Der Blog wird von Alexander Sopina geleitet. Der Blog wird von alexandra sopina Staging betreut. "Letztes Datum"

Stellen wir uns für einen Moment vor, wir befinden uns in der Mitte des neunzehnten Jahrhunderts. Wir werden uns in der Gesellschaft wiederfinden, in der die Helden von A.S. Puschkin Tatjana Larina und Eugen Onegin.

Trotz der Tatsache, dass Eugene und Tatyana zur gleichen Zeit und in derselben Gesellschaft lebten, ist ihre Wahrnehmung dieser Gesellschaft sehr unterschiedlich. Onegins Welt ist eine säkulare Welt mit großartigen Empfängen und Bällen, und Tatyana ist eine poetische, verträumte und spirituelle Natur. Sie werden sich unwillkürlich fragen: Könnten Evgeny und Tatyana zusammen sein? Diese Frage lässt sich nicht eindeutig beantworten. Zuerst müssen Sie bestimmen: Was haben sie gemeinsam?

Ich denke, das einzige, was sie gemeinsam haben, ist der Wunsch zu lieben und geliebt zu werden. Vielleicht hätten sie zusammen sein können, wenn nicht der Einfluss der Gesellschaft gewesen wäre, in der sie lebten. Gesellschaften, in denen es keine Liebe gibt, in denen es nur ein Liebesspiel gibt. Deshalb glaubt Onegin an nichts: weder an Glück noch an Liebe. Die Jahre, die er in der künstlichen Welt der Illusionen der Freundlichkeit verbrachte, hinterließen einen gewissen Eindruck in seinem späteren Leben. Nach vielen Jahren seines Lebens, die er mit Lügen und Verrat verbracht hat, kann Eugene einfach nicht an sein Glück glauben. Dies erklärt sein tragisches Missverständnis von Tatjana.

Nachdem Tatyana einen Brief geschrieben hat, führt sie eine ungewöhnliche mutige Handlung aus, die für ein Mädchen dieser Zeit nicht charakteristisch war, und verstößt gegen alle allgemein in ihrer Umgebung akzeptierten Regeln, da sie für eine solche Handlung das Mädchen nicht nur nicht verstehen, sondern auch verleumden konnten. Aber ihr Geständnis wurde von Onegins kaltem Herzen nicht gehört. Er ist nicht in der Lage, auf Tatyanas Liebe zu reagieren, da seine Gefühle von der Gesellschaft verzerrt werden. Er verstand Tatjana nicht: Sie schreibt ihm über die Liebe und er erzählt ihr von der Ehe.

Onegins Geständnis ist vielleicht auf den ersten Blick sehr edel. Er hat Tatyana nicht getäuscht, sondern ihr im Gegenteil sofort die ganze Wahrheit gesagt. Aber wenn man darüber nachdenkt, kann man mit Sicherheit sagen, dass der Held seelentot ist und ein Herz aus Stein hat. Onegin ruinierte mit seinen eigenen Händen das Glück, das plötzlich auf ihn fiel. Vielleicht hatte er einfach Angst vor der Liebe und hatte Angst, Tatjana etwas Falsches zu tun oder zu sagen. Tatsächlich hatten damals viele Mädchen nur Spaß mit Jungen, ohne absolut etwas zu erleben. Vielleicht hatte Eugene deshalb Angst vor einem solchen Glück.

Er war immer einsam, aber als eine andere Person ihm die Hand reichte, sein Herz öffnete, stellte sich heraus, dass er moralisch blind und taub war.

Ich denke, dass er einmal von einem Mädchen wie Tatyana geträumt hat, aber mit der Zeit hat sich alles geändert. Die Gesellschaft, in der er lebte, tötete alles Schöne, das einst in ihm war. Es scheint, dass Onegin viel höher steht als die Gesellschaft, die ihn umgibt, gleichzeitig ist er sein Gefangener.

Die letzte Szene ist die erstaunlichste im ganzen Roman. Darin beschließt Onegin immer noch, Tatyana von seinen Gefühlen zu erzählen, aber Jahre später, als sie sich auf dem Ball trafen.

Als Tatjana eine edle Dame wird, erinnert sie sich traurig an ihr früheres Landleben. Tatyana liebt Evgeny immer noch. Auch bei dem Treffen blieb sie ihrem Mann treu.

