सॉफ्ट साइन लेटर कैसा दिखता है? तैयारी समूह में साक्षरता पाठ का सारांश "अक्षर बी का परिचय"। एक नये पत्र का परिचय

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नरम चरित्र को अलग करना

रूसी में सॉफ्ट साइन की भूमिका और अर्थ

आज रूसी भाषा के पाठ में हम एक विशेष अक्षर का अध्ययन करेंगे, जिसे नरम चिन्ह कहा जाता है। नरम चिह्न के रूप में इस तरह के अक्षर में कोई ध्वनि नहीं होती या संकेत नहीं होता, लेकिन इसकी भूमिका अक्षर में व्यंजन ध्वनियों की कोमलता को इंगित करने की होती है।

उदाहरण के लिए: स्नानागार, फंसे हुए, कोयला, सील, आलस्य, दया, घोड़ा।

लेकिन, इस तथ्य के अलावा कि नरम चिह्न व्यंजन ध्वनियों की कोमलता का सूचक है, यह विभाजनकारी भी हो सकता है।

और इसलिए, अब हम परिणामों को सारांशित कर सकते हैं और निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि नरम संकेत के रूप में ऐसा अक्षर रूसी भाषा में उपयोग किया जाता है:

पूर्ववर्ती व्यंजन को नरम करने के लिए;
विभाजक के रूप में;
कुछ व्याकरणिक रूपों को इंगित करना।

हमने पहले ही निर्धारित कर लिया है कि व्यंजन को नरम करने के लिए शब्दों में नरम संकेत लिखना कब आवश्यक है। आइए अब अलग करने वाले नरम संकेत को समझने की कोशिश करें और जानें कि नरम संकेत को अलग करने वाला संकेत भी क्यों कहा जाता है, किन मामलों में नरम संकेत एक अलग करने वाला संकेत है, और अलग करने वाले नरम संकेत वाले शब्द कैसे लिखे जाते हैं।

इस विषय को बेहतर ढंग से समझने के लिए और एक नरम चिह्न, जो व्यंजन ध्वनियों को नरम करने का काम करता है, और एक विभाजनकारी नरम चिह्न के बीच अंतर को समझने के लिए, आइए इस मुद्दे पर एक उदाहरण के साथ विचार करने का प्रयास करें।

उदाहरण के लिए: बीज और परिवार

इन शब्दों को ध्यान से पढ़ें. अब ध्यान दें कि पहले शब्द में अंतिम शब्दांश कैसा लगता है - बीज। इस शब्द "बीज" में ध्वनि [म"] की ध्वनि नरम है, क्योंकि अक्षर I इसे कोमलता देता है, और इस शब्दांश में स्वर और व्यंजन का उच्चारण एक साथ किया जाता है।

अब आइए अगले शब्द पर नजर डालें। शब्द "परिवार" [sem "ya] है। इस मामले में, हम देखते हैं कि व्यंजन और उसके बाद आने वाले स्वर को अलग-अलग उच्चारित किया जाता है। लिखित रूप में स्वर और व्यंजन के बीच इस तरह के एक अलग उच्चारण को एक नरम संकेत का उपयोग करके दर्शाया जाता है, जो पृथक्कारी कोमल चिन्ह कहलाता है।

उदाहरण के लिए: कोल्या - दांव, नमक - नमक, उड़ान - डालना।

इसलिए, हम पहले ही यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि अलग करने वाला नरम चिह्न इंगित करता है कि व्यंजन और स्वर ध्वनियों का उच्चारण अलग-अलग किया जाता है।

मृदु पृथक्करण वर्ण लिखने के नियम

अलग करने वाला ь (मुलायम चिह्न) लिखा है:

सबसे पहले, स्वरों से पहले शब्द के मध्य में: ई, ई, यू, आई। उदाहरण के लिए: बर्फ़ीला तूफ़ान, टेरियर, बंदर, स्वास्थ्य, लिनन, पत्ते।

दूसरे, अक्षर O से पहले विदेशी मूल के शब्दों में। उदाहरण के लिए: शैंपेनोन, डाकिया, शोरबा।

तीसरे, शब्दों के मूल में व्यंजन के बाद पृथक करने वाला कोमल चिह्न लिखा जाता है। उदाहरण के लिए: दिसंबर, जौ, गौरैया, स्टेपी, रात।

साथ ही, आपको यह भी याद रखना होगा कि अलग करने वाला नरम चिह्न कभी नहीं लिखा होता है:

सबसे पहले, शब्द पहले आते हैं;
दूसरे, शान्ति के बाद.

