Welche Gefühle hat er in Dubrovskys Roman erlebt. Wie Troekurov beschloss, sich an Dubrovsky zu rächen. Ungerechtigkeit. Versucht, sein Schicksal zu ändern

Lektion 1

Thema: Zur Entstehung des Romans „Dubrovsky“ Historischer und kultureller Kontext der Zeit. Bild des russischen Adels.

Ziel: Bekanntschaft mit dem Begriff "Roman", mit der Entstehungsgeschichte des Romans "Dubrovsky", mit den historischen Merkmalen dieser Zeit, der Entwicklung von t / h: Alphabetisierung, Ausdruckskraft, Geläufigkeit.

Während des Unterrichts:
ICH.Einführung in das Konzept der Romantik.

Roman - Dies ist ein großes episches Werk mit einer verzweigten, entfalteten Handlung, in der Ereignisse über einen bedeutenden Zeitraum und in einem weiten künstlerischen Raum stattfinden.

II. Über die Entstehung des Romans "Dubrovsky" das Wort des Lehrers
Im September 1826 wurde Puschkin von Zar Nikolaus II. Nach Moskau gerufen. Nach einem Gespräch mit dem Dichter sagte der Zar, er spreche mit "dem klügsten Mann Russlands". Puschkin durfte in Moskau leben und sogar in den Archiven arbeiten. In den frühen dreißiger Jahren beginnt der Dichter, Prosawerke zu schreiben. Puschkin arbeitete von Oktober 1832 bis Februar 1833 an dem Roman „Dubrovsky“. Zu Lebzeiten des Schöpfers wurde dieser Roman nicht veröffentlicht: Puschkin hielt ihn für unvollendet.
Der Roman basierte auf Nashchokins Nachricht an A. S. Puschkin „über einen armen Adligen namens Ostrovsky ... der mit einem Nachbarn einen Rechtsstreit um Land hatte. Er wurde aus dem Gut vertrieben und begann, mit einigen Bauern zurückgelassen, zu rauben ... "(PI Bartenev). Puschkin hat schon früher von solchen Fällen gehört. Diese Tatsachen wurden von A. S. Puschkin in dem Roman "Dubrovsky" kreativ verstanden.

war reich und Zhilin war arm. Der Adel war heterogen. Der Adlige besaß das Anwesen, das aus Land und Leibeigenen bestand. Einige Adlige besaßen riesige Ländereien (Güter) und eine große Anzahl von Bauern, die Besitztümer anderer waren klein.
Adlige durften nur Menschen aus ihrer Klasse heiraten und heiraten. Die meisten Adligen betrachteten die Leibeigenschaft als normal und verfügten über ihren Besitz, wie sie es für richtig hielten (man erinnere sich an die Tyrannei der Herrin in Mumu). Sie betrachteten Menschen, die nicht zu Adelsfamilien gehörten, nicht als Aufmerksamkeit und Respekt. Die Adligen lebten hauptsächlich auf ihren Gütern, erledigten Hausarbeiten und besuchten sich gegenseitig. Die Bauern nannten ihren Herrn das Wort "Meister", die Herrin - die Dame, Kinder - Bartschuks und Barchats.

IV. Kapitel I. Bild des russischen Adels
Der Lehrer beginnt mit der Lektüre des Romans, um den richtigen Ton für die weitere Arbeit anzugeben. Es ist gut, wenn die Episode des Streits zwischen Dubrovsky und Troekurov im Unterricht gelesen wird (bis zu den Worten: „Mit schweren Schritten im Saal hin und her gehen ...“).

Hausaufgaben
Lesen Sie die Kapitel I, II (S. 165-175, Teil 1 des Lehrbuchs). Beantworten Sie die Fragen zu diesen Kapiteln (S. 240, V. 1,4,5). (Lehrbuch Merkin, „Literatur Klasse 6“)

Lektion 2

Thema: Bild des russischen Adels. Dubrovsky Sr. und Troekurov. Vater und Sohn.

Ziel: Betrachten Sie im Vergleich zweier Bojaren das Bild des russischen Adels, die Entwicklung von t / h: Alphabetisierung, Ausdruckskraft, Geläufigkeit; entwickeln die Fähigkeit, mit Text zu arbeiten.

Während des Unterrichts:

I. Bild des russischen Adels. Dubrovsky Sr. und Troekurov
Gespräch
Wir sprechen über Fragen zu den entsprechenden Kapiteln (S. 240 V. 1,4,5)
Kapitel I
- Was gab Troekurov "großes Gewicht in den Provinzen"?
"Reichtum, eine Adelsfamilie und Verbindungen" gaben Troekurov "großes Gewicht in der Provinz".
- Wie verstehen Sie den Ausdruck großes Gewicht in den Provinzen ?
- Wie kann man die Unhöflichkeit und Eigensinnigkeit von Troekurov erklären? (2. Frage des Lehrbuchs).
„Die Nachbarn gingen gerne auf seine kleinsten Launen ein; Provinzbeamte zitterten bei seinem Namen; Kirila Petrovich akzeptierte Zeichen der Unterwürfigkeit als angemessene Hommage ... „Troekurovs Unhöflichkeit und Eigensinn lassen sich durch großen Reichtum und unbegrenzte Macht über Menschen erklären. Man kann sagen, dass er seine Gäste genauso behandelte wie seine Leibeigenen. Er glaubte, alles kaufen zu können, und erniedrigte die Würde der Menschen.
Wir werden die Kinder bitten, die Antworten auf die 3. Frage des Lehrbuchs direkt im Text zu finden:
- Was für ein Mensch war Kirila Petrovich zu Hause? Worin bestanden seine üblichen „Berufe“?
„Im häuslichen Leben zeigte Kirila Petrovich alle Laster einer ungebildeten Person. Verwöhnt von allem, was ihn nur umgab, war er es gewohnt, allen Impulsen seines feurigen Gemüts und allen Unternehmungen eines ziemlich begrenzten Geistes freien Lauf zu lassen. Troekurov trank jeden Abend und litt zweimal pro Woche an Völlerei. "Troekurovs ständige Beschäftigung bestand darin, durch seine riesigen Besitztümer zu reisen, in langen Festen und Streichen, die außerdem täglich erfunden wurden ..."
- Beschreiben Sie zwei Vermieternachbarn, heben Sie ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede hervor.
Troekurov, "arrogant im Umgang mit Leuten von höchstem Rang", respektierte Dubrovsky, weil "er die Ungeduld und Entschlossenheit seines Charakters aus Erfahrung kannte". Dubrovsky war der einzige seiner Umgebung, der sich stolz benahm, unabhängig war und die Schirmherrschaft seines ehemaligen Kollegen ablehnte.
Troekurov und Dubrovsky "ähnlich sowohl in Charakteren als auch in Neigungen teilweise". Diese Ähnlichkeit manifestierte sich im Stolz, aber Troekurov behielt dieses Gefühl in sich mit einem Bewusstsein von Reichtum und Macht und Dubrovsky - mit einem Bewusstsein für das Alter seiner Familie und seiner edlen Ehre. Beide Grundbesitzer hatten einen heißen, aufbrausenden Charakter. Beide liebten die Hundejagd und hielten Hunde.
Ein Vorfall im Zwinger charakterisiert Dubrovsky als stolzen Mann, der sich nicht in einen Narren verwandeln will, der ein Gefühl für seine eigene Würde hat. Dubrovsky bewertete die Bemerkung des Zaren als Beleidigung der Adelsehre durch einen Leibeigenen.
- Was denken Sie, wenn Troekurov eine reichere und edlere Person besuchen würde, die seine Würde verletzen würde, wie würde Troekurov in diesem Fall handeln?
Der Streit zwischen Dubrovsky und Troyekurov kann nicht als „Zufall“ angesehen werden. Das ist natürlich, weil Troekurov alle seine Gäste hochmütig behandelte und Dubrovsky nicht endlos eine Ausnahme von dieser Regel sein konnte.
- Wählen Sie ein Zitat, das der Zeichnung von B. M. Kustodiev (S. 168 des Lehrbuchs) entspricht.
- Welche Rachemethode wählte Troekurov?
- Was war das wichtigste Gesetz von Kirila Petrovich?
Es ist wichtig, dass die Schüler bei der Beantwortung dieser Frage den ausdrucksstärksten Satz finden, der Troekurov charakterisiert: „Das ist die Macht, den Nachlass ohne jegliches Recht wegzunehmen.“
- Wie handelte Shabashkin im Namen von Troekurov?
Lassen Sie uns schlussfolgern, dass für den Assessor, Hilfsrichter, der ein Vertreter des Gesetzes war, Geld zum Hauptgesetz des Lebens wurde.

Kapitel II
Beamte des Bezirksgerichts trafen Dubrovsky und Troekurov auf unterschiedliche Weise. Niemand achtete auf Dubrovsky. Als Kirila Petrovich ankam, „standen die Angestellten auf und steckten ihm die Federn hinters Ohr. Die Mitglieder begrüßten ihn mit einem Ausdruck tiefer Unterwürfigkeit und rückten ihm aus Respekt vor seinem Rang, seinem Alter und seiner Statur einen Stuhl zurück.
Das Bild des Gerichts weckt Ärger, Mitleid mit Dubrovsky, Empörung über den Triumph von Troekurov und Protest gegen die Unterwürfigkeit und Unterwürfigkeit der Richter. Puschkin betont mit solchen Details die Unnatürlichkeit dieses Prozesses: Der Gutachter wendet sich mit einer tiefen Verbeugung an Troekurov, und Dubrovsky wird einfach ein Papier vorgelegt; Zur gleichen Zeit sitzt Troekurov in einem Sessel und Dubrovsky steht, an die Wand gelehnt.
- Warum hebt der Autor ein Wort in einem Satz in einer anderen Schriftart hervor? "Entscheidung Gericht"?
Der Autor hebt das Wort in einer anderen Schriftart hervorEntscheidung,weil er nicht glaubt, dass das Gericht überhaupt etwas entschieden hat.
"Dubrovskys plötzlicher Wahnsinn hatte eine starke Wirkung" auf Troekurovs Vorstellungskraft und "vergiftete seinen Triumph", weil er nicht mit ansehen konnte, wie Dubrovsky gedemütigt wurde. Er wurde verrückt, aber sein Stolz und seine Ehre wurden nicht gebrochen.

I. Vater und Sohn Kommentierte Lektüre Wir lesen ab Kapitel III: Puschkins Text wird von mehreren Schülern vorgelesen. Machen wir die notwendigen Kommentare.
Vladimir Dubrovsky führte in St. Petersburg ein seiner Meinung nach anständiges Leben für einen Gardeoffizier. Sein Vater schickte ihm Geld und hinterließ fast nichts für sich selbst, und Dubrovsky, ein verschwenderischer und ehrgeiziger junger Mann, "gönnte sich luxuriöse Launen, spielte Karten und machte Schulden, ohne sich um die Zukunft zu sorgen." Er hoffte auf seinen Vater und dass er eine reiche Braut finden könnte.
Dubrovsky nahm die Nachricht von der Krankheit seines Vaters "mit ungewöhnlicher Rührung" auf. Er sei entsetzt über die Situation seines Vaters und "werfe sich kriminelle Fahrlässigkeit vor". Dubrovskys Charakter zeigte Liebe zu seiner Familie und Bereitschaft, seinem Vater zu helfen.
Der Dialog zwischen Vladimir Dubrovsky und dem Kutscher Anton lässt sich nach Rollen lesen.
Yards und Bauern mochten Troekurov nicht und hatten Angst vor ihm. Der Kutscher Anton sagte zu Dubrovsky, dass Troyekurov „eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten hat, aber Fremde werden es bekommen, also wird er ihnen nicht nur die Haut abziehen, sondern sogar das Fleisch abreißen.“
Dubrovsky ist eine Person, die ein Gefühl für ihre eigene Würde hat, und eine solche Person wird die Würde eines anderen nicht demütigen. Dubrovsky war fair zu seinen Leibeigenen, und sie wollten keinen anderen Herrn.
Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir :
- Mit welcher Technik beschreibt der Autor zwei Gutshöfe?
- Wie hat Dubrovsky Sr. seinen Sohn kennengelernt?
Hausaufgaben
Lesen Sie die Kapitel III-VI. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu diesen Kapiteln (S. 175-191).
Bereiten Sie eine Nacherzählung der Episode "Feuer im Dubrovsky Estate" vor.

Einzelaufgabe ( Guk, Korovin, Abramova)
Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre von Kapitel VIII vor.

Lektion 3

Thema: Protest von Vladimir Dubrovsky gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand .

Ziel: zu lehren, wie man mit Text arbeitet, die Fähigkeit, seine Gedanken mit Zitaten zu bestätigen, die Fähigkeit zu entwickeln, eine mündliche Geschichte aus einer Illustration zu komponieren,

Während des Unterrichts:

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand Gespräch
Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 175 - 191, Teil 1).
Wir beginnen das Gespräch mit Fragen Kapitel IV. Es ist wichtig, dass die Schüler die Arbeit mit dem Text beherrschen und lernen, ihre Gedanken mit Zitaten zu bestätigen.
- Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?
Troekurov war verlegen: „Er war von Natur aus nicht gierig, der Wunsch nach Rache lockte ihn zu weit, sein Gewissen murrte. Er kannte den Zustand seines Gegners, eines alten Kameraden seiner Jugend, und der Sieg gefiel ihm nicht.
- Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."
- Warum war die Versöhnung ehemaliger Freunde unmöglich?
Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Kapitel V
Nach dem Tod seines Vaters empfand Vladimir Dubrovsky spirituelle Trauer. Puschkin schreibt, dass Vladimirs Gesicht schrecklich war, dass er weder weinen noch beten konnte. Der Autor nennt die Gefühle, die der junge Mann erlebte, nicht direkt, aber wir können davon ausgehen, dass er sich verhärtete, dass er ein Gefühl von verletztem Stolz und den Wunsch verspürte, den Tod seines Vaters zu rächen. Das Christentum befiehlt, seinen Feinden zu vergeben, aber Vladimir Dubrovsky wollte Troekurov nicht vergeben und konnte daher nicht beten.
- Suchen und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?
Puschkin vermittelt Dubrovskys Erlebnisse anhand einer Beschreibung des Dickichts, wohin er nach der Beerdigung ging. Vladimir ging öfter und verstand die Straße nicht, "... die Äste berührten und kratzten ihn ständig, seine Beine blieben ständig im Sumpf stecken, er bemerkte nichts."
Genauso wie Dubrovsky die Straßen im Dickicht nicht erkennen konnte, konnte er und nicht erkennen

von seinen verwirrten Gefühlen: "... Gedanken einander mehr düster waren in seiner Seele verlegen ... Er fühlte stark seine Einsamkeit."
- Finden Sie in der Passage, die Wladimir mitten im Wald beschreibt Beinamen. Wie helfen sie dem Leser, den Zustand des Helden zu verstehen? (Von den Worten: "Endlich erreichte er ..." bis "Er fühlte seine Einsamkeit stark.")
- Wie verhalten sich die Beamten der Justiz, wenn sie Troyekurov „in Besitz nehmen“ wollen? Justizbeamte, Vertreter des Gesetzes, die gekommen sind, um Troekurov "in Besitz zu nehmen", verhalten sich trotzig. Sie lassen schamlose Äußerungen über Dubrovsky zu, bedrohen seine Bauern, weil sie hinter ihrem Rücken die Stärke und Macht spüren, gestützt auf Troekurovs Geld.
Die Wut und Empörung der Bauern wächst allmählich, aber die Bauern empfinden besondere Empörung, wenn ein Beamter Dubrovsky selbst, den Herrn und rechtmäßigen Eigentümer des Guts, beleidigt und den Bauern einflößt, ihr Herr sei Troekurov. Zuerst antwortet eine Stimme aus der Menge den Beamten, dann erhebt sich ein Gemurmel in der Menge, es verstärkt sich und geht in die schrecklichsten Schreie über. Die Menge bewegt sich.
- Suchen und lesen Sie die Bemerkung "Stimmen aus der Menge", die Antwort des Polizisten darauf und den Einwand derselben Stimme. Warum war der Polizist so empört über die Worte des Bauern?
- Warum gibt Vladimir Dubrovsky den wütenden Bauern keine Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln? Vladimir Dubrovsky erlaubt wütenden Bauern nicht, mit Beamten zu verhandeln, weil er kein Spielzeug in den Händen einer Bauernschar werden will, kein Komplize des Massakers werden will und auf die Gerechtigkeit des Königs hofft.