Auf der Grundlage von allem kann ich mit Sicherheit sagen, dass die Beziehung zwischen Eugene und Tatyana nicht anders hätte enden können, da sie sich auch Jahre später nicht verstehen konnten und in einer Beziehung meiner Meinung nach das Wichtigste Verständnis ist.

Thema: Russische Literatur

Klasse 9

Thema:Vorbereitung zum Schreiben. (22 - 23 Lektionen)

Das Schreiben bei der Arbeit WIE. Puschkin „Eugen Onegin“.

Warum ist das Glück nicht eingetreten?

Tatiana Larina und Eugen Onegin?

(Das Liebesthema im Roman von A. S. Puschkin

„Eugen Onegin“.)

Lektionstyp: Eine Lektion, die eine gründliche Lektüre des Romans abschließt.

Unterrichtsstunde Schreiben-Denken.

Eine Lektion, die lehrt, wie man einen gewöhnlichen Plan und einen Zitierplan erstellt.

Ziele: Um den Stoff richtig auswählen zu können, die Arbeit analysieren, thematisch passend schreiben, richtig zitieren.

Aufgaben : 1. Vervollständigen Sie eine eingehende Lektüre des Romans von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“.

2. Analysieren Sie Kapitel 8 und beantworten Sie die Hauptfrage der Lektion.

3. Bestimmen Sie, was die Originalität des Genres ist Essays - Argumentation seine Bestandteile benennen.

Die Hauptaufgabe des Unterrichts:

lernen, wie man einen Aufsatz plant.

Technologie:

Gruppe, Forschung, kreativ.

Ausrüstung:

Illustrationen zum Roman und Zeichnungen von Studierenden;

Aufnahmen der Arie von Onegin und Tatjana;

Texte des Romans;

Lehrbuch der Literatur 10 Zellen. V. G. Marantsman;

Verziertes Brett.

Planen. (Unterricht und als Aufsatzplan).

II. Onegin und Tatyana sind zwei Ufer eines Lebens - des Flusses.

1. Eingefangen von Büchern und Licht.

2. Heldentreffen. (Dorf).

3. Brief von Tatjana.

4. Date im Garten.

5. Trennung. (Duell, Abgang Onegins).

7. Letztes Datum. Trennung für immer.

III. 1. Die Originalität und Rolle der Komposition bei der Enthüllung der Hauptgeschichte des Romans - das gescheiterte Glück der Lieblingsfiguren des Autors.

Oder

"Gott bewahre, dass in diesem Buch Sie (der Leser) zumindest ein Teilchen naigi könnte."

A. S. Puschkin

Einführung.

ICH. "Liebe ist das Herz von allem."

V. V. Majakowski

Hauptteil.

II. „Strand, Ufer. Dieses Ufer und jenes - dazwischen liegt der Fluss unseres Lebens.

Lied

1. Sie ist "verliebte sich in die Romane von Richardson und Rousseau."

Er "wie Childe Harold mürrisch."

2. Sie ist : "Du bist fast eingetreten, ich habe es sofort herausgefunden ..."

Er: "Sag mir, welche Tatjana?"

3. Sie ist : "Ich weiß, dass du von Gott zu mir gesandt bist."

Er

4. Sie ist "Hörte ein wenig atmen."

Er : „Deine Perfektion ist vergeblich. Ich habe sie überhaupt nicht verdient."

5. Er: „Noch etwas hat uns getrennt, Lensky ist ein unglückliches Opfer geworden.“ (Oder „Von all demHerz schön, dann riss ich ab.

Sie ist

6. Er : "Wie Tatjana sich verändert hat! - Göttin der königlichen Newa!"

Sie ist "... bemerkt ihn nicht."

7. Er : "Wie falsch ich war, wie bestraft!"

Sie ist

Fazit

III. 1. "Ewig lebendig, für immer neu."

V. G. Belinsky

(Meinungen und Urteile über den Roman von Kritikern, Lesern verschiedener Epochen).

Vorarbeit.

1. Zeichnen Sie Illustrationen für das 8. Kapitel des Romans (Ihre eigenen, kopieren Sie sie nicht).

3. Beantworten Sie schriftlich (in Arbeitsheften) folgende Fragen:

Wie endet der Roman? (8 Kapitel).

Um wen und was geht es in dem ganzen Roman?