आइए अब चित्र को ध्यान से देखें और नरम चिह्न के बीच अंतर की तुलना करने का प्रयास करें, जो व्यंजन और विभाजक नरम चिह्न को नरम करने का कार्य करता है:

गृहकार्य

1. नरम चिन्ह वाले शब्दों को ध्यान से पढ़ें और पहले केवल उन्हीं शब्दों को लिखें जिनमें नरम चिन्ह कोमलता का सूचक है, और फिर - अलग करने वाले नरम चिन्ह वाले शब्दों को लिखें।

पतंगा, पोशाक, परिवार, स्केट्स, दिन, कुर्सियाँ, ऊन, धाराएँ, दांव, बर्फ का छेद, आलस्य, निराशा, आवास, दोस्त, स्नानघर, स्वास्थ्य, जेली, कोट, शरद ऋतु, पत्र, बारिश, कंप्यूटर, कॉरडरॉय, डारिया, खुशी , मज़ा, उदासी।

2. इन शब्दों के लिए विलोम शब्द चुनिए और बताइए कि इनमें नरम चिन्ह की क्या भूमिका है?

सफ़ाई, ऊब, काम, हानि, प्रकाश, शत्रु, चीनी।

3. शब्दों को बहुवचन में लिखिए:

मित्र, पत्ता, पंख, शाखा, लट्ठा, पेड़।

4. विभाजक लिखते समय आपको शब्दों में कौन सी ध्वनि सुनाई देती है?
5. पहेली पहेली हल करें.

क्रॉसवर्ड के लिए प्रश्न:

1. आप बर्फ़ीला तूफ़ान और क्या कह सकते हैं?
2. मधुमक्खियाँ कहाँ रहती हैं?
3. पिताजी, माँ, मैं मिलनसार हूं...
4. एक जानवर जो पेड़ों पर चढ़ना पसंद करता है।
5. कार्लसन का पसंदीदा इलाज।

पाठ मकसद:

1) पढ़ने के कौशल का निर्माण,

2) पढ़ने में रुचि और पढ़ने की इच्छा का विकास,

3) एक नए अक्षर, एक नई भाषाई घटना से परिचित होना।

कक्षाओं के दौरान:

1. दुहराव

आज हम एक नए पत्र का जश्न मनाते हैं। आइए अब एबीसी अध्ययन की शानदार भूमि पर चलते हैं।

देखिए और जवाब दीजिए: इस देश में घर लाल और नीले क्यों होते हैं? उनमें कौन रहता है? उन स्वरों के नाम बताइए जो व्यंजन की कठोरता को दर्शाते हैं। उन स्वरों के नाम बताइए जो व्यंजन की कोमलता को दर्शाते हैं। इनमें से कौन सी ध्वनियाँ विशेष हैं? क्यों?

व्यंजन को किन दो समूहों में बाँटा जा सकता है? सोनोरस वालों के नाम बताएं! इसे बहरा कहो! ज़ और श ध्वनियाँ दिलचस्प क्यों हैं? h ध्वनि को क्या भिन्न बनाता है? आप कौन से युग्मित व्यंजन जानते हैं?

2. नये ज्ञान की खोज.

देखो और मुझे बताओ: परीलोक में और कौन से घर हैं? आपको क्यों लगता है कि वे अन्य श्वेत लोगों से भिन्न हैं? आइए बी के बारे में एक परी कथा लिखें।

एक समय वर्णमाला अध्ययन के देश में अलग-अलग अक्षर होते थे - स्वर, व्यंजन। हम एक-दूसरे से मिलने गए।

एक दिन S, Y से मिलने गया। परिणामी अक्षर था .. (sya), L से E.. (le), D से I.. (di)। ये व्यंजन क्या बन गए? क्यों?