Kapitel VI
Vladimir Dubrovsky traf die Entscheidung, das „traurige Haus“ niederzubrennen, nachdem er das Porträt seiner Mutter auf neue Weise gesehen, ihre Briefe an seinen Vater gelesen hatte, in denen sie über ihren kleinen Sohn sprach, und die Stimmen von Angestellten gehört hatte, die dies forderten der eine oder andere, mit ihrer Anwesenheit und ihrem Verhalten, die die helle Erinnerung an Dubrovskys Vater und Mutter entweihen.Helfen wir den Schulkindern, die Antithese im zweiten Absatz des Kapitels zu sehen: Die „Welt des Familienglücks“, in die Dubrovsky beim Lesen der Briefe seiner Mutter eintauchte, wird der Realität gegenübergestellt, in der Vladimir Dubrovsky die mit Füßen getretene Ehre seines Vaters und das trotzige Verhalten von Angestellten sieht.
- Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen? Die Bauern schlossen sich Dubrovsky an, weil sie empört darüber waren, dass sie nicht von natürlichen Adligen (deren Recht auf Land und Leute sie für unerschütterlich hielten), sondern von Angestellten, Menschen unedler Herkunft, kommandiert und disponiert werden würden. Arkhip der Schmied sagt: "... haben Sie den Fall gehört, die Beamten haben geplant, uns zu besitzen, die Beamten vertreiben unsere Herren vom Hof des Gutshofs ..." Die Bauern empfanden die Beleidigung ihres Herrn als ihre eigene Beleidigung .
- Warum zerstört der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber die Katze unter Einsatz seines eigenen Lebens? Diese Frage ist schwierig genug für

Sechstklässler. Der Schmied Arkhip vernichtet die Angestellten, doch unter Einsatz seines Lebens rettet er die Katze vom Dach der brennenden Scheune. Den Kindern, die über das elende Tier lachen, sagt er: „Ihr habt keine Angst vor Gott: Gottes Geschöpf stirbt, und ihr freut euch wie ein Narr ...“ Arkhip nimmt die Katze als Gottes Geschöpf wahr und rettet das, was Gott wohlgefällig sein wird , aber er sieht die Angestellten nicht als Menschen an, die der Erlösung würdig sind: Nach seinem Verständnis haben sie das von Gott und dem König festgelegte Gesetz verletzt. Indem sie Troyekurov halfen, ein ungerechtes Urteil zu fällen, verletzten sie Gottes Gebote: Sie halfen einer Person, Eigentum von einer anderen zu stehlen, sie logen und verletzten den Eid, wonach sie verpflichtet waren, die Wahrheit zu sagen.
Achten wir darauf Sprachcharakteristik Archip der Schmied in seinem Gespräch mit Egorovna:
„Archipuschka“, sagte Jegorowna zu ihm, „rette sie, Verdammte, Gott wird dich belohnen.
- Wie nicht, - antwortete der Schmied.
- Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?
Lassen Sie uns schließen, dass in der Szene mit den Angestellten (Kapitel V) die „Stimme aus der Menge“ dem Schmied gehörte.
Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 190 des Lehrbuchs).
- Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild. In der Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ ist in der Mitte der Zeichnung ein junger Meister Vladimir Andreevich Dubrovsky abgebildet. Er schien gerade eine Fackel zum Heu gebracht zu haben, die hell aufloderte; "Die Flammen gingen hoch und erleuchteten das ganze Haus." Dubrovsky nimmt seine Mütze ab, verabschiedet sich von seinem Zuhause und blickt auf das Feuer. Zu seiner Linken, auf seinen Arm gestützt, sitzt das Kindermädchen Orina Egorovna Buzyreva, in einem weißen Schal und einer Schürze, den Kopf traurig gesenkt. Dahinter erkennen wir die Gestalten der Leibeigenen Dubrovskys: das ist der Kutscher Anton mit schwarzem Haar und Bart, die blonde Grischa, der Sohn Jegorownas, und – hinter der Figur Antons – der Schmied Arkhip, der die Angestellten einsperrte mit einem Schlüssel, aber unter Lebensgefahr rettete die Katze vom Dach der brennenden Scheune.
Links sehen wir das Feuer des Feuers. Flammenzungen strecken sich nach Dubrovsky aus. Pferde stehen im Hintergrund, über einer Menschengruppe, Funken eines Feuers fliegen in einen schwarzen Himmel.
Die ganze Figur Dubrovskys drückt Stolz und innere Würde aus. Die Gestalten der Leibeigenen drücken eine düstere Entschlossenheit aus, ihrem stolzen Herrn zu folgen: "...wir werden sterben, wir werden dich nicht verlassen, wir werden mit dir gehen."

II. Kommentierte Lektüre

Kapitel VII
Die Schüler lesen Kapitel VII.
Kommentieren wir das Kapitel und sagen wir, dass Vladimir Dubrovsky durch den Tod seines Vaters und den Mangel an Existenzmitteln gezwungen war, ein Räuber zu werden, aber der Hauptgrund ist, dass er, da er die Gier und Käuflichkeit von Beamten kannte, die Hoffnung auf a verlor faire Gerichtsentscheidung und hoffte nicht einmal zu finden

Schutz vor dem Zaren, weil dies Geld erforderte und Dubrovsky es nicht hatte.

Kapitel VIII
Der Schüler, der die einzelne Aufgabe erledigt hat, liest ausdrücklich Kapitel VIII oder die Episode "Deforge in the Bear's Room" (aus den Worten: "Im Hof von Kirila Petrovich ...").
- Welche Bedeutung legt der Autor in den Ausdruck "edle Vergnügungen des russischen Meisters"?
- Welche Qualitäten zeigte Desforges im Bärenzimmer?
- Welche Tatsache hat Marya Kirilovna nachhaltig beeindruckt? Wie hat sich Marya Kirilovnas Einstellung zu Deforge verändert?
Hausaufgaben
Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre der Kapitel IX-XI (S. 197 - 213) vor. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu den entsprechenden Kapiteln

Lektion 4

Thema: Ö Pate Adel besucht Troekurov. Willkür des Eigentümers, Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person. Feigheit, Unterwürfigkeit, Gier Anton Pafnutich Spitsyn. Komposition.

Ziel:

Während des Unterrichts:

I. Der umliegende Adel besucht Troekurov. Willkür des Eigentümers, Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person

Kapitel IX
Die Lektion beginnt mit einer ausdrucksstarken Lektüre von Kapitel IX. Dann sprechen wir über:
- Wie erklärt Spitsyn seine Verspätung?
- Welche Handlung betrachtet Spitsyn als eine Handlung „nach Gewissen und Recht“? Was hat Anton Pafnutich wirklich motiviert?
- Wie verhält sich der Besitzer beim Abendessen? Achten Sie auf seinen Dialog mit dem Polizisten.
- Welche Qualitäten zeigt Troekurov beim Abendessen?
Wir werden Schulkindern helfen zu antworten, dass Troekurov seine Gäste grob und willkürlich behandelt, sie verspottet, ihre Menschenwürde demütigt („Wir kennen Sie; wo geben Sie Geld aus, Sie leben zu Hause wie ein Schwein wie ein Schwein ...“).
- Wie die Worte des Autors den Polizisten charakterisieren:
„Der Polizist bekam Angst, verbeugte sich, lächelte, stammelte und sagte schließlich:
„Versuchen wir es, Eure Exzellenz“?
- Vergleichen Sie die Geschichten von Spitsyn und Globovoy. Welche Eigenschaft von Dubrovsky gibt jeder von ihnen an?
Anton Pafnutich Spitsyn sagt in seiner Geschichte über Dubrovsky: "Er ist kein kleiner Fehler, er wird niemanden enttäuschen und er wird mir wahrscheinlich zwei Häute abreißen."
Anna Savishna Globova gibt keine direkte Beschreibung von Dubrovsky, sondern erzählt die Worte des besuchenden Generals nach: „... Dubrovsky greift nicht alle an, sondern berühmte reiche Leute, aber auch hier teilt er mit ihnen und raubt nicht vollständig. und niemand beschuldigt ihn des Mordes …“ Globova sagt: „Ich habe erraten, wer Seine Exzellenz war, es gab nichts, was ich mit ihm hätte sagen können.“ Aber in den Worten der Gutsbesitzerin kann man Sympathie und Respekt für die Person empfinden, die die Tricks der Verkäuferin aufgedeckt und ihr Geld zurückerstattet hat.
- Was denken Sie, zu welchem Zweck führt der Autor die Geschichten von Spitsyn und Globova in die Erzählung ein? Was für ein Empfang

verwendet der Autor es?
Der Autor führt die Geschichten von Spitsyn und Globova in die Erzählung ein, um die Idee zu zeigen, die die umliegenden Landbesitzer über Dubrovsky hatten, um die widersprüchlichen Gefühle der Menschen gegenüber dem Räuber unfreiwillig auszudrücken und den Lesern das Erscheinen der Hauptsache vollständiger zu präsentieren Charakter. Der Autor verwendet die Antithese, um die Feigheit von Anton Pafnutich und das würdevolle Verhalten von Anna Savishna zu zeigen.
- Was sagte Troekurov, als der Polizist Dubrovskys Schilder las? Warum kam Troekurov zu diesem Schluss?
- Welche Qualitäten zeigte Dubrovsky während des festlichen Abendessens in Pokrovsky? Warum ahnte keiner der Gäste, dass Deforge Dubrovsky war?
Keiner von Troekurovs Gästen ahnte, dass Deforge Dubrovsky war, denn niemand konnte auch nur erwarten, dass Troekurovs Feind in der Rolle eines Französischlehrers in seinem Haus sein würde. Dubrovsky hat sich nicht verraten. Er reagierte nicht auf Geschichten über sich selbst und sprach nur mit Sasha und nur auf Französisch. Niemand ahnte, dass er Russisch konnte.

II. Feigheit, Unterwürfigkeit, Gier Anton Pafnutich Spitsyn

Kapitel X
- Was tat Troekurov, als einige der Gäste nach Hause wollten?
- Wie hat sich der Charakter des Abends verändert, seit Troyekurov gegangen ist?
- Warum hat Spitsyn beschlossen, die Nacht mit Deforge zu verbringen? Die Schüler lesen ausführlich Kapitel X (von den Worten "An den Flügel kommen ..." bis zum Ende).
- Welche Eigenschaften seines Charakters zeigt Anton Pafnutich?

III. Komposition

Kapitel XI
- Wie wurde aus Dubrovsky Deforge?
Lassen Sie die Schüler diese Frage kurz beantworten.
Dubrovsky traf auf der Poststation einen Franzosen, der auf dem Weg zu Troekurov war, um dem kleinen Sascha als Lehrer zu dienen. Dubrovsky bot dem Franzosen Geld an, um ihm alle Dokumente zu geben, und reiste sofort nach Frankreich ab. Die Franzosen stimmten zu. So wurde aus Dubrovsky Deforge.
Während seines Aufenthalts auf dem Troekurov-Anwesen zeigte Dubrovsky Zurückhaltung, Gelassenheit, schauspielerische Qualitäten, Adel und Selbstbeherrschung.
- Warum hat A. S. Puschkin gegen die Reihenfolge der Präsentation verstoßen?
Puschkin unterbricht die Abfolge der Ereignisse, damit sich der Leser wie ein Tischgast fühlt, der zuhört, um über Dubrovsky zu sprechen, und nicht weiß, dass er neben ihm sitzt; damit der Leser die gleiche Überraschung erlebt wie Anton Pafnutich, der seiner kostbaren Tasche beraubt wird. Puschkin wollte ein Mysterium, eine Intrige schaffen, und es gelang ihm.

Hausaufgaben
Erstellen Sie (schriftlich) einen Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI. Lesen Sie Kapitel XII.

Lektion 5

Thema: Komposition. Parzelle. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha .

Ziel:

Während des Unterrichts:

I. Zusammensetzung. Parzelle ./ Hausaufgaben kontrollieren /
Lassen Sie uns den Schüler bitten, den zu Hause erstellten Veranstaltungsplan für die Kapitel VIII-XI an die Tafel zu schreiben.
Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI
1) Der Französischlehrer kam in Pokrowskoje an.
2) Das Gespräch von Kirila Petrovich mit einem Franzosen.
3) "Edle Vergnügungen des russischen Meisters."
4) Deforge tötet den Bären.
5) "... Die Gäste begannen einzutreffen."
6) Festliches Abendessen im Pokrovsky.
7) Die Geschichten von Spitsyn und Globovoy.
8) Zeichen von Dubrovsky.
9) Das Ende des Urlaubs.
10) Anton Pafnutich geht in Dubrovskys Zimmer zu Bett.
11) Deforge-Dubrovsky raubt Spitsyn aus.
12) Der Französischlehrer wartet im Haus des Hausmeisters auf die Pferde.
13) Dubrovsky kauft Dokumente von einem Franzosen.
14) Dubrovsky kommt mit den Papieren des Franzosen zu Troekurov und wird Saschas Lehrer.
15) Morgendliche Abfahrt der ausgeraubten Spitsyn.
Gemeinsam kennzeichnen wir rechts neben den Aufzeichnungen mit Zahlen (Buntstift oder grüner Stift) den wahren Verlauf der Ereignisse.
Wir haben restauriert Handlung der Arbeit.
* Parzelle - die Abfolge und Verbindung von Ereignissen in einem Kunstwerk.
Warum verletzt der Autor die zeitliche Abfolge der Ereignisse, d. h. die Reihenfolge der Darstellung der Handlung?
Puschkin unterbricht die zeitliche Abfolge von Ereignissen, um Rätsel und Intrigen zu erzeugen und intensives Interesse bei den Lesern zu wecken.

* Komposition - das ist die Konstruktion eines Kunstwerks, der Ort und die Verbindung all seiner Teile, Bilder, Episoden.

II. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha .
- Warum suchte Dubrovsky nach Möglichkeiten, sich in Troekurovs Haus niederzulassen, und gab seine Rachepläne auf?
- Denken Sie daran, wie Masha Deforge zuerst behandelt hat. Wieso den?
- Welches Ereignis veranlasste sie, ihre Einstellung gegenüber dem Lehrer zu ändern? - Welche Gefühle hatte sie, als sie eine Nachricht von Desforges erhielt?
- Wie hat Masha über ihr Verhalten bei einem Date nachgedacht? Hat sie es geschafft, sich so zu verhalten, wie sie es wollte?
- Finden Sie die Worte von Dubrovsky, die die Ablehnung der Rache erklären.
„Ich habe erkannt, dass das Haus, in dem du lebst, heilig ist, dass kein einziges Geschöpf, das durch Blutsbande mit dir verbunden ist, meinem Fluch unterliegt. Ich habe die Rache als Wahnsinn aufgegeben."
- Welches Versprechen gab Marya Kirillovna Dubrovsky?
Sechstklässler verstehen vielleicht nicht sofort, was es bedeutet, zu versprechen, Hingabe nicht abzulehnen. Sagen wir ihnen wasIm mittelalterlichen Europa gab es eine Tradition des ritterlichen Dienstes für seine Dame, der nichts von ihr verlangte, außer dass die Dame die Hingabe ihres Ritters akzeptierte. Dubrovsky versteht, dass Marya Kirillovna nicht seine Frau werden kann. Er will ihr nur dienen und bittet sie, seine Hilfe nicht abzulehnen. Das ist die Art von Liebe, die wir jetzt nennenromantisch.
- Warum musste Dubrovsky aus Pokrovsky fliehen?
- Wie trennte sich Troekurov von seinen Gästen?
Bitten wir die Schüler, sich daran zu erinnern, wie Troekurov befahl, die Tore zu verschließen, damit die Gäste am Tag des Tempelfestes in Pokrovsky nicht nach Hause gehen konnten. Vergleichen wir diese Tat damit, wie Troekurov um elf Uhr, weil er außer Fassung war, die Gäste nach Hause vertrieb. Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung über Troekurovs Despotismus und Tyrannei ziehen.

Hausaufgaben
Lesen Sie den Roman bis zum Ende (Kapitel XIII-XIX). Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu den entsprechenden Kapiteln

Lektion 6

Thema: Bild des russischen Adels. Troekurov und Prinz Vereisky. Das Schicksal von Marya Kirilovna und Dubrovsky .

Ausrüstung: Reproduktion des Gemäldes von V. V. Pukirev "Ungleiche Ehe"

Ziel:

Während des Unterrichts:

1. Bild des russischen Adels. Troekurov und Prinz Vereisky. Das Schicksal von Marya Kirilovna
Lehrbuchgespräch :
- Wie stellen Sie sich Prinz Wereisky vor? Was macht ihn mit Troekurov verwandt und was ist ihr Unterschied?
Prinz Vereisky ist ein Mann von fünfzig Jahren, wirkt aber "viel älter". Puschkin schreibt:
„Exzesse jeder Art erschöpften seine Gesundheit und prägten ihn unauslöschlich. Trotz der Tatsache, dass sein Äußeres angenehm und bemerkenswert war und die Gewohnheit, immer in Gesellschaft zu sein, ihm eine gewisse Höflichkeit verlieh, besonders gegenüber Frauen. Er hatte ein unaufhörliches Bedürfnis nach Ablenkung und langweilte sich unaufhörlich.
Der Prinz war ein leerer Mann. Er verbrachte sein ganzes Leben im Ausland, lebte von dem Geld, das ihm der Gutsschreiber schickte, und kam mit fünfzig Jahren zum ersten Mal auf dieses Gut. Darin unterscheidet er sich von seinem Nachbarn: Kirila Petrovich Troekurov lebte auf seinem Anwesen und führte den Haushalt selbst. Aber Troekurov erschöpfte sich auch mit allerlei Exzessen: Denken Sie daran, dass er jeden Abend beschwipst war und zweimal pro Woche an Völlerei litt.
Die beiden Nachbarn sind auch dadurch verwandt, dass sich jeder nur um sein eigenes Wohl kümmerte und glaubte, dass alle anderen dazu geschaffen seien, ihnen zu dienen und Freude zu bereiten.
- Wie hat Kirila Petrowitsch seine Tochter behandelt und wie hat er ihr Schicksal beseitigt?
Kirila Petrovich behandelte seine Tochter als Eigentum und beschloss ohne ihre Zustimmung, Marya Kirilovna mit dem Prinzen zu heiraten, der viel älter war als sie. Maschas emotionale Erlebnisse waren für ihn ein bedauerliches Missverständnis. Er betrachtete nur die Frage der Mitgift als Angelegenheit.
Um das Gespräch zwischen Marya Kirilovna und ihrem Vater zu veranschaulichen, kann der Lehrer eine Reproduktion des Gemäldes von F. S. Zhuravlev „Vor der Krone“ verwenden, das in der Staatlichen Tretjakow-Galerie aufbewahrt wird. Das Gemälde zeigt ein junges Mädchen in einem mit Blumen geschmückten Hochzeitskleid. Sie kniet vor ihrem Vater und bedeckt ihr Gesicht mit ihren Händen. Ihr Vater teilt ihr offenbar mit, dass seine Entscheidung endgültig sei.
- Erzähle die Episode mit dem Ring nach.
- Wie haben sich Mitya und Sasha während des Verhörs verhalten?
Mitya und Sasha haben sich während des Verhörs anders verhalten. Als Sasha es herausrutschte, erkannte Kirila Petrovich, dass Marya Kirilovna in die Angelegenheit verwickelt war, und begann Sasha zu drohen, dass er ihn mit Ruten auspeitschen würde. Sasha war erschrocken und erzählte nach und nach Wort für Wort von der Bitte seiner Schwester.
Als sich Troekurovs Aufmerksamkeit auf Mitya richtete, antwortete er, dass er "ein Hofmann der Dubrovskys" sei. Es war eine sehr mutige Antwort, denn nach der Gerichtsentscheidung gehörten Dubrovskys Leibeigene Troekurov. Auf Troekurovs nächste Frage antwortete der Junge "mit großer Gleichgültigkeit", dass er "Himbeeren gestohlen" habe. Danach sagte Mitja kein Wort mehr. Er nahm das "Aussehen eines echten Narren" an und reagierte nicht auf Troekurovs Drohungen.
Troekurov und der Polizist ließen Mitya los, um herauszufinden, wohin er laufen würde: "Er wird uns helfen, den Ataman selbst zu fangen." Die Folge davon war, dass das Banditenlager entdeckt und von den Soldaten angegriffen wurde.
Nachdem Dubrovsky Marya Kirilovna seine Liebe gestanden hatte, versprach sie, Dubrovsky notfalls um Hilfe zu rufen. Sie selbst sagte jedoch verzweifelt zu ihrem Vater, dass sie auf die Fürsprache von Dubrovsky zurückgreifen könne. Der Vater tat alles, um dies zu verhindern. Marya Kirilovna konnte das Haus nicht verlassen, um Dubrovsky zu warnen, sie konnte den Ring nicht rechtzeitig in die Mulde der Eiche legen. Marya Kirilovna wagte es nicht, ihrem Vater rechtzeitig zu sagen, dass sie Vereisky nicht heiraten wollte, wagte es nicht, in der Kirche "nein" zu sagen. Sie wartete auf einen mysteriösen romantischen Befreier, ohne etwas für ihre eigene Befreiung getan zu haben. Als Dubrovsky und seine Leute die Kutsche anhielten, warf sie ihm vor, nicht rechtzeitig gekommen zu sein, und sagte: „Ich habe zugestimmt, ich habe einen Eid geleistet ...“
Maria Kirilovna lehnte Dubrovskys Hilfe ab, weil sie verheiratet war und nicht mehr nach ihrem Willen handeln konnte. Marya Kirilovna wurde eine Prinzessin und eine reiche Frau. Erst nach dem Tod ihres alten Mannes erlangte sie die Unabhängigkeit.
Bekanntschaft mit einer Reproduktion des Gemäldes von V. V. Pukirev "Ungleiche Ehe".