Ihr Verständnis (und A. S. Puschkin):

was ist Liebe?

was ist glücklichkeit? Sind sie verwandt?

Unter welchen Umständen, wo, wie haben sich Tatjana und Eugene Onegin kennengelernt?

Warum erwiderte Onegin nicht, obwohl er sofort ihren Verstand, ihre Bescheidenheit und ihre geistige Schönheit bemerkte?

Brief von Tatjana Onegin. Wie offenbart es Tatyanas Charakter, Natur?

Onegins Geständnis gegenüber Tatyana (ein Date im Garten) als Antwort auf ihren Brief. Wie charakterisiert es Onegin, was sind seine Charaktereigenschaften?

Warum fand das Duell zwischen Onegin und Lenski statt, weil sie Freunde waren?

Haben sich unsere Helden (Onegin und Tatjana) in 2 Jahren Trennung verändert?

Warum verliebte sich Onegin jetzt in Tatjana, eine Dame von Welt?

Warum lehnte Tatyana Onegin jetzt ab?

Wer tut dir mehr leid: Tatjana oder Onegin? Und Puschkin?

Warum verlässt Puschkin seinen Helden (Onegin) in einem für ihn so schicksalhaften Moment und der Roman bleibt unvollendet?

Ist eine Fortsetzung möglich? Wenn ja, wie würden Sie es abschließen? Versuchen Sie, ein weiteres Kapitel zu schreiben (natürlich Prosa).

Warum hat Ihrer Meinung nach das Glück von Onegin und Tatyana nicht stattgefunden?

Oder haben sie vielleicht ein anderes Glück gefunden? In was? Was ist das Ideal des Dichters Puschkin?

Individuelle Aufgaben.

1. Bereiten Sie kurze Referenzen (Wiederholung) über Romantik, Sentimentalität und die Originalität ihrer Entwicklung in Russland vor (2 Schüler). Das Material befindet sich im Lehrbuch.

2. Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lektüre des Briefes von Tatyana (mit meinen Abkürzungen) vor (1 Student).

3. Dramatisierung des letzten Treffens von Onegin und Tatjana (Petersburg). (Ich habe es auf der Grundlage von Onegins Brief, Kapitel 8, selbst zusammengestellt. Ich habe seine Ausführung vorbereitet.)

4. 2 individuelle Aufgaben zu Tatyana und Onegin: - eine Nachricht über Onegins Reise und wie er in St. Petersburg auftauchte; - eine Nachricht darüber, welche Ereignisse in Tatyanas Leben während Onegins Abwesenheit passiert sind, wie werden sie erklärt?

Tafel für den Unterricht basteln.

Aufzeichnungen an der Tafel: Thema, Ziele, Aufgaben, Plan. (Der Plan ist die übliche (linke Seite) des Bretts und die rechte Seite ist leer).

Während des Unterrichts.

ICH. Einführung.

"Liebe ist das Herz von allem." (Oder Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte.)

Gespräch.

1. Leute, worum und um wen geht es in diesem Roman? (Über die Liebe, über unerfüllte Hoffnungen, über junge Menschen der 10er-20er Jahre des 19. Jahrhunderts.)

2. Was ist Liebe? Welche Bedeutung gibst du diesem Wort? Und was meint Puschkin mit dem Wort Liebe? (Jungs nennen die Wörter: Liebe ist Leidenschaft, Leiden, Krankheit, Krankheit, Glück oder Unglück, Familie; das ist Leben, Lieblingsarbeit, geliebte Freunde ...)

Diese Worte habe ich bereits im Vorfeld auf die Blätter vorbereitet und ein Herz gezeichnet. Ich befestige diese Worte (oder all das auf dem Plakat) daran (wie Strahlen).

Es stellt sich heraus, dass es sich hier um eine solche Referenzskizze handelt (die Jungs können sie in Notizbücher zeichnen).

Lieblings Arbeitsleben

Lieblingsfreunde Leidenschaft

leiden

Familie Kinder

Unglück Krankheit

Glück Krankheit

3. Was ist Glück? (Das machen wir auch Wortschatzarbeit und mit diesem Wort.

Sonne (Glück): ein Gefühl der Leistung, des Lebens, der Liebe, des Lichts, der Wärme eines Familienherds, der Kinder, des Dienstes am Vaterland.

