkie zwierzęta na końcu bajki. Takie zakończenie pomaga rozwinąć u dzieci życzliwość i reaktywność.

Wymyślone bajki o zwierzętach mogą zawierać złożone postacie o różnych charakterach, elementy magii. Często dzieci są proszone o opowiedzenie przerażającej bajki - to pomaga im przezwyciężyć własne lęki, rozwija fantazję i wyobraźnię.

Jak wymyślić małą bajkę o zwierzętach?

W szkole lub przedszkolu czasami odrabiają dzieciom pracę domową - wymyślają bajkę. Z tym problemem dziecko zwraca się do rodziców. Nie wszyscy dorośli potrafią szybko wymyślić magiczną historię. Zwracają się do znajomych i przyjaciół z taką prośbą: „Pomóż mi wymyślić bajkę o zwierzętach!”

Aby napisać opowiadanie wystarczy wykonać kilka kroków.

Krok 1. Wybierz głównego bohatera. Możesz wymyślić dla niego imię, nadać mu indywidualne cechy charakteru lub wygląd.

Krok 2. Zdecyduj o miejscu działania. Jeśli główny bohater- zwierzak, to powinien mieszkać na podwórku lub w domu. mieszka w lesie, ma własną dziurę (leży). Możesz krótko opisać jego codzienne życie.

Krok 3. Pojawia się konflikt lub rozwija się pewna sytuacja. W kulminacyjnym momencie opowieści bohater znajduje się w niezwykłych warunkach. Może spotkać inną postać, wybrać się na wycieczkę lub odwiedzić, znaleźć na swojej drodze coś niezwykłego. To tutaj, w niecodziennej sytuacji, rysy charakteru są jaśniejsze, może zmienić się na lepsze, jeśli był zły. Albo przyjdź na ratunek, jeśli początkowo był dobrym bohaterem.

Krok 4. Zakończenie opowieści - podsumowanie. Bohater wraca do swojego zwykłego stanu, ale w inny sposób. Jeśli doszło do konfliktu, bohater uświadomił sobie, pogodził się, zaprzyjaźnił z innymi zwierzętami. Jeśli pojechałeś na wycieczkę, poznałeś zasady ruchu drogowego, zwiedziłeś różne kraje, przyniosłeś prezenty dla przyjaciół. Jeśli zdarzyła się magia, to warto opisać, jak wpłynęła na bohatera lub otaczający go świat.

Możesz wymyślić z dzieckiem krótką bajkę o zwierzętach. A następnie poproś dziecko, aby narysowało bohaterów lub uformowało ich z plasteliny. Takie przypomnienie wspólnej kreatywności zachwyci dziecko i dorosłego. Pisząc bajki, należy kierować się prostymi zasadami.

• Opowieść powinna odpowiadać wiekowi dziecka, należy unikać sytuacji niezrozumiałych.
• Opowiedz historię emocjonalnie, z ekspresją, zachęcając dziecko do tego.
• Śledź zainteresowanie dziecka. Jeśli się znudzi, możesz inaczej rozwinąć fabułę lub wspólnie wymyślić sequel.
• Możesz wybrać postać razem ze swoim dzieckiem, codziennie pisząc o nim różne historie.
• Jeśli do bajki zostaną dodane dialogi, jedną postać może wypowiedzieć dorosły, a drugą dziecko.
• Zdobądź album lub książkę, w której możesz zapisywać bajki, rysować obrazki z dzieckiem.

Będziesz potrzebować

• Dobra wyobraźnia, znajomość zasadniczych elementów baśniowej opowieści (główny bohater, który chce coś zdobyć; jego przeciwnik; przeszkody na drodze bohatera; obowiązkowa moralność w finale baśni), kartka papieru, długopis.

Instrukcja

Odpowiedz sobie na pytanie - kogo chcę uczynić moim bohaterem? Niech to będzie zwinny krasnolud, nieustraszony rycerz, straszny kanibal, miły czarodziej, przebiegły kot, niezdarny niedźwiadek, piękna księżniczka czy pechowy uczeń Wasia. Pamiętaj, bo wszystkie bajki zaczynają się od słów „Pewnego razu…” Fantazuj śmiało! Niech nawet rozdarty but stanie się bohaterem bajki! Najważniejszą rzeczą jest to, aby twój był jasny. Jego charakter musi być jasno określony. Twoja postać może być dobra, zła, leniwa, pracowita lub cokolwiek innego. Najważniejsze, że musi być bystry i musi czegoś chcieć z całą swoją pasją. Czy uczeń Wasia chce dostać magiczne pióro, które samo rozwiązuje wszystkie najtrudniejsze problemy, wystarczy je podnieść? A bohater, który pokona strasznego morskiego potwora, aby uratować księżniczkę? Oczywiście!