पत्र रहते थे और शोक नहीं करते थे, क्योंकि हर कोई दोस्त था। और उनमें से एक अक्षर रहता था, अक्षर Y के आधे भाग के समान।

अब यह पत्र आपकी आंखों के सामने आ जाएगा। अक्षर s को अपने हाथ में लें, कागज के टुकड़े को आधा लंबवत मोड़ें और आपको एक अक्षर मिलेगा..आइए अक्षर को करीब से देखें और सोचें कि यह कैसा दिखता है?

a) अक्षर P पलट गया है -

वह धीरे से संकेत करके पलटी।

बी) नरम संकेत लापरवाही से रहता है,

वह हमेशा बिना टोपी के घूमता रहता है।

ग) आइए बी बनाएं

धीरे से, बूंद-बूंद करके

इस कदर:

एक बूंद अक्षर को नरम कर देगी,

ऐसा लगता है जैसे यह नरम होने वाला है...

इस अक्षर की ध्वनि का उच्चारण कौन करेगा?

इस पत्र से न कोई मित्र था, न कोई बोलता था। अक्षरों को यह तथ्य पसंद नहीं आया कि वे किसी ध्वनि का प्रतिनिधित्व नहीं करते थे। वह बोल नहीं पाती थी, चुप रहती थी इसलिए उसका कोई दोस्त नहीं था। जिंदगी बहुत अकेली थी.

एक दिन अक्षर शब्द बनने लगे। यह उनका पसंदीदा शगल था. आइये सुनते हैं वो कौन से शब्द थे. और ये शब्द उन जानवरों के नाम हैं जो छुट्टियों में आ सकते हैं।

अपने खुरों से घास को छूना,

एक सुंदर आदमी जंगल से चलता है,

साहसपूर्वक और आसानी से चलता है

सींग विस्तृत रूप से फैले हुए हैं। (एल्क)

अक्षरों से ELK शब्द बनना शुरू हुआ... लेकिन यह LOS निकला..

पत्रों में कहा गया है कि हमारे लिए कुछ काम नहीं कर रहा है। ईएलके शब्द में ध्वनि सी नरम है, लेकिन हमारी ध्वनि कठोर है।

दोस्तों, अक्षरों की मदद करें, नाम बताएं कि C को नरम बनाने के लिए कौन से अक्षर लगाने होंगे? (आई, ई, ई, आई) अक्षरों से एक शब्द बनना शुरू हुआ.. लेकिन यह निकला... ईएलके, ईएलके, ईएलके, ईएलके..

फिर, हमारे लिए कुछ भी काम नहीं करता...

क्या करें? दोस्तों, मुझे बताओ!

हमारे पास आओ, बी! - पत्रों ने बुलाया। वह खुशी-खुशी सहमत हो गया और जल्दी से शब्द के अंत की ओर बढ़ गया। क्या हुआ?

अक्षरों ने मौज-मस्ती की, एल से दोस्ती की और बी अक्षर के लिए छुट्टी रखने का फैसला किया।

एल्क छुट्टी पर आया, लेकिन और कौन आ सकता था? अनुमान लगाना!

वह लंबी सर्दी के दौरान एक बिल में सोता है,

लेकिन सूरज थोड़ा गर्म होना शुरू हो जाएगा,

शहद और रसभरी के लिए सड़क पर

भेजा..(भालू)

इसके बारे में सोचें - उन जानवरों में से और कौन हो सकता है जिनके नाम में एक ध्वनि दो अक्षरों से निरूपित होती है? (शेरनी, लिंक्स, बंदर)

3. बन्धन. पाठ के साथ कार्य करें. -बहुत अच्छा! आइए अब प्राइमर में b वाले शब्दों को पढ़ें। इनमें से किसमें ध्वनियों से अधिक अक्षर हैं? क्यों?

आइए अब "मूस" कहानी पढ़ें। इस कहानी में कुछ कठिन शब्द हैं. आइए इसे पढ़ें.

मूस क्या खाता है? लड़कों ने पत्थर और ठूंठ पर नमक क्यों छिड़का?

पाठ के नीचे चित्र देखें. आप क्या देखते हैं? पाठ से वह वाक्य चुनें जो चित्र से मेल खाता हो। आपने मूस के बारे में और कौन सी दिलचस्प बातें सीखीं?