Wir schreiben die erste Ausgabe:

Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte, sie existieren immer nebeneinander, eines offenbart sich durch das andere. Diese Wörter sind Synonyme. Der Roman "Eugen Onegin" ist ein Roman über die Liebe, aber gescheitert, wurde kein Glück.

Deshalb werden wir heute in der Lektion versuchen, die Gründe herauszufinden, warum das Glück von Tatyana und Onegin nicht stattgefunden hat, was die Gründe sind. Dies ist das Thema des Unterrichts.

Wir kommen zum Hauptteil unserer Argumentation.

II. Hauptteil.

1. Eingefangen von Büchern und Licht.

1. Kurze literarische Lexikonreferenz über Sentimentalität und Romantik und die Besonderheiten ihrer Entwicklung in Russland. (2 Schüler werden im Voraus vorbereitet.)

2. Gespräch mit Studierenden.

Finden Sie diese Trends in der Literatur zum Roman „Eugen Onegin“ wieder? (Ja, zumal Puschkin selbst sein Werk als „Roman“ bezeichnete.)

Was ist dieser Roman: eine Hommage an die Mode, dh die damals angesagte Romantik, oder ein Versuch des Autors, die Charaktere seiner Charaktere, ihre Beziehungen zu erklären? (Beide.)

Was sind unsere Hauptfiguren Onegin und Tatjana?

Was können Sie über sie (gemäß den ersten Kapiteln des Romans) über ihren Lebensstil, ihre Hobbys und Gewohnheiten sagen?

(Um Zeit zu sparen, können 2 vorbereitete Schüler kurz darüber sprechen.)

Schreiben Sie die Ausgabe : Onegin und Tatyana leben das Leben der Helden der Bücher, wie alle Jugendlichen von 10 bis 20 Jahren: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolf").

Puschkin selbst mochte sie und studierte sie! Das heißt, Onegin und Tatyana sind typische Vertreter der Jugend des frühen neunzehnten Jahrhunderts, sie sind keine Ausnahme, sie sind die gleiche Hommage an die Mode; das ist Gefangenschaft, das ist Betrug, das sind Irrtümer, Wahnvorstellungen, Leben unter dem Einfluss des Gelesenen. ("Sie ist verliebte sich in die Täuschungen von Richardson und Rousseau“;er wie Childe Harold mürrisch.)

2. Treffen. (Dorf).

Gespräch.

Erzählen Sie uns kurz, wie, unter welchen Umständen, wo trafen sich Onegin und Tatyana zum ersten Mal? (Im Dorf lud Lensky einen Freund zu den Larins ein.)

Was war dieses Treffen für Tatjana? (Tödlich!)

Warum tödlich? Was ist das Ergebnis dieses Treffens? (Tatjana verliebt sich in Onegin, aber unerwidert!)Sie ist : "Du bist fast eingetreten, ich habe es sofort erkannt."Er : „Sag mir, welche Tatjana?“

3. Brief (von Tatjana).

Ein Student (als Tatiana verkleidet) liest Tatianas Brief (gekürzt) auswendig.

Frage an die Klasse:

Was können Sie über Tatyanas Gefühle sagen, was sind sie?

Wie offenbart der Brief die Natur, den Charakter von Tatyana? (Ihre Gefühle sind aufrichtig, rein, stark, sie hat sich in das Leben verliebt. Dies ist eine ganze Natur, aber zu vertrauensvoll, glaubt an das Schicksal usw.)

Sie ist : "Ich weiß, dass du von Gott zu mir gesandt wurdest."

Er: "... berührt von dem Brief der unschuldigen Tanja."

4. Datum. (Im Garten.)

Gespräch.

Warum hat sich Tatiana auf den ersten Blick in Onegin verliebt?

(Ich habe Bücher gelesen, auf meinen Helden gewartet, ich habe ihn in Onegin gesehen - mysteriös, anders; ich habe an das Schicksal geglaubt.)

Warum hat Onegin nicht verwendetgöttliches Geschenk dieses Schicksal schickte ihn?

(Ich wollte die Freiheit, die ich gerade gewonnen hatte, nicht verlieren, indem ich das „Licht“ von Petersburg verließ; er immer nochkonnte nicht lieben mich undkonnte nicht schätzen Liebe zu einem anderen.) Aber er zeigte Dankbarkeit und warnte, wohin „Unerfahrenheit führt“.