Określ, jakie przeszkody napotka twój bohater w drodze do celu! Przeszkoda, którą pokonuje bajkowy bohater, jest nieodzownym elementem każdej bajki. Musi być ktoś lub coś blokujące mu drogę. Straszny klif, ogromne błękitne morze, zaczarowany las, własne lenistwo? Ewentualnie, ale najlepiej, aby moc powstrzymująca bohatera była personifikowana, tj. w twoim drugim obowiązkowym - powinien pojawić się negatywny. Ten, który intryguje i uniemożliwia osiągnięcie tego, co najważniejsze. Podstępny mag, brzydka kikimora bagienna, Baba Jaga to odpowiednie postacie do spiskowania: ześlij burzę, głęboki sen, zwab bohatera do jego legowiska itp. Ci złoczyńcy śpią i widzą, aby zabrać bohaterowi magiczny przedmiot lub po prostu połknąć go na obiad. Musisz wymyślić oryginalne sposoby, dzięki którym bohater pokonuje wszelkie przeszkody. Zastanów się, kto lub co pomoże bohaterowi wyjść z trudnej sytuacji. Niech nagle pojawi się stary przyjaciel, czarodziej lub przypadkowy towarzysz podróży. Do zwycięstwa bohatera mogą przyczynić się również okoliczności zewnętrzne - nagła ulewa, oślepiające słońce, nagły opad śniegu itp. Ale najlepiej, jeśli będzie to jego własna zaradność.

Zobacz, co zrobiłeś - wymyśliłeś bohatera, który czegoś chce i pokonuje przeszkody postawione przez przeciwnika. Teraz musisz zdecydować o finale - zastanów się nad morałem, który niesie twoja bajka. Książę uwalnia księżniczkę z niewoli morskiego potwora - oznacza to, że kochające serce jest w stanie dokonać najbardziej niesamowitych wyczynów. Uczeń Vasya, który przez jakiś czas używał magicznego długopisu do rozwiązywania problemów, rozumie, że nadal najlepiej jest osiągać własnym umysłem i pracowitością. Jaki wniosek/moralność można wyciągnąć z twojej historii? Czego uczy tych, którzy ją czytają?

Bajka, którą dla siebie komponujemy, aktywuje procesy w Nieświadomości, a to z kolei prowadzi do osobistego rozwoju i pomaga nam w samodzielnym rozwiązywaniu wszelkich trudności życiowych.

(warsztaty z bajkowej terapii dla dorosłych)

Aby zaangażować się w opowiadanie historii, najlepszą z wielu możliwych zajęć psychoterapeutycznych, nadal potrzebujesz pewnych umiejętności. Zwłaszcza jeśli nie jesteś jeszcze członkiem Związku Pisarzy. Cóż, nie musisz...

Fabuła, który komponujemy dla siebie, aktywuje procesy w Nieświadomości, a to z kolei prowadzi do osobistego rozwoju i pomaga rozwiązać wszelkie trudności życiowe.

Ale co dokładnie trzeba zrobić, żeby usiąść i napisać bajkę?

Poniżej przedstawiam kilka prostych ćwiczeń, które każdego wyrwą z kreatywnego odrętwienia. Nawet takiego, któremu bardzo trudno było pisać wypracowania w szkole i którego wciąż męczy komponowanie tekstu kartki z życzeniami.

I dobrze. W końcu to, co teraz zaoferuję ci jako symulator, nie wygląda zbytnio jak szkolna lekcja literatury „Przygotowanie do napisania eseju dyplomowego” ... I wcale nie wygląda na ciężką potrzebę gotowania banalnego i obłudny tekst, taki jak „Szczęśliwego Nowego Roku!”…

Bierzemy więc kartkę białego papieru, długopis i… z kilkoma wizytami zaczynamy pisać bajkę psychoterapeutyczną.

I pamiętaj o najważniejszym: postawiliśmy sobie za zadanie nie pisać artystyczny, a psychoterapeuta bajka Tworzymy naszą historię nie do publikacji, ale do samoleczenia. Wtedy leczymy, wyciągamy wszystkie problemy i sprzeczności, wtedy być może zaangażujemy się w wyrafinowaną twórczość artystyczną, skupioną na Nagrodzie Bookera…

Najpierw zachód słońca

Wymyśl dziesięć słów - dziesięć rzeczowników pospolitych, możesz zwrotów (stół, krzesło, lampa, okno, puszka, groszek...)

Niech te słowa zaczerpniecie z różnych dziedzin życia. (preria, sekretarz generalny, karnawał, bal, dorsz)

Teraz słowa można pochylić, przemyśleć i wywrócić na lewą stronę. Jak? Właśnie tak!

Powiedzmy, że wymyśliłeś słowa: Jeż już, gol, baran ...

Odrzucamy słowo „Jeż”. Pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest „jeż”. Z tego słowa możesz zrobić słowo „już”, czytając je od tyłu!