Die Gesellschaftstypen dieses Bildes unterscheiden sich etwas von denen Puschkins: Ein wohlhabender Beamter kauft sich zynisch eine junge Frau, eine Mitgiftbraut; aber die Rechtlosigkeit der Frauen dieser Zeit in Russland bleibt unverändert.

II. Das Schicksal von Dubrovsky
Kapitel XIX
Lesen Sie Kapitel XIX laut vor. Dann bearbeiten wir die Lehrbuchfragen für das Kapitel.
A. S. Puschkin nennt die Bauern von Dubrovsky Räuber, aber er selbst widerlegt diese Aussage und beschreibt ihre Lebensweise. Also fügte der Wachposten "einen Flicken in einen Teil seiner Kleidung ein und besaß eine Nadel mit Kunst, die einen erfahrenen Schneider denunziert". Nach dem Abendessen standen die Räuber auf und beteten zu Gott, dann zerstreuten sich einige durch den Wald, während andere sich hinlegten, um ein Nickerchen zu machen, „nach russischer Sitte“, wie es die Bauern tun.
Der Wächter benimmt sich nicht wie ein Räuber, der an Konstante gewöhnt ist

Gefahr, sondern wie ein Räuber. Er bewundert den Flicken und singt, rittlings auf einer Kanone sitzend, aus vollem Halse ein trauriges Lied. Eine Person, die Traurigkeit und Traurigkeit empfindet, wird nicht aus voller Kehle singen. Er wird leise und nachdenklich singen. Außerdem wird eine Person, die Wache steht, nicht singen, weil sie lauschen muss, um zu sehen, ob irgendwo ein Feind ist. Und echte Räuber werden natürlich nicht die Tür der Hütte "eine alte Frau mit einer weißen Mütze, ordentlich und adrett gekleidet" verlassen.
- Warum hat Vladimir Dubrovsky seiner Meinung nach seine Bauern verlassen?
Dubrovsky verließ seine Bauern aus mehreren Gründen. Erstens verstand er, dass die Regierung, nachdem die Soldaten seine Festung gestürmt hatten, größere Streitkräfte entsenden würde, um das Räubernest zu beseitigen, und er würde seinen Bauernräubern nicht länger standhalten können. Zweitens hatte er bereits genug Geld, um sein Leben im Ausland zu sichern (in Russland würde er nicht mehr unter seinem eigenen Namen leben können) und um Geld für seine Bauern bereitzustellen. Drittens verschwand der Hauptgrund, warum Dubrovsky immer noch im Kistenevskaya-Hain blieb: Marya Kirilovna wurde Prinzessin Vereiskaya und lehnte seine Hilfe ab.

III.Schlussgespräch
Fassen wir das Studium des Romans zusammen. Die erste Frage konzentriert sich auf das Verständnis der Schüler für die sozialen Probleme des Romans.
- Warum hat Andrei Gavrilovich Dubrovsky den Rechtsstreit mit Kirila Petrovich Troekurov verloren?
Dubrovsky verlor den Rechtsstreit mit Troekurov, weil seine Dokumente verbrannt wurden und Troekurov Richter und Beamte bestochen hatte. Der unterwürfige Anton Pafnutich Spitsyn hat falsche Aussagen zugunsten von Troekurov gemacht, und die Richter haben bewiesen, dass Geld für sie das wahre Gesetz ist.
- Glauben Sie, dass die Geschichte von Dubrovskys Liebe zu Marya Kirilovna ein Happy End haben könnte?
Der junge Dubrovsky hatte nicht die Mittel und Verbindungen, um den Zaren um Hilfe zu bitten, wie er es seinen Bauern versprochen hatte. Mit seinen Raubüberfällen machte er sich selbst zum Gesetzlosen.
Die Geschichte seiner Beziehung zu Marya Kirilovna konnte kein Happy End haben. Selbst wenn er es rechtzeitig geschafft und die Hochzeit nicht zugelassen hätte, was hätte er Marya Kirilovna als Gegenleistung anbieten können? Das Schicksal der Frau eines Räubers, die gezwungen ist, ins Ausland zu fliehen, ihren richtigen Namen ihr ganzes Leben lang zu verbergen und nicht nach Hause zurückkehren zu können.
Selbst wenn Dubrovsky Prinz Vereisky getötet hätte, hätte Troekurov seine Tochter mit einer anderen Person verheiratet oder in einem Kloster eingesperrt.
Dubrovsky hat das Wichtigste geschafft: Unter den Schwierigkeiten, die er ertragen musste, blieb er ein Ehrenmann und verletzte nicht das Wort, das Marya Kirilovna gegeben wurde, dass "kein einziges Geschöpf, das durch Blutsbande mit Ihnen verbunden ist, unterliegt Mein Fluch."
- Wie würden Sie die Grundidee der Arbeit formulieren?
Hauptidee diese Arbeit ist schwer eindeutig zu formulieren. Du kannst es so ausdrücken: Edle und ehrliche Menschen hassen Unterwürfigkeit, Unehre, die Allmacht des Geldes, sie können sich nicht damit abfinden, dass sogar die Entscheidung von Richtern gekauft werden kann.

IV. Roman
Sagen wir den Schülern, dass sie in der nächsten Stunde das Studium des ersten Romans beenden werden, der im Lehrplan der Schule enthalten ist.

* Roman - ein großartiges erzählerisches Werk, das sich durch eine Vielzahl von Charakteren und Verzweigungen der Handlung auszeichnet.
In der Tat zeigt der Roman "Dubrovsky" Adlige - Reiche und Arme, Beamte - Richter, Polizisten und Bahnhofsvorsteher, Bauern - Höfe, einen Schmied, einen Kutscher, ein Kindermädchen und andere. Der Roman zeigt zwei Generationen des Lebens von Adels- (Troekurov, Dubrovsky) und Bauernfamilien (Orina Buzyreva und Grishka), beschreibt verschiedene bedeutende Ereignisse im Leben einer Person - Hochzeit, Tod; Es gibt eine Liebesgeschichte und einen Krimi. Der Roman wirft ein wichtiges Problem auf: Wie kann ein Mensch in einer Welt leben, in der Ungerechtigkeit und Gesetzlosigkeit herrschen?

Hausaufgaben
Bereiten Sie sich auf eine Präsentation mit Argumentationselementen zum Thema „Welche Umstände zwangen Dubrovsky dazu, ein Räuber zu werden?“ vor.

Lektion 7 (Sprachentwicklungsstunde)

Thema: Aussage mit Begründungselementen: „Welche Umstände zwangen Dubrovsky, ein Räuber zu werden?“

Ziel:

Während des Unterrichts:

ICH.Präsentation vorbereiten
Gemeinsam mit den Studierenden erstellen wir einen Präsentationsplan.
Option planen
1. Vladimir Dubrovsky in St. Petersburg.
2. Brief von Orina Egorovna an Vladimir Dubrovsky.
3. Ankunft von Vladimir in Kistenevka.
4. Was hat Wladimir aus den Dokumenten seines Vaters und den Geschichten der Bauern gelernt?
5. Tod des Vaters.
6. Dubrovsky wird zum Räuber.

(Die Nacherzählung sollte sehr kurz sein. Sie sollten sich nicht von der Darstellung von Details und Gesprächen mitreißen lassen. Am Ende der Präsentation ist es notwendig, ein Fazit zu ziehen).

II.Aussage

Hausaufgaben
Lesen Sie den Lehrbuchartikel „Denken Sie darüber nach, was wir lesen“ (S. 238 - 239).

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand
Gespräch
Wir sprechen über Lehrbuchfragen für die Kapitel, die zu Hause gelesen werden sollten (S., Teil 1).
Wenn in der vorherigen Lektion Kapitel III gelesen und kommentiert wurde, beginnen wir das Fragengespräch mit Kapitel IV. Es ist wichtig, dass die Schüler die Arbeit mit dem Text beherrschen und lernen, ihre Gedanken mit Zitaten zu bestätigen.
Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?
Troekurov war verlegen: „Er war von Natur aus nicht gierig, der Wunsch nach Rache lockte ihn zu weit, sein Gewissen murrte. Er kannte den Zustand seines Gegners, eines alten Kameraden seiner Jugend, und der Sieg gefiel ihm nicht.

Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov?"Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."
- Warum erwies sich die Versöhnung ehemaliger Freunde als unmöglich?
Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Kapitel V
Nach dem Tod seines Vaters empfand Vladimir Dubrovsky spirituelle Trauer. Puschkin schreibt, dass Vladimirs Gesicht schrecklich war, dass er weder weinen noch beten konnte. Der Autor nennt die Gefühle, die der junge Mann erlebte, nicht direkt, aber wir können davon ausgehen, dass er sich verhärtete, dass er ein Gefühl von verletztem Stolz und den Wunsch verspürte, den Tod seines Vaters zu rächen. Das Christentum befiehlt, seinen Feinden zu vergeben, aber Vladimir Dubrovsky wollte Troekurov nicht vergeben und konnte daher nicht beten.
- Finden und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?
Puschkin vermittelt Dubrovskys Erlebnisse anhand einer Beschreibung des Dickichts, in das er nach der Beerdigung ging. Vladimir ging öfter und verstand die Straße nicht, "... die Äste berührten und kratzten ihn ständig, seine Beine blieben ständig im Sumpf stecken, er bemerkte nichts."
So wie Dubrovsky die Wege im Dickicht nicht ausmachen konnte, so konnte er seine verwirrten Gefühle nicht ausmachen: "... Gedanken miteinander waren düsterer in seiner Seele ... Er fühlte seine Einsamkeit stark."
- Finden Sie in der Passage, die Vladimir im Dickicht des Waldes beschreibt Beinamen. Wie helfen sie dem Leser, den Zustand des Helden zu verstehen?(Von den Worten: "Endlich erreichte er ..." bis "Er fühlte seine Einsamkeit stark.")
- Wie verhalten sich die Justizbeamten, die gekommen sind, um Troekurov „in Besitz zu nehmen“?(2. Frage des Lehrbuchs.)
Justizbeamte, Vertreter des Gesetzes, die gekommen sind, um Troekurov "in Besitz zu nehmen", verhalten sich trotzig. Sie lassen schamlose Äußerungen über Dubrovsky zu, bedrohen seine Bauern, weil sie hinter ihrem Rücken die Stärke und Macht spüren, gestützt auf Troekurovs Geld.
Die Wut und Empörung der Bauern wächst allmählich, aber die Bauern empfinden besondere Empörung, wenn ein Beamter Dubrovsky selbst, den Herrn und rechtmäßigen Eigentümer des Guts, beleidigt und den Bauern einflößt, ihr Herr sei Troekurov. Zuerst antwortet eine Stimme aus der Menge den Beamten, dann erhebt sich ein Gemurmel in der Menge, es verstärkt sich und geht in die schrecklichsten Schreie über. Die Menge bewegt sich.
- Finden und lesen Sie die Bemerkung "Stimmen aus der Menge", die Antwort des Polizisten darauf und den Einwand derselben Stimme. Warum war der Polizist so empört über die Worte des Bauern?
Warum gibt Wladimir Dubrowskij den wütenden Bauern nicht die Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln?(4. Frage des Lehrbuchs.)
Vladimir Dubrovsky erlaubt wütenden Bauern nicht, mit Beamten zu verhandeln, weil er kein Spielzeug in den Händen einer Bauernschar werden will, kein Komplize des Massakers werden will und auf die Gerechtigkeit des Königs hofft.

Kapitel VI
Vladimir Dubrovsky traf die Entscheidung, das „traurige Haus“ niederzubrennen, nachdem er das Porträt seiner Mutter auf neue Weise gesehen, ihre Briefe an seinen Vater gelesen hatte, in denen sie über ihren kleinen Sohn sprach, und die Stimmen von Angestellten gehört hatte, die dies forderten der eine oder andere, mit ihrer Anwesenheit und ihrem Verhalten, die die helle Erinnerung an Dubrovskys Vater und Mutter entweihen. Helfen wir den Schulkindern, die Antithese im zweiten Absatz des Kapitels zu sehen: "Die Welt des Familienglücks", in die Dubrovsky beim Lesen der Briefe seiner Mutter eintauchte, steht im Gegensatz zur Realität, in der Vladimir Dubrovsky die mit Füßen getretene Ehre seines Vaters und der sieht trotziges Verhalten der Angestellten.
- Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen?(2. Frage des Lehrbuchs.)
Die Bauern schlossen sich Dubrovsky an, weil sie empört darüber waren, dass sie nicht von natürlichen Adligen (deren Recht auf Land und Leute sie für unerschütterlich hielten), sondern von Angestellten, Menschen unedler Herkunft, kommandiert und disponiert werden würden. Arkhip der Schmied sagt: "... haben Sie den Fall gehört, die Beamten haben geplant, uns zu besitzen, die Beamten vertreiben unsere Herren vom Hof des Gutshofs ..." Die Bauern empfanden die Beleidigung ihres Herrn als ihre eigene Beleidigung .
- Warum ruiniert der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber unter Einsatz seines eigenen Lebens die Katze?(3. Frage des Lehrbuchs.)
Die 3. Frage ist ziemlich schwierig. Der Schmied Arkhip vernichtet die Angestellten, doch unter Einsatz seines Lebens rettet er die Katze vom Dach der brennenden Scheune. Den Kindern, die über das elende Tier lachen, sagt er: „Ihr habt keine Angst vor Gott: Gottes Geschöpf stirbt, und ihr freut euch wie ein Narr ...“ Arkhip nimmt die Katze als Gottes Geschöpf wahr und rettet das, was Gott wohlgefällig sein wird , aber er sieht die Angestellten nicht als Menschen an, die der Erlösung würdig sind: Nach seinem Verständnis haben sie das von Gott und dem König festgelegte Gesetz verletzt. Indem sie Troyekurov halfen, ein ungerechtes Urteil zu fällen, verletzten sie Gottes Gebote: Sie halfen einer Person, Eigentum von einer anderen zu stehlen, sie logen und verletzten den Eid, wonach sie verpflichtet waren, die Wahrheit zu sagen.
Achten wir auf die Spracheigenschaften von Archip dem Schmied in seinem Gespräch mit Egorovna:
„Archipuschka“, sagte Jegorowna zu ihm, „rette sie, die Verdammten, Gott wird dich belohnen.
„Wie nicht“, antwortete der Schmied.
Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?
Lassen Sie uns schließen, dass in der Szene mit den Angestellten (Kapitel V) die „Stimme aus der Menge“ dem Schmied gehörte.
Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 93 des Lehrbuchs).
— Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild.
In der Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ ist in der Mitte der Zeichnung ein junger Meister Vladimir Andreevich Dubrovsky abgebildet. Er schien gerade eine Fackel zum Heu gebracht zu haben, die hell aufloderte; "Die Flammen gingen hoch und erleuchteten das ganze Haus." Dubrovsky nimmt seine Mütze ab, verabschiedet sich von seinem Zuhause und blickt auf das Feuer. Zu seiner Linken, auf seinen Arm gestützt, sitzt das Kindermädchen Orina Egorovna Buzyreva, in einem weißen Schal und einer Schürze, den Kopf traurig gesenkt. Dahinter erkennen wir die Gestalten der Leibeigenen von Dubrovsky: den Kutscher Anton mit schwarzem Haar und Bart, den blonden Grischa, den Sohn von Jegorowna, und hinter der Gestalt von Anton den Schmied Arkhip, der die Angestellten mit einem Schlüssel verschlossen hat, aber unter Lebensgefahr rettete er die Katze vom Dach der brennenden Scheune.
Links sehen wir das Feuer des Feuers. Flammenzungen strecken sich nach Dubrovsky aus. Pferde stehen im Hintergrund, über einer Menschengruppe, Funken eines Feuers fliegen in einen schwarzen Himmel.
Die ganze Figur Dubrovskys drückt Stolz und innere Würde aus. Die Gestalten der Leibeigenen drücken eine düstere Entschlossenheit aus, ihrem stolzen Herrn zu folgen: "...wir werden sterben, wir werden dich nicht verlassen, wir werden mit dir gehen."

Kapitel I

Was gab Troekurov "großes Gewicht in den Provinzen"?

Wie verstehen Sie den Ausdruck großes Gewicht in den Provinzen?

Wie kann man die Unhöflichkeit und Eigensinnigkeit von Troekurov erklären? (2. Frage des Lehrbuchs).

Wählen Sie ein Zitat, das der Zeichnung von B. M. Kustodiev (S. 68 des Lehrbuchs) entspricht.