Sie ist : "... hörte ein wenig atmen."

Er : "Deine Perfektion ist vergebens,

Ich habe sie überhaupt nicht verdient."

5. Trennung. (Duell, Abgang Onegins.)

Gespräch.

Was hat die Trennung von Onegin und Tatyana verursacht? (Duell, Tod Lenskys.)

Warumfand statt Duell zwischen Onegin und Lenski?Duell unter Freunden?

(„Die Quelle der Ehre ist unser Idol.

Und darum dreht sich die Welt!“)

Angst vor Klatsch, Gerüchten. Ja, und sie sind Freunde "vom Nichtstun".

Es stellt sich heraus, dass Onegin weder der Liebe noch der Freundschaft fähig ist, weil er nicht frei vom "Licht", seinen Gesetzen, ist. Erst dann wird es ihm einfallen.

Er "Eine weitere Sache hat uns auseinandergerissen,

Lensky fiel ein unglückliches Opfer.

(Oder „Von all demSchatz ,

Dann ichmein Herz gebrochen.)

Sie ist (in Onegins Haus): "Ist er nicht eine Parodie?"

Der Student und die Studentin sprechen kurz darüber, wie und wo Onegin und Tatyana zwei Jahre lang getrennt gelebt haben:

über Onegin - eine Reise undwas zurück nach Petersburg, wie erhalten;

über Tatyana - eine Reihe von Ereignissen in ihrem Leben, ihren Gefühlen, Gedanken,neues Äußeres die Gestalt einer Heldin.

6. Neues Treffen. (Petersburg.)

Gespräch.

Wie findet er das St. Petersburger "Licht" von Onegin, warum?

(Seltsam, er sieht nicht aus wie sein früheres Ich, sieht nicht aus wie sie.)

Was rät das „Licht“ Onegin? (Sei wie alle anderen.)

Und was ist Ihrer Meinung nach die „Fremdheit von Onegin“? Was hat sich daran geändert? (Ich fing an, Menschen wahrzunehmen, wurde fähig zu fühlen, zu leiden,verliebte sich !)

Wie findet er Tatjana jetzt? (Er findet keine Spur von dem ehemaligen bescheidenen Mädchen. Sie ist uneinnehmbar, kalt: "Göttin der königlichen Newa!")Er : "Göttin der königlichen Newa!"Sie ist : "... bemerkt ihn nicht."

Lass es uns aus erster Hand sehen.

7. Inszeniert. "Letztes Datum".

(Szene des letzten Treffens

Onegin und Tatjana.)

Es basiert auf Onegins Brief, Kapitel 8 des Romans.

Gespräch.

Wie unterscheidet sich dieses Datum von dem ersten, im Garten, im Dorf? (Onegin ist er selbst geworden, liebt, leidet, findet aber die ehemalige Tanja nicht. Die Situation habe sich direkt „im Gegenteil“ geändert. Sie erteilt ihm nun eine Lektion in Sachen Moral.)

Was motiviert Tatjana Onegins plötzliche Liebe zu sich selbst? Antworten Sie mit Zeilen aus dem Text des Romans. (Was bemerkenswert ist, was im Licht steht, dass ihre Scham von allen bemerkt würde.)

Glaubst du, sie hat recht? (Nein! Er liebt aufrichtig, bereut seine früheren Fehler, dass er damals "der Gewohnheit nicht nachgegeben hat", dass "er seine hasserfüllte Freiheit nicht verlieren wollte".)

Was verstehen die beiden? (dass beide sich lieben. Dass Tanya gleich ist, dass Onegin anders ist, aber dass Glück unmöglich ist.)

Warum bittet Tatyana darum, sie zu verlassen? (Verheiratet, pflichttreu, schätzt die Ehre ihres Mannes, achtet ihn, weil er ein edler General ist, in Schlachten verwundet, von allen geachtet.)Er : "Wie falsch ich war, wie bestraft."Sie ist : "Aber ich bin einem anderen gegeben, ich werde ihm ein Jahrhundert lang treu sein."

8. Welche Fehler haben beide gemacht?

(Tatyana heiratete, gab den Bitten ihrer Mutter nach, und „alle Lose waren gleich“ für sie; Onegin glaubte sich einst nicht („eine Gewohnheit von oben ist uns gegeben“), er konnte sich nicht einmal über „Licht“ erheben .)