Słowo „cel” można odwrócić i uzyskać „log”.

Historia może zacząć się tak: „Pewnego razu w lesie był młody jeż o imieniu „Baran”. Gdziekolwiek poszedł, inne jeże mówiły mu: „Gdzie idziesz, owieczko? Nie widzisz, czy coś - tutaj mój jeż kąpie się nago, zawstydzasz ją. A tutaj mamy rozstawione siatki na komary. Teraz je wszystkie zdepczesz. Uważaj, dokąd idziesz, baranie!

I tak się stało. Kiedyś Baran (czyli jeż) zawędrował do wilgotnej kłody, w której stary Uż siedział na upale „... I tak dalej...

Ta technika jest dobra dla tych, którzy lubią bawić się słowami, przekręcać je w ten i inny sposób, znajdować nieskończone znaczenia nawet w jednym krótkim słowie.

Drugi zachód słońca

Jeśli gry ze słowami nie robią na Tobie wrażenia (ponieważ na przykład jesteś w nadętym, stresującym stanie), poniższa technika pomoże Ci napisać swoją bajkę. Pomyśl: na jaki temat chciałbyś teraz porozmawiać?

Niech „działający” motyw bajki będzie problemem, który ostatnio przewijał Ci się w głowie. Brak pieniędzy? Czy twoja ukochana osoba nie dzwoni? Lata mijają? Dzieci nie słuchają?

Kiedy zaczniesz pisać opowiadanie na ważny dla Ciebie temat, możesz nagle odkryć nowe sposoby zarabiania pieniędzy, nowe spojrzenie na relacje z ukochaną osobą, nowe spojrzenie na relacje z dziećmi…

Wszystkie Twoje niepokoje i smutki mogą stać się (i powinny!) tematem Twojej psychoterapeutycznej bajki!

Trzeci zachód słońca

Trzeci bieg jest nieco bardziej zaawansowany niż dwa pierwsze. Wymaga wizualizacji. Weź słowo, które najbardziej Cię łapie — spośród dziesięciu wybranych losowo...

Wyobraź sobie przedmiot, który oznacza to słowo. Wyobraź sobie ten przedmiot w jego naturalnym kontekście, żyj życiem tej rzeczy. Krótko mówiąc, narysuj w swojej wyobraźni - obraz. Narysowałeś? Cóż, teraz - odwróć bieg wydarzeń naturalnych na tym obrazie o 180 stopni! To znaczy: wyobraź sobie, co może ZMNIEJSZYĆ ten obraz... To jest konflikt i ten konflikt będzie podstawą twojej bajki.

Na przykład wyobrażam sobie lampę biurkową oświetlającą biurko z rozrzuconymi na nim rękopisami. I nagle... Lampa gaśnie. W pokoju panuje ciemność. Co to było? To początek mojej niepisanej bajki...

Naszkicuj kilkanaście takich krawatów. To będą twoje robocze szkice do bajkoterapii... W inne dni wracaj do nich, czytaj je ponownie, poprawiaj, wprowadzaj zmiany... Dodaj do nich nowe.

A pewnego pięknego dnia jedna z fabuł mrugnie do ciebie, a ty usiądziesz, by ją kontynuować - bajka sama się napisze. A reszta pustych miejsc - wejdą w akcję, kontynuując już rozpoczętą fabułę.

Sunset Fourth... i tym razem ostatni.

Wstydzisz się, Czystość nieotwartego liścia...

Wielu z nas boi się „pustej strony”… Dlatego nawet wielu genialnych pisarzy pisze na niewyobrażalnych skrawkach papieru – na serwetkach, paragonach…

Aby pokonać ten strach, prześcieradło musi być poplamione… bazgrołami. Dlatego też szkice wielu geniuszy są pełne rysunków na marginesach.

Zostaw pióro na czystej kartce papieru i zacznij rysować skomplikowane linie, rysując kartkę, tak jak robią to bardzo małe dzieci.

W pewnym momencie twoja ręka będzie chciała się zatrzymać. Spójrz na ten „rysunek”. Spróbuj dostrzec w tym coś sensownego. Zapisz wszystkie powstałe skojarzenia.

A teraz (bez zatrzymywania się!) zacznij pisać spójne zdania o tych skojarzeniach.

I w końcu...

Jeszcze raz chcę zwrócić uwagę wszystkich czytelników: nie próbuj pisać bajki, która wygląda jak małe, dopracowane arcydzieło literackie! Pisz – szybko, nie zastanawiając się ani nad logiką rozwoju wydarzeń, ani „rozwojem postaci” bohaterów.

Piszesz tekst psychoterapeutyczny!

Jego taktyczny cel ma zostać napisany!

Jego strategicznym celem jest zapewnienie Ci zdrowia fizycznego i psychicznego!