Kapitel II

"Dubrovskys plötzlicher Wahnsinn hatte eine starke Wirkung" auf Troekurovs Vorstellungskraft und "vergiftete seinen Triumph", weil er nicht mit ansehen konnte, wie Dubrovsky gedemütigt wurde. Er wurde verrückt, aber sein Stolz und seine Ehre wurden nicht gebrochen.

I. Vater und Sohn

Kommentierte Lektüre

Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir:

Hausaufgaben

Individuelle Aufgabe

Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre von Kapitel VIII vor.

Lektion 23

Protest von Vladimir Dubrovsky gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit.

Bauernaufstand

Gespräch

Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 146-147, Teil 1).

Wenn in der vorherigen Lektion Kapitel III gelesen und kommentiert wurde, beginnen wir das Fragengespräch mit Kapitel IV. Es ist wichtig, dass die Schüler die Arbeit mit dem Text beherrschen und lernen, ihre Gedanken mit Zitaten zu bestätigen.

Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."

Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Kapitel V

So wie Dubrovsky die Wege im Dickicht nicht ausmachen konnte, so konnte er seine verwirrten Gefühle nicht ausmachen: "... Gedanken miteinander waren düsterer in seiner Seele ... Er fühlte seine Einsamkeit stark."

Finden Sie in der Passage, die Wladimir mitten im Wald beschreibt Beinamen. Wie helfen sie dem Leser, den Zustand des Helden zu verstehen? (Von den Worten: "Endlich erreichte er ..." bis "Er fühlte seine Einsamkeit stark.")

Wie verhalten sich die Beamten der Justiz, wenn sie Troyekurov „in Besitz nehmen“ wollen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Warum gibt Vladimir Dubrovsky den wütenden Bauern keine Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln? (4. Frage des Lehrbuchs.)

Vladimir Dubrovsky erlaubt wütenden Bauern nicht, mit Beamten zu verhandeln, weil er kein Spielzeug in den Händen einer Bauernschar werden will, kein Komplize des Massakers werden will und auf die Gerechtigkeit des Königs hofft.

Kapitel VI

Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Warum zerstört der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber die Katze unter Einsatz seines eigenen Lebens? (3. Frage des Lehrbuchs.)

Die 3. Frage ist für Sechstklässler ziemlich schwierig. Der Schmied Arkhip vernichtet die Angestellten, doch unter Einsatz seines Lebens rettet er die Katze vom Dach der brennenden Scheune. Den Kindern, die über das elende Tier lachen, sagt er: „Ihr habt keine Angst vor Gott: Gottes Geschöpf stirbt, und ihr freut euch wie ein Narr ...“ Arkhip nimmt die Katze als Gottes Geschöpf wahr und rettet das, was Gott wohlgefällig sein wird , aber er sieht die Angestellten nicht als Menschen an, die der Erlösung würdig sind: Nach seinem Verständnis haben sie das von Gott und dem König festgelegte Gesetz verletzt. Indem sie Troyekurov halfen, ein ungerechtes Urteil zu fällen, verletzten sie Gottes Gebote: Sie halfen einer Person, Eigentum von einer anderen zu stehlen, sie logen und verletzten den Eid, wonach sie verpflichtet waren, die Wahrheit zu sagen.

Wie nicht, - antwortete der Schmied.

Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?

Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 93 des Lehrbuchs).

Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild.

Die ganze Figur Dubrovskys drückt Stolz und innere Würde aus. Die Gestalten der Leibeigenen drücken eine düstere Entschlossenheit aus, ihrem stolzen Herrn zu folgen: "...wir werden sterben, wir werden dich nicht verlassen, wir werden mit dir gehen."

II.Kommentierte Lektüre
Kapitel VII

Die Schüler lesen Kapitel VII.

Kommentieren wir das Kapitel und sagen wir, dass Vladimir Dubrovsky durch den Tod seines Vaters und den Mangel an Existenzmitteln gezwungen war, ein Räuber zu werden, aber der Hauptgrund ist, dass er, da er die Gier und Käuflichkeit von Beamten kannte, die Hoffnung auf a verlor faire Gerichtsentscheidung und hoffte nicht einmal, Schutz vor dem König zu finden, weil dieses Geld dafür benötigt wurde, aber Dubrovsky hatte es nicht.
Kapitel VIII

Der Schüler, der die einzelne Aufgabe erledigt hat, liest ausdrücklich Kapitel VIII oder die Episode "Deforge in the Bear's Room" (aus den Worten: "Im Hof von Kirila Petrovich ...").

Welche Qualitäten zeigte Desforges im Bärenzimmer?

Welche Tatsache hat Marya Kirilovna nachhaltig beeindruckt? Wie hat sich Marya Kirilovnas Einstellung zu Deforge verändert?
Hausaufgaben

Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre der Kapitel IX-XI vor. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu den entsprechenden Kapiteln (S. 147-148).

Lektion 24

Der umliegende Adel besucht Troekurov. Despotismus des Meisters

Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person. Feigheit, Unterwürfigkeit,

die Gier von Anton Pafnutich Spitsyn. Komposition
I. Der umliegende Adel besucht Troekurov. Willkür des Eigentümers, Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person
Kapitel IX

Die Lektion beginnt mit einer ausdrucksstarken Lektüre von Kapitel IX. Dann sprechen wir über:

Wie erklärt Spitsyn seine Verspätung?

Welche Handlung betrachtet Spitsyn als eine Handlung „nach Gewissen und Recht“? Was hat Anton Pafnutich wirklich motiviert?

Wie verhält sich der Besitzer beim Abendessen? Achten Sie auf seinen Dialog mit dem Polizisten.

Welche Qualitäten zeigt Troekurov beim Abendessen?

Wir werden Schulkindern helfen zu antworten, dass Troekurov seine Gäste grob und willkürlich behandelt, sie verspottet, ihre Menschenwürde demütigt („Wir kennen Sie; wo geben Sie Geld aus, Sie leben zu Hause wie ein Schwein wie ein Schwein ...“).

„Der Polizist bekam Angst, verbeugte sich, lächelte, stammelte und sagte schließlich:

Versuchen wir es, Exzellenz"?

Vergleichen Sie die Geschichten von Spitsyn und Globovoy. Welche Eigenschaft von Dubrovsky gibt jeder von ihnen an?

Anton Pafnutich Spitsyn sagt in seiner Geschichte über Dubrovsky: "Er ist kein kleiner Fehler, er wird niemanden enttäuschen und er wird mir wahrscheinlich zwei Häute abreißen."

Anna Savishna Globova gibt keine direkte Beschreibung von Dubrovsky, sondern erzählt die Worte des besuchenden Generals nach: „... Dubrovsky greift nicht alle an, sondern berühmte reiche Leute, aber auch hier teilt er mit ihnen und raubt nicht vollständig. und niemand beschuldigt ihn des Mordes …“ Globova sagt: „Ich habe erraten, wer Seine Exzellenz war, es gab nichts, was ich mit ihm hätte sagen können.“ Aber in den Worten der Gutsbesitzerin kann man Sympathie und Respekt für die Person empfinden, die die Tricks der Verkäuferin aufgedeckt und ihr Geld zurückerstattet hat.

Der Autor führt die Geschichten von Spitsyn und Globova in die Erzählung ein, um die Idee zu zeigen, die die umliegenden Landbesitzer über Dubrovsky hatten, um die widersprüchlichen Gefühle der Menschen gegenüber dem Räuber unfreiwillig auszudrücken und den Lesern das Erscheinen der Hauptsache vollständiger zu präsentieren Charakter. Der Autor verwendet die Antithese, um die Feigheit von Anton Pafnutich und das würdevolle Verhalten von Anna Savishna zu zeigen.

Was sagte Troekurov, als der Polizist Dubrovskys Schilder las? Warum kam Troekurov zu diesem Schluss?

Welche Qualitäten zeigte Dubrovsky während des festlichen Abendessens in Pokrovsky? Warum ahnte keiner der Gäste, dass Deforge Dubrovsky war?

Keiner von Troekurovs Gästen ahnte, dass Deforge Dubrovsky war, denn niemand konnte auch nur erwarten, dass Troekurovs Feind in der Rolle eines Französischlehrers in seinem Haus sein würde. Dubrovsky hat sich nicht verraten. Er reagierte nicht auf Geschichten über sich selbst und sprach nur mit Sasha und nur auf Französisch. Niemand ahnte, dass er Russisch konnte.

II. Feigheit, Unterwürfigkeit, Gier Anton Pafnutich Spitsyn
Kapitel X

Was tat Troekurov, als einige der Gäste nach Hause wollten?

Wie hat sich der Charakter des Abends verändert, seit Troyekurov gegangen ist?

Warum hat Spitsyn beschlossen, die Nacht mit Deforge zu verbringen? Die Schüler lesen ausführlich Kapitel X (von den Worten "An den Flügel kommen ..." bis zum Ende).

Welche Charaktereigenschaften zeigt Anton Pafnutich?
III. Komposition

Kapitel XI

Wie wurde aus Dubrovsky Deforge?

Lassen Sie die Schüler diese Frage kurz beantworten.

Dubrovsky traf auf der Poststation einen Franzosen, der auf dem Weg zu Troekurov war, um dem kleinen Sascha als Lehrer zu dienen. Dubrovsky bot dem Franzosen Geld an, um ihm alle Dokumente zu geben, und reiste sofort nach Frankreich ab. Die Franzosen stimmten zu. So wurde aus Dubrovsky Deforge.

Während seines Aufenthalts auf dem Troekurov-Anwesen zeigte Dubrovsky Zurückhaltung, Gelassenheit, schauspielerische Qualitäten, Adel und Selbstbeherrschung.

Warum hat A. S. Puschkin gegen die Reihenfolge der Präsentation verstoßen?

Puschkin unterbricht die Abfolge der Ereignisse, damit sich der Leser wie ein Tischgast fühlt, der zuhört, um über Dubrovsky zu sprechen, und nicht weiß, dass er neben ihm sitzt; damit der Leser die gleiche Überraschung erlebt wie Anton Pafnutich, der seiner kostbaren Tasche beraubt wird. Puschkin wollte ein Mysterium, eine Intrige schaffen, und es gelang ihm.
Hausaufgaben

Erstellen Sie (schriftlich) einen Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI. Lesen Sie Kapitel XII.

Lektion 25

Komposition. Parzelle. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha
I. Zusammensetzung. Parzelle

Lassen Sie uns den Schüler bitten, den zu Hause erstellten Veranstaltungsplan für die Kapitel VIII-XI an die Tafel zu schreiben.

Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI

1) Der Französischlehrer kam in Pokrowskoje an.

2) Das Gespräch von Kirila Petrovich mit einem Franzosen.

3) "Edle Vergnügungen des russischen Meisters."

4) Deforge tötet den Bären.

5) "... Die Gäste begannen einzutreffen."

6) Festliches Abendessen im Pokrovsky.

7) Die Geschichten von Spitsyn und Globovoy.

8) Zeichen von Dubrovsky.

9) Das Ende des Urlaubs.

10) Anton Pafnutich geht in Dubrovskys Zimmer zu Bett.

11) Deforge-Dubrovsky raubt Spitsyn aus.

12) Der Französischlehrer wartet im Haus des Hausmeisters auf die Pferde.

13) Dubrovsky kauft Dokumente von einem Franzosen.

14) Dubrovsky kommt mit den Papieren des Franzosen zu Troekurov und wird Saschas Lehrer.

15) Morgendliche Abfahrt der ausgeraubten Spitsyn.

Gemeinsam kennzeichnen wir rechts neben den Aufzeichnungen mit Zahlen (Buntstift oder grüner Stift) den wahren Verlauf der Ereignisse.

Wir haben restauriert Handlung der Arbeit.

* Parzelle - die Abfolge und Verbindung von Ereignissen in einem Kunstwerk.

Puschkin unterbricht die zeitliche Abfolge von Ereignissen, um Rätsel und Intrigen zu erzeugen und intensives Interesse bei den Lesern zu wecken.

Wir lesen den Artikel des Lehrbuchs "Komposition" (S. 149-150). Wir schreiben die Definition von Komposition auf.

* Komposition - das ist die Konstruktion eines Kunstwerks, der Ort und die Verbindung all seiner Teile, Bilder, Episoden.
II. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha

Warum suchte Dubrovsky nach Möglichkeiten, sich in Troekurovs Haus niederzulassen, und gab seine Rachepläne auf?

Denken Sie daran, wie Masha Deforge zuerst behandelt hat. Wieso den?

Welches Ereignis veranlasste sie, ihre Einstellung gegenüber dem Lehrer zu ändern?

Wie fühlte sie sich, als sie die Nachricht von Desforges erhielt?

Wie hat Mascha ihr Verhalten bei einem Date durchdacht? Hat sie es geschafft, sich so zu verhalten, wie sie es wollte?

Finden Sie die Worte von Dubrovsky, die die Ablehnung der Rache erklären.

„Ich habe erkannt, dass das Haus, in dem du lebst, heilig ist, dass kein einziges Geschöpf, das durch Blutsbande mit dir verbunden ist, meinem Fluch unterliegt. Ich habe die Rache als Wahnsinn aufgegeben."

Welches Versprechen gab Marya Kirilovna Dubrovsky?

Sechstklässler verstehen vielleicht nicht sofort, was es bedeutet, zu versprechen, Hingabe nicht abzulehnen. Sagen wir ihnen, dass es im mittelalterlichen Europa eine Tradition des ritterlichen Dienstes für Ihre Dame gab, ohne etwas von ihr zu verlangen, außer dass die Dame die Hingabe ihres Ritters akzeptierte. Dubrovsky versteht, dass Marya Kirilovna nicht seine Frau werden kann. Er will ihr nur dienen und bittet sie, seine Hilfe nicht abzulehnen. Das ist die Art von Liebe, die wir jetzt nennen romantisch.

Warum musste Dubrovsky aus Pokrovsky fliehen?

Wie trennte sich Troekurov von seinen Gästen?

Bitten wir die Schüler, sich daran zu erinnern, wie Troekurov befahl, die Tore zu verschließen, damit die Gäste am Tag des Tempelfestes in Pokrovsky nicht nach Hause gehen konnten. Vergleichen wir diese Tat damit, wie Troekurov um elf Uhr, weil er außer Fassung war, die Gäste nach Hause vertrieb. Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung über Troekurovs Despotismus und Tyrannei ziehen.
Hausaufgaben

Lektion 26

Bild des russischen Adels. Troekurov und der Prinz

Vereisky. Das Schicksal von Marya Kirilovna und Dubrovsky
I. Bild des russischen Adels. Troekurov und Prinz Vereisky. Das Schicksal von Marya Kirilovna

WIE. Puschkin ist der größte und brillanteste russische Dichter und Dramatiker. In vielen seiner Werke lässt sich die Problematik der Existenz der Leibeigenschaft nachvollziehen. Die Frage der Beziehung zwischen Gutsbesitzern und Bauern war schon immer umstritten und hat in den Werken vieler Autoren, darunter Puschkin, viele Kontroversen ausgelöst. So werden in dem Roman "Dubrovsky" Vertreter des russischen Adels von Puschkin anschaulich und klar beschrieben. Ein besonders prominentes Beispiel ist Kirila Petrovich Troekurov.

Kirila Petrovich Troekurov kann sicher dem Bild eines typischen alten russischen Herrn zugeordnet werden. Er ist ein pensionierter General-in-Chief und der erste Held, dem wir auf den Seiten des Romans begegnen. Dieser Held ist eine reiche, edle, einflussreiche Person mit zahlreichen Verbindungen in die Provinzen. Wie der Autor schreibt, wurde Troekurov schon in jungen Jahren von "allem, was ihn nur umgab" verwöhnt und frönte Impulsen der Eigensinnigkeit. Die Nachbarn um ihn herum sind Schmeichler und Heilige, die jeder Laune folgen und bereit sind, Troekurovs "gewalttätige Unterhaltung" zu ertragen.

Wenn Puschkin Troekurov als einen leibeigenen Grundbesitzer beschreibt - einen reichen Mann, konzentriert er sich auf die unbegrenzte Macht über eine Person. Trotz der strengen und launischen Behandlung von Bauern und Höfen waren Troekurovs Diener stolz auf ihn wegen seines Reichtums und seiner Macht.

Troekurov ist eine Person, die es liebt, Spaß zu haben. Fast alle seine Tage verbringt er damit, Unterhaltung zu suchen, durch die Domäne zu reisen, zu feiern und zu schlemmen.

Kirila Petrovich verweigert sich nichts, alles ist ihm erlaubt. Selbst beim Essen hat er kein Augenmaß.

Dieser Held begeht oft unüberlegte, hastige Handlungen in einem Anfall von Gefühlen, deren Ergebnis unerwartet und unangenehm sein kann und Ablehnung und Feindseligkeit hervorruft.

Troekurovs Vergnügungen für einen gesunden Menschen werden alles andere als vernünftig und angemessen erscheinen. Für viele Gäste wird die Begegnung mit einem Bären zu einer furchteinflößenden und grausamen Tortur. Troekurov, der beobachtet, wie ein verängstigter und erschöpfter Mann verrückt wird, wenn er einen Bären eins zu eins trifft, empfindet außerordentliches Vergnügen.

Alle um ihn herum hatten Angst vor Troekurov, nicht nur wegen seiner Macht, sondern auch wegen des dazugehörigen arroganten Charakters. Troekurov zeigte nur gegenüber einer Person Respekt. Es war ein pensionierter Leutnant der Wache, Offizierskollege und Nachbar Andrei Gavrilovich Dubrovsky. Dubrovsky zeichnete sich durch seinen "bescheidenen Zustand", seine Entschlossenheit und Ungeduld aus. In gewisser Weise hatten diese beiden Helden einen ähnlichen Charakter, und das liegt daran, dass sie im gleichen Alter waren und in derselben Klasse aufgewachsen waren. Auch ihre Schicksale waren ähnlich: Beide heirateten aus Liebe, beide wurden bald Witwer. Die Menschen in der Umgebung waren ratlos und beneideten sie um Freundschaft und Harmonie, aber der Fall, das Missverständnis und die mangelnde Bereitschaft, jedem der Helden Zugeständnisse zu machen, zerstörten nicht nur ihre Freundschaft, sondern auch ihr Leben.