Fazit : Ihr Glück fand aus vielen Gründen nicht statt (Fehler, die beide gemacht haben): eine Hommage an die Mode; Tatjanas Unkenntnis der Gesetze des säkularen Lebens, ihre Unklugheit; der Wunsch, von Onegin frei von familiären Bindungen zu sein; Duell; Hochzeit von Tatjana

Welche Lektion des Lebens, welche Wissenschaft der Liebe hat uns Puschkin gelehrt? (Das Leben ist hart, im Gegensatz zu seiner Schönheit in Büchern, in Träumen; es ist erfüllt von menschlichem Leiden, Trennungen, spätem Erkennen der eigenen Fehler und der Unfähigkeit, sie zu korrigieren, da es unmöglich ist, die Zeit zurückzudrehen, neu zu leben (Sie können nicht zweimal denselben Fluss betreten) So war es immer, ist es immer und wird es immer sein ...

Welche Beispiele für ein ähnliches Schicksal der Helden der Werke der klassischen und modernen Literatur kennen Sie?

("Romeo und Julia" - literarische Helden; M. Volkonskaya - im Leben. Sie heiratete, wie Tatiana (im Fluss "Eugen Onegin"), nicht aus Liebe, aber sie trug ihr ganzes Leben lang ein hohes Pflichtbewusstsein für ihren Mann nach Sibirien...) Über die gleichen Schicksale, Leiden, Fehler des Lebens wird auch in dem Lied "Shores" von A. Malinin gesungen. Hören wir ihr zu.

9. (Musikpause.)

III. Der letzte Teil der Lektion.

"Die Distanz der freien Romanze".

1. Die Rolle der Komposition, ihre Originalität bei der Enthüllung des ideologischen Konzepts des Romans.

Fragen an die Klasse:

Was können Sie über die Komposition des Romans sagen?

Welche Rolle spielt Kapitel 8 darin?

Was ist die Originalität der Komposition des Romans "Eugen Onegin"? (Antworten)

Dann ich. (Die Komposition ist traditionell, einfach, da der Roman das typische Schicksal der Figuren in der Entwicklung ihrer Liebesbeziehungen offenbart.

Zuerst : Sie liebt ihn,

Er wird sie nicht bemerken.

Sie schreibt ihm einen Brief, hört sich seine Predigt an.

Dann: Er liebt sie, sie bemerkt ihn nicht; er schreibt ihr einen Brief, hört sich ihre Predigt an

Es passiert oft im Leben. Dies ist eine einfache Konstruktion des Romans (Spiegelkomposition, Rückspiegelung.) Aber es betont die Komplexität menschlicher Beziehungen, die Erfahrungen unserer Helden.

Kritiker, Leser über den Roman.

2. Und jetzt wenden wir uns den Meinungen von Kritikern, Literaturkritikern (Puschkins Zeitgenossen und heute) zu. Was haben sie in dem Roman gefunden, was halten sie von seinen Figuren?

(Die Aussagen von Belinsky, Herzen, Dostevsky, Merezhkovsky, Lotman, Kuchelbecker, Gukovsky enden.) Wir lesen aus dem Lehrbuch und hören uns individuelle Informationen des Schülers an.

Frage an die Klasse : - Sind ihre Meinungen einstimmig?

Antworten : Nein, sie sind anders. Ja, viele sind gleich…“

Frage : "Und warum?"

Antworten : …

Fazit (Lehrer ) : weil unser Leben voller Vielfalt, Gedankenbewegungen, Schicksalen ist. Die Hauptsache darin ist die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden, die Fähigkeit zu denken, zu fühlen, zu lieben, andere mit Ihrer Liebe zu wärmen, auf andere wie eine Kerze in einer dunklen Nacht zu leuchten, die Wärme Ihrer ausgestreckten Hand einem anderen zu erwärmen, der sie braucht . Der große Puschkin hoffte darauf, er betete darüber zu Gott: „Gott gebe, dass Sie in diesem Buch, Leser, mindestens ein Korn finden könnten.“ I. Moiseev und A. Pugacheva singen darüber in dem Lied „Two Candles in a Dark Night“. (Wir zünden von einem zum anderen Kerzen an, reichen uns die Hände und hören dem Lied zu.)