Zanim wdzięczne historie (być może) zaczną wychodzić spod twojego pióra - będziesz musiał wypluć "tysiące ton rudy słownej" z twojej podświadomości. A każda taka zła, zła, niezdarna bajka będzie ważnym krokiem, który przybliży Cię do wyleczenia z chronicznego stresu i zamętu w głowie.

A teraz proponujemy zagranie w kilka gier z kartami psychologicznymi i przetestowanie umiejętności pisania bajek.

Ćwiczenie nr 1 „Dziesięć słów i fraz”

Napisz dziesięć słów na kartce papieru - dziesięć rzeczowników pospolitych, możesz fraz (stół, krzesło, lampa, okno, puszka, groszek...)
Teraz napisz historię, używając wszystkich tych dziesięciu słów i łącząc je ze sobą w znaczeniu.

GDZIE MAM DZIESIĘĆ SŁÓW?

Ale skąd - z jednej losowej karty z talii „1000 Dróg”! Spójrz na to i weź stamtąd słowa i frazy.

ZAKAZY W GRZE:

nie możesz brać słów z TEKSTU karty, tylko z OBRAZU !!!

nie da się skomponować „historii na mapie” – można z niej zrobić tylko zdjęcia do własnej, INNEJ opowieści, o czymś zupełnie, zupełnie innym. Na przykład karta „Village Fair” i masz historię o statku kosmicznym na Marsie. A więc ciekawsze, bardziej kreatywne. Każdy, kto nie zrozumiał i nie wymyślił historii na mapie, zostaje zdyskwalifikowany jako gracz!!!

ZASADY GRY:

dwóch graczy otrzymuje tę samą kartę,

każdy wybiera z obrazka karty (po cichu) swoje 10 słów,

po cichu zapisuje je na liściu,

a potem wszyscy w milczeniu siadają do pisania – swoją krótką bajkę na tej samej kartce co partner,

czas - 7 minut.

bajki nie są podpisane nazwiskiem gracza,

Na koniec pracy obie bajki są odczytywane Gospodarzowi - publiczności - bez wyjaśnienia - jaką bajkę napisała Masza, którą Marinę.

Anonimowa Bajka, która zdobywa nagrodę Audience Choice Award, zostaje nagrodzona prawdziwym prezentem. Jej autor też.

Pod koniec gry przeprowadzana jest analiza udostępniania z wynikami każdego wyborcy - dlaczego jedna bajka podobała ci się bardziej, a druga mniej...

którzy zagrali swoją bajkę, sami stają się członkami jury głosującego i wybrednymi słuchaczami (aby nie obrażali się przegrani).

Ćwiczenie nr 2 „Co może zepsuć to zdjęcie?”

Zagraj ponownie „dwie drużyny”. Tylko teraz w jednej drużynie jest tylko jeden zawodnik, a wszyscy pozostali uczestnicy treningu w drugiej drużynie.

Jeden Gracz (Klient burzy mózgów) wybiera świadomie (ale jeśli chce, to spontanicznie) jedną kartę z talii 1000 Dróg. (To koniecznie będzie miało coś wspólnego z jego prawdziwymi problemami.)

Gracz-Klient patrzy na obraz i go pogarsza - odwracając bieg naturalnych wydarzeń na tym obrazie ostro o 180 stopni! Oznacza to, że tworzy konflikt lub problem.

Zwykle w tym celu bierze się „dobrą kartę” i „gorszą”.

Na przykład:

– Wyobrażam sobie lampę biurkową oświetlającą stół z rękopisami. Nagle lampa gaśnie. W pokoju jest ciemno. Co to jest? Co robić? To jest link...

Reszta graczy (drużyna) musi rozwiązać problem pozytywnie.

Dlatego wszyscy razem zbierają kolejną spontaniczną mapę „1000 Dróg” jako odpowiedź na zadane przez klienta pytanie – co zrobić w takiej sytuacji i o co w tym wszystkim chodziło…

Następnie po cichu każdy zawodnik drugiej drużyny pisze WŁASNA Opcja - odpowiedź, porada i pomoc.

Tak więc, używając dwóch identycznych kart „1000 dróg”, każdy gracz tworzy swój własny przepis na historię. Czas pracy - 10 minut.

Gospodarz zbiera liście od drugiej drużyny i odczytuje po kolei wszystkie opowieści o uzdrowieniach, nie wymieniając ich autorów.

Gracz-Klient wybiera i nagradza 3 najlepsze (w jego opinii) bajki. W przypadku kilku graczy (5 lub mniej osób) nagradzana jest tylko jedna najlepsza bajka.

Elena Nazarenko

Dziś zupełnie zapomnieliśmy o cudownym słowie „wrząca woda”. W jakiś sposób zniknęło z naszego codziennego słownika. A co oznacza to słowo - jakby - zniknęło nawet z naszej codzienności!