Kirila Petrovich besaß den besten Zwinger in der Gegend. Darauf war er stolz und bereit, es dem Gast bei Gelegenheit vorzuführen. Als Dubrovsky einmal Gast bei Troekurov war, bemerkte er, dass es unwahrscheinlich ist, dass Troekurovs Leute genauso leben wie seine Hunde. Zu dem einer von Troekurovs Dienern sagte: "... es wäre nicht schlecht für einen anderen und Adligen, das Anwesen gegen einen örtlichen Zwinger einzutauschen", wobei er auf Dubrovsky und seinen bescheidenen Reichtum hinwies. Hier begann der Streit. Troekurov wollte als Reaktion auf die Verteidigung seiner Würde durch seinen Freund seine Stärke zeigen, indem er Dubrovskys Nachlass wegnahm. Troekurov nutzte seine vielen Verbindungen, seinen Einfluss, seine Macht und seine unehrlichen Wege, verkörperte diese Idee und ließ den einzigen echten Freund auf der Straße zurück.

Die Bauern des Dorfes Kistenevka, das Dubrovsky gehörte, wollten hartnäckig nicht in den Besitz von Troekurov gelangen. Puschkin weist darauf hin, dass die Bauern von Kistenev nie durch ihre wohlwollende Haltung gegenüber Troekurov aufgefallen sind, weil er selbst seine eigenen Bauern grausam behandelt hat. Was können wir über Fremde sagen.

Zum Beispiel war er kein Söldner, und was er aus Rache tat, erweckte sein Gewissen. Troekurov betrachtete den Fall mit seinem ehemaligen Freund nicht als siegreich, da er wusste, in welchem Zustand Dubrovsky sein könnte. Diese gewissenhaften Gefühle lenkten ihn auf die Idee der Versöhnung. Der Held folgte ihr, aber es war zu spät. Hass, Empörung und Enttäuschung lebten bereits in Dubrovskys Herzen, was Dubrovskys ungesunden Zustand schwer traf. Dies verursachte den Tod der einzigen von Troekurov respektierten Person.

In den Beziehungen zu seiner Tochter beschreibt der Autor den Charakter von Troekurov nicht weniger anschaulich. Gleichzeitig mit warmen Gefühlen für die Tochter von Kiril Petrovich ist er auch eigensinnig, manchmal grausam und hart. Daher gibt es kein gegenseitiges Vertrauen zwischen der Tochter Masha und dem Vater. Anstelle einer Live-Kommunikation mit ihrem Vater kommt Masha und liest Romane. Troyekurov zeigt Gleichgültigkeit, Kälte und Unempfindlichkeit gegenüber den Tränen und Bitten seiner Tochter, sie nicht mit einem ungeliebten alten reichen Mann zu heiraten. Er ist unerschütterlich in seiner Entscheidung. Für Troekurov ist Geld der wichtigste Wert und Zweck des Lebens und nicht das Glück seiner Tochter.

Troekurov - ein feudaler Despot und eigensinniger Tyrann - ein klassisches Beispiel des russischen Adels. Puschkin, der seine negativen Charakterzüge zeigt, beschreibt eine negative Haltung nicht gegenüber allen Landbesitzern, sondern gegenüber grausamen, despotischen, begrenzten und machthungrigen Tyrannen.

Puschkin kontrastiert Troekurov mit einem anderen Helden der Arbeit - dem Sohn von A. G. Dubrovsky - Vladimir. Er ist eine leidenschaftliche, ungestüme, enthusiastische, entschlossene Natur. Dies ist ein Mann, der gegen Landbesitzer kämpft, die Macht, Position und Einfluss missbrauchen.

Trotz der Tatsache, dass die Handlung des Romans in den 1820er Jahren spielt, ist dieses Werk vital, vital und modern.

Die umstrittene und sogar etwas skandalöse Geschichte "Dubrovsky" wurde 1833 von A. S. Puschkin geschrieben. Zu diesem Zeitpunkt war der Autor bereits erwachsen, lebte in einer säkularen Gesellschaft und war von dieser und der bestehenden staatlichen Ordnung desillusioniert. Viele seiner Werke, die sich auf diese Zeit beziehen, standen unter Zensur. Und so schreibt Puschkin über einen gewissen "Dubrovsky", einen jungen, aber bereits erfahrenen, enttäuschten, aber nicht von weltlichen "Stürmen" gebrochenen Mann von 23 Jahren. Es hat keinen Sinn, die Handlung nachzuerzählen – ich habe sie gelesen und […]
Troekurov Dubrovsky Qualität der Charaktere Negativer Held Positiver Hauptheld Charakter Verwöhnt, egoistisch, ausschweifend. Edel, großzügig, entschlossen. Hat ein heißes Temperament. Eine Person, die es versteht, nicht für Geld zu lieben, sondern für die Schönheit der Seele. Beruf Reicher Adliger, verbringt seine Zeit in Völlerei, Trunkenheit, führt ein ausschweifendes Leben. Die Demütigung der Schwachen bereitet ihm große Freude. Er hat eine gute Ausbildung, diente als Cornet in der Garde. Nachdem […]
Näher an der Mitte der Geschichte erfahren wir etwas über Anton Pafnutich Spitsyn. Er kommt zu Troekurovs Tempelfest und macht, muss man sagen, nicht den besten Eindruck. Vor uns steht ein „dicker Mann um die fünfzig“ mit einem runden, pockennarbigen Gesicht und einem dreifachen Kinn. Unterwürfig, mit einem kriecherischen Lächeln „stolperte er ins Esszimmer“, entschuldigte sich und verbeugte sich. Hier am Tisch erfahren wir, dass er sich nicht durch Mut auszeichnet. Spitsyn hat Angst vor den Räubern, die seine Scheune bereits niedergebrannt haben und sich dem Anwesen nähern. Furcht […]
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Das Thema des Dichters und der Poesie begeistert alle Dichter, da ein Mensch verstehen muss, wer er ist, welchen Platz er in der Gesellschaft einnimmt, was sein Ziel ist. Daher ist in der Arbeit von A.S. Puschkin und M. Yu. Lermontov, dieses Thema ist eines der führenden. Um die Bilder des Dichters aus den beiden großen russischen Klassikern zu betrachten, müssen Sie zunächst herausfinden, wie sie das Ziel ihrer Arbeit definieren. Puschkin schreibt in seinem Gedicht "Das Lied des prophetischen Oleg": Magi haben keine Angst vor mächtigen Herren, und sie brauchen kein fürstliches Geschenk; Wahr und […]
WIE. Puschkin und M. Yu. Lermontov, herausragende Dichter der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Die Hauptart der Kreativität für beide Dichter sind Texte. In seinen Gedichten beschrieb jeder von ihnen viele Themen, zum Beispiel das Thema Freiheitsliebe, das Thema Mutterland, Natur, Liebe und Freundschaft, Dichter und Poesie. Alle Gedichte von Puschkin sind voller Optimismus, Glaube an die Existenz von Schönheit auf der Erde, leuchtende Farben in der Darstellung der Natur und Michail Jurjewitschs Thema der Einsamkeit ist überall zu finden. Lermontovs Held ist einsam, er versucht, etwas in einem fremden Land zu finden. Was […]
Über Puschkin zu schreiben ist ein faszinierender Zeitvertreib. Dieser Name in der russischen Literatur ist mit vielen kulturellen Schichten überwuchert (man nehme zum Beispiel literarische Anekdoten von Daniil Charms oder den Film „Trilogie“ des Regisseurs und Animators Andrei Yuryevich Khrzhanovsky nach Puschkins Zeichnungen oder die Oper „Pique Dame“ von Pjotr Iljitsch Tschaikowsky). Unsere Aufgabe ist jedoch bescheidener, aber nicht weniger interessant: das Thema des Dichters und der Poesie in seinem Werk zu charakterisieren. Der Platz des Dichters im modernen Leben ist viel weniger bedeutend als im neunzehnten Jahrhundert. Poesie ist […]
Landschaftspoesie von Puschkin ist reich und vielfältig. Es nimmt einen wichtigen Platz im Werk des Dichters ein. Puschkin sah die Natur mit seiner Seele, genoss ihre ewige Schönheit und Weisheit, schöpfte Inspiration und Kraft aus ihr. Er war einer der ersten russischen Dichter, der den Lesern die Schönheit der Natur offenbarte und sie lehrte, sie zu bewundern. In der Verschmelzung mit der natürlichen Weisheit sah Puschkin die Harmonie der Welt. Es ist kein Zufall, dass die Landschaftslyrik des Dichters von philosophischen Stimmungen und Reflexionen durchdrungen ist; man kann ihre Entwicklung im Laufe der […]
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Lektion 1

Thema: Zur Entstehung des Romans „Dubrovsky“ Historischer und kultureller Kontext der Zeit. Bild des russischen Adels.

Ziel: Bekanntschaftmit dem Begriff "Roman", mit der Entstehungsgeschichte des Romans "Dubrovsky", mit den historischen Merkmalen dieser Zeit, der Entwicklung von t / h: Alphabetisierung, Ausdruckskraft, Geläufigkeit.

Während des Unterrichts:
ICH.Einführung in das Konzept der Romantik.

Roman - Dies ist ein großes episches Werk mit einer verzweigten, entfalteten Handlung, in der Ereignisse über einen bedeutenden Zeitraum und in einem weiten künstlerischen Raum stattfinden.

II. Über die Entstehung des Romans "Dubrovsky" das Wort des Lehrers
Im September 1826 wurde Puschkin von Zar Nikolaus II. Nach Moskau gerufen. Nach einem Gespräch mit dem Dichter sagte der Zar, er spreche mit "dem klügsten Mann Russlands". Puschkin durfte in Moskau leben und sogar in den Archiven arbeiten. In den frühen dreißiger Jahren beginnt der Dichter, Prosawerke zu schreiben. Puschkin arbeitete von Oktober 1832 bis Februar 1833 an dem Roman „Dubrovsky“. Zu Lebzeiten des Schöpfers wurde dieser Roman nicht veröffentlicht: Puschkin hielt ihn für unvollendet.
Der Roman basierte auf Nashchokins Nachricht an A. S. Puschkin „über einen armen Adligen namens Ostrovsky ... der mit einem Nachbarn einen Rechtsstreit um Land hatte. Er wurde aus dem Gut vertrieben und begann, mit einigen Bauern zurückgelassen, zu rauben ... "(PI Bartenev).Puschkin hat schon früher von solchen Fällen gehört. Diese Tatsachen wurden von A. S. Puschkin in dem Roman "Dubrovsky" kreativ verstanden.

Hausaufgaben
Lesen Sie die Kapitel I, II (S. 165-175, Teil 1 des Lehrbuchs). Beantworten Sie die Fragen zu diesen Kapiteln (S. 240, V. 1,4,5). (Lehrbuch Merkin, „Literatur Klasse 6“)

Lektion 2

Thema: Bild des russischen Adels. Dubrovsky Sr. und Troekurov. Vater und Sohn.

Während des Unterrichts:

I. Vater und SohnKommentierte Lektüre Wir lesen ab Kapitel III: Puschkins Text wird von mehreren Schülern vorgelesen. Machen wir die notwendigen Kommentare.
Vladimir Dubrovsky führte in St. Petersburg ein seiner Meinung nach anständiges Leben für einen Gardeoffizier. Sein Vater schickte ihm Geld und ließ fast nichts für sich selbst zurück, und Dubrovsky, ein verschwenderischer und ehrgeiziger junger Mann, "gönnte sich luxuriöse Launen, spielte Karten und machte Schulden, ohne sich um die Zukunft zu kümmern". Er hoffte auf seinen Vater und dass er eine reiche Braut finden könnte.
Dubrovsky nahm die Nachricht von der Krankheit seines Vaters "mit ungewöhnlicher Rührung" auf. Er sei entsetzt über die Situation seines Vaters und "werfe sich kriminelle Fahrlässigkeit vor". Dubrovskys Charakter zeigte Liebe zu seiner Familie und Bereitschaft, seinem Vater zu helfen.
Der Dialog zwischen Vladimir Dubrovsky und dem Kutscher Anton lässt sich nach Rollen lesen.
Yards und Bauern mochten Troekurov nicht und hatten Angst vor ihm. Der Kutscher Anton sagte zu Dubrovsky, dass Troyekurov „eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten hat, aber Fremde werden es bekommen, also wird er ihnen nicht nur die Haut abziehen, sondern sogar das Fleisch abreißen.“
Dubrovsky ist eine Person, die ein Gefühl für ihre eigene Würde hat, und eine solche Person wird die Würde eines anderen nicht demütigen. Dubrovsky war fair zu seinen Leibeigenen, und sie wollten keinen anderen Herrn.
Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir :
- Mit welcher Technik beschreibt der Autor zwei Gutshöfe?
- Wie hat Dubrovsky Sr. seinen Sohn kennengelernt?
Hausaufgaben
Lesen Sie die Kapitel III-VI. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu diesen Kapiteln (S. 175-191).
Bereiten Sie eine Nacherzählung der Episode "Feuer im Dubrovsky Estate" vor.

Einzelaufgabe ( Guk, Korovin, Abramova)
Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre von Kapitel VIII vor.

Lektion 3

Thema: Protest von Vladimir Dubrovsky gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand .

Während des Unterrichts:

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand Gespräch
Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 175 - 191, Teil 1).
Wir beginnen das Gespräch mit Fragen Kapitel IV. Es ist wichtig, dass die Schüler die Arbeit mit dem Text beherrschen und lernen, ihre Gedanken mit Zitaten zu bestätigen.
- Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?
Troekurov war verlegen: „Er war von Natur aus nicht gierig, der Wunsch nach Rache lockte ihn zu weit, sein Gewissen murrte. Er kannte den Zustand seines Gegners, eines alten Kameraden seiner Jugend, und der Sieg gefiel ihm nicht.
- Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."
- Warum war die Versöhnung ehemaliger Freunde unmöglich?
Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Kapitel V
Nach dem Tod seines Vaters empfand Vladimir Dubrovsky spirituelle Trauer. Puschkin schreibt, dass Vladimirs Gesicht schrecklich war, dass er weder weinen noch beten konnte. Der Autor nennt die Gefühle, die der junge Mann erlebte, nicht direkt, aber wir können davon ausgehen, dass er sich verhärtete, dass er ein Gefühl von verletztem Stolz und den Wunsch verspürte, den Tod seines Vaters zu rächen. Das Christentum befiehlt, seinen Feinden zu vergeben, aber Vladimir Dubrovsky wollte Troekurov nicht vergeben und konnte daher nicht beten.
- Suchen und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?
Puschkin vermittelt Dubrovskys Erlebnisse anhand einer Beschreibung des Dickichts, in das er nach der Beerdigung ging. Vladimir ging öfter und verstand die Straße nicht, "... die Äste berührten und kratzten ihn ständig, seine Beine blieben ständig im Sumpf stecken, er bemerkte nichts."
Genauso wie Dubrovsky die Straßen im Dickicht nicht erkennen konnte, konnte er und nicht erkennen

Sechstklässler. Der Schmied Arkhip vernichtet die Angestellten, doch unter Einsatz seines Lebens rettet er die Katze vom Dach der brennenden Scheune. Den Kindern, die über das elende Tier lachen, sagt er: „Ihr habt keine Angst vor Gott: Gottes Geschöpf stirbt, und ihr freut euch wie ein Narr ...“ Arkhip nimmt die Katze als Gottes Geschöpf wahr und rettet das, was Gott wohlgefällig sein wird , aber er sieht die Angestellten nicht als Menschen an, die der Erlösung würdig sind: Nach seinem Verständnis haben sie das von Gott und dem König festgelegte Gesetz verletzt. Indem sie Troyekurov halfen, ein ungerechtes Urteil zu fällen, verletzten sie Gottes Gebote: Sie halfen einer Person, Eigentum von einer anderen zu stehlen, sie logen und verletzten den Eid, wonach sie verpflichtet waren, die Wahrheit zu sagen.
Achten wir auf die Spracheigenschaften von Archip dem Schmied in seinem Gespräch mit Egorovna:
„Archipuschka“, sagte Jegorowna zu ihm, „rette sie, Verdammte, Gott wird dich belohnen.
- Wie nicht, - antwortete der Schmied.
- Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?
Lassen Sie uns schließen, dass in der Szene mit den Angestellten (Kapitel V) die „Stimme aus der Menge“ dem Schmied gehörte.
Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 190 des Lehrbuchs).
- Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild. In der Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ ist in der Mitte der Zeichnung ein junger Meister Vladimir Andreevich Dubrovsky abgebildet. Er schien gerade eine Fackel zum Heu gebracht zu haben, die hell aufloderte; "Die Flammen gingen hoch und erleuchteten das ganze Haus." Dubrovsky nimmt seine Mütze ab, verabschiedet sich von seinem Zuhause und blickt auf das Feuer. Zu seiner Linken, auf seinen Arm gestützt, sitzt das Kindermädchen Orina Egorovna Buzyreva, in einem weißen Schal und einer Schürze, den Kopf traurig gesenkt. Dahinter erkennen wir die Gestalten der Leibeigenen Dubrovskys: das ist der Kutscher Anton mit schwarzem Haar und Bart, die blonde Grischa, der Sohn Jegorownas, und – hinter der Figur Antons – der Schmied Arkhip, der die Angestellten einsperrte mit einem Schlüssel, aber unter Lebensgefahr rettete die Katze vom Dach der brennenden Scheune.
Links sehen wir das Feuer des Feuers. Flammenzungen strecken sich nach Dubrovsky aus. Pferde stehen im Hintergrund, über einer Menschengruppe, Funken eines Feuers fliegen in einen schwarzen Himmel.
Die ganze Figur Dubrovskys drückt Stolz und innere Würde aus. Die Gestalten der Leibeigenen drücken eine düstere Entschlossenheit aus, ihrem stolzen Herrn zu folgen: "...wir werden sterben, wir werden dich nicht verlassen, wir werden mit dir gehen."

II.

Der Roman des großen russischen Schriftstellers A.S. Puschkins "Dubrovsky" ist ein Werk, in dem der Schriftsteller ein ungewöhnlich lebendiges Bild des russischen Großgrundbesitzers, Meistertyrann Kirill Petrovich, zeichnet. Trotz all seiner Laster wurde er von Nachbarn und Beamten verehrt. Versuchen wir herauszufinden, was Troekurov in den Provinzen viel Gewicht verliehen hat?