4. पाठ सारांश.

आपने क्या नया सीखा? कौन सा अक्षर ध्वनि का प्रतिनिधित्व नहीं करता है? फिर इसकी आवश्यकता क्यों है?

नरम संकेत, नरम संकेत

उसके बिना जीना नामुमकिन है,

इसके बिना आप 30,20, 10, 5. नहीं लिख सकते.

छह के स्थान पर हमें एक खंभा मिलता है,

चलो खाने की जगह खाना लिखें,

भांग झाग बन जाएगी,

कोने - कोयले.

स्नानागार एक जार में बदल जाएगा -

यही हो सकता है

अगर हम भूल जाएं

बी को शब्दों में लिखें!

पाठ का उद्देश्य: हम नरम संकेत, पढ़ने के कौशल का निर्माण, भाषण कौशल का विकास, ध्वन्यात्मक जागरूकता में सुधार, प्राथमिक ग्राफिक कौशल की मूल बातें का अध्ययन करते हैं।

• प्रीस्कूलर को अक्षर बी और ध्वनि के सही उच्चारण से परिचित कराएं;
• अक्षर b को वर्गों में लिखना सिखाएं;
• कविताएँ और पहेलियाँ सीखने में रुचि पैदा करना।

नीचे दी गई तस्वीरों में जो दिखाया गया है उसे नाम दें:

एल्क शेरनी और शेर हंस भालू

दोहराएँ: L. लिखें: L.
दोहराएँ: R. लिखें: R.

दोहराएँ: आरबी. "Рь" कैसे लिखें? यदि हम केवल P अक्षर लिखें तो वह "r" निकलेगा, लेकिन हमें जो चाहिए वह है "r"।
"рь" लिखने के लिए आपको अक्षर P के बाद निम्नलिखित अक्षर b लिखना होगा। इस अक्षर को नरम चिन्ह कहा जाता है।
इस पत्र को आर अक्षर के बाद लिखें। यह अक्षर एक नरम संकेत है जो दर्शाता है कि आपको "आर" नहीं, बल्कि "आर" पढ़ना चाहिए।

पढ़िए आपने क्या लिखा है:

• यदि आप अक्षर L के बाद नरम चिन्ह लिखते हैं, तो आपको "l" ("l" लिखें) मिलता है। लिखें: एल.
• यदि आप अक्षर M के बाद नरम चिन्ह लिखते हैं, तो आपको "m" ("m" लिखें) मिलता है। लिखें: एम.

लिखें: з; नहीं।

नरम चिन्ह किस अक्षर जैसा दिखता है?

असाइनमेंट: प्रीस्कूलर के लिए मुद्रित पत्र बी

नरम संकेत पर विचार करें. अक्षर बी को हवा में और एक बार नोटबुक में एक साधारण पेंसिल या बॉलपॉइंट पेन से कोशिकाओं में सावधानी से सीवे।

ऐसे मामलों में जहां बच्चे को किसी अक्षर, शब्दांश या शब्द की पूरी पंक्ति लिखने के लिए कहा जाता है, वयस्क पंक्ति की शुरुआत में एक लेखन नमूना देता है।
यदि किसी प्रीस्कूलर को कठिनाइयाँ होती हैं, तो एक वयस्क दो अनुमानित रेखाएँ खींच सकता है, या संदर्भ बिंदु रख सकता है जिन्हें बच्चा रेखाओं से जोड़ देगा, या पूरे अक्षर लिख देगा, और बच्चा बस उन्हें एक अलग रंग में घेर लेगा। प्रशिक्षण के इस चरण में सुलेख की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।

वाक्य जारी रखें

वह लंबी सर्दी के दौरान एक बिल में सोता है,
लेकिन सूरज थोड़ा गर्म होना शुरू हो जाएगा।
शहद और रसभरी के लिए सड़क पर
भेजा जा रहा है... (भालू)।

वे बहुत अजीब लगते हैं:
पिताजी के बाल लहराते हैं,
और मेरी माँ ने अपने बाल काटे हैं।
वह नाराज क्यों है?
इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि वह अक्सर क्रोधित हो जाता है
सबकी माँ... (शेरनी)