Porozmawiajmy o najważniejszym czynniku sukcesu - Wiary

Dziś prawie każdy z nas cierpi na jedną przebiegłą „choroba psychiczna”. Nazywa się to brakiem samoakceptacji. Mówiąc dokładniej, nie mamy ochoty...

Bajkoterapia i teoria baśni, rodzaje baśni w kulturze światowej, rozumienie tragedii do psychoterapeutycznej pracy z baśniami

Postanowiliśmy sporządzić jak najbardziej szczegółową listę korzyści płynących z samokształcenia finansowego i rozwoju umiejętności inwestycyjnych. Chciałbym wierzyć, że w tym zestawieniu każdy znajdzie decydujący argument…

Jak wypełnić „dziecięcą skarbonkę wspomnień”. Pedagogika - i profilaktyka depresji dorosłych według Goethego. Psycholog Goethego - do kolekcji rodziców i tych dorosłych, którzy wierzą, że zmieniają swoje życie...

popularne artykuły

Muzykoterapia to jeden z obszarów arteterapii. Słuchanie muzyki klasycznej z depresją, z nerwicowym lękiem, z agresją łagodzi negatywne emocje.

Technika List z podziękowaniem od Wszechświata może sprawić, że staniemy się naprawdę niezniszczalni, ale w tym celu musi zostać przekształcona w nawyk.

Gry, które zebrałem w tym artykule, nie wymagają skomplikowanych materiałów bodźcowych ani znajomości technik. Są specjalnie zaprojektowane dla rodziców pracujących z dziećmi w domu - w ...

Zapominamy, że najważniejszym słowem „magicznym” jest DZIĘKUJĘ. I trzeba to powiedzieć nie wtedy, gdy dostaliśmy Mercedesa, ale zawsze!

Archetyp „Studnia”

Studnia jest oczywiście archetypem. Kto by się z tym kłócił? Często jednak źle to rozumiemy. Czemu? Ponieważ każdy archetyp musi zostać zbadany tam, gdzie przejawia się we wszystkich...

„Nie ma godnych ludzi”

Ten materiał psychologiczny poświęcony jest obaleniu popularnego mitu, że nie ma godnych ludzi i innych mitów o podobnej strukturze, które odwracają uwagę człowieka od samodoskonalenia...

Możesz wierzyć lub nie wierzyć w afirmacje, ale one działają nawet wtedy, gdy ich nie robisz i nie mówisz. Jak to? Rozgryźmy to

W podręcznikach do literackiego czytania niektórych materiałów dydaktycznych dla klas 2-3 znajdują się zadania do samodzielnego skomponowania bajki lub opowiadania. W rzeczywistości nie jest to trudne, wystarczy uchwycić pomysł. Często podaje się nie tylko skomponowanie bajki, ale bajkę na określony temat, na przykład jakieś przysłowie powinno stać się jej znaczeniem. Program obejmuje planetę wiedzy, na przykład: „umiejętnie podejmij dobry uczynek” lub inne wybrane przez Ciebie osoby.

Wymyślone opowieści

Najpierw ćwicz na czymś prostym, bez z góry określonego tematu (na przykład w rosyjskiej szkole materiałów dydaktycznych zadanie wydaje się po prostu skomponować bajkę). Może pamiętasz jakiś ciekawy i pouczający przypadek z życia, sam możesz go wymyślić. Możesz, przez analogię do znanych bajek, wymyślić własne. Oto przykłady bajek skomponowanych przez dzieci, niech zainspirują Cię do napisania własnych.

Dlaczego króliki mają długie uszy?

Był mały królik. Ciągle się czymś przechwalał. Chwalił się swoim białym puszystym ogonem, ostrymi zębami, bystrymi oczami. Pewnego dnia siedział na pniu i chwalił się całemu lasowi, że udało mu się przeskoczyć najwyższy pagórek w tym lesie. Króliczek nie zauważył, jak wilk podkradł się za nim i złapał go za uszy. Królik uciekał, uciekał, uciekał siłą. Spójrz na siebie, a wilk wyciągnął uszy. Teraz zając patrzy na swoje długie uszy i siedzi cicho pod krzakiem, nie odstaje.

Dąb.

Mały żołądź zgubił kapelusz i poszedł go szukać. Przeskoczył przez korzenie dębu papa, poruszył uschniętą trawę i zajrzał pod liście:

- To nie moja czapka, jest dla mnie za duża i za duża!
„A ten podwójny będzie pasował do bliźniaczych żołędzi”.
- A to jest w zeszłym roku, w tym sezonie już ich nie noszą!

Żołądź długo szukał swojej czapki, zmęczył się i zasnął. Obudził się na wiosnę, słońce grzeje, jest ciepło. Wygląda, nie jest żołędziem, ale małym dębem i nie potrzebuje już czapki.

Opowieść o poznaniu sygnalizacji świetlnej.