2. Musikpause.

So endete unsere Reise durch die Seiten von Puschkins Lieblingsroman "Eugen Onegin", die letzte Seite des Lebens seiner Lieblingshelden war geschlossen. Nehmen Sie seinen weisen Rat in Ihr Leben auf, tragen Sie Ihre Liebe vorsichtig wie eine Kerze durch das Leben und denken Sie daran, dass Liebe (wie der Dichter uns sagte) ein unbezahlbares Geschenk ist, ein göttliches Geschenk! Lerne dein ganzes Leben lang von Puschkin.

Unterrichtsnoten. Sie werden entsprechend der Anzahl der Tokens, ihrer Farben, gesetzt, die die Schüler im Unterricht verdient haben.

Hausaufgaben .

Schreiben Sie einen Aufsatz zu einem der vorgeschlagenen Themen. (Die Themen wurden vorab in einer der Lektionen zu Beginn der kommentierten Lektüre des Romans vorgegeben.)

Hier ist eine Liste dieser Themen.

1. Warum fand das Glück von Onegin und Tatyana nicht statt? (Nach dem Roman von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“.)

2. Die Rolle der Episode ("Tatyana's Dream") bei der Enthüllung des Charakters und Schicksals des Protagonisten von A. S. Puschkins Roman "Eugen Onegin".

3. „Wo es keine Leidenschaften gibt,

Wo es keine Traurigkeit gibt

Da ist kein Leben.

W. Belinsky

(Nach dem Roman "Eugen Onegin" oder nach Wahl des Schülers.)

4. „Ich liebe meine liebe Tatyana so sehr.“

A. Puschkin

5. Merkmale des Genres und der Komposition des Romans von A. S. Puschkin "Eugen Onegin".

6. Meine Meinung zu Onegin. (Nach dem Roman von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“.)

Im Roman von A.S. Puschkin "Eugene Onegin" eine der Hauptfiguren sind Eugene Onegin und Tatyana Larina.

Tatyana Larina verliebt sich auf den ersten Blick in Eugene Onegin, aber sie sind nicht dazu bestimmt, ein glückliches Ehepaar zu werden. Warum ist das passiert?

Es gab mehrere Gründe.

Erstens, eine andere Kindheit. Tatyana ist in einer vollständigen Familie geboren und aufgewachsen. Sie hatte einen Vater, eine Mutter, eine Schwester, ein Kindermädchen. Tanya sah das Familienleben, sie wusste, wie Familienmitglieder leben und miteinander kommunizieren. Eugene wuchs ohne Eltern auf. Seine Mutter starb sehr früh, sein Vater kümmerte sich nicht um ihn. Die „Familie“ war für ihn die Gouvernante und dann die Französischlehrerin. Der Junge hatte keine Ahnung, was eine Familie ist, was für eine Beziehung zwischen Eltern, wie Eltern mit ihren Kindern kommunizieren. Einfach gesagt, Onegin wusste nicht, was eine Familie ist. Deshalb konnte er seinen Wert nicht verstehen.

Zweitens Bildung. Tatyana wurde von einem russischen Kindermädchen erzogen. Sie ist in der russischen Kultur aufgewachsen, mit russischen Märchen. Tatyana ist nah und verständlich russische Kultur. Sie kann Französisch, liest französische Romane, aber die russische Kultur ist ihr näher. Yevgeny wuchs abgeschnitten von der russischen Kultur auf. Er erhielt oberflächliche Kenntnisse, er spricht ausgezeichnet Französisch, liest Latein, aber die russische Kultur und Traditionen sind ihm fremd.

Drittens Lebenserfahrung. Tatyana ist weit weg von der Hauptstadt aufgewachsen, sie genießt einfache Dinge (gutes Wetter, wilde Blumen, französische Romane, Kindermärchen). Tatyana weiß nicht, was endlose Bälle, Partys sind. Sie hat sich noch nicht verliebt, für sie ist das ein neues Gefühl. Eugene lebte mehr als acht Jahre lang zu seinem eigenen Vergnügen. Er war schon müde von all den Bällen, Partys, Theateraufführungen und der Aufmerksamkeit der Frauen in der Hauptstadt. Er ist lebensmüde, alles ist langweilig und uninteressant für ihn. Er ist unfähig, jemanden wertzuschätzen.

Deshalb konnten die Hauptfiguren des Romans keine Familie gründen. Sie haben eine ganz andere Lebensweise, andere Lebenswerte.