Herkunft und Beziehungen zu Nachbarn

Kirilla Petrovich ist ein Gentleman, ein Vertreter der Adelsfamilie der Troekurovs. Er ist nicht nur reich, sondern hat auch wertvolle Verbindungen. Dies allein reicht aus, um zu verstehen, was Troekurov in der Provinz großes Gewicht verschafft hat. Die Nachbarn versuchten, ihm in allem zu gefallen, und die Beamten zitterten beim Klang seines Namens. Troekurov hielt solche Zeichen der Aufmerksamkeit für selbstverständlich. Dieser Grundbesitzer, der die ähnliche Position von Kirill Petrovich ausnutzte, konnte sich ein unverschämtes Verhalten gegenüber seinen Nachbarn leisten.

Wir verstehen also, dass Geld, Macht, Verbindungen, Herkunft Troekurov in den Provinzen, in denen sich sein Anwesen befand, viel Gewicht verliehen. Kommen wir nun zur Persönlichkeit dieses wohlgeborenen Herrn.

Die Laster einer ungebildeten Person

Eine so hohe Position machte Kirill Petrovich extrem selbstbewusst. Verwöhntheit machte ihn zu einem Mann, der bereit war, jedem seiner Impulse nachzugeben. Der Autor stellt fest, dass er ein Mann mit kleinem Verstand war. Die Engstirnigkeit seines Handelns konnte ihm jedoch nicht den Einfluss nehmen, der eine Folge dessen war, was Troekurov in den Provinzen großes Gewicht verlieh. Antworten auf diese Art von Fragen sind heute relevant: Die Umwelt ist bereit, dem reichen und edlen kleinen Tyrannen den Mangel an Intelligenz und die Absurdität von Witzen zu vergeben.

Lebensweise

Die Position von Kirilla Petrovich trug in vielerlei Hinsicht zu seinem müßigen Lebensstil bei. Es sei darauf hingewiesen, dass er ein gastfreundlicher Gentleman war: Es waren immer Gäste im Haus, die bereit waren, ihn zu amüsieren und dummen Spaß zu teilen.

Kirill Petrowitsch und Gavrila Romanowitsch

Die Frage der Beziehung zwischen Troekurov und dem älteren Dubrovsky verdient besondere Aufmerksamkeit. Sie waren nicht nur Nachbarn, sondern auch Kameraden im Dienst. Es sei darauf hingewiesen, dass Gavrila Romanovich vielleicht die einzige Person war, die Kirill Petrovich respektierte. Der ältere Dubrovsky konnte seinen Standpunkt vor allen verteidigen. Er verlor nie seine Selbstachtung, es interessierte ihn nicht besonders, was Troekurov in der Provinz großes Gewicht gab.

Antworten auf die Frage nach der Natur von Gavrila Romanovich enthalten notwendigerweise Bemerkungen, dass er eine impulsive und impulsive Person ist. Damit ist er mit einem wohlgeborenen Kameraden im Dienst verwandt, aber der Autor präsentiert uns den älteren Dubrovsky als intelligent und würdiger Mensch, und er definiert Troekurov als eingebildeten, verwöhnten Tyrannen.

Kirill Petrovich respektierte Gavrila Romanovich gerade für seinen Mut, für die Tatsache, dass er sich nicht zum Kriechen herabließ.

Der Streit zwischen ihnen führte zu einer Tragödie. Einmal sprach der ältere Dubrovsky, der sich auf dem Gut Troekurov aufhielt, schlecht über die Bedingungen, unter denen sich die Diener von Kirill Petrovich befanden, und stellte fest, dass die Hunde eines wohlhabenden Landbesitzers viel besser leben. Darauf erwiderte einer der Zwinger frech, dass es für einzelne Herren eine gute Idee wäre, das Anwesen in eine Hundehütte umzuwandeln. Was Troekurov in den Provinzen großes Gewicht verlieh, entfesselte die Sprache seiner Diener so sehr, dass sie sogar mit benachbarten Landbesitzern respektlos kommunizieren konnten, insbesondere wenn sie wie Gavrila Romanovich keine Stellung, kein Geld und keine Verbindungen hatten.

Dubrovsky ist beleidigt. Er geht und schreibt Troekurov einen Brief mit der Bitte um Entschuldigung. Ein solcher Ton steht dem narzisstischen herrischen Gentleman nicht. Etwa zur gleichen Zeit entdeckt Dubrovsky die Leibeigenen von Kirill Petrovich auf seinem Anwesen, die den Wald stehlen. Nachdem er den Dieben die Pferde weggenommen hat, befiehlt er, sie auszupeitschen.

Das macht Troyekurov wütend. Er entscheidet sich für eine schreckliche Rache und nimmt illegal Besitz von Kistenevka, dem Armengut von Dubrovsky.

Solche Erfahrungen führten dazu, dass Gavrila Romanovich sehr schwach wurde. Mit der Zeit erkennt Kirill Petrovich, dass er in seinem Wunsch nach Rache zu weit gegangen ist und geht zu einem alten Freund, um Frieden zu schließen, aber als er den verhassten Troekurov sieht, stirbt Dubrovsky.

Die für beide Helden charakteristische Impulsivität und Gedankenlosigkeit des Handelns wurde weitgehend zur Ursache des Unglücks.

Im Allgemeinen Großzügigkeit, Reichtum und Verbindungen - das hat Troekurov in den Provinzen viel Gewicht verliehen. Die Antwort vom 1. September auf eine ähnliche Frage könnte etwa so klingen.

Der Streit zwischen Dubrovsky und Troyekurov kann nicht als „Zufall“ angesehen werden. Es ist natürlich, weil Troekurov alle seine Gäste arrogant behandelte und nicht endlos eine Ausnahme von dieser Regel sein konnte. - Wählen Sie ein Zitat, das der Zeichnung von B. M. Kustodiev (S. 68 des Lehrbuchs) entspricht. - Welche Rachemethode hat Troekurov gewählt? - Was war das Hauptgesetz von Kirila Petrovich?

Es ist wichtig, dass die Schüler bei der Beantwortung dieser Frage den ausdrucksstärksten Satz finden, der Troekurov charakterisiert: „Das ist die Macht, den Nachlass ohne jegliches Recht wegzunehmen.“ - Wie hat Shabashkin im Namen von Troekurov gehandelt? Der Leiter des II. Bezirksgerichts traf Dubrovsky und Troekurov auf unterschiedliche Weise. Niemand achtete auf Dubrovsky. Als Kirila Petrovich ankam, „standen die Angestellten auf und steckten ihm die Federn hinters Ohr. Die Mitglieder begrüßten ihn mit einem Ausdruck tiefer Unterwürfigkeit und rückten ihm aus Respekt vor seinem Rang, seinem Alter und seiner Statur einen Stuhl zurück.

Das Bild des Gerichts weckt Ärger, Mitleid mit Dubrovsky, Empörung über den Triumph von Troekurov und Protest gegen die Unterwürfigkeit und Unterwürfigkeit der Richter. Puschkin betont mit solchen Details die Unnatürlichkeit dieses Prozesses: Der Gutachter wendet sich mit einer tiefen Verbeugung an Troekurov, und Dubrovsky wird einfach ein Papier vorgelegt; Zur gleichen Zeit sitzt Troekurov in einem Sessel und Dubrovsky steht, an die Wand gelehnt. - Warum hebt der Autor das Wort im Satz „Gerichtsentscheidung“ in einer anderen Schriftart hervor? Der Autor hebt das Wort Entscheidung in einer anderen Schriftart hervor, weil er nicht glaubt, dass das Gericht überhaupt etwas entschieden hat. "Dubrovskys plötzlicher Wahnsinn hatte eine starke Wirkung" auf Troekurovs Vorstellungskraft und "vergiftete seinen Triumph", weil er nicht mit ansehen konnte, wie Dubrovsky gedemütigt wurde. Er wurde verrückt, aber sein Stolz und seine Ehre wurden nicht gebrochen.

I. Vater und Sohn Kommentarlesung Wir beginnen mit der Lesung ab Kapitel III: Puschkins Text wird von mehreren Schülern laut vorgelesen. Machen wir die notwendigen Kommentare. Vladimir Dubrovsky führte in St. Petersburg ein seiner Meinung nach anständiges Leben für einen Gardeoffizier. Sein Vater schickte ihm Geld und ließ fast nichts für sich selbst zurück, und Dubrovsky, ein verschwenderischer und ehrgeiziger junger Mann, "gönnte sich luxuriöse Launen, spielte Karten und machte Schulden, ohne sich um die Zukunft zu kümmern". Er hoffte auf seinen Vater und dass er eine reiche Braut finden könnte. Dubrovsky nahm die Nachricht von der Krankheit seines Vaters "mit ungewöhnlicher Rührung" auf. Er sei entsetzt über die Situation seines Vaters und "werfe sich kriminelle Fahrlässigkeit vor". Dubrovskys Charakter zeigte Liebe zu seiner Familie und Bereitschaft, seinem Vater zu helfen.

Der Dialog zwischen Vladimir Dubrovsky und dem Kutscher Anton lässt sich nach Rollen lesen. Yards und Bauern mochten Troekurov nicht und hatten Angst vor ihm. Der Kutscher Anton sagte zu Dubrovsky, dass Troyekurov „eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten hat, aber Fremde werden es bekommen, also wird er ihnen nicht nur die Haut abziehen, sondern sogar das Fleisch abreißen.“ Dubrovsky ist eine Person, die ein Gefühl für ihre eigene Würde hat, und eine solche Person wird die Würde eines anderen nicht demütigen. Dubrovsky war fair zu seinen Leibeigenen, und sie wollten keinen anderen Herrn. Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir: - Welche Technik verwendet der Autor bei der Beschreibung der Nachlässe zweier Meister?

Wie hat Dubrovsky Sr. seinen Sohn kennengelernt? Hausaufgaben Lesen Sie die Kapitel III-VI. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu diesen Kapiteln (S. 146-147). Bereiten Sie eine Nacherzählung der Episode "Feuer im Dubrovsky Estate" vor.

Individuelle Aufgabe

Lektion 23

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand Gespräch

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Kapitel V -

Finden Sie in der Passage, die Wladimir im Dickicht des Waldes beschreibt, die Beinamen. Wie helfen sie dem Leser, den Zustand des Helden zu verstehen? (Von den Worten: "Endlich erreichte er ..." bis "Er fühlte seine Einsamkeit stark.") -

Suchen und lesen Sie die Bemerkung "Stimmen aus der Menge", die Antwort des Polizisten darauf und den Einwand derselben Stimme. Warum war der Polizist so empört über die Worte des Bauern? - Kapitel VI

Vladimir Dubrovsky traf die Entscheidung, das „traurige Haus“ niederzubrennen, nachdem er seine Mutter auf neue Weise gesehen, ihre Briefe an seinen Vater gelesen hatte, in denen sie über ihren kleinen Sohn sprach, und die Stimmen von Angestellten gehört hatte, die etwas verlangten oder die andere, deren Anwesenheit und Verhalten die helle Erinnerung an Dubrovskys Vater und Mutter beschmutzen. Helfen wir den Schulkindern, die Antithese im zweiten Absatz des Kapitels zu sehen: "Die Welt des Familienglücks", in die Dubrovsky beim Lesen der Briefe seiner Mutter eintauchte, steht im Gegensatz zur Realität, in der Vladimir Dubrovsky die mit Füßen getretene Ehre seines Vaters und der sieht trotziges Verhalten der Angestellten. - -

Gespräch

Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 146-147, Teil 1).

Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?

Troekurov war verlegen: „Er war von Natur aus nicht gierig, der Wunsch nach Rache lockte ihn zu weit, sein Gewissen murrte. Er kannte den Zustand seines Gegners, eines alten Kameraden seiner Jugend, und der Sieg gefiel ihm nicht.

Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."

Warum war die Versöhnung ehemaliger Freunde unmöglich?

Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Kapitel V

Nach dem Tod seines Vaters empfand Vladimir Dubrovsky spirituelle Trauer. Puschkin schreibt, dass Vladimirs Gesicht schrecklich war, dass er weder weinen noch beten konnte. Der Autor nennt die Gefühle, die der junge Mann erlebte, nicht direkt, aber wir können davon ausgehen, dass er sich verhärtete, dass er ein Gefühl von verletztem Stolz und den Wunsch verspürte, den Tod seines Vaters zu rächen. Das Christentum befiehlt, seinen Feinden zu vergeben, aber Vladimir Dubrovsky wollte Troekurov nicht vergeben und konnte daher nicht beten.

Suchen und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?

Puschkin vermittelt Dubrovskys Erlebnisse anhand einer Beschreibung des Dickichts, in das er nach der Beerdigung ging. Vladimir ging öfter und verstand die Straße nicht, "... die Äste berührten und kratzten ihn ständig, seine Beine blieben ständig im Sumpf stecken, er bemerkte nichts."

Wie verhalten sich die Beamten der Justiz, wenn sie Troyekurov „in Besitz nehmen“ wollen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Justizbeamte, Vertreter des Gesetzes, die gekommen sind, um Troekurov "in Besitz zu nehmen", verhalten sich trotzig. Sie lassen schamlose Äußerungen über Dubrovsky zu, bedrohen seine Bauern, weil sie hinter ihrem Rücken die Stärke und Macht spüren, gestützt auf Troekurovs Geld.

Die Wut und Empörung der Bauern wächst allmählich, aber die Bauern empfinden besondere Empörung, wenn ein Beamter Dubrovsky selbst, den Herrn und rechtmäßigen Eigentümer des Guts, beleidigt und den Bauern einflößt, ihr Herr sei Troekurov. Zuerst antwortet eine Stimme aus der Menge den Beamten, dann erhebt sich ein Gemurmel in der Menge, es verstärkt sich und geht in die schrecklichsten Schreie über. Die Menge bewegt sich.

Warum gibt Vladimir Dubrovsky den wütenden Bauern keine Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln? (4. Frage des Lehrbuchs.)

Kapitel VI

Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Die Bauern schlossen sich Dubrovsky an, weil sie empört darüber waren, dass sie nicht von natürlichen Adligen (deren Recht auf Land und Leute sie für unerschütterlich hielten), sondern von Angestellten, Menschen unedler Herkunft, kommandiert und disponiert werden würden. Arkhip der Schmied sagt: "... haben Sie den Fall gehört, die Beamten haben geplant, uns zu besitzen, die Beamten vertreiben unsere Herren vom Hof des Gutshofs ..." Die Bauern empfanden die Beleidigung ihres Herrn als ihre eigene Beleidigung .

Warum zerstört der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber die Katze unter Einsatz seines eigenen Lebens? (3. Frage des Lehrbuchs.)

Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?

&Arbeiten mit einem Wörterbuch:

Ich achte auf das Wörterbuch:

Kadettenkorps - geschlossene Militärschule für die Kinder des Adels.

Kornett - Rang eines Unteroffiziers in der Kavallerie.

Kammerdiener - Zimmerdiener.

Hausmeister - hier: Leiter der Poststation.

Korrektor - der örtliche Polizeichef.

Pavillon - ein Turm über dem Dach des Hauses.

Rechtsanwalt - eine Person, die mit der Führung eines Rechtsstreits betraut ist.

Mit der Hauptfigur des Romans Dubrovsky Vladimir Andreevich

Vladimir "wurde im achten Lebensjahr nach St. Petersburg gebracht", "wurde im Kadettenkorps erzogen und als Kornett in der Garde entlassen; sein Vater sparte nichts für seinen anständigen Unterhalt, und der junge Mann erhielt von das Haus mehr, als er hätte erwarten sollen."

Vladimir "verlor seine Mutter von Kindheit an, war" romantisch mit seinem Vater verbunden, und je mehr er das Familienleben liebte, desto weniger hatte er Zeit, seine stillen Freuden zu genießen.

Verschwenderisch und ehrgeizig sein

&Arbeiten mit einem Wörterbuch:

verschwenderisch -

Ehrgeizig -

"Der Gedanke, seinen Vater zu verlieren, quälte sein Herz schmerzhaft, und die Situation des armen Patienten machte ihm Angst", "Vladimir machte sich Vorwürfe wegen krimineller Fahrlässigkeit" und er geht dringend zu seinem Vater.

(Kap. 3) („... er (Troyekurov) hat eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten, aber Fremde werden es bekommen, also wird er sie nicht nur häuten, sondern auch das Fleisch abreißen. Nein, Gott segne Andrei Gavrilovich, und wenn Gott ihn wegnimmt, brauchen wir niemanden außer dir, unserem Ernährer.

"WarumSie aus dem Bett aufgestanden“, sagte Jegorowna zu ihm, „du stehst nicht auf deinen Füßen, aber du strebst danach, dorthin zu gehen, wo die Leute hingehen.“

Nur eine sehr enge Person, eine liebevolle Person, mütterlich für Andrei Gavrilovich.

Vorlesen (S. 81-82)

Kistenevka ging offiziell zu Troekurov. Wladimir konnte nicht herausfinden, was vor sich ging und welche Rolle Troekurov dabei spielte.

Kirila Petrowitsch war verlegen. sein Gewissengrummelte. Der Sieg erfreute sein Herz nicht.

&Arbeiten mit einem Wörterbuch:

grummeln -

Er beschloss, mit seinem alten Nachbarn Frieden zu schließen, die Spuren des Streits zu vernichten und ihm sein Eigentum zurückzugeben.

Denn beim Anblick von Troekurov wurde der Vater von V. Dubrovsky von "schrecklicher Verwirrung" erfasst, er "mit einem Blick des Entsetzens und der Wut" zeigt auf Troekurov und wird bewusstlos, "er wurde von einer Lähmung getroffen." Vladimir erkannte, dass der Schuldige aller Probleme war ist Troekurov.

Der Diener rennt glücklich, um den Auftrag seines Herrn zu erfüllen: Troekurov die Antwort des jungen Dubrovsky zu übermitteln. Die Leibeigenen sehen Kirill Petrovich neugierig an, in ihren Augen ist Triumph und Freude für Vladimir, dass er keine Angst vor Troekurov hatte, was bedeutet, dass er für sie eintreten wird. Troyekurov wurde düsterer als die Nacht. Er sah die Diener drohend an, und in seinen Augen war zu lesen: Er wird ihnen das nicht verzeihen.