Na skrzyżowaniu zainstalowano nową sygnalizację świetlną. Był wysoki, szczupły i pełen szacunku do samego siebie.

Kto powiedział, że trzeba kolejno włączać kolory, o wiele piękniej jest błyszczeć wszystkimi kolorami naraz - zdecydowała sygnalizacja świetlna i spojrzała wszystkimi 12 oczami na drogę.
- Cześć, co robisz! - zapiszczały samochody.

Skuliły się w przerażeniu i wtykały sobie nosy jak ślepe kocięta.

Wyglądasz jak mątwa! - sygnalizacja świetlna krzyczała do nich z góry i kołysała się ze śmiechu.

Do skrzyżowania podeszła dziewczyna. „Co za ładna!” pomyślała sygnalizacja świetlna i mrugnęła do niej w trzech kolorach jednocześnie. I znowu oburzony pisk hamulców.

„Po prostu o tym pomyśl” – była urażona sygnalizacja świetlna. „Tutaj wezmę to i wyłączę! Zobaczmy, jak sobie poradzisz beze mnie!”

Tak myślałem i wyszedłem.
A następnego dnia na skrzyżowaniu postawiono kolejną, odpowiedzialną i niezawodną sygnalizację świetlną.

Skomponuj bajkę lub historię, której nazwa i znaczenie może być jednym z przysłów:

1. Lepiej przegrać z mądrym niż znaleźć z głupcem.
2. Głowa jest gruba, ale głowa jest pusta.
3. Nie biją włócznią, ale umysłem.
4. Gdyby był umysł, byłby rubel.
5. Głupi umysł pozwala światu.

Gruba na głowie, ale pusta w głowie

W małym miasteczku mieszkała dziewczyna o pięknych niebieskich oczach i blond lokach. Jak wszystkie dziewczyny chodziła do szkoły, gdzie zadawały dużo lekcji. Nie bardzo jej się to podobało: na lekcjach myślała o tym, jaka jest piękna, aw domu podziwiała siebie w lustrze. Codziennie rano musiała odrabiać lekcje, choć pociągały ją tylko liczne grzebienie i spinki do włosów. Pewnego dnia nie mogła się oprzeć i zamiast siadać do podręczników postanowiła zrobić sobie piękną fryzurę. Przyszła do szkoły z lekcjami nieuczonymi. Kiedy została wezwana do tablicy, była zdezorientowana i nie wiedziała, co odpowiedzieć. Nauczyciel z wyrzutem spojrzał na dziewczynę i jej piękną fryzurę i powiedział: jest gruba na głowie, ale pusta na głowie. Bardzo się wstydziła, a podkręcone loki nie sprawiały jej już przyjemności.

Głupi umysł pozwala światu

Kiedyś facet postanowił zarobić dodatkowe pieniądze. Daj, myśli, pomogę sąsiadom, a oni dadzą mi za to pieniądze. Przyszedł do pierwszej sąsiadki, zaproponował, że wyprowadzi jej psa. Sąsiad zgodził się. Chłopak puścił psa ze smyczy, a ona uciekła. Sąsiad nie zapłacił mu, a nawet zażądał od niego pieniędzy za psa. Chłopak pomyślał, że innym sąsiadom łatwiej jest iść na zakupy spożywcze. Zaoferował je. I włożył pieniądze do dziurawej kieszeni, a one wypadły po drodze. Bez jedzenia, bez pieniędzy, znowu musiałem dać sąsiadom. Tutaj siedzi i myśli, jak pomóc trzecim sąsiadom i dostać za to premię. Tak głupi umysł pozwala światu!

Gdyby był umysł, byłby rubel

Było dwóch braci. Oboje są wysocy, szczupli, czarnowłosi - fajnie na to patrzeć, ale jeden jest mądry, a drugi niezbyt. Kiedyś dostali mapę skarbów. Bracia postanowili udać się na ich poszukiwanie. Na mapie pokazano, że skarby ukryto w gęstym lesie. Bracia podeszli do dużego świerka na skraju lasu. Z niego musisz udać się na północ. Starszy brat patrzy, po której stronie mrowiska zbudowano mrowisko, gdzie jest więcej mchu, gdzie jest mniej, ale wie, gdzie jest północ. A młodszy tylko podrapał się w tył głowy, ale poszedł za starszym. Niedźwiedź stoi przed nimi. Starszy wspiął się na drzewo, wołając młodszego, złapał kij i drażnił niedźwiedzia. Trzymaj się go. Chłopak rzucił się do biegu, tylko jego pięty błyszczą. A starszy zszedł z drzewa i wykopał skarb. Gdyby był umysł, byłby rubel!