अक्षर बी के बारे में एक कहानी

पिता और माता

यह वसंत था. जंगल में दो छोटे पक्षी एक शाखा पर बैठे थे। वह और वह।
- गाओ?! गाओ?! - वह पूछता है।
- गाओ! गाओ! - वह जवाब देती है।
- मिठाई?! झूला?! - वह पहले से ही घोंसले के बारे में बात कर रहा है।
- झूला! झूला!
कुछ समय बाद उनके बच्चे हुए।
- पाँच! पाँच! - पिता खुशी से गाते हैं।
- ठीक वैसा! ठीक वैसा!! - वह इस बारे में बात कर रहा है कि चूजे उसके जैसे कैसे दिखते हैं।
और बच्चे पहले से ही चिल्ला रहे हैं:
- पीना! पीना! खाओ! खाओ!
पिता कीड़ा ले आये. उसकी माँ से पूछता है:
- देना? देना?
और बच्चे कोरस में:
- देना!!। देना!!। दे!!.- और ठीक है, कीड़े को टुकड़े-टुकड़े कर दो।
पिता कहते हैं, ''यह डरावना है.''
चूज़े बड़े हो गए और घोंसले से बाहर उड़ गए।
- वापस करना? - पिता से पूछता है।
"रहने दो, रहने दो..." माँ ने धीरे से उत्तर दिया।

बी अक्षर से शुरू होने वाले बच्चों के लिए पहेलियाँ

कौन आ रहा है।
कौन जा रहा है -
हर कोई उसका हाथ पकड़कर उसका नेतृत्व करता है।
(दरवाजा)

घास को खुरों से छूना,
एक सुंदर आदमी जंगल से चलता है,
साहसपूर्वक और आसानी से चलता है।
सींग चौड़े फैले हुए हैं।
(एल्क)

सोना या नहाना
सब कुछ ख़त्म नहीं होता:
दिन-रात पैरों पर
लाल जूते.
(बत्तख)

बच्चों के लिए अक्षर बी के बारे में मजेदार कविताएँ

आर अक्षर उल्टा है
- वह नरम संकेत के साथ पलटी।
(वी. स्टेपानोव)

आइए एक नरम चिन्ह बनाएं
धीरे से इस तरह गिराएं:
एक बूंद अक्षर को नरम कर देगी
- शब्द नरम लगेगा.
(ए. शिबाएव)

गिलहरी ने अपनी पूँछ झुका ली
स्टंप को आराम मिल गया था.
उसने अपनी पूँछ लहराई, हाँ -
कोमल संकेत सा बन गया!
(ई. तारलापन)

कोमल चिन्ह लापरवाही से रहता है,
वह हमेशा बिना टोपी के घूमता रहता है।
(एल. शिबाएव)

हमारी छाया छोटी और छोटी होती जा रही है,
इसका मतलब है कि वह दिन जल्द ही आने वाला है।
छाया बढ़ती है, दूर चली जाती है,
इसका मतलब है कि जल्द ही रात हो जाएगी.
(वी. लूनिन)

बर्फ़ीला तूफ़ान इस तरह से और उस तरह से वार करता है,
यह तुम्हारे चेहरे पर ढीले दाने मारता है,
बहुत सख्त और कांटेदार,
नरम संकेत के बावजूद.
(या. अकीम)

पास ही मँडरा रहा है
नदी-नदी.
छोटी नदी,
एक बूंद से भी कम:
तैरना नहीं
न ही गोता लगाओ
केवल पैर
थोड़ा डुबाओ!