 Arbeiten Sie in Gruppen

Plan 3 des Kapitels "Dubrovsky"

1. Das Kindermädchen informiert den jungen Dubrovsky darüber, was passiert ist

2. Ankunft von Vladimir in Kistenevka

Kapitel 4

1. Kiril Petrovich wird von Gewissensbissen gequält. 2. Troekurovs Besuch bei Dubrovsky

3. Tod des alten Dubrovsky

Kapitel I

Was gab Troekurov "großes Gewicht in den Provinzen"?

"Reichtum, eine Adelsfamilie und Verbindungen" gaben Troekurov "großes Gewicht in der Provinz".

Wie verstehen Sie den Ausdruck großes Gewicht in der Provinz?

Wie kann man die Unhöflichkeit und Eigensinnigkeit von Troekurov erklären? (2. Frage des Lehrbuchs).

„Die Nachbarn gingen gerne auf seine kleinsten Launen ein; Provinzbeamte zitterten bei seinem Namen; Kirila Petrovich akzeptierte Zeichen der Unterwürfigkeit als angemessene Hommage ... „Troekurovs Unhöflichkeit und Eigensinn lassen sich durch großen Reichtum und unbegrenzte Macht über Menschen erklären. Man kann sagen, dass er seine Gäste genauso behandelte wie seine Leibeigenen. Er glaubte, alles kaufen zu können, und erniedrigte die Würde der Menschen.

Wir werden die Kinder bitten, die Antworten auf die 3. Frage des Lehrbuchs direkt im Text zu finden:

Was für ein Mensch war Kirila Petrovich zu Hause? Worin bestanden seine üblichen „Berufe“?

„Im häuslichen Leben zeigte Kirila Petrovich alle Laster einer ungebildeten Person. Verwöhnt von allem, was ihn nur umgab, war er es gewohnt, allen Impulsen seines feurigen Gemüts und allen Unternehmungen eines ziemlich begrenzten Geistes freien Lauf zu lassen. Troekurov trank jeden Abend und litt zweimal pro Woche an Völlerei. "Troekurovs ständige Beschäftigung bestand darin, durch seine riesigen Besitztümer zu reisen, in langen Festen und Streichen, die außerdem täglich erfunden wurden ..."

Die Fragen 4, 5, 6 des Lehrbuchs helfen uns, zwei Vermieternachbarn zu charakterisieren, ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede zu identifizieren.

Troekurov, "arrogant im Umgang mit Leuten von höchstem Rang", respektierte Dubrovsky, weil "er die Ungeduld und Entschlossenheit seines Charakters aus Erfahrung kannte". Dubrovsky war der einzige seiner Umgebung, der sich stolz benahm, unabhängig war und die Schirmherrschaft seines ehemaligen Kollegen ablehnte.

Troekurov und Dubrovsky "ähnlich sowohl in Charakteren als auch in Neigungen teilweise". Diese Ähnlichkeit manifestierte sich im Stolz, aber Troekurov behielt dieses Gefühl in sich mit einem Bewusstsein von Reichtum und Macht und Dubrovsky - mit einem Bewusstsein für das Alter seiner Familie und seiner edlen Ehre. Beide Grundbesitzer hatten einen heißen, aufbrausenden Charakter. Beide liebten die Hundejagd und hielten Hunde.

Ein Vorfall im Zwinger charakterisiert Dubrovsky als stolzen Mann, der sich nicht in einen Narren verwandeln will, der ein Gefühl für seine eigene Würde hat. Dubrovsky bewertete die Bemerkung des Zaren als Beleidigung der Adelsehre durch einen Leibeigenen.

Was denken Sie, wenn Troekurov eine reichere und edlere Person besuchen würde, die seine Würde verletzen würde, wie würde Troekurov in diesem Fall handeln?

Wählen Sie ein Zitat, das der Zeichnung von B. M. Kustodiev (S. 68 des Lehrbuchs) entspricht.

Welche Rachemethode wählte Troekurov?

Was war das wichtigste Gesetz von Kirila Petrovich?

Wie handelte Shabashkin im Namen von Troekurov?

Lassen Sie uns schlussfolgern, dass für den Assessor, Hilfsrichter, der ein Vertreter des Gesetzes war, Geld zum Hauptgesetz des Lebens wurde.

I. Vater und Sohn

Kommentierte Lektüre

Vladimir Dubrovsky führte in St. Petersburg ein seiner Meinung nach anständiges Leben für einen Gardeoffizier. Sein Vater schickte ihm Geld und ließ fast nichts für sich selbst zurück, und Dubrovsky, ein verschwenderischer und ehrgeiziger junger Mann, "gönnte sich luxuriöse Launen, spielte Karten und machte Schulden, ohne sich um die Zukunft zu kümmern". Er hoffte auf seinen Vater und dass er eine reiche Braut finden könnte.

Dubrovsky nahm die Nachricht von der Krankheit seines Vaters "mit ungewöhnlicher Rührung" auf. Er sei entsetzt über die Situation seines Vaters und "werfe sich kriminelle Fahrlässigkeit vor". Dubrovskys Charakter zeigte Liebe zu seiner Familie und Bereitschaft, seinem Vater zu helfen.

Der Dialog zwischen Vladimir Dubrovsky und dem Kutscher Anton lässt sich nach Rollen lesen.

Yards und Bauern mochten Troekurov nicht und hatten Angst vor ihm. Der Kutscher Anton sagte zu Dubrovsky, dass Troyekurov „eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten hat, aber Fremde werden es bekommen, also wird er ihnen nicht nur die Haut abziehen, sondern sogar das Fleisch abreißen.“

Dubrovsky ist eine Person, die ein Gefühl für ihre eigene Würde hat, und eine solche Person wird die Würde eines anderen nicht demütigen. Dubrovsky war fair zu seinen Leibeigenen, und sie wollten keinen anderen Herrn.

Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir:

Wie hat Dubrovsky Sr. seinen Sohn kennengelernt?

Bereiten Sie eine Nacherzählung der Episode "Feuer im Dubrovsky Estate" vor.

Individuelle Aufgabe

Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre von Kapitel VIII vor.

Protest von Vladimir Dubrovsky gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand

Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 146-147, Teil 1).

Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?

Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."

Warum war die Versöhnung ehemaliger Freunde unmöglich?

Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.

Suchen und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?

Wie verhalten sich die Beamten der Justiz, wenn sie Troyekurov „in Besitz nehmen“ wollen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Warum gibt Vladimir Dubrovsky den wütenden Bauern keine Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln? (4. Frage des Lehrbuchs.)

Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen? (2. Frage des Lehrbuchs.)

Warum zerstört der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber die Katze unter Einsatz seines eigenen Lebens? (3. Frage des Lehrbuchs.)

Achten wir auf die Spracheigenschaften von Archip dem Schmied in seinem Gespräch mit Egorovna:

„Archipuschka“, sagte Jegorowna zu ihm, „rette sie, Verdammte, Gott wird dich belohnen.

Wie nicht, - antwortete der Schmied.

Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?

Lassen Sie uns schließen, dass in der Szene mit den Angestellten (Kapitel V) die „Stimme aus der Menge“ dem Schmied gehörte.

Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 93 des Lehrbuchs).

Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild.

In der Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ ist in der Mitte der Zeichnung ein junger Meister Vladimir Andreevich Dubrovsky abgebildet. Er schien gerade eine Fackel zum Heu gebracht zu haben, die hell aufloderte; "Die Flammen gingen hoch und erleuchteten das ganze Haus." Dubrovsky nimmt seine Mütze ab, verabschiedet sich von seinem Zuhause und blickt auf das Feuer. Zu seiner Linken, auf seinen Arm gestützt, sitzt das Kindermädchen Orina Egorovna Buzyreva, in einem weißen Schal und einer Schürze, den Kopf traurig gesenkt. Dahinter erkennen wir die Gestalten der Leibeigenen Dubrovskys: das ist der Kutscher Anton mit schwarzem Haar und Bart, die blonde Grischa, der Sohn Jegorownas, und – hinter der Figur Antons – der Schmied Arkhip, der die Angestellten einsperrte mit einem Schlüssel, aber unter Lebensgefahr rettete die Katze vom Dach der brennenden Scheune.

Links sehen wir das Feuer des Feuers. Flammenzungen strecken sich nach Dubrovsky aus. Pferde stehen im Hintergrund, über einer Menschengruppe, Funken eines Feuers fliegen in einen schwarzen Himmel.

II. Kommentierte Lektüre

Die Schüler lesen Kapitel VII.

Der Schüler, der die einzelne Aufgabe erledigt hat, liest ausdrücklich Kapitel VIII oder die Episode "Deforge in the Bear's Room" (aus den Worten: "Im Hof von Kirila Petrovich ...").

Welche Qualitäten zeigte Desforges im Bärenzimmer?

Welche Tatsache hat Marya Kirilovna nachhaltig beeindruckt? Wie hat sich Marya Kirilovnas Einstellung zu Deforge verändert?

Hausaufgaben

Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre der Kapitel IX-XI vor. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu den entsprechenden Kapiteln (S. 147-148).

Der umliegende Adel besucht Troekurov. Willkür des Eigentümers, Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person. Feigheit, Unterwürfigkeit, Gier Anton Pafnutich Spitsyn. Komposition

I. Der umliegende Adel besucht Troekurov. Willkür des Eigentümers, Respektlosigkeit gegenüber der menschlichen Person

Die Lektion beginnt mit einer ausdrucksstarken Lektüre von Kapitel IX. Dann sprechen wir über:

Wie erklärt Spitsyn seine Verspätung?

Welche Handlung betrachtet Spitsyn als eine Handlung „nach Gewissen und Recht“? Was hat Anton Pafnutich wirklich motiviert?

Wie verhält sich der Besitzer beim Abendessen? Achten Sie auf seinen Dialog mit dem Polizisten.

Welche Qualitäten zeigt Troekurov beim Abendessen?

„Der Polizist bekam Angst, verbeugte sich, lächelte, stammelte und sagte schließlich:

Versuchen wir es, Exzellenz"?

Vergleichen Sie die Geschichten von Spitsyn und Globovoy. Welche Eigenschaft von Dubrovsky gibt jeder von ihnen an?

Anton Pafnutich Spitsyn sagt in seiner Geschichte über Dubrovsky: "Er ist kein kleiner Fehler, er wird niemanden enttäuschen und er wird mir wahrscheinlich zwei Häute abreißen."

Was sagte Troekurov, als der Polizist Dubrovskys Schilder las? Warum kam Troekurov zu diesem Schluss?

Welche Qualitäten zeigte Dubrovsky während des festlichen Abendessens in Pokrovsky? Warum ahnte keiner der Gäste, dass Deforge Dubrovsky war?

II. Feigheit, Unterwürfigkeit, Gier Anton Pafnutich Spitsyn

Was tat Troekurov, als einige der Gäste nach Hause wollten?

Wie hat sich der Charakter des Abends verändert, seit Troyekurov gegangen ist?

Warum hat Spitsyn beschlossen, die Nacht mit Deforge zu verbringen? Die Schüler lesen ausführlich Kapitel X (von den Worten "An den Flügel kommen ..." bis zum Ende).

Welche Charaktereigenschaften zeigt Anton Pafnutich?

III. Komposition

Wie wurde aus Dubrovsky Deforge?

Lassen Sie die Schüler diese Frage kurz beantworten.

Während seines Aufenthalts auf dem Troekurov-Anwesen zeigte Dubrovsky Zurückhaltung, Gelassenheit, schauspielerische Qualitäten, Adel und Selbstbeherrschung.

Warum hat A. S. Puschkin gegen die Reihenfolge der Präsentation verstoßen?

Hausaufgaben

Erstellen Sie (schriftlich) einen Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI. Lesen Sie Kapitel XII.

Komposition. Parzelle. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha

I. Zusammensetzung. Parzelle

Lassen Sie uns den Schüler bitten, den zu Hause erstellten Veranstaltungsplan für die Kapitel VIII-XI an die Tafel zu schreiben.

Plan der Hauptereignisse der Kapitel VIII-XI

1) Der Französischlehrer kam in Pokrowskoje an.

2) Das Gespräch von Kirila Petrovich mit einem Franzosen.

3) "Edle Vergnügungen des russischen Meisters."

4) Deforge tötet den Bären.

5) "... Die Gäste begannen einzutreffen."

6) Festliches Abendessen im Pokrovsky.

7) Die Geschichten von Spitsyn und Globovoy.

8) Zeichen von Dubrovsky.

9) Das Ende des Urlaubs.

10) Anton Pafnutich geht in Dubrovskys Zimmer zu Bett.

11) Deforge-Dubrovsky raubt Spitsyn aus.

12) Der Französischlehrer wartet im Haus des Hausmeisters auf die Pferde.

13) Dubrovsky kauft Dokumente von einem Franzosen.

14) Dubrovsky kommt mit den Papieren des Franzosen zu Troekurov und wird Saschas Lehrer.

15) Morgendliche Abfahrt der ausgeraubten Spitsyn.

Gemeinsam kennzeichnen wir rechts neben den Aufzeichnungen mit Zahlen (Buntstift oder grüner Stift) den wahren Verlauf der Ereignisse.

Wir haben die Handlung der Arbeit wiederhergestellt.

* Plot - die Abfolge und Verbindung von Ereignissen in einem Kunstwerk.

Puschkin unterbricht die zeitliche Abfolge von Ereignissen, um Rätsel und Intrigen zu erzeugen und intensives Interesse bei den Lesern zu wecken.

Wir lesen den Artikel des Lehrbuchs "Komposition" (S. 149-150). Wir schreiben die Definition von Komposition auf.

* Komposition ist die Konstruktion eines Kunstwerks, die Anordnung und Verbindung aller seiner Teile, Bilder, Episoden.

II. Romantische Liebesgeschichte von Vladimir und Mascha

Warum suchte Dubrovsky nach Möglichkeiten, sich in Troekurovs Haus niederzulassen, und gab seine Rachepläne auf?

Denken Sie daran, wie Masha Deforge zuerst behandelt hat. Wieso den?

Welches Ereignis veranlasste sie, ihre Einstellung gegenüber dem Lehrer zu ändern?

Wie fühlte sie sich, als sie die Nachricht von Desforges erhielt?

Wie hat Mascha ihr Verhalten bei einem Date durchdacht? Hat sie es geschafft, sich so zu verhalten, wie sie es wollte?

Finden Sie die Worte von Dubrovsky, die die Ablehnung der Rache erklären.

Unterrichtsthema: Über die Entstehung des Romans "Dubrovsky". Historischer und kultureller Kontext der Zeit. Bild des russischen Adels

Ziele: Beginnen Sie mit der Arbeit am Roman, stellen Sie den Schülern seine Zusammensetzung vor. erste eindrücke beim lesen bekommen

Während des Unterrichts

ICH.Überprüfung der Hausaufgaben
Wir lauschen der ausdrucksstarken Auswendiglesung des Gedichts „Wintermorgen“. Überprüfen Sie als Nächstes Ihre Hausaufgaben.

II. Über die Entstehung des Romans "Dubrovsky"
das Wort des Lehrers
Im September 1826 wurde Puschkin von Zar Nikolaus II. Nach Moskau gerufen. Nach einem Gespräch mit dem Dichter sagte der Zar, er spreche mit "dem klügsten Mann Russlands". Puschkin durfte in Moskau leben und sogar in den Archiven arbeiten. In den frühen dreißiger Jahren beginnt der Dichter, Prosawerke zu schreiben. Puschkin arbeitete von Oktober 1832 bis Februar 1833 an dem Roman „Dubrovsky“. Zu Lebzeiten des Schöpfers wurde dieser Roman nicht veröffentlicht: Puschkin hielt ihn für unvollendet.
Der Roman basierte auf Nashchokins Nachricht an A. S. Puschkin „über einen armen Adligen namens Ostrovsky ... der mit einem Nachbarn einen Rechtsstreit um Land hatte. Er wurde aus dem Gut vertrieben und begann, mit einigen Bauern zurückgelassen, zu rauben ... " (PI Bartenev). Puschkin hat schon früher von solchen Fällen gehört. Diese Tatsachen wurden von A. S. Puschkin in dem Roman "Dubrovsky" kreativ verstanden.

III. Einführung in den historischen und kulturellen Kontext der Zeit
Gespräch
Mit Hilfe von Fragen aktivieren wir das bereits vorhandene Wissen der Kinder über diese Epoche. Lesen wir die erste Zeile des Romans.
Wann spielt der Roman?
Es wird wichtig sein, dass der Lehrer darauf hinweist, dass die Handlung in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts spielt.
Wie war die Gesellschaft damals?
Autokratie, Leibeigenschaft. Zar; Stände: Adlige, Beamte, Bauern - Leibeigene und Freie. (Allgemeine Darstellungen.)
- Welche Arbeit über Leibeigenschaft haben wir in der 5. Klasse gelernt?
Erinnern Sie sich an "Muma" von I. S. Turgenev.
- Wie war die Haltung der Dame gegenüber ihren Leibeigenen? Wie war das Verhältnis zwischen den Leibeigenen? Denken Sie daran, wie sich die Mitläufer der alten Dame benommen haben.
- Erinnern Sie sich an die Geschichte von L. N. Tolstoi "Gefangener des Kaukasus". Zu welcher Klasse gehörten Zhilin und Kostylin?
Lassen Sie uns die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Tatsache lenken, dass beide Offiziere Adlige waren, aber Kostylin war reich und Zhilin war arm. Der Adel war heterogen. Der Adlige besaß das Anwesen, das aus Land und Leibeigenen bestand. Einige Adlige besaßen riesige Ländereien (Güter) und eine große Anzahl von Bauern, die Besitztümer anderer waren klein.
Adlige durften nur Menschen aus ihrer Klasse heiraten und heiraten. Die meisten Adligen betrachteten die Leibeigenschaft als normal und verfügten über ihren Besitz, wie sie es für richtig hielten (man erinnere sich an die Tyrannei der Herrin in Mumu). Sie betrachteten Menschen, die nicht zu Adelsfamilien gehörten, nicht als Aufmerksamkeit und Respekt. Die Adligen lebten hauptsächlich auf ihren Gütern, erledigten Hausarbeiten und besuchten sich gegenseitig. Die Bauern nannten ihren Herrn das Wort "Meister", die Herrin - die Dame, Kinder - Bartschuks und Barchats.