Nie biją włócznią, ale umysłem

Dawno, dawno temu żył Ivashka. Postanowił podróżować. Wziął ciasto i poszedł wędrować po świecie. Ivashka znalazł jaskinię. Tam spotkał dwóch gigantów. Myśleli, że Ivashka jest bardzo słaba i postanowili urządzić konkurs. Kto jest silniejszy? Ten, który wygrał, otrzymuje jaskinię. Pierwsza konkurencja: trzeba wycisnąć sok z kamienia. Ivashka przypomniał sobie, że zabrał ze sobą ciasto. Wyjął ciasto i wycisnął nadzienie. – Jesteś silny – powiedział olbrzym. Drugi test: musisz rzucić kamieniem wysoko. „Twój kamień spadł na ziemię, ale mój nie spadnie”. Ivashka złapała przechodzącego obok ptaka i zrzuciła go. Ptak odleciał. Gigant dał Ivashce jaskinię. Nie biją włócznią, ale umysłem.

Pisarz dziecięcy Siergiej Kolovorotny nauczy nas pisać bajki.

W jednym z moich poprzednich artykułów podzieliłem się moim doświadczeniem jako pisarz dla dzieci i dałem kilka wskazówek, które dziecko może mieć.

Jedna z tych rekomendacji była dość oryginalna, a mianowicie napisanie książki dla swojego dziecka. Jednak reakcja rodziców, którzy przeczytali materiał, okazała się najbardziej nieoczekiwana. Spadały na mnie listy, prosząc o opowiedzenie - ale jak to zrobić w praktyce? Co jest do tego potrzebne? Jak podejść do tak odpowiedzialnego, ale bardzo ciekawego i kreatywnego zadania? Czy jest to w mocy zwykłych ludzi – ojców i matek, dziadków, którzy chcą zaskoczyć swoje dzieci i wnuki?

Oczywiście pisanie książki dla dzieci nie jest łatwe. Wymaga to nie tylko dobrej znajomości psychologii dziecka, ale także talentu literackiego, wyobraźni i najbogatszej fantazji. To właśnie te cechy są nieodłączne od profesjonalnego pisarza dziecięcego, osoby, która kocha dzieci, traktuje je z wielką czcią, ciepłem i życzliwością.

Ale dlaczego nie spróbować? A dla tych, którzy są gotowi zaryzykować i „wypłynąć na otwarte morze pod własnym żaglem” – ten artykuł jest przeznaczony.

Pierwsze pytanie, na które należy odpowiedzieć, brzmi: co konkretnie chciałbyś otrzymać lub co osiągnąć dzięki tej pracy? Czy to będzie tylko zabawna historia, czy chcesz nadać jej jakieś konkretne znaczenie? Zależy to na przykład od tego, kim będą bohaterowie Twojej książki - postacie bajkowe, fikcyjni czy... Tak, tak, możesz zrobić bohatera także z własnych dzieci! Książka, w której głównym bohaterem jest samo dziecko, jest podwójnie przydatna. Psychologowie mówią, że widzenie pozytywny wizerunek sam, dziecko stara się mu odpowiadać w życiu. A książka będzie w tym przypadku najlepszym prezentem, zarówno dla niego, jak i dla Ciebie.

To z książki dziecko może dowiedzieć się, co jest dobre, a co złe, czym jest przyjaźń i do czego może prowadzić pochopne postępowanie. Jak traktować innych ludzi - krewnych i przyjaciół, sąsiadów, przyjaciół, kolegów ze szkoły. I oczywiście zwierzęta!

Psychologowie twierdzą, że widząc pozytywny obraz siebie, dziecko stara się dorównać mu w życiu.

Jeśli potrafisz zaszczepić dziecku od dzieciństwa miłość do zwierząt, uczucie empatii, troski, możesz być pewien, że znacznie zwiększa to szanse, że w wieku dorosłym Twoje dziecko będzie cierpliwą, tolerancyjną, uważną osobą wobec innych ludzi. Włączając Ciebie. To miłość do „naszych mniejszych braci” pomoże mu zaszczepić w nim takie dobre uczucia!

Tak więc nawet Twoje pupile – kot, pies, papuga – mogą stać się bohaterami Twoich książek… Na przykład – polecam przeczytanie historii z mojej ostatniej książki – „”, o kocie, którego porzucili właściciele, i o wzruszającej trosce, jaką okazali mu dwaj chłopcy - Slavik i Pavlik. Czego po prostu nie zrobili, żeby przywiązać bezpańskiego kota, który zresztą nie miał nic przeciwko małym psotom! A oto jak zakończyła się ta historia - przekonaj się sam. Nawiasem mówiąc, ta historia została również opublikowana w cudownym magazynie dla dzieci „Młody przyrodnik” w Moskwie, a jeden wspaniały artysta zainspirował się nawet całym obrazem, który również nazwała - „Kotovasia”.