पाठ सारांश:

1. नए शब्दों के उच्चारण से प्रीस्कूलर की शब्दावली बढ़ती है, वाणी और स्मृति विकसित होती है।
2. सेल व्यायाम हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करता है।
3. पहेलियों से बच्चों की बुद्धि, विश्लेषण करने और सिद्ध करने की क्षमता का विकास होता है। जटिल कार्यों के दौरान रुचि बढ़ाने के लिए शिक्षक बच्चों को पढ़ाते समय पहेलियों का उपयोग करते हैं।
4. कविताएँ न केवल स्मृति के विकास को प्रभावित करती हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि यदि आप प्रतिदिन कुछ पंक्तियाँ सीखते हैं, तो मस्तिष्क में नए तंत्रिका संबंध प्रकट होते हैं और आपकी समग्र सीखने की क्षमता बढ़ जाती है।

पाठ योजना "रूसी साक्षरता"।

की तारीख:

कक्षा:

विषय: अक्षर बी (नरम चिह्न)।

लक्ष्य :

पत्र का परिचय दें बी(मुलायम संकेत). लेखन में व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए नरम चिह्न के अर्थ का विस्तार करें;

छात्रों की पढ़ने की तकनीक में सुधार करें;

छात्रों की शब्दावली विकसित करें;

अपनी मातृभूमि पर गर्व की भावना को बढ़ावा दें।

पाठ का प्रकार : नई सामग्री सीखने का पाठ.

पाठ का प्रकार : संयुक्त.

पढ़ाने का तरीका : अनुमानी बातचीत.

शिक्षण विधियों : जानकारीपूर्ण, प्रेरक, शिक्षाप्रद.

शिक्षण विधियों : प्रजनन, आंशिक रूप से खोज।

शिक्षा के तरीके : अभिव्यंजक प्रस्तुति, बातचीत, रचनात्मक कार्य, समस्या स्थितियों का निर्माण, खेल।

उपकरण :

पाठ्यपुस्तक "प्राइमर"।

पाठ्यपुस्तक "प्राइमर का साथी"

पाठ्यपुस्तक "बुक्वारियोनोक"

एक नरम चिह्न को दर्शाने वाला चित्र, एक नरम चिह्न के साथ अक्षर संयोजन;

व्यक्तिगत दर्पण;

शब्दकोष;

हिरण, एल्क, परती हिरण को दर्शाने वाले चित्र;

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण.

मुस्कान।

किसी नए पत्र से मिलते समय, इस पत्र के साथ शब्दों और ग्रंथों को पढ़ते और लिखते समय एक-दूसरे के अच्छे मूड, आत्मविश्वास की कामना करें।

2. ज्ञान को अद्यतन करना।

पूर्ण किये गये पत्रों की पुनरावृत्ति.

3. एक नये पत्र का परिचय.

3.1 प्राइमर के साथ कार्य करना, पृष्ठ 74

आज हम एक बहुत ही रोचक पत्र से परिचित होंगे।

एक प्रसिद्ध जादूगर अपने प्रिय एबीसी में रहता है। उसका नाम क्या है?

नरम कदम

यह एक पत्र है... नरम संकेत (दिखाएँ बी)

क्या आप जानना चाहते हैं कि वह खुद को जादूगर क्यों कहते हैं?

ए) अक्षर संयोजन पढ़ना - व्यंजन के साथबी स्तंभों में

पेज 74 पर प्राइमर खोलें।

स्वतंत्र रूप से, चुपचाप, व्यंजन के अक्षर संयोजनों को पढ़ें बीस्तंभों में.

बी) उच्चारण का अवलोकन

इन अक्षर संयोजनों को पढ़ना (कोरस में, एक श्रृंखला में)

आपने क्या नोटिस किया?

निष्कर्ष: बीयह किसी ध्वनि को सूचित नहीं करता, यह एक विशेष अक्षर है, यह लिखित रूप में व्यंजन ध्वनियों की कोमलता को दर्शाता है।

नरम संकेत एक असली जादूगर है. क्यों? आइए कुछ शब्द पढ़ें.

ग) पहला कॉलम स्वतंत्र रूप से पढ़ना

पहला कॉलम स्वयं पढ़ें

आपने कौन सी तरकीबें और परिवर्तन देखे हैं?

(शब्द के अंत में कठोर व्यंजन को नरम व्यंजन से बदल दिया गया।)

क्या शब्दों के अर्थ और ध्वनि बदल गए हैं?