Kapitel I
- Was gab Troekurov "großes Gewicht in den Provinzen"?
"Reichtum, eine Adelsfamilie und Verbindungen" gaben Troekurov "großes Gewicht in der Provinz".
Wie verstehen Sie den Ausdruck großes Gewicht in den Provinzen?
- Wie kann man die Unhöflichkeit und Eigensinnigkeit von Troekurov erklären? (2. Frage des Lehrbuchs).
„Die Nachbarn gingen gerne auf seine kleinsten Launen ein; Provinzbeamte zitterten bei seinem Namen; Kirila Petrovich akzeptierte Zeichen der Unterwürfigkeit als angemessene Hommage ... „Troekurovs Unhöflichkeit und Eigensinn lassen sich durch großen Reichtum und unbegrenzte Macht über Menschen erklären. Man kann sagen, dass er seine Gäste genauso behandelte wie seine Leibeigenen. Er glaubte, alles kaufen zu können, und erniedrigte die Würde der Menschen.
Wir werden die Kinder bitten, die Antworten auf die 3. Frage des Lehrbuchs direkt im Text zu finden:
- Was für eine Person war Kirila Petrovich zu Hause? Worin bestanden seine üblichen „Berufe“?
„Im häuslichen Leben zeigte Kirila Petrovich alle Laster einer ungebildeten Person. Verwöhnt von allem, was ihn nur umgab, war er es gewohnt, allen Impulsen seines feurigen Gemüts und allen Unternehmungen eines ziemlich begrenzten Geistes freien Lauf zu lassen. Troekurov trank jeden Abend und litt zweimal pro Woche an Völlerei. "Troekurovs ständige Beschäftigung bestand darin, durch seine riesigen Besitztümer zu reisen, in langen Festen und Streichen, die außerdem täglich erfunden wurden ..."
Die Fragen 4, 5, 6 des Lehrbuchs helfen uns, zwei Vermieternachbarn zu charakterisieren, ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede zu identifizieren.
Troekurov, "arrogant im Umgang mit Leuten von höchstem Rang", respektierte Dubrovsky, weil "er die Ungeduld und Entschlossenheit seines Charakters aus Erfahrung kannte". Dubrovsky war der einzige seiner Umgebung, der sich stolz benahm, unabhängig war und die Schirmherrschaft seines ehemaligen Kollegen ablehnte.
Troekurov und Dubrovsky "ähnlich sowohl in Charakteren als auch in Neigungen teilweise". Diese Ähnlichkeit manifestierte sich im Stolz, aber Troekurov behielt dieses Gefühl in sich mit einem Bewusstsein von Reichtum und Macht und Dubrovsky - mit einem Bewusstsein für das Alter seiner Familie und seiner edlen Ehre. Beide Grundbesitzer hatten einen heißen, aufbrausenden Charakter. Beide liebten die Hundejagd und hielten Hunde.
Ein Vorfall im Zwinger charakterisiert Dubrovsky als stolzen Mann, der sich nicht in einen Narren verwandeln will, der ein Gefühl für seine eigene Würde hat. Dubrovsky bewertete die Bemerkung des Zaren als Beleidigung der Adelsehre durch einen Leibeigenen.
- Was denken Sie, wenn Troekurov eine reichere und edlere Person besuchen würde, die seine Würde verletzen würde, wie würde Troekurov in diesem Fall handeln?
Der Streit zwischen Dubrovsky und Troyekurov kann nicht als „Zufall“ angesehen werden. Das ist natürlich, weil Troekurov alle seine Gäste hochmütig behandelte und Dubrovsky nicht endlos eine Ausnahme von dieser Regel sein konnte.
- Wählen Sie ein Zitat, das der Zeichnung von B. M. Kustodiev (S. 68 des Lehrbuchs) entspricht.
- Welche Rachemethode hat Troekurov gewählt?
- Was war das Hauptgesetz von Kirila Petrovich?
Es ist wichtig, dass die Schüler bei der Beantwortung dieser Frage den ausdrucksstärksten Satz finden, der Troekurov charakterisiert: „Das ist die Macht, den Nachlass ohne jegliches Recht wegzunehmen.“
- Wie hat Shabashkin im Namen von Troekurov gehandelt?
Lassen Sie uns schlussfolgern, dass für den Assessor, Hilfsrichter, der ein Vertreter des Gesetzes war, Geld zum Hauptgesetz des Lebens wurde.

Kapitel II

Beamte des Bezirksgerichts trafen Dubrovsky und Troekurov auf unterschiedliche Weise. Niemand achtete auf Dubrovsky. Als Kirila Petrovich ankam, „standen die Angestellten auf und steckten ihm die Federn hinters Ohr. Die Mitglieder begrüßten ihn mit einem Ausdruck tiefer Unterwürfigkeit und rückten ihm aus Respekt vor seinem Rang, seinem Alter und seiner Statur einen Stuhl zurück.
Das Bild des Gerichts weckt Ärger, Mitleid mit Dubrovsky, Empörung über den Triumph von Troekurov und Protest gegen die Unterwürfigkeit und Unterwürfigkeit der Richter. Puschkin betont mit solchen Details die Unnatürlichkeit dieses Prozesses: Der Gutachter wendet sich mit einer tiefen Verbeugung an Troekurov, und Dubrovsky wird einfach ein Papier vorgelegt; Zur gleichen Zeit sitzt Troekurov in einem Sessel und Dubrovsky steht, an die Wand gelehnt.
Warum hebt der Autor ein Wort in einem Satz in einer anderen Schriftart hervor? "Entscheidung Gericht"?
Der Autor hebt das Wort in einer anderen Schriftart hervor Entscheidung, weil er nicht glaubt, dass das Gericht überhaupt etwas entschieden hat.
"Dubrovskys plötzlicher Wahnsinn hatte eine starke Wirkung" auf Troekurovs Vorstellungskraft und "vergiftete seinen Triumph", weil er nicht mit ansehen konnte, wie Dubrovsky gedemütigt wurde. Er wurde verrückt, aber sein Stolz und seine Ehre wurden nicht gebrochen.

I. Vater und Sohn
Kommentierte Lektüre
Wir lesen ab Kapitel III: Puschkins Text wird von mehreren Schülern laut vorgelesen. Machen wir die notwendigen Kommentare.
Vladimir Dubrovsky führte in St. Petersburg ein seiner Meinung nach anständiges Leben für einen Gardeoffizier. Sein Vater schickte ihm Geld und ließ fast nichts für sich selbst zurück, und Dubrovsky, ein verschwenderischer und ehrgeiziger junger Mann, "gönnte sich luxuriöse Launen, spielte Karten und machte Schulden, ohne sich um die Zukunft zu kümmern". Er hoffte auf seinen Vater und dass er eine reiche Braut finden könnte.
Dubrovsky nahm die Nachricht von der Krankheit seines Vaters "mit ungewöhnlicher Rührung" auf. Er sei entsetzt über die Situation seines Vaters und "werfe sich kriminelle Fahrlässigkeit vor". Dubrovskys Charakter zeigte Liebe zu seiner Familie und Bereitschaft, seinem Vater zu helfen.
Der Dialog zwischen Vladimir Dubrovsky und dem Kutscher Anton lässt sich nach Rollen lesen.
Yards und Bauern mochten Troekurov nicht und hatten Angst vor ihm. Der Kutscher Anton sagte zu Dubrovsky, dass Troyekurov „eine schlechte Zeit mit seinen eigenen Leuten hat, aber Fremde werden es bekommen, also wird er ihnen nicht nur die Haut abziehen, sondern sogar das Fleisch abreißen.“
Dubrovsky ist eine Person, die ein Gefühl für ihre eigene Würde hat, und eine solche Person wird die Würde eines anderen nicht demütigen. Dubrovsky war fair zu seinen Leibeigenen, und sie wollten keinen anderen Herrn.
Wenn wir die Beschreibung von Pokrovsky und Kistenevka lesen, fragen wir:
- Welche Technik verwendet der Autor bei der Beschreibung zweier Gutshöfe?
- Wie hat Dubrovsky Sr. seinen Sohn kennengelernt?

Hausaufgaben

Lesen Sie die Kapitel III-VI. Beantworten Sie die Lehrbuchfragen zu diesen Kapiteln (S. 146-147).
Bereiten Sie eine Nacherzählung der Episode "Feuer im Dubrovsky Estate" vor.

Individuelle Aufgabe
Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre von Kapitel VIII vor.

Lektion 14 Der Roman "Dubrovsky" (Kapitelv- VII)

Protest von Vladimir Dubrovsky gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand

Ziele:

Während des Unterrichts

I. Wladimir Dubrowskijs Protest gegen Gesetzlosigkeit und Ungerechtigkeit. Bauernaufstand
Gespräch
Wir sprechen über die Fragen des Lehrbuchs für die Kapitel, die zum Lesen zu Hause bestimmt waren (S. 146-147, Teil 1).
Wenn in der vorherigen Lektion Kapitel III gelesen und kommentiert wurde, beginnen wir das Fragengespräch mit Kapitel IV. Es ist wichtig, dass die Schüler die Arbeit mit dem Text beherrschen und lernen, ihre Gedanken mit Zitaten zu bestätigen.
- Wie hat Troekurov die Nachricht von der Besitznahme des Anwesens aufgenommen?
Troekurov war verlegen: „Er war von Natur aus nicht gierig, der Wunsch nach Rache lockte ihn zu weit, sein Gewissen murrte. Er kannte den Zustand seines Gegners, eines alten Kameraden seiner Jugend, und der Sieg gefiel ihm nicht.
- Welche gegensätzlichen Gefühle hatte Troekurov? "Zufriedene Rache und Machtgier übertönten teilweise edlere Gefühle, aber letztere triumphierten schließlich."
- Warum erwies sich die Versöhnung ehemaliger Freunde als unmöglich?
Die Reue, die Troekurov empfand, kam zu spät.
Kapitel V
Nach dem Tod seines Vaters empfand Vladimir Dubrovsky spirituelle Trauer. Puschkin schreibt, dass Vladimirs Gesicht schrecklich war, dass er weder weinen noch beten konnte. Der Autor nennt die Gefühle, die der junge Mann erlebte, nicht direkt, aber wir können davon ausgehen, dass er sich verhärtete, dass er ein Gefühl von verletztem Stolz und den Wunsch verspürte, den Tod seines Vaters zu rächen. Das Christentum befiehlt, seinen Feinden zu vergeben, aber Vladimir Dubrovsky wollte Troekurov nicht vergeben und konnte daher nicht beten.
- Finden und lesen Sie die Episode, in der die Gefühle von Vladimir Dubrovsky offenbart werden. Welche Technik verwendet der Autor, um den Zustand des Helden zu beschreiben?
Puschkin vermittelt Dubrovskys Erlebnisse anhand einer Beschreibung des Dickichts, in das er nach der Beerdigung ging. Vladimir ging öfter und verstand die Straße nicht, "... die Äste berührten und kratzten ihn ständig, seine Beine blieben ständig im Sumpf stecken, er bemerkte nichts."
So wie Dubrovsky die Wege im Dickicht nicht ausmachen konnte, so konnte er seine verwirrten Gefühle nicht ausmachen: "... Gedanken miteinander waren düsterer in seiner Seele ... Er fühlte seine Einsamkeit stark."
- Finden Sie in der Passage, die Vladimir im Dickicht des Waldes beschreibt Beinamen. Wie helfen sie dem Leser, den Zustand des Helden zu verstehen? (Von den Worten: "Endlich erreichte er ..." bis "Er fühlte seine Einsamkeit stark.")
- Wie verhalten sich die Justizbeamten, die gekommen sind, um Troekurov „in Besitz zu nehmen“? (2. Frage des Lehrbuchs.)
Justizbeamte, Vertreter des Gesetzes, die gekommen sind, um Troekurov "in Besitz zu nehmen", verhalten sich trotzig. Sie lassen schamlose Äußerungen über Dubrovsky zu, bedrohen seine Bauern, weil sie hinter ihrem Rücken die Stärke und Macht spüren, gestützt auf Troekurovs Geld.
Die Wut und Empörung der Bauern wächst allmählich, aber die Bauern empfinden besondere Empörung, wenn ein Beamter Dubrovsky selbst, den Herrn und rechtmäßigen Eigentümer des Guts, beleidigt und den Bauern einflößt, ihr Herr sei Troekurov. Zuerst antwortet eine Stimme aus der Menge den Beamten, dann erhebt sich ein Gemurmel in der Menge, es verstärkt sich und geht in die schrecklichsten Schreie über. Die Menge bewegt sich.
- Finden und lesen Sie die Replik "Stimmen aus der Menge", die Antwort des Polizisten darauf und den Einwand derselben Stimme. Warum war der Polizist so empört über die Worte des Bauern?
- Warum gibt Vladimir Dubrovsky den wütenden Bauern keine Gelegenheit, mit den Beamten zu verhandeln? (4. Frage des Lehrbuchs.)
Vladimir Dubrovsky erlaubt wütenden Bauern nicht, mit Beamten zu verhandeln, weil er kein Spielzeug in den Händen einer Bauernschar werden will, kein Komplize des Massakers werden will und auf die Gerechtigkeit des Königs hofft.

Kapitel VI

Vladimir Dubrovsky traf die Entscheidung, das „traurige Haus“ niederzubrennen, nachdem er das Porträt seiner Mutter auf neue Weise gesehen, ihre Briefe an seinen Vater gelesen hatte, in denen sie über ihren kleinen Sohn sprach, und die Stimmen von Angestellten gehört hatte, die dies forderten der eine oder andere, mit ihrer Anwesenheit und ihrem Verhalten, die die helle Erinnerung an Dubrovskys Vater und Mutter entweihen. Helfen wir den Schulkindern, die Antithese im zweiten Absatz des Kapitels zu sehen: "Die Welt des Familienglücks", in die Dubrovsky beim Lesen der Briefe seiner Mutter eintauchte, steht im Gegensatz zur Realität, in der Vladimir Dubrovsky die mit Füßen getretene Ehre seines Vaters und der sieht trotziges Verhalten der Angestellten.
- Was veranlasste die Bauern, sich Dubrovsky anzuschließen? (2. Frage des Lehrbuchs.)
Die Bauern schlossen sich Dubrovsky an, weil sie empört darüber waren, dass sie nicht von natürlichen Adligen (deren Recht auf Land und Leute sie für unerschütterlich hielten), sondern von Angestellten, Menschen unedler Herkunft, kommandiert und disponiert werden würden. Arkhip der Schmied sagt: "... haben Sie den Fall gehört, die Beamten haben geplant, uns zu besitzen, die Beamten vertreiben unsere Herren vom Hof des Gutshofs ..." Die Bauern empfanden die Beleidigung ihres Herrn als ihre eigene Beleidigung .
- Warum zerstört der Schmied Arkhip die Angestellten, rettet aber unter Einsatz seines eigenen Lebens die Katze? (3. Frage des Lehrbuchs.)
Die 3. Frage ist für Sechstklässler ziemlich schwierig. Der Schmied Arkhip vernichtet die Angestellten, doch unter Einsatz seines Lebens rettet er die Katze vom Dach der brennenden Scheune. Den Kindern, die über das elende Tier lachen, sagt er: „Ihr habt keine Angst vor Gott: Gottes Geschöpf stirbt, und ihr freut euch wie ein Narr ...“ Arkhip nimmt die Katze als Gottes Geschöpf wahr und rettet das, was Gott wohlgefällig sein wird , aber er sieht die Angestellten nicht als Menschen an, die der Erlösung würdig sind: Nach seinem Verständnis haben sie das von Gott und dem König festgelegte Gesetz verletzt. Indem sie Troyekurov halfen, ein ungerechtes Urteil zu fällen, verletzten sie Gottes Gebote: Sie halfen einer Person, Eigentum von einer anderen zu stehlen, sie logen und verletzten den Eid, wonach sie verpflichtet waren, die Wahrheit zu sagen.
Achten wir auf die Spracheigenschaften von Archip dem Schmied in seinem Gespräch mit Egorovna:
„Archipuschka“, sagte Jegorowna zu ihm, „rette sie, Verdammte, Gott wird dich belohnen.
- Wie nicht, - antwortete der Schmied.
Wo haben wir diese Worte schon einmal gehört?
Lassen Sie uns schließen, dass in der Szene mit den Angestellten (Kapitel V) die „Stimme aus der Menge“ dem Schmied gehörte.
Betrachten Sie die Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ (S. 93 des Lehrbuchs).
- Erfinde eine Geschichte zu diesem Bild.
In der Illustration von D. A. Shmarinov „Fire in the Dubrovsky Estate“ ist in der Mitte der Zeichnung ein junger Meister Vladimir Andreevich Dubrovsky abgebildet. Er schien gerade eine Fackel zum Heu gebracht zu haben, die hell aufloderte; "Die Flammen gingen hoch und erleuchteten das ganze Haus." Dubrovsky nimmt seine Mütze ab, verabschiedet sich von seinem Zuhause und blickt auf das Feuer. Zu seiner Linken, auf seinen Arm gestützt, sitzt das Kindermädchen Orina Egorovna Buzyreva, in einem weißen Schal und einer Schürze, den Kopf traurig gesenkt. Dahinter erkennen wir die Gestalten der Leibeigenen Dubrovskys: das ist der Kutscher Anton mit schwarzem Haar und Bart, die blonde Grischa, der Sohn Jegorownas, und – hinter der Figur Antons – der Schmied Arkhip, der die Angestellten einsperrte mit einem Schlüssel, aber unter Lebensgefahr rettete die Katze vom Dach der brennenden Scheune.
Links sehen wir das Feuer des Feuers. Flammenzungen strecken sich nach Dubrovsky aus. Pferde stehen im Hintergrund, über einer Menschengruppe, Funken eines Feuers fliegen in einen schwarzen Himmel.
Die ganze Figur Dubrovskys drückt Stolz und innere Würde aus. Die Gestalten der Leibeigenen drücken eine düstere Entschlossenheit aus, ihrem stolzen Herrn zu folgen: "...wir werden sterben, wir werden dich nicht verlassen, wir werden mit dir gehen."
II.