Nie dąż od razu do wspaniałego dzieła sztuki. Mianowicie - od razu napisać wielką powieść. Zwłaszcza jeśli masz zły pomysł, co będzie w tej książce już na drugiej stronie. Uwierz mi, napisanie takiej pracy to tytaniczna praca umysłowa. Zacznij od małych, krótkich historii.

Na przykład opisz jakiś incydent, który przydarzył ci się w rzeczywistości lub z twoim dzieckiem. Trochę go upiększ, dodaj humoru i spróbuj opowiedzieć to w sposób, który będzie interesujący dla dziecka. Dalej - już możesz spróbować zapisać to na papierze.

Nie zwracaj zbytniej uwagi na błędy ortograficzne, bo nie każdy ma wykształcenie filologiczne! Każdy nauczyciel, którego znasz, pomoże ci je wyprostować. Liczy się styl prezentacji. Powinno to być tak proste, jak to tylko możliwe, łatwe, a nie jest to łatwe do osiągnięcia. Taki jest paradoks – o wiele łatwiej jest pisać zdaniami złożonymi niż prostymi i krótkimi…

Zwróć uwagę na słownictwo (słowa), których używasz do pisania swoich prac. Nie należy używać dużo „potocznego”, chociaż może to zbliżyć percepcję do rzeczywistości, ale też staraj się nie przesadzać ze słownictwem literackim. To samo dotyczy warunków. Pamiętaj, że Twoim czytelnikiem jest Twoje dziecko, a nie profesor!

Ewentualnie weź swoje dziecko, aby ci pomogło. Rozpocznij opowieść i zaproś go do jej kontynuacji, rozwijania, dodawania swoich postaci. To jeden z najlepszych sposobów na rozwijanie jego fantazji, wyobraźni. Na całe życie są to po prostu niezmiernie potrzebne cechy, ponieważ to fantazja pozwala znaleźć niestandardowe rozwiązania, wymyślić coś nowego i generalnie żyć pełnym, niezwykłym i nudnym życiem!

Możesz nawet zaprosić go do spisania swoich myśli, prowadzenia pamiętnika. Zrobili to wszyscy znani pisarze dziecięcy! Na pewno pamiętasz tak znanego pisarza dziecięcego Walerego Miedwiediewa, napisał książkę o przygodach YuraBarankina - „Barankin, bądź mężczyzną!” i wiele innych. Nasze spotkanie odbyło się dość dawno, na początku lat 90., kiedy dopiero zaczynałam swoją literacką karierę. I pierwsze pytanie, które mi zadał - czy trzymam notatki, pamiętniki? I od razu lamentował, że nie był w stanie ocalić własnego i jak pomogłoby mu to w pracy literackiej i ogólnie – jak ciekawe byłoby ponowne zanurzenie się w doświadczeniach z dzieciństwa!

Takie „pamiętniki” pomogłyby ci lepiej ujawnić wewnętrzny świat jego dziecko: jak żyje, o czym marzy, co go martwi. I pomóż mu to rozgryźć. Dla Twojego dziecka – takie zapisy również odegrałyby najbardziej pozytywną rolę. Umiejętność prawidłowego wyrażania swoich myśli w przyszłości pomoże mu w każdym zawodzie, bez względu na to, kim się stanie. A jakże cenna jest to jakość w komunikacji z ludźmi - tutaj ogólnie wszelkie argumenty są zbędne!

Jeśli Twoje dziecko jest jeszcze całkiem niemowlakiem i do tej pory najlepiej odbiera tylko bajki, możesz wykorzystać postacie, które dobrze zna z książek - Czeburaszek, Pinokio, Calineczka, Kot w Butach czy Złota Rybka... Jeśli ta książka jest w pojedynczy egzemplarz, czyli nie jest na sprzedaż, absolutnie można coś z tymi znakami napisać.

Możesz również opublikować książkę, jeśli chcesz. Liczba usług wydawniczych i poligraficznych jest teraz po prostu nieograniczona. Aby wydrukować książkę w jednym egzemplarzu, nie trzeba już kontaktować się z drukarnią - publikują książki w dużych ilościach, a wydanie jednego egzemplarza będzie dość kosztownym przedsięwzięciem. Są inne opcje poligraficzne, o tym opowiedzą Ci pracownicy wydawnictw czy małych firm specjalizujących się w świadczeniu usług poligraficznych. Wszystko czego potrzebujesz to rękopis.

Spróbuj sam napisać bajkę dla swojego dziecka, a sam zrozumiesz, jaki jest Twój ukryty potencjał. Nauka samodzielnego pisania nigdy nie jest dla nikogo za wcześnie i nigdy za późno. A jeśli coś nie zadziała, a potrzebujesz porady od pisarza dla dzieci, nie wstydź się, napisz ( [e-mail chroniony]) a postaram się odpowiedzieć na Twoje pytania, a nawet pomóc w napisaniu książki!

był z tobą pisarz dziecięcy,. Do zobaczenia wkrótce!