घ) प्रत्येक जोड़ी के शब्दों के शाब्दिक अर्थ के बारे में बातचीत:

तिल - तिल कोण - कोयला

था - सच्ची धूल - धूल

कोन - घोड़ा

कोण एक ज्यामितीय आकृति है जो एक बिंदु - शीर्ष से निकलने वाली दो किरणों से बनती है।

कला में लकड़ी का कोयला एक ड्राइंग सामग्री है जो पतली लकड़ी की शाखाओं या योजनाबद्ध छड़ियों से बनाई जाती है जिन्हें जलाया गया है।

3.2 कॉपीबुक में कार्य:

क) पत्र पत्रबी (मुलायम संकेत)

आइए जानें कि हमारे जादूगर को कर्सिव में कैसे लिखा जाता है (पृ. 7)

ख) पत्र लेखन की तुलनाबी एक पत्र के साथवाई , सामान्य तत्व और आयाम

पत्र कैसा दिखता है? बी?

ग) बोर्ड पर अक्षर दिखाना

मैं इस तरह एक कोमल बूंद के साथ एक नरम संकेत खींचता हूं...

घ) पत्र लिखना, सीखना

कार्य: पत्र पर गोला लगायें बीशब्दों में; ढलान को देखते हुए लिखिए बी 5 बार (जांचें कि आप अपने हाथ कैसे पकड़ते हैं, आपकी मुद्रा)

ई) उंगलियों के लिए शारीरिक शिक्षा

च) पत्रों के साथ संबंध पर कार्य करें:

कनेक्ट कैसे करें बीअक्षरों के साथ?

(नीचे या लूप - अक्षर के बीच में घुमाएँ)।

नरम चिन्ह पर यह दावा किया जाता था कि यह बच्चों की कॉपी-किताबों में सबसे जादुई और सुंदर है। इस घमंडी जादूगर को उसके स्थान पर कौन रखेगा? (बच्चों की धारणाएँ)।

हमारे एबीसी के कुछ निवासी हँसने लगे: “हम तुम्हारे बिना भी करतब दिखा सकते हैं। देखो, वहाँ था प्याज, बन गया ल्यूक, था मल, बन गया मायल" इसलिए स्वरों ने ब्रैगार्ट को उसके स्थान पर रख दिया।

ब्रैगार्ट को उसके स्थान पर किसने रखा? आइए याद रखें कि कौन से स्वर लेखन में व्यंजन की कोमलता को दर्शाते हैं ( मैं, ई, यू, ई, आई).

3.3. बुकवार में काम:

क) दूसरा कॉलम पढ़ना

शब्दों को स्वयं पढ़ें. आपने क्या नोटिस किया?

उन व्यंजन ध्वनियों के नाम बताइए जो शब्दों में नरम लगती हैं:

हंस आलसी हिरण क्षेत्र मूक

बी) शब्द का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण "गोज़न ”

एक शब्द में कितने अक्षर होते हैं गोज़न?

कितने अक्षर?

कितनी ध्वनियाँ?

अक्षरों की तुलना में ध्वनियाँ कम क्यों हैं?

(पत्र बीध्वनि को इंगित नहीं करता है, इसलिए एक शब्द में ध्वनियों की तुलना में अधिक अक्षर होते हैं)।

शब्द का अर्थ स्पष्ट करें डीओई?

(हिरण परिवार का जानवर)।

3.4. प्राइमर कंपेनियन पर काम, पीपी. 62-63.

4. पाठ सारांश.

कौन सा पत्र मिला?

आपको नरम संकेत की आवश्यकता क्यों है?

5. प्रतिबिम्ब.

मूड का पेड़.

पहली कक्षा में, वर्णमाला के सभी अक्षर सीखने के बाद, बच्चों को प्रोजेक्ट "एक अक्षर कैसा दिखता है?" पूरा करने के लिए कहा जाता है। सोवियत लेखकों की कविताओं में, चकित प्रथम-ग्रेडर की आँखों के सामने, पत्र जीवन में आने लगते हैं। अक्षर A एक रॉकेट में बदल जाता है, अक्षर Z एक बीटल में बदल जाता है, अक्षर M एक झूले में बदल जाता है, आदि।

किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समय, पहली कक्षा के छात्र एक पत्र बनाते हैं, जिससे वह जीवंत हो उठता है। फिर वे अपने पत्र के बारे में एक कविता सीखते हैं। चित्र के नीचे श्लोक लिखा जा सकता है। प्रत्येक बच्चा कक्षा में अपना स्वयं का प्रोजेक्ट लाता है और यह एक मजेदार वर्णमाला बन जाता है।

एबीसी
इसकी शुरुआत सारस से करें
वह,
बिल्कुल वर्णमाला की तरह
ए से शुरू होता है

अक्षर ए, अक्षर ए
वर्णमाला सिर
वोवा जानती है, स्वेता जानती है,
और यह एक रॉकेट की तरह दिखता है.

बड़े पेट वाला अक्षर बी
लंबे वाइज़र वाली टोपी में

अक्षर B जल्दी जागेगा.
अक्षर बी - नल के साथ बैरल.
अपना चेहरा धो लो! स्वस्थ रहो,
नायक बोरिस बोब्रोव!

छड़ी,
पास-पास दो भुजाएँ हैं
हेयर यू गो
मेंढक के लिए चश्मा

हमसे पहले अक्षर G है
पोकर की तरह खड़ा है

वह वहां खड़ा है, धुआं उड़ा रहा है,
पत्र डी स्टोव पाइप

यह बगीचे में काम आया
रेक के बजाय मैंने कड़ी मेहनत की

यह पत्र विस्तृत है
और वह भृंग की तरह दिखती है
और साथ ही यह निश्चित रूप से एक भृंग है
भनभनाहट की आवाज करता है
डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू

ये जे है
और ये है के
पूरा भृंग
और आधा भृंग

सफ़ेद मैदान के साथ
कोहरे और बर्फ में
वे धीरे-धीरे घूमते हैं
राम के सींग (पत्र Z)

गेट को देखो:
उसका अक्षर I क्यों नहीं है?
दो सीधे तख्तों के बीच
एक तिरछा लेट गया

सिग्नलमैन दो झंडे पकड़े हुए
झंडों के साथ यह K अक्षर के समान है

वर्णमाला हमारी जारी रहेगी
अक्षर एल - जंगल की झोपड़ी

यहाँ है झूला-
पत्र एम!
यहाँ झूलने के लिए
हर कोई यह कर सकते हैं

एन अक्षर पर
मैं एक सीढ़ी पर हूँ
मैं बैठ कर गाता हूं
गीत

वहां मुझे एन अक्षर मिलेगा,
जहाँ बगीचे में झूला लटकता है।

पहिये को देखो
और आपको O अक्षर दिखेगा

हॉकी में, फुटबॉल में
अक्षर P - मैदान का द्वार

अक्षर P मस्तूल पर एक पाल है,
आकाश को छूते हुए, दूर तक तैरता रहता है

अँधेरे आकाश में अर्द्धचंद्र
अक्षर C घर के ऊपर लटका हुआ था

हथौड़ा दस्तक देता है: "दस्तक, दस्तक!
पत्र टी मैं एक पुराना मित्र हूँ"

तुम एक कुतिया हो. किसी जंगल में
आपको U अक्षर दिखाई देगा

फेडिया अपने कूल्हों पर हाथ रखकर चलता है
इसलिए मैंने अपना सबक सीखा

हम सींग वाले नहीं हैं
नाराज नहीं है
हम बकरियां हैं
बकरियां नहीं

पत्र सी -
तल पर हुक
बिल्कुल नल की टंकी के साथ

हाँ, आपने सही अनुमान लगाया:
हम h को चार लिखते हैं।
केवल संख्याओं के साथ, दोस्तों,
हम अक्षरों को भ्रमित नहीं कर सकते

शूरा ने घास इकट्ठा की
मैं घास में कांटा भूल गया

कंघी पर
एसएच समान है
कुल तीन दांत
तो ठीक है!

और बेचारा अक्षर Y
लठ लेकर फिरता है, हाय!

आर अक्षर उल्टा है
एक नरम संकेत में बदल गया

नीले रंग में घास के मैदानों के ऊपर
ई अक्षर उड़ता है

ताकि O लुढ़क न जाए,
मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।
अरे देखो,
क्या हुआ है:
यह निकला... अक्षर यू

देखो दोस्तों,
मैंने एक पक्षीघर बनाया।
और वह एक पक्षीघर में उड़ गई
एक पक्षी के बजाय - अक्षर I